2011班主任(实习班)工作总结
实习班班主任工作总结范文5篇
实习班班主任工作总结范文5篇篇1一、引言本学期作为实习班班主任，我肩负着培养学生成长成才的重要任务。
在实习期间，我认真履行职责，积极开展各项工作，取得了一定的成绩。
现将本学期实习班班主任工作总结如下。
二、工作内容1. 学生管理在实习期间，我认真制定并执行班级管理制度，加强学生纪律管理，维护良好的班级秩序。
通过开展班会、个别谈话等方式，了解学生的学习、生活情况，积极解决学生遇到的问题。
同时，关注学生的思想动态，引导学生树立正确的价值观和人生观。
2. 教学辅助协助任课老师开展教学工作，关注学生的学习情况，及时反馈学生的学习进度和成绩。
针对学生的学习困难，组织辅导小组，提供个性化的辅导和解决方案。
同时，积极参与课程设计、教学方法改进等工作，为提高教学质量贡献自己的力量。
3. 班级活动组织丰富多彩的班级活动，如运动会、文艺汇演、社会实践等，增强学生的团队协作能力和综合素质。
同时，通过活动培养学生的集体荣誉感和凝聚力，营造积极向上的班级氛围。
4. 家校联系加强与家长的沟通联系，定期举行家长会，汇报学生的学习情况和班级工作。
通过家长群、电话等方式，及时与家长交流学生的表现，共同关注学生的成长。
三、工作成绩1. 班级管理通过本学期的努力，班级纪律明显好转，学生出勤率高，学习风气浓厚。
在各项评比中，我班多次获得“优秀班级”称号。
2. 学生学习在我和任课老师的共同努力下，学生的学习成绩有了显著提高。
在各类考试中，我班学生的平均成绩和优秀率均位居前列。
3. 班级活动本学期的班级活动丰富多彩，取得了良好的效果。
在运动会上，我班取得了多项个人和团体奖项；在文艺汇演和社会实践中，我班学生的表现也得到了广泛认可。
四、工作不足及改进措施1. 工作不足（1）对某些学生的关怀不够细致，需要加强与学生的沟通交流。
（2）在家长联系方面，还需更加积极主动，提高家长参与度。
（3）在班级管理方面，还需进一步细化管理制度，加强班级文化建设。
实习班主任工作总结6篇
实习班主任工作总结6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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实习班主任工作总结标准模板(3篇)
实习班主任工作总结标准模板____年____月份，我来到--市--第五中学开始实习生活，在这段实习期中，我担任这个学校本学期高二年级音乐1班的班主任，在担任班主任期间，我经历了很多。
班主任是组织班级和管理学生的关键人物，是与学生及各科教师密切联系的桥梁，是引导学生快乐成长的人。
通过这学期班主任工作的实习，我也成长了很多，现在结合我班的实际情况，总结一下我的工作。
在不断摸索中，我整理出了一套自己的管理模式。
我在班里实行了班级量化制度，我给每个人100分，并告诉他们每个人无论学习好坏，在我面前都是100分，让我重新认识你们。
我与班里的班干部一起商量制定了一份班级管理制度，确切来说是扣分或加分制度。
在100分的基础上进行加分或减分。
例如，早操迟到每次扣2分，上课吃东西每次扣4分，做好人好事每次加5分，进步也加分等。
当量化分数低于80分，由班主任将学生的在校表现告知家长，量化分数低于70分，叫家长来学校，量化分数低于60分，回家反省最少三天，反省后来校再犯就上报年级处理。
我通过这样的量化制度约束学生的在校表现，效果颇好。
这个制度是不断摸索出来的，刚开始班级处于一团糟的状态，我什么都管，但是什么效果都不好，有了量化制度，班里的情况有了很大好转。
班级里坐在最后排的是4个男生，他们四个是班里最让我头疼的，他们不学习、书桌上不放书、上课睡觉或说话，也不怕扣量化分数，有时候拿他们没办法，从其他教师那里得知，他们有的是家长在外做生意，无暇顾及孩子，还有的是单亲家庭，面对这样的孩子，我想起了指导教师当时说的话，首先要以正确的态度对待学生，他们不是学不会，而是没有找到学知识的价值点。
我找到他们个人，与他们沟通，以姐姐或朋友的身份了解他们的想法。
我通过沟通发现他们的共同认识是学习了没有用，我本身就不会，越学不会我就越不想学。
了解了他们的想法后，我开始想办法帮助他们重新走上学习的道路，他们一直这样下去就荒废学业了。
我每天给他们定一些小任务，然后完成任务给他们记下足迹，每天进步一点，一个月后，他们自己看了我给他们记录了足迹后，很是震惊，还有一些不好意思，其实他们不知道自己可以学会，可以完成任务，只是缺少了动力和目标。
见习期班主任工作总结范文(4篇)
见习期班主任工作总结范文在这一年工作中，我担任了六年二班的班主任，并承担语文教学工作。
能够贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，严格执行学校教学计划，履行小学高级教师职责，圆满完成教育教学工作任务。
一、加强师德学习，自觉遵守师德规范。
我认真学习了教师职业道德规范，遵守《职业道德规范》，做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。
时刻注意自己的言行举止，使自己在思想、学习、劳动、生活等多方面做学生的表率，给学生树立一个好的榜样。
二、加强教育理论学习，提高有效课堂。
我能认真备课、上课。
在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。
采用自主合作探究学习方法，利用多媒体辅助教学，调动学生学习积极性。
创设和谐的课堂气氛，关注学生学习，培养学生阅读能力，提高课堂效率。
三、做好班主任工作。
注重培养学生文明礼貌的习惯和自觉遵守学校常规。
做到了关心、爱护全体学生，尊重学生人格，从不体罚学生，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。
开展丰富多彩的活动。
如开展“迎和谐全运，争做文明学生”主题班会活动，提高学生素质。
四、在工作中发挥党员先模作用。
我自觉遵守国家法律法规，热爱学校，遵守学校规章制度。
从不迟到或者早退，有时候生病了也能坚持上好课，做到严于律己，对工作认真负责，一丝不苟;与同事团结协作，顾全大局。
我要用自己高尚的师德，真诚的师爱,为师之责塑造学生的灵魂，让自己的生命之火为教育事业而燃烧。
见习期班主任工作总结范文（二）本学期我担任初一（1）班班主任工作。
班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。
在这平凡的岗位上,我始终兢兢业业,全心扑在班级管理工作上。
现将本学期工作总结如下：首先，我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言。
作为教师，首先应该把教育当作一种事业，而不是事情。
事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不相同。
任何事情都是可以做的，就看你怎样去做。
班主任工作实习总结10篇
班主任工作实习总结10篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2011班主任个人工作总结
2011班主任个人工作总结一学期的时光就如此过去了，回忆一学期的工作，想说的真是太多太多。
自从事教师这一行，当一位好教师算是我的目标。
尤其是班主任，别仅担负着教学工作，更担负着治理全班同学的重担。
班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，能够说，班主任工作的好坏直接关系到整个学校的进展。
一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。
又到年末，现对一年来的工作进行总结。
一、思想方面：在一年的教育教学工作中我能仔细学习国家的有关教育方针，仔细学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神，自觉践行三个代表精神，热爱教育事业，始终别忘人民教师职责，爱学校、爱学生。
作为一名教师，我从自身严格要求自己，经过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的别断提高来塑造自己的行为。
使自己在教育行业中别断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
二、教育教学方面:一年来我向来担任一年级的语文教学兼班主任工作，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，别断提高业务水平，别断学习新知识，探究教育教学规律，改进教育教学办法。
1、尊重学生是以学生为主的关键。
在教学中，深刻体味到要以学生为主个人工作总结，以学生的进展为主。
首先，必须尊重学生。
尊重学生的考虑权，尊重学生的发言权，尊重学生探索精神个人工作总结，尊重学生的思维成果。
做到这些，才干够放手让学生去考虑，让学生探索。
2、备课开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在学校教研员的指导下进行集体备课，认真听，仔细记，领略精神实质。
然后依照要求，提早两周备好课，写好教案。
平时做到周前备课。
备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。
力求吃透教材，寻准重点、难点。
为了上好一节课，我上查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。
为了学生能更直观地感觉所学的知识内容，我积极查寻课件，制作课件，预备、制作教具。
班主任实习工作总结范本8篇
班主任实习工作总结范本8篇 篇1 尊敬的领导： 在这次班主任实习工作中，我收获了宝贵的经验和成长。通过与学生的接触和互动，我不仅了解了他们的需求和特点，还学到了许多关于教育和管理的知识。以下是我对这次实习工作的总结：
一、实习背景与目标
本次实习旨在提高我的班主任工作能力，通过实践锻炼，掌握班级管理、学生心理辅导、家校沟通等方面的技能。我希望能在这段时间的实习中，能够深入了解学生的成长需求，为他们的全面发展贡献自己的力量。
二、实习过程与内容
在实习期间，我主要承担了以下工作： 1. 班级管理：我制定了详细的班级规章制度，明确了学生行为规范。通过组织班会和集体活动，增强了班级凝聚力，促进了学生之间的友谊与合作。同时，我还定期与任课老师沟通，了解学生的学习情况，及时调整教学策略，帮助学生提高学习成绩。
2. 学生心理辅导：在实习过程中，我关注学生的心理健康，针对部分学生出现的焦虑、自卑等情绪问题，我积极与他们沟通，倾听他们的心声，给予他们关心和支持。通过开展心理辅导活动，帮助学生树立自信，培养积极心态。
3. 家校沟通：我重视与家长的沟通和合作，通过电话、微信等方式，及时向家长反馈学生的学习和生活情况。同时，我也积极听取家长的建议和意见，共同关注学生的成长。在这次实习中，我深刻体会到家校沟通的重要性，只有家校携手，才能更好地促进学生的全面发展。
三、实习收获与成长
通过这次实习，我不仅提高了自己的班级管理能力，还学到了许多关于学生心理辅导和家校沟通的知识。我深刻认识到，作为一名班主任，不仅要关注学生的学习成绩，更要关注他们的心理健康和个人成长。同时，我也明白了与家长沟通的重要性，只有充分了解学生家庭情况和社会背景，才能更好地因材施教。 在实习过程中，我也遇到了一些挑战和困难。例如，如何处理学生的违纪行为、如何平衡学生的学习与生活等。面对这些挑战，我积极寻求指导老师的帮助和建议，不断总结经验教训，逐渐找到了解决问题的方法。这些经历不仅锻炼了我的应变能力，也提升了我的教育理念。
实习期班主任的工作总结5篇
实习期班主任的工作总结5篇篇1时光荏苒，转眼间半年多的实习期即将结束。
在这段时间里，我作为一名实习班主任，不仅收获了宝贵的教学经验，还深刻体会到了班主任工作的艰辛与乐趣。
以下是我对这半年多来班主任工作的总结与反思。
一、班级管理方面在班级管理方面，我始终坚持以学生为本，注重培养学生的自主管理能力。
通过制定合理的班级规章制度，明确学生的职责和义务，营造了良好的班级氛围。
同时，我积极组织学生参与班级事务，锻炼学生的组织协调能力和团队协作精神。
在处理班级问题时，我注重公正公平，尊重每一位学生的意见和建议，做到了既能维护班级纪律，又能保障学生的合法权益。
二、教学方面在教学方面，我始终坚持精心备课、认真上课、及时反思的教学原则。
在课前，我充分了解学生的学情，根据学生的实际情况制定合理的教学计划。
在课上，我注重激发学生的学习兴趣和积极性，通过生动活泼的教学方式，提高学生的参与度和学习效果。
在课后，我及时反思自己的教学行为，总结经验教训，不断改进教学方法和手段。
同时，我也积极参与学校组织的教学研讨活动，与同行交流经验，共同提高教学水平。
三、学生思想工作方面在学生思想工作方面，我始终坚持关心学生、理解学生、引导学生的原则。
在学生遇到困难或问题时，我及时给予关心和支持，帮助学生解决实际困难。
同时，我也注重与学生沟通交流，了解他们的内心需求和思想动态，及时发现问题并加以引导。
在与学生相处的过程中，我始终坚持以身作则、言传身教的原则，用自己的行为为学生树立榜样，引导学生树立正确的价值观和人生观。
四、家校联系方面在家校联系方面，我始终坚持与家长保持密切沟通的原则。
通过电话、短信、微信等方式与家长保持畅通的联系渠道，及时反馈学生的学习情况和表现。
同时，也认真听取家长的意见和建议，积极与家长共同探讨教育问题。
在家长的配合下共同关心孩子的成长和发展。
五、个人成长方面在个人成长方面我也收获颇丰在这半年多的实习期中我不仅提高了自己的教学水平还锻炼了自己的组织协调能力和人际交往能力。
班主任工作实习工作总结4篇
班主任工作实习工作总结4篇班主任工作实习工作总结第1篇在这两个月当中，我做了大量的班主任工作，包括班会，组织活动，监督学生们的自习课等。
让我对学生有了进一步的了解，从而也初步体验了如何管理一个班级。
通过班主任工作，加深了我和学生之间的感情，对他们的了解越来越深刻。
当然，作为一名实习班主任，虽然在实习过程中，我学到了很多，但真的要去做班主任，还是有很大差距的。
首先，没有主动的去了解自己的学生。
实习之初，我不知道如何去接触这些学生，总觉得，他们有问题会想班主任提出，没有人提出就应该是没有问题的。
没想过初中的学生正值青春期，自我意识开始凸现了，很多事情不愿意讲出来，而作为班主任不能被动的去解决问题。
后来，我先和同学们见面、做自我介绍，向指导老师询问有关班级的情况，经常去看自习课，和学生多接触、多聊聊。
为了增进对学生的了解，我采取主动，抓住一切可能的机会和他们接触交流。
除了上课时间，我一直是跟班的。
一周下来，我跟班里的同学混了个脸熟，我也发现了我们班是一个团结、活泼的班集体，一个学习成绩好，氛围好的班级并不见得是一个团结活泼的班集体，他们都是非常可爱的孩子。
总的来说，我和班里的学生相处还算不错，当他们知道我要离开的时候，很多都舍不得，还给我送了纪念品，其实我也有点不舍，才刚刚开始和他们彼此了解的时候，就要分开，只愿他们今后一路走好。
第二，不要歧视任何一个孩子。
不可否认，在当今社会上这个问题的普遍性和严重性，教师这个职业也因此被人民大众严厉的批判。
如今我有机会站在讲台上，第一次为人师表，我没有办法去回避这个问题，在两个月的实习过程中，我用这个观点时时刻刻告诫自己，每个学生从走进这个教室起都是平等的，没有哪个学生是丑陋的，没有哪个学生是不可救药的，也没有哪个学生就应该受到不公正的对待。
这些90后的孩子自我意识特别强烈，三岁一个代沟，可能是自己的年龄和他们的代沟还不太深。
我都尽量去了解他们，换位思考，体会他们的感受，尊重他们的要求，希望能更多的从心理上去教育他们，让他们知道学校这块土地是纯净的。
2011年班主任工作总结_1
2011年班主任工作总结一晃五年，对我来说这别但是一学期来的总结，也是一具时期性梳理。
回忆五年来的班主任工作，能够过滤出来的经验也许别多，但自认为有用。
一、班级治理方面1、班级治理的方法别在多，而在于实，在于一以贯之。
2、坚信任何一项治理方法都应该在实际的工作中加以完善，遇到咨询题要想方法调整改进原来的打算，并别是全盘的否定与怀疑。
3、原则让一切变得简单。
将要求与规则说清晰，切忌啰嗦、唠叨，对待学生人人平等，给学生改过自新的机会，屡教别改者班法惩办。
4、交给班干部治理的办法，班干部的选拔应以勤快和有责任心为首要原则。
5、表扬别在多，在于及时；批判别在于严厉，在于点中要害。
6、对待学困生要宽容多鼓舞（学习态度端正者），对爱钻空子、爱耍小聪慧的学生应严格要求。
二、家校合力方面1、学生犯点常规性的小错误，别宜事事都向家长汇报。
2、洁身自好，对待学生人人寻常。
多与家长谈天，让家长知道自己的教学观念，告诉他们公平是你的原则，让他们配合教育孩子（配合的内容尽可能具体化）。
3、关系到孩子躯体、品性、学习态度方面的咨询题，一定要尽早发觉及时主动与家长沟通。
（家长先发觉来向你汇报的话，那情况就要变味了。
）三、与任课老师合作方面1、协调配合好任课老师的教学工作，但别能事事包揽，否则任课老师在学生面前就会丧失威性。
2、多与任课老师沟通交流，了解学生的思想动态和行为。
3、与任课老师配合的原则是：别要让他们觉得，他们对那个班的工作付出是在帮你的忙。
五年的教学没有消灭孩子的天性，他们天真依旧，烂漫还是；学校布置的各项工作，本班的家长全力配合；与任课老师相处愉快。
班级治理是一门艺术，有原则、善于考虑，见微知著的人才干掌握摸索出更多适合自己的教学管路思路。
教学相长，路漫漫，吾愿拾级而上。
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实习班主任工作小结
2
011年9月至12月， 09级烹饪专业学生进行了为期四个月的顶岗实习。我是烹饪2
班的实习班主任，实习期间经常与同学进行交流，指导他们工作、生活，情况总结如下：
一、宣传动员，做好思想工作，深化学生对实习工作的理解
顶岗实习是职校高三学生经历的一个重要过程，顶岗实习目的是，通过理论与实践的结
合，学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想认识，巩固学校学习的知识，提高了操作技
能，尤其是观察、分析与解决问题的实际能力及待人接物沟通能力，独立生活工作能力。为
了使同学们能加深对顶岗实习的认识，本学期一开学，我就尽可能地与每一个学生就实习工
作进行了交流与沟通，了解学生顶岗实习的意向以及他们对于实习的想法，还针对每个学生
的实际情况，提出了具体的实习要求，特别是那些怕吃苦、图享受、不愿尽快尽早顶岗实习
的同学，我对他们晓之以理、动之以情，使学生们了解实习工作重要性。学生认识到了顶岗
实习必要性，思想上过关了，才有真正的动力，实习前又进一步强调了实习的重要性，明确
了实习的具体要求，要求学生要严格遵守单位的规章制度，确保安全第一，特别强调要有吃
苦耐劳、持之以恒的精神，坚持到底就是胜利，为后面实习工作的顺利展开奠定了坚实的基
础。
二、通力配合、力促学生尽快实习
为了使学生能尽快进入实习状态，本学期一开学，就要求同学们通过学校的安排落实实
习单位，使学生都感受到实习的紧迫感，不断地督促他们抓住这次实习的机会。
三、加强与学生联系，及时了解学生实习情况。
为了实现对学生的有效管理，了解学生实习状况，实习初期，要求每个学生必须每周与
我联系，每月来校报到一次，使学生能顺利度过顶岗实习过渡期，督促个别同学抓紧落实实
习单位。为了全面了解学生实习的情况，掌握各实习单位对学生的评价，每月分别走访了部
分实习单位，与同学单位进行了广泛的接触交流，加深了学校与就业单位的联系，教师与学
生沟通，对我校学生顺利完成实习任务起到了积极促进作用。除了走访以外，电话和网络是
我与学生联系的最常用的方式。为了保证电话联系可靠，自己除了掌握每一个学生的联系电
话外还记录了他们家里的电话，便于随时拨打，取得联系；对于个别联系困难的同学，自己
除了不厌其烦、勤拨电话外，还要不断想办法，千方百计通过各种途径与其取得联系，只有
这样，才能保证与每一个学生的沟通，从而进行不间断的管理，最终保证每一个学生能圆满
完成实习任务。
四、处理问题，保证实习顺利进行
学生实习的过程中，由于用人单位的客观要求不同以及我们学生的个人素质上的差异，
难免会出现矛盾，而各种矛盾的妥善处理，直接关系到学生能否顺利完成实习任务。为了解
决好以上问题，本学期来，我一直把了解学生的实习情况作为重中之重的工作来抓，因为只
有掌握了学生的实习情况，才能掌握实习过程中可能出现的问题，一旦发现了问题的苗头，
就及时调解，避免事态恶化。比如祝陆军同学在实习开始初，没有报酬，产生不稳定情趣，
通过沟通启发，使他很快安下心来，并通过自己积极主动工作，不仅学到了技术，拿到了报
酬，也得到了用人单位肯定和好评。周星寮同学，中途离开了实习单位，就马上督促他及时
返回，帮助他联系原单位，使他能很快继续实习，完成顶岗实习任务。在处理问题时，多做
学生的思想工作，帮助他们理解在社会上闯荡，吃苦耐劳是年轻人必须俱备素质，实习阶段，
重点是学习锻炼，接触社会，提高自己的认识，不要把报酬看到太重，培养适应社会生活、
工作各种能力，使学生既能在实习单位安心实习，学生实习中肯定会遇到很多问题，只要能
及时发现、调解，一般都能较好的解决，从而保证实习工作顺利开展。
五、认真总结、做好实习收尾工作
本学期除了进行实习管理，保证每个学生能顺利实习以外，做好每一个学生的实习鉴定，
评语评价，也是我必然完成的一个任务，为了给每一个学生评语能客观公正，除了我前阶段
要对每一个学生深入了解及时收集、掌握他们每一份实习资料外，还要对同学有一个总体比
较，从而定出评价标准，给出实习成绩，让实习工作圆满收尾。