文明礼仪话剧
最新15文明礼仪情景剧
精品资料15文明礼仪情景剧........................................“文明礼仪我先行”情景剧、情景剧本比赛项目一、社会1、室内公共场合：图书馆礼仪剧院礼仪市实小东校区2、医院：探望礼仪沧浪新城第二实小3、公园：旅游礼仪、参观礼仪三元实小4、交通站：乘车礼仪、机场礼仪新升5、马路：行走礼仪、放学路队礼仪翰林6、商场：购物礼仪苏苑实小二、学校1、课堂：上课礼仪平江实验小学2、操场：课间礼仪、升旗礼仪金色小学3、食堂：就餐礼仪平直小学4、公共场所：如厕礼仪、值日打扫礼仪桃坞中心小学5、办公室：进办公室礼仪木渎中心小学6、会议室：会议礼仪东中市实小三、家庭1、客厅：接人待物礼仪、待客礼仪、做客礼仪、敬长辈礼仪、电话礼仪狮山小学2、厨房：家宴礼仪、家务礼仪黄垆小学3、起居室：着装礼仪、卫生礼仪吴江实小具体内容一、社会1、室内公共场合：图书馆礼仪剧院礼仪看电影，提前到，座位要对号摘帽子，弯腰走，安静不吵闹瓜皮壳，不乱扔，装好自带走退场时，不拥堵，爱幼又尊老图书馆，静悄悄，轻手又轻脚爱护书，不折页，不随便圈画空座位，不霸占，干净人人夸借还书，守规则，竟开文明花2、医院：探望礼仪探病人，选时间，笑容挂脸上病房内，说话轻，真诚来关心询病情，送礼物，时刻记安慰探望后，话告别，祝福早康健3、公园：旅游礼仪、参观礼仪去旅游，有修养，文明不喧哗好风景，细欣赏，拍照有顺序导游讲，细倾听，离团要讲清旅游中，不乱画，名胜要爱惜博物馆，展览馆，参观有修养参观前，细检查，仪表要整洁参观中，耐心听，欣赏要文明好展品，不乱摸，举止显高雅4、交通站：乘车礼仪、机场礼仪乘飞机，早早到，行李不超重安检时，有耐心，静等不乱动扶梯上，靠右边，左侧才畅通候机厅，不喧哗，文明记在胸5、马路：行走礼仪、放学路队礼仪校园里、不奔跑，昂首挺胸精神好上下楼、靠右行，脚步轻轻像小猫不聊天，不打闹，排队行走有秩序队伍整齐离学校，我与同学说再见，放学路上不逗留，安全到家乐淘淘6、商场：购物礼仪选物品，须注意，包装不乱拆轻轻拿，轻轻放，乱放不应该错拿物，放原处，交谈语轻声结账时，排好队，儒雅好学生二、学校1、课堂：上课礼仪预备铃声响，快快进课堂准备好学具，安静等师长老师进课堂，班长口令响起身立正好，鞠躬敬师长坐姿要端正，专心悉听讲发言先举手，响亮又大方2、操场：课间礼仪、升旗礼仪课间时，要注意追打闹，不可以玩游戏，要安全文明休息你真棒五星红旗多艳丽高高升向蓝天里少先队员要肃立双双眼睛望国旗五指并拢举过头向着国旗敬个礼3、食堂：就餐礼仪慢慢走、不要奔端来饭菜轻轻放不敲碗来不敲盆吃饭吃菜小声音荤素搭配营养全不可挑食都吃尽归整餐椅放餐具轻拿轻放有秩序4、公共场所：如厕礼仪、值日打扫礼仪如厕前，先敲门有人在，要等待如厕后，要冲水整好衣，把手洗做值日，要积极先擦黑板后扫地桌椅齐，抽屉净垃圾分类送入箱爱劳动，最光荣清洁卫士我真棒5、办公室：进办公室礼仪脚步轻，别喧哗办公室里要安静先敲门，喊“报告”老师批准才能进6、会议室：会议礼仪去开会，要准时，入场不迟到排着队，有秩序，慢行不抢道专心听，不说笑，认真开动脑讲得妙，要鼓掌，热情又礼貌三、家庭1、客厅：接人待物礼仪、待客礼仪、做客礼仪、敬长辈礼仪、电话礼仪小朋友，都知道礼貌用语记得牢对待长辈要用“您”早晨见面说声“早”平时互相问问“好”分别“再见”别忘了若要求人帮，“请”字先用上得到别人帮，“谢谢”口中讲无意影响人，忙说“对不起”文明好孩子，人人都夸奖客人来，打招呼，微笑迎进门奉茶水，双手端，热茶暖人心小客人，我来陪，热情又大方客人走，送出门，欢迎下次来去做客，仪表整，举止要文明见主人，问声好，递上小礼物带微笑，自如淡，说话要得体告别时，说再见，真诚表谢意长辈恩，比海深，“您”字挂嘴边晨和晚，要问候，长辈心欢喜谈学习，聊生活，经常交交心长辈病，要慰问，长辈心里暖铃声响，立刻接，用语有礼貌陌生号，要谨慎，信息不泄露遇错打，莫生气，说话要和气挂电话，说再见，礼貌人人夸2、厨房：家宴礼仪、家务礼仪就餐前，长辈先，最后我入座脚放平，胸挺直，坐姿要端正轻轻嚼，慢慢咽，饭菜喷喷香不挑食，不偏食，营养会全面理床铺，扫房间，每天勤观察洗衣服，刷鞋子，劳动真快乐洗洗菜，刷刷碗，主动帮父母动植物，家里养，我来勤照顾3、起居室：着装礼仪、卫生礼仪勤换衣，勤洗澡，全身都整洁打喷嚏，拿纸巾，掩住口和鼻如厕后，要冲水，废纸丢篓内雨雪天，擦鞋底，干净进家门穿衣服，看场合，不马虎随意钮必扣，链要拉，整洁又神气穿拖鞋，套背心，让人直叹息色彩美，不需贵，照样很亮丽。
校园文明礼仪的小品剧本
校园文明礼仪的小品剧本甲：我们两个一上台,大家就能从我们身上看出四个字;乙：哪四个字甲：文明礼仪;乙：对,我们两个都非常讲礼貌,懂文明;甲：对,我们两个可不是那种酒肉朋友,我们交往的过程中要注意克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一、以诚待人,不逢场作戏、言行不一乙用手指点甲干什么你,我这说得好好的,起哄是不是乙：你别生气,我看你连蹦带跳的,甲：你懂什么,这叫形体语言;乙：还形体语言,别逗了甲：看来你不明白,这形体语言在人际交往过程中非常重要;乙：是吗甲：打个比方吧;乙：哦甲：比如我们两个好朋友好久不见了,在路上碰到了,打招呼：“呦,这不是吗有日子不见了动作：握手你这是去哪呀乙：啊我去参加文明风礼仪大赛甲：是吗那有时间再聊吧,再见乙：再见甲：多好注意到这里面的动作了吗乙：什么动作甲：我在说话的时候眼睛注视着你,同时伸出右手,友好的与你打招呼,握手,这就是简单的形体语言;乙：就这个甲：我要是说话的时候不看着你,伸右手不和你握,就显得不礼貌了;乙：我看没什么不可以的;甲：不信咱再试试乙：来呀;甲：呦,这不是吗好久不见 ,你这是去哪呀边说边做出逗狗的动作乙：逗狗呀甲：怎么样,不好看吧乙：是差点儿哎,这么一说,你是文明礼仪这方面的专家了甲：整理整理服装专家谈不上,一般吧,晃头一般一般,世界第三;乙：你瞧,还来劲啦哎,我说第三,在下有一事不明,不知当讲否甲：有何事不明,旦讲不防,我是知无不言,言无不尽啊乙：我的问题是怎样才能培养好的文明礼仪甲：这问题简单,培养好的文明礼仪主要有四项基本原则;乙：都哪四项基本原则,您给说说甲：一是敬人原则；二是自律原则；三是适度原则；四是真诚原则;乙：说得真好;甲：明白了乙：糊涂了甲：我白忙活了乙：最好您能举个例子,这样我能更清楚一些;甲：这好办,首先说说这敬人的原则吧,敬是尊敬的敬,人是一撇一捺的人;乙：这不是废话吗甲：就是要想得到别人的尊敬,你必须先尊敬别人,比如咱俩一上台,观众掌声欢迎,咱俩鞠躬还礼;这是互相尊敬;乙：干吗非得这样呀要是调一个个怎么样甲：怎么调：乙：咱俩一上台,让观众给咱俩鞠躬,咱们鼓掌,这不也是互相尊敬吗甲：噢,你说让台下好几百观众整齐的站起来面无表情的向咱俩鞠躬乙：哎,你等等,我怎么觉得是在向遗体告别呀甲：所以我说不行不是,既要互相尊敬,又要不违反客观规律乙：看来你是真有学问甲：一般一般,世界第三乙：他又来劲了,那什么是自律的原则那甲：自律就是严格要求自己;曾子曰：“吾日三省吾身,为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎”乙：这是什么乱七八糟的呀甲：这位不学无术,什么都不懂,这都是圣人的话,意思是要我们每天都应当严格要求自己,每天都应当自律,孔子曰：每日当自律,每日不自律,就会犯法律,犯了法律加刑律,到时强行让你来自律,也不知是自律好过不自律,还是自律强过不自律;乙：绕口令啊,这孔子怎么什么都会呀;甲：圣人啊乙：那您给我说说什么是适度原则甲：适度乙：啊甲：就是什么事情都要有个度,这个度不难把握,不到这个度显者不热情,过了这个度就烦人了;乙：不到这个度,显着不热情,过了这个度,不就显着更热情了吗有什么不好的吗甲：那咱们俩表演一下乙：好啊甲：在座的朋友们,今天我个大家表演,说得不好请大家原谅乙：哎,您谦虚了甲：一会儿呀,我还要唱一首歌,五音不全,请您多包含乙：您太客气了甲：我这模样不好,倒您胃口了,您别往心里去乙：行了,您就快点吧甲：我要是有忘词的地方,您多担待乙：我说你还有完没完了甲：我客气起来没完,请多关照,您给我点掌声,我给您鞠躬了,我要开始说了请您注意了,我说得不好请多关照乙:你还有完没完了甲乙向观众鞠躬那还有一个原则呢甲：哦,真诚原则啊,这个也不懂我看还是你自己查字典去吧。
文明礼仪舞台剧
《陶罐和铁罐》课文剧时间：公元前1024年的一天地点：国王的御厨里人物：一个陶罐一个铁罐布景：厨房里，一张桌子（盖有桌布），上面放着华丽的摆放着专为国王用的锅、碗、勺、叉等厨具，其中最引人注目的是一个青色的陶罐和一个铁灰色的铁罐（6学生头带着用纸制作的陶罐、铁罐、碗、勺、叉等厨具坐在桌子上）。
旁白：今天，厨师走了，碗、勺、叉、陶罐和铁罐正在谈话，互相争论。
铁罐：（傲慢地）你敢碰我吗？陶罐：（谦虚地）不敢，铁罐兄弟。
碗、勺、叉等厨具在旁边七嘴八舌的说：碰它，碰它……铁罐：（带着轻蔑的神气）我就知道你不敢，懦弱的东西！陶罐：（不亢不卑地）我确实不敢碰你，但并不是懦弱，我们生来就是给人们盛东西的，并不是来互相碰撞的。
说到盛东西，我不见得比你差。
再说……铁罐：（非常恼怒，一手插腰，一手指着陶罐）你怎么敢和我相提并论，你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。
陶罐：何必这样呢？我们还是和睦相处吧，有什么可以吵的呢？铁罐：和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！我们走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！（陶罐不再理会铁罐。
碗、勺、叉等厨具也不再说话。
旁白：时间在流逝，世界上发生了许多事情，王朝覆灭了，宫殿倒塌了。
两只罐子遗落在荒凉的场地上，上面覆盖了厚厚的渣滓和尘土。
布景：陶罐睡在地上，上面堆上泥土（大张纸画的），并且撒上一些树叶，周围摆上几株树。
旁白：许多年过去了，有一天人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那只陶罐。
几个学生做挖土状。
（扛着锄头，穿戴简朴）挖土人甲：（惊讶地）哟，这里头有一只罐子！挖土人乙：（高兴地叫起来）真的，一只陶罐。
挖土人甲：（捧起陶罐，掏出里面的泥土，擦洗干净陶罐和它当年御厨的时候一样光洁、朴素、美观）。
挖土人乙：多美的陶罐！小心点，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。
陶罐：（兴奋地）谢谢你们，我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它掘出来吧，它一定闷得够受了。
关于文明礼仪的小品剧本范文
关于文明礼仪的小品剧本范文《关于文明礼仪的小品剧本》人物角色：主持人Sarah小学生 A小学生 B小学生 C老师Ms. Li场景：在一所小学的礼堂里，主持人Sarah 将主持一场有关文明礼仪的小品表演。
主持人Sarah：大家好，今天我们在这里为大家呈现有关文明礼仪的小品表演。
请三位小演员上台。
（演员A、B、C 就位）主持人Sarah：三位同学，你们觉得文明礼仪在我们日常生活中有多重要？演员A：文明礼仪非常重要，它能让我们更好地与周围的人沟通交流，建立良好的人际关系。
演员B：同时，文明礼仪也能让我们更好地体现我们的个性魅力，展现我们的绅士风度和淑女气质。
演员C：更重要的是，文明礼仪让我们在社会上更受尊重，更容易获得成功。
主持人Sarah：非常好，那么请三位同学给我们演示一下，什么是文明礼仪。
（演员A、B、C 开始表演）演员A：大家好，我是新来的学生，很高兴见到你们。
演员B：你好啊，我也很高兴见到你，我是班级长，有什么需要帮助的地方可以找我。
演员C：真的吗？那太好了。
我正在找我的教室，但我不知道去哪里，你可以带我去吗？演员B：当然可以，我的教室也在同一栋楼里。
请跟我来。
（演员A、B、C 一起走出舞台）主持人Sarah：感谢演员们的演出。
正如他们所演示的，文明礼仪在我们的日常生活中非常重要。
那么，请现场的任何一位同学，来说一下你认为文明礼仪的重要性。
（一个同学抢先站起来）同学：我觉得文明礼仪非常重要，因为它能让我们变得更加文明，礼貌和有礼貌。
这样我们的行为将会更加受他人欣赏和尊重，还能让我们建立良好的关系。
主持人Sarah：非常好，非常聪明。
那么，请老师来说一下对于学生们的文明礼仪有什么建议。
（老师Ms. Li 上台）老师Ms. Li：非常感谢同学们在表演中展现了文明礼仪的重要性。
对于小学生来说，由家长和老师的教育非常关键。
我在这里给大家一些建议：首先，要注意自己的言行举止。
说话要文明，不要大声喧哗；走路要有序，不要打闹。
关于礼仪的情景剧
关于礼仪的情景剧篇一：文明礼仪情景剧文明礼仪情景剧文明礼仪情景剧文明礼仪情景剧（旁白）：文明是一朵花，一朵永久芳香的花。
我们用真诚去浇灌，用热情来哺育，让文明之花永久珍藏在彼此的心里。
礼仪是一首诗，一首淡雅清晰的诗。
我们用理解去融化，用关爱来抚慰，让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。
我们是跨世纪的少年，我们要做新时代文明的代言。
可是在我们身边还是有一些不文明，不讲礼仪的事发生，请大家随着我们表演去看一看吧！场景一：校门口两排孩子站在门口，老师站在边上，学生三三两两走进校门，有的孩子能够很大方自然和老师问好，可是小明却是一路小跑进校门，也没有和老师问好，一值日学生拦住他生：你知道学校规定该怎样进校门吗？小明：（挠挠头）。
忘了。
生：进校门应该慢慢走，不能跑，而且见到老师要主动问好。
小明：哦，我知道了，那能给我一次机会，重新走进校门吗？生：（对全校同学说）：你们说可以给他一次机会吗？小明重新进校门：老师好！老师：你好！小明真是一个懂礼仪，知错就改的好孩子！场景二：课间旁白：亲爱的队员们，课间10分钟你们是怎么度过的呢？你有没有留意身边的同学，他们是怎么度过的？叮铃铃，下课铃声响了，班主任老师走出教室，小刚和小明就迫不急待地往教室外跑。
甲：等等我，等等我。
乙：有本事你追上来啊！乙：哈哈，真没用，刚一跑就累成这样子，跑不动了吧！甲：谁说我跑不动了，我是照顾你，想让你休息一下。
乙：哼，死胖子，别不承认了，有本事来追我呀。
来呀来呀！甲：哼，别神气，等着瞧。
旁白：小刚鼓足劲追上去，小明得意洋洋地转身跑，这时…… 甲：啊！旁白：小明的头上鲜血直流。
甲，乙：队员们，就在这短短的10分钟里，竟发生了这么可怕的事情。
课间追逐打闹太危险了。
队员们，让我们记住这血的教训，让我们的课间变得安全、快乐。
场景三：卫生学生进入校门碰到老师。
生（合）：王老师早。
师：你们今天为什么这么早来呀？生（合）：因为今天我们要做值日。
生：走进教室看到卫生角比较乱。
校园文明风采礼仪的剧本(一)
大学校园文明风采礼仪的剧本(一)如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。
它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。
说到文明礼仪，我想到了一个故事。
有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。
那女工一看是列宁，就要退回去给让路。
列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。
然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。
这不也是良好文明礼仪的体现么？这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很容易令大家产生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者认为即使践行了文明的要求，也并不因之成为伟人、名人。
我们不但要有讲道德的大人物，我们更需要一群有道德的民众。
一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。
在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。
这是一个不遵守社会文明的历史教训。
公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。
试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗？不会！个人文明礼仪是根、是本。
人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。
所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。
”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。
要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平；认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。
2018-2019-文明礼仪剧本【六人,wenzhangshizhon】-实用word文档 (8页)
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今天的节目有我为大家主持，由于本人比较害羞，希望得到大家的支持，请给点掌声，谢谢……今天的节目我们请到了几位特殊的嘉宾——吉祥四宝，大家欢迎。
(此处学生男扮女装) 齐：大家好！我们是吉祥四宝，很高兴和大家见面。
杨：请你们自我介绍一下吧！唐（上场，正中）：阿弥陀佛！贫僧自东土大唐来，要去往西天取经。
全名唐小僧，最喜欢的明星是卡卡，最大的优点是从小到大，饱读诗书。
我上知天文，下晓地理。
历史音乐，蜡笔小新，我样样精通，希望大家呆会儿多注意我的镜头，谢谢!沙（上场，正中）：大家好，我是沙小尚，我天性善良，为人正直，遵纪守法，互助友善。
至今未婚，爱吃棒棒糖（掏出棒棒糖），QQ号是201X201X201X201X。
猪（上场，正中）：大———（打呵欠）大家好，我叫猪九戒。
我这人吧，没别的优点，就是着装有品位，有个性，现在不流行什么Hip-Hop么，那都是我玩剩下的。
瞧我为了能穿各种各样的衣服,减肥整整200公斤,现在的我身材咋样?呵呵,标准的蟀哥一个,不过,别人说我像蟋蟀!谢谢,有什么事跟我的经纪公司联系，详情请见店内宣传海报。
孙（上场，正中）：大家好，我就是传说中的孙小空。
天庭御赐美男，啊不，美猴王。
貌似潘安，英俊潇洒，帅得都没猴性了。
性格良好，爱好广泛，十八般武艺样样精通。
是本剧的并列男一号。
孩儿们，我们走。
（唐、沙、猪上场，正中）唐：这孩子，怎么说话呢杨：听说你们要学习你们的祖先去西天取经？齐：是滴。
杨：那么你们今天要先过我们的礼仪山，有没有信心？齐：有（说着，师徒四人信心百倍地进入了礼仪山）杨：为了考验你们的耐力，我们今天为你们设置了一个关卡，不通过的话观音菩萨是不会让你们去西天取经的，请听题。
文明礼仪情景剧台词
文明礼仪情景剧台词
可是在我们身边还是有一些不文明，不讲礼仪的事发生，请大家随着我们表演去看一看吧！
场景一：校门口
;;王浩然：两排孩子站在门口，老师站在边上，学生三三两两走进校门，有的孩子能够很大方自然和老师问好，可是小明却是一路小跑进校门，也没有和老师问好，一值日学生拦住他
生：你知道学校规定该怎样进校门吗？
小明：（挠挠头）。
忘了。
生：进校门应该慢慢走，不能跑，而且见到老师要主动问好。
小明：哦，我知道了，那能给我一次机会，重新走进校门吗？
生：（对全校同学说）：你们说可以给他一次机会吗？
小明重新进校门：老师好！
老师：你好！小明真是一个懂礼仪，知错就改的好孩子！。
文明礼仪小品剧本2人集合3篇
文明礼仪小品剧本2人集合3篇文明礼仪是人类为了维持正常的社会生活而要求人们遵守的最低限度的道德规范。
它是在人们长期的共同生活和相互交流中逐渐形成的，并由习俗、习惯和传统所固定。
以下是为大家整理的关于文明礼仪小品剧本2人的文章3篇 ,欢迎品鉴！徐；汤老师，汤老师，你好，你好，今天在这遇见你可以真是太好了，刚好我存有问题可以当面向您求教了。
汤；别这么客气，有什么问题我们一起互相探讨，你说吧，什么问题？徐；您喝了吗？汤；吃了。
徐；哦，您喝了，那，您喝的难受吗？汤；还行。
徐；哦，还行，那，您昨天喝了吗？汤；吃了，你什么意思？徐；哦，昨天也喝了，那，那您明天还急于稳步喝吗？汤；等会，你等会，你今天是专门向我请教一些肠胃消化的问题，是吗？徐；嗯。
汤；你如果要请教这些问题，我建议你去医院找个大夫请教。
徐；为什么？汤；人家是专家，专门解答你问的这些问题。
徐；不是，不是，您误会了，我必须向您求教的不是这些问题。
汤；那是什么问题？徐；一个哲学问题，礼仪文化和我们生活存有什么关系，就这个问题。
汤；你请教哲学问题，那你前面问我那一大堆废话是什么意思？徐；那怎么就是废话呢？我那就是关心您啊。
汤；你那是关心啊。
徐；就是啊。
汤；我跟你说，这关心也要适度，过了就让人讨厌。
徐；我必须向您求教问题，总要先客套一下吧，这礼仪文化我总要必须谈吧。
汤；你这叫礼仪文化？徐；您看看您，我如果轻易反问您问题，您确实不高兴。
汤；不会，像你这么绕来绕去，我才受不了。
徐；那按您说道的，我轻易向您求教。
汤；我就喜欢直来直去。
徐；那不好，那我试一下，汤二，你听到不好了，我不管你今天是不是喝茶，你必须提问我一个问题，礼仪文化在我们生活当中究竟有什么作用，如果不讲礼仪文化我们的生活会受到哪些影响，1,2,3。
快说。
汤；我--我--我---我不晓得，我真的不晓得，您顾了我吧，存有你这么问话的吗？你这不是检囚犯吗？黄；怎么样，您受得了吗？汤；没你这么讲话的。
黄；我就说嘛，该讲的礼仪文化必须要讲，同样的事，用不同的方式表达出来，结果都是不一样的。
文明礼仪小品剧本2人3篇
文明礼仪小品剧本2人3篇小品1：排队有序人物：小明、小红场景：超市收银台前（小明和小红同时来到收银台前，发现前面已经排起了队伍）小明：（礼貌地）小红，你看都已经排起队伍了，我们也要排队吧。
小红：（点头）是的，我们不能插队，要遵守秩序。
（两人加入队伍，小红在小明后面排队）（等待一会儿后，前面的人员慢慢结账完毕）（轮到小明结账）小明：（向前一步）请给我结账，谢谢。
（小红把剩下的东西交给小明帮忙结账）（结账完毕，小明和小红离开收银台）小明：（对小红）排队有序真的很重要，这样就不会乱成一团了。
小红：（点头）是的，排队能提高效率，也能够让大家都感觉舒服。
（小明和小红一同离开场景）小品2：尊重他人人物：小李、小王场景：校园食堂（小李和小王同时来到食堂前，发现人很多）小李：（礼貌地）小王，请你先去领取食物吧。
小王：（有些犹豫）但是我们同时来的，你应该先去。
小李：（坚决）不用客气，你可以先去排队，我会在后面等你。
（小王感激地接过小李的建议，前去领取食物）（小王领取完食物回到小李身边）小李：（指着旁边的位子）你可以先坐下来享用，我去排队领取。
（小李离开，去排队领取食物）（小王在位子上享用饭菜）小李：（拿着食物来到小王身边）请享用，我也来了。
小王：（感激地）谢谢你的细心和尊重。
（小李和小王一同享用着午餐，轻松愉快）（小品结束）小品3：友善待人人物：小张、小刘场景：学校门口（小张和小刘不小心撞倒了对方）小张：（赶紧上前）对不起，对不起，是我不小心撞到你。
小刘：（微笑）没关系，我也不小心撞到你了。
小张：（有些担心）你没受伤吧？小刘：（摇头）没有，我没事。
小张：（安心）那就好。
（小张和小刘相互道歉后，继续往前走）（走了一段路后）小张：（停下脚步）我觉得我们撞倒对方以后都能保持冷静，不责怪对方，这真的是一种友善待人的表现。
小刘：（点头）是的，友善待人可以让我们的生活更加和谐。
我们应该学着去尊重和理解他人。
（小张和小刘继续交谈着，慢慢走向远方）（小品结束）继续写相关内容1000字小品1：排队有序在这个小品中，小明和小红展示了遵守秩序和排队的文明礼仪。
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文明礼仪情景剧：英子的一天编剧：郭斌导演：任宏志赵瑛胡静张昌翠道具：廖云飞王江益程斌音效：张晓峰代勇人物：英子（饰）、妈妈（王朝会饰）、路人（饰）、老爷爷（王国安饰）、阿姨（陈华芬饰）、叔叔（王江益饰）、乘客1（饰）乘客2（饰）、乘客3（饰）、乘客4（饰）、乘客5（饰）、执勤老师男（饰）、执勤老师女（胡静饰）、学生1（饰）、学生2（饰）、学生3、（饰）、（饰）、学生4（饰）学生5（饰）、学生6（饰）、学生7、学生8（饰）（旁白：女：文明是和煦的春风；男：文明是温暖的太阳。
女：文明是一张纸的厚度，文明是一份心的等待。
男：文明是饱含善良的问候，文明是充满温情的双手。
女：讲文明、守礼仪其实很简单，一颦一笑总关情，一言一行显品性！男：从我做起，从生活中的点滴小事做起，文明礼仪就在我们的身边！）情景一：家中（闹钟响起）妈妈：（拴着围裙做早餐）英子，该起床了。
英子：（一边整理书包一边回答）妈妈，我已经起来了。
妈妈：（端早餐放在桌上）那赶快洗漱，好吃早餐。
英子：好的。
（回答完后洗漱，然后和妈妈坐在桌上吃早餐）英子：（用筷子夹一鸡蛋放妈妈的碗里）妈妈，您辛苦了，这个给您吃。
妈妈：（微笑，把鸡蛋夹回来）宝贝儿，还是你吃吧，你要补充营养呢！英子：（微笑）谢谢妈妈。
英子：（放下碗筷，提起书包）妈妈，我吃好了，走喽。
妈妈：（打量英子）英子，你就这样出门吗？英子：（背书包在肩）是啊，怎么了？妈妈：出门的时候，一定要先把自己的衣服整理得干净整齐，这样才可以出门哦！英子：（拍拍后脑勺）哦，差点忘了，（走到镜前整理衣服，戴好红领巾，走出门）谢谢妈妈，妈妈再见。
妈妈：路上一定要注意安全啊！情景二：公交车上（《上学歌》音乐声起，英子一嘣一跳走在上学路上，音乐声停，人行道红灯变绿灯，英子穿过斑马线，一路人一边走，一边吃东西，随手把塑料袋扔在路上，英子看见了，对着路人的背影摇了摇头，把塑料袋捡到路边的垃圾桶里。
画外音：商业街到了，请到站的乘客后门下车，下一站，紫云三小，请要下车的乘客做好准备。
公交车上有乘客1、乘客2、乘客3、乘客4、乘客5五人坐着，现乘客4、乘客5下车，英子、阿姨、老爷爷上车）英子：（扶老奶奶上车）老爷爷，您坐这里吧！老爷爷：哦，谢谢你啊，小朋友。
英子：不客气。
（接着对一道上车的阿姨说）阿姨，我下一站就到了，您坐那儿吧。
（阿姨点头微笑坐了下去，车子启动，车上一男子掏出烟来抽）英子：叔叔，请把烟灭了吧，公共场所不要抽烟。
叔叔：哼！我抽烟关你什么事儿？英子：公车内是不准抽烟的哦。
叔叔：要你管？老爷爷：哎，年轻人啊，怎么这么不守公德啊？这小学生说得对，公共场所就不能吸烟！阿姨：是啊，连小朋友都不如。
乘客1：这年轻人的素质怎么这么低啊！乘客2：抽烟还有理呢！乘客3：（摇头）哎……（叔叔有些不好意思，只好把烟掐灭。
片刻，车子停车，画外音响起：紫云三小到了，请到站的乘客后门下车，下一站，农业局，请要下车的乘客做好准备。
）英子：（转头向老奶奶、叔叔、阿姨，下车）奶奶再见！叔叔阿姨再见！（车子启动声）情景三：学校（《校园的早晨》音乐声起，英子走到校门口，音乐声停，校门口有一男一女两位位执勤的老师和学生1、学生2、学生3、学生4）英子：（整理一下衣服、红领巾，面对老师和同学行队礼）老师，早上好！同学们，早上好！（值勤老师和同学还礼）（英子走了几步，上课铃声响起，英子、执勤的四位同学走进教室坐到座位上，教室里已经坐了学生5、学生6、学生7、学生8四位同学。
老师1走进教室。
）老师1：上课！学生5：起立！众学生：老师好！老师1：同学们好，请坐下！现在，我们开始上课。
（老师1做讲课状，同学们做听课状，画外音：同学们在聚精会神的听课。
片刻，下课铃声响起）老师1：下课！众学生：老师再见！老师：同学们再见！（老师1回到教师办公室，同学们离开座位活动，英子抱着作业本准备到教师办公室去，办公室里有老师2、老师3、老师4在批改作业。
学生6在走廊上追学生7。
）学生6：（指着学生7）看你往哪儿跑！学生7：（转过身，向学生6招手）嘿嘿，来呀，来呀，来追我呀。
（学生7转身与英子撞了个满怀，英子手上的作业本撒了一地）英子：干嘛呀，干嘛呀，谁让你们在走廊上追逐打闹的呀？学生7：（蹲下帮英子捡作业本）对不起，对不起！英子：（接过作业本）没关系，知道错了就行。
再这样我可要告诉老师喽。
学生6：（走到英子面前，假装严肃地行队礼）报告中队长，我们下次再也不敢了。
英子：（伸手点一下学生6的头，嘻嘻笑）量你们也不敢了。
（走到教师办公室前。
）英子：（作敲门状，笃笃笃敲门声起）报告！老师2：请进！英子：（走到老师3前）老师好，这是我们班的数学作业本，已经收齐了，把它放在哪儿？老师3：（和蔼地）哦，把它放这儿吧，谢谢你啊！英子：不用谢。
老师再见！老师3：再见！（英子走出办公室，上课铃声响起，英子、众学生回到教室，老师4进教室上课，片刻，下课铃声起）老师4：下课！众学生：（起立）老师再见！老师4：同学们，在回家的路上一定要注意交通安啊！众学生：知道了。
谢谢老师！（众学生背着书陆续走出教室）英子：（和老师、同学们打招呼）老师再见！同学们再见！（老师4和众学生以手势还礼）（全体演员上场，旁白：男：文明，是璀璨明珠的辉煌，女：文明，是民族孕育的希望；男：文明，是沟通情感的桥梁，女：文明，是社会高飞的翅膀！男：其实，一个微笑，一声“您好”，一个“请”，一句“对不起”，一声“谢谢”，便能打开人们心灵的窗口。
女：一个人的文明微不足道，当每个人都高高举起文明的旗帜，我相信，我们的世界就会开满文明之花！）（全体演员鞠躬，退场）篇二：文明礼仪的话剧剧文明礼仪的话剧剧[边竖有一块牌子：候车室。
如有条件可以制作一面窗户和墙作舞台表演区域的背景。
[灯光启，女主持人身穿风衣，大方、自信地走上场。
[人们共同遵守的、最起码的道德规范，是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映，是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。
在接下来的系列片断中，我们每个人在公共场所中表现的一言一行，一举一动，都会折射出我们的文明意识和道德水平——[面光切：主持人退场。
由远至近）候车。
（重复一遍）[说话间，一对年青的情侣手挽着手，亲昵地有说有笑地上场，他们一边笑，一边旋转着舞步般轻盈地绕着长椅，最后开心地坐在长椅上。
然后，从包里取出卤食，鸡爪，花生等，一边吃一边扔下方便面的袋子、剥果皮等，毫不顾忌。
十分亲昵你一口我一口喂食，吃完后，将剩下倒地。
随后，男士斜倚靠在女士身上，双脚放在椅上，把位挤占得满满的。
[ 这时，一对老年夫妇肩背包袱相互搀扶着上场，左右环顾却找不着————能让一让嘛？——[大爷看看，无奈地——志，能让一下吗？她、她有…………——看你真当有毛病……说罢，俩人继续调笑！——……[东西丢了，刚才小偷把你们的东西拿跑了……——[ 喝，照顾，询问……喂，你骗我干什么？我什么东西都没丢……呀。
敬老尊老是中华民族的传统美德，这个东西我们可千万不能丢，你们也会老，你们也会需要社会的关爱——[年青人（男士）还想争辩），女士拉了他一把，有些愧疚地对着他一扭头，下。
小伙子看看这里望望那里，有点无措，鞠了一躬道：对不起。
然后对着女青年的方向：小丽小丽，——追去！止、表情、服饰、谈吐、待人接物等，在道德实践中我们每个人必须注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。
你看，天下雨了，我们的候车室里又会发生什么呢？ [切光，一个军人坐在长椅上[ [现场传来闪电、下雨声……）[雨伞，看书的军人抬头看到，并没说什么！——？军人抬头看看后，欠欠身子让出了一点座。
时髦女郎马上坐下，随后理头发，水花溅到军人的身上，自己毫无歉意！然后打开包拿出零食，又吃香蕉又嗑瓜子。
香蕉皮扔在地下，用脚下踢得远远的，瓜子壳乱吐——[这时，一个孕妇扶着腰慢慢上场，到了椅子前看看有人，便走到放雨伞的位置前————我可以坐下吗？……可我的身子不方便呀。
——。
人民忠于党，爱憎分明不忘本——一边唱一边看着军人，声调怪怪的，表情异样！[时髦女郎和孕妇（看到这一幕表情不同）——有些将信将疑。
然后（阴阳怪气地）说道：得啦，现在假的东西多着呢，没事，你就坐吧！——（生气）报。
有本事你别坐，哼！361 次列车进一站台1道，请旅客们携带好自己的行李剪票进站……（重复一次）拜拜---（活音没落）啊正好踩在香蕉皮上，摔倒在地，军人没有扶她而是扶孕妇坐下。
主持人上，扶起时髦女郎心灵却很健全；可有些人，身体虽然健全但心灵却不那么健康，你说那个更好一些呢？…………啊哟，啊哟地下场。
体是健全的，但却残疾了；有些人身体虽然残疾，但他却是健康的。
希望我们在生活中既要拥有一副健康的躯体，又要拥有一颗美好的心灵。
文明是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
篇三：文明礼仪情景剧文明礼仪情景剧文明礼仪情景剧文明礼仪情景剧（旁白）：文明是一朵花，一朵永久芳香的花。
我们用真诚去浇灌，用热情来哺育，让文明之花永久珍藏在彼此的心里。
礼仪是一首诗，一首淡雅清晰的诗。
我们用理解去融化，用关爱来抚慰，让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。
我们是跨世纪的少年，我们要做新时代文明的代言。
可是在我们身边还是有一些不文明，不讲礼仪的事发生，请大家随着我们表演去看一看吧！场景一：校门口两排孩子站在门口，老师站在边上，学生三三两两走进校门，有的孩子能够很大方自然和老师问好，可是小明却是一路小跑进校门，也没有和老师问好，一值日学生拦住他生：你知道学校规定该怎样进校门吗？小明：（挠挠头）。
忘了。
生：进校门应该慢慢走，不能跑，而且见到老师要主动问好。
小明：哦，我知道了，那能给我一次机会，重新走进校门吗？生：（对全校同学说）：你们说可以给他一次机会吗？小明重新进校门：老师好！老师：你好！小明真是一个懂礼仪，知错就改的好孩子！场景二：课间旁白：亲爱的队员们，课间10分钟你们是怎么度过的呢？你有没有留意身边的同学，他们是怎么度过的？叮铃铃，下课铃声响了，班主任老师走出教室，小刚和小明就迫不急待地往教室外跑。
甲：等等我，等等我。
乙：有本事你追上来啊！乙：哈哈，真没用，刚一跑就累成这样子，跑不动了吧！甲：谁说我跑不动了，我是照顾你，想让你休息一下。
乙：哼，死胖子，别不承认了，有本事来追我呀。
来呀来呀！甲：哼，别神气，等着瞧。
旁白：小刚鼓足劲追上去，小明得意洋洋地转身跑，这时……甲：啊！旁白：小明的头上鲜血直流。
甲，乙：队员们，就在这短短的10分钟里，竟发生了这么可怕的事情。
课间追逐打闹太危险了。
队员们，让我们记住这血的教训，让我们的课间变得安全、快乐。
场景三：卫生学生进入校门碰到老师。
生（合）：王老师早。
师：你们今天为什么这么早来呀？生（合）：因为今天我们要做值日。