中级财务会计学习指导解析
《中级财务会计B(2-1)》习题
中级财务会计B(2-1)》习题第2章货币资金与应收款项□学习指导本章针对流动资产中除交易性金融资产和存货以外的项目进行了阐述。
在全面说明货币资金构成及其会计处理的基础上，重点介绍了应收票据、应收账款、其他应收款及预付款项的各自内涵及基本业务的会计处理，最后专门针对各应收款项的坏账处理进行了详细介绍。
本章重点应掌握货币资金包括的内容及对货币资金管理的主要方法，熟悉库存现金、银行存款及其他货币资金在收发核算及清查方法上的特点，掌握应收票据、应收账款、其他应收款、预付账款等核算内容的区别及一般业务的会计处理。
本章难点：银行存款余额调节表的编制目的和方法；应收票据贴现的会计处理；应收账款的让售，坏账估计方法及会计处理。
□练习题二、判断题1．货币资金一般包括硬币、纸币、存于银行或者其他金融机构的活期存款以及本票和汇票存款等可以支付使用的交换媒介物。
( )2．企业在任何情况下，都不得从本单位的现金收入中坐支现金。
( )3．库存现金清查包括两部分内容：一是出纳人员每日营业终了进行账款核对；二是清查小组进行定期或不定期的盘点和核对。
( )4．对库存现金进行账实核对，如发现账实不符，应立即查明原因，及时更正；对发生的长款或者短款，应查找原因，并按规定进行处理；为简化处理，可以以今日长款弥补他日短款。
( )5．为了总括反映企业货币资金的基本情况，资产负债表上一般只列示货币资金项目，不再按货币资金的组成项目单独列示或披露。
( )6．一个企业只能选择一家银行的一个营业机构开立一个基本存款户，不得在多家银行机构开立基本存款户，但可以在同一个银行的几个分支机构开立多个一般存款户。
( ) 7．银行本票可以用于转账也可以用于支取现金。
( )8．支票上印有“现金”字样的为现金支票，现金支票只能用于支取现金。
支票上印有“转账”字样的为转账支票，转账支票只能用于转账。
支票上未印有“现金”或“转账”字样的为普通支票，可以用于支取现金，也可以用于转账。
4金融资产练习题
一、学习指导书《中级财务会计习题与案例》答案的相关说明1、第123页第29题、第32题题干中的“应付债券——利息调整”应改为“持有至到期投资——利息调整”2、第160页单选题39改为B3、第161页判断题14改为×二、第三章练习题客观题解题过程1、单选题4产品可变现净值=28.7*100-1.2*100=2750产品成本=12*100+17*100=2900产品减值，故配件按可变现净值计量配件成本=12*100=1200配件可变现净值=28.7*100-17*100-1.2*100=1050配件计提跌价准备1200-1050=1502、单选题10本期减少（出售）A商品=80+240-50=270万，因为企业发出存货采用先进先出法计价，则说明上期末库存的存货80万本期已经全部售出，本期新购进的240万中售出190万，库存50万。
又因为企业采用单项计提存货跌价准备，则上期末该库存商品A跌价准备的贷方余额6万元，应随着本期商品出售时全部予以结转。
本期销售时的会计分录：借：主营业务成本264 借：存货跌价准备6 贷：库存商品270。
本期末，应计提跌价准备=（50-40）-0（因为期初的贷方余额6已经在本期中产品销售时结转完）=10，编制会计分录：借：资产减值损失10 贷：存货跌价准备10。
上述业务对当期利润表的影响金额：利润表项目：主营业务成本264+资产减值损失10=274第四章金融资产一、单项选择题1、甲公司2010年10月8日自证券市场购入乙公司发行的股票100万股，共支付价款860万元，其中包括交易费用4万元。
购入时，乙公司已宣告但尚未发放的现金股利为每股0.16元。
甲公司将购入的乙公司股票作为交易性金融资产核算。
2010年12月2日，甲公司出售该交易性金融资产，收到价款960万元。
甲公司在2010年度因该交易性金融资产应确认的累计投资收益为（）万元。
A、132B、120C、116D、1002、对于“应收利息”科目与“持有至到期投资——应计利息”明细科目，下列表述中不正确的是（）。
关于会计专业学习心得体会（通用6篇）
会计专业学习心得体会当我们备受启迪时，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样就可以总结出具体的经验和想法。
那么好的心得体会是什么样的呢？下面是小编整理的关于会计专业学习心得体会（通用6篇），欢迎阅读与收藏。
会计专业学习心得体会1当我收到大学录取通知书的那一刻，我很茫然。
上面清楚地写着我被天津外国语大学会计专业录取，而我，一个对会计毫不了解的黄毛丫头该怎样去面对。
会计，到底是个怎样的职业？在还没接触会计学原理这门课之前，我想许多人和我一样对于它只是一个感性的认识，认为会计就是写写、算算、记记账，尽管它与我们的日常生活、工作和学习有密切的关系。
会计学原理是我学习生涯中第一次接触的与会计有关的课程。
通过学习，我对会计有了一个全新的定义。
这里将介绍我对会计学习的一些认识及感触。
一、对会计学的认识会计，一方面对生产过程中的人力、物力的消耗量及劳动成果进行记录、计算；另一方面则要对生产过程中的耗费和劳动成果进行分析、控制和审核，以促使人们节约劳动耗费，提高经济效益。
基础会计中对知识的介绍是循序渐进、由浅入深的，对会计核算流程的介绍更是有先后顺序的，而不像中级财务会计那样是独立成体系的。
正是这样，所以刚开始学习时要按照章节的先后顺序由前向后逐渐学习，最好不要打乱顺序，从而人为增加学习难度。
还记得在刚开始学习时，总是抱怨为什么有这么多的专业术语要去记，当时就想着把学习重点放在后面几章，前面的那些理论性的东西有时间翻翻就可以了。
庆幸自己当时只是想想而已，通过学习前面那些理论知识，我对会计的定义由“死板”变成了“灵活”。
看后才知道，会计的学习中，活学活用才是实质。
而所谓活学活用，是指课程内容不要理解过死，如借贷记账法下的账户结构、账户分类等。
具体说如我们做一笔会计分录，并不是说一成不变，而是要定期调整账户的记录，使账户能正确反映实际情况，而在调整时，要用权责发生制等。
二、对会计学习的感触1、要细心说到会计学习，这绝对是一项不容马虎的过程。
中级财务会计实训心得体会五篇
中级财务会计实训心得体会五篇精选中级财务会计实训心得体会篇一经过一个多学期的学习，我们在老师的指导下进行了两个星期的会计手工实习。
我们按手工记账的程序和方法进行了全方位，全仿真性的了解。
实训中，我们组织三人一组。
由一个组长带领两名组员组织和指挥实验小组会计模拟实验的操作。
首先，我们根据实验资料中的经济业务摘要编制会计分录。
然后设置t字账，编制科目汇总表、开设总账、登记期初余额、且根据科目汇总表登记总帐并结账，最后根据总账及其他有关资料编制资产负债表、利润表和现金流量表。
在我所在的小组中，我担任写分录、根据科目汇总表登记总账、登记记账凭证的工作。
在登记记账凭证时，我自以为对单据等并不陌生，但是在实际操作时还是出错了，例如，借方科目的金额写到贷方科目去了。
存根联忘写日期等等，还有在写分录的过程中，感觉都是在学习理论知识见过的，看起来比较简单，但是真正轮到自己做的时候，却是错误百出。
有时看错了金额栏的位置，明明是在千位却写到了万位，导致数字错误，有时忘写会计科目的明细账，有时没注销空白的金额栏等。
有时候登账时特别是三栏明细账，由于明细项目太多，金额栏紧凑一不小心就会把数字填错。
但是在经过几天的熟悉过程之后，错误就慢慢的减少了，而且手工操作的速度也有提高。
虽然实训这几个星期每天都生活在忙碌之中，但每天都过得很充实。
心得体会：通过本次模拟实验，培养了我们的实际动手能力，缩短了课本知识与实际工作的距离。
且理解到会计人员最重要的一点就是细心。
对于每天和一大堆数字打交道，绝不能出一点点错，要知道失之毫厘，差之千里，零点零几的差别，有可能造成与实际很大的距离。
会计人员还要时刻注意了解会计准则，会计法规的变动情况，对于税率，比例，国家政策的变动一定要明确的认识，在工作中要严格要求自己。
另外，我认为如果在今后的实训中，如小组中三人可由出纳、会计、会计主管组成。
实行轮岗制，每个星期更换一个岗位，而且有模拟的银行、公司、税务部门等等。
财务会计第三版习题答案
财务会计第三版习题答案【篇一：财务会计学习指导、习题与实训(第三版)-王宗江-全部习题参考答案】学习指导习题与实训》（第三版）习题与实训参考答案第一章总论(一)填空题1、财务会计管理会计2、投资者债权人政府及其有关部门社会公众3、权责发生制收入费用配比4、会计主体持续经营会计分期货币计量5、真实性客观性可验证性6、资产负债所有者权益7、收入费用利润8、基本会计准则具体会计准则389、企业会计制度小企业会计制度金融企业会计制度民间非盈利组织会计制度个体工商户核算办法10、2007年1月1日上市公司其他企业(二)判断题(三)单项选择题1、a2、d3、a4、d5、b6、d7、a8、a9、d 10、a11、d12、c(四)多项选择题1、abcd2、cde3、abcd4、ac5、abcde 67、ab8、abcd9、abcd 10、abcde 11、ace 12（五）名词解释答案参照教材有关内容（略）（六）思考题答案参照教材有关内容（略）（七）实务操作题（无）、acde 、abc第二章货币资金（一）填空题1、库存现金、银行存款、其他货币资金2、严格职责分工、加强现金管理实行交易分开、实施内部稽核加强监督检查、实施定期轮岗制度3、外埠存款、银行汇票存款、银行本票存款、信用卡存款、信用证保证金存款、存出投资款4、清查核对、定期、不定期5、定额备用金、非定额备用金6、基本存款账户、一般存款账户、临时存款账户、专用存款账户7、银行本票、银行汇票、商业汇票、支票、托收承付、委托收款、汇兑、用卡、信用证8、商业承兑汇票、银行承兑汇票9、6个月10、现金支票、转账支票、普通支票11、支取现金、办理转账12、转账、支取现金（二）判断题（三）单项选择题1、a2、d3、a4、a5、 b6、c7、c8、无答案9、a 10、d11、d 12、bcd13、acd14、a15、a16、a 17、d18、b19、c20、a21、c 22、b23、d（四）多项选择题1、a b c2、a b c d3、a c d e4、a c d5、a b c d6、c d7、a b8、a b e9、b c d 10、a b c e11、a c e12、a b c e 13、a b c 14、a b e 15、a b信16、a b c d（五）名词解释答案参照教材有关内容（略）（六）思考题答案参照教材有关内容（略）（七）实务操作题实务操作（2-1）1、借：库存现金1 600贷：银行存款 1 6002、借：其他应收款——刘江 1 500贷：库存现金 1 5003、借：银行存款 54 000贷：应收账款——甲单位 54 0004、借：原材料——a材料100 000应交税费——应交增值税（进项税额） 17 000贷：银行存款117 0005、借：应付账款——丙单位 20 000贷：银行存款 20 0006、借：应收账款——丁单位 58 500贷：主营业务收入50 000 应交税费——应交增值税（销项税额）8 5007、借：管理费用 1 650贷：其他应收款——刘江1 500 库存现金1508、借：银行存款18 000贷：库存现金 18 0009、借：银行存款58 500贷：应收账款——丁单位 58 50010、借：管理费用 2 000贷：银行存款 2 00011、借：材料采购（在途物资）——b材料 80 000 应交税费——应交增值税（进项税额） 13 600贷：银行存款 93 600贷：主营业务收入 125 000应交税费——应交增值税（销项税额） 21 25013、借：待处理财产损溢——待处理流动资产损溢 200贷：库存现金20014、借：库存现金 200贷：待处理财产损溢——待处理流动资产损溢 20015、借：备用金----行政管理部门 3 500贷：银行存款 3 50016、借：管理费用2 100贷：库存现金2 100实务操作（2-2）银行存款余额调节表实务操作（2-3）1、借：其他货币资金——银行汇票存款50 000贷：银行存款 50 0002、借：其他货币资金——外埠存款 100 000贷：银行存款 100 0003、借：原材料 45 000应交税费——应交增值税（进项税额） 7 650贷：其他货币资金——银行汇票存款 50 000银行存款 2 6504、借：原材料 80 000应交税费——应交增值税（进项税额）13 600银行存款 6 400贷：其他货币资金——外埠存款 100 0005、借：其他货币资金——银行本票存款 20 000贷：银行存款20 0006、借：管理费用 2 300贷：其他货币资金——信用卡存款 2 300第三章应收及预付款项（一）填空题1、商业承兑汇票、银行承兑汇票、不带息商业汇票、带息商业汇票2、月、日3、银行存款、应收票据4、应收账款5、商业折扣后的实际成交价格6、总价法、净价法、总价法7、应付账款8、坏账、坏账损失9、直接转销法、备抵法、备抵法10、应收款项余额百分比法、账龄分析法、销货百分比法、个别认定法（二）判断题（三）单项选择题1、 b2、 c3、 b4、 b5、b6、 a7、 c8、 a9、 a10、a11、c12、d13、a 14、d15、a16、d17、c18、b 19、c20、d（四）多项选择题1、cd2、bc3、abd4、bcd5、ad6、abde7、ad8、bc9、ad 10、bc11、abc 12、ace 13、bcd（五）名词解释答案参照教材有关内容（略）（六）思考题【篇二：《财务会计》第3版练习答案】）经济科学出版社天津财经大学会计教研室练习题参考答案说明为方便教学和读者自学，我们将经济科学出版社出版的《财务会计》（第3版）各章后的练习题，由其原作者作出“习题答案”，结集成《练习题参考答案》。
00162会计制度设计(学习指导)
00162会计制度设计学习指导一、课程性质《会计制度设计》是依据我国《会计法》、《企业会计准则》、《内部会计控制规范》、《会计基础工作规范》等法律法规编写的，主要研究在遵循国脚会计法律、法规前提下，企业内部会计制度设计的理论与方法，体现了我国会计法规建设的新成果和新要求，具有时代特色。
该课程的内容具有理论性、实务性和应用的特点，它有别于会计学专业开设的一般会计理论与实务课程。
考生应在了解《会计学基础》、《中级财务会计》、《成本会计》等课程的基础上，重点掌握企业会计制度设计的基本理论、基本方法，同时，结合会计组织结构和会计岗分工，对企业基本经济业务的内部会计控制制度及核算规程进行设计。
培养自学应考者对企业内部会计制度设计的实际操作能力，以便学成后能够依据国家有关会计法律法规，设计适合企业需要的会计制度。
二、重点与难考点该课程的重点内容是：会计制度设计的基本理论与方法，会计制度总体设计的内容，会计组织机构和岗位职责的设计，企业主要经济业务如货币资金、存货、固定资产、投资、筹资、销售与收款等业务会计制度设计。
各章学习的难点是考试大纲所要求英语能力层次知识点，要求在领会基础上，应用某一个或几个知识点分析和解决实际问题，考生对此类内容特别加以学习，灵活掌握，具体参见各章重难点分析。
★的多少代表重点的程度，最高级是三个★，最低级是一个★，※代表难点。
三、关于考核目标的说明该课程知识点的考核点，按照识记、领会、应用三个层次规定其应达到的能力层次要求。
三个能力层次是递进等级关系。
各能力层次的含义是：识记：能知道有关名词、概念、知识含义，并能正确和表述。
这是低层次的要求。
领会：在识记的基础上，能全面地把握基本概念，基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系。
这是较高层次的要求。
应用：在领会的基础上，能运用基本概念、基本原理基本方法分析和解决有关的理论和实际问题。
应用要求有两个知识点分析和解决简单的问题；二是综合应用，是指在简单应用的基础上，能应用学过的多个知识点，综合分析和解决比较复杂的问题。
《高级财务会计》课程学习指导资料
《高级财务会计》课程学习指导资料《高级财务会计》学习指导资料是根据本课程教学大纲的要求，结合远程网络业余学习的教学特点和教学规律进行编写，适用于网络教育和成人教育会计、财务管理等管理类专业本科学生。
第一部分课程学习目的及总体要求一、课程的学习目的《高级财务会计》是一门理论与实践并重的课程，也是一门应性非常强的课程。
该课程是会计学、财务管理等管理类专业的主干必修课，它与《基础会计》和《中级财务会计》课程相结合，共同构成完整的财务会计核算的内容体系。
本课程的内容定位于特殊业务，特殊行业和特殊报告，即主要介绍特殊行业和随着市场经济发展而产生的特殊业务以及特殊报告的会计核算、监督与披露，是后续开设的《企业会计制度设计》、《财务报表分析》和《审计学》等课程学习的基础。
学生通过本课程的学习，要求掌握企业主要的复杂经济业务、特殊经济业务和新兴经济业务的会计确认、计量和披露；掌握特殊行业、特殊时期和特定情况下的会计处理技能，以向与企业有经济利益关系者提供有用的决策信息；为今后从事大中型企业的会计工作和从事会计研究、教学工作等奠定基础。
二、课程的总体要求《高级财务会计》是一门与实践和应用结合非常紧密的学科，其内容特点表现为：内容体系的争议性、动态性和研究性；研究对象的多样性、复杂性和知识的交叉性；理论观点的包容性和学术的前沿性。
因此从理解到掌握都具有一定难度，需要学生认真学习和多上网查阅资料加以理解，做到预习、听课、作业和复习几个阶段有机地结合。
此外，学习中，要求注重理论和实务的结合，重视具体业务分析和案例分析，以特色的会计业务为核心，进行专题研究和全方位比较。
第二部分课程学习的基本方法要求及重点、难点内容分析第一章绪论一、学习要求1、熟悉高级财务会计的概念和特点2、掌握高级财务会计研究的内容与方法二、重点和难点1、重点：（1）高级财务会计概念。
高级财务会计是在原有财务会计理论和方法体系进行修正的基础上，对企业出现的特殊经济事项进行会计处理的理论和方法的总称。
《中级财务会计B(2-1)》习题ch1
《中级财务会计B(2-1)》习题第1章总论□学习指导企业财务会计的课程通常划分为初级财务会计、中级财务会计和高级财务会计三门。
本教材是专门为中级财务会计（或财务会计）课程而编写的。
其基本特点是紧紧围绕财务报表这一主线，以工商企业的基本财务会计问题为主要内容，介绍企业财务报表要素及基本构成项目的确认、计量、记录和报告的基本原理，也可以说是阐述企业定期、通用财务报表的基本原理。
本章涉及财务会计的基本概念和基本理论，既是对初级会计学相关内容的深化，也是本教材以后各章的基础。
通过本章的学习，应当掌握财务会计的目的和财务报告的目标，了解企业会计准则的产生与发展的基本背景，掌握财务会计的基本前提、基本要素以及会计信息的质量要求。
本章的学习目标在于，树立财务会计的基本理念，熟悉财务会计的基本框架。
难点是深刻理解企业财务报告的目标定位、财务报表要素的定义方式、会计信息质量要求的基本内容以及相互关系。
初步理解以财务报告的目标为起点，演绎推理会计信息质量要求的各项具体内容。
需要特别强调的是，本章内容的学习，需要学生进行更多的思考，从研究的角度看待相关的内容，而不是简单地记忆。
而且应当将第1章的基本概念和理论问题贯穿全课程，甚至延续至今后的课程学习之中。
□练习题二、判断题1．由于利润是广义收入与广义费用之间的差额，因此，利润的确认与计量，也就是广义收入与广义费用的确认与计量。
()2．企业在一定期间发生亏损，会导致所有者权益减少。
()3．对于某一会计主体来说，收入必然表现为一定时间内的现金流入，费用必然表现为一定时间内的现金流出。
()4．广义费用是指会计期间内经济利益的流出，固定资产清理损失属于经济利益流出，所以属于广义费用。
()5．重要性是指在尽可能全面完整地反映企业的财务状况与经营成果的前提下，要根据某一项会计核算内容是否会对会计信息使用者的决策产生重大影响，来决定对其进行核算的精确程度，以及是否需要在会计报表上予以单独反映。
2024教师年度考核个人工作总结(7篇)
2024教师年度考核个人工作总结时光飞逝，在____的第一年就这样很快的过去;回首这一年，可以说紧张忙碌而收获多多。
在一个陌生的工作环境中成长，非常感谢系上各位老师的关心和帮助，使我在各方面都有进步和提高。
接下来，我将本年度工作总结如下：一、教学方面在____年，我先后承担了____级____专业《____》和____级____管理及____级与____级____《____》的教学工作。
为了能上好这两门课程，我主要做了以下几点：1、认真备课。
《中级财务会计》是会计专业学生核心课程，针对学生才学习完“基会”就直接过渡到“中财”且会计准则新修订的实际情况，我在课程准备时力求做到深入浅出;同时，在教学安排中，尽量把准则中新的内容传递给学生。
对于《财务分析与会计信息系统》这门课程，为了给学生财务软件的使用一个直观的展示和系统的认识，我参考多所高校相关精品课程教案，自己编制了实训教程并在课件制作上将软件演示的屏幕截图融于课件中，让课件不仅有理论知识介绍还有案例演示，我希望“信息系统”不仅要教会学生怎样使用软件，更要让他们以后在实际工作中能设计出符合企业财务环境和管理要求的信息系统。
为了能上好每一堂课，我在背课上下了不少功夫，力争每一课都做到：“有备而去”，每堂课都在课前做好充分的准备，并及时调整和补充课件，课后及时对该课作出总结。
2、增强上课技能，提高教学质量。
在《财务会计》的教学中，考虑到上课班级人数众多，每次课下课后，我及时与学生沟通，了解同学对这门课程的学习动态并及时调整教学内容和方法，尽可能照顾到大多数同学的学习进度。
介于《财务分析与会计信息系统》这门课程理论比较枯燥的特点，课堂上注意精讲精练，让学生尽量多动手操作;为此，我将每次三节课的上机操作延长了一节;力争做到每上一次机，学生对用友财务软件的认识就更进一步。
3、虚心请教其他老师，找到自己和别人的差距。
在教学上，有疑必问，同时多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
2024年管理会计学习心得体会范文（四篇）
2024年管理会计学习心得体会范文关于会计学基础课程的学习，我起初认为仅需背诵定义即可，然而随着学习的深入，我逐渐认识到这一观点的片面性。
要真正学好这门课程，必须在理解的基础上进行深入且严密的分析。
特别是在涉及供应、生产、销售过程核算，财务成果核算，以及资金退出企业核算等关键环节中，每个账户的适用范围绝不可仅停留于表面的理解，而需结合先前的知识来精确把握每一个细节。
在学习过程中，我深刻体会到会计学是一门对细节要求极高的学科。
以往我曾以为大致理解即可，然而这样的学习态度难以达到学习要求。
会计学作为一门技术性极强的课程，主要阐述会计核算的基本业务方法。
因此，学习时应按照教材章节顺序，循序渐进，确保每一种方法都能得到透彻理解，进而掌握方法之间的联系，形成完整的方法体系。
对于具体业务的账务处理、账簿组织、账表结构以及数字的来龙去脉，我们必须细致入微地了解和掌握，不可因琐碎而厌烦，必须踏实学习。
例如，在确定费用是管理费用还是制造费用时，需明确是厂部还是车间发生的费用。
再如，只有购入材料经验收入库并明确注明后，方可记入物资采购。
对于初学者而言，这些内容和概念均属首次接触，因此学习难度较高。
然而，只要拥有正确的学习方法和积极的学习态度，再加上勤奋努力，必然能够迎来成功的曙光。
在学习会计学基础的第一章时，我曾抱怨需要记忆的定义过多，认为重点在后几章。
然而，会计学同样重视理论，主要阐述会计核算的原理，包括会计的基本理论和会计核算方法的原理。
因此，学习时务必从原理的角度出发，理解和掌握课程内容。
例如，在学习各种会计核算方法时，不仅要掌握方法本身，还需理解其理论依据。
同时，要避免陷入具体业务处理的细节中，而忽视对其原理的学习。
教材中通过实例来阐述会计核算原理和各种核算方法，有助于我们更好地理解和掌握原理，并学会运用。
此外，我们还需善于将总论中阐述的会计核算基本理论与后续章节中的具体核算方法相结合，融会贯通，以实现对课程内容的深入理解和掌握，为后续专业会计课程的学习奠定坚实基础。
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第一章 总论 一、单项选择题 1．下列属于财务报告目标决策有用观的论点是（ ）。 A．会计信息更多强调可靠性 B．会计信息更多强调相关性 C．会计计量采用历史成本 D．会计计量采用重置成本
[答案]： B [解析]： 在决策有用观下，会计信息更多地强调相关性。 2．确定会计核算范围的基本前提是（ ）。 A．会计主体 B．持续经营 C．会计分期 D．货币计量
[答案]： A [解析]： 会计主体是指会计确认、计量和报告的空间范围。 3．强调不同企业会计信息可比的会计信息质量要求是（ ）。 A．相关性 B．可靠性 C．可比性 D．历史成本
[答案]： C [解析]： 可比性具体包括：第一，同一企业对于不同时期发生的相同或者相似的交易或者事项，应当采用一致的会计政策，不得随意改变。但并不意味着所选择的会计核算方法不能作任何变更。在符合一定的条件下，企业也可以变更会计核算方法，并在企业财务会计报告中作相应的披露。第二，不同企业发生的相同或者相似的交易或者事项，应当采用规定的会计政策，确保会计信息口径一致，相互可比。题目中所描述的属于可比性的第二个方面。 4．企业有权利将所有权尚未转移但能实际控制、支配的资源确认为资产，所依据的会计信息质量要求是（ ）。 A．实质重于形式 B．重要性 C．谨慎性 D．相关性
[答案]： A [解析]： 不仅要根据法律形式，还要根据经济实质，这就是实质重于形式。 5．在会计核算中，属于企业选择会计原则、会计方法的前提条件，也是企业会计原则、会计方法保持稳定的前提条件的是（ ）。 A．会计主体 B．持续经营 C．会计分期 D．货币计量
[答案]： B [解析]： 持续经营是指会计信息系统的运行以会计主体继续存在并执行其预定的经营活动为前提。 6．下列不属于会计要素计量属性的是（ ）。 A．历史成本 B．重置成本 C．现金流量 D．现值
[答案]： C [解析]： 会计要素计量属性包括历史成本、重置成本、公允价值、现值以及可变现净值。 会计要素计量属性包括历史成本、重置成本、公允价值、现值以及可变现净值。 7．下列项目中，符合资产定义的是（ ）。 A．购入的某项专利权 B．经营租入的设备 C．待处理的财产损失 D．计划购买的某项设备 [答案]： A [解析]： 选A，专利权属于无形资产。资产是指过去的交易、事项形成的并由企业拥有或者控制的经济资源，该资源预期会给企业带来经济利益。资产特点是：能给企业带来未来经济利益的经济资源；必须为企业所拥有或控制；能够用货币来计量；必须是现实存在的。B选项是租入，企业没有控制或拥有权；C选项不能给企业带来未来经济利益；D选项是计划购入，还不是现实存在。 8．从核算效益看，对所有会计事项不分轻重主次和繁简详略，采用完全相同的处理方法，不符合（ ）要求。 A．及时性 B．谨慎性 C．相关性 D．重要性
[答案]： D [解析]： 重要性原则是指对经济事项的处理和取舍应按其重要程度来进行。从核算效益看，对所有会计事项不分轻重主次和繁简详略，采取完全相同的处理方法，违反了重要性原则的要求。 9．企业下列行为中，违背可比性要求的有（ ）。 A．鉴于当期现金状况不佳，将原来采用的现金股利分配政策改为分配股票股利 B．根据国家统一的会计制度的要求，从本期开始对长期股权投资提取减值准备 C．鉴于本期经营状况不佳，将固定资产折旧方法由年数总和法改为直线法 D．上期提取甲股票投资减值准备5 000元，鉴于股市行情下跌，本期再提取10 000元
[答案]： C [解析]： A选项属于企业自主采用合理的利润分配政策（比如股东大会决议就可以改变董事会利润分配预案）；B选项属于法律要求变更而调整会计核算方法，符合会计政策变更的范畴；D选项属于企业正确的会计处理方法。因此，只有C选项违背了可比性原则。 10．根据《企业会计准则——基本准则》，企业对会计要素进行计量一般采用（ ）计量属性。 A．历史成本 B．公允价值 C．重置成本 D．可变现净值
[答案]： A [解析]： 企业在对会计要素进行计量时，一般应当采用历史成本，采用重置成本、可变现净值、现值、公允价值计量的，应当保证所确定的会计要素金额能够取得并可靠计量。 11．企业会计核算必需符合国家统一会计准则的规定，这是为了满足（ ）要求。 A．可靠性 B．可比性 C．相关性 D．重要性
[答案]： B [解析]： 可比性原则要求会计核算按照国家同一规定的会计处理方法进行核算。可比性原则是以客观性原则为基础的。不能为了追求可比性，过分强调使用统一的会计处理方法，而使会计核算不能客观地反映实际情况。因此，企业会计核算必须符合国家的统一规定，这是为了满足可比性原则的要求。 12．对固定资产采用加速折旧法符合（ ）要求。 A．可比性 B．相关性 C．可靠性 D．谨慎性
[答案]： D [解析]： 谨慎性要求，需要企业在面临不确定性因素的情况下作出职业判断时，应当保持应有的谨慎，充分估计到各种风险和损失，既不高估资产或者收益，也不低估负债或者费用。 二、多项选择题 1．下列说法正确的是（ ）。 A．法律主体必然是会计主体 B．基金管理公司管理的证券投资基金，也可以成为会计主体 C．对于拥有子公司的母公司来说，集团企业应作为一个会计主体来编制财务报表 D．会计主体一定是法律主体 E．会计主体可以不是法律主体
[答案]： ABCE [解析]： 法律主体是会计主体，而会计主体不一定是法律主体。 2．我国企业的会计期间划分为（ ）。 A．年度 B．半年度 C．季度 D．月份 E．旬
[答案]： ABCD [解析]： 我国企业的会计期间划分为年度、半年度、季度、月份。 3．下列会计处理中体现谨慎性原则的是（ ）。 A．对应收帐款计提坏帐准备 B．加速折旧法的运用 C．在物价上涨时采用后进先出法对发出存货计价 D．对或有事项的确认和披露 E．在物价上涨时采用先进先出法对发出存货计价
[答案]： ABCD [解析]： 在物价上涨时采用先进先出法对发出存货计价，会使期末存货升高，当期利润增加，不符合谨慎性原则。 4．下列表述中，符合会计信息质量要求的有（ ）。 A．会计处理方法一经确定不得随意变更 B．会计核算应当及时进行，不得提前或延后 C．会计核算应当仅反映交易或事项的法律形式 D．会计核算应当以实际发生的交易或事项为依据 E．对交易或者事项进行会计确认、计量和报告时应当保持应有的谨慎
[答案]： ABDE [解析]： 企业必须根据交易或事项的经济实质和经济现实来判断，不能仅仅根据它们的法律形式。 5．收入包括（ ）等日常活动所形成的经济利益的总流入。 A．销售商品 B．提供劳务 C．变卖固定资产 D．出售无形资产 E．让渡资产使用权
[答案]： ABE [解析]： 变卖固定资产和出售无形资产为营业外收入。 6．谨慎性原则要求会计人员对某些经济业务或会计事项存在不同的会计处理方法可供选择时，在不影响合理选择的前提下，做到（ ）。 A．尽可能选用不虚增利润和夸大所有者权益的会计处理方法 B．合理核算可能发生的损失和费用 C．合理核算可能取得的收入和利润 D．不高估资产、利润和所有者权益数额 E．合理估计可能发生的负债
[答案]： ABDE [解析]： 谨慎性原则就是要求会计人员对某些经济业务或会计事项存在不同的会计处理方法和程序可供选择时，在不影响合理选择的前提下，尽可能选用一种不虚增利润和夸大所有者权益的会计处理方法和程序进行会计处理，以合理核算可能发生的损失和费用，不高估资产、利润和所有者权益数额，合理估计可能发生的负债。 7．下列会计处理违背会计信息质量可比性要求的有（ ）。 A．由于执行新会计准则，从本期开始对长期股权投资提取减值准备 B．企业为了调节利润多计提资产减值准备 C．企业为了完成利润计划，将收入确认的方法由完工百分比法改为完成合同法 D．企业为了避免三年连亏，将固定资产折旧方法由原来的直线法改为年数总和法 E．鉴于某固定资产经改良性能提高，决定延长其折旧年限
[答案]： BCD [解析]： 可比性具体包括：第一，同一企业对于不同时期发生的相同或者相似的交易或者事项，应当采用一致的会计政策，不得随意改变。但并不意味着所选择的会计核算方法不能作任何变更。在符合一定的条件下，企业也可以变更会计核算方法，并在企业财务会计报告中作相应的披露。第二，不同企业发生的相同或者相似的交易或者事项，应当采用规定的会计政策，确保会计信息口径一致，相互可比。 8．下列属于财务报表基本内容的有（ ）。 A．资产负债表 B．利润表 C．销售预算 D．现金流量表 E．会计报表附注
[答案]： ABDE [解析]： 财务报表主要包括资产负债表、利润表、现金流量表以及报表附注。 9．在确认资产要素时，应满足的条件有（ ）。 A．符合资产要素的定义 B．经济利益很可能流入企业 C．成本或者价值能够可靠地计量 D．历史成本能够取得 E．公允价值能够取得
[答案]： ABC [解析]： 确认资产时应该满足以下条件：符合资产要素的定义；经济利益很可能流入企业；成本或者价值能够可靠地计量。 10．关于负债，下列说法正确的有（ ）。 A．负债是企业承担的现时义务 B．负债既包括企业承担的现时业务，也包括很可能会承担的潜在义务 C．负债的清偿预期很可能会导致经济利益流出企业 D．未来流出经济利益的金额能够可靠地计量 E．负债所承担的现实义务仅包括法定义务，不包括推定义务
[答案]： ABCD [解析]： 现时义务可以是法定义务，也可以是推定义务。 11．根据《企业会计准则——基本准则》，所有者权益的来源包括（ ）。 A．所有者投入的资本 B．直接计入所有者权益的利得 C．直接计入所有者权益的损失 D．留存收益 E．直接计入利润的利得
[答案]： ABCD [解析]： 直接计入利润的利得一般用营业外收入、营业收外支出科目来核算，不属于所有者权益。 12．下列各项中，属于资产要素特征的有（ ）。