电声设计培训教材之一,声学基础
第一章 电声基础知识

电声基础知识引言一、电声学的定义及扬声器技术发展的原因:1.定义:电声学(Electroacoustics)是研究声电相互转换的原理和技术以及声信号的储存、加工、测量和利用的学科,从频率范围来讲主要是可听频段,有的也涉及次声和超声频段。
电声的诞生是以贝尔和华生发明电话机,爱迪生发明留声机为标志的。
扬声器是一种电声器件,它的雏形最初是作为电话用的耳机而发明的。
在这一百多年间,扬声器有了不断的发展,成为目前能适应高保真重放所需要的产品。
2.扬声器技术发展原因:最近扬声器技术的发展,一方面是由于设计技术的发展,另一方面则是由于振膜、磁体、粘接剂等材料的发展。
因此,最近高保真扬声器在提高音质的同时,容许输入功率也大幅度地提高。
这是为了适应需要大声压的舞蹈音乐重放,在高保真扬声器方面的发展。
3.扬声器的物理特性与音质间的关系:有人认为,在高保真设备中,对音质起主要作用的是扬声器。
事实上,将扬声器切换后,音质会发生突然的变化。
此外,除去扬声器以外的其他部件优劣几乎都是由物理特性来判断的,但对扬声器都会有“物理特性好的音质并不好”的看法。
这是因为实际听到的音质:①是扬声器本身的特性和听音室的声学特性共同决定的;②对扬声器中细微差别的物理特性还不能被测量到;③对音质判断时,是依靠个人记忆来定出的,容易产生个人的差别。
判断扬声器的物理特性与音质间的关系,是从事扬声器研制、设计的技术人员多年研究的课题。
4.电声学与主观因素的关系:电声学是一门与人的主观因素密切相关的物理学科,原因是从声源到接收都摆脱不了人的主观因素。
声音是多维空间的问题(音调、音色、音长、声级、声源方位及噪声干扰等),每一维的变化都对听感有影响。
复杂的主观感受并不是任何仪表所能完全反映的,这必然联系到生理和心理声学,语言声学,甚至音乐声学等各个方面问题,形成了电声学的特色和它的复杂性。
5.发展趋势:社会的发展和生产的需要对电声学提出了大量的实际与理论问题。
电声学基础知识

音膜(折环)
折环
微型扬声器的折环一般是由高分子薄膜材料(PEI PET,PEN,PEEK等),通过热成型加工成型。在扬 声器振动过程中起到弹簧的作用。 折环的功能有三: ① 帮助保持音圈的中心位置; ② 为振动系统提供弹性恢复力; ③ 振膜边缘提供一个有阻尼的终端;以 阻尼从盆架反射回来的振动。
磁碗
三磁路
级芯
内磁 (主磁钢)
上夹板 外磁
(边磁)
下夹板
五磁路
级芯
内磁 (主磁钢)
上夹板
外磁 (边磁)
下夹板
环形磁路
级芯
内磁 (主磁钢)
音圈
音圈
音圈是扬声器的重要组件之一。当交变音频电流通过音圈时,使音圈受到随音频变化的 交变磁力,上下运动,带动音膜振动发出声音。
F=BLi
导线材质
导线的材质,通常为铜,只有需音圈质量较轻的单元,才使用铝质;但由于铝线焊接 困难,为改善其焊接性能,通常在铝线外,包一层铜,这样的导线,即称为铜包铝线。
扬声器的谐波失真特点: 在附近失真较大,主要是因悬挂系统以及驱动力的非线性所引起的。
扬声器主要电声特性
总品质因数 Qts 在共振频率点声阻抗的惯性抗(或弹性抗)部分与纯阻部分的比值
电品质因数 Qes: 机械品质因数Qms:
Qes
Re Bl2
M ms Cms
Qms
Rms Bl2
M ms Cms
Qts
电声学基础知识
1
扬声器的基本原理和结构
2
扬声器的主要电声特性
3
扬声器的主要零部件
4
扬声器腔体
5
扬声器测试
磁路部件
磁钢
声学基础 电力声类比(2)

U
Ma
Ra
p
Ca
P0
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声学基础
一、画出类比线路图的方法
对于声学系统,运用声流线方法最 直接得到的是阻抗型类比线路。
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声学基础
一、画出类比线路图的方法
电路图的分析 力学系统的类比线路图 声学系统的类比线路图 阻抗型和导纳型类比线路图的互相转换 力学振动策动声振动的系统的类比线路图
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声学基础
一、画出类比线路图的方法
阻抗型电路图的分析
1. 电流线:电路图是以一条电流线连贯各个
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声学基础
一、画出类比线路图的方法
声学系统的分析
1. 声流线:声学元件是连通的。 2. 压强的相对性:在元件两端是压强差,对
应于大气压强的端点,认为是“接地”端。
3. 在远见交界处有流量守恒定律,即交界处
满足
∑U
i =1
声学基础
一、画出类比线路图的方法
阻抗型和导纳型类比线路图的互相转换 对同一个力学结构,在作阻抗型 和导纳型类比时表现的元件特性是互 易的。转换规律为:
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声学基础
一、画出类比线路图的方法
1. “电感”性元件——“电容”性元件; “电阻”性元件——“电导”性元件; “电感”性元件——“电容”性元件; “恒压”源——“恒流”源; 线路类型转换时注意各符号的转换。
第1章_声学基础_绪论

1
课程的目标与任务
基础性专业课程 从声音的物理学原理出发,利用高等数学、大学
物理等课程的基础理论知识,解决声学问题。 从人耳的听觉特性出发,解决人对的声音的感知
问题。
2
课程的主要内容
➢ 振动与波 ➢ 声波的基本概念和性质 ➢ 人耳的听觉心理 ➢ 声音信号分析 ➢ 音律分析 ➢ 乐器声学 ➢ 声乐和语音分析 ➢ 噪声控制 ➢ 室内声学原理 ➢ 音质评价
各声部在不同时间、不同地点分别录制 适用类型:流行音乐
声学基础
同期录音
优点:融合度好,感染力强 缺点:录制难度大
第一章 绪论
声学基础
分期录音
第一章 绪论
优点:时间、空间不受限制;缺点:融合性不好
流程:前期录音 后期缩混 母带处理 输出成品
Recording
Mixing Down Mastering Product Manufacture
13
声学基础
思考问题
第一章 绪论
➢ 物体围绕它的平衡位置的往复运动叫做振动, 而振动在连续介质中的传播就产生声音。
➢ 声波有两个基本要素:
① 声源,即振动的物体。 ② 声波赖以传播的介质,这种介质可以是固体、液
体或气体。
14
声学基础
思考问题
声音是怎么传播的
第一章 绪论
声音经过各次反射最 终到达人耳,其时域 和频域的波形在这过 程中发生很大变化
鼻腔 口腔
鼻输出 口输出
语音产生的动力源于肺,肺产生 压缩空气,然后通过气管、喉、 口腔、鼻腔、牙齿、嘴唇等这一 套发声器官调制以后,再喷射出 来,就产生了语音。
18
声学基础
思考问题
第一章 绪论
电声学基础知识

电声学基础知识(参考资料之一)《音频声学简介》(5页)《电声学名词及物理意义》(4页)深圳市美欧电子股份有限公司南京电声技术中心于“稠密”状态;活塞向左运动时,则空气层质点膨胀,空气层的密度将减小,压强亦将减小,使空气层处于“稀疏”状态。
活塞不断地来回运动,将使空气层交替地产生疏密的变化。
由于空气分子之间的相互作用,这种交替的疏密状态,将由近及远地沿管子向右传播。
这种疏密状态的传播,就形成了声波。
§2 描述声波的物理量一、声压大气静止时的压强即为大气压强。
当有声波存在时,局部空气产生稠密或稀疏。
在稠密的地方,压强将增加,在稀疏的地方压强将减小;这样,就在原有的大气压上又附加了一个压强的起伏。
这个压强的起伏是由于声波的作用而引起的,所以称它为声压;用p 表示。
声压的大小与物体(如前述的活塞)的振动状态有关;物体振动的振幅愈大、则压强的起伏也愈大,声压也就愈大。
然而,声压与大气压强相比,是及其微弱的。
存在声压的空间,称为声场。
声场中某一瞬时的声压值,称为瞬时声压)(t p 。
在一定的时间间隔中最大的瞬时声压值,称为峰值声压。
如果,声压随时间的变化是按简谐规律的,则峰值声压就是声压的振幅。
瞬时声压)(t p 对时间取方均根值,即⎰=T e dt t p T p 02)(1 …1‟称为声压的有效值或有效声压。
T 为取平均的时间间隔。
它可以是一个周期或比周期大得多的时间间隔。
一般我们用电子仪器所测得的声压值,就是声压的有效值;而人们习惯上所指的声压值,也是声压的有效值。
声压的大小,表示了声波的强弱。
目前国际上采用帕(a P )作为声压的单位。
以往也用微巴作为单位,它们的换算关系为;1帕=1牛顿/米² (MKS 制)1微巴=1达因/厘米² CGS (制)1微巴=0.1帕1大气压=a P 5100325.1⨯ (常温下)为了对声压的大小数值,有一个感性的了解,在表一中列出了几种声源所发出的声音的声压的大小。
电声基础知识培训共46页

Байду номын сангаас
电声基础知识培训
21、没有人陪你走一辈子,所以你要 适应孤 独,没 有人会 帮你一 辈子, 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候,留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运,首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首,因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿. 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ,它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ,以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
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声学基础 电力声类比(2)

电力声类比(2)
上 节 回 顾
电路中的基本概念 力学元件与基本力学振动系统 声学元件与基本声学振动系统
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声学基础
内 容 提 要
画出类比线路图的方法 应用
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元件的。
2. 电位的相对性:跨越元件的两端的量是电
位差。
3. 在分支点符合克希霍夫第1电路定律,即∑Ii 源自1ni=0
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一、画出类比线路图的方法
力学系统的分析
1. 力线:力学系统中的力贯穿各个元件的。 2. 速度的相对性:力学元件的运动速度具有
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声学基础
一、画出类比线路图的方法
2. 串联元件——并联元件, 线路类型转换时串并联关系要转换。 3. 各串联元件两端的“电压”之和——分支 点的“电流”总和。
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n
i
=0
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声学系统的分析实例: 共鸣器声学系统
p
Ma
Ca
p
Ma
Ca
Ra
Ra
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36、自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子
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46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里,没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多,公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿;只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
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电声设计培训教材之一 声学基础 声波(Sound Wave) 所谓声波,实质上就是振动在介质(如空气、水、固体等)中的传播。我们研究在一根无限长均匀管的一端,安装一个平面活塞,此活塞在一个周期力的作用下来回运动的情况。(图1-1)
λ图1-1 声波的形成 当活塞来回运动时,将带动管中紧贴活塞的空气层质点产生运动。当活塞向右运动时,使空气层质点产生压缩,空气层的密度增加,压强增大,使空气层处于“稠密”状态;活塞向左运动时,则空气层质点膨胀,空气层的密度将减小,压强亦将减小,使空气层处于“稀疏”状态。活塞不断地来回运动,将使空气层交替地产生疏密的变化。由于空气分子之间的相互作用,这种交替的疏密状态,将由近及远地沿管子向右传播。这种疏密状态的传播,就形成了声波。
频率(Frequency) 声源在一秒中内振动的次数,记作f,单位为赫兹(Hz)。 人耳能听得见的声波的频率范围为20~20000Hz,称为可闻声或音频声,简称声音。低于20Hz的声波,称为次声。虽然人耳听不到,但可用仪器接收到,它在研究热带风暴、地震及核爆炸等方面有广泛的应用。高于20000Hz的声波称为超声,它在无损探伤、切割、诊断、水下探测等方面,均有广泛的应用。 虽然在自然界中能产生单频率的声源很少,大多数声源的振动是一个很复杂的过程,产生的大多为复合音。但是,我们可以用频谱分析的方法,把一个复合音分解为一系列幅值不同的单频声的组合。因此研究单频声具有基础性的意义,而频率则是描述单频声的一个重要物理量。 在音响和通信中所涉及的声波,就是人耳能感知的音频声。而研究音频声的拾取、重放、传播及传播过程中的各种物理现象的科学,就称为音频声学。
周期(Period) 声源振动一次所经历的时间,记作T,单位为秒(s)。
f T = 1/f 波长(Wave Length) 沿声波传播方向,振动一个周期所传播的距离,或在波形上相位相同的相邻两点间距离,记作λ,单位为米(m)。
声速(Sound Speed) 声波每秒在介质中传播的距离,记作c,单位为米/秒(m/s)。 声速与传播声音的介质和温度有关。固体介质、液体介质和气体介质三者之中,固体介质中的声速最快,液体次之,气体最慢。例如:钢铁中约为6100m/s;水中约为1480m/s;空气中约为344m/s(常温下)。 在空气中,声速(c)和温度(t)的关系可简写为: c = 331.4+0.607t 频率f、波长λ和声速c三者之间的关系是: c=·f 在空气中,不同频率的声波,具有相同的传播速度。在常温常压下,1000Hz的声波波长为0.344米;100Hz的声波波长为3.44米等等。
气压(Air Pressure) 大气静止时的压强即为大气压强。 1标准大气压 = 5100325.1 帕 ≈ 1 巴
声压(Sound Pressure) 当有声波存在时,局部空气产生稠密或稀疏。在稠密的地方,压强将增加,在稀疏的地方压强将减小;这样,就在原有的大气压上又附加了一个压强的起伏波动。这个压强的起伏波动是由于声波的作用而引起的,所以称它为声压,记作p,单位为帕(Pa)。 声压单位:过去常用微巴(μbar),现在国际上统一用帕(帕斯卡/Pascal/Pa) 1 帕 = 1 牛顿/米² 1 微巴 = 0.1 帕 1 巴 = 105 帕 声压的大小与物体(如前述的活塞)的振动状态有关;物体振动的振幅愈大、则压强的起伏也愈大,声压也就愈大。然而,声压与大气压强相比,是及其微弱的。
存在声压的空间,称为声场。声场中某一瞬时的声压值,称为瞬时声压)(tp。在一定的时间间隔中最大的瞬时声压值,称为峰值声压。如果,声压随时间的变化是按简谐规律的,则峰值声压就是声压的振幅。瞬时声压)(tp对时间取方均根值,即
TedttpTp02)(
1 ep称为声压的有效值或有效声压。T为取平均的时间间隔。它可以是一个周期或比周
期大得多的时间间隔。一般用电子仪器所测得的声压值,就是声压的有效值;而人们习惯上所指的声压值,也是声压的有效值。
声强(Sound Intensity) 声波实质上是振动在介质中的传播。声振动包括两个方面;一方面使介质质点在平衡位置附近来回振动;另一方面又使介质产生疏密的过程。前者使介质具有振动动能,后者使介质具有形变势能;而此两者的和,就是介质所具有的声能量。因此,声波的传播也可以说是声能量的传递。 在单位时间内,通过垂直于声传播方向的单位面积的平均能量,称为声强,记作I,单位为瓦/米²(W/m2)。 应当指出,声强是一个有大小和方向的物理量,即是一个矢量,它表示着声音传播的方向和强度。 对于平面波和球面波,在声波的传播方向上,声强与声压的关系为;
cpI2
式中:为大气密度,且321.1mKg(常温常压下);c为声波空气中的传播速度,且c=344m/s(常温常压下)。
声功率(Sound Power) 声源在单位时间内所辐射的总的声能量,称为声源辐射功率,简称声功率,记作W,单位为瓦(W)。 如果一个点声源,在自由空间辐射声波(此情况下辐射无指向性),则在与声源等距离的球面上,任何一点的声强,都是相同的;且与声源声功率之间,有如下关系:
24rIW
式中:W为声源的声功率(W);I为声强(W/m²);r为离声源的距离(m)。 输出声功率的大小,是扬声器的重要指标之一,因为由它可以决定扬声器的电声效率。
分贝(dB) 自然界可能出现的各种声源中,其声压大小的范围是很大的,大小之间可以相差上亿倍。变化范围这么大的声压,用线性标度表示是很不方便的。特别是人耳对声音大小的感觉并不正比于声压或声强的大小,而近似地正比于声压或声强的对数值。所以通常采用分贝(dB)来表达声学量值,如声压级、声强级、声功率级等。
声压级(SPL / Sound Pressure Level) 声压级用符号pL表示,其定义是:把某声压p(有效值)与参考声压0p(听阈)的比值,取以10为底的对数,再乘以20,结果以分贝表示。即 020ppLgLp (dB 或 dB SPL)
式中 50102p帕。 由上式可知:声压每增加一倍,其声压级增加6dB;声压每增加10倍,声压级增加20dB。
下表列出几种声源的声压、声压级、响度大小: 声源名称 声压(aP) 声压级(dB) 响度(宋) 正常人耳能听到的最弱声音 5102 0 0 平静的呼吸 5106 10 0.01 安静的房间/郊区静夜 4102 20 0.1 耳语 3102 40 1 讲话1m处 2102 60 4 高声讲话1m处 0.2 80 16 织布车间 2 100 64 柴油机1m处 20 120 256 喷气机起飞100m处 200 140 1024 导弹发射 2000 160 4096 核爆炸 20000 180 16384 由上表可知,自然界可能出现的各种声源中,其声压的大小是十分悬殊的,大小之间可以相差上亿倍。 听阈(Auditory Threshold) 在20~20000Hz声频范围内,能引起人耳听觉的最小声音强度。
1KHz纯音的听阈 50102p帕 = 0 (dB 或 dB SPL) 痛阈(Pain Threshold) 当声音强度加大到使人耳感到疼痛时的声音强度,1KHz纯音的痛阈约 140 dB
声功率级(SWL/Sound Power Level) 声功率级用符号WL表示,其定义是:将某声功率W与参考声功率0W的比值,取以10为底的对数,再乘以10,所得结果以分贝表示。即
010WWLgLW (dB 或 dB SWL)
式中12010W(W)。 声强级(SIL/Sound Intensity Level) 声强级用符号IL表示,其定义是:把某声强I与参考声强I。的比值,取以10为底的对数,再乘以10,结果以分贝表示。即
010IILgLI (dB 或 dB SIL)
式中12010I(W/m²)。 声压级与声功率的关系
从cpI2与24rIW两个公式可知,某点的声压级的平方与声源声功率成正比,也就是说当声源功率增加1倍,此点的声压级增加3dB。 声压级与距离的关系 从cpI2与24rIW两个公式可知,对于距离某声源r的点上的声压级与距离成反比,也就是说当距离增加1倍,声压级减少6dB。 响度级(Loudness Level) 响度级是建立在两个声音主观比较的基础上,选择1000Hz的纯音作基准音,若某一声音听起来与该纯音一样响,则该声音的响度级在数值上就等于这个纯音的声压级(dB)。响度级记作LN,单位为方(Phon)。如果某声音听起来与声压级为80dB,频率为1000Hz的纯音一样响,则该噪声的响度级就是80方。 听阈和痛阈的数值都是定义在1000Hz纯音条件下的量,当声音的频率发生变化时,听阈和痛阈的数值也将随着变化。为使在任何频率条件下主客观量都能统一,就需要在各种频率条件下对人的听力进行试验,即选取1000Hz纯音作为基准音,其它频率的纯音听起来与基准音一样响,则此纯声的响度级就等于这个基准音的声压级,试验得出的曲线称为等响度曲线。
等响度曲线(Equal-Loudness Contour) 经过大量实验测得纯音的等响度曲线(ISO 226:2003)如下图所示。从等响度曲线可知: 1. 同一频率的纯音,声压级越高,响度级越高; 2. 不同频率的纯音,声压级一样,响度级有可能不同; 3. 当频率为3400Hz附近时,虽然声压级都是各响度级曲线的最低处,但声音听起来还比较响亮。这是因为人的外耳道共鸣所致; 4. 对于400Hz至4000Hz的声音,响度级方值与声压级值相差不大,有时就以声压级的dB值代替响度级方值; 5. 随着响度级方值的增大,等响曲线随频率的变化渐小,即等响曲线变得较为平直,说明不同频率的声音的响度增长率也不同;