从0起步学英语
小学生零基础学英语应学哪本教材
小学生零基础学英语应学哪本教材导语：现在有些孩子的英语起步很晚，个别家长一直在纠结到底给孩子选用什么样的教材……所以我整理了目前公认比较经典的几套英语教程，作一简略分析，以供大家参考！1、SBS（朗文国际英语教程）Side By Side（简称SBS）侧重语法和口语练习。
换句话说，从口语中学习语法，这套教材趣味性较强，适合外教的教学方式。
通过贴近日常生活的50种常用交际场景渗透给孩子语法点，最终掌握3000个词汇量，国内引进版由上海外语教育出版社发行。
而且几乎每个章节都附上一篇短文。
此外，每三章后面都会有一个“公报”（Gazette），类似于短新闻形式，为孩子英文阅读打下基础。
2、Let's Go（牛津少儿英语）《牛津少儿英语》（Let's Go）系列教材是一套专为初学英语的儿童所设计的英语教材，适合6—12岁（学前班—小学六年级）的学生使用，该教材从0-6共分7级，其中幼儿1级，少儿6级。
查找资源的过程中不难发现，版本更新较频，估计是不断考虑到中国学生学习英语的困难和特点，逐渐研发出完善的适合中国儿童学习英语的教材。
应该说，和SBS教程有很多类似的地方，但相比之下要简单一些，二者可以结合来学。
3、典范英语（Good English）典范英语。
这套书主要围绕三个孩子Biff, Chip, Kipper还有他们的爸爸妈妈一家人，有点像之前提过的动画美剧《喧闹一家亲》，因为讲的就是孩子们身边以及孩子们最关心的故事，很容易引起兴趣。
1-3级都是一些家庭、学校故事，比如捉迷藏、孵小鸡、学会系鞋带、学骑车。
4-6级别除了有关于生活场景的故事，还增加了历史文化故事、名胜古迹故事、自然百科故事、节日庆典故事等多方面扩展英语知识面。
从零基础学英语什么方法最快学习技巧
从零基础学英语什么方法最快学习技巧从零学习英语，先学习词汇。
词汇是英语学习的基础，因此学好词汇非常重要。
下面是给大家整理的从零基础学英语的方法，供大家参阅!从零基础学英语篇1词汇是英语学习的基础，因此学好词汇非常重要。
英语词汇的学习要密切联系生活，同时要循序渐进，abc外语培训学校的老师总结了以下七个层次，供各位零基础英语学习者参考学习!第一，会拼。
会拼是指能读吗?会拼其实是指能把单词分解成字母拼出来，比如cat,能按照C-A-T,cat,进行朗读。
有的人可能会置疑，其实这个环节主要是训练对英文字母的学习。
第二，会说。
对少儿来说，对词汇说的要求是指能读准音，重点在于培养他们的兴趣，在听懂单词的基础上，要求他们进行反复模仿，大声说出单词。
第三，会认。
会说就是指看到一个单词要认得出来，朗读出声，知道其中文意思，它比说又更一个层次。
第四，听懂。
能够听懂是听力能力的一种表现，现在很多孩子会读，会说，但就是不听不懂，这是死学英语造成的。
其实听懂是学习单词很低的要求，我们从小长大，可能最先学会就是听，虽然不能说，但知道意思。
第五，会写。
当孩子掌握了拼读的基础上就可以练习字母的大小写书写，值得注意的是孩子在最初书写时就要按照规范要求来练习，同时还要结合拼读和书写两个环节。
第六，会背。
要能真正的学会一个单词，必须把这个单词记在脑子里，所以单词的记忆就显得很重要。
单词的记忆要讲究方法，不能死记硬背。
第七，会用。
其实我们学的任何东西的最后目的就是运用，学习单词也不例外，我们要清楚一个单词的准备意思及相应的语法，就像我们学习中文一样，关键是会使用。
按这样的步骤进行学习，相信你的英语会有很大的提升。
从零基础学英语篇2学一门语言要掌握：听，说，读，写。
如果从0开始，那就首先要掌握好基本功：读音(音标)，语法，单词，这些最基本的都必须要学的。
不能偷懒。
如果你的基础打好，要提升的话，就要多听，多读，多说，多写了。
英语说的时候一定要注意单词的发音和发声，一定要准确。
高三复习-学英语从零开始要多久 没基础怎么自学
学英语从零开始要多久没基础怎么自学现在好多英语教育机构，都在火热招生，但是其实你有没有想过自学，其实大家有心的话可能通过很多读物和方法进行自学。
如何正确的从零开始学英语英语字母完全没英语基础的人在学习英语的时候，首先要从英语的26个字母开始学起。
学的时候，要将这26个字母的大写的写法、小写的写法都要写对了，重要的是发音也要准确的，这才是接触英语的第一步哦。
知晓字母的分类完全没英语基础的人在学习英语的时候，还要特别注意元音字母：a、e、i、o、u。
在学单词发音的时候，碰到这些字母的时候，原来发清辅音的都要变为浊辅音。
还有就是知道元音字母后，词汇的复数变化都是不一样的。
音标完全没英语基础的人在学习英语的时候，还需要把英语的音标学会。
英语的音标共48个，20个元音，和28个辅音，元音当中有10个双元音，10个单元音，学好音标后，对你单词的发音准确很有帮助的，因为你不可能永远都是有老师在教你的，在学习的过程当中，总是会遇新的单词的。
单词和短语在你将上述的都掌握后，接下来就是进入到单词的部分了。
在记单词的时候，每个人有每个人的学习方法，原来老师是这样叫我们记忆单词的，用钢笔在本子上把单词的中文意思写下来，在用铅笔把单词一个一个的按照对应的中文意思，一个一个的往上填写，错了的话，就用橡皮擦掉，再填写正确。
过几天后，你可以将填好的单词全部擦掉，在重新的默写一遍，这样对记单词很有效果。
我原来老师教的英语单词到现在还是记得。
英语的时态在单词和短语的学习中，不知不觉的你就学习到英语的时态啦。
英语一共有16种时态，主要都是涉及到在各种时态里，英语动词的用法，这个时态可要学好了，16种时态可不要打岔哦。
句型的学习英语的学习是由最简单，简单逐步的变难的，我认为句型结构的学习就是其中难的一个知识，主要就是复合句比较难学。
因此，零基础者在学习英语的时候，在学习句型的时候要努力认真哦，要有耐心，不要着急。
各步骤之间可以相互穿插进行最后一点，就是上述的各步骤之间是相互穿插的进行的学习的，比如在学习单词和短语的时候，就可以穿插着一些句型的学习，首先是记忆单词，简单的句型及对话开始，一步一步，慢慢的由简到难的。
儿童学英语的最佳年龄
儿童学英语的最佳年龄（一、儿童学英语必须具有的个人特质1、记忆力。
普遍来讲，记忆力分为“快记快忘型”、“快记慢忘型”、“ 慢记快忘型”、“ 慢记慢忘型”四个类型。
应该说“快记慢忘型”是学习语言的最佳特质。
而“慢记快忘型”则最不适合学习语言的。
如果您的孩子是“快记快忘”或是“慢记快忘”型，您就要随时提醒孩子常复习，温故而知新。
2、语言模仿能力。
一般来讲，会唱歌的孩子模仿能力都很强，也适合语言学习。
反之，有些孩子天生口腔器官障碍，要学到纯正的语音语调恐怕很难，效果也会“事倍功半”，至少在英语表达方面没有多大效果。
3、语言反应能力。
反应能力并不等于“能说会道”。
对生活琐事头头是道并不能说明英语就会头头是道。
当然，语言反应能力可通过刻苦训练得到改善。
有的同学学了半年英语，一问seven是几，他/她便扳起指头从one, two, three, four, five, six数上半天才得出个“七”，这就是一个语言反应问题。
4、毅力。
英语毅力体现在两个方面：家长的毅力和孩子的毅力。
家长可分为“急功近利型”、“一暴十寒型”、“虎头蛇尾型”，这类家长急于求成，某一次孩子分数不理想或是某个单词不会读，就全盘否定，一是责怪老师教学无方，二是指责孩子不争气，给孩子没有一个宽松和谐的学习环境。
孩子又分“贪图安逸型”、“怕苦懒惰型”、“娇生惯养型”，这类孩子学什么都不会有显著成效，早晨难得起早，单词、课文记起来费力，遇到考试总是怨天怨地，不想吃苦等等。
他/她们要么半途而废，要么成绩平平，进步不大，最终只会中断学习。
就英语学习孩子之间确实存在个体差异，但关键是做父母的要了解孩子的差异，理解和正确对待他们的差异，对症下药，因材施教。
而不是总是责怪，总是指责和批评，这样效果会使得其反。
二、就孩子培养目标确定学英语的年龄针对上面学习英语所具备的特质，家长可以就自己孩子的需求确定学习目标，制定培养方案。
1、培养英语精英型人才。
英语起步越早越好，甚至可以从0岁抓起。
学好英语的十点技巧
学好英语的十点技巧（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学英语学习应该侧重语法还是口语？
小学英语学习应该侧重语法还是口语？小学英语自学：语法与口语，哪个更重要？以及一名教育专家，我常常被家长询问这样一个问题：小学英语学习，应该侧重于语法还是口语？这是一个值得思考和继续探讨的话题，没有绝对的答案，但我们可以从几个方面来分析：一、语法与口语的辩证关系语法是语言的骨架，可以提供语言结构的规则和逻辑，帮助理解语言的运作。
而口语则是语言的血液，是将语法规则应用于实际交流的桥梁。
两者相辅相成，缺一不可。
二、小学英语学习阶段的特点小学阶段，学生正处于语言学习的启蒙阶段，他们对语言的理解和表达能力都处于起步阶段。
在这样的阶段，过于强调语法规则，可能会让孩子感到枯燥和乏味，阻碍他们对语言的兴趣和表达欲望。
三、侧重口语的优势1. 激发学习兴趣：口语学习更崇尚实际应用效果，通过情景对话、歌曲、游戏等方式，可以激发孩子的学习兴趣，让他们在轻松的氛围中学习语言。
2. 培养语言运用能力：口语练习可以帮助孩子掌握基础词汇和简单的句型，培养他们的语言表达能力和沟通能力。
3. 提升自信心：能够流利地参与口语交流，会提高孩子的自信心，让他们敢于开口说英语，积极地参加课堂互动。
四、不可忽视语法的学习1. 打好基础：语法是理解语言的关键，掌握基本语法规则，可以让孩子更容易地理解和使用语言。
2. 提高准确性：语法学习可以提高孩子的语言表达准确性，尽量避免出现语法错误。
3. 为将来学习打下基础：打下良好的语法基础，能增强孩子在以后的英语学习中更顺利地掌握更复杂的语法知识。
五、达到平衡原则小学英语学习阶段，应该是以口语为主，辅以基础语法学习。
1. 趣味化教学：将语法学习融入到口语练习中，让孩子在玩乐中学习语法规则，理解语言结构。
2. 情景化教学：在真实语言环境中进行口语练习，让孩子在实际应用中学习和巩固语法知识。
3. 不要急于求成：根据孩子的年龄特点和学习进度，循序渐进地提高语法知识的学习内容，尽量避免过早引入过深的语法规则。
孩子学英语的最佳年龄
孩子学英语的最佳年龄孩子学习英语的最佳年龄随着我国对外日益开放和加入WTO(世界贸易组织)的成功，家长们越来越重视孩子的外语学习，特别是英语这一国际通用语言的学习。
经常有人问:“孩子应该从什么年龄学习英语？”“应选用什么样的儿童英语教材？”“该不该送孩子参加英语培训班？为解答家长们的困惑,一些儿童英语学习的专家、学者、教师对这些问题一一解答,希望能对家长在指导孩子学习英语方面有所帮助。
关于孩子应该多大开始学习英语的问题，经过权威研究表明,孩子一出生就可以学习外语。
这个观点可以从下面的两个事例中得到证实。
事例之一：世界著名的《韦氏英语词典》的编纂者韦伯斯特从小就能讲四种语言。
因为他生活在一个父亲只与他说英语，母亲只说法语、祖父只说德语、保姆只说北欧地区本族语言的家庭环境中。
结果,小韦伯斯特居然毫不费劲、自然而然地掌握了4种语言。
事例之二：中央民族大学有很多教师是少数民族人。
他们的子女大多既能讲本民族语言，也能讲汉语，特别是族教师的子女几乎普遍能使用维语和汉语。
这是因为教师们非常重视子女本民族和汉语的双语培养，日常生活中注意多跟孩子讲本民族语言，让孩子参加本民族朋友的聚会，使孩子从小就处在良好的双语语言环境中,耳濡目染,也就自然、轻松地掌握了两种语言。
研究表明，0-12岁，特别是0—6岁是学习英语的最佳年龄。
在这一年龄段的孩子对语言非常敏感,语言接受能力最强。
一个只会说汉语的幼儿，在英国的幼儿园里生活，用不了多久就会克服与同伴语言交流的障碍。
只要为0—12岁的孩子提供一个合适的英语语言环境，他们几乎可以无师自通。
而错过了这一关键期，年龄越大，学起来就越费劲。
儿童一出生就应该学习英语。
科学研究表明，0-6岁是儿童学习外语的最佳时期。
在这一年龄段的孩子都有在大脑中形成两个以上语言中枢的可能性。
语言学家乔姆斯基说："儿童天生有一种语言习得的装置，学习语言的能力在生命的第一年就表现出来"，"一种普遍观察的现象是，一个侨民的幼儿可能在街上以令人惊异的速度学会第二语言，而且他的话说得非常流畅，甚至每一个细微的音变都和说本族语的人一模一样。
早教英语0-3岁日常教学
早教英语0-3岁日常教学一、引言在孩子0-3岁这个黄金期，家长对于孩子的早期教育尤为重视。
早期的英语教育可以帮助孩子建立良好的语言基础，为将来的学习奠定坚实的基础。
本文将探讨如何在日常生活中开展早教英语，帮助孩子在0-3岁阶段轻松学习英语。
二、日常生活中的英语启蒙在日常生活中，家长可以通过与孩子的互动，培养孩子对英语的兴趣。
例如，可以使用英语词汇来说明周围的事物，如“apple”、“car”等，让孩子在生活中自然地接触到英语。
三、歌曲和游戏音乐是孩子学习语言的好帮手。
家长可以和孩子一起唱英文儿歌，让孩子在音乐中感受语言的魅力。
同时，通过各种游戏如彩色积木、拼图等，培养孩子的英语单词记忆和逻辑思维能力。
四、绘本阅读阅读是培养孩子语言能力的有效途径。
家长可以选择适合孩子年龄的英文绘本，与孩子一起欣赏故事，激发孩子的想象力和阅读兴趣。
通过阅读，孩子可以学习新的词汇和句型，提高语言表达能力。
五、多元化学习环境除了家庭环境，孩子还可以在早教中心或幼儿园接受英语启蒙教育。
这样可以为孩子提供更广阔的学习空间和交流机会，促进孩子与外界的互动，丰富孩子的语言学习体验。
六、总结通过日常生活中的启蒙教育，孩子可以在0-3岁这个关键阶段建立起英语语言的基础，为将来的学习奠定坚实的基础。
家长要耐心细致地引导孩子，创造多元化的学习环境，让孩子在愉快的氛围中享受学习，从小培养孩子对英语的浓厚兴趣。
以上是一些家长在孩子0-3岁阶段日常生活中可以采取的早教英语方式，希望对家长们有所启发和帮助。
让我们一起为孩子的早期教育努力，让他们在未来的成长道路上更加出色！。
二年级英语零基础怎么学英语
二年级英语零基础怎么学英语首先掌握从零学英语的方法1、明确自己确实有必要学习英语，并且有足够的时间。
学习英语毕竟不是轻松的事情，需要耗费大量的精力和时间。
我们说英语首先一门知识，知识的掌握离不开记忆，同时英语又是一种技能，听说读写的能力就是一种技能，而技能的掌握需要重复训练才能掌握。
英语具有的知识和技能特性决定了学习英语不需要很高深的智力，学习英语不是创造发明，不需要刻苦钻研，所以只要有记忆力的人理论上都可以学会英语。
同时，由于大量的记忆和重复训练需要时间和精力，那么这决定了学习英语的时间将比较漫长。
据调查，一个人掌握英语的时间应该在到小时之间。
学习英语将是一场持久消耗战，耗不起的人最好不要参加。
对于只是好奇或者时间有限的人来说，学习英语是没有意义的，因为他们投入不了足够的时间，根本不可能掌握英语，干脆还是不要开始的好。
即便开始学习，最后也必然是半途而废。
2、践行必然可以掌控英语的信心。
存有了明晰的自学须要，自己真的非常渴求自学英语。
并且自己将可以存有足够多的时间，那么就不必须迟疑，加紧已经开始自学。
计划已经开始自学之后，必须扫除自己的不能自信心心态。
基础极差的人，通常在学校的时候就对英语存有恐惧症，所以对自己的信心往往严重不足。
总是猜测自己是不是存有能力努力学习英语呢?这种猜测的心头引致经不起挫折，一旦辨认出超过没自学目标，或者效果不明显，往往就可以退出了。
践行掌控英语的自信心，就是基础高的人第二必须搞的事情。
那么信心从何处去呢?一个就是已经掌控了英语的人的鞭策，可以多介绍顺利掌控英语的故事，很多人文盲也可以较好的学会了英语，并且能够够简洁的与外国人交流，只不过他们也可以说道就是英语文盲，就可以听闻，无法写作和书写。
但是比较起至他们去，你是不是必须存有了必然可以掌控英语的.自信心呢?信心的另一个来源就是不断的进步，必须确保自己的自学能使你不断感受到进步，所以很多专家建议学英语必须努力做到量力而行，这很关键。
2023英语培训心得体会精选15篇
2023英语培训心得体会精选15篇英语培训心得体会1第一次参加小学英语培训，心情十分紧张，自师范毕业走出校门已有十三个年头了，对于“英语”这个外国朋友非常非常陌生了，可也硬着头皮参加了这次学习培训。
__局长说，在知识更新日益加快的今天，如果不及时补充新知识，掌握新技能，拓展新视野，势必丧失竞争优势。
__局长的一番话让我颇有感触，两位老师的课也让我印象深刻，让我觉得这次培训没有白来。
下面是我在这次学习培训中的两点心得体会：一、教师博学多才，学生才会“亲其师，信其道”。
不管从事哪门学科的教学，都必须有扎实的专业知识，掌握其基本理论，了解学科的历史现状发展趋势和社会作用，掌握重点、难点，抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，激发学生的学习兴趣。
二、在教学中，要严格要求自己。
不能因为学科知识的薄弱，而对学生不负责任，应该多向有经验的老师请教，取长补短，为我所用，利用现代化教育技术手段进行教学，营造一个有利于进行教学的良好环境。
从今后起，我以这次学习为起点，身为教师的我要严格要求自己，自我充电，自我提高，使自己的教育教学工作上一个新台阶！英语培训心得体会3本次小学英语教师全员培训的培训内容丰富，有英语课堂教学展示、专家讲座、小学英语《新起点》教材培训、英语语言训练、英语教学技能与方法等多方面内容，通过小学英语教师为期四天的培训，我学到了许多新的知识和教育方法，提高了自身的基本素质，开拓了眼界，为今后的英语教学奠定了基础。
下面我就谈谈本次小学英语培训心得体会。
一、观看示范课，学习优秀教师的教学经验在培训过程中尚校长让我们观看了两堂示范课，我明白了一点，都说“要给学生一杯水，我们自己要有一桶水。
”这句话说的一点也不错，在教学工作中，我一直觉得自己无论是课堂教学技能还是教学理论，都知之甚少。
示范课听过之后，我觉得每个老师都有自己的特点，通过观看示范课和听课后老师的点评，让我更加清醒的认识我们教师应具备良好的理论知识，善于发现，善于积累，善于研究小学英语教学法，提高教师自身的教学水平和教学研究能力，不断提高课堂教学效果，坚持写好“教学后记”，在教学中反思，在总结中进步。
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从0起步学英语（1）
一、大家都知道英语有26个字母，其中元音字母有5个：Aa Ee Ii
Oo Uu ，辅音21个。
另外Yy比较特殊，虽然它是辅音，但它
具有元音的特点，所以把它叫做半元音。
二、按发音把26个字母分为7类：
1、发/eɪ/的有: Aa Hh Jj Kk 4个
2、发/i:/ 的有: Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv 8个
3、发/aɪ/的有: Ii Yy 2个
4、发/əʊ/的有: Oo 1个
5、发/j U:/ 的有: Uu Qq Ww 3个
6、发/e/的有: Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz 7个
7、发/ɑ:/ 的有: Rr 1 个
说明：Zz有两种读音，一种是/z i:/，一种是/z e d /，在此，我把它归入/e/中。
三、讲讲音标（音素）。
四、讲讲音节
由于工作忙，三、四及以后的陆续上传。
这是我自己教英语的心得体会，分享给大家，希望对大家有帮助。