小学一年级新生入学常规教育教案
一年级入学课堂常规教案(精选8篇)
一年级入学课堂常规教案一年级入学课堂常规教案（精选8篇）作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的一年级入学课堂常规教案（精选8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一年级入学课堂常规教案1（一）教学目标1、知道上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要举手。
2、会说“上课的时候，我们要专心听讲”。
3、学会正确的坐姿。
（二）重点、难点1、教学重点：让学生懂得上课要遵守纪律，会说“上课的时候，我们要专心听讲”。
2、教学难点：学会正确的坐、立、举手、读书及的握笔写字的姿势。
（三）教学过程一、回忆参观，榜样教育。
1、回忆参观：老师已经带大家去参观了高年级大哥哥、大姐姐的上课情况，谁来说说他们是怎样上课的？2、小结：大哥哥、大姐姐上课遵守纪律，专心听讲，不随便讲话，我们要向他们学习。
二、指导看图，练习说话。
1、引入：那么我们先来看看，图上小朋友是怎么做的。
2、看图：⑴图上的小朋友们在干什么？⑵丁丁在干什么？他这样做对吗？为什么？⑶冬冬正在对丁丁说什么？⑷图上哪些小朋友专心听讲？他们是怎么做的？3、说话训练。
上课的时候，我们要专心听讲。
⑴跟师讲。
⑵自由讲。
⑶指名练说。
⑷开火车练讲。
三、小结评比，树立榜样。
1、表扬本节课专心听讲的学生，发红花。
2、自己回忆前几节课的表现，专心听讲的同学自己站起来给大家看一看。
四、学习正确的坐姿。
1、回忆引入：⑴小朋友在幼儿园里上哪些课？时间长吗？他们是怎样上课的？⑵现在，我们已经是一年级的小学生了，在小学上课可跟幼儿不一样，一节课要上四十分钟，上午、下午都有课，不过并不是每节课都坐在教室里上。
在教室里上课进，小朋友不能乱走、乱动、乱说，也不能吃东西，要坐得好好的。
那么，上课时该怎么坐呢？2、学习坐姿：⑴看图说说：（示图2）图上的小朋友是怎么坐的？⑵老师小结：凳子离开桌子一定距离，身子坐正，眼睛看前面，两只小手放在大腿上，可不能随便玩书包带、裤子或裙子，两只小脚要放平。
一年级入学常规教育教案范文(通用7篇)
一年级入学常规教育教案范文（通用7篇）一年级入学常规教育教案1【教学内容】观察画面内容，使学生初步了解学校生活，感受老师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。
【教学要求】１、观察图画内容，使学生初步感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐，校园生活的丰富多彩。
２、依据画面提示，对学生进行尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。
３、观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。
【教学重点、难点】１、重点：让学生懂得上课要遵守纪律，会说“上课的时候，我们要专心听讲”。
２、难点：学会正确的坐、立、举手、读书及的握笔写字的姿势。
【教学方法】谈话法、讨论法、观察演示法。
【学生学习方法】组织学生自主学习、合作探究，讨论交流。
【教学准备】挂图。
【课时安排】２课时。
【教学流程】第一课时一、谈话导入你爸爸妈妈是做什么工作的？你长大后干什么？（同桌讨论后教师指名说。
）同学们要实现理想，现在就要努力学习，学习是一件很快乐的事。
很多同学都喜欢学校，学校就是一个乐园。
１、直接利用语文书进行导入，然后带领孩子们认识语文书的封面，并认读“语文”两个汉字。
２、我们又设计让孩子们充分翻看语文书，引导学生说说语文书上到底有些什么？你喜欢语文书吗？为什么？激发他们对语文的兴趣。
３、告诉学生图文并茂的语文书是将是我们的好朋友，我们要好好的爱护它。
４、小组合作认识目录、页码、讨论一下怎样爱护语文书，在学生认识页码和目录的基础上，实践一下用目录去试着找找课文。
５、让孩子点课文，教师来范读课文，在读的时候教师要入情、入境地去诵读课文，把学生带到美的意境中去，用教师自身的语言魅力去感染学生，让他们潜移默化地受到语言文字的熏陶。
６、再指导学生整体认识“年级、班级”这几个字，并在语文书上正确地写上自己的姓名。
二、指导学生观察第一图画、讲述图片意思学生初入学，对学校生活还不了解。
四幅图画是学生了解学校生活的窗口，指导学生按照一定的顺序观察画面。
一年级开学第一课教案 (2)
一年级开学第一课教案 (2)标题：一年级开学第一课教案（2）在孩子们步入小学的大门，开始他们新的学习旅程时，我们需要给他们一个良好的开端。
这是一年级开学第二课的教案设计。
一、课程目标1. 建立班级规则：让孩子们理解并遵守学校的规章制度和课堂纪律。
2. 促进同学间的友谊：鼓励孩子们相互认识，建立友好的关系。
3. 提高自我管理能力：教授孩子们如何安排自己的时间，保持个人物品整洁。
二、教学过程1. 开场白（5分钟）：教师可以通过讲述一些有趣的关于学校的故事，或者分享自己小时候上学的经历来吸引孩子们的注意力，使他们对接下来的学习充满期待。
2. 班级规则讲解（15分钟）：教师要详细解释学校的规章制度和课堂纪律，并强调这些规则的重要性。
同时，可以让孩子们提问，确保他们都明白这些规则。
3. 同学间互动活动（20分钟）：设计一些小组活动，如自我介绍、画画等，让孩子们有机会互相了解，增进友谊。
4. 自我管理能力培养（10分钟）：通过举例或讲故事的方式，告诉孩子们如何规划自己的时间和保持个人物品整洁。
三、教学评价1. 观察记录：观察孩子们是否能理解和遵守规则，是否积极参与互动活动，以及他们在自我管理方面的能力如何。
2. 反馈讨论：在课程结束时，让孩子们分享他们的感受和收获，教师也可以提供反馈和建议。
四、家庭作业布置一些简单的任务，如整理书包、制定明天的时间表等，以帮助孩子们提高自我管理能力。
总结，一年级的开学第二课是一个重要的阶段，它将为孩子们的小学生活奠定基础。
通过这个教案，我们希望能让孩子们更好地适应学校生活，养成良好的学习习惯，同时也让他们感受到学习的乐趣。
一年级新生入学准备教案
一年级新生入学准备教案一、教学目标1.了解一年级新生的入学准备情况。
2.指导学生逐步熟悉校园环境，认识校内师生和同学，适应学习、生活和社交。
3.让学生初步掌握基本的学习技能，如听、说、读、写、数等方面。
4.培养学生良好的学习习惯和社交习惯，如准时到校、课堂注意力、自觉遵守纪律等。
二、教学内容教学目标一：了解一年级新生的入学准备情况。
(1)了解学生入学前的家庭情况及学习情况。
通过见面会、家长问卷等方式了解学生的家庭背景、学习成绩、性格优劣等方面的信息。
(2)与学生进行面对面交流，了解学生的兴趣爱好、特长、家庭规矩等，并针对性地进行引导。
(3)对于那些入学准备不充分的学生，需给予额外的关注与帮助，以便尽快融入新的学习环境。
教学目标二：指导学生逐步熟悉校园环境，认识校内师生和同学，适应学习、生活和社交。
(1)校园环境的熟悉。
给学生讲解学校的历史、文化、荣誉等，让学生了解学校的背景。
同时，引导学生认识各个专业班主任、校长和老师们。
(2)同学关系的建立。
初一新生来自不同学校，互相之间并不认识。
因此，需要组织一些适宜的课外活动，如学习小组、社团、集体游戏等，让学生在同一环境下互相了解，慢慢结识新朋友。
(3)日常生活的适应。
教育学生校内生活中应注意的事项，如饭菜安排、卫生标准、交通习惯、纪律规定等，以便尽快适应学校生活。
教学目标三：让学生初步掌握基本的学习技能，如听、说、读、写、数等方面。
(1)听力技能。
综合运用多种方式进行听力训练，如听音辨字、听句子选图、听对话找答案等，以提高学生的听力理解能力。
(2)口语技能。
组织学生进行角色扮演、小组讨论、英语口语表达等，以提高学生的表达和交流能力。
(3)阅读技能。
通过朗读课文、小组讨论、英语阅读等方式，训练学生的阅读理解和语言表达能力。
(4)写作技能。
引导学生用简单语言描述自己的生活场景、感受和思考，并进行文字输出和交流。
(5)数学基础。
教育学生掌握初一数学的基本原理和概念，如整数四则运算、小数、分数、正比例、代数等。
小学一年级的入学教案范文
一、教学设计思路小学一年级是孩子们初次接触学习的阶段，他们的身心发展程度还不太稳定，对学习的各个方面都处于初始阶段。
因此，在设计入学教案时，应注重孩子们的兴趣、特点和学习动机，以帮助孩子们逐步建立学习的基础。
本教案以培养小学一年级学生的学习兴趣、培养孩子们的学习合作意识、提高孩子们的学习技能为目标，结合幼儿园学前游戏活动经验，设置了一系列的入学教学活动。
二、教学内容与目标1.学习目标①学习环境适应：适应小学一年级的学习环境，逐渐熟悉老师、同学和教室。
②学习方法培养：培养学生主动思考、积极合作、乐于探索的学习态度和方法。
③语言技能提升：培养学生的语言表达能力、听说能力和初步的阅读能力。
2.教学内容①学习环境适应活动：学生逐渐熟悉教室、学校各个场所及人员。
②合作学习活动：组织学生进行团队合作学习活动，培养学生协作能力。
③广播体操学习与表演：通过广播体操操练，培养学生的观察力、动作协调性和礼仪意识。
④绘本故事的听说训练：通过绘本故事的听说训练，培养学生的听说能力和语言表达能力。
⑤数字认知活动：学生通过数字认知活动，提前熟悉数字的字形和数量概念。
三、教学活动设计1.学习环境适应活动活动目标：学生逐渐熟悉教室、学校各个场所及人员。
活动步骤：步骤一：走进教室教师带领全班学生自教室门口进入教室，介绍教室里的各个角落和放置的物品。
步骤二：与班级同学互动教师组织全班学生参加小游戏，增进班级同学的互动与交流。
步骤三：认识校园教师带领全班学生在学校里走一走，参观各个场所，如操场、图书馆等。
2.合作学习活动活动目标：培养学生主动思考、积极合作、乐于探索的学习态度和方法。
活动步骤：步骤一：学生小组分配教师根据学生的特点和性格分组，每个小组可由3-4名学生组成。
步骤二：小组合作学习教师提供一个问题，要求学生在小组内合作讨论并给出答案。
鼓励学生分享自己的想法和观点。
步骤三：小组展示每个小组选取一名代表，向全班展示他们的讨论结果和答案，并进行讨论。
一年级入学适应教育教案
一年级入学适应教育教案一年级入学适应教育教案「篇一」活动目标：总目标：通过入学教育，培养一年级新生逐渐形成良好的学习、行为习惯，帮助孩子顺利度过入学适应期，成为一名小学生。
分目标（开学第一周）：1、让学生在教师创设的情境中感受到做一名小学生的自豪。
2、熟悉校园学习生活环境，初步了解学校的规章制度。
3、认识新同学和老师，鼓励学生大胆进行自我介绍。
4、通过常规学习，明确要做什么，为什么要这样做、怎样做，让学生在活动中树立学习的信心。
5、入学教育规范，各学科老师、班主任及辅导员根据实际要求渗透规范。
教育内容：1、安排座位。
2、认识校名、年级、班级。
师生互相认识。
3、介绍参观校园，初步了解学校制度。
4、队列训练。
5、常规教育。
（课堂、课间、做操、排队集会等习惯训练等）6、各学科老师在课堂渗透学科上课常规，并训练。
参加教育活动人员：活动组织：杨文华、马琴、吴金虎、刘江文班主任：姚春兰、黄彩花、方四英、陈金花、杨兰英、李炎发、陈小芳、应勤、周筱娉协管老师：罗桂花、刘小兰、马琴、吴金虎、刘秋荣、张玮、刘江文体育老师（负责管理年级集队）：杨文华教育活动安排：星期一（9月2日上午）1、迎接新同学。
2、教师自我介绍，排列座位，认识校名、年级、班级，学生自我介绍，互相认识。
3、班主任、协管老师进行队列及训练。
星期一（9月2日下午）1、队列训练。
（1）每一位学生清楚自己所在的位置。
（2）熟悉立正、向前看齐、向前看、稍息等口令。
（3）去功能室上课、做早操、放学排队都要做到：静、齐、快。
做到“三个一”：一个动作，一条直线，一声不响。
2、参观校园：班主任和协管老师一起带领学生熟悉校园环境及参观校园，设计路线。
★提前准备好校园图片，课堂欣赏了解。
★提示学生按照安排的队列走，做到轻声慢步，保证安全，同学间文明礼让。
路线参考：从教室——厕所——洗手区——教师办公室——阶梯教室——操场——功能室（根据班级位置设计浏览路线）教育要点：（1）洗手区：告诉学生水龙头的正确使用方法，下课排队取水、洗手不拥挤。
小学一年级新生入学常规教育教案
小学一年级新生入学常规教育教案小学一年级新生入学常规教育教案（精选6篇）作为一名教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的小学一年级新生入学常规教育教案（精选6篇），欢迎大家分享。
小学一年级新生入学常规教育教案1教材简析：本课由四幅图画组成，分别以“欢迎新同学”、“学习语文很快乐”、“良好的读写习惯”为主题，教师通过观察、说话、参观、演练等方法，让学生感到上学真好，学习语文真好，同时培养良好的学习习惯。
教学目标：1、观察图画内容，初步了解学校的生活，感受教师的亲切，同学的友爱，共同学习的快乐。
2、依据画面的提示，懂得要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱，并养成良好的读书写字的习惯。
3、通过观察、说话、演练，愿意与老师和同学友好交谈。
教学重难点：重点：培养学生热爱学校、热爱学习的思想感情。
养成良好的听讲、读书、写字的习惯。
难点：养成良好的听讲、读书、写字的习惯。
教学准备：放大的课文图片。
（幻灯片、课件等）教学过程：第一课时（一）、联系实际，启发谈话。
1、教师以谈话形式引入：今天早晨来上学，是自己来的，还是家长送来的？2、进一步导入：在学校门口，你看见了什么？（可以说看见的人，也可以说看见的物，还可以说看见的事。
）（二）、仔细看图，指导观察。
1、引导学生进行对比：你觉得小学和幼儿园有什么不一样的地方？（可以联系实际说，也可以看图后比较说。
）2、指导学生按照一定的顺序观察画面，说说画面上有什么人？他们在做什么？他们可能在说什么？3、教师小结：小朋友来到学校学习，老师是你们的好朋友。
老师爱小朋友，小朋友也爱老师。
（三）、说话演练，体会感情。
谈话：早晨，老师见到你们，说：“小朋友早！”你们应该怎样回答？平时见到老师，怎么说？放学时见到老师，怎么说？（找小朋友进行演练。
）（四）教儿歌。
上学校太阳公公起得早，花儿点头对我笑。
小学一年级开学第一课教案7篇
小学一年级开学第一课教案7篇小学一年级开学第一课教案（篇1）教学目标：1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：一、校园中存在的安全隐患。
(请学生列举一些现象)1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、校园用电安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1、上下楼梯要注意什么?①不要因为赶时间而奔跑。
②在人多的地方一定要扶好栏杆。
③整队下楼时要与同学保持一定距离。
④上下楼时不要将手放在兜里。
⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
⑥上下楼靠右行。
2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
3、课间活动应当注意什么?①课间活动应当尽量在室外，不要远离教室，以免耽误上课。
②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动。
③活动的方式要简便易行，如做做操等。
④要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三、食品安全教育1、不买不食_变质、污秽不洁、过保质期、标识不全的食品。
2、不光顾流动摊档和卫生条件不佳的饮食店，不食用来历不明的食品。
3、春夏季是传染病高发季节，故尽量不要进入空气混浊的公共场所，避免接触禽类。
4、经常开窗通风，保持居室的空气流通和环境卫生;勤洗手，养成良好的卫生习惯。
5、禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
四、交通安全注意事项。
1、横过马路，要做到一停二看三通过。
2、行人靠右走，注意观察来往车辆。
3、学生骑车时不载人载物。
4、12岁以下学生不骑车去学校。
5、恶劣天气下不骑车。
6、学生在上下学路上不追逐打闹、不玩耍。
7乘坐校车要排队，不在等车时追逐打闹，不坐校车或请假时要向跟车教师请假。
五、防溺水安全教育1、如何防溺水?游泳，抒大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。
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小学一年级新生入学常规教育【教学目标】1．知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。
2．大胆的向老师和同学介绍自己。
3．教师提出上课、下课、放学后的常规要求。
一、谈话揭题小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是──小学生。
当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。
二、我是小学生(认识学校班级，学会齐读，开火车读)1、小朋友在幼儿园里上哪些课?时间长吗?他们是怎样上课的? 现在，我们已经是一年级的小学生了，在小学上课可跟幼儿园不一样，一节课要上四十分钟，上午、下午都有课，不过并不是每节课都坐在教室里上。
在教室里上课时，小朋友不能乱走、乱动、乱说，也不能吃东西，要坐得好好的。
2、学习儿歌:太阳公公起得早，花儿点头对我笑，背上我的小书包，高高兴兴上学校。
)学校()年级( )班的小学生。
三、自我介绍，认识同学(融合专心听讲教育，学会用眼看、耳听、脑想，学会集体表扬的方法。
)1、现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么连起来讲给全班小朋友听。
讲的时候人要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。
2、那么，上课时当你发言结束了该怎么坐呢?凳子离开桌子一定距离，身子坐正，眼睛看前面，两只小手放在大腿上，可不能随便玩书包带、裤子或裙子，两只小脚要放平。
3、其他同学学会用眼观察，“小小照相机”。
4、学会用耳听讲，耳朵和眼睛是好朋友，眼睛是人体的照相机，耳朵就是人体的录音机，它能把听到的声音都录在脑子里，所以我们也要学会用耳朵来学习。
5、当老师布置了问题你通过脑子思考了，要想发言先举手，得到老师同意后，起立站正大声讲。
没有请到，就放下手，认真听别人讲。
这是对老师、同学尊重和有礼貌的表现。
怎样举手发言:小朋友写字、翻书用右手，举手应该用左手。
左手臂肘抵课桌，左手举起，五指并拢，手放下时不发出声响。
上课时老师请你发言，就应当迅速起立，大声回答声音一定要响亮。
(声音要响亮，态度要大方。
一句一句讲，要讲普通话。
)6、训练相关口令: 一二三，坐坐好。
小眼睛，看老师。
小耳朵，仔细听。
谁的眼睛看老师?我的眼睛看老师! 棒!棒!你真棒! 小小火车谁来开?我来开! 对对对，请上位!四、上下课纪律与常规上课: 1、学儿歌:叮铃铃，上课了，坐端正，专心听，要发言，先举手，课堂纪律要遵守。
2、在上每节课之前，老师和同学都要有礼貌地问好，这表示我们之间的相互尊重，我们来试一试。
(师生进行问好。
)3、除了上课时我们要互相问好之外，其他时间看见老师都要主动问好。
早晨看见老师可以说老师早，中午呢?下午呢?校外呢?4、什么是专心听讲?(学儿歌:眼睛看老师，耳朵仔细听，不做小动作，不东张西望。
) (1)遵守课堂纪律，不随便说话，走动，有问题举手发言。
(2)认真听讲，积极发言。
发言时声音要洪亮。
下课: 1、下课以后，准备好下课要用的课本、文具。
2、要大小便的小朋友上厕所。
3、休息一会儿，做安全有益的游戏。
(我学老鹰飞飞，我学马儿跑跑，我学鱼儿游游，我学青蛙跳跳。
我在可爱的学校，快乐得像只小鸟。
)4、上课铃响，马上进教室坐好，等老师来上课。
铃声响，进课堂。
小小脚，并并拢。
小小手，自然放。
小眼睛，看老师。
小耳朵，认真听，勤动脑，多提问。
我们学习多快乐。
放学后: 1、认真完成老师布置的课堂作业和家庭作业。
2、对当天学习的内容及时进行复习，不懂就问。
3、对即将学习的新内容进行预习。
课堂常规训练低年级学生大多活泼好动，个性张扬，控制能力差，注意力容易分散。
对于刚从幼儿园进来的一年级小朋友，更是对各项纪律要求不明确，所以老师要花很多时间在组织教学、纪律的整顿上。
如何让刚入学的一年级新生更快地适应学校生活，在四十分的课堂旦坐得住，绕有兴趣地听老师讲课呢?这也是低年级教学成败的关健。
在幼儿园里，小朋友就喜欢读儿歌，对儿歌颂而会背，有时还活灵活现地加上动作。
我在课堂里用一些常规儿歌来配合教学，收效明显。
在短短四周的训练中，我班学生进步很大，课堂秩序开展良好，学生认真听讲，积极举手回答问题，逐步形成良好的风气，养成良好的习惯，也得到其他任课老师的肯定和表扬。
相关口诀：一、上课铃声一响1、铃声响，不说话。
2、请休息，我休息。
2、请坐好，我坐好。
(好的开头是成功的一半。
我要求每节课等学生都坐好了，一鼓作气，我才开始上课。
所以一上课，班长就这样整顿纪律。
)二、课堂上1、谁的小手放得好，我的小手放得好。
2、谁的眼睛看老师，我的眼睛看老师。
3、拍拍小手，坐得好;拍拍肩膀，坐得正。
(一发现学生注意力分散了，或是我要强调知识重点时，儿歌一出口，学生反应好。
)三、课堂休息操1、一二，拍拍手;三四，点点头;五六，伸伸手;七八，不说话;九十，快坐好。
2、一个手指头，变呀变呀变，变成毛毛虫;两个手指头，变呀变呀变，变成小白兔;三个手指头，变呀变呀变，变成大灰狼。
3、闭上小眼睛，跟我一起做，摇摇小脑袋，向上抬抬头，向下点点头，摸摸小鼻子，找找小耳朵，变个小猪脸。
4、请你跟我这样做，我就跟你这样做。
(四十分钟的课对于一年级学生来说会比较累，在教学大约一半时间，让学生动动手、动动脚，做做休息操，让身体和大脑得到休整，对下面的教学会事半功倍。
)四、读书时读书有三到，眼到、心到、口到。
(读书有读书的姿势和要求，在齐读时我特别留意学生的眼睛和嘴巴，防止学生嘴动眼不动，眼动嘴不动)五、提问1、举好手才能说。
2、老师的火车往哪里开，往这里开。
3、别人说，我要听。
(提问学生时，更要注意其他学生有没有去留心别人的回答。
听也是学习的机会，会聆听的同学，才知道学习的优点补足自己的不足。
)六、写字1、拿笔，写好字。
2、谁的小手在这里，我的小手在这里。
(书空时)3、写字时，身坐直，脚放平，拿笔写，写漂亮。
(因为有了小印章的鼓励，学生们的字越写越好。
“我要写好字”这个念头已经深深地扎根在学生心中。
)七、做试卷1、拿到试卷写名字。
2、写完名字读题目。
3、做题先要读题目，按题目要求做。
4、阅读阅读读三遍。
5、写话想要拿满分，错别字和标点不扣分。
(考试是检测学生对知识掌握情况，在平时做练习题时就要训练学会读题、审题、按题目要求做。
试卷发回来了，对错题的订正和反思尤其重要。
)一年级小学生常规训练要求(行为习惯)行为习惯写字姿势做到眼睛离本子一尺，手指离笔尖一寸，胸离桌子一拳。
(一)文明礼貌1、上学要跟家长说“再见”，看到老师要问好，早上见到要行礼，见到同学互称好。
2、课间活动要文明友爱，不在走廊奔跑高叫，追逐打闹，不妨碍别人活动或休3、要别人帮助用“请”，得到别人帮助后要“谢谢”，不小心碰撞别人要道歉说:“对不起”，别人碰着你，向你表示歉意时要说:“没关系”。
4、同学之间要互相关心，互相帮助，遇事要讲道理。
5、对人要热情大方，客人来校参观，要主动上前问好。
(二)卫生常规 1、每天按时睡觉按时起床，不睡懒觉，准时到校。
2、每天带餐巾纸，勤换衣，勤洗澡，勤剪指甲。
3、饭前便后要洗手。
4、书包要整洁，桌椅、抽屉要清洁，学习用品放整齐。
5、每天带好饮水杯，回家后要用开水洗干净。
6、不随地吐痰，不乱丢纸屑，纸屑果皮丢入果皮箱或废纸篓。
7、早上进教室先开窗，洒水、抹桌。
8、一人准备一块抹布，用尼龙袋套上放在抽屉里，每天可用。
9、打扫教室卫生，要认真，先扫地，然后擦桌椅，关窗。
(三)饮食常规1、吃饭不讲废话，专心，不开小差。
2、有什么吃什么，不挑食。
3、定时定量，爱惜粮食，分到饭菜要吃完。
4、吃剩的东西，放入指定地点，不要乱倒。
5、在校不吃零食。
6、在校午餐的学生自带筷子，并带一块小毛巾。
一年级新生训练口令集锦【常规教育】:1、铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。
2、要发言，先举手，起立站直再开口。
老师讲课认真听，作业整齐又干净3、上课铃声响后，学生会在小班长的带动下边拍边唱:“上课铃声响，快快进课堂。
上课守纪律，坐正看前方。
回答问题先站好，声音甜又亮。
手不动脚不晃，比一比谁最棒。
”4、一二三四，坐好姿势。
(同时要求坐好)五六七八，闭上嘴巴。
(要求不要说话)5、小眼睛，看黑板。
身体，坐直;两手，放好;保持，安静;准备读书，拿起课本。
(要求做到三个一并拿起课本)6、点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。
你一言，我一语，这样发言可不好。
耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒!棒! 棒!我真棒!争做班级的NO.1。
YEAR!【安静课堂方法】:师(双手击掌3 次，有节奏的生(跟着击掌2次，第三次双手放好，即节奏也是【学拼音】:(1)拼音格，四条线，拼音宝宝住里面。
住上格，不顶线，住下格，一半多一点，住中格，写满顶两边。
(2)复韵母，真有趣，两个单韵母在一起。
看前面，摆口形，口型变化要注意，快速向后滑过去，和成一音莫忘记。
(3)声母b 和韵母a,猛的一碰变成ba。
b-a(带调号)爸，爸爸。
【组织教学】: (1)请你跟我这样做，我就跟你这样做。
(2)同学们，我问你，上课应该怎么做? 身坐正，脚放平，眼看老师守纪律。
(3)小火车在哪里，小火车在这里。
(4)师:小火车，开起来生:咕噜咕噜开起来师:火车头在哪里生:火车头在这里师:这排火车开起来【写字时】: 1、提醒法。
(生写生字前，师诵儿歌) 生接:字写得好，老师夸我行!2、写字歌。
(师说，生做动作) 第一、闭眼第二、身正第三、肩平第四、足安第五、臂开第六、睁开眼第七、握笔，写字3、拍拍手，拍拍手，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，伸伸我的左手，伸伸我的右手，扭扭我的小腰，端端正正坐坐好! 【课堂教学】: 比一比，赛一赛，看谁记得对又快。
【集队上操】: 昂着头，挺着胸，我们都是小士兵。
听音乐，做早操，天天锻炼身体好。
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