2019年可持续发展战略,德语范文

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德语专四作文模板

竭诚为您提供优质文档/双击可除德语专四作文模板篇一：Redemittel德语专四写作模板描述论证用的惯用语/Redemittel1、图表描述/Redemittelüberdiagrammeoderschaubilder特征/charakterisierung:实事求是/sachlichbeschreiben,不谈个人看法/ohneeigenemeinung.主题/thema:dasdiagramm/dietabelle/diestatistikmitdemtitel..... zeigt/berichtetüber/informiertüber...（这幅曲线图/表格/以.....为题目的统计表介绍的是....）dasdiagrammwirdin....teilengegliedert./bestehtaus....teilen.（这幅曲线图分为....部分。

）dietabellegibtauskunftüber…（这个表格提供的是…情况。

）dietabelleinformiertüber…（这个表格提供的是…情况。

）diedatenstammenvon...（这些数据来自...）描述/beschreiben:esflltauf,dass...（令人注意的是…）der1.teilhat....zumthema.der2.teilbeschftigtsichmit ....（第一部分的题目是....，第二部分谈的是....）dasschaubildzeigt/stelltdar,wer...（这幅示意图显示，谁...）mankanndemschaubild/demdiagramm/dertabelleentnehmen,wer..（可以从这幅示意图/曲线图/表格获悉，谁...）demdiagrammistzuentnehmen,....（从曲线图可以获悉，...）数据/zahlenbeidenzahlenangabenhandeltessichum...（这些数据涉及的是...）diezahlenangabensindin...gemacht.（这些数据的单位是...）esflltauf,dass....（令人注意的是....）dieanzahlbetrgt...（数字计为...）untersuchtwurdediezahlder...（所调查是...的数字）indemschaubildgehtesumdenzeitraumvon...bis...（示意图所展示的时间是从...到...）比较/Vergleich:Vergleichtmandiezahlenangabenvon...,sostelltmanfest/soistfestzustellen,dass...（如果比较...的数据，就可断定，...）beieinemVergleichderzahlenangabenvon...,stelltmanfe st,dass...（比较...的数据得出的结论是，...）anderspitzesteht…mit…prozent.（…以…%占第一位）anersterstellemitgroemabstandsteht….（….遥居榜首。

德语作文整理

德语作文整理记叙文Konjunktionenobwohl,trotzdem;bis zur;sonst;sogar;deswegennicht nur...sondern auch...sowohl...als auch...zwar... aber...写信格式开头Lieber.../Liebe...公函开头Sehr geehrter Herr...Sehr geehrte Frau...Sehr geehrte Damen und Herrn...结尾Liebe Grüße/Mit freundlichen Grüßen/Herzliche GrüßeDein.../Deine..公函结尾Viele Grüße/ Mit freundlichen GrüßenIhr.../Ihre...表感谢Vielen Dank für Ihren Brief./Vielen Dank im V oraus.表请求Ich fordere Sie hiermit auf,...Dürfte ich Sie höflichst bitten,...?Ich möchte Sie bitten,...表愿望Ich möchte mich ...(bei Ihrer Firma um einen Stelle bewerben.) Ich habe vor,...Mein allergrößter Wunsch ist ,...(bei Ihrer Firma arbeiten zu dürfen.) Deine Rückmeldung würde mich sehr freuen.议论文Redemittel I1.EinleitungEs wird behauptet,dass.../Es ist eine allgemeine Meinung,dass... Viele Leute vertreten die Meinung,dass...Manche Leute stellen die Behauptung auf,dass...2.ArugmentEines meiner Arugment ist ,dass...V or allem meine ich ,dass...Ich bin dafür/dagegen,dass...Mein er Meinung nach ist es richtig/falsch(gerecht/ungerecht),dass... erstens,zweitens,drittens,viertens,am Ende/überigenszuerst/vor allem,dann,danach,anschließend,schließlichauf einer Seite...auf der anderen Seite...einerseites...andererseites...3.ErläuterungDavon kann man heraus finden,dass...Dies kann man daran sehen,dass...Denn/weil/daDeswegen/darum4.BeispielZum Beispiel/z.B./beispielsweiseRedemittel II1.Festlegen der eigenen StellungIch denke,dass...richtig ist.Ich finde...richtig.Ich halte...für richtig.Ich finde es richtig,...Mein er Meinung nach ist...notwendig.Meiner Ansicht nach...2.BegründungDer wichtigste Grund... ist,dass...Ein wichtiger Grund dafür ist....Aus diesem Grund/weil/da/denn3.SchlussDaraus kann man ersehen,dass...Daraus ergibt sich,dass...Daraus ist zu erkennen,dass...Deswegen glaube ich,dass.../darum stelle ich fest,dass...Dadruch bin ich überzeugt,dass...一些句型1.Manche können...Manche können...2.Darüber mache ich folgende V orschläge:Erstens...Zweitens...Drittens...Außerdem/Darüber hinaus...3.Viele Leute...Aber die meisten Menschen...4.Es ist allen bekannt,dass...5.Der eine...der andere...Einer dritte...(一些人...另一些人...还有一些人...)6.Es ist nicht übertrieben,dass...7.Ohne..wäre das Leben unmöglich.8.Die Entwicklung der Modernisierung9.Maßnahmen müssen getroffen werden10.Er hat mir eine weitere Welt eröffnet.11.表原因1)Wegen+G2)Der Grund bestehen in dass...3)...ist auf folgende Gründe zurückzuführen.4)Es gibt verschiedene Gründe.Manche...Mansche...Aber die meisten sagen..Die Tatsache ist aber...5)Der wichtigste Grund dafür ist,dass...表格类ThemaDas Thema des Schaubildes/der Grafik ist...Die Tabelle/das Schaubild/die Statistik/die Grafik/das Diagramm gibt Auskunft/Informationen über...QuelleDie Daten stammen vom/von der...Als Quelle wird ...(Thema)...angegeben.Erhebungszeitraum/DatenbasisDie Daten stammen aus dem Jahr...Die Angaben basieren auf einer repräsentativen Umfrage...,die in der zeit vom (i)zum...durchgeführt wurde.Allgemeiner AufbauAlle Angaben werden in Prozent gemacht/sind in Prozent .Die Zahl der...ist in Tausend angegeben.Beschreibung Erläuterunga)EntwicklungenIntransitive Verben↑sich erhöhen, erhöhte sich,hat sich erhöhtsich steigern,steigerte sich,hat sich gesteigert(Nomen:das Steigen/der Anstieg)ansteigen,stieg an ,ist angestiegen(Nomen:das Steigen/der Anstieg)steigen,stieg ,ist gestiegen(Nomen:das Steigen/der Anstieg)zunehmen,nahm zu,hat zugenommen,(Nomen:die Zunahme)↓sich verrimgern,verringerte sich,hat sich verringertsich vermindern,verminderte sich,hat sich vermindertabnehmen,nahm ab,hat abgenommen,(Nomen:die Abnahme)fallen,fiel,ist gefallen,(Nomen:das Fallen)schrumpfen,schrumpfte,ist schrumpft,(Nomen:das Schrumpfen)sinken,sank,ist gesunken,(Nomen:das Sinken)Transitive Verben↑steigern,steigerte,hat gesteigert,(Nomen:die Steigerung)erhöhen,erhöhte,hat erhöht,(Nomen:die Erhöhung)↓senken,senkte,hat gesenkt,(Nomen:die Senkung)verringern,verringerte,hat verringert,(Nomen:die Verringerung)vermindern,vermindertr,hat vermindert,(Nomen:die Verminderung)reduzieren,reduzierte,hat reduziert,(Nomen:die Reduktion)von(起点)...um(差异)...auf（达到）...Der Anteil/Die Zahl der...ist von....(imJahre 200...)auf...(im Jahre 200...)gestiegen/angestiegn/angewachsen....istt um(fast/mehr als)..%gestiegen....hat zwischen 200...und 200...um ...%zugenommen....steigerte/erhöhte sich in den vergangenen...Jahren um ...%...hat sich im Zeitrum von 200...bis200... (fast/mehr als)verdoppelt/verdreifacht/vervierfacht.Der Anteil/Die Zahl der...ist in den letzten...Jahren von....%auf...%gesunken/zurückgegangen/ geschrumpft/gefallen.b)VergleicheIm Vergleich zu/Vergleichen mit200...ist die Zahl der...um...%höher/niedriger.Im Gegensatz/Im Unterschied zu200...ist der Anteil der...um...%gefallen.c)ProzentanteileDer Anteil von...beträgt/betrug im Jahr200... ...%.Der Anteil von...liegt/lag im Jahr200.../liegt jetzt bei...%Auf...entfallen/entfielen200...ca...%.(只用于百分比)Der/Die/Das Gesamt...verteilt/verteilte sich zu...%aufX,zu...%aufYund zu...%aufZ.d)MengenangabenDie Kosten für...betragen/betrugen200...Euro.Die Ausgaben für...erreichen/erreichten200...die/eine Höhe von...Euro.Der Verbrauch g200...bei ca...l/km.Kommentar/FazitEs ist festzustellen,dass...in den letzten Jahren tendenziell steigt/sinkt.Das Schaubild zeigt deutlich den kontinuierlichen Rückgang/Anstieg des/der...Bezüglich des erfassten Zeitraum kann gesagt werden,dass...Es fällt auf/Es ist unverkennbar/Überraschend ist ,dass...一些实用的句子1.Einmal zeigt sie,...2.Dramatisch3.Mit dieser Entwicklung werden negative Folgen verbunden sein.4.In der Zeitung liest man schon viele Berichte über die tendenz zur Überalterung.5.an der Spitze steht,den zweiten Platz besetzen,das dritte Land,den vierten Platz einnehmen6.Insgesamt gesehen7.Die Geburt des Roboters zählt zu den Ergebnissen der sich entwickelnden Technisierung.8.Die menschliche Welt wird durch den Roboter verändert.9.Allerdings bedeutet das zugleich,dass der roboter den technischen Forschritt kennzeichnet.10.Es ist deshalb dringend und wichtig,dieses Problem zu lösen.11.im grunde Genommen12. über...heftig diskutiert13.In der Diskussion werden verschiedene Thesen aufgestellt.14.Einer der Thesen lautet...Einige andere meinen aber...15.Bis jetzt ist noch keine gute Lösung gefunden worden.16.An erster Stelle liegt....Danach folgt die...Besonders selten...17.Ich persönlich schließe mich der erstern Meinung an .18.Geht man dem Problem aus dem Weg.19.Den größten Anteil bildet...mit...in Formen von...Etwas weiniger ...Einschließlich...Dann folgen...Danach kommen...Neben...20.Der Umweltschutz schon allgemein zum Alltag gehört.21.Dieses Missverhältnis ist auf folgende Gründe zurückzuführen.22.Insbesondere gbt es Menschen....23.Für die einzelnen Verbraucher...24.Es folgen ein paar V orschläge25.Am wichtigsten ist, dass jeder sein angebliches Umweltbewusstsein in tatsächliche Handlungen umsetzt.。

德语A1作文书信

德语A1作文书信篇一:德语书信写作模板德语书信写作模板Modell des deutschen Briefs信封Briefumschlag书信正文: Brieftext要点:1. 明白德语书信写作的意义.公函,商业信函. 德国人的严谨. 信封的重要性. 2. 注意标准书信格式和日常随意书信格式.如电子邮件等的区别. 规范写法,日常朋友之间的交流. 3. 通过示例比较,掌握德语书信的写作规范. 分部分说明写作规范和写作要点.篇二:德语书信写作模板3. 通过示例比较,掌握德语书信的写作规范. 分部分说明写作规范和写作要点.4. 实际练习.根据自己的地址写一封信给德国朋友(德语德国网站整.理，转载请注明出处，否则将追究责任。

) 德语书信的写作要点:1一.信封 Briefumschlag1. 左上角: 寄信人姓名地址 (der Absender)寄信人地址写作格式:Vorname Familienname z.B Hans Schmidt , DieterSchulzStra?enname Hausnummerz.BBahnhofstra?e 37PLZ Ort z.B31304 Berlin2. 右下角: 收信人姓名地址 ( der Postempf?nger)收信人地址写作格式:Name 头衔位于学衔前z.BDr. Hans Müller (Dr. 学衔一定要所写 )Firmenname z.B Firma Carl Wagner , Müller&Meier GmbH Postfach Nummer 邮箱 z.BPostfach 8086可能用到或出现的缩写:i.H. = im Hause 请转交常用国际通行的c/o表示z.H = zu H?nden von 交...亲启Postlagernd 留局待领übung : 练习写信封: 给您在德国的朋友.(德语德国网站整理，转载请注明出处，否则将追究责任。

德语写作模版(打印版)

A.德语写作 -模板1. Einleitung:Positiv: (Thema: ja oder nein?)Die Hochkonjunktur（f. 经济高度繁荣）(现象 ) von ___主题词 _________ pr?gt den Nutzen imAlltagsleben/in Aufstiegschancen.Allerdings sorgen sich (Politiker,Erzieher,Eltern)um die Risiken von ___konkreteProbleme______ hinter dem Aufschwung 繁荣 . Somit stellt sich die Frage, ___________ 照抄原文中的问题_________. (In Einf hrungstext)üz.B:Die Hochkonjunktur vom freiwilligen Jahr vor dem Studium pr? gt den Nutzen in sozialer Praxis. Allerdings sorgen die Erzieher um die Risiken von Bildungsversp? tung.Somit stellt sich die Frage, ob ein Jahr als Freiwillige sinnvoll ist.Negativ: (Ma?nahme)geraten (manche Leute)insDilemma(n. 困境，Trotz der Hochkonjunktur von___elektronischen Medien__________窘境 ), wie __ konkret _______. Deshalb stehen sie vor der Entscheidung: (Frage).________z.B:Trotz der Hochkonjunktur von Autoindustrie geraten die Fahrer und Passagiere ins Dilemma, wie schlechte Luftqualit? t (CO2-Emission) und Verkehrsstaus. Deshalb stehen sie vor der Entscheidung: Welche Ma? nahmen ______? Trotz der Hochkunjunktur von Tabakbranche geraten alle Raucher in Gesundheitssch? den. Deshalb ... Frage.2. Grafik beschreibenAngesichtsderHemmungen beleuchten& veranschaulichen & pr?sentieren die Angaben in der Grafik/ Tabelle ,Titel den“ betreffenden Vergleich / Tendenz 数据图的主题词im Zeitraum __ von _ 5 L?ndern (Gruppen, Sorten) ___, (Thema), n?mlich ______, _______, _________. (Liste)mit dem Alter & je nachTendenz:(1) (时间趋势 ) Im Zeitlauf weist ______ eine steigende Tendenz auf. （趋势之后马上出现数据）W?hrend _________, _________.(Daten) 起点终点z.B. W? hrend am Anfang der Anteil von Studenten 10% betrug, lag die Zahl am Ende bei 20%.mit dem (2) (年龄趋势 Altersgruppen)Je ?lter ________, desto __________. W?hrend _____起点数据 ______,zunehmenden Alter终点数据_____.z.B:Je ?lter die Studierenden werden, desto h? ufiger bernehmenüsie eine Erwerbst?tigkeit. W? hrend der jobbend e Anteil der 20-J?hrigen 20% betr?gt,entsprechen 符合，与 ~相符 die anderen Gruppen mitzunehmendemAlter einem kontinieurlichen / schwankenden Anstieg auf49%.(3) (级别趋势： je nach题目 ) Je h?her __________, desto _____________.z.B:Je h?her man qualifiziert wird,desto geringer betrifft(betreffen 涉及；关系到 ) er die Arbeitslosigkeit. Das hei?t, jenach den Qualifikationsgraden sinkt die Arbeitslosigkeitsquote schrittweise,n?mlich ohne Bildung50%,mit Ausbildung 40%, mit Studium 20%.先趋势， überleitung(转移；过渡)后对比:Im Vergleich dazu stellt ______ eine ? hnliche (unterschiedliche) Tendenz dar.（几条曲线）Im Vergleich dazu verteilen sich _________ in 5 Teilen, n? mlich ________ Rangfolge _____________ （单项对比）Vergleich:Liste: 排序：分组对比，&相反对比&最多和最少对比：除法：倍数关系__________ dominiert in den Bereichen, / __________ besitzt die Dominanz mit ___数字______.W?hrend ______________, _______________________z.B:Angesichts der Hemmungen beleuchten 阐明die Angaben in der Grafik ,Zulauf bei den Volkshochschulen “dieKurstendenz und den Vergleich in8Bereichen, n? mlich_____.Im Zeitlauf (1970-1995) weist die Anzahl der Kurse einesteigende Tendenz auf, w?hrend im Jahr 1970 nur 110 000Kurse errichtet wurden, wuchs die Anzahl 1995 auf 501 000, dashei?t die Kursemenge verf ünffacht sich. UnterdemAufschwungverteiltensichdie Kurse unterschiedlich.Sprachen besa?en die überlegenheit mit 29,1%, im Vergleichdazu spielen die Gesundheitsbildung, Kunst auch Hauptrolle,betrugen jeweils 22,5%, 19,4%.Die alle anderen Bereiche mit geringeren Anteilen unter 10%stehen den f ührenden Stellen gegenüber. Es l?sst sich feststellen,dass die Volkshochschulen die unentbehrliche Lage imdeutschen Alltag haben论证部分前半部分是以客观事实为论据，也就是 Fremdmeinungen 的部分，(pro und kontra ), Sie, du, er, mein Freund, verboten后半部分以自己的 Meinung 为论证，也就是主观论证部分。

2024年德语培训之总结(2篇)

2024年德语培训之总结____年德语培训总结____年是充满挑战和机遇的一年，对于德语学习者来说，德语培训的过程中也经历了一系列的变化和发展。

在这篇总结中，我们将回顾____年的德语培训过程，并分析一些成功的经验和教训。

一、____年德语培训的变化1. 线上学习的普及化由于COVID-19疫情的影响，线上学习成为了主流。

越来越多的德语学习者选择在家中通过在线平台学习德语。

线上学习的方式不仅方便，还可以灵活安排学习时间和地点，让学习者能够更好地管理自己的学习进度。

2. 多元化的教学材料和资源____年，德语培训课程迎来了更多的多元化教学材料和资源。

除了传统的教科书和练习册之外，还有很多德语学习应用程序、在线词典、语音识别软件等工具被广泛应用于德语培训中。

这些工具不仅可以提供更多的练习机会，还能够加强学习者的听力、口语和写作能力。

3. 个性化的学习方式随着德语培训的发展，越来越多的培训机构意识到学生的个性化需求。

为了满足不同学习者的学习需要，培训机构开始提供个性化的学习计划和课程设置。

学习者可以根据自己的水平和目标选择适合自己的课程，获得更好的学习效果。

二、成功的经验1. 良好的学习习惯在德语学习过程中，良好的学习习惯是取得成功的关键。

学习者应该制定合理的学习计划，按时完成学习任务。

同时，学习者还应该注重复习和巩固，通过反复练习和使用德语来提高自己的语言能力。

2. 优质的教学资源选择合适的教学资源对于学习者的学习效果至关重要。

学习者应该选择有经验和资质的教师或机构进行德语培训。

同时，学习者还可以通过使用多样化的教材和资源来丰富自己的学习体验，提高学习效果。

3. 与他人的交流和合作德语学习不仅是个人的努力，也需要与他人的交流和合作。

学习者应该积极参加讨论和交流活动，与其他学习者分享学习心得和经验。

通过与他人的交流和合作，学习者可以互相帮助，共同提高德语水平。

三、教训和改进1. 深入理解文化背景学习一门语言不仅仅是学习其词汇和语法，还需要了解其文化背景。

2019年1005德国可持续发展见闻.doc

德国社会环境可持续发展的理念与举措天津开发区企业党委苗青这些年，环境保护、可持续发展、低碳生活越来越成为全球关注的热门话题。

在德国，社会各界更是对环境可持续发展问题保持着高度的关注，普遍将讨论改善环境、资源节约、可再生能源以及二氧化碳减排的话题作为一种时尚、作为对外展示个人和集体高度社会责任感的一种手段。

被德国人广泛接受的社会观念就是：尊重地球、尊重环境的多样化。

德国人对环境可持续发展的关注绝不仅仅停留在口头上，他们是环境政策“四原则”——可再生、可替代、适应能力、避免风险的坚定支持者，并高度重视可持续发展“金三角”——生态、社会、经济的统一。

同时，德意志民族以其惯有的严谨科学精神，并依靠国家雄厚的经济和科技实力，在与环境可持续发展相关的技术研发、产业化应用方面走在了世界前列，取得了很大的成效。

笔者近期到德国考察，接触到各个层次的政府官员、学者、公司负责人，参观了一些项目，对德国社会环境可持续发展的理念与举措有了一些了解，可谓感触颇深。

首先，德国政府非常注重区域经济与生态环境的协调发展。

德国联邦政府高度重视环境保护和可持续发展，已经形成一个由联邦议会、总理府、联邦政府以及地方政府共同组成的完整运作体系，形成了有21个运作领域、35个工作目标的可持续发展政策框架，政府所做出的每一项措施都要遵循可持续发展的规则，各部门都要定期提出关于可持续发展举措的报告，每隔两年汇编成为一个政府综合性报告，并对所达到地成效进行评估。

德国各地方政府也非常注重可持续发展问题。

他们普遍认识到，我们所居住的城市由于规模过大，造成居住成本提高，特别是能源消耗偏高、对环境的破坏严重。

为此，很多城市积极实施新的发展空间规划，在满足工作岗位、基本生活品供应、居住条件、教育设施、业余生活等基本功能的同时，合理确定城市规模、分散城市功能，重点是加强中小城市建设、并对老城区进行改造。

如慕尼黑市，通过在全市70万个家庭中进行充分的讨论，制定了区域可持续发展方案，涉及能源、居住、交通、农业和自然环境、健康等五个部分。

2021德语专用语研究发展范文2

2021德语专用语研究发展范文专用语全称专门用途语言（[英]Language forSpecificPurpose,[德]Fachsprache） ,长期以来主要被看作实现不同专业团体、不同专业领域内部专业交际的工具。

它对于人类文明的发展做出了重要的贡献，是人类创新的基石。

它的诞生和存在是人类发展的必然成果和标尺；其发展程度也决定了人类社会文明的继续发展。

迄今为止对专用语及术语学研究最完整的归纳来自德国学者。

这并非巧合，而是由德意志语言思想的根源决定的。

1.赫尔德和洪堡特的德意志语言思想当人类意欲对世界进行准确描述时，就必须使用特定的语言系统，因此，语言是人类思想与被描述世界之间的中介物。

“现代英语中有相当数量的词就是这样从专用名词逐步演变过来的”（张维友 1988: 25） .专用语是保障某专业领域内部专业人士之间精确理解或与外部交流沟通的语言材料集合。

因此，专用语既是专家学者等特定人群认知世界的必要途径，也是人类知识得以积累并加以固定的首选方式。

在人类的世界认知史上德意志民族对专用语的发端、形成和发展作出了巨大贡献。

只有在德意志语言思想的框架中对这一贡献加以考察，才能厘清专用语产生的共时语境和历时变易。

这一语言思想的传统始于赫尔德，经洪堡特加以发展，德意志民族以其对于语言以及语言现象的高度关注，通过对专用语的不断修正和日益精确来改变对世界的认知，并将对世界认知的改变和修正投放到人类的创新活动中去。

无论是日常语言还是专用语均与民族、思维与认识等存在有机的联系。

语言表述与思维活动关系密切，德意志语言学家威廉·冯·洪堡特就是最早提出“语言左右思想”这一观点的学者之一。

他对于人类知识和人类语言之间的相互关系早就做出过如下论述：“从语言和思想的相互依赖性我们可以发现，语言不仅是呈现已知真相，更是诠释未知真相的中介。

语言的差别不在乎声音和字形，而在于对世界的认识不同。

”（ Humboldt 1968: 27）洪堡特一生研究过包括汉语在内的多种语言。

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2019 年可持续发展战略,德语范文篇一：德语翻译翻译笔记1.当德国客户用HerrLiu 称呼中国企业老板时，应译为：刘总2.德文商务信函在结束时的“MitfreundlichenGrüchen”，按照中文的公文习惯，译为“此致敬礼”较好3.中国属于世界上经济发展最快的国家。

译：Chinageh?renzudenwirtschaftlichamschnellstenentwickeltenL?n dernderWelt.4.KleineMaus 意为“小孩儿，小宝贝儿”5.Kaffeepause 意为“茶歇”（相对“咖啡歇”更符合中国文化）6.送客人告别时，中方主人说：“小心点儿，您慢走啊！”译：对来家里做客的不熟悉的客人：KommenSiegutnachHause!对正式场合下的不熟悉的客人：Eswarsch?n,dassSieunsbesuchthaben.AufWiedersehen.对熟悉的人，非正式场合：Tschüss,bisbald!/Mach’sgut!7.f.Zugspitze：h?chsterBergDeutschlands 楚格峰8.SturmofEssen：埃森风暴9.ausganzEuropa：欧洲各国10.HiertragenSiebittediegenaueAdresseein,andiedieHochschule dieRückantwortschickensoll.译：请在此处填写详细地址，以便校方回复。

11.Wissenistwenig,K?nnenistK?nig.译：知者不足，能者为王。

12.BittedienenSiesich.译：夹菜，别客气！13.区别Tourismus 和FremdenverkehrTourismus：dasReisen,umsichzuerholenoderandereL?nderkennenzulernnen.（就旅游者而言）Fremdenverkehr：dasReisenundderAufenthaltvonTouristenineinemLand,einerGegen d.（立足于接待游客的某个固定地点）z.B.这个乡村靠旅游业富了起来。

译：DasDorfistdurchdenFremdenverkehrreichgeworden.14.hochschulreif 具备上大学条件的，其中...reif 表示“具备…..条件的”15.英语词：Smoking（男士晚礼服），Toast（吐司面包），Pudding （布丁），Fastfood（快餐），Apartment（公寓房间），Motorhome （房车），TalkShow（脱口秀），download（下载）16.翻译：（1）ChinaisteindynamischerMarktim21.Iahrhundert.21 世纪的中国市场一派生机（2）DieKlimakrisewirdsichinAfricazuspitzen 气候问题在非洲恶化（3）DasersteUnterrichtsjahristProbejahr.第一个教学年是试用期（4）GemeinsammitVertreternderStadtverwaltungundBeteilig tenausde rabfallerzeugendenIndustrieundderEntsorgungswirtschaftwerde nineinemPlanungsworkshopdieErgebnisse,Aktivit?ten,Indikator enundAbnahmendesgeplantenProjektsfestgelegt.市政府、排污企业和垃圾处理企业的三方代表将在项目规划会上共同制定此项目的目标、工作、验收指标和验收内容。

17.媒体文章中的：（显示消息的属实可信，是媒体的典型特征）LautderVolkszeitung（据《人民日报》消息）Pressemeldungenzufole（据媒体报道）ausbekanntenGründen...（由于众所周知的原因）ausGutinformierten（据消息灵通认识透露）18.DAAD（DeutscherAkademischerAustauschdienst）：德意志学术交流中心19.TestDaF-Institut 德福学院20.APS（AkademischePrüfstelle）留德人员审核部21.可持续发展战略、建设和谐是社会、节约型社会、科学发展观、发展节水社会22.中国国家发展和改革委员会经济运行局译：dasAmtfürWirtschaftsentwicklungderStaatlichechinesischeKomm issionfürEntwicklungundReform.23.篇二：2014 年厦门双十适应性考试卷文科综合 82014 年厦门双十中学高三年第八次适应性考试卷文科综合能力测试本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，其中第Ⅱ卷第 40～42 题为选考题，其他题为必考题。

第Ⅰ卷（共 144 分）本卷共 36 小题，每小题 4 分，共144 分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

图 1 是非洲乍得胡流域图，读图完成 1～2 题。

1.乍得湖流域A.河流径流量的季节变化小B．河水主要来源于冰雪融水C．地表径流参与海陆间水循环D．水面蒸发参与陆地内循环2.根据图中信息可以判断A．流域面积减小B．湖泊水位总体下降C．流域主体位于热带荒漠D．1963 年时湖底东南高，西北低图 12010 年1 月，海地发生 7．3 级地震，几十万人遇难；同年 2 月，智利发生 8．8 级地震，数百人丧生。

图 2 为两次大地震震中位置示意图。

读图完成3～4 题。

3.两次大地震A．震中都位于太平洋沿岸B．震中都位于两大板块交界处C．能量源自地球内部D．遇难人数的多少取决于震级的大小4.图中甲、乙两区农业发展条件的相同点是A．地域狭小，耕地规模小B．终年光照充足C．雨热同期D．全年降水分配均匀在地理研究中，可用重心移动反映地理事物和现象空间分布的变化，图 3 表示我国1978-2005 年能源生产总量、能源消费总量与GDP 重心变化轨迹。

读图完成 5～6 题。

5.能源生产总量、能源消费总量与GDP 重心变化轨迹分别对应图中的图2A.a、b、cB.c、b、aC.c、a、bD.b、c、a6.当前能缩小能源生产重心与能源消费重心东西间距的是A.西电东送B.西气东输C.陕西煤炭资源开发D.东海油气资源开发图4 显示了 2001 年至2005 年格陵兰岛某冰川末端不断消融后退的“足迹”。

读图完成 7～图38 题。

7.据图中M、N 两点量算，此期间该冰川末端年平均后退的距离约为A．0.4kmB．0.5kmC．1.2kmD．1.5km8.若全球冰川大规模融化，可能产生的影响有A．极地高压增强B．沿海平原扩大C．陆地淡水减少D．植被类型增多图5 是北半球中纬地区某一欧式住宅景观图。

读图完成 9～10 题。

图 59.仅考虑光照，该住宅室内客厅要冬暖夏凉的最佳朝向是A．正南B．东南C．正北D．东北10.如果该住宅朝向西北，室内客厅受到太阳直接照射时间最短的季节，游客可在A．新疆摘葡萄B．浙江采梅子C．江西观桃花D．重庆赏腊梅《2013 中国可持续发展战略报告》提出可持续发展五大支持系统。

报告以 1995 年全国可持续发展能力指数为 100,图 6 表示2010 年五大支持系统的能力指数。

读图完成 11～12 题。

图 611.1995～2010 年发展支持系统发展最快,其代价有①大量消耗资源②大量排放污染物③科教投入不足④人口增长缓慢A.①③B.③④C.①④D.①②12.为保障各支持系统协调发展,应大力加强①社会保障建设②经济基础建设③农业基础建设④生态与环境建设A.①②B.①④C.③④D.①③13.有学者根据材料一“昔汴都数百万家，尽仰石炭（煤），无一家燃薪（木柴）者”，得出宋代开封生活燃料已用煤取代木柴的结论；又有学者根据材料二“赐在京（汴都）官员柴、炭各有差，柴 578 万，炭 585 万”，对上述结论予以反驳。

下列说法中最为合理的是A.两位学者所用材料相互矛盾，结论都不能成立B.材料二否定了材料一，仅用材料一得出的结论难以成立C.无论材料一还是材料二，都必须得到考古学支持才能成立D.材料一指的是民众，材料二指的是官员，两条材料并不矛盾14.史载：“掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里。

”材料所述职能应属于A．郡县B．中朝C．尚书省D．行中书省15.《清稗类钞》中说：“男女并耕之俗，广东、广西、福建最多??盖其地之妇女皆天足也，常日徒跣（赤足步行），无异男子。

世或视女子为废物，谓其徒手坐食者，实讆言（不实之言）耳。

”下列分析正确的是篇三：七上思品人民版七年级思想品德上册复习要点总结第一课：新天地新感觉一．重要的一跳1.从小学升到初中，这是我们每一位同学人生旅途中的一次重要的跳跃。

2.从这个新起点开始，我们将迎来全新的学习生活：新的校园、新的老师、新的同学、新的集体??3.我是中学生了，这个新的身份给我们带来许多小学阶段从来没有的新感觉、新体验??4.成为中学生的我有那些新看法我要求：（1）别人用中学生的眼光来看待我。

2）成了中学生的我办事比以前强了。

3）我们身边的人还用中学生的要求来要求我。

5.初中生活是一种全新的生活，在这种全新的生活中，我们一定会有许多新问题我新困难。

我们要试着用各种方法来解决它。

过来人的智慧对我们来说也是不可忽视的。

二．我们是一个群体1.初中生群体是我国学生群体中最大的群体2.正是由我们这样的一个个初中学生，组成了我国庞大的初中生群体。

我们每一位初中都是这个群体中的一员。

3.初中生群体由于地区和经济条件等因素的聘限制，我们学习条件存在着明显的差异。

4.我国现在义务教育已经取得了很大的成绩。

但实施九年义务教育的人口地区只达到 85%。

5.谁也不能剥夺我们受教育的权利。

当我们的这个权利被剥夺时，我们不以忍气吞声，要学会通过各种渠道或方法，找回我们的受教育权。

必要时我们还可以通过法律的手段来解决。

6.什么是受教育权：受教育权：是我国宪法赋予公民的一项基本权利，也是公民享受其他文化教育的前提和基础。

所谓受教育权，是指公民享有从国家接受文化教育的机会和获得受教育的物质帮助的权利。

受教育权包括两个基本要素：一是公民均有上学接受教育的权利；二是国家提供教育设施，培养教师，为公民受教育创造必要机会和物质条件。

如某一个人没有受教育的机会，无法上学，他就丧失了受教育权；如果缺乏教育的物质保障或法律保障，公民的受教育权也可能落空。