15个学习日语的方法
学日语入门自学方法,日语学习日语五十音图入门
零基础，自学日语的步骤可以分为两步，第一步叫做语音阶段，第二步叫做基础阶段。
第一步：语音阶段。
日语的每个字母代表一个音节，拨音除外，所以假名属于音节字母。
日语的假名共有七十一个，包括清音、浊音、半浊音和拨音四种。
其中表示四十五个清音的假名，按发音规律可排列成一个表，这个表叫做五十音图。
表的横排叫做行，一行是五个假名，一共十行，纵列叫做段，一段是十个假名，一共五段。
各行各段均以第一个假名称呼。
拨音ん不属于清音，但习惯上列入清音表。
五十音图的第一行叫做ア行，是五个元音假名，后九行的发音，大多是各种辅音与之拼合而成。
注意，这五个元音发音时，基本在口腔的前部，如果说某一个音是跟美国英语接近的，一般情况下不像美国英语说得那么重，用力要小得多，声音也要柔和些。
日语要学好必须每天坚持学习。
为了方便大家的交流学习，也是创建了一个群每天都有分享学习方法和专业老师直播日语课程，这个群的开始数字是回复 大家关于，《需要资料的，加我347{55{35{{{020》 《一起学习》::◕‿◕:: ，按照顺序组合起来就可以找到，学习过程中的一个氛围相互之间的交流是相当重要的，进群相互学习交流也是必不可少的。
あア：在日语元音中开口最大，舌位最低。
双唇自然张开，比发美国英语/ɑ/略小，振动声带，声音洪亮。
いイ：发音比发美国英语/i/（ee）时双唇略松，口角咧开较小。
舌前隆起，和硬腭相对，形成狭窄通道。
前舌用力，振动声带，声音较尖。
うウ：双唇自然微启，嘴角微拉，双唇不要像发美国英语/u/（oo）那样向前突出，舌面较平，振动声带，声音较弱。
えエ：双唇稍向左右咧开，舌面放平，口型和舌尖的位置处于あ和い之间。
舌根用力，振动声带，声音紧张。
おオ：双唇稍微放圆，口型大小处于あ和う之间。
舌面较平，振动声带。
不像美国英语/o/（o-e）那样从口腔后部发出，声音更要圆浑。
か行：这一行假名代表五个清音，由清音[k]和五个元音拼合而成，发音时，舌根紧接口盖，然后用清气流冲破，声带不振动。
学日语五十音图方法及日常用语
在学习本大法前一定要坚信，日本人的智商只适合模仿，所以他们的语言是最容易上手的，然后才能练就一眼看透神功。
ぁあ上面一个十字，象不象粪叉子？下面一根绳子打了个结，这一围一捆，是不是拿，东西被人拿了，你就“a〞一声吧！ぃい右面是小手指，左面的当然是你了，很鄙视的发“i〞。
ぅう这就是屁股已经到达板凳上空，还未贴板凳的前一刹那，弯腰那一刹那当然要把肚子里的气挤出来，所以轻轻的和我一起说“u〞。
ぇえ我就说日本人就这么几下了，在小板凳上坐实了，自然就“安〞，“an〞了。
ぉお哦，我姓，字的草体就是这样了，日本人为什么要这么敬重姓的人呢？大家就“o〞一下就当纪念我祖先吧。
かが首先这是个力字，用力砍下一个小点来，比如是从木头身上，会不会“卡〞的一声？来“ka〞一个きぎ两个斜斜的线下来，近乎平行，下面的就是被刀子斜着划了个口子，上面的自然是刀子了，两个横就是护手，想象刀子刻木板的声音，“Ki〞くぐ如果把口腔拼成这种三角形会发出什么音？只有“ku〞けげ这个就太明显了，左面是刀鞘，右面是刀，刀都出鞘了，要干吗？砍啊！“kie〞こご两个大男人并排躺着，中间还有这么方，真阔！“kuo〞さざ面对这个字母，我会第一意识中感受到那份杀气，看上面那个大叉，旁边的那具尸体，这是什么？“sa〞しじ鼻涕太长了，都拐弯了，快吸吧，“xi〞すず这就是梳子上的一根头发丝，“si〞せぜ世界的世字怎么中间少了一块？中间都空了，这世界不就散了吗？“sie〞そぞ横着看这就是麦当劳那个大M，去麦当劳喝加病块的可乐爽吧，爽你就“suo〞ただ这个就是草书的“他〞，很自然就读“ta〞了。
ちぢ七字拐个尾巴，还是“qi〞っつ钩子怎么才能抓的住东西，当然要先刺进去，“ci〞づて这种上面一个直棍做头，旁边一个把子的工具可以用来做什么？好好想一下！做煎饼果子的时候，是不是有这么个东西把煎饼贴平了？对了就是“tie〞とど你用力拉我的胳膊，把我的胳膊都拉弯了，这当然就叫“tuo〞な左上角两根交叉的那是筷子，右面下端是条小蛇，上面的一个点是蛇脑袋，为什么脑袋和身子不在一起呢？因为被夹到了，也就等于被手“na〞到了。
日语学习：初学者入门指南
日语学习：初学者入门指南日语作为一种全球通用的语言之一，在国际社会中拥有着广泛的应用。
如果你对日语很感兴趣，想要学习并掌握这门语言的话，那么就需要了解一些专业的学习方法和知识。
本文正是一篇为初学者量身定制的入门指南，以期能够帮助你快速而有效地掌握日语。
一、日语基础语法和表达方式首先，要学习日语的语法和表达方式，首先需要了解日语的基础语法规则，包括主谓宾语、形容词、副词等基本语法规则，同时需要注意名词变化以及时态等语法细节。
除了熟悉语法规则，还需要掌握日语的常用表达方式，在不同的情境使用正确的词汇和句式。
二、日语的发音和假名其次，学习日语还需要掌握基本的日语发音和假名。
日语发音相对于其他语言来说是比较简单的，主要包括五个元音和十四个辅音。
在发音方面，需要注意音调、拼音元音的长度和重音等方面，这可以通过看日剧或听日本音乐来磨练发音。
在假名方面，由于日语的书写采用三种日本特有的假名，即“平假名”、“片假名”和“汉字”，所以需要认真学习和掌握这些假名，并熟练地运用它们来读写日语。
三、多听多说多练除了基础的语法和发音知识，学习日语最重要的还是反复地练习听说读写。
在启动日语学习之前，应该多听多说多练，通过日语听力材料和日本电视剧来提高口语和听力水平。
逐渐掌握基本的听说能力之后，就需要利用日语练习软件和相关日语学习网站，多读多写来提高自己的日语四项基本技能。
四、加入日语语言学习会另外一个学习日语的好方法是加入日语语言学习会。
在学习会上，你可以和其他学习者分享学习心得、交流学习经验，还可以参加语言活动和语言测评等。
通过加入语言学习会，可以帮助你更快地提高日语水平。
五、了解日本文化最后一个建议是多了解日本的文化背景和生活方式。
在学习日语的过程中，可以尝试了解关于日本的艺术、烹饪、服饰、传统事务等方面的知识。
通过了解和学习有关日本文化，可以更好地理解日本社会和日语言背后的文化信息，提高日语的理解和应用能力。
总之，日语学习是一个长期而不断的过程。
日语学习方法：巧记日语单词
日语学习方法：巧记日语单词日语学习方法：巧记日语单词学习日语，对中国人来讲，其实是有优势的，且不说它里面有很多汉字，就说它的发音，好多都跟汉语也很像。
那么杯日语单词有什么好方法呢?下面是日语单词记忆的方法介绍。
1、关联单词一起背即把单词一个系列一个系列的归类，彼此之间有关联的单词放到一起背。
例：「木」：林、森、枝、葉、根。
「病院」：内科、外科、歯科。
2、类似单词区别背把初看上去有点像，但其实是不一样的单词，放在一起区别记忆。
例：掲載する解释为：刊登昨日の事件は新聞に掲載された(报纸刊登了昨天发生的`事件)。
掲示する解释为：公布，布告宝くじの当選番号を掲示する(公布中奖号码)。
記録する解释为：记录，记载事件の経過を克明に記録する(记录事件经过)。
記載する解释为：写上，记载外国の住所を記載する場合は、国名から書き始めてください(记载外国住址时，请从国名开始写起)。
这样的单词单独背的话效果不好，可能很快就忘了，或者彼此混淆，不确定是哪一个。
这样放在一起对比记忆更容易记住，也会记得更深刻。
3、特殊单词用心背例如：「心」一般读作「しん」，在一级单词里面只有两个单词读作「じん」：用心(ようじん)、肝心(かんじん)。
「金」一般读作「きん」，料金(りょうきん)、送金(そうきん)、貯金(ちょきん)等等，只有一个词：賃金(ちんぎん)是浊音的。
这种特别的单词一定要用心背，考试的概率是非常高的。
4、惯用句，轻松背这次我们来介绍有关身体部位的惯用句。
·「頭」頭が切れる：头脑敏锐例句：彼は、ああ見えても頭が切れる男だ(他看起来不怎么样，但是个头脑聪明的人)。
·「顔」顔が立つ：有面子例句：みんなの顔が立つ方法を考えよう(想一个让大家都不失面子的办法)。
·「鼻」鼻に掛ける：炫耀，自高自大例句：一流大学出を鼻に掛けてばかりいると嫌われるよ(总是炫耀一流大学的学历，会被人讨厌的)。
·「身」身が入る：全神贯注于……例句：しくなって、やっと勉強にも身が入ってきた(天气变凉爽了，终于可以全神贯注学习了)。
日语教学方法
日语教学方法日语作为一门东亚语言，在世界范围内备受关注。
随着日本在全球的影响力不断增强，越来越多的人开始学习日语，无论是出于学术研究的需要，还是出于对日本文化和商业机会的追求。
因此，如何高效地学习日语成为了许多人关心的问题。
本文将介绍一些常见的日语教学方法，希望能够帮助学习者找到适合自己的学习方式。
首先，传统的日语教学方法包括课堂教学和书面学习。
在课堂教学中，学习者可以通过老师的讲解和示范来学习日语的发音、语法和词汇等基础知识。
同时，课堂上的练习和对话也可以帮助学习者提高听力和口语能力。
书面学习则包括阅读教材、做练习题和记忆单词等，这些都是日语学习中不可或缺的部分。
然而，传统的教学方法可能会显得枯燥乏味，学习者需要花费大量时间和精力来进行学习，因此需要结合其他方法来提高学习效率。
其次，现代科技的发展为日语学习提供了更多的可能性。
互联网上有大量的日语学习资源，比如日语学习网站、手机应用程序和在线课程等。
学习者可以通过这些资源来进行自主学习，随时随地地进行日语学习。
同时，一些先进的科技产品如语音识别软件、智能学习系统等也可以帮助学习者提高学习效率，更好地掌握日语发音和语法规则。
这些现代化的教学方法不仅节省了学习者的时间和精力，还可以提供更加个性化和多样化的学习体验。
此外，实践也是学习日语的重要方法之一。
学习者可以通过参加语言交换活动、观看日语电影、阅读日语原版书籍等方式来提高自己的日语水平。
通过实际运用所学的知识，学习者可以更加深入地理解日语的语言和文化，同时也可以锻炼自己的听力和口语能力。
与此同时，学习者还可以通过参加日语考试或者参加日本留学项目来检验自己的学习成果，以及获得更多的学习机会和资源。
总之，日语教学方法的选择应该根据个人的学习目标、兴趣爱好和学习习惯来进行调整。
传统的教学方法和现代科技相结合，可以帮助学习者更好地掌握日语知识；同时，实践也是不可或缺的一部分，可以帮助学习者更好地运用所学的知识。
名校教育集团(名校志向塾)：快速提高日语口语的方法
名校教育集团（名校志向塾）：快速提高日语口语的方法去日本留学的学生，可能都会面临这样一个问题：自己明明已经考出了日语等级证书，掌握了大量的日语单词、语法，但是在与日本人交流的时候，还是会语法生硬、漏洞百出，存在很大的交流障碍。
其实，学习日语和学习英语是一样的，或者说，任何语言的学习都是相同的。
光掌握单词、语法，只能帮助你应付考试，并不能帮你解决日常交际的问题。
基于此，名校教育集团（名校志向塾）就为大家总结了几个快速提高日语口语的妙招，希望帮助大家摆脱困境。
一．模仿学习对于刚刚接触日语的同学来说，模仿学习不失为一个好的办法。
口语学习的关键是要模仿人家的说话，这包括语音和语调两部分，日语教学重视语调的很少，尽管很多时候语调可能比语音更重要。
你可以买一些日语磁带，或者在网上找日语教学视频，注意他们的发音，多听几遍之后，可以同步阅读，等到更熟悉之后，则可以关掉视频，自己朗诵。
二．主动交流为什么要强调主动交流呢，我们不能因为和日本人交流遇到了障碍，就放弃和他们说话了。
提高口语最好的办法永远是和当地人交流，效果事半功倍。
如果你害怕在陌生人面前出糗，你可以先多和自己熟悉的日本人交流，在交流过程中，什么话题都不限，想说什么说什么，不要害怕出错，大家都是在错误中成长起来的。
三．培训机构当然，你也可以选择培训机构，为什么说选择培训机构也是一个不错的方法呢。
首先，相比与你自己在家里读单词、学语法，培训机构的老师用日语教学，这本身就能够提高你的日语听力，间接地促进你的日语口语。
除此之外，培训机构的老师，也是你练习日语口语的好对象，你可以主动找他们并用日语交流，在老师面前，就算出错，也没有问题，只要及时改正就可以。
四．从兴趣出发兴趣是最好的老师，如果你对日本的综艺、日剧感兴趣，你大可以通过看综艺和日剧来提高日语口语，日本综艺或日剧里面的交流语言就是你最好的口语素材，而且看看综艺、刷刷日剧，还能够增添你学习日语口语的趣味性，激发你的兴趣。
初学必看!零基础开始学日语的捷径
零基础开始学日语(一)这个零基础开始学日语系列是我对自已学语言的方法的一个全面总结，基本上以前学英语，后来学日语，韩语，都是用这种方法，前阵子也对法语俄语进行了试验，也证明了这种方法是有效的。
不同语言在学习时会有些细节上的不同，但基本原理是通用的。
当然,这些方法都是我的个人建议,仅供参考.没有人可以做出一套完全适合你的学习方法,只有通过自已认真思考才能找出最适合自已的学习方法. ( BY 网友 Vifom )学日语,常规的学习方法就是买教材,一课一课地学,在对学日语毫无头绪的情况下,按教材的课程去学也可以.但如果想要更有效率地学好日语,那就需要非常规的学习方法了.我自已所用的方法就是这种非常规的学习方法,下面我来介绍一下.首先,一门语言,我们学习的时候,究竟要学习什么呢?0,语音---先学好五十音1,单词---单词是最重要的2,语法---就算所有单词都懂,也不一定能看懂所有句子,因为日语的语法能让单词变形,一变形就连字典也查不到了,而且很多语法中的词也是字典查不到的,所以,不仅要懂单词,还要懂语法.3,惯用句---几个单词,一个一个看你都懂,但放在一起时,你就说不出它的意思了,因为它们组成了惯用句,惯用句和这些单词字面上的意思有联系,但差别也很大,所以惯用句必须要学了才懂的.4,句型---这个内容也是属于几个单词的固定搭配,不过它较倾向于语法,这些句型也是要学了才懂的,如果只懂单词,只懂语法,也不一定能知道一个句型表达什么意思.5,使用习惯---就算上面的内容都学好了,也不一定能说出地道的日语,因为国家不同,用同一个词的使用习惯也不同, 这就要求我们学习过程中注重积累,不断地积累最终才能学到真正的日语.学日语大概就分为上面几部分,当然,这只是日语需要学习的大概内容,要想学到想母语那样的水平的日语,这些还是不够的,但对于初学者来说,这些是必须要掌握的,有了这些,你才能在日后学到更高的水平.知道了要学什么后,我们来看一下各部分的学习量:0,语音---五十音图,再加上拗音,促音等,把片假名也算上去,总共一两百个1,单词---要常握多少个单词才能满足日常需要呢?看动画,看电影,玩游戏呢?我觉得10000个左右就差不多了,当然,不是100%能解决,但已经能解决大部分了.而且有10000个单词的基础,要再继续增加也不是难事了.不过,大家也不用因为有10000个就觉得困难.真的对10000个单词好好作一下研究的话,就会发现,真正需要死背的其实并不多,更多的是有规律可循只要懂了规律就可以掌握的词.关于单词的规律可以参照我空间的<日语单词的学习规律>.另外我接下来会再写一篇对我总结的单词最终稿的"使用说明",方便大家学习.2,语法---也许很多人对语法望而生畏,其实不需要怕语法,语法的存在是为了我们能更好地理解一门语言,它是我们的朋友,不是我们的敌人.翻开一本语法书,其实里面也有很多部分的内容是看过一次就懂的,另外有一些是要看比较多次才能理解的,因为有些现象是我们中文所没出现过的,所以需要一段时间去适应.基础语法方面我重点就是"动词,形容词,形容动词,助词,助动词"这些章节,只要这些章节弄懂了,要分析日语的句子就不难了.3,惯用句---惯用句一开始不用去背,等单词和语法有了一定的程度再来背,因为对于惯用句,如果这条惯用句中的单词你都懂,而语法你也懂的话,背起来是挺轻松的.大概惯用句几百句也够用了,剩下的需要日常积累,碰到时不要放过,把它积累起来就行了.4,句型---句型需要掌握的也不多,总数大概也是几百条左右,剩下的靠积累5,使用习惯---这个也是靠积累,从初学一直到永远...零基础开始学日语(二)上次先说了一下学日语主要要学什么内容,现在来说一下要怎么开始学.第一步当然是先搞定语音,学好五十音.那么要学到什么程度呢?我觉得大概有六七成熟就可以了,而且只要先学平假名就行了.片假名可以不用那么急着学.六七成是什么概念呢?可以自我测试一下,算一下总共多少个会读多少个不会读,百分比达到60%--70%左右就行了.这时就可以开始看下一步了.或许有人要说我太不认真了,没学会走就想飞了.不过我觉得,语音的学习是贯穿于你的整个日语学习生涯的,就算你现在不是非常熟,但只要你一直学下去,始终会学得很熟练的.而且,当你刚开始学日语时,你的耳朵对日语的发音还不够灵敏,听得也并不是那么准,不断学下去,你的耳朵会越来越灵敏,听了很多很多东西,那时掌握的才是活生生的发音.所以,不用担心不会读,学下去自然会的.退一步想,一开始学想要达到百分之百纯条件反射般的熟悉也是不可能的,所以没必要逼得自已太辛苦.当然,只要你保持不断地看书,不断地接触日语,要达到很熟练也不需要太久,一个月左右就可以了.五十音的教材网上有很多,去土豆,优酷等搜一下就有一大堆,我在这里就不说太多了.对语音有了一定的了解后,就可以开始看语法,同时培养翻译能力.先不用看什么课文,也不用学什么日常用语,也不用背什么单词,先理解语法,先培养翻译能力.这么做的依据是:①一般来说,按课文的课程去学学起来太慢,而且它把很多知识点这抽一点那抽一点放在一课让你学,不易于发现规律.对于没规律的东西,大脑自然难以接受.②日常用语虽然看似最简单的,其实日常用语包括了更多的语法,如果你不懂得如何分析那些句子,这样学起来,那些日常用语只不过是一连串的发音罢了.同样,毫无规律的一串发音是很难背的.③日语单词对于初学者来说是很陌生的,一开始就想背绝对是很辛苦,很多人就是因为这样而学了一段时间就打退堂鼓了.所以,我不推荐从一开始就按课文来学,背日常用语,背单词.我主张先学语法,先培养翻译能力,等这些能力培养到了定程度时,再来学日常用语,背单词时,学起来的速度是比一开始要快不知多少倍.所谓磨刀不误砍柴工.当然,以上是我个人总结的方法,我认为是有效的,我学英语,学日语,包括现在学韩语也是用这种方法.我从去年12月开始学韩语,准备今年9月参加韩语高级考试,我总不会拿自已来开玩笑吧.目前学了三个月,完全是按以上的方法去学.目前我已达到的程度是:没有背任何东西,但已掌握了一定的韩语语法,已积累了一定数量的常用单词,并且有些韩语文章可以完全不看中文翻译而完全看懂了.当然,现在还不算学好了,前面的路还长,但至少我已经打下了很好的基础.而打下这些基础只是用了三个月,这中间还夹杂着过年,还夹杂着工作占去的时间,并不是这三个月拼死拼活学来的我说这些话,只是想证明我的方法经过自已实践后,觉得具有一定的效果,如果你正在苦恼没有方法时,可以尝试一下我的方法.好的,我们初期的主要任务就是看语法,培养翻译能力.下面我们说说语法,我推荐这本书,这本书也是我买的第一本书,简明,便宜,实用.学语法,首先要做的就是把全本书都看一遍,然后找出要学习的重点.在这里我就直接说了,学习的重点就是动词,形容词,形容动词,助词,助动词.当然,还是要全本书都看一遍的,自已要清楚一下每个章节大概是讲什么,看完后再重点学习这些东西. 在这里简要说一下我们看时要注意什么.首先,你要明白,日语中的动词,形容词,形容动词都是会可以变形的(正式的名称是"活用",不过我喜欢说变形),而且不只一种变形,变了后有些可以直接用,有些要在后面加上一些助词或助动词才算完整,不加的话一定错.第二,动词有分好几类,每一类都有自已的变形,要注意每一类是怎么变形的.最好自已做个图表,把它们的关系理清.第三,助词的作用主要就是用来对句子进行分段.学好了助词,当你分析句子时,先把助词找出来,然后根据各种助词的作用,可以把句子分成几节,理解起来会方便很多.比如你可以通过主格助词找出句子的主语,通过宾格助词找出句子的宾语.第四,助动词不能单独使用,只能用来加在动词,形容词,形容动词后面.加了什么样的助动词就可以为动词等增加什么意思.另外,助动词也是可以变形的,变形后可以继续加助动词,助动词之间加来加去在日语里是很平常的,看惯了就没事了,不会那么恐怖难学.而助动词在外形上有些像动词,有些像形容词,有些像形容动词,于是他们的变形也和动词,形容词,形容动词一样,所以,只要学好动词,形容词,形容动词的变形,助动词的变形就自然懂了.基本上,学好上面这些东西已经可以帮你分析很多句子了.这些东西是最应该要弄得滚瓜烂熟的.要学的就是这样东西,不过不一定要按顺序去学,你可以都看看,哪个较易接受就先学哪个.推荐从助词开始学,因为学了助词就可以把句子分节,便于分析.看书的时候,我们要做的事是理解,而不是背下来.很多语法点都有多种用法,一开始要记住全部是很困难的,也是没必要的.我们只要好好地去理解它的用法,然后每看一条例句都要对照着它的中文,用自已学过的知识去尽量分析,看有没有自已已经看过的语法.一开始什么都不懂,也许你只能认出一条句子的主语是什么.但你保持学习下去,不断对照中文来分析,一段时间后,你能分析出来的东西会越来越多,而且,当你在看一个语法点的例句时,你可能会遇到以前看过的,于是复习了一下,也可能遇到还没学过的,于是产生了一点印象,下次学到那里时就会觉得似曾相似,学起来也会较易接受.不过记住一定要坚持,我觉得大概三个月,坚持这样学习三个月,一边看语法一边培养翻译能力,就可以培养一定的语感,掌握了最基本的东西.到那时,你已经对语法有了一定的认识,而且在培养这些能力时,无形中看了很多单词,你已经对很多常用单词产生了很深的印象,这时你要开始背单词会比一开始就背要快很多.而且你培养好了翻译能力,就不用担心以后会出现一句话单词语法都懂但就是译不出来的情况.前三个月的学习主要就是这些.不过,如果你想学得快一点,可以同时总结单词.不需要背,而是先进行总结.像我现在学韩语也是这样,这三个月来,我在学语法和培养翻译能力的同时,我已经在总结单词了,虽然到现在还没完全总结完,不过先总结出来的也可以先拿来背.经过三个月的磨练,现在对韩语单词的感觉不再是排斥,背起单词来也舒服多了.日语单词要怎么总结呢?既然是我写的学习方法,我当然就推荐一下自已的总结思路.大家自已看一下是否有必要这样去分类.首先,学日语单词要对日语单词的整体进行了解.日语单词主要分为三部分:汉语词,固有词,外来词.汉语词就是从中国传来的词,再加上一些日本根据中国的构词法而自已造的一些词.固有词就是日本本来就有的词.外来词就是从其他外国传进来的词.下面用一个图来说明一下首先要说的是汉语词,汉语词在日语里占的比例是最大的.在一级的10000个单词中,这种词就占了大概5000个,而在它里面,占得最多的就是那些 A .看上去既和汉语里的词一样,而且意思也一样.这种词我们只要学一下它的读音,根本就不用背了.B的数量相对来说很少,所以并不难背,把它们全抽出来,然后统一背一下.而那些汉语里没见过的词当中,又是C占的比例较大,这些词都是有规律的,按一定的规律构成,大部分我们学过一段时间日语就可以从字面上就猜出它们是什么意思.D里面的词完全是乱来的,没学过你怎么都猜不出是什么意思.小结:在日语中数量最多的汉语词当中,难背的数量并不多,数量多的又好背.所以,汉语词并不难背.下面来看固有词.可以说固有词在日语里是占了最重要的位置,一条句子最基本的东西都是靠固有词来表达的.固有词是日本本来就有的,对我们来说是完全陌生的,所以我们要背起来也最难.但它的重要性也决定了它的会经常出现,所以,看得多了,你想不记住它们都难.在我主张的前三个月里,在培养能力的过程中会无形中积累了很多单词,其中最多的就是固有词.固有词对初学者来说是可怕的,但对一个已经有了一定阅读量的人来说,常用的固有词已经看过不知多少遍了,要记起来并不难.另外,通过分类,我们可以更深入地理解固有词.如上图所示,固有词有两种分类法.我觉得这样可以比较全面地了解它的构成.你可以先进行第一种分类,再在每一类中按第二种来分.也可以先进行第二种分类,再在每一类中按第一种来分.第一种分类的目的是把最基本的东西先找出来学.如图所示,当你完成了"最单纯的词"的分类时,你就得到了你需要死背的最重要的东西.其他词要么就是根据这些词变化而来的,要么就是把这些词加在一起构成的.可以说,你掌握了最单纯的词就掌握了这些词的根本,以后学另外两类词时就简单多了.要注意的是,合成词在三四级考试中较少见,但在一二级中是很常见的,在日常生活中也是很重要的.因为太单纯的词很多时候表达不了复杂的意思,所以必须要合成,以表达更多的东西.第二种分类的目的是为了了解各个词类的特点.有些同学或许会因为词性难记而发愁,其实只要按词性分好类,一批一批地记,自然而然就会记住它们的特点了.而且,不同词性的词也有自已明显的特征.至于外来词,只要英语基础不错的话,外来词是很好学的,稍微研究一下外来词和原英语单词(当然也有其他语言的)之间是怎么对应的,然后背一背就可以了.为什么我一开始说只学平假名不用那么快学片假名呢?因为平时片假名单词相对来说出现的并不是很多,你可以遇到一个片假名就查一下,稍微记一下,不需要刻意去全部背.以后背片假名词汇时煅炼的机会大把,不怕学不会片假名.上面说的都是在分好类的情况下怎样去学习各类词.那么,如何获得这些分类呢?我觉得最好就是自已能把单词打进电脑,然后进行分类.汉字词的分类:把这些词都打好后,先根据字面上,看哪些是中文有的,全部抽出来放在其他地方.分成两类后,开始查字典.推荐用灵格斯词霸,利用划词翻译的功能,查每一个单词,把它的中文,例句复制起来做成一份表格.大概做成这种感觉(这个方法是近来学韩语开始用的,觉得不错):引用一下自已的话---------------------------------------------------我觉得这样做几个好处:1,有例句,便于理解单词的用法和一些基本语法,2,单词,中文,例句都分开了,以后想只看单词来背例句和中文时,可以直接一个选中单列整理成一页拿去打印就搞定.3,看一个单词的例句时总会涉及到很多其他单词,看多了会对其他还没背的单词产生印象,以后背起来就好背多了.---------------------------------------------------这样一边查字典一边对比单词的字面和中文的意思是否符合,如果是字面和中文一样或者差别很小,归为A类,如果字面和中文一样但意思不一样,归为B类,如果看了中文后觉得和字面有联系,归为C类,如果看了中文觉得字面上真的很乱来,归为D类.可以一边查一边归类,开四个文档,查到哪个就粘到哪个,也可以全部在一个文档,整个表做好后再来分类.固有词的分类推荐先按词性来分类,因为图片上已经分好了.直接照打就行了.然后再在每种词性中都按第一种分类来分.找出最单纯的词,最后分为三类.不过这个分类不适宜一开始就分,因为要完成这个分类需要一定的语法和词汇作支撑,不然是很难分得好.所以,学了一段时间再来分比较合适.外来词就不用分类了,直接就是那五百多个,背完就可以了.不过如果硬要分的话也可以,分成完整音译过来的和简略音译过来的两种.第一种如果英语不错,对外来语的转换规律有一定了解的话,那就算看到没学过的外来语也可以猜出是哪个英语单词.第二种因为已经简略过了,只有学过才知道是什么意思.最后,我想说我们分类是为了更好地理解日语地单词,背起来较有针对性.但如果想不费吹灰之力背完所有单词就不太可能了,想要背完还是需要下一定的功夫的,只不过你有规律地去背成功率会较高.分类时也要注意要有耐性,有时听到一些同学说分类分了一个星期没效果所以不想分了或者干脆有人明明没分类时背得很辛苦很苦恼而还没尝试过分类就说分类没用时,我是有点哭笑不得的.初中学英语时我花了挺多时间去分类,分好类后背得很快,学日语时我备考一级的半年就花了四个多月来分类,现在学韩语我从零开始用了三个月,培养能力的同时已经完成了大部分词汇的分类.分类虽然需要一些时间,但其实算起来时间并不多,而且,分类的过程中,你可以无形中掌握很多东西,当你分好类时,实际要背的东西已经去掉很多了.为什么对听力只字未提?我觉得前期的学习不需要练太多听力,翻译能力的培养更重要,听力并不是不需要练,而是不需要从一开始就练.当然,这是我个人的理解.呼...从两点钟发这篇文开始,一边保存一边写,转眼间就两个多小时了,算是了了一个小心愿,其实这段时间我是有点内疚的,过了那么久才有了这个(二),今天借着刚好失眠,终于写完了(二),我会继续筹备,希望我写的东西能对想学日语的朋友会有实际的作用.我不敢说一定会有,但这是我的希望,也是我努力的目标.零基础开始学日语(三)通过零基础开始学日语(二)，我们花了几个月时间培养了翻译能力，也掌握了常用语法，并积累了一些常用单词，下面可以开始练听力了。
零基础日语学习的方法一、入门级
零基础日语学习的方法一、入门级零基础日语学习的方法一、入门级适合人群：日语0基础，也就是所谓的菜鸟，不过对于单词有困惑的同学，你也可以驻足看一下本篇，因为这一篇是重点描述的，而且也是学习体系的描述，同时专门讨论了单词的学习方法，也许你已经发现了单词的一些规律，也许没有，发现了恭喜你，没发现帮你省力气。
欢迎你来到日语的殿堂，也是整个日语学习最基础和奠定你是否能够用我的方法，并且学好日语的重要步骤，这一步中你的教材是标准日本语的初级上，但是我比较推荐你用大家的日语初级1，随便你吧。
首先，我们需要学习的是五十音图，别告诉我你会五十音图了，我不相信，我所需要的程度是(1)你能够熟练的转换平假名，片假名和罗马字，比如我说か你能够立即写出ヵ和ka，但是这远远不够。
(2)你还需要至少达到我说か你能够把这一横排所有的都给我报出来，かきくけこ、如果你可以连整个竖排的都说出来，我觉得更好，同时你要写出ヵキクケコ、以及ka ki ku ke ko。
今天我看了一个帖子，一个哥们说自己3天学会了五十音图还问我他有没有学日语的天分，我想说，差太远，等你花3天时间如果能够做到上述的要求，那么再说自己牛吧大家别觉得简单，我相信大多数学了一年的人都做不到，这个是基本功，除了重复就是重复，你有两个选择，第一，你把这关攻克了再前进你的未来学习会顺利的多。
第二，你不管继续，以后遇到不认识又回来查50音图，熟悉了后你仍然没问题，但是我觉得会有很多无用功，并打击你继续学习的动力。
其次，五十音图攻克了之后，那么开始正式的课文学习，放弃弄懂那些莫名其妙的语法知识吧，很多东西你记不住也没必要记，他们都是日常中用的，当你看多了自然而然知道怎么用，不需要你又在笔记本上详细的抄一次，反正你也不会去看，就算要回顾，看书就可以了，别浪费墨水和时间!在学习了50音图后，我希望你能够在看完我下面一些话后，弄懂前几课到底在说什么，许多同学天真的以为学了前10课就入门了，我想告诉你，你边都没碰到。
日语学习步骤
步骤参考书目推荐1.《用日本小学课本学50音图》（参考时间6小时-30小时，建议入门放慢速度）（50音）该书详细介绍了日语50音图字音、字形、单词以及简单的词组和会话，有可爱的配图，学习的时候不会太枯燥。
可练发音的时候顺便积累单词，只是在列举单词的时候没有标注音调，大家在跟读MP3的时候要准确记忆。
2. 《日语语法越学越简单：基础日语入门语法》（推荐学习时间6-12小时）（语法思维）该书的语法内容为中国人量身定制，从日语的语序和句子成分等详述汉日语法的不同点，例如，书中会告诉你汉语：我吃两碗饭，日语说成：我饭两碗吃。
书中设计了大量插图和表格，加深记忆。
在50音之后推荐这本也是考虑到中日文语序的明显差别，希望大家在系统学习日语语法前先熟悉。
3. 《我的第一本日语学习书》（50-80小时）（初级全面）该书由《会话篇》、《文法篇》、《汉字篇》三部分构成。
《会话篇》虽然以学习会话为重点，但作者有规则地把日本语的文法依照公式的形式整理出来让读者一目了然，所以初学者就算不参考《文法篇》也可以跟上学习进度，《文法篇》除了会话篇中的内容，还有会话篇中没有涉及到的新知识，该部分对学习日本语过程中必须掌握的重点都做了精细而浅显的解说！《汉字篇》收录了必须掌握的日本语基础汉字。
4. 《TRY！新日语能力考试N5语法必备》（30小时左右）（入门语法）该书在编写的同时就已经作为日语培训学校内部教材得到了充分的使用和验证。
为了便于学习掌握，《TRY！新日语能力考试N5语法必备）》精心安排了以下学习步骤。
1.了解语法考点在实际生活中是怎样运用的。
2.通过基础练习熟悉掌握语法考点。
3.通过小结练习听听力、读文章，进行实际运用的训练。
5.《TRY！新日语能力考试N4语法必备》（30小时左右）（初级语法）在学完《我的第一本日语学习书》之后再学TRY的N5和N4应该不难，也有助于早期理顺语法，查漏补缺，积累信心，同时兼顾日语考级。
6.《初级日语语法精解》（40小时左右）（语法集中学习）本书可以分为两部分。
基础日语教学方法
基础日语教学方法一、引言日语作为一门重要的国际语言，在全球范围内广泛使用和学习。
为了有效地传授基础日语知识，教师需要采用恰当的教学方法。
本文将介绍几种基础日语教学方法，旨在帮助教师提高教学效果。
二、交际法交际法是一种强调学生进行实际交流的教学方法。
通过模拟真实情境，学生能够在课堂上应用日语进行对话练习。
教师可以设计各种角色扮演活动，让学生在情景中进行对话，提高他们的语言表达能力和交际能力。
例如，可以组织学生在购物场景中进行角色扮演，练习问价、购买商品等日常对话。
三、听力强化法听力是日语学习的重要组成部分。
听力强化法通过大量听力练习来提高学生的听力技能。
教师可以使用各种听力材料，如录音、视频片段等，让学生反复聆听并进行理解。
同时，教师可以设计听力练习题目，培养学生的听力反应能力和理解水平。
例如，可以播放日语电台广播，让学生听后回答相关问题。
四、阅读拓展法阅读是巩固和提高日语水平的重要手段。
阅读拓展法通过让学生阅读各类日语材料来提高他们的阅读能力。
教师可以选择适合学生水平的文章、新闻、短故事等，让学生进行阅读，并进行理解和归纳总结。
同时，教师可以设计相关题目，让学生进行阅读理解和写作练习。
例如，可以提供一段旅行日记，要求学生在理解后写一个类似的日记。
五、课文演练法课文演练法是一种通过学生对课文进行语言模仿和演练练习来提高语言技能的方法。
教师可以选取简单的日语课文，让学生按照课文进行模仿朗读、对话练习等。
通过不断的反复演练，学生可以提高语音准确性、语调流利性和语法运用能力。
例如，可以选择一篇简短的对话课文，让学生分角色进行朗读和对话练习。
六、综合实践法综合实践法将不同的教学方法结合起来，并注重学生的实践操作和综合运用。
教师可以设置各种学习任务，如日常生活对话、听力理解练习、阅读并写作等，让学生在实践中综合运用所学知识。
通过这种方式，学生可以全面提高他们的日语能力和应用能力。
七、结语以上介绍了几种基础日语教学方法，包括交际法、听力强化法、阅读拓展法、课文演练法和综合实践法。
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Sometimes I feel disgusted by what I do, because in front of others, I am not the real self and I am too
hypocritical.勤学乐施积极进取（页眉可删）
15个学习日语的方法
“笑着进门，哭着出来”很多杂志上、日语资料上，都是这么描述的，我认为也不尽然，从语法上来说，日语接续的确是千变万化、让人有点摸不到北，但是也不是毫无章法可寻，做的习题多了就会发现语法就像数学公式一样，拿过题来首先看看是顺接还是逆接，根本不用思考，直接套公式。
其实一大阶段，不用急着攻语法，只要把课堂上学到的做到心中有数就行了。
练好发音、打好基础才根本，这一点很重要，因为除了朝鲜族学生大多数同学都是刚开始学习日语，既新鲜又困惑，千万不要在一开始就被别人拉下，后来再想追别人很难的。
对此，我总结了几条学习日语的方法，希望大家仔细阅读，熟练运用。
第一，过分讲究方法和技巧，而不愿意下真工夫。
语言的运用是一种技能，而这种技能不是仅靠技巧就能获得的。
太讲究方法和技巧会被其占用很多的时间和经历，对学习的内容本身投入叫少的'时间和精力。
因此反而会影响学习的效果。
有不少初学者常常问我，请问学习日语有什么技巧吗？或者问我，怎么样才能最快速的掌握一门语言呢？而我回答他们的只有一句话，你的付出和你的回报一样多。
日语就是需要背的，没有其他的办法，只要你想学好就必须得背！一门语言是由词汇量积累起来的，所
以在此，我要给初学者们一个忠告，背单词！在语言世界里没有任何的捷径可走，有的只是艰辛和不懈的努力。
第二，过分讲究速度和效率，不愿花时间经常重复复习学过的内容。
语言运用是一种技能，技能只能熟能生巧，要不断重复才会熟练，只有熟练了才会形成一种不假思索的技能。
第三，三天打鱼两天晒网，没有恒心，不能长期坚持学习。
技能的额数联要有一个过程。
在这个过程中会遇到各种困难名单不能想困难低头，要坚持不懈的反复学习，持之以恒。
第四，不重视听力训练。
掌握是有声的，我们对语言的感受首先是语言的声音作用于我们的大脑。
如果不练习听力，只是默默的阅读和背单词，其效果不仅是不懂别人讲外语，而且阅读水平也很难以提高。
第五，只学而不用。
语言的实践行很强，如果只学不用，就永远也学不好。
我们学语言的目的就是为了应用，要学会在运用中学习，这样才能提高兴趣，达到好的学习效果。
第六，学习外语一天也不能中断。
倘若确实没有时间，哪怕每天挤出10分钟也行；早晨是学习外语的最佳时光。
第七，要是学厌了，不必过于勉强，但也不要仍下不学。
这时可以改变一样学习方式，比如把书放带以便去听听广播，或暂时放下课本的练习去翻翻词典等。
第八，绝不要脱离上下文孤立地去死记硬背。
第九，应该随时地记下并熟背那些平日用得最多的“句套字（固定用法）”
第十，尽可能的‘心译’你接触到的东西，如一闪而过的广告，偶尔听到的话语，这也是一种休息的方式。
第十一，只有经过教师修改过的才值得牢记。
不要反复去看那些做了而未经别人修改的练习，看多了就会不自觉地连同错误的东西一起记在脑子里。
假如你纯熟自学而无旁人相助，那你就去记那些肯定是正确无误的东西。
第十二，抄录和记忆句子和惯用语时要用单数第一人称。
第十三，外语好比碉堡，必须同十从四面八方向它围攻：读报纸，听广播，看原文电影，听外语讲座，攻读课本，和外国友人通讯，来往，交谈等等。
第十四，要敢于说话，不要怕出错误，要请别人纠正错误。
尤为重要的是，当别人确实为你纠正错误时，不要难为情，不要泄气。
第十五，要坚信你一定能达成目的，要坚信自己有坚强不屈的毅力和语言方面的非凡才能。
我个人认为在听说读写中说应该是最难的。
接下来是听写读。
一本日文小说99%能看懂，但是请千万记住看懂并不等于你懂，因为你还不会用，你还不会说。
你会用时你会说是还不等于你会。
因为你还不会像母语那样随心所欲的使用。
所以说学日语要一个一个层次来，决不能操之过急，更不要得意忘形。
理看懂还有十万八千里呢！。