关于高校图书馆阅读推广的新思考_大学生阅读讲座PPT
高校图书馆开展阅读推广服务的思考
高校图书馆开展阅读推广服务的思考高校图书馆作为大学教育的重要组成部分，不仅承载着为学生提供学习文化资源和信息服务的职责，也肩负着推广阅读、培养读书习惯的重要使命。
高校图书馆应该积极开展阅读推广服务，为学生提供更广阔的阅读空间和优质的阅读体验。
高校图书馆应鼓励学生多读书。
图书馆可以组织阅读推广活动，如读书分享会、文学讲座等，邀请名作家、学者等讲解名著、分享阅读体验，激发学生的阅读兴趣。
图书馆可以结合学校的课程设置，为不同专业的学生提供相关领域的阅读资料，帮助他们深入了解专业知识，拓宽学术视野。
高校图书馆应提供多样化的阅读资源。
除了传统的纸质书籍外，图书馆应通过数字化手段，建设电子阅览室或数字图书馆，为学生提供在线阅读的便利。
图书馆还可以与出版社合作，购买最新的学术期刊、电子书籍等，满足学生的学习和科研需求。
图书馆还可以积极引进一些热门的畅销书籍、文化类图书，吸引更多学生走进图书馆，培养他们的阅读习惯和文化素养。
高校图书馆应提供舒适的阅读环境。
图书馆应提供安静、明亮、通风的阅读空间，配备舒适的座椅、阅读灯等设施，为学生提供良好的阅读体验。
图书馆还可以设置小组学习室，为学生提供合作学习的场所，激发学生的学习兴趣和思维碰撞。
高校图书馆还可以充分利用现代信息技术手段，开展阅读推广服务。
可以通过建设图书馆网站或APP，提供在线图书借阅、查询、预约等服务。
图书馆还可以利用社交媒体平台，发布图书推荐、阅读活动等信息，与学生进行互动交流，拉近与学生的距离。
图书馆还可以与其他学校或社区图书馆建立合作关系，举办“读书节”、“读者节”等活动，促进图书馆间的资源共享和学生间的文化交流。
高校图书馆开展阅读推广服务应从多个方面进行思考和实践。
鼓励学生多读书，提供多样化的阅读资源，提供舒适的阅读环境，充分利用现代信息技术手段等，旨在培养学生的阅读习惯和文化素养，助力学生全面发展。
只有高校图书馆与时俱进，不断创新，才能更好地为学生服务，实现高校图书馆的使命与价值。
高校图书馆开展阅读推广服务的思考
高校图书馆开展阅读推广服务的思考随着社会的发展和知识经济的广泛蔓延，高校图书馆作为学校的文化智力中心，不仅仅是传统的藏书库房，更是重要的文化传承和知识传播的场所。
如何更好地发挥高校图书馆的作用，为广大师生提供更好的阅读服务，成为了图书馆工作者们需要认真思考的问题。
为此，本文将从开展阅读推广服务的角度进行思考，并提出一些建议。
一、多元化阅读资源图书馆的阅读推广服务首先需要拥有丰富的多元化阅读资源。
传统的纸质图书固然是不可或缺的，但如今数字化阅读正在成为主流，因此高校图书馆需要不断完善数字资源的收集和管理。
还可以积极开展文学创作竞赛、读书交流会、专题讲座等活动，为读者提供不同形式的阅读体验。
二、个性化阅读服务差异化阅读服务是满足用户需求的有效途径，高校图书馆可以根据不同群体的阅读需求，提供个性化的服务。
针对研究生、本科生以及教师和外聘人员，可以提供不同内容的阅读推荐，或者定期举办小型读书会，让读者们在轻松的氛围中分享阅读体验。
三、开展阅读活动高校图书馆还可以通过举办各类丰富多彩的阅读活动，激发师生们的阅读兴趣，提高他们的阅读积极性。
可以根据学期安排，结合不同的主题，包括读书分享会、书评比赛、经典文学讲座等等，扩大阅读推广的影响力。
四、创新阅读环境提供宜人的阅读环境是高校图书馆开展阅读推广服务的基础之一。
除了宽敞明亮的阅览室外，可以在图书馆内设置小型休闲区、咖啡厅、主题书吧等，为读者创造一个更加舒适的阅读空间。
还可以加强馆藏图书的整理和分类，提高检索的便利性和效率。
五、利用社交媒体开展阅读推广随着社交媒体的普及，高校图书馆可以通过微博、微信、QQ空间等社交平台，开展线上阅读推广服务。
可以发布阅读动态、经典书摘、阅读心得等内容，吸引师生们的关注和参与。
借助社交媒体，图书馆可以更广泛地传播阅读理念，让更多的人受益。
六、加强文献资源管理阅读推广服务的关键之一是要有高质量的文献资源支撑。
高校图书馆应该加强文献资源的收集、整理和管理，提高服务的可及性和有效性。
高校图书馆开展阅读推广服务的思考
高校图书馆开展阅读推广服务的思考1. 引言1.1 背景介绍高校图书馆是学校内不可或缺的重要组成部分，是学生获取知识和信息的主要场所。
随着现代社会信息的快速增长和传播方式的多样化，高校图书馆仅仅以传统的借阅服务已经难以满足广大学生的需求。
开展阅读推广服务成为了高校图书馆应对挑战、提升服务质量的重要途径。
随着互联网的普及和移动设备的普及，越来越多的学生习惯于在线搜索和阅读电子书籍，而图书馆的传统服务模式逐渐显得陈旧和单一。
为了吸引更多学生进入图书馆，不仅需要提供丰富多样的纸质书籍资源，还需要开展更丰富多样的阅读推广活动，使学生感受到图书馆的魅力和价值。
通过引导学生主动参与阅读，激发其阅读兴趣和提升阅读能力，不仅可以培养学生的自主学习能力，还可以促进学生全面发展。
高校图书馆开展阅读推广服务已迫在眉睫，具有重要的意义和价值。
1.2 问题意识在当前高校图书馆的阅读推广工作中，存在着一些问题和挑战。
虽然高校图书馆在建设和藏书数量上已经取得了显著进展，但是仍然存在着读者参与度不高的情况。
许多学生在课业繁重的情况下没有足够的时间去阅读图书馆的藏书，导致了图书馆资源的浪费和阅读推广工作的难度。
一些高校图书馆的阅读推广服务还停留在传统的借阅服务和阅读指导上，缺乏更加创新和多元化的推广方式，使得推广效果不够明显。
由于高校图书馆的人员和经费限制，一些图书馆在开展阅读推广服务时面临一定的困难，需要思考如何更有效地利用现有资源来提升推广效果。
如何解决这些问题，提升高校图书馆的阅读推广效果，是当前需要重点关注和思考的问题。
2. 正文2.1 当前高校图书馆阅读推广现状当前高校图书馆在阅读推广方面存在一些问题和挑战。
由于现在人们更倾向于在网上阅读或使用电子书，传统的图书馆阅读服务受到了冲击，读者数量逐渐减少。
部分高校图书馆的阅读环境和设施相对滞后，无法吸引更多年轻读者的到访。
一些高校图书馆的阅读推广活动过于单一，缺乏吸引力和创新性，无法真正激发读者的阅读兴趣。
高校图书馆开展阅读推广服务的思考
高校图书馆开展阅读推广服务的思考高校图书馆作为高校教育的重要组成部分，承担着为师生提供优质的图书资料和阅读环境的重要使命。
在当今信息爆炸的时代，图书馆的传统功能已经不能满足师生的阅读需求，高校图书馆开展阅读推广服务变得尤为重要。
本文将从阅读推广的重要性、开展阅读推广的意义以及途径进行探讨，并提出一些关于高校图书馆开展阅读推广服务的思考。
我们来谈谈阅读推广的重要性。
阅读能力是人们获取知识、培养情感和审美情趣的一种重要途径，也是一个人终身受益的基本技能。
随着互联网和新媒体的快速发展，人们的阅读习惯和能力受到了严重的冲击，特别是在高校学生中更为明显。
他们更倾向于接受简短、碎片化的信息，而忽视了深入系统的阅读。
开展阅读推广服务，引导学生树立正确的阅读观念，培养持续的阅读兴趣，提高阅读能力，已经成为高校图书馆重要的使命。
高校图书馆开展阅读推广意义重大。
开展阅读推广服务有利于提高师生的综合素质。
通过阅读，学生可以扩大知识面，培养思维能力和语言表达能力，提升创新意识和综合素质。
开展阅读推广服务可以增强图书馆的吸引力和影响力，提高图书馆的使用率。
高校图书馆开展各种丰富多彩的阅读活动，将吸引更多的学生来到图书馆，增加图书馆的使用率。
开展阅读推广服务可以促进图书馆与师生之间的交流和互动。
高校图书馆可以通过各种形式的阅读推广活动，吸引师生参与增加图书馆与师生之间的互动，为师生提供一个更加丰富多彩的学习和交流平台。
针对高校图书馆开展阅读推广服务，我们可以从以下几个方面进行思考。
在图书馆内部，应该完善图书馆的阅读环境，增加阅读氛围。
图书馆应该提供宽敞明亮的阅览室，舒适的座椅和桌子，良好的采光和通风条件等，营造出一个安静愉悦的阅读氛围。
图书馆可以开展各种形式的阅读推广活动，例如举办主题阅读推广的展览、讲座、读书交流会等，组织阅读推广的知识竞赛、阅读马拉松等，吸引师生的参与，增加图书馆的吸引力。
在阅读资源方面，图书馆应该不断完善阅读资源的开发和更新，根据学生的阅读需求，采购适合的图书、期刊和电子资源，为师生提供丰富多样的阅读资源。
高校图书馆开展阅读推广服务的思考
高校图书馆开展阅读推广服务的思考高校图书馆作为学校的重要组成部分，承担着为师生提供丰富资源和知识服务的职责。
在这个信息爆炸的时代，学生们往往更倾向于通过网络获取所需的信息和知识，而对传统的阅读活动和图书馆服务存在一定的冷漠态度。
为了激发学生对阅读的热情，更好地发挥图书馆的功能，高校图书馆需要开展阅读推广服务。
本文将探讨高校图书馆开展阅读推广服务的重要性，并提出一些具体的举措和思考。
高校图书馆开展阅读推广服务的重要性不言而喻。
阅读是人类获取知识、培养情操、提升文化底蕴的重要途径。
通过阅读，学生们可以开阔视野，增长知识，提高语言表达能力，培养批判性思维，锻炼想象力，提高专业素养和综合素质。
而图书馆作为获取和传播知识的重要场所，应该有责任和义务为学生提供良好的阅读环境和服务，引导和激发学生的阅读兴趣。
通过开展阅读推广服务，图书馆可以让更多的学生受益于阅读，提高整体的阅读水平和文化素养。
高校图书馆在开展阅读推广服务时需要注意以下几点。
首先是针对不同类型的读者，开展不同形式的阅读推广活动。
根据不同类型的读者特点和阅读需求，可以开展读书分享会、主题阅读推广活动、读书沙龙、阅读推荐等形式多样的活动，满足不同读者的阅读需求。
其次是鼓励学生通过阅读丰富课外生活。
高校图书馆可以针对学生的兴趣爱好和需要，推荐一些优秀的图书、文学作品、学术著作等，帮助学生度过课余生活，丰富学生的精神生活。
再次是鼓励学生多读好书，多读经典。
高校图书馆可以组织一些阅读经典著作、名家名作、经典诗文等的活动，引导和鼓励学生多读好书，从中受益，提高综合素质。
最后是要充分利用好图书馆的资源和环境，为学生创造良好的阅读氛围。
通过提供优质的图书馆环境、优质的服务和资源、多样的阅读活动和推荐等，帮助学生形成良好的阅读习惯和兴趣。
高校图书馆在开展阅读推广服务的可以通过一些具体的举措来实现这一目标。
首先是加强与学术部门的合作。
高校图书馆可以与学术部门合作举办一些学术讲座、学术交流会等活动，通过推荐和展示相关学术著作、期刊杂志等，让学生加深对学术知识的了解，提高对学术研究的兴趣。
高校图书馆开展读书会工作的思路与举措-大学生阅读讲座PPT
“玄奘大学学生读书会设立要点
▪ 读书会必须有一位指导教师、一位召集人、一位带领人为 基本成员方能成立，成员不少于 6 人;
▪ 读书会领导员必须接受本校读书会领导员训练课程，并取 得训练证明
▪ 对读书会 的规模、研读范围、活动频率和时长、活动成果 记录等都有明确的规定，确保各个读书会能规范、有效地 运行
总结
▪ 读书会在阅读推广中的作用 ▪ 意愿：强化 ▪ 能力：理解、诠释、批判、选择 ▪ 行为：持续阅读
▪ 多读书、深思考、善提问 ▪ 合理增加学生阅读量 ▪ 加强师生互动、生生互动 ▪ 强化阅读量和阅读能力考查
▪ 运作 ▪ 服务 ▪ 整合 ▪ 培育
▪ “读书小组是读书活动最基本的组织形式，是它的“细胞”。 只有把读书小组建设好，读书活动才有牢固的基础”
作为非正式学习团体的读书会
▪ “读书会是一个自主、自助、自由、自愿的非正规学习团体 ， 透过成员对共同材料的阅读、心得的分享与观点的讨论以 吸收新的知识，激发新的思考。。。。。”----邱天助
▪ 瑞典读书会之父奥斯卡·奥尔森：读书会最重要的特征是民 众学习知识不再依赖于教师的教授，而是靠阅读、交流和 讨论进行。
▪ 人文经典 ▪ 专业经典
场地支持
▪ 小团体讨论空间的提供
（三）提供读书会运营方面辅导、培训
▪ 提供读书会手册、指南等指导资料 ▪ XX大学整合了 学校馆藏读书会相关书籍信息、读书小组阅读书目、
读书会工作坊公告、读书会带领技巧相关讲演的影音、文稿、 读书 会专题电子报等内容 ▪ 培训读书会带领人
▪ 围绕某个主题展开，至少20个小时，人数5-20人
图书馆的角色
▪ 运作者 ▪ 服务者 ▪ 整合者 ▪ 培育者
第二届书友会案例（部分）
高校图书馆开展阅读推广服务的思考
高校图书馆开展阅读推广服务的思考【摘要】高校图书馆是学生学习和阅读的重要场所，如何开展阅读推广服务成为当前的热点话题。
本文从提升阅读环境、丰富阅读资源、开展读书活动、引导阅读兴趣和拓展数字阅读等方面进行探讨。
通过在图书馆内营造舒适的阅读氛围，引入多样化的数字资源和活动，开展主题阅读活动和阅读推广讲座，引导学生培养阅读兴趣并且拓展数字阅读的方式，为高校学生提供更多元化的阅读机会。
在总结了开展阅读推广服务的重要性，展望了未来高校图书馆在阅读推广服务方面的美好前景。
通过这些努力，高校图书馆将成为学生成长的重要助力，激发学生的阅读热情，提升阅读能力，促进学生全面发展。
【关键词】高校图书馆, 阅读推广服务, 阅读环境, 阅读资源, 读书活动, 阅读兴趣, 数字阅读, 思考, 展望1. 引言1.1 背景介绍随着社会的发展和高校教育水平的不断提高，高校图书馆作为教学科研机构的重要组成部分，承担着培养学生阅读能力和提升学术水平的重要使命。
随着互联网和手机阅读等新兴阅读方式的兴起，传统图书馆的地位和作用逐渐受到挑战。
如何在新的阅读环境下更好地开展阅读推广服务，成为高校图书馆亟需解决的问题。
随着信息技术的发展，传统图书馆的纸质藏书逐渐难以满足学生多样化的阅读需求。
高校图书馆需要不断丰富数字化资源，提供更多在线电子书籍和数据库，以满足师生的阅读需求。
开展多样化的读书活动，引导学生树立正确的阅读观念，培养持久的阅读习惯，提升他们的阅读能力和素养。
在这样的背景下，高校图书馆需要积极探索更有效的阅读推广服务模式，促进学生全面发展和个性化成长。
只有不断创新和改进，高校图书馆才能更好地发挥其在校园文化建设和学术研究中的作用。
1.2 问题提出高校图书馆一直是学生学习和阅读的重要场所，但在现代社会中，随着信息技术的发展和学生阅读兴趣的下降，高校图书馆的阅读推广服务面临着一些问题。
最主要的问题是随着互联网和手机的普及，学生更倾向于在网络上获取信息和娱乐，而忽视了传统的纸质书籍阅读。
高校图书馆阅读推广工作的实践与思考
高校图书馆阅读推广工作的实践与思考随着社会不断发展，图书馆作为社会文化的重要载体，发挥着越来越重要的作用。
高校图书馆是学生学习、科研和生活的重要场所，图书馆阅读推广工作是高校图书馆服务工作的重要内容之一。
本文将从阅读推广工作的重要性、目前存在的问题与困境以及阅读推广思路三个方面进行分析和探讨。
高校图书馆是高校学习、科研和生活的重要场所，而阅读是一种重要的学习方式。
图书馆的阅读推广工作对于高校师生的学习、科研和生活具有重要意义。
首先，阅读推广能够丰富高校师生的文化生活。
机械性的学习已经不能满足人们对于知识与文化的渴求，阅读推广通过推荐优秀的书籍和开展文化活动，能够让师生们接触到更广阔的知识与文化资源，增强其文化素养。
其次，阅读推广有助于提升高校师生的综合素质。
阅读是一种基本的能力和习惯，同时也是一种综合素质，如阅读理解、文化鉴赏、扩展思维等，这些都是高校培养学生的重要目标。
而图书馆阅读推广则是培养这些素质的有效途径之一。
再次，阅读推广能够提高高校师生的学术水平。
阅读对于学术研究至关重要，对于青年学生来说，通过阅读能够了解相关领域的前沿研究成果，拓展知识视野，提高学术能力。
虽然阅读推广工作在高校图书馆中具有重要性，但是目前也面临一些问题和困境。
主要表现在以下几个方面：首先，阅读推广的内容单一。
目前大部分高校图书馆阅读推广的内容基本都是课本和教材，缺乏丰富的文化内容。
这使得很多师生对于阅读推广的兴趣不高，阅读推广工作的效果受到一定的限制。
其次，阅读推广活动的形式单一。
阅读推广活动大部分都是讲座和书展，缺乏趣味和互动性，不能吸引更多的师生参与，这也限制了阅读推广工作的效果。
再次，阅读推广的宣传不足。
很多师生可能并不知道图书馆正在积极推广阅读，并不知道图书馆的阅读推广活动，这导致阅读推广的人群范围有限。
针对阅读推广工作中存在的问题和困境，高校图书馆需要采取相应的策略和措施。
首先，多样化的内容丰富性。
高校图书馆需要从不同的角度，寻找到关注师生们兴趣爱好和需求的文化资源，并加以收集和推广。
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课程服务平台。
思考之六：降温悦读，提倡苦读、劝读、经典阅读
• 社会：微信、微博、微视频，段子足够多，土味情话足够多，浅 阅读、轻阅读、悦读泛滥。
• 学校：收手机，收移动终端设备，学生难以收心于课本和经典。
关于高校图书馆阅读推广的新思考
思考之一：从英文译名理解各国阅读推广的目标
• 联合国教科文组织：Reading For All (阅读带来一切，阅读创造一切 ，全源阅读，一切源于阅读）。all 通常译为一切，如All for Children （一切为了孩子）。
• 美国： Reading Excellence Act（阅读卓越法案） Reading Promotion(研究界）
• 国际图联的要求，开展“#1lib1ref”(即1位图书馆员提供1份参考条 目) “ （或 “一 读 者 一 书 目 ”活 动 ） 。
思考之十一：基于文旅结合开展阅读推广
• 古代就有行旅诗、边塞诗，倡导读万卷书，行万里路。 • 金庸武侠小说的迷人之一就是侠客在整个国土上驰骋。 • 当代旅游、游学、科研（野外考察）、援建、基建、戍边、维和
思考之七：跟着资源建设的步伐开展阅读推广
思考之八：从经济角度刺激学生参与阅读推广
思考之九：从响应IFLA号召，反对假新闻、提高公众信息素养的角 度开展阅读推广
• 国际图联以41种语言、以PDF 和JPEG两种格式发布，期待全 世界的图书馆员和社会公众广 泛下载、宣传的分辨假新闻的 演示图。
思考之十：响应IFLA号召，在搜索引擎百科词条上开展阅读推广
• 对陌生书、睡眠书的推广不够 • 谁是惊动睡美人的王子？ • 美国会图书馆的毕灵顿馆长，将
因为难懂而长期无人问津的图书 摆在显眼的地方，并标上“提醒 大家，这些书很深奥，只有学问 渊博的人才能读懂”的读推广
策划感最强
• 面向不确定需求的形制书推广不够 • 最美书 • 最丑书 • 粉色书 • 最小书 • 最大书（耶鲁大学图书馆） • 最厚书（美国大学的超级字典） • 毛边本 • 异形书 • 异装书 • 奇名书 • 最早书（古登堡圣经） • 藏书票、腰封
of reading in our people， 2016、2017年政府工作报告英文版）】 书香中国【Scholarly（饱学的） China；Elegant （优雅的）
Chinese】
英文译名：帮助理解初心、帮助了解中国全民阅读的定位和所处的阶段
Reading For All——National Reading——Reading Excellence 中国阅读推广：全民性更强，组织力更强，气魄更大。
ALA2017事实数据，2013年9600万人参加公共图书馆 的活动， 超过所有观看美国职业棒球联赛和NBA联赛的观众。
纽约公共图书馆统计：图书流通量让位于活动参与量
思考之四：继续活学活用3种基本的阅读推广方法
• 推法 • 拉法 • 撞法
拉法阅读推广：
推法阅读推广
总结了十本最艰涩难懂的书/p/2034146556
• 中国：全民阅读（National Reading)，很可能是中国的独创。 注意学习历年政府报告英文版中关于全民阅读的论述。
全民阅读（Reading among Our People，2019政府工作报告英文版） 【 We will work hard to foster（促进; 助长; 培养; 鼓励）a love
例》公开征求意见。 • 2017年5月26日，国务院法制办办务会议审议并原则通过了《全
民阅读促进条例（草案）》，自2017年6月起实施。 • 希望主体变更后继续继续完善，正式实施。
全国全民阅读工作经验交流会于11月8日至9日在广东深圳召开
（内行看门道：请注意领导主体的变化）
• 中宣部相关局室及直属单位负责同志，教育部、农业农村部、文化和旅游部 、国家广播电视总局、全国总工会、共青团中央、全国妇联、中国残疾人联 合会等单位相关司局负责同志，各省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团 党委宣传部相关负责同志，有关出版协会、学会和出版集团、发行集团、出 版单位、全民阅读推广机构负责同志，全国全民阅读优秀项目单位代表约 120人参加会议。
• 2018年3月1日，国家新闻出版广电总局作为领导主体，最后一次 发布《关于开展2018年全民阅读工作的通知》
原来是敞口袋、虚实线、椅子型。 现在是扎口袋、全实线、火箭型。
希望《全民阅读促进条例（草案）》继续完善，正式实施。
• 2013年开始起草《全民阅读促进条例》，数易其稿。 • 2017年3月31日——4月30日，国务院法制办就《全民阅读促进条
• 盲选 • 工作坊（装帧、修补、绘画
、书画、抄写） • 形式选书（撞法） • …………
思考之五：跟着“双万”计划开展阅读推广
• 本科专业”双万计划”：建设一万个国家级一流本科专业点和一 万个省级一流本科专业点。
• 本科课程“双万计划”：经过三年时间，将建成万门左右国家级 和万门左右省级一流本科课程。
思考之三：加强对阅读推广活动统计规范的研究，以活动 数据论证图书馆的存在价值
• 美国统计阅读推广的指标：program，event • 我们也要研究如何计量活动：何为活动？主体、人数、计划、投
入等方面有无要求？非现场的网络参加人次是否计算？
典型例子：美国图书馆协会，统计参加活动量，而不 统计外借量。
思考之二：请注意，我国全民阅读的领导体制趋于理顺
• 2018年3月21日，中共中央印发的《深化党和国家机构改革方案》 。
• (十一)中央宣传部统一管理新闻出版工作
• 将国家新闻出版广电总局的新闻出版管理职责划入中央宣传 部。中央宣传部对外加挂国家新闻出版署(国家版权局)牌子。
• 职责：调整后，中央宣传部关于新闻出版管理方面的主要职 责是，贯彻落实党的宣传工作方针，拟订新闻出版业的管理政策 并督促落实，管理新闻出版行政事务，统筹规划和指导协调新闻 出版事业、产业发展，监督管理出版物内容和质量，监督管理印 刷业，管理著作权，管理出版物进口等。