接课下乡方案
送课下乡教案反思
鲸园燕燕老师教案及反思17.水面的秘密威海市鲸园小学孙燕燕教学目标：科学探究：能针对水面现象提出问题；能通过观察、实验等方法收集证据，并作出合理的解释。
情感态度价值观：引领学生关注身边生活现象，并善于思考；喜欢用学到的科学知识解释生活中的现象。
科学知识：了解水的表面张力现象。
教学准备：演示实验：两分硬币、水槽、广口瓶、滴管、抹布。
分组实验：硬币、抹布、广口瓶、滴管、曲别针、实验记录单。
教学过程：一、问题导入——硬币能浮在水面上吗？老师这里有一枚硬币，如果把它放在水面上，会发生什么现象？生1：沉生2：浮你来试试。
生1操作。
你再来试试。
生2操作。
说说你是怎么做的？生交流。
师小结：用两个手指捏住硬币，从上向下，轻轻地平放在水面上。
这样硬币就能浮在水面上了。
二、实验一水面托起的硬币——初步感知水面凹的变化1.你们想不想也来试试？每个小组都有一个烧杯、一枚硬币。
不要着急，先听清老师的要求。
成功的小组要仔细观察硬币的边缘和水的接触面有什么现象。
没有成功的小组，把硬币拿出来用抹布擦干后再试。
听清要求的小组可以动手啦。
（生实验放硬币）2.让硬币浮在水面上的小组请举手。
哪个小组来说说，硬币浮在水面上时，谁能描述一下水面和硬币的接触面是什么样的？生交流。
师板书：水面凹3.硬币把水面压了一个窝，还没有沉下去，真神奇！今天，我们就来研究一下水面的秘密。
（板书课题：水面的秘密）三、实验二装满水的广口瓶里放曲别针、用滴管继续滴水——亲身体验水面凸的变化1.为了研究水面的秘密，老师为大家准备了一些实验器材。
广口瓶、滴管、曲别针、硬币。
现在老师要将广口瓶里装满水，（师操作）现在装满水了吗？生：没有什么程度才算满？生：平。
（继续加）现在呢？生：满了。
在装满水的广口瓶内再放进10枚曲别针，你认为会怎样？生：水流出来。
我们来试试。
师操作。
此时我们来观察水面的形状，并把它画在记录单上。
接下来，我们再用滴管继续向广口瓶内加水。
使用滴管时，只要将滴管的一端插入水中，捏一下上端，水就被吸到滴管中了。
送教下乡教研活动评价(3篇)
第1篇一、活动背景近年来，我国农村教育事业发展取得了显著成果，但仍存在一些问题，如师资力量不足、教育资源配置不均等。
为了缩小城乡教育差距，提高农村教育质量，我国教育部积极推行“送教下乡”教研活动。
本次教研活动旨在通过城乡教育资源的共享，促进农村教师专业成长，提高农村教育教学水平。
二、活动目标1. 提高农村教师教育教学能力，促进教师专业成长；2. 促进城乡教育资源共享，缩小城乡教育差距；3. 探索农村教育发展新模式，为农村教育改革提供有益借鉴。
三、活动内容1. 名师示范课：邀请城区优秀教师到农村学校进行示范课展示，让农村教师学习先进的教育理念和教学方法；2. 教学研讨：组织农村教师与城区教师进行教学研讨，共同探讨教育教学中的问题及解决策略；3. 教学观摩：组织农村教师到城区学校观摩教学活动，学习先进的教学管理经验；4. 教学交流活动：组织农村教师与城区教师开展教学交流活动，分享教学心得和经验；5. 教学资源建设：为农村学校提供教学资源，如课件、教案等，提高农村学校教育教学水平。
四、活动效果1. 提高了农村教师教育教学能力：通过名师示范课、教学研讨等活动，农村教师掌握了先进的教育理念和教学方法，教育教学能力得到显著提高；2. 促进了城乡教育资源共享：城乡教师之间的教学交流活动，使得优质教育资源得到共享，有利于缩小城乡教育差距；3. 推动了农村教育改革：通过送教下乡教研活动，农村教育工作者对农村教育发展有了更深刻的认识，为农村教育改革提供了有益借鉴。
五、活动评价1. 教师评价（1）农村教师对本次教研活动的满意度较高，认为活动内容丰富、实用，有助于提高自己的教育教学能力；（2）城区教师积极参与活动，与农村教师分享教学经验，展现了良好的师德风范；（3）农村教师普遍反映，通过本次活动，自己的教育教学水平得到了很大提升。
2. 学校评价（1）农村学校认为，送教下乡教研活动有助于提高学校教育教学质量，促进了学校发展；（2）城区学校认为，通过参与活动，有助于加强与农村学校的交流与合作，共同推动教育事业的发展。
关于送教下乡活动总结6篇
关于送教下乡活动总结6篇送教下乡活动总结篇1根据我校送教下村小活动计划，x月__日在学校教导处的安排下，成功开展了送教下村小活动。
现将活动总结如下：一、教学活动情况：赵益老师执教的五年级语文课《鲸》,课堂上教师教态亲切自然，语言规范，有启发性，教具准备充分，教学环节衔接紧密，教学效果明显。
整节课都是在轻松、愉悦的氛围中度过，学生既学到了知识、又愉悦了身心。
师生关系融洽，课堂气氛活跃。
充分体现了年轻骨教师极强的组织教学能力。
王军老师执教的一年级数学课《10的分法》，通过猜想、验证、交流等方法，重视学生获取知识的过程，调动学生积极主动探究的积极性，使学生能够自己探究10的分法并写出对应的算式。
重视小组合作学习，自主探究意识浓厚，学生人人动手，积极参与，整个教学过程流畅，教学环节齐全，时间分配和理，教学效果显著。
徐挺老师执教的六年级美术《剪纸》，教态大方，教学手段灵活多样,别具一格，打破了传统的教学模式,设计了一堂令人耳目一新的探索式教学。
极大地激发了学生的求知欲望，充分调动了学生的学习积极性，在轻松的气氛中完成了预定的教学目标。
课后，按照活动安排进行了精心的评课，各听课教师发表了自己的听课感受和对任课教师高度的评价，为今后的教学工作指明了方向，受益绯浅，达到了活动的期初目的。
二、今后努力方向：1、教师今后要认真钻研教材，加强自身业务学习，不断提高自身素质，把握教学目标及知识点、重难点，及时反思自己的教学行为，不断尝试实践，把骨干教师的优质课做为一面镜子和自己对照，在实践反思中不断提高自己课堂教学水平。
2、多进课堂听课，评课，提高课堂教学的实效性。
加强交流、讨论，形成研讨的氛围。
在听评课中找漏洞，弥补自己教学的不足。
3、教师要拉近与学生心灵的距离。
爱生是教师的天性，教师爱自己的学生，就是要真正找到学生身上的可爱之处，这样的爱才会是发自内心，持久的。
基于这一点，教师更应该不断缩短与学生的情感距离，以满腔的热情关爱学生。
大学生三下乡社会实践报告(七篇)
大学生三下乡社会实践报告(七篇)三下乡社会实践活动可以让我们得到很好的历练，虽然从筹备到结束需要花费许多精力，但是完成以后还是觉得很高兴。
下面是小编给大家整理的大学生三下乡社会实践报告(七篇)，欢迎大家来阅读。
大学生三下乡社会实践报告篇1一、实践目的丰富暑假生活，增长社会阅历，增强自己的耐心和责任感，更好的将书本上的知识与社会实践相结合，为以后踏入社会积累经验。
通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解和认知这个社会，能在这次实践中增长见识，更为重要的是检验一下自己是否能够融入这个社会的大家庭，并通过社会实践，找出自己在社会中存在的差距。
二、实践内容(一)创办辅导班，正式开始暑假实践临近放暑假的时候，看见导员放在公共邮箱里的社会实践要求，要求我们利用暑期的时间投身到社会中去，我想社会实践也是大学生学习知识锻炼才能的有效途径，更是大学生回报社会的一种良好形式，所以放假回到家里，跟爸妈商量了学校下达的暑期任务，他们都很支持学校的决定，也赞同我在暑期里去社会实践的这一作法，我也觉得这真的是一次自我锻炼的好机会。
但是由于爸妈仍不太放心我一个人出去工作，所以自己又继续了老本行————暑假小学生培训班。
1.做好准备工作因为学校放假有些晚，所以准备工作就必须得快，因为要赶在学生放假之前，这样才能更好地进行宣传，为招生做好铺垫。
1) 选地址首先我考虑办培训班要在交通便利，环境干净，地方宽敞的地方，这样才能方便孩子安全的活动和学习。
所以我在坊子新区我家附近租了一套带小院的房子，而且地址位于城中心，方便家长接送。
2)制作宣传单及招生房子落实好之后，我便从区政府借来三十张桌子和四十个凳子，按照不同年级将凳子和桌子安排在不同的教室。
随后制作宣传单了就是，通过自己所学的专业，我把宣传单做的颇具特色，引来不少学生和家长前来咨询报名。
我认真带领家长参观，详细为他们解释我们的教学安排和模式，解释他们的种种疑问，赢得了不少家长的信赖。
幼儿园送教下乡教研记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国农村教育的快速发展，幼儿园教育也逐步向农村地区延伸。
为提高农村幼儿园教师的教育教学水平，加强城乡幼儿园之间的交流与合作，我园积极响应上级教育部门的号召，开展了送教下乡教研活动。
本次教研活动旨在为农村幼儿园教师提供专业指导，共同探讨幼儿园教育的新理念、新方法，促进农村幼儿园教育质量的提升。
二、活动时间及地点时间：2021年X月X日地点：XX县XX镇XX幼儿园三、活动主题1. 交流幼儿园教育新理念、新方法；2. 探讨农村幼儿园教育中存在的问题及对策；3. 促进城乡幼儿园教师之间的相互学习与成长。
四、活动内容1. 专题讲座由我园资深教师为农村幼儿园教师进行专题讲座，内容包括幼儿园教育新理念、新方法、幼儿园课程设置、幼儿园班级管理等方面。
讲座过程中，教师们积极参与，针对讲座内容进行提问和讨论。
2. 观摩示范课我园选派优秀教师为农村幼儿园教师展示一节示范课，内容包括幼儿园语言、艺术、科学、健康等领域。
农村幼儿园教师观摩课后，对示范课进行点评，交流教学心得。
3. 互动研讨农村幼儿园教师结合自身教学实践，围绕以下主题进行互动研讨：（1）农村幼儿园教育中存在的问题及对策；（2）如何提高农村幼儿园教师的专业素养；（3）如何开展幼儿园家园共育工作。
4. 经验分享农村幼儿园教师分享自己在教育教学工作中的成功经验，包括课程设置、班级管理、家园共育等方面。
我园教师结合自身经验，对农村幼儿园教师的分享进行点评和指导。
五、活动成果1. 农村幼儿园教师对幼儿园教育新理念、新方法有了更深入的了解；2. 农村幼儿园教师对教育教学工作中存在的问题及对策有了新的认识；3. 城乡幼儿园教师之间的交流与合作得到加强，共同促进了农村幼儿园教育质量的提升。
六、活动总结本次送教下乡教研活动取得了圆满成功。
通过此次活动，农村幼儿园教师不仅学到了新的教育理念和方法，还结识了来自城市的同行，为今后的教育教学工作提供了有益的借鉴。
送教下乡涉农专业课堂教学评价方案
一级指标
二级
指标
三级指标
分值
等级
A
B
C
D
教师教学评价55
教学目标
15
1.符合教学大纲要求
3
2.体现良好学习素质的培养
3
3.符合学生实际水平
3
4.目标明确、具体，便于执行、操作
3
5.能有效的把教学目标转化为学生的学习目标
3
教学媒体
10
1.准确、精炼、生动地运用教学语言
4
3
评
语
优点：
课堂教学改进意见和建议：
3
3.学生提问、解决问题有一定深度，或具有创造性
3
达成状态
15
1.预定的教学目标已经达成，学生课堂口头答问、书面练习正确率高，达到95%以上
5
2.好、中、差各层次学生对自己所制定的目标或期待的成果得到满意，都在原有水平上得到提高
4
3.通过此次课堂教学，学生知识的掌握前后融会贯通
3
4.此次课堂教学是高效益的，达到了现有条件下最优化
2.充分、恰当地运用教材、音像、电脑、实物投影等教学媒体，让学生全感观参与学习
3
3.教师使用现代教育技术媒体教学，技能熟练，效率高
3
教学方法
10
1.正确、熟练运用各种教学方法
4
2.根据学生、教材特点有机综合运用各种方法，充分调动学生的主动性，使学生有充裕的思考、练习、表达、交流的机会。提问有价值
3
3.突出对学生的学法指导，培养学生自学能力
4
2.课堂气氛热烈，学生兴趣浓厚，求知欲旺盛
3
3.95%以上的学生都积极、主动地参与各项学习活动
三下乡活动方案
三下乡活动方案篇一：暑期三下乡活动策划方案一、活动主题：服务农村体验自然共享和谐二、活动目的及意义：1、当代大学生普遍缺少社会实践经验，渴望得到参与社会实践、积累社会经验的机会。
2、暑期社会实践活动是学院为大学生提供了一个良好的学习实践平台，使学生们的课堂知识在课外能学以致用、得到锻炼，学生们参与的积极性普遍较高。
三、活动内容：1、活动时间：2012年7月8日—7月17日。
2、活动地点：山西省长治市平顺县井底村3、带队教师：周锋陈远宏4、队长：*** ，队员：艺术设计系动画系15名同学5、队伍名称：传媒学院“暑期社会实践小分队”。
6、口号：四、具体实施方案：1．活动前期：制定一份完整的活动方案，成立活动小组，招募参与实践人‚联络活动地点，沟通协调活动内容，以及活动前期相关工作的安排部署。
ƒ召开全体参与实践人员的相关会议，分组、设组长、分工、安排工作项目与细节，并讨论解决实践人员的吃、住、行问题，并报告活动的行程和注意事项。
④制定暑期三下乡活动安全预案。
⑤物资准备或所需物品：团队物品：（校旗或系旗）一面、相机等；个人物品：学生证、身份证、随身现金等。
2. 活动中期：全体成员从学校组织出发去活动地，到达当地后，与当地负责人见面，安置好行李后，举行活动开幕仪式，做好人员相关登记。
活动具体内容为：a、在井底旅游区做旅游向导，为游人作解说服务；b、在当地小学支教，教小朋友绘画、唱歌、跳舞、智力游戏等等，要求撰写教案、教学日历，规范教学；3、活动后期：检点好行李物品，有序撤退。
切记返程安全，做好返程人员登记。
回校后所有队员写实践心得与实践总结，对实践活动的影像、文字等资料进行汇总、整理、收集。
做一次实践交流研讨，分享所获。
五、预期目标：通过社会实践，锻炼青年学生的实践能力，提高我校学生的综合素质，为农村的改革与谋求发展提供好的建议，让“三下乡”真正以先进的科技、教育和文化新颖的形式下乡，努力提高“三下乡”活动的服务水准。
社会实践活动方案怎么写(通用12篇)
社会实践活动方案怎么写(通用12篇)社会实践活动方案怎么写篇1一、活动背景随着高考的结束，以及大学生暑期来临，鉴于学生对学以至用的需求，以及渴望锻炼自己、丰富自己社会经验的情况。
五维度决定为学生署期提供锻炼平台，拿出五维度产品：黄页+电子名片为学生署期社会实践活动锻炼工具，以锻炼学生与人交流的能力，以及对事情的管控能力。
为此，高中以上在校生或应届大学毕业生均可报名。
同时劳动也有回报!——五维度为暑期学生提供锻炼平台活动二、活动目的、意义和目标活动目的：锻炼学生与人交流能力，增加社会经验，增加自信心，实现自我价值。
活动意义：学生学有所成回报社会，在实践活动过程中，提高自身能力，促进团队协作意识的养成，以及自我价值观的塑造。
活动目标：通过实践活动，让学生实现自我价值体现，认识到挣钱的辛苦，并学会感恩。
三、资源需要人力资源：1、简单产品培训2、通过各个渠道进行宣传3、组织人员：制定产品报价，完成商家数据的整理物力资源：商家信息登记表，黄页信息收集表五、活动开展目的地：钟祥城区六、实践活动报到点：五维度()七、实践活动联系人：报名热线：0724-八、团队要求1、服从指挥、听从命令，禁止自作主张;2、注意安全问题，凡事以安全为重;3、实践过程中，对待客户应礼貌、真诚;4、注意自身形象、维护好我公司荣誉。
八、团队状况：指导负责人：组织策划：社会实践活动方案怎么写篇2一、主题的提出水是生命之源，它孕育和维持了地球上的一切生物，然而，现在地球上的淡水资源越来越少，水资源危机日趋严重，但就在这种状况下仍有许多浪费水资源、污染水资源的现象，甚而出现重大水污染事件。
学生节水意识差，洗手、洗脸时水龙头开得很大，洗衣时不关心水龙头，随意冲洗，抬水时水筒过满，再加上嬉戏打闹，洒得满地都是，矿泉水刚喝半瓶就仍掉。
我们学校边上大河里水量越来越少，工业废水随意向里排放，水质越来越差，水中生物越来越少。
我每天上下班经过，心里总是感到惋惜。
送教下乡活动主持稿范文五篇
【导语】在主持词写作中，运⽤诗词写作中的对仗、押韵技巧，可以让主持⼈读起来琅琅上⼝，听起来具有⾳乐的节奏美；在⼤段的抒情性的描述中，则可以借鉴散⽂诗的写作特点，可以分⾏，也可以不分⾏，可以段落形式出现。
©⽆忧考⽹主持词频道为⼤家整理了《送教下乡活动主持稿范⽂四篇》欢迎阅读，更多内容请持续关注©⽆忧考⽹主持词频道！【篇⼀】送教下乡活动主持稿范⽂ ⽼师们： ⼤家上午好! 在这充满温情的初夏时节，我们迎来了三位的客⼈-他们是XXX 你们今天的到来，⽆疑给我们带来了⼀场及时⾬，让⼲涸的⼼⽥得到⾬露的滋润，为我们提供了学习机会，这样的机会将更加促进我们的成长与进步。
让我们再次以掌声向他们表⽰热烈的欢迎! 在这⼀次活动中，希望⽼师们虚⼼学习，积极接受新理念，感受新变化，体验新⽅法，积极互动，真诚交流，切实提⾼在教学实践中解决问题的能⼒。
今天的活动分成三个部分进⾏。
第⼀部分是：观摩, 第⼆部分是：研讨, 第三部分是：专家点评, 下⾯请⼤家进⾏听课观课，为了保证活动良好的效果,请将您的⼿机调为静⾳模式,谢谢合作。
第⼀部分：观摩 第⼆部分：研讨 ⾃评 刚才三位⽼师很⽤⼼地给我们上了三节精彩的课，在我们进⼊评课、议课之前，我提议⼤家⽤掌声对三位⽼师的表⽰感谢。
互评 下⾯我们请⼤家⾃由发⾔，就刚才三位⽼师的课，发表⾃⼰的观点、想法以及建议。
我希望⼤家都能畅所欲⾔，毫不保留的把⾃⼰听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公地说出来。
刚才⼤家各抒⼰见，讲得很实在、很中肯。
我们再次以掌声感谢刚才⼏位上台发⾔的⽼师。
第三部分：专家点评 我们的进步需要专家的引领和指导，下⾯请⼤家⽤热烈的掌声欢迎作精彩点评。
“师指⼀条路，烛照万⾥程”，这次“送教下乡”活动，如冬⽇暖阳，为我们送来了希望，也为我们的教学⼯作指明了⽅向，我们学习了他们先进的教育理念，学习了他们扎实的知识底蕴，学习了他们娴熟的驾驭课堂的能⼒，我相信：⽼师们会⼀步⼀个脚印蒸蒸⽇上取得更⼤的进步。
思政课社会实践活动方案
思想政治理论课实践教学活动（二）方案一、开展社会实践活动的目的与要求大学生社会实践是促进大学生素质教育，加强和改进青年大学生思想政治工作，引导大学生健康成长和成才的重要举措，是大学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径；是大学生深入基层、深入实际、深入群众的有效方式。
通过大学生社会实践活动，帮助、引导青年大学生投身社会，主动进行社会实践，充分发挥大学生的科技文化优势为社会服务，把所学知识运用于实际生活，为家乡、为国家经济社会发展作贡献。
根据国家教育部有关思想政治理论课实践教学的文件精神，结合我校的实际，组织我校学生在第一学年和第二学年内进行“三下乡”、志愿者服务、寻访校友等社会实践活动，并完成教师布置的相关作业、调研报告等任务，切实把所学理论知识运用到实际中去，提高自己的理论水平和实践能力。
二、社会实践活动计划思想政治理论学院组织的社会实践活动是思想政治理论课教学的一种形式，是实践教学的重要组成部分。
从2011级开始，我校实施社会实践活动新方案。
4个学分的社会实践分为两部分进行：第一，社会实践活动（一），是指学生登陆我校的网络社会实践基地进行的学习活动，2个学分，要求学生在第一学年的第二学期完成。
第二，社会实践活动（二），是指课外社会实践活动，2个学分。
学生从入学后，即可开展该类活动，活动时间分布在第一学年和第二学年（包括两个寒假和两个暑假在内）。
学生参加课外社会实践活动，在活动结束后写出社会实践活动报告，于第五学期开学后2周内提交实践活动报告。
社会实践类型：在社会实践报告上要注明自己从事的社会实践活动的类型，如“三下乡”实践活动，“寻访校友足迹”社会实践活动等。
提交报告时间：2011级的第五学期（2013年的下半年）开学后的两周内提交。
具体提交过程：第一步，由各班级学习委员到思政学院办公室（陈老师负责）领取档案袋，收齐学生的社会实践报告（包括考核表）后按学号顺序排序，然后装入档案袋。
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月峰中心学校迎接市九中送课下乡活动方案
为了更新我校教职工的教育教学理念，提高我校教职工的教育教
学水平，我校特请郴州市九中的优秀教师来我校“传经送宝”，举行
送课下乡活动。为了使这次活动取得圆满成功，特制定如下方案。
一、领导机构
校 长：贺德军
副校长：陈国、陈荣山、张淼铭、邓鹏、贺石林
教（研务）处：李承敏、黄平飞
二、活动时间、地点
1、时间：
2、地点：初中部
三、送课科目、教师、内容（九中提供）
四、活动具体安排
1、上午第一节课由接课的老师为送课老师做好上课准备（如学
生的分组、教具学具的准备等）。
2、上午第二、三节课由送课老师为学生上课，初中部的相关老
师带好听课本到教室听课。
3、上午第四节课全体初中部的老师到会议室听九中领导或老师
汇报。我校领导致辞。老师之间相互交流讨论教育教学中的问题。
4、教研主任李承敏负责安排授课年级班级以及资料的收集，教
务处主任黄平飞负责摄像。
5、下午第三节课由初中部文、理科组长组织该组老师进行集体
评课、并写一份心得体会。
6、值日的领导及老师负责管好各年级（特别是初中部）的纪律
及安全。
7、后勤处负责安排好接待工作。
月峰中心学校
2015年5月24日