【部编版】魏晋南北朝的科技与文化PPT课件1

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《魏晋南北朝的科技与文化》PPT课件1

《魏晋南北朝的科技与文化》PPT课件1
3.通过对古代文化和科技的学习,培养学生 的民族自豪感。
第一篇章:举世瞩目的科技成就 第二篇章:熠熠生辉的书法绘画艺术 第三篇章:巧夺天工的石窟艺术
第一篇章:举世瞩目的科技成就
农学达人 贾思勰(xie)
科学巨匠 祖冲之
农学达人——贾思勰
名人小档案:
时代:北朝 籍贯:山东益都(今山东寿光) 简历:任北魏高阳郡太守;
为本的务实精神,反映出当时农业生产技
术已经达到很高的水平。
地位:
《齐民要术》是我国现存的第一部完整
的农书,在世界农学史上占有重要地位。
材料研读:
贾思勰在《齐民要术·种谷》中写道:“顺天时,量 地利,则用力少而成功多。任重反道,劳而无获。”
【解读】顺应天时,裁量地利, 那么用力少而收获却多;如果 仅凭主观,违背自然规律,就会劳动而没有收获。
河南洛阳 龙门石窟
同是北魏建造的云冈石窟和龙门石窟,佛像风格却明显不 同,请找出它们的不同之处以及相关的历史事件。
汉 化 为什么魏晋以来的石窟大多
雕塑佛像呢?
政 策
造像粗犷、威严、雄健 比较靠近胡人的特征。
山西大同 云冈石窟
造像清秀、温和、圆滑 细致,呈现汉族的特征。
河南洛阳
龙门石窟
课堂小结
领域 时代 人物
指南车
圆转不穷,而司方如一
水碓磨
千里船
日行百余里
祖冲之
坚毅顽强、刻苦钻研、严谨求真、探索创新、 博学多才……
第二篇章:熠熠生辉的书法绘画艺术
“一代书圣” 王羲之
画坛三绝 顾恺之
书法 条件: 汉代造纸术的发明,为书法发展成一门独特的艺 术提供了物质条件。 发展: 东汉以后,书法已经成为专门的艺术供人们欣赏, 魏晋时期,书法艺术进一步发展。

《魏晋南北朝的科技与文化》PPT

《魏晋南北朝的科技与文化》PPT
存最早的一部完整的农书
把圆周率精确到小数点后第 祖冲之
七位数字;制定《大明历》
将书法艺术提高到一个新阶 王羲之
段;代表作《兰亭集序》
顾恺之 《女史箴图》《洛神赋图》
山西大同云冈石窟、河南洛 阳龙门石窟
【1】它的作者是贾思勰,它是我国现在的第一部
完整的农学著作,它是( A )
A.?齐民要术? B.?水经注? C.?本草纲木? D.?天工开物?
远眺图使用方法
第一步、首先在能把远眺图都看清的位置,熟悉 一下最远处几个框细微的纹路,
第二步、然后逐渐加大距离至远眺图最远处的几 个框处于模糊与清晰之间的位置停止。
第三步、思想集中,认真排除干扰,精神专注, 开始远眺,双眼看整个图表,产生向前深进的感 晚



文期
文期













根据“马〞字回忆文字的演变
1.生活年代: 东晋
2.涉及领域:绘画
3.代表作:?女史箴图?、?洛 神赋图?
4.特点:①绘画题材广泛
②笔下人物线条优美,活泼传神, 富有个性
我们在欣赏王羲之和顾恺之的作品时, 一方面为他们的艺术魅力惊叹,另一 方面我们应该学习他们哪些精神?
〕 A.表达了田园诗意境 B.包含外来艺术特色 C.不限于雕刻艺术 D.佛教盛行的结果
可爱的同学,找资料眼 睛累了吧!长时间屏幕,眼 睛会干涩、酸痛、疲劳的。
不过现在教同学们一个 小办法,左边我为大家准备 了一张视力保健“远眺图” ,看看图就能缓解眼疲劳, 起到远眺解乏的作用。
远眺图是利用心理学 空间知觉原理,在一张二维 空间平面上,强烈显示出三 维空间的向远延伸的立体图 形,远视和视力良好的人在 长时间近距离用眼情况下引 起的视力疲劳,可以通过此 种方法获得一定的缓解。

第20课 魏晋南北朝的科技与文化 课件(27张PPT)

第20课 魏晋南北朝的科技与文化  课件(27张PPT)
祖冲之使用的运算工具——“算筹”
测算的一年时间,与现代天文科学测算结果 只差50秒。(365.2428141日)
《大明历》:最早将 岁差引进历法;提出了用 圭表测量正午太阳影长以 定冬至时刻的方法;并采 用了391年加144个闰月的 新闰周。这是当时最先进 的历法
祖冲之很擅长机械制造,他设计制造出了指南车、水 碓(duì)磨、千里船等。
顾恺之(约346-407 年),字长康,小字虎头。 博学而又才气,不仅擅长绘 画,文章和诗也写得很好, 做事又非常认真,有时达到 痴迷的程度。因此有“画 绝”“才绝”“痴绝”之称, 时人谓之“虎头三绝”。
雕塑
南北朝时期,统治阶级为宣扬佛教,开凿了许多石窟。最著 名的是山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟。石窟中的佛 像继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统,也吸收了外来佛教 造型艺术的特点,堪称宏伟精巧的雕刻艺术品。
日行百余里
指南车
连环画中的“水碓磨”
祖冲之千里船
祖冲之除了在科学方面的成就 外,在音律、文学、考据方面也有 造诣,是历史上少有的博学多才的 人物。为纪念这位伟大的古代科学 家,人们将月球背面的一座环形山 命名为“祖冲之环形山”,把小行 星1888命名为“祖冲之小行星”。
书法、绘画与雕塑
东汉以后,书法已经成为专门供人们欣赏的艺术了 。
锺繇独创楷书
东晋时的书法名家——王羲之
王羲之的《兰亭集序》为历代书法家所敬仰。 宋代米芾称之为“天下第一行书”。王羲之兼擅隶、 草、楷、行各体,精研体势,广采众长,备精诸体, 冶于一炉,摆脱了汉魏笔风,自成一家,影响深远。
◎王羲之
◎《兰亭集序》(摹本·局部)
魏碑(南北朝时期北朝文字刻石的通称)以北魏为最精,大体 可分为碑刻、墓志、造像题记和摩崖刻石四种。

第20课魏晋南北朝的科技与文化 课件(20张PPT)

第20课魏晋南北朝的科技与文化  课件(20张PPT)

一、贾思勰和《齐民要术》
1.时代: 北朝(北魏)
2.出生地:山东益都(今潍坊)
3.职业:农学家、官员(曾担任过北魏高阳太守)
4.主要成就:《齐民要术》
(1)内容:
齐民:平民百姓 要术:谋生方法
①总结农业生产经验
②强调遵循自然规律
③改进农业生产技术
(2)地位:中国现存最早的一部完整的农书
一、贾思勰和《齐民要术》
《洛神赋图》
三、书法、绘画和雕塑
3.雕塑——北朝石窟艺术
北朝最著名的石窟有哪些?建在何地? 云冈石窟(山西大同)、龙门石窟(河南洛阳)
云冈石窟
龙门石窟
三、书法、绘画和雕塑
云冈石窟位于山西省大同市西郊17公里处的武周山南麓,依山 开凿。存有主要洞窟45个,石雕造像51000余躯,与敦煌莫高窟、 洛阳龙门石窟和天水麦积山石窟并称为中国四大石窟艺术宝库。
(1)时代:东晋 (2)代表作品:
《女史箴图》 《洛神赋图》
魏晋南北朝时期的绘画,由于佛教 盛行,宗教画占了主要地位。山水画 开始形成。
东晋的顾恺之是当时最著名的画家。 他擅长的人物画,线条优美活泼,人 物传神,富有个性。流传下来的作品 有摹本《女史箴图》和《洛神赋图》。
才绝、画绝、痴绝



《女史箴图》
重要影响。
要点归纳
领域 农学 数学 书法
绘画
雕刻
时代 北朝 南朝 曹魏 东晋
东晋
北朝
人物
成就
贾思勰 祖冲之
《齐民要术》 圆周率精确到小数点后七位
钟繇 王羲之
顾恺之
楷书《宣示表》 “天下第一行书”《兰亭集序》
《女史箴图》 《洛神赋图》
——

部编版七年级历史上册 (魏晋南北朝的科技与文化) 课件

部编版七年级历史上册 (魏晋南北朝的科技与文化) 课件

第20课 魏晋南北朝的科技与文化
知识延伸
魏晋南北朝时期科技与文化取得成就的原因 (1)魏晋南北朝时期是多民族国家分裂、对峙时期,统治阶级为了 维护自身的统治地位,对科学技术比较重视。 (2)科技的发展离不开劳动人民的辛勤努力。 (3)科学家的刻苦钻研和注重实践等精神。 (4)在各民族的密切交往中,不同生产方式的交融,为农业和手工 业生产技术的发展提供了条件。
2. 图2 是《女史箴图》摹本,东晋_顾__恺__之__创作的绢本绘画作 品,成功地塑造了不同身份的宫廷妇女形象,一定程度上 反映了作者所处时代的妇女生活情景。
3. 图3人物是我国古代著名的科学家祖冲之。他生活在 _南__北__朝__时期,最突出的成就是在数学领域求得比较精确 的_圆__周__率__,领先世界近千年。
材料三 如图所示。
材料四 如图所示。
(1)材料一是谁的观点?体现了怎样的农学思想?
人物:贾思勰。 农学思想:遵循自然规律。
(2)材料二中这位伟大的科学家是谁?他在数学方面有何贡献?
科学家:祖冲之。 贡献:把圆周率精确到小数点以后的第七位数字, 这项成果领先世界近千年。
(3)材料三中图1和图2的作品名称分别是什么?作者是谁? 图1:《女史箴图》; 图2:《洛神赋图》。 作者:顾恺之。
第20课 魏晋南北朝的科技与文化
(5)外来佛教的传入,对中国建筑、绘画、文学等方面产生了重要 影响。吸收异域文化的成果,是魏晋南北朝时期文化发展的重要 因素。
第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融
第20课 魏晋南北朝的科技与文化
1. 图1是《兰亭集序》摹本,东晋时期著名的书法家_王__羲__之__ 的作品,有“天下第一行书”的美誉。
( D ) 13.|唯物史观|魏晋士人将书法艺术提升到表达人生态度和 展现思想文化的境界,他们的作品崇尚写意与和谐,力 求从书法中寻觅人生的归宿和寄托。这一现象的出现 A. 深受儒释道思想的影响 B. 与前人的发展无关 C. 得益于书写工具的进步 D. 源于社会动荡不安

部编版七年级历史上册《魏晋南北朝的科技与文化》PPT课件

部编版七年级历史上册《魏晋南北朝的科技与文化》PPT课件


计制造出了指南车、水碓磨、千里船等。


(1)东汉以后,书法已经成为专门供人们欣赏的艺术。
(2)曹魏:锺繇和胡昭是当时的书法名家 ,锺繇独创
魏 晋
___楷__书___书法。
南 北 朝 的 科 技
书法、 书
绘画 法
与雕塑
(3)西晋:设置书博士,教学生学习书法,规定用锺、
胡书法作为标准书体。 (4)东晋:___王__羲__之___将书法艺术提高到一个新阶段, 被 后 人 誉 为 “__书__圣____” , 其 代 表 作 《 ___兰__亭__集__序___ 》
简介:南北朝时期杰出的科学家,他在数学、天文历法和机

械制造方面都有重大成就。

南 北祖
(1)突出贡献:运用刘徽的方法,把___圆__周__率___精确到小
朝冲
的 之成



数点以后的第__七____位数字。这项成果领先世界近千年。 (2)其他:创制出当时最先进的历法《__大__明__历____》;设
( C)
本书系统地总结了6世纪以前黄河中下游地区劳动人民的农牧业生产
经验、食品的加工与贮藏、野生植物的利用以及治荒的方法,详细介
绍了季节、气候和不同土壤与不同农作物的关系
A.郦道元
B.王羲之
C.贾思勰
D.祖冲之
3.(教材素材)《齐民要术·种谷》写道:“顺天时,量地利,则用力少
而成功多。任情返道,劳而无获。”据此可知,作者
(B)
B.多元文明,交流互鉴
C.佛教艺术,绚丽多彩
D.中原文化,历史悠久
10.下表是《齐民要术》的部分内容,从中可以得到的信息是该书
卷数

【历史】三国两晋南北朝时期的科技与文化(课件1) 2024-2025学年七年级上册(统编版2024)

【历史】三国两晋南北朝时期的科技与文化(课件1) 2024-2025学年七年级上册(统编版2024)

数)
8天
木星公转周期
11.858 年
与今天的测算结果 差值
不到一秒钟
不到 50 秒
接近现代测定值
天文历法成就: 他创制当时最先进的历法 《大明历》,后来由朝廷正式颁行。
有效地指导农 业生产活动
科学家祖冲之
2.主要成就
机械制造成就: 祖冲之还制造出指南车、水碓(duì)磨、千里船等。
灿烂的文化
1.书法
书法:锺繇楷书《宣示表》
王羲之《兰亭集序》
魏碑《张猛龙碑》
文 化
绘画:顾恺之《女史箴图》 《洛神赋图》
雕塑:云冈石窟、龙门石窟
承 与 创 新

诗歌:曹操父子的诗、陶渊明田 园诗、南北朝民歌
课堂巩固
B 1.下图为青州龙兴寺遗址出土的魏晋南北朝佛教造像,她那传神的微笑
穿越了千年。这反映了当时( ) A.深刻的社会变革 B.精湛的雕刻艺术 C.安逸的社会生活 D.尖锐的阶级矛盾
想一想,为什么三国两晋南北朝的书法会得到发展?
客观原因: 汉朝造纸术的发明,使书写的载体发生了革命性变化, 也为书 法艺术的进一步发展提供了物质条件。
主观原因:人们对美的不懈追求,推动了书法艺术的持久发展。
灿烂的文化
1.书法
(1)曹魏书法家
锺繇、胡昭都擅长行书、草书、隶书。钟繇独创楷书书法。
(2)东晋书法家
单元结构
第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融
北朝
东魏
北齐
政权分立
东 蜀魏
十六国 北魏
西
西魏
北周 民族交融



东晋

齐梁
南朝
陈 经济开发

《魏晋南北朝的科技与文化》说课PPT课件

《魏晋南北朝的科技与文化》说课PPT课件
予少学卫夫人书,将谓大能;及渡江北游名山,见李斯、曹喜等书;又 之许下,见锺繇、梁鹄书;又之洛下,见蔡邕《石经》三体书;又于从兄洽 处,见张昶《华岳碑》,始知学卫夫人书,徒费年月耳。遂改本师,仍于众 碑学习焉。
——(东晋)王羲之:《题卫夫人〈笔阵图〉后》
教学过程—— 材料分析 合作探究
第三组:王羲之为什么能在书法上取得巨大成就?
——方美玲《历史知识分类与历史教学本质》
教学过程—— 材料分析 合作探究
云冈石窟和龙门石窟 雕塑
魏碑
书法
贾思勰:《齐民要术》农学
书法 王羲之:《兰亭集序》 祖冲之:圆周率ห้องสมุดไป่ตู้数学
绘画 顾恺之:《女史箴图》 《洛神赋图》
《大明历》天文历法 水碓磨等 机械制造
教学过程—— 材料分析 合作探究
第三组:王羲之为什么能在书法上取得巨大成就?
教学过程—— 材料分析 合作探究
第一组:北朝为什么会出现《齐民要术》这样 对后世农学发展有深远影响、在世界农学史上 占有重要地位的农书?
贾思勰的贡献
• 整理古书中记载的农业知识
实证
• 采集民间歌谣谚语,汲取农民的生产经验 • 在生产实践中证明和丰富了这些经验
精神
教学过程—— 材料分析 合作探究
第一组:北朝为什么会出现《齐民要术》这样对后世农学发展 有深远影响、在世界农学史上占有重要地位的农书?
教学难点: 1.综合魏晋南北朝时期政治、经济、 民族关系状况,分析理解科技文化繁 荣的原因。
教学目标
1.在自主预习的基础上,了解魏晋南北朝科技文化成就的基本史实,将 魏晋南北朝的科技文化成就与历史纪年表相对应,建立正确的时空观念。
2.通过研读教材和学案提供的材料,思考魏晋南北朝科技文化成就的取 得的原因,提升在特定的历史场景下思考问题的历史思维意识。体会科 学和人文的价值,提升对古代中国文化的认同感和自豪感。
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