第1课时 有机合成的过程(习题跟踪练习含答案)
高中化学选择性必修3(人教2019)第三章 第五节 第1课时 有机合成的主要任务 课后练(含答案)

答卷时应注意事项1、拿到试卷,要认真仔细的先填好自己的考生信息。
2、拿到试卷不要提笔就写,先大致的浏览一遍,有多少大题,每个大题里有几个小题,有什么题型,哪些容易,哪些难,做到心里有底;3、审题,每个题目都要多读几遍,不仅要读大题,还要读小题,不放过每一个字,遇到暂时弄不懂题意的题目,手指点读,多读几遍题目,就能理解题意了;容易混乱的地方也应该多读几遍,比如从小到大,从左到右这样的题;4、每个题目做完了以后,把自己的手从试卷上完全移开,好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题;试卷第1页和第2页上下衔接的地方一定要注意,仔细看看有没有遗漏的小题;5、中途遇到真的解决不了的难题,注意安排好时间,先把后面会做的做完,再来重新读题,结合平时课堂上所学的知识,解答难题;一定要镇定,不能因此慌了手脚,影响下面的答题;6、卷面要清洁,字迹要清工整,非常重要;7、做完的试卷要检查,这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题,检查的时候,用手指点读题目,不要管自己的答案,重新分析题意,所有计算题重新计算,判断题重新判断,填空题重新填空,之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友,你们好!经过两个月的学习,你们一定有不小的收获吧,用你的自信和智慧,认真答题,相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的!第五节 有机合成第1课时 有机合成的主要任务题组一 构建碳骨架1.下列反应可以使碳链增长的是( )A.CH3CH2CH2CH2Br和NaCN共热B.CH3CH2CH2CH2Br和NaOH的乙醇溶液共热C.CH3CH2CH2CH2Br和NaOH的水溶液共热D.CH3CH2CH2CH2Br(g)和Br2(g)光照2.下列反应能使碳链缩短的是( )①烯烃被酸性KMnO4溶液氧化 ②乙苯被酸性KMnO4溶液氧化 ③重油裂化为汽油④CH3COOCH3与NaOH溶液共热 ⑤炔烃与溴水反应A.①②③④⑤B.②③④⑤C.①②④⑤D.①②③④3.已知卤代烃能发生反应:2CH3CH2Br+2Na―→CH3CH2CH2CH3+2NaBr。
课时作业13:3.4.1 有机合成的过程

第1课时有机合成的过程1. (双选)香豆素类化合物具有抗病毒、抗癌等多种生物活性,香豆素-3-羧酸可由水杨醛制备。
下列说法正确的是()A.水杨醛分子中所有原子可能处于同一平面上B.香豆素-3-羧酸能使酸性高锰酸钾溶液褪色C.中间体X易溶于水D.l mol水杨醛最多能与3 molH2发生2. 下列四种模型仅由C、H、O三种原子组成,下列说法正确的是()序号 1 2 3 4 模型示意图A.模型1对应的物质含有双键B.1mol模型2对应的物质与足量的银氨溶液充分反应,能生成216gAgC.模型3对应的物质在一定条件下能发生银镜反应D.模型3、模型4对应的物质均具有酸性,且酸性4强于33. 有机物A是一种常用的内服止痛解热药。
1 mol A 水解得到1 mol B 和1 mol 醋酸。
A 溶液具有酸性,不能使FeCl3溶液显色。
A的相对分子质量不超过200。
B分子中碳元素和氢元素总的质量分数为0.652。
A、B都是有碳、氢、氧三种元素组成的芳香族化合物。
则下列推断中,正确的是()A.A、B的相对分子质量之差为43B.1个B分子中应当有2个氧原子C.B的分子式是C7H6O3D.B能与NaOH溶液、FeCl3溶液、溴水等物质反应4. 下列反应的生成物为纯净物的是()A.甲烷和氯气光照B.氯乙烯的加聚C.石油的裂化D.乙烯和氯化氢加成5. (双选)下列反应,可以使碳链增长的是()A.酯化反应B.乙醛与HCN加成C.乙醇与浓硫酸共热到140 ℃D.1-溴丙烷与NaCN作用6. 有机化合物A(C8H8O2)为一种无色液体。
从A出发可发生如图的一系列反应。
则下列说法正确的是()A.根据图示可推知D为苯酚B.G的同分异构体中属于酯且能发生银镜反应的只有一种C.上述各物质中能发生水解反应的有A、B、D、GD.A的结构中含有碳碳双键7. 聚合物要能导电,其内部的碳原子之间必须交替的以单键和双键结合,同时还必须掺杂处理才能成为真正的导电聚合物.下列高分子材料可能具有导电性的是()A.B.C.D.8. (双选)下列有关工程塑料PBT()的说法中,正确的是()A.PBT是通过缩聚反应得到的高分子化合物B.PBT分子中含有羧基、羟基和酯基C.PBT的单体中有芳香烃D.PBT的单体均能与Na、NaOH、Na2CO3反应9. 对羟基苯甲酸乙酯(尼泊金乙酯)主要用作食品、化妆品、医药的杀菌防腐剂,也用作饲料防腐剂。
高三年级下学期化学 有机合成的方法和路线课后练习

课后练习:有机合成的方法和路线1.2氨基3氯苯甲酸(F)是重要的医药中间体,其制备流程图如下:已知:回答下列问题:(1)分子中不同化学环境的氢原子共有_______________________________种,共面原子数目最多为。
(2)B的名称为。
写出符合下列条件B的所有同分异构体的结构简式________________________________________________________________________。
a.苯环上只有两个取代基且互为邻位b.既能发生银镜反应又能发生水解反应(3)该流程未采用甲苯直接硝化的方法制备B,而是经由①②③三步反应制取B,其目的是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
(4)写出⑥的化学反应方程式:______________________________________________,该步反应的主要目的是。
(5)写出⑧的反应试剂和条件:___________________________________________;F中含氧官能团的名称为______________________________________________。
(6)在方框中写出以为主要原料,经最少步骤制备含肽键聚合物的流程。
2.化合物N具有镇痛、消炎等药理作用,其合成路线如下:(1)A的系统命名为,E中官能团的名称为_____________________________。
(2)A→B的反应类型为,从反应所得液态有机混合物中提纯B的常用方法为。
(3)C→D的化学方程式为___________________________________________________ ________________________________________________________________________。
人教版化学选修五第3章第4节第1课时《有机合成》课时作业检测(含答案)

第四节有机合成第1课时有机合成目标要求 1.了解有机合成的过程及遵循的基本原则。
2.会用逆合成分析法分析较简单有机物的合成路线。
3.从有机物官能团转化的角度体会逆合成分析法。
[来源:]一、有机合成的过程1.有机合成的概念有机合成指利用简单易得的原料,通过________,生成具有__________和______的有机化合物。
2.有机合成的任务有机合成的任务包括目标化合物__________的构建和________的转化。
3.有机合成的过程【思考·讨论】如何在有机物分子中引入羟基?[来源:]二、逆合成分析法1.逆合成分析法逆合成分析法是将目标化合物倒退一步寻找上一步反应的________,该______同________反应可以得到目标化合物。
而这个中间体的合成与目标化合物的合成一样,是从更上一步的中间体得来的。
依次倒推,最后确定________和______________。
2.有机合成应满足的条件(1)合成路线的各反应的条件__________,并且具有__________________。
(2)所使用的基础原料和辅助原料应该是________、________、________和________的。
知识点1 官能团的引入和消除1.有机化合物分子中能引入卤素原子的反应是( )①在空气中燃烧②取代反应③加成反应④加聚反应A.①② B.①②③C.②③ D.①②③④2.在有机物分子中,能消除羟基的反应是( )A.还原反应 B.水解反应C.消去反应 D.加成反应知识点2 有机合成路线的设计[来源:]3.以乙醇为原料,用下述6种类型的反应来合成乙二酸乙二酯(结构简式为),正确的顺序是( )①氧化 ②消去 ③加成 ④酯化 ⑤水解 ⑥加聚 A .①⑤②③④ B .①②③④⑤ C .②③⑤①④ D .②③⑤①⑥4.请设计由乙烯制备聚氯乙烯的合成路线,并完成各步反应方程式。
练基础落实1.在有机物分子中,不能引入羟基的反应是( ) A .氧化反应 B .水解反应 C .消去反应 D .加成反应2.“绿色、高效”概括了2005年诺贝尔化学奖的特点。
2019鲁科版高二化学选修五练习:第3章 第1节 第1课时 有机合成的关键 Word版含答案

第1节⎪⎪有机化合物的合成第1课时有机合成的关键[课标要求]1.了解有机合成的基本程序和方法。
2.理解卤代烃在不同条件下的取代反应和消去反应。
3.掌握碳链的增长和引入官能团的化学反应。
1.引入碳碳双键的方法:卤代烃的消去、醇的消去、炔烃的不完全加成。
2.引入卤原子的三种方法是醇(或酚)的取代、烯烃(或炔烃)的加成、烷烃(或苯及苯的同系物)的取代。
3.引入羟基的四种方法是烯烃与水的加成、卤代烃的水解、酯的水解、醛酮的加氢。
4.引入羰基的方法:部分醇的氧化。
5.引入羧基的方法:醛的氧化、烯烃的氧化、苯的同系物的氧化、酯的水解。
碳骨架的构建1.有机合成的基本程序 (1)有机合成的基本流程明确目标化合物的结构→设计合成路线→合成目标化合物→对样品进行结构测定,试验其性质或功能→大量合成。
(2)合成路线的核心合成路线的核心在于构建目标化合物分子的碳骨架和引入必需的官能团。
2.碳骨架的构建构建碳骨架,包括在原料分子及中间化合物分子的碳骨架上增长或减短碳链、成环或开环等。
(1)碳链的增长①利用卤代烃的取代反应:例如:用溴乙烷制取丙酸的化学方程式为 CH 3CH 2Br +NaCN ―→CH 3CH 2CN +NaBr ,CH 3CH 2CN ―――→H 2O ,H +CH 3CH 2COOH 。
②利用炔钠的反应:例如:用丙炔制2-戊炔的化学反应方程式为 2CH 3C ≡CH +2Na ―――→液氨2CH 3C ≡CNa +H 2,CH 3CH 2Br +NaC ≡CCH 3―→CH 3CH 2C ≡CCH 3+NaBr 。
③利用羟醛缩合反应:例如:两分子乙醛反应的化学方程式为(2)碳链的减短①烯烃、炔烃的氧化反应:②脱羧反应:例如:无水醋酸钠与碱石灰反应的化学方程式为 CH 3COONa +NaOH ――→△CH 4↑+Na 2CO 3。
1.与碱石灰共热得到的有机物是什么?提示:—COONa 与NaO —结合生成Na 2CO 3,有机产物为。
2022年 人教版高二化学选修五学案:有机合成(课时1)(word版含答案)

有机合成〔课时1〕
学习目标
1.掌握有机化学反响的主要类型取代、加成、消去反响、原理及应用,初步学会引入各种官能团的方法。
2 在掌握各类有机物的性质、反响类型、相互转化的根底上,初步学习设计合理的有机合成路线。
3 理解有机合成遵循的根本规律,初步学会使用逆向合成法合理地设计有机合成的路线。
4 了解有机合成对人类生产、生活的影响。
学习过程
一、有机合成的过程
1.有机合成的概念:有机合成指利用简单、易得的原料,通过有机反响,生成具有特定结构和功能的有机化合物的过程方法。
2 有机合成的任务:通过有机反响构建目标化合物的分子骨架,并引入或转化所需的官能团。
3 有机合成过程:有机合成的过程是利用简单的试剂作为根底原料,通过有机反响链上官能团或一段碳链,得到一个中间体;在此根底上利用中间体上的官能团,加上辅助原料,进行第二步反响,合成第二个中间体,经过多步反响,按照目标化合物的要求,合成具有一定碳原子数目、一定结构的目标化合物。
合成中常见官能团的引入或转化
1.卤原子的引入方法:
1烃与卤素单质的取代反响。
如:、
、CH2===CH—CH3+Cl2错误!ol可与2molNaOH反响。
〔4〕由转化关系可知E为
,含有碳碳双键,可以发生加成反响得F。
【人教版】高中化学选修5:3.4《有机合成》(附答案)
3 新课堂·互动探究 知识点一 有机合成的过程
教材解读 1.有机合成概述 (1)以有机反应为基础的有机合成,是有机化学的一个重要内容。 (2)有机合成是利用简单、易得的原料,通过有机反应,生成具有 特定结构和功能的有机化合物。 2.有机合成的意义 (1)有机合成是有机化学的核心。学习和研究有机化学的目的,最 终是为了合成一些具有特定结构,因而具有特定性能和用途的有机化 合物以造福人类。
【提示】 ①思路:通过有机反应构建目标化合物分子骨架,并引入或转化 所需的官能团。 原则:原料价廉、易得、低毒、低污染,原理正确。
③加成反应,水解(取代)反应,氧化反应,酯化(取代)反应。
自测诊断 1.(2015·山东泰安高二检测)下面是有机合成的三个步骤:①对不 同的合成路线进行优选;②由目标分子逆推原料分子并设计合成路线; ③观察目标分子的结构,正确的顺序是( ) A.①②③ B.③②① C.②③① D.②①③
的过程中
3.用乙炔为原料制取 CH2Br—CHBrCl,可行的反应路径是( ) A.先与 Cl2 加成反应后,再与 Br2 加成反应 B.先与 Cl2 加成反应后,再与 HBr 加成反应 C.先与 HCl 加成反应后,再与 HBr 加成反应 D.先与 HCl 加成反应后,再与 Br2 加成反应
【答案】 D
4.了解有机合成对人类生产、生活的影响。
新知预习 1.有机合成的过程 (1)有机合成指利用简单易得的原料,通过有机反应,生成具有特 定结构和功能的有机化合物。 (2)有机合成的任务包括目标化合物分子骨架的构建和官能团的 转化。 (3)官能团的引入和转化: ①引入碳碳双键的方法。 A.卤代烃的消去;B.醇的消去;C.炔烃的不完全加成。 ②引入卤素原子的方法。 A.醇(或酚)的取代;B.烯烃(或炔烃)的加成;C.烷烃(或苯及苯的 同系物)的取代。 ③引入羟基的方法。 A.烯烃与水的加成;B.卤代烃的水解;C.酯的水解;D.醛的还原。
有机合成题库及答案详解
有机合成题库及答案详解1. 题目一:给定化合物A为苯环上含有一个甲基和一个羟基的化合物,要求合成化合物B,其结构为苯环上含有两个相邻的甲基。
答案详解:首先,利用Friedel-Crafts反应在苯环上引入第一个甲基,生成化合物C。
然后,使用甲酸和硫酸的混合物在加热条件下对化合物C进行甲酰化反应,生成化合物D,该化合物含有一个醛基。
接下来,通过还原醛基得到醇,再利用另一次Friedel-Crafts反应在相邻位置引入第二个甲基,最终得到目标化合物B。
2. 题目二:已知化合物E为含有一个羧基的直链脂肪酸,如何合成化合物F,其结构为含有两个羧基的直链二元酸?答案详解:首先,将化合物E的羧基转化为酰氯,得到化合物G。
然后,利用酰氯化物G与另一个羧酸的钠盐进行酯化反应,生成酯化合物H。
最后,通过水解酯化合物H得到目标化合物F。
3. 题目三:给定化合物I为一个含有一个酮基的化合物,要求合成化合物J,其结构为含有一个α,β-不饱和酮。
答案详解:首先,利用还原剂(如LiAlH4)对酮基进行还原,得到醇化合物K。
然后,使用PCC(焦磷酸氯)或PDC(焦磷酸二氯化物)对醇进行氧化,得到α,β-不饱和酮化合物J。
4. 题目四:已知化合物L为一个含有一个氨基的化合物,如何合成化合物M,其结构为含有一个酰胺基?答案详解:首先,将氨基保护,例如使用BOC保护基团,得到化合物N。
然后,利用酸酐或酸氯化物与化合物N反应,形成酰胺键,得到目标化合物M。
最后,移除BOC保护基团,恢复氨基。
5. 题目五:给定化合物O为一个含有一个双键的烯烃,要求合成化合物P,其结构为含有一个环丙烷环。
答案详解:首先,使用一个溴化试剂(如NBS)对双键进行加成,得到化合物Q。
然后,利用一个强碱(如t-BuOK)对化合物Q进行消除反应,形成一个新的双键。
最后,使用一个环化试剂(如溴化氢和锌)进行分子内的环化反应,形成环丙烷环,得到目标化合物P。
请注意,上述内容仅为示例,实际的有机合成题库及答案详解需要根据具体的化合物结构和反应条件进行设计。
高二化学有机合成知识复习及对应习题讲解练习
学员编号:年级:高二课时数: 2学员姓名:辅导科目:化学学科教师:授课类型T C 有机合成T 分析推理授课日期及时段教学内容引导回顾知识点解题方法1.酯 1 熟悉掌握概念、性质及合成2.有机合成 2. 熟悉掌握各类物质反应机理同步讲解一、有机合成的过程1.有机合成的概念有机合成是利用________的原料,通过________反应,生成具有________和________的有机物的过程。
2.有机合成过程利用简单的试剂作为基础原料,通过有机反应链上________和________,得到一个中间体;在此基础上利用中间体上的________,加上辅助原料,进行第二步反应,合成第二个中间体……经过多步反应,按照________的要求,合成具有________、________的目标化合物。
二、逆合成分析法逆合成分析法是在________时常用的方法,它是将目标化合物倒退一步寻找上一步反应的________,该________同________反应可以得到目标化合物。
而这个中间体的合成与目标化合物的合成一样,是从更上一步的中间体得来的。
依次倒推,最后确定________和________。
所确定的合成路线的各步反应其________,并具有_____,所使用的基础原料和辅助原料应该是________、________和________的。
三、用逆合成分析法分析草酸二乙酯的合成1.草酸二乙酯分子中含有两个酯基,按酯化反应规律将酯基断开,得到________和________,说明目标化合物可由________通过酯化反应得到:2.羧酸可由醇氧化得到,草酸前一步的中间体应该是乙二醇:3.乙二醇的前一步的中间体是1,2-二氯乙烷,1,2-二氯乙烷可通过乙烯的加成反应而得到:4.乙醇通过乙烯与水的加成得到。
根据以上分析,合成步骤如下(用化学方程式表示):a.________________________________________;b.________________________________________;c.________________________________________;d.________________________________________;e.________________________________________。
有机合成上课用,加课后习题答案
3,
HO-CH2CH2-OH
CH3CH-CH3 官能团数目变化。 Br
官能团位置变化等。
4.官能团的转化:
——包括官能团种类变化、数目变化、 位置变化等。
(1).官能团种类变化: CH3CH2 -Br 水解 CH3CH2-OH
氧化
CH3-CHO
氧化
CH3-COOH
(2).官能团位置变化:
原料
顺 逆
中间产物
顺 逆
产品
绿色化学
绿色化学的核心是利用化学原理从源头上减少和 消除工业生产对环境的污染;反应物的原子全部 转化为期望的最终产物。
绿色化学的研究者们总结出了绿色化学的12条原则,这些原则可作为实验化学家开 发和评估一条合成路线、一个生产过程、一个化合物是不是绿色的指导方针和标准。
【例1】
D的碳链没有支链
根据反应条件或 性质确定官能团
题中给出的已知条件中已含着以下四类信息:
隐含信息: 从第(2)问题中提示“1 mol A与2 mol H2反应生成1 mol E ”,可知A分子内除了含1个醛基外还可能含1个碳碳双键。 如何确定A
4)
根据图示填空 分子式 1) 反应(条件、性质)信息:A能与银氨溶液反应,表明A分子内 碳碳双键,醛基,羧基 官能团 含有醛基,A能与NaHCO3反应断定A分子中有羧基。 (1)化合物A含有的官能团 。 碳链结构 2) 结构信息:从D物质的碳链不含支链,可知A分子也不含支链。 (2)1 mol A与2 mol H2反应生成1 mol E,其反应方程式 3)OHC-CH==CH-COOH+2H2 Ni HO-CH2-CH2-CH2-COOH 是 数据信息:从F分子中C原子数可推出A是含4个碳原子的物质。 。 △
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第1课时有机合成的过程
[基础过关]
一、有机合成的过程
1.下列关于有机化合物的说法正确的是()
A.乙醇和乙酸都存在碳氧双键
B.甲烷和乙烯都可以与氯气反应
C.酸性高锰酸钾可以氧化苯和乙醛
D.乙烯可以与氢气发生加成反应,而苯不能与氢气加成
答案 B
解析乙醇的官能团是羟基(—OH),无碳氧双键;甲烷和氯气发生取代反应,乙烯可以与氯气发生加成反应;酸性高锰酸钾不能氧化苯;苯在一定条件下可与氢气加成生成环己烷。
2.是某有机物与H2发生加成反应后
的产物。
该有机物不可能是()
C.乙醛的同系物
D.丁醛的同分异构体
答案 A
解析该有机物的结构简式有两种可能,分别是
3.用苯作原料,不能经一步化学反应制得的是()
A.硝基苯B.环己烷
C.苯酚D.苯磺酸
答案 C
解析合成苯酚需要将苯卤代后,再水解共两步才能制得。
二、有机合成中官能团的衍变
4.下列反应中,不可能在有机物中引入羧基的是()
A.卤代烃的水解
B.有机物RCN在酸性条件下水解
C.醛的氧化
D.烯烃的氧化
答案 A
解析卤代烃水解引入了羟基,RCN水解生成RCOOH,RCHO被氧化生成RCOOH,烯烃如RCH===CHR被氧化后可以生成RCOOH。
5.在下列物质中可以通过消去反应制得2-甲基-2-丁烯的是( )
答案 B
解析 根据卤代烃的消去反应规律,写出可能的反应产物,然后将反应产物进行命名。
6.乙烯酮在一定条件下能与含活泼氢的化合物发生加成:
它与下列试剂发生加成反应时所生成的产物不正确的是
A.与HCl 加成生成CH 3COCl
B.与H 2O 加成生成CH 3COOH
C.与CH 3OH 加成生成CH 3COCH 2OH
D.与CH 3COOH 加成生成CH 3CO
2O
答案 C
三、有机合成方法原理、产物的判定
7.用乙炔为原料制取CHClBr —CH 2Br ,下列方法中最可行的是
A.先与HBr 加成后再与HCl 加成
B.先与H 2完全加成后再与Cl 2、Br 2取代
C.先与HCl 加成后再与Br 2加成
D.先与Cl 2加成后再与HBr 加成
答案 C
解析 制取CHClBr —CH 2Br ,即在分子中引入一个氯原子和两个溴原子,所以加成时需先与HCl 加成引入一个Cl 原子再与Br 2加成在分子中引入两个溴原子。
8.对氨基苯甲酸可用甲苯为原料合成,已知苯环上的硝基可被还原为氨基:
,产物苯胺还原性强,
易被氧化,则由甲苯合成对氨基苯甲酸的步骤合理的是( )
A .甲苯――→硝化X ――→氧化甲基Y ――→还原硝基对氨基苯甲酸
B .甲苯――→氧化甲基X ――→硝化Y ――→还原硝基对氨基苯甲酸
C .甲苯――→还原X ――→氧化甲基Y ――→硝化对氨基苯甲酸
D .甲苯――→硝化X ――→还原硝基Y ――→氧化甲基对氨基苯甲酸
答案 A 解析 由甲苯制取产物时,需发生硝化反应引入硝基,再还原得到氨基,将甲基氧化才能得到羧基;但氨基易被氧化,故甲基氧化为羧基应在硝基还原前,否则生成的氨基也被氧化,
所以先进行硝化反应,再将甲基氧化为羧基,最后将硝基还原为氨基。
另外还要注意—CH 3为邻、对位取代定位基;而—COOH 为间位取代定位基,所以B 选项也不对。
9.有下述有机反应类型:①消去反应,②水解反应,③加聚反应,④加成反应,⑤还原反应,⑥氧化反应,以丙醛为原料制取1,2-丙二醇,所需进行的反应类型依次是( )
A .⑥④②①
B .⑤①④②
C .①③②⑤
D .⑤②④① 答案 B
10.化合物丙可由如下反应得到:C 4H 10O ――→浓H 2SO 4△C 4H 8――→Br 2CCl 4C 4H 8Br 2丙
, 丙的结构简式不可能是( )
A .CH 3CH(CH 2Br)2
B .(CH 3)2CBrCH 2Br
C .C 2H 5CHBrCH 2Br
D .CH 3(CHBr)2CH 3
答案 A
解析 C 4H 8Br 2是烯烃与溴发生加成反应生成的,生成的二溴丁烷中,两个溴原子应在相邻的碳原子上,A 不可以。
[能力提升]
11.根据图示内容填空:
(1)化合物A 含有的官能团为_______________________________________。
(2)1 mol A 与2 mol H 2反应生成1 mol E ,其反应方程式为______________________。
(3)与A 具有相同官能团的A 的同分异构体的结构简式是____________。
(4)B 在酸性条件下与Br 2反应得到D ,D 的碳链不含支链,其结构简式是__________________________。
(5)F 的结构简式是________。
由E→F 的反应类型是____________________________。
答案 (1)碳碳双键、醛基、羧基
(2)OHC —CH===CH —COOH +2H 2――→催化剂△
HO —CH 2—CH 2—CH 2—COOH 解析 题中给出的已知条件中包含着以下四类信息:
①反应(条件、性质)信息:A 能与银氨溶液反应,表明A 分子内含有醛基;A 能与NaHCO 3反应,断定A 分子中含有羧基。
②结构信息:从第(4)问题中D 物质的碳链不含支链,可知A 分子也不含支链。
③数据信息:从F 分子中碳原子数可推出A 是含4个碳原子的物质。
④隐含信息:从第(2)问题中提示“1 mol A 与2 mol H 2反应生成1 mol E ”,可知A 分子内除了含1个醛基外还可能含1个碳碳双键。
12.对羟基苯甲酸丁酯(俗称尼泊金丁酯)可用作防腐剂,对酵母和霉菌有很强的抑制作用,工业上常用对羟基苯甲酸与丁醇在浓硫酸催化下进行酯化反应而制得。
以下是某课题组开发
的从廉价、易得的化工原料出发制备对羟基苯甲酸丁酯的合成路线:
已知以下信息:
①通常在同一个碳原子上连有两个羟基不稳定,易脱水形成羰基;
②D可与银氨溶液反应生成银镜;
③F的核磁共振氢谱表明其有两种不同化学环境的氢,且峰面积比为1∶1。
回答下列问题:
(1)A的化学名称为__________;
(2)由B生成C的化学反应方程式为______________________________________________,该反应的类型为____________;
(3)D的结构简式为_________________________________________________;
(4)F的分子式为____________;
(5)G的结构简式为________________;
(6)E的同分异构体中含有苯环且能发生银镜反应的共有________种,其中核磁共振氢谱有三种不同化学环境的氢,且峰面积比为2∶2∶1的是____________(写结构简式)。
解析(1)由题意知A为甲苯,根据反应的条件和流程分别确定B、C、D、E、F、G的结构。
(2)由光照条件知由B生成C的反应为甲基的取代反应。
(5)F在酸性条件下反应生成对羟基苯甲酸。
(6)限定条件的同分异构体的书写:①有醛基;②有苯环;③注意苯环的邻、间、对位置。
[拓展探究]
13.对乙酰氨基酚俗称扑热息痛(Paracetamol),具有很强的解热镇痛作用,工业上通过下列方法合成(B1和B2、C1和C2分别互为同分异构体,无机产物已略去)。
请按要求填空:(1)上述反应①~⑤中,属于取代反应的有________(填序号)。
(2)C2分子内通过氢键又形成了一个六元环,用“”表示硝基、用“…”表示氢键,画出C2分子的结构:______。
C1只能通过分子间氢键缔合,沸点:C1>C2,工业上用水蒸气蒸馏法将C1和C2分离,则首先被蒸出的成分是______(填“C1”或“C2”)。
(3)工业上设计反应①的目的是_________________________________________________。
答案(1)①②③⑤
(2)C2
(3)保护酚羟基不被硝酸氧化
解析(2)分子间氢键使物质的沸点升高,所以对C1和C2的混合物进行蒸馏时,沸点较低的C2被蒸出。
(3)酚羟基易被硝酸氧化,为了防止酚羟基被氧化,在合成过程中要对酚羟基进行保护。