被子种子的一生
被子植物的一生课件
传粉
传粉是指花粉从花药传到另一 朵花柱头的过程，是植物繁衍 后代的重要环节。
风和昆虫是传粉的两大媒介， 其中昆虫传粉最为常见，约有 80%的被子植物依靠昆虫传粉。
传粉过程中，花粉落在柱头上， 萌发出花粉管，精子通过花粉 管与卵细胞结合，完成受精作用。
受精
受精是指雄配子与雌配子结合形 成合子的过程，是植物繁殖的关
其中，动物传播是最常见的传播 方式。
CHAPT被子植物生命周期的开始， 是种子从休眠状态转化为活跃状态的 过程。
种子萌发过程中，种皮破裂，胚芽和 胚根开始生长，最终突破种皮露出土 壤。
种子萌发需要适宜的温度、湿度和光 照等环境条件，以及足够的养分供应。
基于某些特定的标准或人类的需要， 将植物进行分类。例如，根据经济价 值、观赏价值等标准进行分类。
被子植物的命名规则
学名
俗名
英文名称
CHAPTER
被子植物与人类的关系
被子植物在食物链中的作用
被子植物在医药中的应用
被子植物在环境保护中的作用
被子植物通过吸收二氧化碳、释放氧气来净化空气。 被子植物可以防止水土流失，保持土壤肥力。
营养生长
营养生长是指被子植物在生殖生长之前的生长阶段，主要进行根、茎、叶等营养器 官的生长发育。
营养生长过程中，植物通过光合作用制造有机物质，并吸收水分、无机盐和其他养 分以支持其生长。
营养生长是植物体积增大、组织分化、形成完整植株的过程，为生殖生长提供必要 的物质基础。
生殖生 长
生殖生长是指被子植物开始开花、结实等生殖过程后的生长阶段。
被子植物的一生课件
contents
目录
• 被子植物的起源与演化 • 被子植物的繁殖 • 被子植物的生长与发育 • 被子植物的多样性与分类 • 被子植物与人类的关系
第2讲 被子植物的一生
基础上完善实验设计:再取一个培养皿,编号为5号,放入30粒大豆种
子,
。预期的实验结果及
结论是
。
知识清单
考点突破
实验突破
-22-
【解析】本题考查探究种子萌发的环境条件的实验。(1)用1号与2 号作对照,通过分析可知,变量是水分,因此探究的问题是水分影响 种子的萌发吗?(2)在实验探究中,选用30粒大豆种子而不是3粒的原 因是避免偶然性,减小误差。(3)探究空气对大豆种子萌发的影响, 需要以空气作为唯一变量设计对照组,而题表中的3号和4号的变量 有两个:空气和温度,故不能作为对照组,因此用3号和4号来探究空 气对种子萌发的影响是不科学的。(4)要探究光对大豆种子萌发的 影响,就需要设计以光为唯一变量的对照实验:再取一个培养皿,编 号为5号,放入30粒大豆种子,将种子放在无光的环境中,其他条件均 与1号培养皿一致。预期的实验结果:种子大都萌发;结论:大豆种子 的萌发与光照无关。
细胞较大,形状不规则,排列不整齐,基 本没有生长能力
知识清单
2.枝条是由芽发育成的 (1)叶芽的发育。
考点突破
实验突破
-7-
[1]④ 幼叶 发育成[a]叶;[2]芽轴发育成[b]⑤ 茎 ; [3]⑥芽原基 发育成[c]芽。 (2)茎的加粗生长是茎的⑦形成层(分生组织) 细胞不断分裂和分化 的结果。
知识清单
考点突破
实验突破
-19-
【注意事项】 1.取材问题: (1)种子萌发既受环境条件的影响,又受自身条件的影响。应选取颗 粒饱满的种子作为实验对象。 (2)取材数量问题:每组实验的种子不能低于10粒,以减小偶然性误 差。 2.对照实验选取问题:在每组对照实验中,只能存在一个变量,其他 条件应保持一致。这是遵循实验的单一变量的原则。对照实验中 设置的不同的条件为要探究的变量。
第五讲被子植物的一生
被子植物的一生
考点一：种子的萌发
考点二：植株的生长
考点三：开花和结果
考点一：种子的萌发
1、种子萌发的环境条件：适宜的 温度 充足的 空气 。 、一定的 水分 、
2、种子萌发的自身条件：具有完整的而且是 活 的 胚 并且度过 休眠期 。
，
3、种子萌发的过程：种子萌发时吸收 水分 ， 子叶 或 胚乳 中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴； 胚根 最 先突破种皮，形成 根 。 胚轴 伸长， 胚芽 发育成茎 和叶。
2、수정：
过程： ①
花粉
落到柱头上
②花粉在柱头上黏液的刺激下 开始萌发，长出 花粉管 。
③花粉管穿过 花柱 ，进入子 房，一直到达 胚珠 。 ④花粉管中的 精子 随着花粉 管的伸长而向下移动，最终进 入 胚珠 内部。 ⑤胚珠里面有 卵细胞，它跟来 自花粉管的 精子 结合，形成 受精卵。
三、果实和种子的形成
无机盐
在植物生活中的作用
缺乏时的表现
氮
（如硝酸铵）
促进细胞的分裂和生长，植株瘦弱矮小 ， 叶片发黄 ， 使 。 枝叶长得繁茂 严重时叶脉呈棕色
促进幼苗发育和花开放， 植株特别 矮小 ，叶片 。 呈 暗绿色 （如过磷酸钙） 使果实、种子提早成熟 ，并出现 紫 色 软弱 ，容易 茎秆 健壮 使茎秆 ， 钾 倒伏 ，叶片的边缘和 促进淀粉的形成 （如氯化钾） 尖端呈褐色，并逐渐焦枯。
受精完成以后雌蕊的变化： 子房壁 胚 珠 子 房 受精卵 果皮 种子 果实 胚
其余部分，如花萼、花冠、花丝、柱头、花柱等凋落
考点二：植株的生长
1、芽的结构和发育
枝条是芽发育成的
生长点 （使芽轴不断伸长，并产生出新的芽轴）
幼叶
被子植物的一生
第二章被子植物的一生知识导航一、种子的萌发1、种子萌发的条件（缺少任何一个条件都不能萌发）（1）种子萌发需要的环境条件：适宜的温度，一定的水分和充足的空气（2）种子萌发的自身条件：①种子是完整的，并且是活的②已经过了休眠期（休眠期的种子是不能萌发的）2、种子萌发的过程：种子吸水后，胚根突破种皮,形成根，胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶3、测定种子的发芽率：发芽的种子数种子发芽率＝———————×100％供检测的种子数二、植株的生长1、幼根的生长（1）根尖的结构①根冠：位于顶端，细胞较大，排列不够整齐，具有保护作用。
②分生区：细胞体积小，核大壁薄质浓，排列紧密，细胞有分裂功能。
③伸长区：细胞生长迅速，体积大，生长速度最快的部位。
④成熟区：内外层细胞形态差异大，外侧细胞突出形成根毛，吸收水和无机盐的主要部位。
（2）根生长的原因：①分生区细胞的分裂增加细胞的数量②伸长区细胞的体积的增大2、枝条是由芽发育来的叶芽的结构及其发育：①幼叶发育成叶②芽轴发育成茎③芽原基发育成芽3、植株的生长需要营养物质（1）植株的生长需要水、无机盐和有机物（2）合理施肥：肥料能为植物提供无机盐，主要是含氮的、含磷的、含钾的无机盐。
（3）缺少无机盐时对植株的影响①缺氮时，植株矮小瘦弱，叶片发黄；②缺磷时，植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色；③缺钾时，植株的茎秆软弱，容易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯。
三、开花和结果1、被子植物花的结构花柄：连接花和枝条花托：着生花的各部份花的结构萼片：开花前保护花的内部花瓣：花前保护花的内部，同时以色泽、芳香和蜜腺分泌的蜜汁吸引昆虫前来传粉花药：接受花粉的部位雄蕊花丝：支持着花药柱头：接受花粉的部位雌蕊花柱：连接柱头和子房子房：外面是子房壁，里面有胚珠（内有卵细胞）2、传粉和受精（1）传粉：花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程。
（2）受精：胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程。
2020年江西中考生物复习课件：专题08 被子植物的一生
识
聚
两性花:一朵花中既有雄蕊又有雌蕊,如桃花、花生花等。
焦
[点拨]花的基本结构速记
花柄花托连花被,花萼花冠护花蕊;雄蕊雌蕊作用大,结出果实为人类。
考
2.传粉和受精
点
知
(1)传粉:
识
聚
①定义:花粉从花药中散放而落到雌蕊 柱头 上的过程,叫传粉。
焦
②传粉类型:
a.自花传粉:一朵花的花粉,从花药散放出以后,落到 同一朵花的柱头 上的传
知
识
1.花的结构
聚
焦
图8-7 花的基本结构
(1)花的各结构名称: ① 柱头 ;② 花柱 ;③ 子房 ; ④ 雌蕊 ;⑤ 花药 ;⑥ 花丝 ; ⑦ 雄蕊 ;⑧ 花瓣 ;⑨ 萼片 ; ⑩ 花托 ; 花柄 。
考
(2)花的主要结构是 雌蕊 和 雄蕊 。
点
知
单性花:一朵花中只有雄蕊或雌蕊,如南瓜花、黄瓜花等。
C.茎加粗生长是茎的形成层细胞不断分裂和分化的结果
D.植株生长需要施肥,主要是给植物提供有机物
考
例7 下列关于无土栽培的说法正确的是 ( C )
点
知
A.各种植物的培养液都是相同的
识
聚
B.各种培养液的成分都是一样的
焦
C.不同的植物需要用不同的培养液
D.培养液的浓度越高植物生长得越壮
考 点
考点三 开花和结果
含钾的无机盐
使茎秆健壮,抗倒伏,促进淀粉的形成
考 点
[点拨]含氮、磷、钾无机盐的作用
知 识
可以形象的记忆为:含氮的无机盐——枝繁叶茂;含磷的无机盐——硕果累累;含
聚
钾的无机盐——茎秆粗壮。
焦
(3)施肥(农家肥、化肥、有机肥)的作用:主要是给植物的生长提供 无机盐 。 (4)施肥应注意的事项: ①一次施肥过多会出现“烧苗”现象(细胞失水过多),甚至导致植株死亡。 ②过度施用化肥,会使土壤板结,造成湖泊或池塘富营养化,水域中藻类和其他 水生植物大量繁殖,将会大量消耗水中的氧,造成水中缺氧,鱼虾死亡。发生在 淡水中称“水华”,发生在海水中称“赤潮”。
第五课时 被子植物的一生
第五课时被子植物的一生4植物的生长需要量最多无机盐是、和1写出图中各结构的名称二、 中考链接例1 [2014·广东] 将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养，结果如图所示。
下列说法正确的是( )A ．实验变量是水分的多少B ．实验应在黑暗处进行C ．土壤浸出液为植株生长提供无机盐D ．实验说明植物生长需要氮、磷、钾等无机盐例2 [2013·南京] 下图为大豆生长发育过程示意图，下列叙述正确的是( )A ．①②③④组成的胚由受精卵发育而来B ．外界条件适宜种子就能萌发C ．种子萌发时首先突破种皮的是①胚芽D ．果实由⑥胚珠和⑦果皮组成例3[2014·泰安] 被子植物要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程，下列叙述不正确的是( )A ．种子萌发，需要满足自身条件和适宜的外界条件B ．种子的胚是由受精卵发育来的C ．根生长最快的部位是成熟区D ．一朵花中最重要的结构是雄蕊和雌蕊 例 4 [2013·泉州] 图所示的实验装置中，用来验证空气影响大豆萌发的组合是( )例5[2014·泉州] 为了探究“种子萌发的环境条件”，小风以当年饱满的大豆种子为材料进行探究，方案如下表，请分析回答：需要的环境条件是_________________、____________和充足的空气。
(2)如果小风证明“种子萌发需要充足的空气”，应选择________号瓶和________号瓶为一组对照实验。
(3)种子萌发需要充足的空气，原因是萌发的种子进行旺盛的________作用，利用大量氧气，将有机物分解，释放________，供生命活动需要。
(4)1号瓶和3号瓶________(填“能”或“不能”)构成一组对照实验，原因是________________。
(5)即使环境条件适宜，被虫咬坏胚的种子也不能发芽，因此，小风所用的种子应具有___________的胚。
被子植物的一生
植株的生长
4.根尖结构中能不断分裂产生新细胞的部位是( B)
A．根冠
B．分生区
C．伸长区
D．成熟区
植株的生长
6.植物幼根的生长依靠( D)
A．分生区、成熟区 B.根冠、伸长区 C.成熟区、伸长区 D.分生区、伸长区
开花和结果
12.关于桃开花和结果的叙述, 不正确的是( D)
A.与繁殖后代直接有关的结构是雌蕊和雄蕊 B.雌蕊发育成果实和种子必须经历传粉和受精 C.子房将来发育成果实 D.胚珠将来发育成胚
13.(能力提升)如图是辣椒发育成果实的过程图。请根据图回答下列问题:
(1)从花的结构看,辣椒花属于 两性花。 (2)辣椒花的花粉落在柱头上的过程叫 做 传。粉 要结出辣椒,还要经历的另 一个重要生理过程是 受精。 (3)②和④组成了辣椒果实。可食部分 ④是由[③] 子房壁发育来的。果实里 ②的数目较多,其原因 是 子房里面有多粒胚珠。 (4)在一棵辣椒植株上要结出多个品种 的辣椒,生产实践中常采用的方法 是 嫁接 。
子房壁 发育而来的。
（3）根据箭头的提示，右图中桃核里的种子
由右图桃花的[3 ] 胚珠 发育而来。 （4）花、果实和种子都属于植物的 生殖
器官。
14.(能力提升)图一所示的是根尖的结构,图二和图三所示的分别是叶芽的 结构及其发育而成的枝条。请据图回答下列问题: (1)植物幼根的生长是通过图一中 [ C ] 分生区细胞数量的增 多和[ B ] 伸长区细胞体积的 增大实现的。而植物枝条的形成则依 赖于叶芽 分生组织的细胞分裂和分化,其中图三中枝条的叶和茎分别是由图 二中的[ 1] 幼和叶[ ] 2 发芽育轴而来的。
《被子植物的一生》知识梳理
《被子植物的一生》知识梳理《被子植物的一生》学问梳理11、种子的萌发环境条件：适合的温度、肯定的水分、充分的空气自身条件：具有完好的有生命力的胚，已度过休眠期。
2、测定种子的发芽率(会计算)和抽样检测3、种子萌发的过程汲取水分——养分物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶，首先突破种皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的4、幼根的生长生长最快的部位是：伸长区根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。
5、枝条是由芽发育成的6、植株生长需要的养分物质：氮、磷、钾7、花由花芽发育而来8、花的结构(课本102)9、传粉和受精(课本103)10、果实和种子的形成子房——果实受精卵——胚胚珠——种子子房壁----果皮(与生活中果皮区分)。
11、人工受粉当传粉缺乏的时候可以人工帮助受粉。
12、被子植物的生命周期包括种子的萌发、植株的生长发育、开花、结果、年老和死亡。
给大家的人教版初一生物学问点：被子植物的一生就到这里了，愿大家在生物课上都能有新的突破。
《被子植物的一生》学问梳理21、被子植物的一生：要经受种子的萌发，植株的生长、开花和结果。
2、种子萌发的环境条件：〔1〕适合的温度〔2〕肯定的水分〔3〕充分的空气自身条件：①种子和胚是完好的②胚是活的〔在寿命期内〕③种子不在休眠期。
保存种子、不让其萌发需要掌握环境条件是：降低温度、环境枯燥、削减氧气。
3、种子萌发的过程：①种子首先汲取水分膨胀②同时子叶或胚乳中的养分物质渐渐转运给胚根、胚芽、胚轴③胚根发育成根④胚轴伸长，连接根和茎⑤最终胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。
4、根尖的结构和功能①根冠：具有爱护作用。
②分生区〔分生组织〕：分裂产生新细胞，不断补充伸长区的细胞数量。
③伸长区〔生长最快的部位〕：下部细胞较小，越往上细胞越大，最终成为成熟区细胞的一部分。
④成熟区：表皮细胞一部分向外突出，形成根毛，是根汲取水分和无机盐的主要部位。
《被子植物的一生》知识梳理及题解
《被子植物的一生》知识梳理及经典题解《被子植物的一生》是中考中一个较大的经典考点，涉及的知识点多、记忆难度大。
如果不注意知识脉络的梳理，做题时就会张冠李戴，达不到牢固掌握、熟练运用的效果。
本章复习时,建议采取如下策略：?一、考点知识梳理?被子植物的一生可以概括为六个阶段：萌发-生长-开花-传粉-受精-结果。
各个阶段的知识点如下：?1．萌发??①种子萌发的条件:环境条件(适宜的温度、一定的水分、充足的空气)；自身条件（完整、活的、没休眠）。
?②种子发芽率的计算：发芽率=发芽的种子数/供检测的种子数*100%?2．生长?①幼根生长的部位：幼根的四个部位依次是根冠-分生区-伸长区-成熟区。
其中伸长区是根生长最快的部位，增加细胞的体积；分生区是具有分生能力的部位，增加细胞的数量。
?②生长需要的营养物质：水、有机物、无机盐。
其中无机盐需要量最多的是含氮的、含磷的、含钾的。
?3．开花?①桃花结构图；②最重要的结构：雌蕊（含柱头、花柱、子房）和雄蕊（含花药、花丝）。
?4．传粉?①传粉概念：花粉从花药里散发出来落到雌蕊的柱头上的过程。
?②传粉媒介:昆虫和风,虫媒花的子房基部有蜜腺,风媒花的花粉多而轻。
?5．受精?①概念：精子与卵细胞融合成受精卵 ?的过程；②受精过程图?6．结果受精后花的各部分变化情况是：?①花萼、花冠、雄蕊、柱头、花柱→凋落?②子房→果实，（其中子房壁→果皮，胚珠→种子）；?③胚珠→种子，（其中的受精卵→胚，珠被→种皮）；?④子房壁→果皮。
?二．把握经典题型及解答技巧?1．知识记忆型? (2006．黄冈)右图为某种植物花的雌蕊发育到某阶段的模式图,据图回答:?(1)雄蕊的花药产生的[? ]??? ????落到柱?头上以后,其中的精子随着[? ]???? 的伸?长最终进入胚珠的内部,与胚珠内的[?? ]??????? 结合形成受精卵。
?（2）传粉受精后，[? ]????? 发育成果实的果皮。
?解答技巧?这类题靠平时识图记忆。
《被子植物的一生》教案
第二章被子植物的一生第一节种子的萌发教学目标：1.通过小组的合作探究，阐明种子萌发的环境条件和自身条件。
2.结合生活经验及实验观察尝试着描述种子萌发的大致过程。
3.运用对照实验法设计井完成对“种子萌发的环境条件”的探究，学会控制实验条件，检验不同的环境因素对种子萌发的影响，进行科学方法的训练。
4.尝试用抽样检测的方法测定种子的发芽率。
5.通过参与种植、管理植物的活动，增强爱护植物的情感。
重点难点：1.种子萌发环境条件的探究实验中设置对照实验的训练及实验现象的分析。
2.抽样检测时正确的取样方法。
课前准备学生：玻璃瓶或烧杯、玻璃水杯、罐头瓶等；通过咨询和查阅相关的资料，结合生活经验了解种子萌发的一般规律；试做种子萌发所需的环境条件实验；收集各种不同类型的种子；生物课外小组的同学做好测定种子发芽率的演示实验。
教师：培养皿、滤纸或纱布等实验用具；课前一周分发给每位同学30粒菜豆种子，引导学生先自己探究；用Flash动画制作的动态展示菜豆种子萌发长出根、茎、叶过程的CAI课件及用Flash制作的完整的种子、无胚的种子、子叶或胚乳图片；被部分切除的种子发育情况的CAI课件；设计实验讨论提纲。
教学设计一、种子萌发的环境条件1.问题的提出方案一：描述课前培养的菜豆种子萌发成幼苗的过程，4人小组合作，结合生活经验，提出探究的问题：在哪种环境条件下种子才能萌发？方案二：观看种子萌发过程的录像（或CAI课件），4人小组合作，自主性学习，提出探究的问题：在哪种环境条件下种子才能萌发？引导学生进行描述，互相交流，在此基础上提出问题并确定问题。
播放录像（或CAI课件），创设问题的情景，启发学生提出问题。
2.作出假设方案一：4人小组合作，阅读并参照课本上提供的资料，结合生活经验，作出假设：种子的萌发可能需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气（有的组还提出阳光、土壤、肥料等），并思考如何检验假设。
方案二：观察教师的实验演示，联系生活实际，通过合作学习，大胆作出假设。
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1
第二章 被子植物的一生（一）
复习指要：
适量的水分
环境条件 充足的空气
适宜的温度
自身条件：种子完整，有活力，且不在休眠期
子叶（或胚乳） 提供营养，后脱落
胚芽 茎和叶
胚轴 连接根与茎的部分
胚根 根
发芽率：萌发种子占全部被测种子的百分数
成熟区：根尖吸收水和无机盐的主要部位
伸长区：根生长最快的部位
分生区：不断分裂产生新细胞
根冠：保护生长点
幼叶 叶
芽轴 茎 枝条
芽原基 侧芽
水
无机盐：氮、磷、钾等
有机物 叶片通过光合作用制造
例1、种子萌发必备的环境条件是（ ）
A、阳光、土壤和适宜的温度 B、水分、空气和适宜的温度
C、水分、土壤和温度 D、阳光、水分、土壤、空气和适宜的温度
解析： 种子萌发必备的环境条件是水分、空气和适宜的温度。水分的作用在于溶解各种营养成分并
转运至胚芽、胚轴、胚根；空气中的氧气保证种子萌发时进行呼吸作用提供能量；适宜的温度能保证种
子各项生命活动的正常进行。阳光和土壤是种子萌发成幼苗后所必需的，幼苗进行光合作用需要光，需
要从土壤里吸收水分和无机盐，而种子萌发时的营养物质来自种子本身，不需要进行光合作用。
答案：B
例2、农民利用塑料大棚种植经济作物，可以达到提前播种，提前收获的目的。从种子萌发考虑，塑
料大棚的主要作用是（ ）
A、保持水分 B、提供氧气
C、提高温度 D、防治病虫
解析：塑料大棚既可以保持水分，也可以提高温度，但从种子萌发的条件考虑，主要作用是提高温
度。
答案：C
例3、在下列结构中，使根不断伸长的是（ ）
A、根冠和生长点 B、根冠和伸长区
C、分生区和伸长区 D、伸长区和成熟区
解析：使根不断伸长取决于两个方面：一是细胞数目增多，二是细胞长度增加。在根尖的四部分中，
分生区的细胞可以不断分裂使细胞数目增多，伸长区的细胞能不断伸长，使长度增加。
答案：C
萌发的
过程
萌发的
条件
种子的
萌发
植株的
生长
根尖的结构
和生长
芽的发育
生长需要的
营养物质
根从土壤中吸收
2
基础训练：
1. 种子萌发时需要的三种外部条件是( A )
A. 适量的水分 适宜的温度 充足的空气 B.适量的水分 适宜的肥料 足够的空气
C. 适宜的温度 充足的阳光 足够的空气 D.土壤的覆盖 适量的水分 合适的温度
2. 探究种子萌发的环境条件时，满足所有环境条件后，一些种子仍不能萌发，其原因在于（ B ）
A. 没有适量的水分 B.种子自身条件不具备
C. 没有适宜的温度 D. 没有充足的空气
3. 子叶的作用是( D )
A.发育成幼叶 B.发育成茎和叶
C.保护胚芽、胚轴和胚根 D.储存养料、为胚转运营养物质
4.种子萌发时所需要的养料来自种子的（ C ）
A、胚芽和胚乳 B、胚芽或胚根
C、子叶或胚乳 D、子叶和胚轴
5.在测定种子发芽率时，选出了1000粒玉米种子，在适宜的条件下，有40粒种子未发芽，这一批
种子的发芽率为（ D ）
A、4% B、40%
C、9.6% D、96%
6.种子萌发时，最先突破种皮的是（ B ）
A、胚芽 B、胚根
C、子叶 D、胚轴
7.下列有关种子萌发成幼苗的叙述中正确的是( C )
A.胚根发育成胚 B.子叶发育成叶
C.茎主要是由胚芽发育而成 D.胚乳的营养供胚形成时用
8. 根的伸长主要是由于（ D ）
A.分生区细胞的不断分裂 B.伸长区细胞不断地伸长
C.根尖所有细胞的生长 D.分生区细胞的分裂， 伸长区细胞的伸长
9．根尖生长最快的部位是（ C ）
A. 根冠 B. 分生区
C. 伸长区 D. 成熟区
10．用肉眼观察幼根时，常可以看到一些白色的“绒毛”，它是（A ）
A. 根毛 B. 根尖
C.侧根 D. 不定根
11．下列结构中发育成主干的是（ B ）
A. 侧枝上的芽 B. 种子中的胚芽
C. 种子中的子叶 D. 种子中的胚轴
12．用以下三种水：①蒸馏水②河水③稻田中的浑水，分别培养同样大小的番茄幼苗，一段时间后，
幼苗的高度可能是（ C ）
A. ①最高 B. ②最高
C. ③最高 D. 三者一样高
13．下图是植物根尖分解图，请据图回答：
（图36）
（1） 自根的尖端向上的排列顺序是（写字母）：D、C、B、A。
（2） 属于分生组织的是图[ C ]，伸长最快的是图[ B ]中的细胞，图[ A ]是根尖吸收水和无机盐的主
3
要部位。
提高训练：
14. 当一粒种子萌发时，首先进行的是（ B ）
A. 从周围吸收营养物质 B. 从周围环境吸收水
C. 胚芽发育成茎和叶 D. 胚轴伸长，发育成茎
15. 下图是菜豆种子的萌发，其根上每1毫米处用防水墨汁标记，最能恰当地表示3天后根被墨汁标
记的情况是（ D ）
（图25）
16. 在距地面一米的杨树干上作一个记号，10年后，再测量，则该记号距地面的距离是（ C ）
A. 大于一米 B. 小于一米
C. 等于一米 D. 无法测量
17. 把大米种到地里，没有长出水稻，原因是（ C ）
A．土壤温度太低 B．土壤潮湿不够
C．种子的胚已破坏 D．阳光不够充分
18.在其它条件都相同的前提下，下列哪种外界条件对菜豆种子的萌发没有直接的影响（A ）
A．光线的强弱 B．水分的多少
C．温度的高低 D．氧气的有无
19. 种子萌发时需要空气,其根本原因是（ C ）
A.种子在不停地吸收水分 B.种子在不停地提供养料
C.种子在不停地进行呼吸 D.种子在不停地运送养料
20．早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，能够促进种子提早出苗的原因是（ A ）
A．保湿、保温，有利于萌发 B．防止害虫危害
C．防止鸟类取食种子 D．种子萌发需要避光
21. 下图是大豆种子萌发成幼苗的简图，请用直线讲种子及其萌发成幼苗后的相应部分连接起来：
（图10）
22．下表是探究种子萌发环境条件的实验结果，请根据表格的资料和你的学习实践，分析回答问题：
瓶号 种子所处的环境 实验结果
1 不放水，置于温暖处 未萌发
2 放少量水，置于温暖处 萌发
3 放少量水，置于冰箱保鲜层 未萌发
4 放过量水，使种子淹没于水中，置于温暖处 未萌发
（1） 验中，共构建了几组对照实验？3组
（2） 如果要探究种子萌发是否需要充足的氧气，应该选择2号瓶和4号瓶进行对照实验。
（3） 从2号瓶和3号瓶的对照实验结果中，你能得出什么结论？温度（低温）影响种子萌发。
（4） 从1号瓶和2号瓶的对照实验结果中，你能得出什么结论？水是植物萌发的重要条件。
（5） 如果想进一步探究光对种子萌发的影响，在上述基础上，该如何设计探究方案？取相同种
子放入5号瓶中，让种子所处的环境为：放少量水，置于温暖处，遮光处理；然后观察实
验结果 —— 光对种子的萌发没有影响 。