新闻采编

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一、名词解释

1. 硬新闻——指题材较为严肃,着重于思想性、指导性和知识性的政治、

经济、科技新闻。(关系到国计民生以及人们切身利益的新闻。包括党和国家的重大方针、政策的制定和改变,时局变化,市场行情,股市涨落,银根松紧,疾病流行,天气变化,重大灾难事故等等。这类新闻为人们的政治、经济、工作、日常生活的决策提供依据。有严格的时间要求)2. 报纸虚题——新闻标题中发表议论的部分,说理为主,着重说明原则、道理

和愿望等。

3.综合新闻——是指综合反映带有全局性情况、动向、成就和问题的消息报道。

4.动态新闻——动态新闻就是报道新近发生的现实情况的一种新闻。如国

内外的重大事件,各条战线上的新人、新事、新成就、新问题等。

5. 新闻语言——通过新闻媒体,向受众传播(报道)最新发生的具有新闻价

值的信息时所用的语言,叫新闻语言。即指适合新闻报道要求、体现新闻特性的语言。它具有客观、确切、简练、朴实、通俗等特点。

1.软新闻——人情味较浓的社会新闻(社会花边新闻、娱乐新闻、体育新闻、

服务性新闻等),形式上通俗,注重趣味性。无时间的紧迫性。

2. 报纸实题——新闻标题中叙述事实的部分,叙事为主,着重表现具体人物、

动作和事件。

3. 新闻背景——指与新闻人物及事件形成有机联系的相关环境和历史条件。

4. 深度报道——深度报道是一种系统反映重大新闻事件和社会问题,深入挖

掘和阐明事件的因果关系以揭示其实质和意义,追踪和探索其发展趋向的报道方式。

5. 新闻细节——指那些来源于新闻事实中的具有新闻典型意义的细小情

节。记者在现场摄取的那些最令人们深思,感悟,表现生活中细小事物或人物神态动作等强烈视觉冲击力的画面。

二、选择题

1、中国关于新闻的含义,新闻一词出自(A)尉迟枢的《南楚新闻》,意思是指人们生活中的奇闻A、唐代B、宋代

2、学者对新闻定义分别有“报道说”“信息说”“手段说”及(B)

A、客观说

B、事实说

3、第三代导语,又称“丰富型导语”特点是(A)融进了人类的情感

A、个性化

B、多样化

4、新闻作品最基本,最常见的表现手法是(A)A、叙述B、描写

5、通讯是用多钟表现手法比较深入而又详细报道真实的客观事物的(A)

A、新闻文体

B、艺术文体

6、尽管“倒金字塔”结构把最重要的事实首先告诉了受众,但它本身缺少悬念,所以一些消息也出现了“非倒金字塔”的结构如悬念式,并列式,金字塔式及(B)

A、排比式

B、对比式

7、(B)是西方新闻写作中的一种特殊文体,它是以形式生动的手法,将新闻事件,人物,场景,气氛,生动的再现出来的的报道形式A、专题B、特稿

8、倾听是新闻采访中的一个重要的环节,采访倾听主要有两个层面的意思,第一要听第二要(A)A、理解B、记录

9、新闻语言以(B)为基石为核心,要求笔下所写的更形神毕A、具体B、准确

10、新闻写作中的具体形象,强调发样(A)的,和再现现场场景的能力

A、观察力

B、想象力

1、新闻语言不仅要求准确,还要求清晰,新闻语言的清晰主要包括叙事,状物要(A)简介明了,通俗易懂这三方面A、具体形象B、艺术形象

2、解释性报道是西方传统客观报道发展到(A)初产生的一种新的报道形式他是在交到了时间,地点,任务,事件的基础上,重点回到新闻事件为什么会发生,以及如何发展的一种报道形式A、二十世纪B、十九世纪

3、尽量使用直截了当,生动的不向形式的语言和短句,导语要(A)如使用真实的姓名,地点和事件的描述使你提出的问题和论点鲜活起来

A、准确

B、具体

4、新闻写作中,最能唤起读者兴趣,引发读者关注的那些准确具体特定的(B)

A、细节

B、场景

5、新闻语言既要具体形象又要简洁明了,他们都是为了清晰的表现(B)这个目标服务的,抓住这一点就能大体上把握具与概括,详与略的分寸,处理好两者的关系。A、新闻事实B、宣传任务

6、在讲故事新闻学里,人物高于主题就像一本小说那样小说里到处是人的故事(A)也是通过人的故事传递信息的。A、新闻故事B、小说故事

7、优秀的新闻记者使用的语种是(A)一句话通常不超过20个字,一段话不超过三句话。A、短句子B、长句子

8、新闻语言交替使用描写,议论,引语(A)等表现手法,容易产生生动活泼的报道效果。A、叙述B、、夸张

9、新闻写作寻找(B)是为了以小见大,观察事物本质。A、细节B、素材

10、新闻的写要使用有描写能力的(A)切忌概念化,一般化,笼统化,结论化

A、动词

B、形容词

二、判断题

1、从新闻的本身来看,新闻第一性事实第二性×

2、第一代导语称为“部分要素”导语,第二代导语称为“全要素式”导语×

3、“用事实说话”他是一种宣传手法,以客观外表掩饰主观宣传动机√

4、在新闻作品中,抒情常常和叙述,描写或议论结合起来运用√

5、评述新闻是一种“关于新闻的新闻”在报道新闻事实的同时,夹叙夹议,同

时进行一些必要的分析和评说√

6、新闻特写强调视觉形象,以叙述为主要手法,往往截取事件发展过程中的某

个片段或画面,给人以特写镜头般的印象×

7、重视实用新闻背景材料可以增加新闻作品所揭示内容的深度广度√

8、新世纪时代的新闻要创新新闻的表现形式,遵循新闻的规律,要彻底摆脱宣

传的弊端×

9、新闻是讲道理而不是讲故事×

10、新闻作品的权威在于真实,真相来自于细节√——————————————————————————————————1、现实生活中,绝对的客观报道是不存在的,客观性报道是一个职业记者的追

求,是西方新闻业发展史上具有里程碑意义一种重要报道方式和思维方式√

2、身处于不同媒体的专业人员,要始终对新闻媒体事业保持一种激情√

3、新闻学的核心问题就是要解决“故事在哪里”的问题×

4、新闻学是“一项经过最严格训练的描述艺术”√

5、新闻命题来自于实践,新闻依托于故事,记者要寻找焦点,多听多看多问多

记,而且要力求做到见人皆所见,思人皆未思√

6、有不一样的眼镜就会有不一样的发现,从视点到焦点,从焦点到选题采访要

抓住细节√

7、新闻故事要把受众领进人生的门槛,让受众醒悟,帮受众发现变化的意义,

发现新生事物的意义,让受众对人生有一个新的理解和视角√

8、新闻作品的到金字塔结构造成了新闻写作的难点,即新闻稿件的构成是没有

逻辑的,稿件以震天动地一声雷开头却以蚊子般的哼唧声结束×

9、新闻稿的逻辑性在于其目的性√

10. 导语可以是具体的内容和信息也可以是概括笼统的信息和内容√

四、简答

1、你如何评价“报学说”对新闻的定位?

2、新闻的六要素?(五W+一H)

答:时间、地点、人物、事件(事件的经过)、原因、结果即when 、where、who、what、why、how

3、寻找新闻由头的主要方法?

答:寻找新闻由头总的原则是:新闻由头的事实要是新近发生的变化,要与所要报道的事实有本质的联系,要有利于消息主体部分的展开。

也就是寻找时间上的最近处,挖掘内容上的最新点,发现事实上的变动

4、新闻导语的主要功能?

答:新闻导语指消息的开头段落,是消息区别于其他新闻文体的重要特征。新闻导语的主要功能可归为一句话:即导读、导听。导语是新闻与受众之间的第一感应媒介,它往往集消息之精粹、写作之灵巧、诱导受众读听下文。

5、如何使用新闻背景?

答:新闻背景在运用时通常吴固定格式,只需讲究根据新闻主题的需要,注意有目的、有针对地灵活穿插即可。另外,背景材料要精炼,讲究点到为止,万不可枝蔓横生,喧宾夺主。

1、如何进行客观性报道?、

答:客观性报道是指按照事物本来面貌进行报道、不摻杂个人观点的报道方式,即“用事实说话”,在新闻报道中只向读者提供事实,记者和编辑的个人观点和意图隐含在事实中。在做客观性报道时应遵循以下几条原则:第一,新闻呢报道应以事实为主,不带立场,展现客观、真实、全面的新闻。第二,把握“平衡”原则,对新闻事件作全面、公正、理智、客观的报道。平衡是其核心要求。第三,新闻工作者在报道中也不能涉入个人态度,不能带有个人偏见。第四,事实与意见分离,不宜“夹叙夹议”。第五,写法上以陈述为主,表述应确切具体,少做判断。

2、新闻导语写作的基本要求?

答:突出、简明、有趣 1.实(一指实事,即记者下笔直接扎在事实里,不拖泥带水;二指记者写新闻、导语的态度要朴实、扎实,不要浮) 2.简(下笔就接触事实,简洁地以几十个字去概述新闻的主要事实) 3.活(讲究艺术,用生动、具体、形象的简洁蚊子,要产生活力和吸引力)

3、从哪几个层面去分析新闻作品?

答:真实性分析、新闻价值分析、主题分析、报道角度、表达方法分析、语言分析、结构分析

4、在采访中为什么要强化视觉功能?

答:强化视觉功能即强调现场观察。以往谈及用眼睛采访的重要性,总离不开耳听为虚,眼见为实的道理。其一,人的一切认识活动都必须靠感觉开始。记者的采访活动究其实质是认识客观实际的活动,因此也必须从感觉开始。其二,感觉是由人的感觉器官和客观实际相联系的反映。其三,视觉是相比较其他器官最灵敏的感官,也是最主要的感官。综上所述,在采访中要强化视觉功能。

5、判断新闻价值的五个标准?

答:1.重要性 2.显著性 3.时新性 4.接近性 5.趣味性

五、论述题

1、消息与通讯在采写上有哪些不同之处?请举例说明

答:消息就是用最简要和最迅速的报道手段报道最近发生事件的一种新闻宣传文体。通讯是一种比消息更详细和生动地报道客观事物和典型任务的新闻体裁。一篇优秀的通讯都能缩写成一篇消息。通讯报道的是人,写人的思想及实践活动。消息只是简单的报道发生了什么事,不多写情节。要快速报道的写消息,要详细报道的写通讯。比如说一个乡完成烟叶面积多少亩,写消息。如果再更深一步地报道党委政府在发展中出台什么政策,干部示范带头,推广了什么新技术、技术人员怎么服务、收购环节怎么保证烟农利益等,则写通讯。

1)外表形式不同

在外表形式上,通讯与消息有着明显的区别,随便打开一张报纸即可看出:

1)标题不同

一般而言,通讯采用一行标题,即主标题。需要时,通讯也可以加一副标题一行标题如:领导干部的楷模——孔繁森

通讯也少有使用引题的,但不采用三行题的形式;但消息的标题则一行题、二行题、三行题都常用。消息不仅在引题方面区别于通讯,其副题也与通讯的副题不同,它直接说明内容,不采用破折号附加的形式。

2)开头形式不同

消息最明显的标志是“电头”或“本报讯”,即在导语之前有用异体字标出的“XX社X地X月X日电”或“本报讯”;通讯则没有这种形式,即使使用“电”,也是“电尾”式通讯稿件,用括号尾部附加“XX社X月X日电”,以示所用为通讯社的电传稿。

(2)时效性不同

通讯的时效性往往不及消息。通讯发稿件较慢,是因为对材料的要求比较严格,要求更详细、深刻、生动、典型,记者需要有一个采集选择和认识的过程。同时通讯强调报道的完整性,有时还必须等新闻事件有一个较充分的展示过程或等事物发展有一个阶段性成果时,采写通讯的时机方成熟。

(3)详尽程度不同

通讯报道的事实比消息详细、完整、富有情节,可以满足读者知详情的需要。消息是将事件的几个新闻要素报道出去(时间、地点、人物、事件、经过、结果等),使受众尽快了解到最重要的概括性信息,而通讯则往往在消息之后,将事件的来龙去脉、前因后果等读者渴望知道的详尽信息加以整合,然后完整地报道出去。通讯报道的事实往往比消息更形象、更生动,它以感性素材还以生活的原生状态,使文章更生动、具有感染力。通常消息篇幅几十字、几百字最多千字左右,而通讯则四五百字,长则上千上万字。

(4)主题结构不同

消息是新闻报道中的快速文体,讲求速报与时效。主题简明扼要,一目了然。有些消息,如简讯,无需提炼主题。通讯则不然,通讯必须提炼出主题,主题对通讯来说必不可少的。作者在采访中收集的各种各样、大大小小、粗细庞杂的事实材料组织在一起,有主题贯穿起来进行写作。

(5)表现手法不同

通讯与消息的表现手法和写作要求有很大区别。出于反映事实信息的需要,消息报道讲究客观报道,与此相应,消息写作主题采用第三人称叙事,即以局外人的姿态出现,让“他”“他们”以及被报道主人公的名称,身份运行在字里行间极少让“我”出现在报道之中;通讯则不然,出于详尽深入需要,第一、二、三人称各显所长,“我”、“你”、“他”在描写、议论、叙述、抒情中各取所需。消息较少有议论、描写,极少有抒情,通讯常常融描写、议论、抒情于一体。通讯通常借助文学手法表现主题,通讯包括报告文学,和一般意义上的文学作品的根本区别是就是在于真实性。

总结:通讯和消息两种新闻报道常用体裁,功能也有很大去别。通讯感染力远远超过消息,甚至让人伤感、落泪,也可以让人兴奋、欢呼,而消息一般做不到。还有一项特别功能——情感传播。

2、新闻敏感是一种什么能力?它有哪些具体能力?你认为如何才能提高记者的新闻敏感?

答:新闻工作者及时识别新闻价值的能力。新闻敏感的主要内涵有:

1.迅速判断某一新闻事实对当前工作的指导意义(政治敏感)

2.迅速判断某一新闻事实能否吸引较多读者

3.透过一般现象挖掘出隐藏着的有价值的新闻事实

4.在同一事物的诸多事实中,迅速判断,鉴别出最具有价值的新闻事实

5.在对事物进站过程中充分调查分析的基础上,预见有可能出现的新闻。一名记者要具备新闻敏感要做到一下几点:1.要认真学习党的方针政策 2.要认真深入生活,仔细观察生活 3.要认真思索 4.要反复练习,不断实践 5.要具有高度的整治热情。

3、新闻与宣传的区别与联系?请举例说明

答:第一、新闻与宣传的基本区别:新闻传播信息,宣传传播观念第二、具体区别:

1.出发点不同:

宣传的出发点是出于宣传者自身的生存、发展需要去追逐受众;新闻的出发点是受众出于自身的需要去追逐信息。宣传追逐受众,受众追逐信息。

2.归宿点不同:

宣传者传播观念的目的是要受众理解它、接受它、支持它,宣传者在宣传之前有自己的主观意图,通过宣传,力图影响人们的思想,让受众按宣传者的意图去行动;新闻发布者除了以新闻谋利以外,对新闻本身无自己的主观意图,任凭受众自己去分析判断,做出决策

3.宣传方式不同:

新闻(信息)的转播是一次性的,第二次、第三次就不能再成为新闻(信

息)。宣传却需要经常重复,以加深人们的印象,利于人们的了解和理

解,并往往用一种或者多种不同的形式反复宣传同一种观念。

4.传播要求不同:

信息沟通要求定量的准确(真是、全面、客观、公正、即使、准确)

宣传要求定性的准确,即观点和材料的统一,观点要求正确鲜明,材料

要真实典型。

第三、二者复杂的联系:尽管二者从动机、特点、职能上均有原则性区

别,但又出现一定的特殊复合现象。媒介的所有者(私人、集团、政党、阶级)或者新闻工作者自己处于某种目的,自觉不自觉地利用新闻报道

宣传一定的思想、观念、表达自己对新闻事实的理解和评价。

4、新闻语言的基本特征及运用规律?请举例说明P231

答:所谓新闻语言,指适合新闻报道要求、体现新闻特性的语言。其基本特征可概括为准确、通俗、简洁。

一、准确:真实性是新闻报道的基本要求,要使新闻语言准确,应当力求做到

三点:

1.叙述信息尽量量化。新闻报道要让受众可感可触,可信性强。“大家一致认为”、

“质量基本达标”之类语言只能使人模糊,要慎用。

2.语言要有分寸感。似是而非的语言不能使用,大话、空话、绝话之类更要杜

绝。

3.新词使用要讲规范。社会大变革时代是新词大爆炸时代,几乎每天都有新词

产生,玉米、粉丝、丁克,蚁族等等。对新词不能报排斥态度,但要慎重,讲究规范。

二、通俗:在准确的基础上,新闻语言还要求生动活泼、通俗易懂。要做到语言通俗,业务手段上当努力体现“六多六少”:

1.多动词,少形容词

2.多细节,少议论

3.多比喻,少笼统

4.多解释,少晦涩

5.多白话,少文言

6.多具体,少抽象

三、简洁:新闻作品不同文学作品,允许较大篇幅去描述细节和事件过程,只能以较少篇幅去勾勒细节和概述事件过程。譬如:《吴若甫差点被“撕票”》一文的导语是这样处理的:本报讯:2月8日中午12时,著名演员吴若甫和他的两位朋友一起在其家中,观看了北京电视台的《法治进行时》,该节目真实地记录了吴若甫被绑架案的侦破始末。十余分钟的节目过后,两行热泪已经挂到了吴若甫的脸庞上。这是描写与概括、简洁与明晰的完美结合。新闻语言要做到真正简洁,在清楚明晰地概括事件的前提下,要注重对段、句、词、字的精心删改,力求做到全文没有废段、废句、废词、废字。

鱼知

水恩,乃幸福之源也。鱼离不开水,人离不开亲人和朋友,当你处于逆境和灾难时,帮助你一臂之力,渡过难关的人,都是你的亲人和朋友。吃水不忘挖井人,度过苦难,不能忘记援助过你的人。知恩图报,善莫大焉。

一个人要想获得幸福,必须懂得感恩。生活需要一颗感恩的心来创造,一颗感恩的心需要生活来滋养。

一饭之恩,当永世不忘。顺境里给你帮助的人,不能全部称作朋友,但是能够在你逆境时依然愿意援助你,走出困境的人,一定是你要用一生去感谢和珍惜的人。

唐代李商隐的《晚晴》里有这样一句诗:天意怜幽草,人间重晚晴。久遭雨潦之苦的幽草,忽遇晚晴,得以沾沐余辉而平添生意。

当一个人闯过难关的时候,一定要记住那些支撑你,陪你一起走过厄运的朋友和亲人,这个世界谁也不亏欠谁,帮你是情分,不帮你是本分。如古人所说:淡看世事去如烟,铭记恩情存如血。

学会感恩父母养育之恩,学会感恩朋友的帮助之情,生活里做一个有情有义的人。

你要知道,父母,永远是你最亲近的人,是最爱你的人,不管他们的方法怎么错误?可是爱你的心,都是一样的。千万不要因为自己一时的私心,而忘记感恩。

我们常常希望别人都对自己有情有义,可是想得到别人你真情,首先你必须先付出真情。你帮助别人,不要记在心里,别人帮助你,你要懂得感恩和感动,而不是当做理所当然。

你要知道别人帮你是情分,不帮你是本分。侍父母,要孝顺,对朋友,要真诚。不管你生活的精彩或者混沌,孝顺父母,颐养天年。

一父养十子,十子养一父。在这个美好的时代,中华很多的美德都在逐渐消失,做子孝为天,但是总有一些人,自己活在天堂,硬生生的把父母扔进地狱。

鱼知水恩,乃幸福之源也。鱼离不开水,人离不开亲人和朋友,当你处于逆境和灾难时,帮助你一臂之力,渡过难关的人,都是你的亲人和朋友。吃水不忘挖井人,度过苦难,不能忘记援助过你的人。知恩图报,善莫大焉。

一个人要想获得幸福,必须懂得感恩。生活需要一颗感恩的心来创造,一颗感恩的心需要生活来滋养。

一饭之恩,当永世不忘。顺境里给你帮助的人,不能全部称作朋友,但是能够在你逆境时依然愿意援助你,走出困境的人,一定是你要用一生去感谢和珍惜的人。

唐代李商隐的《晚晴》里有这样一句诗:天意怜幽草,人间重晚晴。久遭雨潦之苦的幽草,忽遇晚晴,得以沾沐余辉而平添生意。

当一个人闯过难关的时候,一定要记住那些支撑你,陪你一起走过厄运的朋友和亲人,这个世界谁也不亏欠谁,帮你是情分,不帮你是本分。如古人所说:淡看世事去如烟,铭记恩情存如血。

学会感恩父母养育之恩,学会感恩朋友的帮助之情,生活里做一个有情有义的人。

你要知道,父母,永远是你最亲近的人,是最爱你的人,不管他们的方法怎么错误?可是爱你的心,都是一样的。千万不要因为自己一时的私心,而忘记感恩。

我们常常希望别人都对自己有情有义,可是想得到别人你真情,首先你必须先付出真情。你帮助别人,不要记在心里,别人帮助你,你要懂得感恩和感动,而不是当做理所当然。

你要知道别人帮你是情分,不帮你是本分。侍父母,要孝顺,对朋友,要真诚。不管你生活的精彩或者混沌,孝顺父母,颐养天年。

一父养十子,十子养一父。在这个美好的时代,中华很多的美德都在逐渐消失,做子孝为天,但是总有一些人,自己活在天堂,硬生生的把父母扔进地狱。

新闻采编类

第一章 新闻采访写作概述 1采访的定义 “采访”一词始见于东晋史学家干宝的《搜神记序》,比“新闻”一词约早出现300多年。 新闻采访:新闻工作者为搜集新闻素材所进行的活动 2采访的特点 ①目的的差异性; ②时间的限制性; ③项目的突发性; ④需要的广泛性; ⑤知识的全面性; ⑥活动的艰辛性。 3、采访与写作的关系 从新闻实践的角度看,两者的关系是既紧密相连又有先后、主次之分的。具体反映在4个方面 :①反映在活动的程序上。从活动的程序上看,先有新闻采访,后有新闻写作。这一程序不能颠倒。 ②反映在活动的内在联系上。从新闻报道的材料来源和形成过程看,事实是第一性的,反映事实的新 闻报道是第二性的,先有事实,后有新闻,两者之间的媒介是采访。③反映在活动的性质上。新闻采访和写作,其活动性质,一个是认识实际,一个是反映实际。只有正确认识实际,才能正确反映实际。 从这个意义上说,采访决定写作,采访是写作的基础,写作则是采访的归宿。④反映在写作对采访的反作用上。新闻写作常常反作用于新闻采访。 4、采访的方式 从形式上分:①个别访问:通常也称为“一对一”的访问形式,是记者使用最普遍的一种基本活动实施形式,好处:谈得具体,谈得深入,且记者容易把握主动权;②开座谈会:也称开调查会。记者可以就某个调查专题,邀集有关人员座谈。好处:记者可以在较短的时间内搜集较多的新闻材料;几个采访对象一起接待记者,心理比较松弛,不易紧张、拘束,采访气氛容易轻松和谐;有利于采访对象互相启发、补充,有关材料的真伪程度一般能当场得到修正或验证。一般涉及面较广的大、中型报道题材,采用此实施形式,效果较为显著; ③现场观察:俗称“用眼睛观察”,强调记者必须深入新闻事件发生的现场,充分发挥视觉功能,对事物微观细察;④参加会议:会议新闻一般主要通过这种形式采写;⑤蹲点:即深入一个点,解剖“麻雀”,作深入扎实的采访。此实施形式通常适合于时间性不太紧迫但报道量较大、涉及面较广的报道题材。该形式能使记者较详细地搜集和取舍材料,通过几个反复过程,即由此及彼、由表及里、去粗取精、去伪存真的加工制作过程,进而抓取典型材料和揭示事物本质特点,写出有深度、力度和厚度的报道;⑥查阅资料:一般资料包括受众来信、基层单位的工作情况简报以及各类剪贴、原始材料的文字记载等;⑦改写:即把某一新闻线索或一则现成的稿件,加以修改或补充而另成一则新鲜的新闻;⑧问卷:抽样调查的主要形式,即记者根据题材的需要,按照概率论和数理统计的原理,从全部研究对象中抽取一部分单位作为样本,然后以纸面的形式,拟定出若干个简洁明了的问题,将问卷送至受众手中;⑨电话采访:注意准备要充分;提问要凝练;记录要及时;⑩网络采访:主要形式:直接转载信息;组织网络调查;通过E-mial交流;查阅收集资料。 4、采访的方式 从性质上分:①常驻采访:派驻外地或外国记者的日常采访活动。②突击采访:在事先无准备的情况下迅速对突发性事件所进行的采访活动。③交叉采访:在同一期限内对两个以上新闻事件交替进行的采访活动。可以省去重复找人和路径往返所费的时间,是一种投入少、收效高的采访形式。④巡回采访:按照编辑部指示、沿着预定路线进行的采访活动。一般没有具体、明确的采访对象和报道题目,主要由记者根据编辑部总的报道思想灵活掌握,在巡回路途中选择若干新闻题材就地采访,连续不断地向受众进行系列报道,又称旅行采访。⑤隐性采访:不公开记者身份或不申明采访目的的特殊采访活动。⑥易地采访:记者到分工范围以外地区的采访活动。 5、采访的认识路线 两条①唯物论的反映论;②唯心论的先验论。

新闻采编部管理制度

新闻采编管理制度 记者基层联系点制度 为切实落实“三贴近”要求,按照中心领导有关基层新闻宣传报道工作的指示精神,特制定该制度。下基层包括(街道、社区、企业、部门、各片区) 1、原则上记者只能采写所联系点的稿件。如有特殊原因需要赴自己联系以外的单位采访,需报请科室主任同意;科室主任无法定夺的,还需请示分管领导和中心主任。 2、记者下基层采访,需在每周一时上报下乡计划,并在前一天口头正式告知科室主任采访时间、地点和预备内容;返回后应及时反馈此次在街道、社区采访的内容和信息。 3、记者要注意联系点所采写稿件量上的相对平衡,并注重量和质并举,不得以客观原因为理由,造成结果有所偏颇。 4、到联系点采访应以动态消息为主,如涉及到有集聚区班子领导参加的,应以单位派工为准。 5、记者联系点采访返回后,应及时规范准确地填写报销单,一月一报一销。

记者每周上报新闻选题制度 为了充分调动记者发现新闻、采写新闻的主动性和积极性,按照中心月考核制度规定,新闻部记者每周上报并完成至少一个新闻选题: 一、自主选题范围 1、时政类、经济类、社会类新闻选题为主; 2、记者观察选题亦属于上报选题范畴; 3、新闻选题必须要有实质性内容,不得模棱两可; 4、自主选题范围不包括:科室布置的规定选题,专刊类和副刊类选题,言论类选题。 二、选题敲定程序 1、每周一新闻例会上,记者先自行上报,上报前需要对报道内容有一定的把握,尽量避免选题中途夭折; 2、上报后,先由科室主任商讨研究此选题的可行性,并对选题的体裁等提出意见; 3、经采编部集体研究决定后,再上报中心主任、副主任,听取领导的意见; 4、选题经申报并通过后,必须根据领导意见不折不扣完成。如选题中途需要调整,必须在周三前向科室主任汇报,经同意后可更换选题;周三后不得再临时更换选题; 5、选题不合格被退回后,记者应及时上报备用选题。

新闻采编与制作专业建设与改革方案.(优选)

新闻采编与制作专业建设与改革方案 一、专业现状 传媒系新闻采编与制作专业经过近 5年时间的专业建设、教学实践和改革探索,初步形成了较合理的专业培养人才方案和教学评价体系。认真探索了与专业培养目标相适应的课程体系,设计了较好的教改方案,同时为了继续加大教学内容、课程体系、教学方法手段的改革力度,进一步加强素质教育,尤其是职业素质、技能教育,不断完善人才培养方案、教改方案,加强教材、实训基地建设,与行业紧密结合,建立起实践教学体系,为社会培养了大量合格人才。专业建设现状情况如下: 1、人才培养方案逐趋完善 经过5年的建设,我们对专业人才培养不断修订调整,最初的职业岗位定位为报社、电视台、文化宣传部门的新闻工作者、编辑人员、媒介管理人员。2008年,我们经过深入的市场调研,对专业就业方向和人才培养方向进行调整,分为大众传媒与媒体策划与创意两个方向,将学生职业岗位定位为广播电视系统、报纸杂志社、公司策划部门、企事业单位、文化、传媒宣传部门从事宣传、网站维护、文案设计、营销策划的工作人员。专业人才培养方案几经修订,逐渐完善,但市场是瞬间急变的,人才的培养要紧密结合行业的发展、社会的发展来进行,由于主客观的原因,近两年,我们放松了对市场人才要求的预测与分析,专业培养方案未能及时更新,未能体现最近的职业教育理念。 2、教师队伍建设情况 本专业现有8名专业教师,期中副教授3人,讲师1人,助教4人;在读博士2人,研究生学历3人,在读硕士1人;双师型教师3人,教师结构基本合理。从2005年开始,我们就从行业聘请了技术人员作为本专业兼职指导教师,从事实践教学指导,加强了实践教学环节的管理与监控。随着职业教育改革的发展,部分教师未能跟上改革步伐,教育理念相对滞后,未能深刻领会教育部2006年16号文件精神,在专业建设、课程建设、教学改革等方面止步不前;教师的实践操作能力亟待加强,很多技术实践操作课程没有较为合适的专业教师,如广播电视节目编辑与制作,广告制作与设计等。 3、课程建设情况 本专业教师建设有一门校级精品课程,课程建设成果不太理想,主要原因是年轻教师偏多,教学积累不丰厚。2009年我们制定了课程建设与改革整体规划,将课程建设与专业建设紧密联系在一起,加大核心课程、精品课程建设力度。

新闻采编系统的设计与实现

陕西日报社新闻采编系统的设计与实现 liuhai 2014年12月

中图分类号:TP311. UDC分类号:004. 陕西日报社新闻采编系统的设计与实现 作者姓名liuhai 学院名称软件学院 指导教师金乾坤 答辩委员会主席教授 申请学位工程硕士 学科专业软件工程 学位授予单位北京理工大学 论文答辩日期2014年12月

Design and Implementation of Shaanxi Daily News Gathering System Candidate Name: liuhai School or Department: Software School Faculty Mentor: JING QIAN KUN Chair, Thesis Committee:Prof. Degree Applied: Master of Engineering Major: Software Engineering Degree by: Beijing Institute of Technology The Date of Defence: December,2014

陕西日报社新闻采编系统的设计与实现 北京理工大学

研究成果声明 本人郑重声明:所提交的学位论文是我本人在指导教师的指导下进行的研究工作获得的研究成果。尽我所知,文中除特别标注和致谢的地方外,学位论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得北京理工大学或其它教育机构的学位或证书所使用过的材料。与我一同工作的合作者对此研究工作所做的任何贡献均已在学位论文中作了明确的说明并表示了谢意。 特此申明。 签名:日期: 关于学位论文使用权的说明 本人完全了解北京理工大学有关保管、使用学位论文的规定,其中包括:①学校有权保管、并向有关部门送交学位论文的原件与复印件;②学校可以采用影印、缩印或其它复制手段复制并保存学位论文;③学校可允许学位论文被查阅或借阅;④学校可以学术交流为目的,复制赠送和交换学位论文;⑤学校可以公布学位论文的全部或部分内容(保密学位论文在解密后遵守此规定)。 签名:日期: 导师签名:日期:

电视台新闻采编实习报告模板

电视台新闻采编实习报告模板 首先感谢大家在我实习期间两个多月来的教导与关爱! 在泉州电视台实习的两个多月时间里,无论从理论上还是实践上都有 很多收获,使我更真实、准确地理解电视新闻采编和电视制作。从理 论方面来说,实习期间的活动,一方面是对在校期间所学知识的一个 检验,也是对自己所掌握的理论知识使用的考核,另一方面实习活动,增长了更为具体实在的新闻采访经验的理论知识,特别是老记者对于 各种新闻采编的经验,这是在课堂上学不到的,也是最实用的理论知识;从实践方面来说,从前期的采访准备工作到后期的编辑工作,真 真切切地理解了整个新闻采编工作的具体流程,和工作当中的点点滴滴。 在没有到电视台实习之前,对新闻的采编工作也仅仅一知半解,一般 都是通过书本和电影电视了解的,认为记者是很强势的群体,知识面 涉及很多领域,既是政府的喉舌,也是受众的****窗口,能够为政府 做时事宣传,也能够为百姓做一些实实在在的事情。但实习经过告诉 我不是这样的,因为记者他首先也是人,所以在电视台实习的日子, 先学会的是做人,先做好人,处理好与各类人的关系,灵活应对不同 的人群,才能做好工作。下面就谈谈我在实习期间的心得体会。 在电视台实习的日子里,我学会的第一句话是:“多看多写多总结”。 在学校学习的基础理论知识固然很重要,对我们专业领域上的一些操 作有一定的指导作用,也能够让我们更快地适合新闻的采编工作,但 是实际上,新闻采编工作远远要比在学校所学的要来得更复杂、更细致。比如说写稿,如果你永远用从书本上的所谓“实用写作”来指导 你的写作,有很好的悬念、很好的逻辑,辞藻优美,你的稿子也许会 是一篇很优秀的文学作品,可能适合于专题类的新闻写作,却不是一 篇很好的新闻稿,从学校出来的我们往往没有摆脱书面语的写作方式,在稿件的处理上常常会出现一些跳跃的逻辑、出现大量的形容词、设 置一些所谓的悬念,虽然也知道新闻的“五w”,和写作的各种结构,

新闻编辑专业技术工作报告

新闻编辑任专业技术职称以来的专业技术工作报告 本人自××××年××月任现职以来,坚持马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论,努力学习和积极宣传建设有中国特色的社会主义理论,坚持新闻的党性原则,坚持新闻的正确舆论导向,恪守新闻工作纪律和职业道德,认真贯彻执行党的路线、方针、政策,实事求是、密切联系群众,努力完成当地各个时期的中心任务宣传工作。尤其是在当今提倡“政治家办台”的形势下,坚持新闻工作为人民服务、为社会主义服务的方针,坚持政治家办台的原则,乐业敬业,尽职尽责,努力做精品,尽量为地方台创出自己的有地方特色的品牌节目而努力,尽力制作出为群众喜欢、领导满意的具有“双赢”优势的节目。 本人在实际工作中,积极从事新闻采、编、播工作,每年采编各类长、短消息、连续报道、系列报道、专题报道等共四百多篇,编辑修改稿件七百多篇,每年编辑八十多辑,每年都有主持采写、编辑的多篇新闻稿件和专题在社会上产生较大的影响。由于本人的勤奋努力和领导、同事的支持,本人在新闻采编方面积累了一些经验,取得了一定的成绩。先后共有23篇新闻、专题和论文在国家、省、市的各类好新闻、优秀专题、优秀论文等评比中获得共36个奖项。其中,有4篇论文在国家、省级学术刊物发表和获奖,有4篇新闻作品获得国家、省级新闻奖三等奖以上的奖项共6个。并由于宣传工作做得好,多次被区、市评为综合治理、精神文明建设等方面的积极分子。(见附表一、二) 本人毕业于××大学中文系汉语言文学专业,有较系统的语言文

字文学基础理论知识和扎实的文字写作功底。在职期间,本人坚持新闻的党性原则,发挥耳目喉舌作用,善于理论联系实际,认真钻研,不断提高自身的专业水平,,以正面报道为主,采写、组织、编发的稿件或专题节目,观点正确,逻辑严密,文理通达,文字简洁流畅、详略有序,有力地配合了区、市中心工作。特别是能根据当地各个时期的工作重点或重要节假日,如教师节、敬老节、儿童节、国庆节等组织相关稿件编辑播出,或结合历年高考、春节、党的生日等深入采访,挖掘有价值的新闻事实,特别是在我国“入世”之后,本人及时采写了多篇关于“入世”对我区农业、汽车、第三产业等行业的影响的稿件。另外,由于本人信息观念较强,平时注意建立自己的信息库,随时收集、归纳、整理各学科、各领域的信息,使自己成为信息的主人,随时能从纷繁芜杂的新闻事实中提炼出与众不同的新闻信息,挖掘到独家新闻。同时,我本着实干加巧干、努力出精品的宗旨,注重实地采访、拍摄、核实,做到手勤、脚勤、嘴勤、脑勤,眼明手快,不断发现新问题,新经验,采制出有新意、群众爱看的好新闻。 本人做编辑已有十年多的时间,一直以来都强调编辑应有“策划”意识,即按照各个时期的区县中心工作做好策划,组织宣传工作。如“三八”妇女节的巾帼风采系列报道,社会治安综合治理月、全国助残日、爱牙日、爱耳日等等,本人都会提早组织策划一些相关的、形式多样的报道。每年国庆节期间,本人从当地的实际出发,从小处着眼,从老百姓身边的变化去说大成就。如百姓的住房面积扩大了,家庭电话、电视、电冰箱,自行车等不再是稀罕物,传统电报悄然退出

新闻采编试题[1]

全国广播影视系统新闻采编人员资格培训考试试题 一、填空题(每空1.5分,共15分) 1.2003年3月28日,中共中央政治局召开会议,会议讨论了《关于进一步改进会议和领导同志活动新闻报道的意见》,会议提出,新闻单位要坚持正确的舆论导向,大力宣传党的理论、方针、政策,努力使新闻报道做到“三贴近”,即()。 2.马克思主义新闻观认为事实是新闻的(),新闻是事实的反映(或报道)。 3.世界上广播电视体制基本分为三个类型:以美国为代表的 ()广播电视制度,以英国和大部分西欧国家为代表的以()为主的双轨制,少数欧洲国家和大部分发展中国家盛行的政府控制国有制。 4.我国《广播电视管理条例》中明确规定禁止广播电视节目中出现以下内容:(1)危害国家的统一、主权和领土完整的;(2)危害国家的安全、荣誉和利益的; (3)(),破坏民族团结的;(4) ();(5)诽谤、侮辱他人的;(6)宣传淫秽、迷信或者渲染暴力的;(7)法律、行政法规规定禁止的其他内容。 5.我国著作权法保护如下几类作品:(1)文字作品;(2) ();(3)音乐、戏剧、曲艺、舞蹈、杂技艺术作品;(4)美术、建筑作品;(5)摄影作品;(6)电影作品和以类似摄制电影的方法创作的作品;(7)工程设计图、产品设计图、地图、示意图等图形作品和模拟作品;(8)计算机软件;(9)民间文学艺术作品;(10)法律、行政法规规定的其他作品。 6.我国《刑法》(1979年7月1日)第一百一十条规定,为境外的机构、组织、人员窃取、刺探、收买、非法提供国家秘密或者情报的,处(填年限)有期徒刑;情节特别严重的,处()(填年限)有期徒刑或者无期徒刑;情节较轻的,处五年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。 7.我们在新闻实践中宣传党的路线、方针、政策时要做到坚持辩证法,防止 ()。 二、选择题(每题1.5分,共15分;每题的四个选择中只有一个最佳选择) 1.第一个明确提出“政治家办报”思想的人是______。 A、马克思; B、列宁; C、毛泽东; D、***。 2.数字电视的特点是______。 A 、利用数字压缩技术,提高频率资源的利用率;提高电视图像和声音的传输和接收质量:可以实现双向、互动传播,由被动收看转变为交互方式;还可以提供其它形式的数据广播; B、利用数字压缩技术,提高频率资源的利用率;提高电视图像和声音的传输和接收质量;观众收看节目的形式是单向的;不能提供其它形式的数据广播; C、利用数字压缩技术,提高频率资源的利用率;提高电视图像和声音的传输和接收质量;观众收看节目的形式,由被动收看转变为交互方式;但是不能提供其它形式的数据广播; D、频率资源利用率不高;但能改善电视图像和声音的传输和接收质量;观众收看节目的形式,由被动收看转变为交互方式;可以提供其它形式的数据广播。 3.为社会提供真实可靠的信息,以正确的舆论引导人,求“新”与求“真”,是记者这

新闻采编工作实习总结

工作总结:_________新闻采编工作实习总结 姓名:______________________ 单位:______________________ 日期:______年_____月_____日 第1 页共7 页

新闻采编工作实习总结 实习生活并没有因为自己的无限留恋而停滞,当我要离开那里时,我有太多的感触涌上心头。实习生活的点点滴滴如电影在脑海闪现。我想这段实习经历将是我人生中的一次不同寻常的经历,它不仅使我的专业理论得到了实践,更重要的是我在为人处事、人际交往方面有了进一步提高。而这一切恰恰是书本上不能给予的。 九月初,我来到了美丽的巴蜀之交、风景秀丽、气候宜人的宁强县。开始了我大学生活中另一段重要的经历——专业实习。宁强县虽说是山区,但它的远程教育走在了兄弟县的前列,如“教学光盘播放点,卫星教学收视点,计算机网络教室”这三种现代化教学模式都已具备。因为年轻,也因为自己对电化教育专业无比的痴狂,我的热情很高,因为我相信一个人的态度决定他的高度。 初来乍到的那点不适应很快被领导同事的热情所淡化,而且自己跟随有十几年新闻采编经验的老师学习,他的工作态度、做事方法都令我佩服,这激起了我大干一场的热情。我很快就掌握了这一操作流程。如节目从前期采集到后期制作配音及合成播出,也了解了宁强电教站制作的文教10分钟节目,不仅每周在宁强电视台播出,优秀作品还曾在汉中电视台、陕西卫视、中央电视台教育频道等多家媒体播出。短短几十天实习中我参与了许多教育类新闻片、专题片的拍摄与制作,有几件至今让我记忆犹新。 实习的第一天,我就被派去下乡拍摄宁强县人民武装部为石嘴子小学的捐助。赶到会场时人武部已经将捐赠的桌椅、幻灯机、油印机等发放给学校,正在给贫困小学生每人发放1元的资助。宁强人武部的这一 第 2 页共 7 页

新闻采编专业自荐信范文3

新闻采编专业自荐信范文3 尊敬的领导: 您好! 我是传媒大学文学院新闻学专业20xx届本科毕业生,在这即将踏入社会,实现梦想的时刻,非常感谢您能给我这次自我推荐的机会。 大学四年,是我来之不易的学习机会。在这大好时光里,我本着学好本专业,尽量扩大知识面,并加强能力锻炼的原则,大量汲取知识财富,磨练了我意志,锻炼了自己的各种能力。我努力的学习基础课,深研专业知识,并取得了优异的成绩,大二获得奖学金。本人在几年中系统学习了新闻学概论、传播学概论、广播电视新闻采访、电视摄像与节目制作、媒介经营与管理、电视专题片写作、公共关系学、社会心理学等。通过学习,本人系统掌握广播电视新闻学基本理论和宽广的文化科学知识,马克思主义基本原理和新闻学、广播电视学、以及与广播电视有关学科的基本理论和基础知识,受到广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节日主持等方面的基本训练,具有广播电视节日策划、编辑、采访、管理等方面的基本能力,能成为在广播电视新闻宣传部门,从事编辑、采访、节日主持与管理等工作的新闻传播学高级专门人才。 通过几年的学习,本人具备以下几方面的知识和能力: 1、掌握新闻学、广播电视学、传播学的基本理论、基本知识; 2、具有新闻采访写作、编导、摄录、制作、播音、主持节日的基本能力; 3、具有口头与文字表达能力,现场及镜头前采访报道能力,社会调查和社会活动能力及广播电视节日策划、制作、评论和分析的能力; 4。具备一定的调节和应变能力,能独立提出一些危机公共的解决之道。 此外,利用课余时间,我还多次参加各种兼职工作,锻炼了自己的交际能力。在生活中,我为人热情友善,思想积极进取,政治立场坚定。“一分耕耘,一分收获”!我会尽自己最大的努力,辛勤劳作,在实践中不断的学习与锻炼,锐意进取,让自己成为一名适应社会需求的综合型人才,实现自己的人生价值。

新闻采编教学大纲

《新闻采编》课程教学大纲 课程编号: 课程名称:新闻采编 课程类别:专业必修课 总学时:32学时(32理论学时,0实训学时) 总学分:2 适用专业:音乐学(艺术教育)新闻方向 一、课程性质、目的和任务 本课程是艺术教育专业新闻方向的核心课程。通过该门课程的学生,使学生理解新闻采编的基本理论,了解国内外新闻采编的基本规律,掌握新闻采编创作流程,培养创造性思维能力、良好的职业素养和较强的实际操作能力,并能熟悉不同媒体新闻采编的特色,对新闻作品具有较准确的鉴赏和判断能力,可以对新闻采编的过程进行准确描述与表现,使学生既能够掌握新闻采编的相关理论,分析新闻采编案例,并能参与新闻采编操作,为今后的就业打下坚实的基础。 二、课程的基本要求 通过学习本课程,要求学生应依据本大纲所规定的内容和范围认真学习和理解教材,达到比较深刻的领会。对教材中的基础知识和基本概念要深入领会并能够运用,比较全面地加以把握。学生还应注意运用理论联系实际的方法,既要注意认真研读课程内容的基本理论,又要学生运用这些理论来进行新闻的采、写、拍、编等。只有融会贯通,才能掌握得较为扎实。 三、本课程与其他课程的联系 前期课程《新闻学概论》、《主持礼仪》等,后绪课程《节目主持人概论》、《广播电视节目评析》等 四、教学内容、基本要求及学时安排: 第一章导论(上) 授课学时:2 教学目的和要求:

1.了解新闻的涵义、特点、作用及新闻构成要素; 2.理解新闻真实性的重要意义及电视新闻的分类; 3.掌握电视新闻业务流程,努力提高自身的能力与素养,做一个合格的新闻采编人员。教学重点和难点: 1.重点:新闻的核心本质;新闻真实性的重要意义。 2.难点:新闻伦理。 教学内容 第一节什么是新闻 一、《南京零距离》的启示 二、重视受众需求 第二节真实:新闻的生命 一、制造新闻、故意歪曲(故意造假):职业道德的缺失 二、主观妄断、真假不分(判断失误):调查核实的不足 三、摆拍重演、移花接木(表达低劣):制作观念的误识 第一章导论(下) 授课学时:2 教学目的和要求: 1.了解电视新闻的分类 2.理解电视新闻的叙事元素 3.掌握并会实际运用电视新闻的业务流程 教学重点和难点: 1. 重点:电视新闻的八种叙事元素。 2. 难点:电视新闻业务流程的运用和掌握。 教学内容: 一、电视新闻节目概述 二、消息类电视新闻解析 三、电视深度报道解析

新闻采编知识要点

1电视新闻以现代电子技术为传播手段,以声音和画面为传播符号,对新近正在发生、发现的事实的报道。 2、新闻:是对新近发生的,能满足目标受众需求的事实的报道。 3新闻的真实性:指在新闻报导中的每一个具体事实必须合乎客观实际,即表现在新闻报道中的时间、地点、人物、事情、原因和经过都经得起核对。 4、电视新闻的分类:1消息类电视新闻,分为:图像新闻、口播新闻、字幕新闻和图片新闻。 图像新闻业也叫影像新闻,它采用ENG的方式。特点:有新闻现场生动形象的画面。 字幕新闻在电视屏幕上打出字幕,以最简洁的文字,向观众传播最新的新闻信息。特点:时效快、运用灵活方便、传播新闻信息简洁明快 口播新闻以播音员出图像播报文字新闻稿的报道形式。特点:1增强新闻的时效性2在时间与空间的流程里,口播新闻具有采制的简洁性、编播的灵活性等特点。3在整体综合的新闻节目中,它具有明确的指导性、灵活的调节性;在语言文字及信息容量上,它具有简洁性、精炼性和密集型。 图片新闻在电视屏幕上,运用新闻照片并配以文字解说的新闻报道形式。 2专题类新闻节目,分为专题新闻和电视深度报道。 专题新闻是指针对新近或正在发生的重大新闻事实进行充分、完整、深入的报道和广泛而迅速的传播的报道形式。 电视深度报道运用解释、分析、预测等方法,从历史渊源、因果关系、矛盾演变、影响作用、发展趋势等方面报道新闻的形式。特征:题材较为重大;主题较为深刻;完整地、有始有终地追踪事件,多侧面、多角度、全方位地反映客观事物;有浓厚的思辨色彩与理论追求;时间和空间跨度较大;充分调动电视的立体表现手段,充分发挥电视语言的作用。 电视深度报道分为单篇深度报道(包括解释性报道、调查性报道、精确性报道电视专访)和连续报道(对正在发生并持续发展的某一重要的、社会普遍关注的新闻事件在一段时间内进行多次、连续、及时的报道)、系列报道(围绕某一新闻题材、新闻主题,从不同侧面,不同角度,进行连续、多次的报道。 连续报道与系列报道相同之处:都是多个单元集合而成;都是在一定阶段密集播出,都能产生轰动效应。区别:不局限于同一事件的阐述,是对既定话题选取多种题材,侧重于事物之间的横向机理联系,改变播出顺序不会出现对主体的理解 3电视新闻评论特征:论题的新闻性、论理的思想性、论说的公正性、正确的导向包括三种形式:“用事实说话”类型“深入分析”类型“灵活幽默”类型,中国第一个评论性专栏节目是《观察与思考》,走向成熟的是《焦点访谈》 5、业务流程:一发现:从新闻线索出发二了解:获取事实的真相三传达:新闻事实的讲述(分为拍摄、编辑和写作) 6、电视记者具备的素质:A专业素质1充满好奇心2观察分析能力强3正直勇敢4适应别样的生活方式B业务素质:较强的新闻敏感2熟练地采访能力3得体的出境能力4熟练的现场抢拍能力5较强的文字表达、视听表达能力6机动灵活能力C道德素质 创新思维(求异思维、聚敛思维、逆向思维和形象思维)A求异思维的作用是在了解事物本质的基础上洞察事物表现形式或运动状态上的细微差异,发现事物之间的新关系、新规律,达到“见微而之著”的作用。发现思维的特征:流畅

2019新闻采编与制作专业就业方向与就业前景如何_就业前景

2019新闻采编与制作专业就业方向与就业 前景如何_就业前景 2019新闻采编与制作专业就业方向与就业前景如何 1、新闻采编与制作专业简介 新闻采编与制作专业培养学生掌握新闻采编专业的基本理论、基础知识,具备一定的新闻采访、写作、编辑、摄像以及广播电视节目策划和制作的基本技能,可适应经济和社会发展需要的新闻采编人员。主要课程:新闻学概论、新闻采访与写作、新闻编辑、公共关系学、广告策划与管理、新闻采编与综合实训、媒体形象设计、新闻史、网络新闻写作与编辑、媒介管理、新闻摄影、新闻摄像、言语交际学、办公自动化、中国文学作品鉴赏、美学、社会心理学等。 2、新闻采编与制作专业就业方向 本专业学生毕业后,可在广播电台、电视台、报社、杂志、网络公司等单位从事新闻播音、主持、采访、编辑、节目制作等工作。也可在各大党政机关、企事业单位从事新闻宣传、文化、公关、现代文秘等工作。尤其是既懂新闻理论又懂网络操作的技能型新闻人才,更具有广泛的市场前景。

从事行业: 毕业后主要在互联网、新能源、广告等行业工作,大致如下: 1、互联网/电子商务 2、新能源 3、广告 4、影视/媒体/艺术/文化传播 5、教育/培训/院校 6、公关/市场推广/会展 7、计算机软件8、金融/投资/证券 从事岗位: 毕业后主要从事网站编辑、文案策划、网络编辑等工作,大致如下: 1、网站编辑 2、文案策划 3、网络编辑 4、网络推广专员 5、文案编辑

6、新媒体运营 7、网络推广 工作城市: 毕业后,北京、深圳、等城市就业机会比较多,大致如下:1、北京2、广州3、深圳4、上海5、武汉6、杭州7、西安8、南宁 3、新闻采编与制作专业就业前景如何 随着市场经济的蓬勃发展,我国的信息产业也处于“信息爆炸”的国际大趋势之中。当前,信息产业已成为我国国民经济的主导产业,作为信息产业重要组成部分的传媒产业,呈现生机与活力。 无论从传媒产业的影响力还是重要性方面看,传媒业已成为我国国民经济的一个支柱产业;同时,新闻传媒产业的发展,形成对相关人才的大量需求。而且将在相当长的一段时间内对人才的需求处于上升趋势。 当前,信息产业、新闻传媒产业已渗透到社会生活各个领域和层次(包括地市级和乡镇),地市级的新闻传媒单位和厂

新闻采编实习总结

新闻采编实习总结 九月初,我来到了美丽的巴蜀之交、风景秀丽、气候宜人的宁强县。开始了我大学生活中另一段重要的经历——专业实习。宁强县虽说是山区,但它的远程教育走在了兄弟县的前列,如“教学光盘播放点,卫星教学收视点,计算机网络教室”这三种现代化教学模式都已具备。因为年轻,也因为自己对电化教育专业无比的痴狂,我的热情很高,因为我相信一个人的态度决定他的高度。 初来乍到的那点不适应很快被领导同事的热情所淡化,而且自己跟随有十几年新闻采编经验的老师学习,他的工作态度、做事方法都令我佩服,这激起了我大干一场的热情。我很快就掌握了这一操作流程。如节目从前期采集到后期制作配音及合成播出,也了解了宁强电教站制作的文教10分钟节目,不仅每周在宁强电视台播出,优秀作品还曾在汉中电视台、陕西卫视、中央电视台教育频道等多家媒体播出。短短几十天实习中我参与了许多教育类新闻片、专题片的拍摄与制作,有几件至今让我记忆犹新。 实习的第一天,我就被派去下乡拍摄宁强县人民武装部为石嘴子小学的捐助。赶到会场时人武部已经将捐赠的桌椅、幻灯机、油印机等发放给学校,正在给贫困小学生每人发放100元的资助。宁强人武部的这一善举深深的打动了在坐的每一位老师、学生、乡亲。我将这感人的一幕定格在脑海中,

并下定决心,在这短暂的一个多月中,能尽自己微薄之力为山区的教育事业做一些力所能及的事情。 在第21个教师节到来之时,我前往县电影院拍摄报道有关优秀教师节表彰及捐赠图书的活动。第一次面对两千多人拍摄,刚开始我有点紧张,手有些发抖,我不停的做心理暗示,我告诉自己,你一定行,两千人和二十人的拍摄是一样的,很快我就将自己调整到最好状态。经过我仔细观察,精心选择拍摄角度,及那恰如其分的几个特写镜头,成为了此次拍摄的亮点,这次大会拍摄给人的视觉冲击只有一句话——独特的视角!其中几个颁奖镜头成为以后专题片中珍贵的资料。这次成功拍摄也让我更有信心,对以后的拍摄也更游刃有余。这次表彰大会及图书捐赠仪式的拍摄后,我做了一些总结,即拍摄一定要注意技巧。首先是选择好的角度,即视角要好,角度不同那么效果也会大相径庭;其次抓闪光点、亮点,如果一个新闻,整篇都没有亮点的话,那么就不叫新闻了;再此报道视角也要满足受众的要求,时刻想怎样的报道角度才能更容易让平常老百姓所接受;最后拍摄时一定要稳、准、匀,然后加上自己的创新意识,一定会拍出一些好的作品来。这次参与拍摄是我真正与自己的专业亲密接触,所以很有感触,我想作为一个新闻工作者要象朱军的那本书名《时刻准备着》中说到,抓住机遇,而且心态一定要好,不怯场,也许这次是对自己的一次考验,更是一次挑战,

新闻采编规范

新闻记者培训2013 练习题 《新闻采编规范》练习题(含答案) (一)单选题 1.新闻从业者在获取新闻事实的过程中不能逾越的底线是。(D) A.不使用计谋获取材料 B.确保对当事人不造成任何伤害 C.不采取隐性采访手段 D.遵守法律 2.在某些报道领域,为尽量对新闻当事人做到最小伤害,新闻界普遍采纳的报道原则是。(A) A.知情同意原则 B.公共利益至上原则 C.真实准确原则 D.平衡报道原则 3.关于保持中立,以下说法不正确的是。(B) A.不做任何有偿新闻 B.对事实以个人口吻加以评论 C.报道中客观呈现各方观点 D.报道中避免歧视与偏见 4.以下哪个栏目是树立报纸公信力的必要手段?(C) A.致歉 B.勘误 C.更正 D.声明 5.保证新闻报道准确性的最重要方式是。(B) A.现场采访 B.核实事实 C.深入调查 D.多方求证

6.为什么引语的使用是记者保持客观的重要依据?(D) A.引语深化新闻主旨 B.引语增加趣味性 C.引语增加信息量 D.引语拉开与新闻当事人的距离,涵化立场 7.朱镕基总理神色凝重,严正地指出:“谁要是搞台湾独立,你就没 有好下场!”话语掷地有声,震撼人心。此处引语的使用有何优点?(A) A 鲜明地表明了说话人的立场和观点 B.概括地指出了具体事实 C.语言简洁 D.巧妙地过渡 8.“整整5 天,我一点都没有睡觉。24 小时备战,全面布控,就怕 慢一步就成了炮灰”,电话那头,国美人士情绪有些激动,“我现在 可以说的是,我们这几天产生了巨大的销售额,黄老板(黄光裕)会为此骄傲。”此处在使用引语时存在的问题是。(C) A.引语使用不够简洁 B.引语无消息源 C.引语的消息源不明确 D.标点符号使用错误 9.如何避免过度解读被采访对象的意思?(A) A.保留原始材料,编辑核实 B.全篇报道使用直接引语 C.直接引语不做丝毫修改 D.记者将自己的观点附加在引语中 10.使用间接引语的优点是什么?(A) A.语言更具概括性 B.更具现场感 C.更有趣味性 D.能体现受访者的鲜明立场和个性

新闻编辑整理试题

第一章 1.“编辑”一词的正式出现是在什么时期?(南北朝时期) 2.试分析二十一世纪的新闻编辑工作环境。 社会环境——复杂多 A.报纸类型增多:党报之外,都市报的崛起繁荣B.读者要求提高:读者的细化要求报纸编辑具备更强的信息意识 市场环境——压力巨大A.报纸与电子媒体的竞争B.报纸之间的竞争要求报纸编辑具备更强的特色意识 技术环境——日新月异 A.报纸硬件条件的进展 B.编辑技术的发展要求报纸编辑具备更强的发展意识 当今的新闻编辑环境 (一)社会变革加剧使新闻编辑面对更加复杂多变的社会环境。我国由计划经济向社会主义市场经济体制的转轨,社会各界对信息的需求迅速增长,报纸的类型日益多样化,版面也在不断增加。报纸的读者出现了不断"细分"的趋势,而且社会转达型时期的新情况、新问题层出不穷,编辑工作的难度越来越大。 (二)媒介种类与数量的递增使新闻编辑面对压力强大的市场竞争环境。我国报纸在改革开放以来经历了高速发展的"黄金时代"以后,内部的竞争日趋白热化。同时,电子新闻媒介也迅速崛起,二千多家广播电台、三千多家电视台成为当代报纸的强大竞争对手。正在迅速发展的网络媒介也对报纸造成压力,报纸编辑工作要不断寻找和发挥自己的优势。 (三)现代科技发展使新闻编辑处在崭新的技术环境。我国报纸已经告别"铅与火"的历史,走入"光和电"的时代。现代科技不但改善了编辑工作条件,还使报纸编辑能够更好地开发新闻信息资源,并使编辑工作流程更加合理、高效。现代科技还推动了报纸编辑业务的改进,带动了报纸质量的提高和形象的改观。 3.报纸编辑工作的内容及流程 报纸编辑工作指报纸编辑在报纸生产过程中所进行的一系列工作。报纸编辑工作的内容包括策划、编稿和组版三部分。策划指报纸的整体设计和新闻报道的策划与组织;编稿指分析与选择稿件、修改稿件和制作标题;组版指配置版面的内容和设计报纸版面。流程,一般指生产过程中从原料到制成成品各项工序安排的程序。报纸编辑工作是报纸生产中最重要的部分之一,由多道工序组成,报纸编辑工作各工序安排的程序就是报纸编辑工作流程。编辑工作流程有广义与狭义两种理解。广义的理解,是将报纸从创刊伊始至报纸出版问世作为一个完整的生产周期,编辑在这一周期中各项工序的安排程序就是报纸编辑工作流程。在这样的前提下。报纸编辑工作流程不是从接收具体稿件开始的,而是从确定报纸的编辑方针开始的,如图1-2。 报纸编辑工作流程 4.新闻编辑工作的特点是什么? 1)相对于报纸及其新闻传播活动而言是"总设计"与"总指挥" 2)相对于新闻传播活动而言是"集大成者"和"总把关人" 3)对于新闻素材的"再认识"和"再创作" 5.新闻编辑应具备的能力有哪些?结合实际谈谈为了成为一个适应二十一世纪新环境的合格新闻编辑,我们今天应该做哪些准备?如何在学习中体现出来? 一)成为一个适应二十一世纪新环境的合格新闻编辑,我们今天应该做基本知识构成和能力结构的准备。 新闻编辑的基本知识构成: 1)基础知识。主要指文、史、哲知识。 2)百科知识。指包罗万象的知识,这种知识不限于一两个领域或专业,而是无所不及。 3) 专业知识。专业知识由两部分组成,一部分是编辑作为新闻传播者所应具备的新闻传播学理论知识与业务知识,另一部分是编辑所从事的报道领域所要求具备的专业知识。 报纸编辑的能力结构: 1)信息能力:指的是报纸编辑主动地、积极地接受信息和处理信息的能力。 主要有:社会信息、行业信息、来自读者的信、媒介内部的信息。 2)鉴别能力:指的是报纸编辑迅速、准确地判断新闻事实的报道价值的能力。 3) 创造能力:指的是报纸编辑突破传统思维、创新编辑业务的能力。 4) 组织能力:指的是报纸编辑组织报道和组织新闻人才的能力。 5) 写作能力;指的是报纸编辑撰写、修改稿件的文字运用能力。 6) 现代化技术与工具的运用能力:指的是报纸编辑使用与出报有关的现代通讯手段、语言工具和交通工具的能力。 二)结合实际分析,例如:北京青年报需要的三种人—— 能跑而又有学问的优秀记者。那种有新闻冲动,追赶突发新闻但是稿子深度不够的记者和那种有了几年实践经验,自认为了解了一个领域,开始往专家路上靠,不愿写新闻的记者,都不可取。 会管版面又会管人的人。不仅业务拨尖,而且在协调周围优秀人才发挥合力方面有独到的功夫。这样的人会发展成为大编辑和媒体的高层人员。 懂媒体也懂经营的人才,是加速媒体产业化必不可少的。 ——北京青年报总编辑张延平(2002年于“21世纪新闻教育峰会”) 第二章 1.报纸的特点是什么? 出版的周期性——时效特点 纸质印刷——容量特点 以文字语言为主——信息特点 采用视觉性非语言符号——形象特点 人工进行发行——传播范围有限性特点 2.试对报纸的发展条件加以分析。 外部环境因素 读者 控制者

新闻采编与制作

新闻采编与制作、广告设计与制作、电视节目制作、 主持与播音专业专业综合一《传播学概论》考试命题方案 (考试时间约分钟,总分值分) 一、考试范围 郭庆光主编《传播学教程》,中国人民大学出版社,年第版,年第次印刷。 二、考试内容和要求 (一)考试内容 测试学生对传播学基本知识、概念、基本理论的掌握理解程度,以及在此基础上认识、分析各种传播现象与传播实务的能力。 (二)必须掌握知识要点 第一章传播学的研究对象与基本问题(分) 第一节从传播的定义看传播学的研究对象 第二节传播学是研究社会信息系统及其运行规律的科学 第二章人类传播活动的历史与发展(分) 第一节从动物传播到人类传播 第二节人类传播的发展进程 第三节信息社会与信息传播 第三章人类传播的符号与意义(分) 第一节符号在人类传播中的作用 第二节人类传播中的意义交流 第三节象征性社会互动 第四章人类传播的过程与系统结构(分)

第一节传播的基本过程 第二节社会传播的系统结构 第五章人内传播与人际传播(分) 第一节人内传播 第二节人际传播 第六章群体传播与组织传播(分) 第一节群体传播 第二节组织传播 第七章大众传播(分) 第一节大众传播的定义、特点与社会功能 第二节大众传播的产生与发展过程 第三节大众传播的社会影响 第八章传播制度与媒介规范理论(分) 第一节传播制度与媒介控制 第二节关于传播制度的几种规范理论 第九章传播媒介的性质与作用(分) 第一节作为工具和技术手段的传播媒介 第二节作为社会组织的大众传媒 第十章大众传播的受众(分) 第一节“大众”与大众社会理论 第二节几种主要的受众观 第三节“使用与满足”——一种受众行为理论

新闻采编与写作基础知识

新闻基础知识记忆点 ●普利策奖也称为普利策新闻奖。现在,不断完善的评选制度已使普利策奖被视为全球性的一个奖项。 ●中国最高新闻奖长江韬奋奖原分别为范长江新闻奖和韬奋新闻奖,2005年根据中央关于《全国性文艺新闻出版评奖管理办法》的精神,将两奖合并为“长江韬奋奖”。 ●现在常说的“两报一刊”,即重要宣传口径要以“两报一刊”为依据,这“两报一刊”指的是中共中央机关报《人民日报》、解放军的《解放军报》、中共中央机关刊物《求是》。 ●新华通讯社,简称“新华社”,是中华人民共和国的国家通讯社 ●中新社:中国新闻社,简称中新社。是中国内地仅有的两家通讯社之一,以海外华侨、外籍华人和港澳台同胞为主要服务对象,向境内外媒体提供供稿服务。 ●中国共产党宣传工作指导方针四个“以”:宣传工作的“四个以”:“以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人。” ●中国的记者节11月8日确定为“记者节”。记者节像护士节(每年的5月12日)、教师节一样(9月10号),是我国仅有的三个行业性节日之一。按照国务院的规定,记者节是一个不放假的工作节日。 ●新闻工作者应有的素养是多方面的,诸如政治素养、道德素养、文化素养、作风素养、科学素养、技能素养等。 ●新闻敏感: 1、新闻敏感是新闻工作者迅速判断某些事实(事件)的社会意义以及可能产生的社会意义的能力。 2、新闻敏感是新闻工作者判断某些事实在全局中的地位、在事物发展阶段上影响大小的能力。 3、新闻敏感是新闻工作者判断某些事实能否引起读者、听众兴趣和兴趣大小的

能力。 4、新闻敏感是新闻工作者在同类事实中,迅速判断哪个重要、哪个次要、哪个无关紧要的能力。 5、新闻敏感是新闻工作者见微知著,从看来无关紧要的事实中发现它具有新闻价值的能力。 6、新闻敏感是新闻工作者注意宣传口径并且能发现某些宣传口径有所变化的能力。 ●新闻线索的获取渠道 1、通过党和政府的政策、决议及负责同志的活动、讲话获取之。 2、通过各种会议、简报获取之。 3、通过记者耳闻目睹获取之。 4、通过对日常情况的积累获取之。 5、通过广大受众、亲友的提供和与他们的接触获取之。 ●采访提问的三种形式 1. 正面提。 2. 侧面探。 3. 反面激。 ●具体地讲,报纸编辑工作的内容包括:制定报道计划、组织稿件、选择稿件、修改稿件、配置稿件、组织和撰写言论、制作标题、安 ●排版面等几个方面。 版面的元素包括有版面空间、字符、图像、线条、色彩等等。 ●新闻策划的流程有五个步骤: A在调查研究的基础上提出策划的主题,进行目标定位 B拟订报道方案 C实施方案与保障措施

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