三年级下册美术课件-第2课 重重复复 ︳人教版(2014秋 ) (共33张PPT)
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人教版美术三下《重重复复》PPT课件
重重复复
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重重复复
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重重复复
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重重复复
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三年级美术下册第2课重重复复
猜谜语
林木森森（打一字）
杂
完整版课件
1
重重复复
梁才一小 魏长海
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2
2
花边 花布 二方连续 四方连续
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3
3
一个图形向两边重复延伸，就形成了花边。
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4
4
一个图形向左右、上下重复有规律地排 列，就会形成一个图案。
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ห้องสมุดไป่ตู้
5
5
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6
6
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77
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8
8
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9
9
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10
10
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11
11
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12
12
平行排列
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13
13
交叉排列
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14
14
列等 间 隔 排
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15
15
半覆盖排列
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16
16
大小方向有规律的变化
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17
17
大小颜色有规律的变化
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18
18
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19
19
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30
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林木森森（打一字）
杂
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1
重重复复
梁才一小 魏长海
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2
2
花边 花布 二方连续 四方连续
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3
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一个图形向两边重复延伸，就形成了花边。
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4
4
一个图形向左右、上下重复有规律地排 列，就会形成一个图案。
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5
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10
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11
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12
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平行排列
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13
13
交叉排列
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14
14
列等 间 隔 排
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15
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半覆盖排列
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16
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大小方向有规律的变化
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17
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大小颜色有规律的变化
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18
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19
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30
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31
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33
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34
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36
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三年级美术下册课件-第2课 重重复复(3)-人教版
3、运用规律：大小、颜色可以 变，但形状不能变。
课堂
小结
这节课你学
到了什么？
Presentation Title
豹子
长颈鹿
世界博览会 中国馆
Hale Waihona Puke 2008年奥运会 水立方家居装饰
包 装 设 计
编织 包装袋
通过欣赏，谁能 说一说它们是怎 么样重复排列的？
• 重复排列：就是把一个 基本形向上、向下、向 左、向右反复连续的排 列所形成的图案。
试一试
平行排列
交叉排列
等 间 隔 排 列
• 有规律地排列，可以是平行排 列、交叉排列，也可以是等间 隔排列、半覆盖排列……还要 注意排列中的变化，可以是大 小变化，也可以是色彩变 化……
大小有规律的变化
作业要求： 1、运用熟知的图案，用绘画的
方法表现一幅自己喜欢的图案； 2、图案可以是几何形体，也可以 是植物、动物、人物；
课堂
小结
这节课你学
到了什么？
Presentation Title
豹子
长颈鹿
世界博览会 中国馆
Hale Waihona Puke 2008年奥运会 水立方家居装饰
包 装 设 计
编织 包装袋
通过欣赏，谁能 说一说它们是怎 么样重复排列的？
• 重复排列：就是把一个 基本形向上、向下、向 左、向右反复连续的排 列所形成的图案。
试一试
平行排列
交叉排列
等 间 隔 排 列
• 有规律地排列，可以是平行排 列、交叉排列，也可以是等间 隔排列、半覆盖排列……还要 注意排列中的变化，可以是大 小变化，也可以是色彩变 化……
大小有规律的变化
作业要求： 1、运用熟知的图案，用绘画的
方法表现一幅自己喜欢的图案； 2、图案可以是几何形体，也可以 是植物、动物、人物；
三年级美术下册 重重复复 教学课件
第2课 重重复复
阅 兵 式
孔 雀 展 翅
斑 马
豹 子
长颈鹿
世 界 博 览 会 中 国 馆
2008
年 奥 运 会 水 立 方
圣 保 罗 教 堂 内 景
罗 马 给我们对称 之美
给我们庄 严、秩序 的美感
圣 保 罗 教
堂
外
景
罗 马
家 居 装 饰
家 居 装 饰
装饰隔 排 列
半覆盖排列
大小有规律的变化
做一做：
四人一组，完成小幅图案一幅
要求：
运用动植物、建筑等有规律重复的 美感，用绘画、剪贴、拓印的方法 表现一幅自己喜欢的图案。 比一比哪组用时最短，最有创意！
人教版三年级第六册第2课
重重复复
Hi,大家好！ 我是小鸭乐乐！
重复图案
一个单位纹样向左 右、上下两对方向 重复有规律地排列 形成一个新的图案。 我们也可以称之为 四方连续纹样。
走进生活！ 感受重复现象的精彩！
欣赏重复装饰图案
折
直
线
立
排
排
列
列
形 状 大 小
半 覆 盖 排 列
谢
人教版小学美术三年级下册
编 织 竹 子
编 织 包 装 袋
究竟他们是 怎么设计的
呢？
建筑师、设计师、编织 师……
学一学
学习一：学重复
学习二：学规律
方 法
方 法
有规律地排列，可以是 平行排列、交叉排列， 也可以是等间隔排列、 半覆盖排列……还要注 意排列中的变化，可以 是大小变化，也可以是 色彩变化……
平行排列
交叉排列
阅 兵 式
孔 雀 展 翅
斑 马
豹 子
长颈鹿
世 界 博 览 会 中 国 馆
2008
年 奥 运 会 水 立 方
圣 保 罗 教 堂 内 景
罗 马 给我们对称 之美
给我们庄 严、秩序 的美感
圣 保 罗 教
堂
外
景
罗 马
家 居 装 饰
家 居 装 饰
装饰隔 排 列
半覆盖排列
大小有规律的变化
做一做：
四人一组，完成小幅图案一幅
要求：
运用动植物、建筑等有规律重复的 美感，用绘画、剪贴、拓印的方法 表现一幅自己喜欢的图案。 比一比哪组用时最短，最有创意！
人教版三年级第六册第2课
重重复复
Hi,大家好！ 我是小鸭乐乐！
重复图案
一个单位纹样向左 右、上下两对方向 重复有规律地排列 形成一个新的图案。 我们也可以称之为 四方连续纹样。
走进生活！ 感受重复现象的精彩！
欣赏重复装饰图案
折
直
线
立
排
排
列
列
形 状 大 小
半 覆 盖 排 列
谢
人教版小学美术三年级下册
编 织 竹 子
编 织 包 装 袋
究竟他们是 怎么设计的
呢？
建筑师、设计师、编织 师……
学一学
学习一：学重复
学习二：学规律
方 法
方 法
有规律地排列，可以是 平行排列、交叉排列， 也可以是等间隔排列、 半覆盖排列……还要注 意排列中的变化，可以 是大小变化，也可以是 色彩变化……
平行排列
交叉排列
《重重复复》PPT课件下载
行业PPT模板：www.1p pt.co m/ hang ye / PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：www.1p pt.co m/ tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：www.1ppt.c om/excel/ PPT课件下载：www.1p pt.co m/ kejian/ 试卷下载：www.1ppt.c om/shiti /
平行排列
交叉排列
等 间 隔 排 列
半覆盖排列
大小有规律的变化
做一做：
四人一组，完成小幅图案一幅
要求：
运用动植物、建筑等有规律重复的 美感，用绘画、剪贴、拓印的方法 表现一幅自己喜欢的图案。 比一比哪组用时最短，最有创意！
在平面上雕刻出来的 高低起伏的雕塑。
PPT模板下载：www.1p pt.co m/ moban / 节日PPT模板：www.1p pt.co/ beijing / 优秀PPT下载：www.1p pt.co m/ xiazai/ Word教程： /word/ 资料下载：www. 1ppt.co m/zilia o/ 范文下载：www. 1ppt.co m/fan wen/ 教案下载：www. 1ppt.co m/jiao an/
人教版小学美术三年级下册
第2课 重重复复
阅 兵 式
孔 雀 展 翅
斑 马
豹 子
长颈鹿
世 界 博 览 会 中 国 馆
2008
年 奥 运 会 水 立 方
圣 保 罗 教 堂 内 景
罗 马 给我们对称 之美
给我们庄 严、秩序 的美感
圣 保 罗 教
堂
外
景
罗 马
家 居 装 饰
家 居 装 饰
人教小学美术三下《第2课重重复复》PPT课件 (2)
• 第2课 重重复复（欣赏·评述、造型·表现） • （知识点：重复） • 教学目标 • 1、知道有规律的重复是一种美的形式 • 2、能够用绘画的方法表现重复有规律的图案一幅。 • 3、学生能发现并感受生活中重重复复之美
• 欣赏图片 • 学习要求 • 用绘画的方法表现重复有规律的图案。 • 拓展 • 用立体的物品，如：瓶子、杯子等，重复有规律地排列一件作品。 • 教学评价建议 • 能否用拼贴、剪贴、绘画等方法表现重复有规律的图案。
平行排列
交叉 排列
等 间 隔 排 列
半覆盖 排列
大小有规律的变化
小游
戏
猜测或者联
想它们是根
据什么设计
出来的。
画一 画
完成小幅图案一幅 要求：
运用动植物、建筑
等有规律重复的美
感，用绘画的方法
表现一幅自己喜欢
的图案。
课堂 小结
1、小朋友们这节课有没有感 受到美啊 ？感受到什么美？
重复美……
看一 看
植物花瓣的美 动物“衣服”的美
赏一 赏
聪明的建筑师 设计叔叔厉害吗？ 真巧妙 ……
孔 雀 展 翅
斑 马
豹 子
长颈鹿
世 界 博 览 会 中 国 馆
2008
年 奥 运 会 水 立 方
圣 保 罗 教 堂 内 景
罗 马 给我们对称 之美
给我们庄
圣 保
严、秩序
罗
的美感
教
堂
外
景
罗 马
2、我们通过这次课的学习，以后 的生活中要学会发现我们身边各 种各样的美，让我们生活在美的 世界。
设计思路：导入课题（同学们有没有发现我 们身边重重复复的美呢）——看图片（植物、 动物……）——运用展示（建筑、装饰、编 织……）——方法（如果我们来设计，我们 该怎么做呢？）——猜猜游戏（看着设计作 业猜测来源）——作业布置——结课
三年级美术下册《重重复复》PPT课件,共21页
间 隔 排 列
半覆盖 排列
大小有规律的变化
方
法
有规律地排列，可以
是平行排列、交叉排
列，也可以是间隔排
列、半覆盖排列……
还要注意排列中的变
化，可以是大小变化，
也可以是色彩变
化……
画一画
完成小幅图案一幅 要求： 根据自己所带来的 材料，用绘画、剪 纸、拼帖或其它的 方法表现重重复复 有规律的图案。
复 ●如果感到幸福你就挤挤眼儿,如果感到幸福你就挤挤眼儿,
- 如果感到幸福就快快挤挤眼儿呀,看哪大家一齐挤挤眼儿.
●如果感到幸福你就拍拍肩,如果感到幸福你就拍拍肩,如果
包 装 设 计
编 织 包 装 袋
究竟他们 是怎么设 计的呢？
建筑师、设计师、编织 师……
方 法
平行排列
平行排列
交叉 排列
重重复复
幸 ●如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福你就拍拍手,如果
福 感到幸福就快快拍拍手呀,看哪大家一齐拍拍手.
拍 手
●如果感到幸福你就跺跺脚,如果感到幸福你就跺跺脚,如果
- 感到幸福就快快跺跺脚呀,看哪大家一齐跺跺脚.
重 重
Байду номын сангаас
●如果感到幸福你就伸伸腰,如果感到幸福你就伸伸腰,如果
复 感到幸福就快快伸伸腰呀,看哪大家一齐伸伸腰.
课堂
小结
1、小朋友们这节课有没有
感受到美啊 ？感受到什么美？
2、我们通过 这次课的学习，
重复美……
以后的生活中
要学会发现我
们身边各种各
样的美，让我
们生活在美的
世界。
《重重复复》示范公开课教学PPT课件【小学三年级美术下册】
大 小 有 规 律 的 变 化
教师示范
学生实践
根据自己所带来的材料，用绘画、剪纸、 拼帖或其他的方法表现重重复复有规律的图案。
学生作品欣赏
展示评价
评价要求： 是否能选用一种以上的排列方式进行练习，
是否能巧妙地利用所搜集的材料进行作业，作业 是否新颖独特。
拓展延伸
拓展延伸
拓展延伸
图案艺术与我们的生活紧密相连。生活中有图 案，图案来源于生活，而且图案能美化生活，希望 同学们在今后的学习中，继续学习好基础图案，把 我们的生活装扮得更加美丽。
敬请各位老师提出宝贵意见 ！
第二课 重重复复
三年级下册
情境导入
同学们，现在有一家设计公司要开发一种新的项目，想 请同学们帮忙搞设计，你们有信心吗？
一会儿，就在我们班级进行评比，选出最佳设计作品送 给设计公司，你们说好吗？
情境导入
新课讲授
新课讲授
新课讲授
平行排列
新课讲授
新ห้องสมุดไป่ตู้讲授
间 隔 排 列
新课讲授 半覆盖排列
新课讲授
教师示范
学生实践
根据自己所带来的材料，用绘画、剪纸、 拼帖或其他的方法表现重重复复有规律的图案。
学生作品欣赏
展示评价
评价要求： 是否能选用一种以上的排列方式进行练习，
是否能巧妙地利用所搜集的材料进行作业，作业 是否新颖独特。
拓展延伸
拓展延伸
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图案艺术与我们的生活紧密相连。生活中有图 案，图案来源于生活，而且图案能美化生活，希望 同学们在今后的学习中，继续学习好基础图案，把 我们的生活装扮得更加美丽。
敬请各位老师提出宝贵意见 ！
第二课 重重复复
三年级下册
情境导入
同学们，现在有一家设计公司要开发一种新的项目，想 请同学们帮忙搞设计，你们有信心吗？
一会儿，就在我们班级进行评比，选出最佳设计作品送 给设计公司，你们说好吗？
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新课讲授
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在此输入您的封面副标题
口口口
它是“口”字的重复 它它是是一一个个字字 它是有规律的重复
口 口 口
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在此输入您的封面副标么什么是重复呢？ 那么什么是重复呢？
重复是指相同的东西反复出 现，把一个图形向左右、上 下重复有规律的排列所形成 图案。
直立式
上下式
倾斜式
对折式
图案艺术与我们的生活紧 密相连，生活中有图案，图案 也来源于生活，而且图案能美 化生活。希望同学们在今后的 学习中，继续学习好基础图案， 把我们的生活装扮得更加美丽。
谢谢 再见
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重复是指相同的东西反复出 现，把一个图形向左右、上 下重复有规律的排列所形成 图案。
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对折式
图案艺术与我们的生活紧 密相连，生活中有图案，图案 也来源于生活，而且图案能美 化生活。希望同学们在今后的 学习中，继续学习好基础图案， 把我们的生活装扮得更加美丽。
谢谢 再见