二年级语文补充习题答案
识字1补充习题答案
一、根据拼音写出本课生字。秋烟芦归歌灯
二、看图选词。水乡芦花夕阳归舟
三、选字填空。
渔歌金鱼鱼塘打渔
四、用课文中的词语填空。（金）（秋）十月，水乡一片迷（ｍí）人景（ｊǐｎɡ）象（ｘｉàｎɡ）。荷塘里菱藕飘（ｐｉāｏ）香，塘边的（芦）（苇）长起来了，迎风飘荡（ｄàｎɡ）。（夕）（阳）西下，水面上（烟）（波）缈（ｍｉǎｏ）缈，一只只（归）（舟）在动听的（渔）（歌）声中向我们驶（ｓｈǐ）来。
五、读短文，想一想，这次秋游，小朋友们都看到了什么植物。先用“——”在文中画出来，再照样子抄写到下面的括号中。高粱青菜棉花萝卜玉米野草苍耳野菊芦花
识字2补充习题答案
一、看拼音，写字词。火焰烟花狂欢夜神话海陆空中国龙
二、写出六个带有“木”的字。树林村杉板椅
三、猜字谜，每句话各打两个字。柴出烟多
四、学唱《龙的传人》这首歌，并根据问题画出文中的句子。 1.中国
2. 黑眼睛黑头发黄皮肤
识字3补充习题答案
一、抄写课后生字表中左右结构的字灶彩炉张斜
2
二、写出带有下面偏旁的宇。彩杉张引斜科灶炉
三、按课文内容填空。
宁宁是个小画家，彩色铅笔一大把。画（炉）炉灶没（有）（门），画（只）鸭子（尖）嘴（巴），画（张）桌子腿（歪）（斜），画（匹）大马（没）（尾）（巴）。你看看，（可）（是）（个）粗心的小画家？
四、读一读，你发现了什么？
前两个字组合在一起，可以组成一个新字，就是第三个字。
五、读一读，猜一猜，把谜底写出来。笔、尖、歪、看
识字4补充习题答案
一、开动脑筋，把苹果放在相应的盘子里。 1．这是一只多么可爱的小（猫）呀！ 2．田里的禾（苗）绿（ｌǜ）油油的。 3．我的（描）红本快要写完了。
4．荷（ｈ?）塘（ｔáｎɡ）里有许多小鱼（苗）。 5．妈妈对着镜（ｊìｎɡ）子（描）眉毛。
二、加偏旁组字。
青+虫——蜻青+忄——情青+讠——请青+目——睛青+日——晴
三、仿课文，写儿歌。练习字先（描）（红），射击要瞄（准）。（描）（红）要动手，（瞄）（准）要用眼。（描）（红）与（瞄）（准），手眼要分清。
四、照样子，连一连，组成字，写下来。桥秋烟斜歪尖尾
秋游补充习题答案
一、先按课文内容填空，再大声朗读。 1．蓝蓝的天空（一）（望）（无）（边），几朵（白）（云）有时像一群（白）（兔），有时像（几）（只）绵（羊）。 2．大家奔跑（追）（逐），（笑）着（喊）着，多（开）（心）哪！
二、读下面的句子，注意带下划线的词。能再接着往下说一两句吗？
1.蔚蓝的大海一望无际，海面有时水平如镜，有时波涛汹涌……
2.操场上有的同学在踢毽子，有的在跳绳，有的在捉迷藏……
三、读一读，想一想。描写秋天的。
描写春天的：万紫千红花红柳绿草长莺飞
描写夏天的：乔阳似火鸟语蝉鸣莲叶满池
描写冬天的：天寒地冻冰天雪地北风呼号
四、回忆秋天的特点，连一连，读一读。
秋风——凉天空——蓝棉花——白高粱——红稻子——黄
再见了，北京！补充习题答案
一、照样子，写一写，联系课文说一说。北京五环表演外国朋友机场
二、从课文中找出合适的词语填空。
1. 奥运会的会旗是（五）（环）（旗）。
2. 北京奥运会的主会场是“（鸟）（巢）”。
3. 奥运会场熊熊燃烧的火叫奥运（圣）（火）。
4.落下帷幕就是奥运会（闭）（幕）了。
三、用直线把相关的词语连起来，再读一读。熊熊的圣火熊熊地燃烧绚烂的鲜花缓缓地降下不同的肤色深情地回望无尽的留恋渐渐地熄灭
四、读词串，想课文。北京夏季奥运鸟巢五环圣火回望留恋不舍卓越友谊尊重
英英学古诗补充习题答案
一、扩词。诗人诗篇古诗安静静悄悄静夜思满意意思意见
二、选出正确读音。
1.B
2.A
三、根据课文内容填空。 1.床前明月光，疑似地上霜。 2.举头望明月，低头思故乡。
3.《静夜思》这首诗的作者是唐朝诗人李白，表达了作者思念故乡的感情。
四、李白被称为“诗仙”，一生写过很多诗。你还读过他的哪些诗？能写下它们的名字就更好了。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《行路难》、《望庐山瀑布》、《赠汪伦》、《望天门山》……
乡下的孩子补充习题答案
一、扩词。野草田野旷野唱歌欢唱吟唱
二、把搭配恰当的词语用线连起来。讲——故事挖——野菜逮——小鱼
欢唱的——黄鹂动听的——歌曲盛开的野菊
三、填空。 1．捉一只蝴蝶，能编织（美）（丽）（的）（故）（事）。含一片草叶，能吹出（动）（听）（的）（歌）（曲）。
2．挖一篮（野）（菜），撑圆了小猪的肚皮。逮一串（小）（鱼），（乐）（坏）（了）馋（嘴）（的）（猫）咪。
四、读一读，写一写。
在乡下，小作者看到了成群的（鸭）（子），几头（猪），还有几只（小）（鸡）。
五、改写。
生在高楼中，长在喧嚣和繁华里。
送给盲婆婆的蝈蝈补充习题答案
一、用“√”给划横线的字选择正确的读音。盲ｍáｎɡ难ｎáｎ您ｎíｎ领ｌǐｎɡ
二、选字填空。树林邻居相邻竹林渔网往日前往上网
5
过年连忙连线新年
三、按课文内容填空。 1．乐呵呵地捉回了（一）（只）（绿）（色）的蝈蝈，喜滋滋地（送）（给）（了）（邻）（居）家的盲（外）（婆）。 2．婆婆，婆婆，这是（一）（只）（会）（唱）（歌）的蝈蝈。在我（上）（学）的时候，就让它（替）（我）（给）（您）唱歌。
四、朗读下面的短文，想一想：你的心里装着谁？爱
爱是草地上的两只小猫，亲亲热（ｒa）热抱（ｂàｏ）成一团，在快乐地打滚（ɡǔｎ）；爱是熊（ｘｉ?ｎɡ）妈妈把怕水的小熊抛（ｐāｏ）下河去，又跳进急（ｊí）流（ｌｉú）把它托（ｔｕō）起；爱是蜜（ｍì）蜂（ｆēｎɡ）找到一棵开满（ｍǎｎ）白花的槐（ｈｕáｉ）树，又匆（ｃōｎɡ）匆飞回家去，喊爸爸妈妈，喊兄弟姐妹，喊大家一起去品尝（ｃｈáｎɡ）甜（ｔｉáｎ）蜜；
爱是一片小树叶看见两只小蚂蚁掉（ｄｉàｏ）进河里，赶（ｇǎｎ）快飘（ｐｉāｏ）下河去，托起蚂蚁漂（ｐｉāｏ）向岸（àｎ）边；……
爱是什么？爱就是心里呀，要装（ｚｈｕāｎɡ）着别人。我的心里装着（）（）、（）（）和（）（）。答案：爸爸、妈妈和外婆。（答案不固定）
一株紫丁香补充习题答案
一、写出带有下面偏旁的宇。（各写三个）氵——清河海亻——做作们阝——陈阵那攵——放故郊
二、课文你会背了吗？请你填一填。 1．踮起（脚）（尖）（儿）走进（浓）（绿）（的）（小）（院），我们把一株紫丁香栽在（老）（师）窗前。 2．（你）（看），（你）（看），（满）（树）盛开的（小）（花），那是（我）（们）（的）（笑）脸，感谢你（时）（时）（把）（我）（们）挂牵。
三、运用课文中的词语，学着写诗歌。让绿色的枝叶和你（拥抱），让沙沙的声响给你（鼓掌），让你的美梦（香香甜甜）。
6
四、读读下面这段歌词，完成后面的练习。 1.我爱老师，就像爱米兰。 2.默默地把芳香洒满人心田……
有趣的发现补充习题答案
一、扩词。
存——生存保存存放研——研究科研钻研容——面容容貌容器
二、读一读，把词语排成一句通顺的话，并写下来。 1.英国有位著名的科学家叫达尔文。 2.那些翅膀小的昆虫被刮刀海里去了。
三、读句子，给带点的词找一个近义词。 1.时常 2.知名 3.渐渐 4.十分
四、填一填，选一选。 1. 原来，岛上经常刮（大）（风），那些（没）（有）翅膀的昆虫，因为（不）（会）（飞），就不大可能被风刮到海里淹死。而那些翅膀（特）（别）（大）的，因为能顶住（大）（风），也（生）（存）了下来。可怜的是那些翅膀（小）的昆虫，能飞起来却顶（不）（住）大风，很（容）（易）被刮到海里去，便逐渐消失了。 2.没有翅膀的昆虫。
小鹰学飞补充习题答案
一、选择划横线的字的正确读音。
命ｍìｎɡ鹰ｙīｎɡ
喘ｃｈｕǎｎ促ｃù
算ｓｕàｎ顶ｄǐｎɡ
二、读一读，再用划横线的词写一句话。
1.当我赶到电影院的时候，电影已经结束了。
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2.早上，雨下得特别大。
三、照样子，填上合适的词。
1.一棵大树
一个梦一座高山
一朵白云一首歌
一颗星星一片绿叶
2.吹笛子写字
做作业提篮子看书
讲故事采蘑菇唱歌
3.跑得快踢得远写得好
四、根据课文内容填一填。
小鹰跟着老鹰学飞行，小鹰先飞到了（大）（树）的上面，接着飞到了（大）（山）的上空，最后又飞到了（白）（云）的下面。小鹰一抬头，只见（白）（云）上面还有几只鹰在（盘）（旋）呢！这就是老人们常说的“人外有（人），天外有（天）”的道理。
青蛙看海补充习题答案
一、比一比，再组词。
呼吸班级口渴喝水苍茫手枪
二、找出句子中意思相反的词。
1.真——假善——恶美——丑
2.吸——呼进——出
3．失败——成功得——失
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三、照样子，看谁的火车开得快。
氵——清（清楚）——海（大海）
阝——陈（陈列）——郊（郊外）
宀——宝（宝贵）——家（家庭）
口——叶（树叶）——号（号）
四、根据课文内容填空。 1．“这（石）（阶）你能（跳）（上）（去）吗？”松鼠说着，跳上了一（个）（台）（阶）。
2．就这样，青蛙跟着松鼠（一）（级）（一）（级）地往上跳，累了在草丛中歇一会儿，（渴）（了）（喝）（点）山泉水。（不）（知）（不）（觉），它们已经（跳）（完）（了）（石）（阶），（到）（达）了山顶。
这时青蛙会说：我终于看到大海了！
小朋友，你也对青蛙说些什么吧：努力就有结果，青蛙你真棒！
狼和小羊补充习题答案
一、用“√”给划横线的字选择正确的读音。
怜ｌｉáｎ辩ｂｉàｎ弄ｎ?ｎɡ倒ｄàｏ
二、写出意思相反的词。
温和——暴躁出生——死忙
高兴——悲伤坏——好
容易——困难反——正
三、选字填空。
1.这片森林里有很多狼。
2.小红到我家来玩，我给她倒了一杯水。
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3.村庄旁边的小河里被弄脏了。
4.小羊经常受到惊吓。
四、按课文内容填空。
第一次说：“你把我喝的水弄脏了！你安的什么心？“第二次说：“去年你经常在背地里骂我，是不是？”第三次说：“骂我的不是你就是你爸爸，反正都一样！找碴儿的意思就是：故意找麻烦、挑毛病。
狐狸和乌鸦补充习题答案
一、看拼音，写词语。
直流口水眼珠一转
没有回答摇摇尾巴
刚一开口羊肉麻油
二、选择合适的字填空。
1．棵颗钢刚赔陪
（1）这（棵）大树旁边有好几（颗）石子。
（2）这支（钢）笔是我（刚）买的。
（3）妈妈（陪）我去了小明家，（赔）了他一元钱。
2．匹朵片只张根
一（片）肉一（只）狐狸
一（匹）大马一（张）脸
一（根）羽毛一（朵）白云
二、按课文内容填空。
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有一天，狐狸看见乌鸦嘴里叼着一片肉，就对乌鸦说了许多好话。前两次，乌鸦沉住气不理狐狸。第三次，乌鸦听了狐狸的话非常得意，就开口唱歌。她刚一开口，肉就掉了下来。这时候也许乌鸦才想到：要是不听狐狸的好话，就不会丢肉了。
四、根据课文整理句子。
1.乌鸦喜欢听狐狸说好话。
2.狐狸想吃乌鸦嘴里的肉。
五、读一读，想一想，写一写。
狐狸见乌鸦嘴里叼着一块肉，垂涎三尺。于是，他又拿出了百战百胜的绝招——花言巧语。狐狸看是说奉承话：“哎呦，乌鸦小姐，您真是太美了！........”可乌鸦理都不理。
狐狸又说他的坏话：“你这只臭乌鸦，全身都是杂毛......”可乌鸦白了他一眼，仍沉默不语。过了一会，狐狸眼珠子一转，脑袋中浮现出一个好方法来。
他先去找了一把自动步枪，偷偷地吧里面的子弹卸下来，然后大模大样地走到乌鸦面前故作
发射，放了个空枪。
这时，乌鸦看到狐狸这副狼狈的模样，不禁哈哈大笑起来：“哈哈哈哈哈哈哈......”可她一张嘴，肉就掉了下来，狐狸敏捷的抓住了肉，乌鸦只好无可奈何的看着狐狸扬长而去。
识字5补充习题答案
一、听写课后生字。
雪蜡翠蛇刺滑冰绳
二、连线。
三、把搭配恰当的词语用线连起来。
寒流——到一枝——蜡梅
大雪——飘一场——大雪
北风——吹一条——蟒蛇
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四、给下列词语分类。（只写序号）
植物类：②④⑨
动物类：⑤⑩ 12
气象类：①③⑦
运动类：⑥⑧ 11
五、读词串，想画面，填词语。
冬天到了，寒流来了，北风呼呼地刮起来了，大雪纷纷飘落。蚂蚁躺在洞里吃着早巳准备好的粮食，而蟒蛇和刺猬冬眠了。蜡梅、翠竹和苍松不怕严寒，小朋友们也不怕寒冷，他们有的滑雪，有的溜冰，还有的跳绳。
识字6补充习题答案
一、根据课文内容，把词语补充完整。骏马——秋风——塞北杏花——春雨——江南椰树——骄阳——海岛牦牛——冰雪——高原
二、根据课文描写的画面填写。
我想去塞北，在秋风中骑骏马；我想去江南，在春雨中看杏花；我想去海岛，在骄阳下爬椰树；我想去高原，在冰雪中放牦牛。
三、照样子，写一写。夏天在游泳池里，游泳池里游泳。
四、阅读下面一段话，并完成练习。 1.描写了春天的景色。
2.青青的、金黄的
3. 青青的小草悄（ｑｉāｏ）悄地从泥（ｎí）土里钻（ｚｈāｎ）出来，地上像（ｘｉàｎɡ）插（ｃｈā）遍（ｂｉàｎ）了密（ｍì）密的松（ｓōｎɡ）针（ｚｈēｎ）。
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识字7补充习题答案
一、你知道下面的图各是什么字吗？日山人水舟鱼
二、把下面的字写在田字格里，要求写得正确、工整。亭停闻呜耳但步深
三、把搭配恰当的词语用线连起来。清脆的——鸟鸣听——音乐小巧的——凉亭看——风景茂密的——树林背——古诗
四、读一读，把苹果放在相应的盘子里。一个人，两个人，一个在前两个跟。（众）左边绿，右边红，左右相遇起凉风。（秋）“日”出晴空万里。（青）
识字8补充习题答案
一、写出带有下列偏旁的字。艹：草萝菜节艺饣：馒饿馊饮饼
二、连线。
三、选字填空。
火炮饱满奔跑书包怀抱跑步花苞水泡
四、根据课文内容填空。
水下两条小金鱼，水上两朵荷花苞。小金鱼，吐泡泡，荷花苞，咧嘴笑。
五、加上不同的偏旁，组成新宇。青——请清情也——池他她苗——描喵瞄每——悔海侮
要好好学字补充习题答案
一、看清字形，再写一写。
延延延遇遇遇
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道道道弯弯弯
二、给多音字组词。
长 cháng( 长短 ) zhǎng( 长大 )
好 hǎo( 好处 ) hào( 爱好 )
三、填上合适的词。
宁静的夜晚美丽的花儿
认真地写字响亮地回答
四、根据课文内容填空。
1.1939年春天，毛主席在延安遇到了两个小八路。他们一个叫安定宝，15岁，个字高一点；一个叫刘长贵，才14岁，个字矮一点。
2.毛主席对他们说：“参加革命了，要好好学字啊！”
朱德的扁担补充习题答案
一、比一比，再组词。
攻（进攻）功（用功）必（必须）心（心理）记（记住）纪（纪律）
二、把词语和它的意思连起来。
不料——没想到越发——更加
敬爱——尊敬和爱戴会师——两支队伍会合储备——储藏、备用
三、根据课文内容，用下面的词语填空。
因为战士们担心朱德同志累坏了，就把他的扁担藏了起来。为了和战士们一块儿挑粮，朱德同志又赶做了一根扁担，并写上了“朱德记”三个字。这三个字就是告诉战士们，这是朱德的扁担。
四、写解说词。
朱德同志也跟战士们一道去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起满满的一担粮食，跟大家一块爬山。
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梅兰芳学艺补充习题答案
一、写出带有下面偏旁的字，并组词。
糸——素（朴素）戈——戏（游戏）
彐——扫（打扫）癶——登（登山）
二、比一比，再组词。
芳（芳香）艺（艺术）
注（注意）住（住房）
活（活动）话（说话）
三、用下面的字组成三个词语。
灵活或者注视
四、先填空，再完成练习。
1.梅兰芳小时候学艺时，师傅说他的眼睛没有神儿，后来经过勤学苦练，他终于成为世界闻名京剧大师。
怀素和尚练习写字非常用心刻苦，冬练三九，夏练三伏，终于成为著名的书法大家。
2.梅兰芳学艺的决心没有动摇。他常常紧盯着空中飞翔的鸽子，或者注视水底游动的鱼儿。日子一长，他的双眼渐渐灵活起来。人们都说，梅兰芳的眼睛会说话了。
（1）这段话共有4句话。
（2）梅兰芳刻苦练习的句子：他常常紧盯着空中飞翔的鸽子，或者注视水底游动的鱼儿。（3）经常（常常）慢慢（渐渐）
五、读一读，连一连。
这碗饭——唱戏
泰山——梅兰芳
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成名——闻名
大禹治水补充习题答案
一、选择正确的字音、字形。
淹没（ｍ?）冲倒（ｄǎｏ）
治理制服
制度治病
二、下面的宇，两两相连可以组成好多词，看谁组得多。
安心伟人伟大家人大家决心决定定心带领安定
三、照样子，你还能写出几个这样的词语吗？
百媚千红
千言万语
千丝万缕
四、照样子，填一填。
铮铮的英雄治理洪水
淡淡的日子带领百姓
五、填空。
1.禹吃尽了千辛万苦，走遍了千山万水，仔细地察看水流和地形。挖通了九条大河，劈开了九座大山，引导洪水流入了大海。
2.禹在外治水13年，曾经三次路过自己的家门，但他一次也没有进去看一看。禹的儿子十多岁了，还不知道父亲是个什么样子。
三过家门而不入
孔繁森补充习题答案
一、连线
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二、看拼音，写词语。
浪费帮助年纪再三
三、选词填空。
1（1）老师要求我们明天早晨八点钟到校。
（2）一天夜里，孔繁森悄悄地来到医院，请求献血。
（3）经孔繁森再三恳求，医生才勉强答应。
2.（1）孔繁森非常关心三个孤儿。
（2）下大雪了，老奶奶在雪地里小心地走着。
（3）豆豆在灯下专心地做功课。
四、写话。
谢谢你给我们营养费，谢谢你帮助我们读书、上学。谢谢你把我们当成亲生儿女一样！我们永远会记住你对我们的疼爱！（答案不固定）
五、查一查，填一填。
1.我们国家一共有56个民族。
2．我是汉族。
3.我还知道藏族、蒙古族、苗族。
登鹳雀楼补充习题答案
一、组词。
入（出入）人（人民）欲（欲望）欢（欢乐）
空（天空）穷（贫穷）依（依靠）衣（衣服）
二、填空。
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白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
三、回忆古诗填空。 1．《登鹳雀楼》这首诗是唐代诗人王之涣写的。诗人登上鹳雀楼，抬头远望，只见太阳下山了，黄河水向大海奔去。
看着看着，诗人想：要想看得更远一些，就得再爬高一层楼。
2. 诗中的“欲”是想要的意思，“穷”是穷尽的意思，“更”是指再要。
四、你还会背诵王之涣的哪些诗，或者其他诗人的诗吗？请背一背，选一首写下来。
凉州词
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
青松补充习题答案
一、组词。
且——组（组词）青——清（清楚）
公——松（青松）廷——庭（家庭）
吉——结（结晶）寺——诗（唐诗）
二、组词。
青山苍天狂风红日
绿水大地暴雨明月
三、把诗意与相应的诗句连起来。
大雪压青松——大雪重重地压在青松上。
青松挺且直——青松在重压之下却更加苍翠挺拔。
要知松高洁——要知道青松是怎样的高尚纯洁。
待到雪化时——等到冰消雪融的时候
18
四、下列诗句写的是哪个季节？
1.秋天
2.夏天
3.冬天
4.春天
五、请把作者和相对应的诗句连起来。
陈毅——要知松高洁，待到雪化时。
王之涣——欲穷千里目，更上一层楼。
范仲淹——君看一叶舟，出没风波里。
李绅——谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
小动物过冬补充习题答案
一、看拼音，写词语。
冰雪钻研哥哥
商量春暖花开
二、给下面的句子加标点。
1．青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友。
2．燕子接着问小青蛙：“青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗？可你不会飞，怎么到南方去呢？”
三、从括号里选择合适的字填空。
小燕子吃虫子，小青蛙（也）吃虫子，小燕子（和）小青蛙（都）吃虫子。
四、先想一想下面这些小动物是怎样过冬的，再用线连一连。
燕子——飞到南方去过冬。
啄木鸟——不怕冷，仍在森林里捉虫。
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青蛙——吃饱了钻到泥土里冬眠。
小蜜蜂——准备好过冬的粮食，在家里过冬。
五、读课文思考：到了第二年春天，青蛙、小燕子和小蜜蜂相见的时候，它们会相互说些什么？
会说：大家好，这个冬天过得怎么样？春天终于来了！春天真美丽！
美丽的丹顶鹤补充习题答案
一、看拼音，写词语
无论显眼遥远
温度吸引传说
二、抄写。
引吭高歌展翅飞翔黄海之滨
第二故乡三五成群无忧无虑
三、组词。
卩——印（印象）
虍——虎（老虎）
辶——过（过河）
广——庆（欢庆）
四、完成练习。
丹顶鹤有一身洁白的羽毛，二脖子和翅膀边儿却是黑的。它的头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜红的，怪不得人们都叫它丹顶鹤。
1.这段话写了丹顶鹤脖子、翅膀、头顶的颜色。其中表示颜色的词是洁白、黑、鲜红。
水乡歌补充习题答案
一、连线。
20
二、注意加横线的词，想想还可以怎么用。
一只小鸟一只小兔
一条鱼一条狗
一首诗
三、根据课文内容填空。
1.千条渠，万条河，池塘一个连一个，处处绿水荡清波。说明水乡水多。
2.千只船，万只驳，白云片片像云朵，飘满湖面飘满河。说明水乡船多。
3.千首曲，万首歌，装满一箩又一箩，唱咱水乡新生活。说明水乡歌多。
四、仿照课文写一写，写完以后读一读。
乡村什么多？庄稼多，牛羊多。
城里什么多？高楼多，汽车多。
校园什么多？学生多，老师多。
天上什么多？星星多，云朵多。
云房子补充习题答案
一、连线。
二、把苹果放到相应的盘子里。
一场雨一阵风一只鸟
一片蓝天一个太阳一朵花儿
三、扩词。
客——客人、做客、请客
样——摸样、样子、样例
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然——然后、欣然、释然
四、按课文内容填空。
不一会儿，云房子造好了：有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有的像花儿那样美美地开着。有很高的大楼房，有很宽的大礼堂，也有一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀。
五、读一读，想一想，完成练习。
1.陡峭的山峰玫瑰色的世界弯弯的小路清亮的小河
2. 太阳落（ｌｕ?）山的时候，天边到底是一册（ｃa）翻（ｆāｎ）不完的彩色画报（ｂàｏ），还是一册有趣（ｑù）的故事书呢？（答案不固定）
夕阳真美补充习题答案
一、组词。
芒（芒果）忙（忙碌）蓝（蓝色）篮（篮球）旁（旁边）傍（傍晚）
二、选词填空。
1.（1）爷爷正在休息，我轻轻地走进房间。
（2）太阳慢慢地往下沉。
2.（1）春天的梅花山，景色十分美丽。
（2）长城在霞光的映照下，显得十分壮丽。
三、读懂课文，再填空。
爷爷满面红光，望着奶奶说：“夕阳真美呀！”奶奶也对着爷爷说：“你就是这美丽的夕阳啊！”期末综合测试补充习题答案
一、看拼音，写词语。
传说遥远商量优秀
伟大带领注视终于
盘旋研究礼花神州
22
制造冰雪答应忽然
二、加上不同的偏旁组成新字，再组词。
瞄（瞄准）喵（喵喵）描（描写）
抱（拥抱）泡（泡沫）饱（吃饱）
清（清楚）请（请客）情（情况）
三、把词语补充完整。
金秋送爽日月如梭
水到渠成一往无前
大义凛然火树银花
秋色宜人风吹草动
灯火通明瑞雪兆丰年
四、根据课文内容填空。
1.窗前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
2.白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
4．它的头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜红的，怪不得人们都叫它丹顶鹤。
五、想象画面，完成填空。
十月一日是国庆节，天安门城楼上红旗迎风飘扬，八只大灯笼(l?ng)，显得格外明亮！广场上，海陆空三军仪仗队正在接受检阅；天空中，礼炮声声，焰火绽(zhàn)放；金水桥桥边，人们度过了一个狂欢夜！
六、读一读，想一想。
小黑马的梦
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小黑马渐（ｊｉàｎ）渐长大了，他有一个美好的理（ｌǐ）想（ｘｉǎｎɡ）：成为千里马。马妈妈为了帮（ｂāｎɡ）助（ｚｈù）小黑马早日实（ｓｈí）现（ｘｉàｎ）理想，便（ｂｉàｎ）开始带小黑马练（ｌｉàｎ）长跑。可是，小黑马从小娇（ｊｉāｏ）生惯（ｇｕàｎ）养（ｙǎｎɡ），怕吃苦。晴天，让他跑，他怕烈日晒（ｓｈàｉ）；雨天，带他练，他又怕暴（ｂàｏ）雨淋（ｌíｎ）。马妈妈想尽了各种办法引导他，可小黑马就是不愿（ｙｕàｎ）跑，也不敢（ɡǎｎ）跑。
有一天夜（ｙa）里，马妈妈被（ｂaｉ）小黑马的笑声惊醒（ｘǐｎɡ）。马妈妈奇（ｑí）怪（ɡｕàｉ）地问：“孩子，你笑什么？”小黑马揉（ｒ?ｕ）着惺（ｘīｎɡ）忪（ｓōｎɡ）的睡眼，兴奋地说：“妈妈，我刚才做梦（ｍaｎɡ），梦见我一天跑了一千里路！”
马妈妈叹了一口气，失望（ｗàｎɡ）地说：“孩子，梦中跑千里，不如白天迈（ｍàｉ）一步啊！要想成为千里马，多跑不做梦！”
1．把文中画“——”的句子多读几遍。
2．你的理想是什么呢？说一说，再写一写。我的理想是成为一名医术精湛的医生
部编五年级下册语文补充习题答案(完整版)
1 古诗三首 一、zhòu gòng zhìyī 二、 1、从事， 小孩子虽然不会耕田织布。 2、幼小的孩子， 一个小孩子，早上起来，从结有坚冰的铜盆里剜冰。 3、水中的波纹， 远远的青山，衔着彤红的落日，一起把影子倒映在水中，闪动着粼粼波光。 三、 （一） 1、昼出耘田夜绩麻，也傍桑阴学种瓜。 2、“村庄儿女各当家”中的“儿女”泛指男男女女,意思是:村庄里的男男女女各干各的活。有“各人自扫门前雪,莫管他人瓦上霜”的意思”，白天去田里锄草，夜晚在家中搓麻线 3、那些孩子们，茂盛成阴 （二） 1、彩丝，银钲。玉磬，玻璃。 2、用彩线穿起来当铮，敲出的声音像玉磬一般穿越树林。 （三） 1、牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 2、拿着短笛随便。 四 童孙，稚子，牧童。 用彩色丝线穿上当作银锣，拿着短笛随便地吹奏着不成调的曲子。 2 祖父的园子 一、 1、蝴蝶，蚂，知了 2、樱桃，谷，苹果。 3、拔草，割，摘瓜。 二、 bàng kěn gǎn wō piáo huǎng
三、 1、，；，；，。 2、，，，，，。 四、 （一） 1、呼叫，冒烟。 2、天蓝悠悠的，又高又远。 （二） 1、把水往天洒水。 2、其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。 五、 1、4，5 2、c 3、作者“我”。 六、 1、文中写笑的句子：那满头红通通的花朵，一进来祖母就看见了。他看见什么也没说，就大笑了起来。父亲母亲也笑了起来，而以我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。 2、祖父的草帽上被我插上了五颜六色的花朵，很搞笑。 3 月是故乡明 一、 Miǎo gōu Chéng zhuì yǐé yín méng qǐng huái 二、 日新月异花容月貌花好月圆 月明星稀日月如梭闭月羞花 三、 B 四、 1、√ 2、√ 3、╳ 五、
最新八年级下册语文期末测试卷及答案
最新八年级下册语文期末考试测试卷（含答案） 一、积累与运用(共24分) 1.根据拼音写汉字或给加点字注音。(4分) ①枯瘠( ) ②分泌( ) ③厌nì( ) ④心无旁wù( ) 2.课内古诗文默写。(8分) ①抽刀断水水更流，。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》) ②，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) ③?怅望青田云水遥。(白居易《池鹤》) ④相见时难别亦难，。(李商隐《无题》) ⑤塞下秋来风景异，。(范仲淹《渔家傲》) ⑥爱惜芳心莫轻吐，。(元好问《同儿辈赋未开海棠》) ⑦，小桥流水人家。(马致远《天净沙秋思》) ⑧，各领风骚数百年。(赵翼《论诗》) 3.解释下列加点字。(4分) ①无案牍之劳形②父母岁有裘葛之遗 ③诎右臂支船④主人日再食 4.下列句中加点的词语使用不正确的一项是( )(2分) A.陶渊明一生傲骨奇崛，绝不与世俗同流合污。 B.寺庙“借佛敛财”的行为亵渎了宗教活动场所的庄严与神圣。 C.倘若不是梅西在赛场上力挽狂澜，巴萨该场比赛不会早早锁定胜局。
D.日本政治首脑再次公开参拜靖国神社，并奉甲级战犯为英雄，其目的是不屑置辩的。 5.下列句子没有病句的一项是( )(2分) A.在大量的题海战中，常常使得我们的每一根神经都是紧绷着的。 B.笔记本电脑显示了快捷、稳定、方便而成为了新闻报道的重要工具。 C.更加科学有效地防治腐败,是实现中华民族伟大复兴这一“中国梦”的重要前提和保证。 D.为建设节约型社会，改善生态环境和生活质量，我们应大力发展太阳能产业。 6.下面的句子可以组成一个语段，句序排列恰当的一项是( )(2分) ①科学家此前就发现，普通鱼类可以通过内耳中耳石上的生长轮来判断年龄。 ②龙虾的具体年龄一直是个谜，甚至有人认为它活到100岁都没有问题。 ③科学家最近还发现，龙虾身上也有“年轮”，可以计算出它的年龄。 ④研究人员发现，这类物种的生长轮可以在它们连接身体和眼球部分的眼柄中找到。 ⑤我们通过树木的年轮可以判断其年龄，那么，动物尤其是我们所知甚少的海中动物呢?
二年级语文教学总结范文3篇-二年级语文上学期总结
二年级语文教学总结范文3篇:二年级语文 上学期总结 二年级语文教学总结范文3篇二年级语文教学总结这学期，我担任二年级的语文教学工作，虽然是轻车熟路，但我仍然不断学习、发现、探索语文教学的真谛，力争让自己的教学更加鲜活生动，让孩子们在简单、愉快中学习语文。以下几方面是我这学期的收获与体会。 一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。 每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设简单民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，构成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。提高学生的潜力。此外，注重鼓励后进生，带给更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。此刻本班学生喜欢上语文课，学习兴趣比较浓厚。 二、透过多途径培养学生各种潜力与习惯，促进学生的全面发展。 (一)运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。二年级也是学生养成良好习惯的关键所在。针对本班学生好胜心强的特点，我运用小
组竞赛的形式，每节课根据每个小组组员的表现，在上课的纪律，积级举手回答问题和朗读课文，作业完成的状况等方面进行评比，那个小组做得好的就加分。否则就扣分。一周下来按分数的高低评选出红旗小组。这样促进学生自觉守纪，养成良好的学习习惯。经过一段时间的努力，本班学生上课热情高涨，上课纪律良好。 (二)透过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作潜力。二年级是学生写作的开始阶段。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合二年级学生的思维特点。平时经常布置学生阅读课外书，个性是一些全文字的童话故事和名人传记等，提高学生的识字量，积累好词佳句。周末的时候布置学生写篇日记，返校后进行批改，发现写得好的日记及时予以表扬。考试测验的时候，能把一些好词佳句恰当地运用到造句或看图写话里的，则另外加分。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作热情和潜力也有了比较明显的提高。 (三)加强写字指导，提高学生的写字潜力。教学时我采用了“读字、范写、评议、试写“的程序：“读字“时，让学生讨论“写这个字时哪一笔最关键“写这个字哪一笔最容易写错“或“你想提醒大家注意哪些地方“等问题，整体把握写字的规律;在范写之时，让学生评议老师的范字，引导学生观察、发现、把握写字的要领。从而提高了学生写字的技巧。 (四)在阅读教学中，我反对无目的多读，强调有层次的读书。初读，将课文读正确，整体感知全文;再读，将课文读流利，理解课文
趣味语文及答案
趣味语文及答案
趣味语文：初中语文趣味试题及答案 说明：本试卷满分100分，考试时间为100分钟，考试方式为开卷，选择题答 案要求写在后面的答题卡上) ·写在前面的话 亲爱的同学，当你接到这份试卷的时候，也许还在抱怨吧，“语文学习本来就枯燥无味，还要搞什么语文知识竞赛，真没劲！”千万别急，这一次竞赛的试题与其他的语文考试试题绝对不一样。做完它，你也许会发现语文学习的时间和空间都非常广阔，它不光有趣还能增长见识，即使不能得奖，也会觉 得其乐无穷，可要努力哟！ 一、选择题 (单项选择共80分，每小题2分) 1、下列加点的“之”字应轻读的一个是 A、曾不能毁山之一毛 B、吾欲之南海 C、跳往助之 D、以我杓油知之 2、下面选项中“津”字的意思与其它几个不同类的是 A、风烟望五津 B、后遂无问津者 C、天津 D、津津有味 3、“三月不知肉味”这句话一般用来形容 A、诗歌 B、音乐 C、小说 D、散文 4、被苏轼称赞为“诗中有画”“画中有诗”的唐代诗人是 A、王维 B、孟浩然 C、李商隐 D、王昌龄 5、《老人与海》的作者是 A、海明威 B、马克·吐温 C、杰克·伦敦 D、狄更斯 6、《鲁滨逊漂流记》的作者是 A、柯南道尔 B、笛福 C、狄更斯 D、莎士比亚 7、“一千个读者就有一千个哈姆雷特”中的“哈姆雷特”原指莎士比亚的悲剧《哈姆雷特》中的主人公，他的国籍是 A、英国 B、法国 C、丹麦 D、德国 8、为广大中学生所喜欢的《花季·雨季》的作者是 A、韩寒 B、素素 C、郁秀 D、田晓菲 9、一主持人拿起一块木板儿，将另一主持人轻打了一下。据此我们可以猜出《红楼梦》中的三个人物是 A、门子贾琏袭人 B、冯渊板儿袭人 C、贾珍板儿袭人 D、板儿袭人贾琏 10、下列古代的文化典籍中，以书房命名的一项是 A、《聊斋志异》 B、《杜工部集》 C、《稼轩长短句》 D、《临川先生文集》 11、武侠小说《射雕英雄传》的作者原名 A、金庸 B、古龙 C、曲波 D、查良镛 12、“写鬼写妖高人一筹，刺贪刺虐入木三分”这一对联写的作家是 A、吴敬梓 B、蒲松龄 C、曹雪芹 D、罗贯中 13、我国四大发明中，与宗教有关的是 A、指南针 B、造纸术 C、火药 D、印刷术
六上语文补充习题答案(完整)
六年级上册语文补充习题答案（完整） 1 我们爱你啊,中国 一、脊密硕瓷拓盎然装裹 二、波澜壮阔云雾飘渺清奇俊秀巍峨天工巧夺清香光洁绚丽醇美 三、1. 我们爱你——壮丽的山河丰富的物产多样的民族 光辉的历史伟大的成就 2. 跳出东海的碧波群星闪烁 银装素裹的世界洋溢着盎然的春色祖国的幅员辽阔 3. 桂林山水甲天下天堂苏杭不看山不看岳 四、示例：我们爱你—— 万里长城的雄伟壮观， 北京故宫的金碧辉煌， 秦兵马俑的惟妙惟肖， 中山陵的庄严肃穆。 我们爱你—— 贵州黄果树的气势宏大， 四川九寨沟的风景如画， 黄海、东海的宽广无垠， 泰山、华山的巍峨宽大。 五、1. 花、家、话、华、伐、家、发、话、华。 2．热爱祖国 2 郑成功 一、残酷奴役战旗招展融洽野兽军容整肃 二、炼—练住—驻敝—蔽 涛涛—滔滔港—巷廷—延 三、慷慨激昂横行霸道负隅顽抗喜出望外载歌载舞 四、1. “瞭望”还特指从高处或远处监视敌情。 2. 郑成功在望宝岛台湾，心想一定要收复台湾，解救台湾同胞于水深火热之中。 六、虎门销烟岳飞 3 把我的心脏带回祖国 一、咏唱忧虑与世长辞蜡烛巴黎悲愤欲绝 二、1. 无论……都…… 2. 即使……也…… 3. 因为……所以…… 三、1. 这里装的是祖国波兰的泥土 它是我们送给你的特殊礼物请收下吧要肖邦不要忘记自己的祖国 2. 激动的泪水溢满眼眶接过盛满泥土的银杯回首望了望远处的华沙城登上马车疾驰而去肖邦被感动了，爱国之情真情流露 四、1. 肖邦弥留之际请求把自己心脏带回祖国 2. 至死也要回到祖国的强烈爱国之情 3. 肖邦很年轻，死得太可惜了
五、它表达了肖邦强烈的爱国之情。 4 古诗两首 一、1. chuán jì 2. tì3. zǐ 4. hǎo huán 5. kōng 二、1. 夫人和孩子。随意。 2. 原来。只的意思。 3. 大晴天。明媚的春光。 三、1. 宋陆游没有看见祖国统一而悲伤王师北定中原日家祭无忘告乃翁 2. 忽传初闻却看漫卷 朝廷军队收复蓟北 3. 诗人的爱国之心 四、示例：听到这个消息的时候杜甫正在看书，他激动得把书一下子扔到了空中,情不自禁地大叫“耶，胜利喽”，并一把揽过妻子和儿子，紧紧地拥抱在一起，但他们的眼里却是闪闪的泪花……那是一个明媚的早晨，枝头的小鸟已经开始了欢乐的歌唱。杜甫抑制不了心中的快乐，坐在大树底下边饮酒边放声大唱，高兴得像发了狂一般在院子里又蹦又跳。 五、儿子啊，爹死前没有见到祖国统一，真是遗憾！爹，我会帮你实现的！你以后一定要报效祖国！嗯，爹我答应你！ 5 负荆请罪 一、惧怕俱乐部宽恕愤怒廉洁平庸嘴唇早晨 二、1. 因为……所以…… 2. 不是……而是…… 3. 不管……还是…… 4. 如果……就…… 三、1. 背负荆条 2.《史记?廉颇蔺相如列传》廉颇和蔺相如 3. 表示诚恳地赔礼道歉。 4. 示例：王刚欺负了琳琳, 琳琳哭了,最后王刚认识到自己的错误,去找琳琳负荆请罪去了! 四、1. bù bú bú 2. 不满地不解地若有所悟 3. 示例：辩论会上双方辩友唇枪舌剑，针锋相对，互相之间寸步不让，真是精彩非凡！ 4. 秦王不敢侵犯赵国，就是因为赵国武有廉颇，文有蔺相如。如果他们闹翻了，后果不堪设想。 5. 知错就改深明大义、宽容大度 6 最后的姿势 一、废墟洗漱震撼凹凸诠释摇晃短暂姿势坍塌 二、1. 攸：所。关系到生和死，指生死存亡的关键。示例：生死存亡、生死关头、生死不渝等 2. 绘：画。形容叙述或描写生动逼真。示例：惟妙惟肖、一心一意、无法无天等。 三、！！！，，：“ ！！……” 1. ！当时情况的危急和谭老师的沉着、冷静 四、1. 拉、撑、护眼含热泪永生难忘 2. 正面侧面 五、2. 这是一位大公无私、舍己为人、爱生如子的老师。
人教版八年级语文下册试题及答案
人教版八年级（下册）语文学科期末试题及答案 一、积累与运用（30分） 1.根据拼音写出汉字完成词语，并解释所填的字。（8分） ①可见一bān【】②风mǐ全球【】 ③zhū如此类【】④如火如tú【】 2.在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句。（12分） ①，大渡桥横铁索寒。（毛泽东《七律长征》） ②烽火连三月，。（杜甫《春望》） ③，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》） ④，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） ⑤如，见利而忘义。（钱泳《治水必躬亲》） ⑥海内存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀川》） ⑦，化作春泥更护花。（《迢迢牵牛星》） ⑧庭下如积水空明，，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） ⑨李贺在《雁门太守行》中“，”一联引用了典故，既与战争的地点相融合，有表达了对天子和将士的称颂。 ⑩《别云间》（夏完淳）中“；”两句感情由悲而壮，格调由低沉而高亢，显示了诗人的冲天豪气。 3.苏联作家奥斯特洛夫斯基的一书，叙述了了主人公保尔柯察金的成长历程，书中写到“保尔曾经四次死里逃生”,表现了其自我献身的精神、坚定不移的信念，顽强坚韧的意志。请用扼要的语言把你所了解的保尔“四次死里逃生”中的第二、三次内容按照要求填写在下面横线上。（4分） 第一次是在与波兰白军的战斗中保尔的腿受伤并得了伤寒； 第二次；第三次；第四次是在铁路快修完时，保尔得了伤寒和大叶性肺炎。 4.下面语段中划线的三个句子有语病，请找出来并改正。（3分） 国学、诗歌应该教孩子怎么学？孙校长指出，①国学诗歌经典因其具有语言精炼，富有韵味，充满音律美，②教学时应以背诵和诵读为主，辅以适当的讲解，让学生大致了解意思即可，不必在理解上花太多功夫。?不求甚解??熟读成诵?应是国学诗歌教学的原则。③
二年级语文上册总结
二年级上册语文总结 本学期我担任二（2）班教学工作。经过一学期的努力，学生取得了一些进步，同时，我也收获颇多。在这一学期中，有成绩，也有失误；有经验，也有教训。现将具体工作总结如下： 基本情况分析： 我班共有学生37名，他们大都来自镇内，少部分来自周边城镇。经过一年的努力，学生在识字水平上有所提高。在一年级950个汉字及课外不定量的识字上，师生均觉得轻松了许多。但在优等生和潜能生的差距还是比较大的，在今后的教学中，应持续对潜能生的关注。经过一学期的努力，孩子们在本学期的各种语文测验和考试中，都取得了较优秀的成绩。 主要教学手段： 一、大量运用现代教学技术和手段，抓住重点教学，提高课堂教学效率。 1、课堂教学中大量采用教学课件上课。 不少课件中都有大量的与课文内容相关的图片，或相关的内容演示，这就使教学直观，学生在图文结合中易理解课文内容；利用课件教学学生的学习兴趣很浓；利用课件教学还有利于对学生进行思想品德教育。 2、课堂教学努力体现重点，没有“眉毛胡子一把抓”。 比如：二年级学生每篇课文常常要掌握 8 个左右的会写的字，要会认 8 到12 个生字。在生字教学中，我就抓住重点字指导，对学生难拼、易拼错的音节，反复试拼，难写的字就进行范写，有时会故意写错，让看出错误的同学说出错误之处；对重点句、段反复朗读，重点指导读对读好，能力强的同学往往在下课后就能把这些句段背诵下来了。 3、注重朗读能力的培养。 课堂教学中少采用集体朗读的办法，常用的方法是表演读、指名读、跟读、范读、比赛读书等方法。 二、通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展。 1、培养早晚读读书的习惯。
五上语文补充习题答案
1、师恩难忘 一、略。 二、略。 三、根据课文内容填空。 1、口才、文笔、娓娓动听。入了迷，身临其境。引人入胜。春雨点点，滋润。 2、上千个故事，那幼小的，文学的，终生难忘田老师的教诲之恩。 区别：终身、终生。 终身：今生今世;此生;毕生相关。如：终身大事终身教育 终生：毕生;终身 在这里，我觉得两个词语都可以。 四、阅读 1、种植树木、培育人才、树木成材需时十年，（虚数）而培育人才却是关系到百年的事情，说明陪样人才是百年大计，不容忽视。 2，最后1句 3、田老师教给我们知识和道理。 五、 1、因为同学们认为，不管什么花，都只能开在泥里、水中、树上等等，而发言却说他相信石头会开花，大家觉得是无稽之谈。 2、因为赵老师相信石头也能开花，相信每一个孩子都能成才。 3、赵老师关心和爱护每一个学会僧，培养学生自信、向上的精神。 2、陶校长的演讲 一、略 二、即使也 既又 因为，所以虽然但是 三、1、身体有没有进步，健康是生命之本。 2、自己的学问有没有进步，学问是一切前进活力的源泉 3、自己担任的工作有没有进步，工作的好坏对我们的今天和未来都有很大的影响 4、自己的道德有没有进步，道德是做人的根本 5、问问自己，激励和鞭策，身体健康、学问进修、工作效能、道德品质 四、1、制止、阻拦 2、惊诧、惊异 提示导 与异的写法不同 2、疑惑、惊异、（感动）、后悔 3、我一定要控制自己的言行，正确认识自己的错误，并改正。 4、我喜欢，因为，这样能够触及犯了错误同学的心灵，让他真正认识到自己的错误。 3、古诗两首 一、隐居 稳当 骑马 桌椅 蝉联弹弓
二、1、不知所处的位置；只知道他在这座山里边，山里云雾缭绕，我也不知道具体在什么位置。 2、想要；闭上嘴吧，停止前进。 大概是想捕捉那正在鸣叫着的蝉吧，牧童突然停止了行走，不再高声唱歌了。 三、1你师傅在家吗？ 不在，他采药去了。 到哪儿采药去了？ 就在这座山中。 你能带我去找他吗？ 不能，因为山里云雾缭绕，我也不知道他在哪儿。 领悟：隐者高洁的品质和诗人对他的仰慕。 4、去打开大自然绿色的课本 一、苍劲、饱览、相聚、芬芳、黄昏、描绘、无限、云锦敞开 二、鸣禽、野花、联欢、欢乐 攀登、饱览无限、豪情 前进吧，奔向浩瀚、胸襟 三、蓝蓝、绿色、欢快地歌唱、哗哗地流淌、花的芬芳、泥土的清香、神奇美妙的绿色课本、大自然里藏着丰富的知识 大自然里蕴藏着丰富的知识、让我们的生活绚丽多彩、亲近自然可以陶冶我们的情操、开阔我们的胸襟，让我们健康成长 四、你的贺卡我收到了，那上面写满了年底我的问候和祝福。 5、装满昆虫的衣袋 一、略。 二、中毒、读书、独立；拜访，纺织，模仿；商店、殿堂、电器。 三、仰望，迎接、抑制；仿照、防守、芬芳；翻译、抉择、沼泽。 四、着迷，迷恋，痴迷。法布尔从小喜欢昆虫，对昆虫研究非常执着，坚持不懈地进行钻研。 五、来回穿梭、蠕虫，金属光泽的小甲虫，彩色的石子 3、法布尔对昆虫非常的迷恋，珍爱。 4、螺壳、甲虫、石子、贝壳、蜗牛，法布尔捉的昆虫很多，他很喜爱昆虫。 6、变色龙 一、判断、距离、介绍、凶相毕露、指手画脚、绘声绘色、震惊、端详 二、绘声绘色、凶相毕露、名副其实（名不副实）、迅雷不及掩耳 三、1、一瞬间、一刹那、须臾、转眼间、变色龙捕食速度快，而且准确。似睡非睡的变色龙以迅雷不及掩耳之势，“刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头的长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。 2、翠绿、椭圆形，三角形、长筒状，龟背、四肢短脚，尖细。 3、绿、香蕉叶色、棕色、浅灰色、名副其实。 4、外形、捕食、变色。 五、1为了逃避天敌的侵犯和接近自己的猎物。 2、我可以利用这个原来来制造坦克、飞机、大炮等军事武器，为保卫祖国做贡献。 7 金蝉脱壳 一、搜索、配合、恢复、颜色、花椒、协调（谐调）、依依不舍、枝繁叶茂 二、透明发亮的壳壳、敏捷地扑来、又白又嫩的蝉尾、聚精会神地盯着、又小又嫩的翅膀、紧紧地抓住、精巧的斑纹、依依不舍地离开。（的、地的用法、还可以填什么？）
八年级下册期中考试语文试卷及答案
北京市第八年级上学期期中考试语文试卷 一、选择题（12分） 1.请选出下列加红字字音全对的一项（） A.绯．红（fēi）咫．尺（zhǐ）迁徙．（xí）期期艾艾．（ài） B.管束．（sù）哂．笑（shěn）文绉绉．（zhōu）相形见绌．（zhuō） C.黝．黑（yǒu）愚．钝（yú）禁锢．（gù）藏污纳垢．（gòu） D.吞噬．（shì）媲．美（bì）缄．默（jiān）广袤．无垠（mò） 2.请选出下列词语字形有误的一项（） A.标致托辞粗制滥造正襟危坐 B.奥秘狼藉诚惶诚恐无可置疑 C.萧瑟裸露不可明状莫衷一事 D.挑衅牟取冥思遐想任劳任怨 3.请选出下列加点词语运用不当的一项（） A.身为篮球特长生的林洋，站在低年级同学的队伍中，如鹤立鸡群 ．．．．般引人注目。 B.在众目睽睽 ．．．．之下，谁也没有想到电视剧《甄嬛传》居然就红了起来。 C.课堂上，他总是夸夸其谈 ．．．．，目空一切的样子很是让人厌烦。 D.回想百年来我们民族走过的历程，真是沧海桑田 ．．．．，变化巨大。 4.请选出下列短语类型判断全对的一项（） A.抑扬顿挫（并列）繁花似锦（主谓）精巧绝伦（偏正） B.翻来覆去（并列）器宇非凡（主谓）油然而生（偏正） C.风云突变（补充）误入歧途（动宾）任劳任怨（并列 D.美不胜收（补充）敬畏自然（动宾）微不足道（主谓） 5.请选出下列单句的主谓语部分划分不正确的一项（） A. 全长1321公里的塔里木河，‖是中国第一、世界第二大内陆河。 B.通过对春雁集会的日常程序的观察，人们‖注意到，所有的孤雁都有一种共性。 C.托尔斯泰‖这对眼睛里有一百只眼珠。 D. 透过飘动的窗纱，下午的阳光‖照射到我仰着的脸上。 6.下面作家作品解说错误的一项是（） A.我们学过鲁迅先生的很多作品，《从百草园到三味书屋》《阿长与＜山海经＞》及本学期所学的《藤野先生》都出自他的散文集《朝花夕拾》。 B．《列夫·托尔斯泰》的作者是奥地利作家茨威格，他以小说及传记文学而著称于世。C.《再塑生命》一课出自美国女作家海伦·凯勒的自传《假若给我三天光明》，而《喂——出来》则出自日本著名科幻作家星新一之手。 D.《马说》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《赤壁》和《水调歌头明月几时有》的作者都属于同一个朝代。 二、古诗文默写（28分） 7．（1）____________，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（《与朱元思书》） （2）黔娄之妻有言：“____________，不汲汲于富贵。”（《五柳先生传》） （3）马之千里者，____________。（《马说》） （4）____________，二十三年弃置身。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （5）东风不与周郎便，____________。（《赤壁》）
人教部编版二年级语文上册教学工作总结(3篇)
人教部编版二年级语文上册教学工作总结每到学期接近尾声，盘点语文教学工作得失的时候，都会觉得 时间飞逝，时光毫不留情地越出手指的缝隙。作为新教材部编版二 年级语文教师，我觉得很忙碌，很辛苦，但也很快乐。在教学中， 我依据新课程标准的指导思想，认真落实课程标准，抓好教学常规 工作，圆满完成了教学任务。为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本 学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结： 一、积极听课，认真备课，善于反思。 听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。本 学期，每听一节课，我都会认真地做好记录并积极地思考，在别人 的课堂中汲取到了精华，从而弥补自己教学工作中的缺失，同时在 思考中也让自己的教学观点得以更高的提升。 关于认真备课，本册书中的每一课每一个教学环节我都是精心 地分析、准备，从而再到课堂上给学生来讲授，在我的意识里，我 觉得只要是自己能努力去做好的，就一定要竭尽全力地做，能够在 课堂中让孩子们获取更多的知识，是作为一名教师最大的快乐与成就。二年级仍然还是重点，每节课我都严格要求孩子们做好生词卡片，并在家里做好充分预习，在课堂上检查每个学生都必须要过关，同时在指导认读的过程中，我也会花大量的时间在课堂教给学生识 记生字的方法，让孩子们牢记每一个生字。在写字教学中，我更是 严格要求自己、要求学生，经过我的细心指导和严格要求，学生在
一天天地进步，很多孩子的铅笔字写得是工整清晰。上好一节课， 最重要的还要及时地进行反思，在课后的反思中找到课堂教学的闪 光点，发现自己讲课的不足，从而冥思该如何去改进。在本册书中，我在每一课教学后，都会认真地反思自己的课堂教学，同时，每个 单元后的综合学习，我也会紧紧抓住其中一两个教学环节认真做好 反思。 二、多种方式，充分调动学习积极性。 兴趣是最好的老师，有了兴趣，才能拥有学习的动力和积极性。为了让孩子们更喜欢语文，除了让孩子喜欢我这个语文老师外，更 多的是我要想办法如何丰富语文课，丰富语文课堂的学习。另外， 我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中，每当学到了适合角色表演 的课文，我都充分调动孩子们的积极性来进行表演，孩子们在家长 的协助下做了很多精美的头饰，孩子们喜欢表演，乐于表演，而孩 子们的表现也相当出色，真正地投入到了课文的角色中。 三、注重平时的积累 本学期我继续让孩子们坚持“每日一积累”主要还是做到形式 多样的积累，这学期孩子们在积累内容上，兴趣上较上学期均有了 明显的提升，好词好句、名人名言等，内容多样，在积累的同时，孩子们还能将意思说出来，在课前我让孩子进了“课前积累”，孩子 的多样积累内容及出色表现，收到了较好的效果，我将这项课外积 累坚持下去。现在我班孩子之所以在写作及回答问题时表达能力有 一定的基础，这也与平时的积累有着紧密的关系。
六年级趣味语文练习题(含答案)
六年级趣味语文测试【含答案】 一、 一次某位哲学家在演讲，台下有位观众问他：“您认为当今世界最优秀的哲学家是谁？”这位哲学家不慌不忙地回答说：“一方面我的谦虚要求我不能说出他是谁，另一方面我的诚实又要求我必须说出他是谁，我这样说，你明白了吗？” 请问这位哲学家认为谁是最优秀的哲学家？他自己 二、阅读下面对话，按要求答题。 画家甲：我昨天参观了画展。告诉你吧，唯一能看的，也就是您的那幅画！ 画家乙：老朋友，多谢了！别的画家的画怎么样？ 画家甲：我压根就没看！那些画前面全是人，挤不进去…… 画家甲的言外之意是：你的画不怎么样，很少有人参观。 三、英国一家著名的报纸正在举办智力竞赛，为下面的难题征求答案:三个名人都对人类立过不朽之功，其中一个在医学上有过重大贡献，一个是著名的化学家，一个是举世瞩目的核物理学家。有一天，三人搭乘同一个气球。突然，气球遇到风暴，要把其中一人推下去，才能确保另外两人的安全。这三人中，究竟应该牺牲哪一位? 该报收到了成千上万的应征信，他们都用长篇大论来说明那三个人的丰功伟绩，但评判员都不满意。最后得到头奖的却是一个12岁的小孩。你猜，这个12岁的小孩认为三人中应该牺牲哪一位? 把三个人中体重最重的那个人推下去，以解决问题的主要矛盾。 四“打”字何意请你猜。 “打”字在表示动作时有下面一些意思：敲击、发射、砍伐、撑、编织、制作、挖凿、玩、购买、写、掀、破碎、通、捆扎……以下每句话中都有一个“打”字，请你选择上面的一个最恰当的意思，填在句后的括号里。 例：小朋友不要打鸟玩。（射杀） 1、打起锣敲起鼓。（敲击） 2、妈妈给我打了一件毛衣。（编织） 3、今年要多打几眼井。（挖凿） 4、解放军叔叔往敌人阵地上打炮（发射） 5、奶奶家新打了一套组合家具。（制作） 6、老樵夫又上打柴去了。（砍伐） 7、我们作文时可以先打个草稿。（写） 8、一不小心碗打了。（破碎） 9、雨下起来了，快把雨伞打开。（撑） 10、乘公共汽车时要自觉地打票。（购买） 11、课外活动时，我们去打乒乓球。（玩） 12、我给爸爸打了个电话。（通） 五、抗日战争时期，日寇在沦陷区搞“强化治安”，在大街的墙上写了一条标语：“有粮不卖给八路军吃！”。但写标语的人没加标点。第二天一早，这条标语加了一个标点，意思完全变了，给敌人的阴谋以沉重的打击。 这条标语的本意是什么？请写在下面。 如果有粮食不要卖给八路军吃。 这条标语后来又怎样加了个标点？ 有粮不卖，给八路军吃！ 六、读读下面各组词语弄清之间的关系，与例子不是一类的一组是：（A）
苏教版七年级下语文补充习题答案
义务教育课程标准实验教科书·语文 《补充习题》参考答案(七年级下册) 第一单元人物风采 一童年的朋友 随文练习 一、l．(1)sì (2)shì ；(3)sì 2．(1)fú (2)f? (3)f? 3．(1)h? (2)huo(3)h? ．4(1)jiào (2)ju? (3)ju? 二、l．处罚惩前毖后严惩不贷2．快捷足先登捷报频传3．困难困兽犹斗困惑不解三、1．自己对自己说话。造句：略2．形容色彩鲜艳，式样繁多。造句：略四、(1)抖动、震动、震荡 (2)炫耀、显耀、标榜 (3)闪射、闪烁、闪光 (4)牢固、结实、坚实(5)温和、温柔、柔顺(6)愉快、愉悦、高兴五、略(可能有人有这样的看法：第一组，(1)旬把“乌黑乌黑的，泛着蓝光”单独突出，置于最后，突出了头发的色泽，比(2)句好；第二组，两句都喜欢，都突出了微笑时眼珠的形态、色泽和“愉快光芒”。能说出一点道理即可。) 六、外祖母对“我”把牛奶瓶子打破了这件事不轻易放过，一定要“我”把情况讲清楚，从这个角度看，是严厉的，“凶”的。她叫“我”“小点 声说”，既是一定要“我”说出来，又是防母亲听到，对“我”又严厉又保护。如果把感叹号换成句号，两个意思都不能突出地表现出来。七、l．不只是由于声音动听。从上文可以看出，外祖母对“我”说话的腔调“温暖而柔和”，这是一方面，另一方面，“我”充分感受到外祖母对“我”的关心爱护，“我”爱外祖母，所以才有“外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润”的感觉。 2．“躲在黑暗中睡觉”是指“我”感受不到家人的温暖，心中没有光明：“叫醒”则指“我”有了温暖，有了光明。因为
八年级下册语文期末试卷及答案
八年级下册语文期末试卷及答案八年级下册语文期末试卷及答案 一、积累与运用。(35分) 1.古诗文名句默写。(10分) ⑴▲，水波不兴。(苏轼《赤壁赋》) ⑵▲，不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》) ⑶相见时难别亦难，▲。(李商隐《无题》) ⑷以中有足乐者，▲。(宋濂《送东阳马生序》) ⑸李白在《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中点明诗人在秋高气爽时节，登楼喝酒送别的诗 “▲,▲”。 ▲。 ⑺臧克家在《有的人》中化用鲁迅《自嘲》诗里“▲，▲。”两句来热情歌颂鲁迅先生的全心全意为人民服务的精神。 2.阅读下面一段话，按要求答题。(4分) 任凭寒风猛吹，任凭大雪纷纷，你默默等待着春天，慢慢在体内积攒着力量。一日清晨，微雨zhà晴，我看到树枝上缀满粒粒珍珠，这是一méiméi新生的幼芽凝聚着雨水闪闪发光。于是我感到百草都 在催芽，春天已经临近了。 ⑴根据拼音写汉字。(2分)微雨zhà晴▲一méiméi▲ ⑵给加点的字注音。(2分)积攒▲凝▲聚 3.下列句中加点的成语使用有误的一项是(▲)(2分)
B.在“歌手我最棒”的舞台上，我们班姚莎莎的服装精致得体，天衣无缝。 D.莫言说小时候每次去集上听书回来，为了报答母亲的恩情，也为了向母亲炫耀自己的记忆力，他会把白天听到的故事绘声绘色地 讲给母亲听。 4.下列句子没有语病的一项是(▲)2分 A.近几年盐城中考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。 B.盐城民航新开通昆明—盐城航线，这一航线的开辟，意味着盐城到昆明的航行时间比原来缩短了一倍。 C.中央电视台开展的“最美乡村医生”、“最美乡村教师”、“感动中国人物”系列评选活动，弘扬了社会正气，倡导了社会新风。 D.喜欢游泳的人大多有这样的体验：不管天气很热，可是刚从水里出来时会感到有点凉，有时甚至还会打下寒战。 5.下面这段文字的恰当顺序是(▲)(2分) ①核能可以用来发电，也可以用来制造原子弹;基因工程可以用 来治病，也可以用来毁灭人类。 ②如果从事科学技术工作而缺乏人文关怀，就有可能迷失方向。 ③科学技术就像一把双刃剑。 ④它在给我们带来福音的同时，也制造了一些麻烦，如环境污染，生态破坏，资源短缺等社会问题。 A.②①④③ B.③④①② C.③②①④ D.①④③② 为迎接“世界读书日”，某中学拟开展“我读《水浒》”系列活动。 (1)趣味阅读——猜猜他是谁(3分)
二年级语文上学期教学工作总结(新版)
二年级语文上学期教学工作总 结(新版) Work summary is to summarize, analyze and research the work in a certain period of time, affirm the achievements, find out the problems, and draw lessons from experience. ( 工作总结) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改
二年级语文上学期教学工作总结(新版)说明：本文适用于工作总结，工作总结是对一定时期内的工作加以总结，分析 和研究，肯定成绩，找出问题，得出经验教训，明确下一步工作的方向，少走 弯路，少犯错误，提高工作效益。下载后可直接打印使用。 时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好到做好今后的工作，总结经验，吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下： 一、思想工作方面 俗话说：活到老，学到老，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。在抗甲流时期，能够主动配合学校，做好防治宣传工作。 二、教育工作方面 这学期，本人担任二年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。面对首次接触的教材，我在教育教学工作中
遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。 三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。 总之，教育是一项高难度的工作，要做好它十分不易，所以身为一名教师我时刻注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一
苏教版六年级下册语文补充习题答案(最新最全)
苏教版六年级下册语文补充习题答案（最新最全） 1、长江之歌 一、 正确的字为： 涤、概、恋、采、灌、埃 二、 （甘甜）的乳汁（纯洁）的清流 （健美）的臂膀（磅礴）的力量 （无穷）的源泉（母亲）的情怀 三、 你从雪山走来，春潮是你的风采。你向东海奔去，惊涛是你的气概。你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女，你用健美的臂膀，挽起高山大海。我们赞美长江，你是无穷的源泉，我们依恋长江，你有母亲的情怀。 你是指“长江”，把你比作“母亲”，深切地表达了作者对长江的热爱、依恋的思想感情。四、 星垂平野阔——月涌大江流 无边落木萧萧下——不尽长江滚滚来 孤帆远影碧空尽——惟见长江天际流 天门中断楚江开——碧水东流至此回 山随平野尽——江入大荒流 万里长江横渡——极目楚天舒 五、 长江源远流长，历史悠久，她能用健美的臂膀“挽起高山大海”，她能用磅礴的力量“推动新的时代”，所以是“无穷的源泉”；她用甘甜的乳汁“哺育各族儿女”，用纯洁的清流“灌溉花的国土”，所以“有母亲的情怀”。 2、三亚落日 一 chàn qiǎo lüèxiè 二、 逊迅训驯 溅渐荐渐 泄泻屑懈 三、 1．蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。 由“担心”一词可以体会到：作者对白鸥的喜爱，也表现了三亚海水之蓝，海鸥之白，白鸥飞翔得很低，让人觉得快接触到海面了。 2．活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。 由“感染”一次体会到：在夕阳余晖的映照下，海天变成一片金红，突出了夕阳的光艳，同时这奇异景象也感染了作者,使其浑身充满了力量。 3．人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。
八年级(下册)语文试卷及答案
白地中学2017～2018学年度第二学期期末考试 八年级语文试题 （考试时间：150分钟 满分：150分） 一、积累与运用（共30分） 1．根据拼音在田字格写出相应的汉字。（4分） 春天一到，天地间的那一片白皑皑就被f ěicu ì绿给取代了，r óun èn 的小草四处绵延，绚烂的小花点缀其间，给人间增添了几分生气，几分美丽。 2．下列标点符号使用有错误．．．的一项是（2 分） （ ） A ．科学家们又在思考了：还有比质子和中子更小的结构吗？ B ．被子植物的花有了花被，更分化为萼和花冠。（花被和花冠通称花瓣） C ．法显著《佛国记》说，沙漠里有很多恶鬼和火热的风，人一遇见就要死亡。 D ．一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便是亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。 3．下列句子中加点成语使用有错误．．． 的一项是（2 分） （ ） A ．它制造的幻象如同海市蜃楼．．．．，让人迷醉和恍惚。 B ．成熟是一种不再需要对别人察颜观色．．．． 的从容。 C ．等人的时候,我总是漠不关心．．．． 地环看四周，希望她的出现。 D ．我们的干部都是人民的勤务员,对人民的疾苦怎么能麻木不仁．．．．，不闻不问呢。 4．根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，①一④每题1 分，⑤一⑥每题2 分） ① ，草色入帘青。 ②抽刀断水水更流， 。 ③其为人也， ， ，不知老之将至云尔。 ④独学而无友， 。 ⑤当你 ， ，难道你就只觉得它只是树？ ⑥愈在《马说》中说的是马，其实论的是人事。作者要表达的观点是： ， 。 5．专题与语文实践活动（14分） 在学校举行的“爱鸟周”活动中，同学们观鸟、咏鸟、谈鸟、写鸟，收获颇多。参与进来，相信你也会乐在其中。 【观鸟写话】鸟是人类的朋友，课外观鸟，能给人以美的享受。右边“大雁南飞”图，会让你产生什么样的美感？请用生动形象的文字描写出来。（30字以，3分） 【咏鸟比武】如果你所在班级举行了一次以“雁”为主题的诗词赏鉴比赛，请你也仿照例句，再写两句话。（4分） 学校_____________ 班级_____________ 姓名__________ 考试号______________ ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
二年级上册语文教学总结
二年级上册语文教学总结Prepared on 21 November 2021
二年级语文学科第一学期期末教学工作总结 任课教师李金凤 随着期末的临近，本学期的语文教学工作也接近了尾声，回顾自己一学期的语文教学工作和语文教研工作实践，感觉非常，整册语文书共有课文三十一篇，八个语文园地。在教学的过程中我本着寓教于乐的宗旨将知识融合与游戏之中。现将教学方面的体会和工作总结如下： 一、积极听课，认真备课。 本学期我积极听经验丰富的老教师的课，吸取经验，丰富自己的课堂。在吴学玲老师的课堂上我学会了扎实，一步一个脚印，稳步向前。在陈立焕老师的课堂上我学会了激情的释放。在李艳聪老师的课堂上我学会了循循善诱，给学生的思想松绑。 关于认真备课，本册书中的每一课都是我认真思考充分准备后才进入课堂。在课程教学中我设计了生字百花园、道理我会讲、我是朗读小明星等环节，充分调动了学生的学习积极性。 二、多种方式，充分调动学习积极性。 兴趣是最好的老师，有了兴趣，才能拥有学习的动力和积极性。为了让孩子们更喜欢语文，除了让孩子喜欢我这个语文老师外，更多的是我要想办法如何丰富语文课，丰富语文课堂的学习，将语文课堂融进孩子的童真童趣中，每当学到了适合角色表演的课文，我都充分调动孩子们的积极性来进行表演，孩子们在家长的协助下做了很多精美的头饰，孩子们喜欢表演，乐于表演，在本学期中《地球清洁工》、《盲人摸象》、《望天》等故事，我均让孩子们进行了表演，而孩子们的表现也相当出色，真正地投入到了课文的角色中。而在生字教学中我还引入了游戏“植物大战僵尸”，在游戏中学习知识充分调动了学生的积极性。 三、注重平时的积累。 本学期我孩子们坚持书写“采蜜集”，这学期孩子们在积累内容上，孩子们积累了，好词好句，成语、谚语、古诗、道理等等，内容多样。在积累的同时，部分孩子们还能将意思说出来，诸如：成语，学生在理解意思的同时，还能进行恰当地造句，
趣味语文题及答案
趣味语文题 一、成语对对子：（注意对仗要工整，意思要相对） 答案来了： 一、成语对对子：（注意对仗要工整，意思要相对）粗茶淡饭（山珍海味）流芳百世（遗臭万年）井然有序（杂乱无章）指鹿为马（点石成金）固若金汤（危如累卵）精雕细刻（粗制滥造）雪中送炭（锦上添花）伶牙利齿（笨嘴拙舌） 二、成语不离“舌”形容信口胡说（妄口八舌）形容说话轻薄（闲嘴淡舌）形容能说会道（唇枪舌剑）形容惊诧无言（张口结舌）形容不善辞令（笨嘴拙舌）形容随声附和（鹦鹉学舌） 三、数字俗语：表示实实在在，不可更改时用（一是一,二是二）表示做事不考虑周到，干了再说时用（一不做,二不休）表示一样东西两人平分时用（二一添作五）表示某人干事麻利时用（三下五除二）表示差不多时用（八九不离十）表示某人打小算盘时用（小九九）表示归根到底时用（九九归一）表示把握大时用（十有八九）表示很不容易时用（九牛二虎之力）表示信心十足时用（十拿九稳）表示距离远时用（十万八千里） 四、下面人名各取自什么成语？杜鹏程（鹏程万里）陈残云（风卷残云）王任重（任重道远）刘海粟（沧海一粟）丁慧中（秀外慧中）甘如饴（甘之如饴）焦若愚（大智若愚） 五、成语填空：（心）服（口）服（以）德（报）德（以）讹（传）讹（以）牙（还）牙（倚）老（卖）老（将）计（就）计神（乎）（其）神精（益）（求）精痛（定）（思）痛欺（人）（自）欺将（门）（有）将日（复）（一）日微（乎）（其）微 六、宝塔诗如何读？开山满桃山杏山好景山来山客看山里山僧山客山山中山路转山崖(山中山路转山崖,山客山僧山里来,山客看山山景好,山杏山桃满山开.) 七、怪体诗如何读？龙虎虎望山山山湖湖湖湖湖海海海海会仙仙仙仙仙仙仙仙万国州州州州州州州州州掉川川川川(一龙二虎望三山,五湖四海会八仙,万国九州掉四川.) 八、下列对联各咏的是谁？1、一门父子三词客，千古文章四大家。（"三苏"）2、豪气压群雄，能使力士脱靴，贵妃捧砚；仙才媲美，不让参军俊逸，开府清新。（李白）3、玉帐深宵悲骏马，楚歌四面促红妆。（项羽）4、四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。（范仲淹）九、你知道下面的惯用语是什么吗？1、把在团体中起主导的人喻为（主心骨）2、