2014西安交通大学管理学基础考研复习资料

2014西安交通大学管理学基础考研复习资料
2014西安交通大学管理学基础考研复习资料

2014西安交通大学管理学基础考研复习资料

《复习精编》是由浩学官方针对2014年全国硕士研究生入学统一考试西安交通大学专业课考试科目而推出的系列辅导用书。本精编根据:

五位一体,多管齐下,浩学老师与专业课权威老师强强联合共同编写的、针对2014年考研的精品专业课辅导材料。

一、浩学考研寄语

1、成功,除了勤奋努力、正确方法、良好心态,还需要坚持和毅力。

2、不忘最初梦想,不弃任何努力,在绝望中寻找希望,人生终将辉煌。

二、适用专业与科目

1、适用专业:

公共政策与管理学院:行政管理、社会医学与卫生事业管理、社会保障、土地资源管理、图书馆学

2、适用科目:

846管理学基础

三、内容简介与价值

(1)考前必知:学校简介、学院概况、专业介绍、师资力量、就业情况、历年报录统计、学费与奖学金、住宿情况、其他常见问题。

(2)考试分析:考题难度分析、考试题型解析、考点章节分布、最新试题分析、考试展望等;复习之初即可对专业课有深度把握和宏观了解。

(3)复习提示:揭示各章节复习要点、总结各章节常见考查题型、提示各章节复习重难点与方法。

(4)知识框架图:构建章节主要考点框架、梳理全章主体内容与结构,可达到高屋建瓴和提纲挈领的作用。

(5)核心考点解析:去繁取精、高度浓缩初试参考书目各章节核心考点要点并进行详细展开解析、以星级多寡标注知识点重次要程度便于高效复习。强化冲刺阶段可直接脱离教材而仅使用核心考点解析进行理解和背记,复习效率和效果将比直接复习教材高达5-10倍。该内容相当于笔记,但比笔记更权威、更系统、更全面、重难点也更分明。

(6)历年真题与答案解析:反复研究近年真题,能洞悉考试出题难度和题型;了解常考章节与重次要章节,能有效指明复习方向,并且往年真题也常常反复再考。该内容包含2005-2008、2012考研真题与答案解析,每一个题目不但包括详细答案解析,而且对考查重点进行了分析说明。

(7)备考方略:详细阐述考研各科目高分复习策略、推荐最有价值备考教辅和辅导班、汇总考生常用必备考研网站。

西安交大八年级上《信息技术》教案(完整版)汇总-共61页

第1节新学期第一课共二课时 第一课时 1、图像:在计算机中,图像就是以数字方式来记录,处理和保存的文件,所以图像也可以称为数字化图像。图像一般分为矢量图和点阵图两类。 2、点阵图:又称位图图像, 它使用像素来表现图像。每个像 素都有自己特定的位置和颜色 值,因此点阵图可以表现色彩和 色调极为丰富的图像。点阵图的 清晰程度与分辨率相关,分辨率 越高,图像越清晰。缺点:放大 时,易失真,存储文件较大。 3、矢量图:是由矢量应用 程序创建,其图形是由称为矢量 的直线和曲线来组成。矢量根据 图像的几何特性描绘图像,因此 修改时只对图像的位置,尺寸, 形状,颜色进行改变,图形仍保 持清晰,平滑,丝毫不会影响其质量。缺点:不易制作色调丰富或色彩变化太多的图像,而且绘制出来的图形不是很逼真。 4、像素:是组成图像的最基本的单位。是一个个小的颜色块。

5、分辨率:是指在单位长度内所含的像素的多少,其单位是像素/英寸、像素/厘米。 6、Flash MX是美国 Macromedia 公司于2019年6月推出的一款优秀的网页动画设计软件。一般使用Flash软件可以生成三种文件格式: .fla 文件——Flash的源文件,双击该文件可以直接进入Flash MX的编辑界面进修修改。 .swf文件——Flash的播放文件,双击该文件可以直接播放动画,但是不能进行修改。 .exe文件——Windows 的可执行文件,以上两种文件如果在没有安装Flash软件或动画播放软件的时候是无法观看动画的,因此可以进一步生成可执行文件,在脱离Flash环境下仍可以观看动画。

第2节初识Photoshop 1、Photoshop是由美国Adobe公司开发的专门处理位图的图形图像软件,它具有强大的编辑绘制图像、制作图像特效及文字特效的功能。 其版本有:1.0——7.0/ CS/CS2/ CS3;Photoshop的应用领域非常广泛,包括:写真、喷绘、印刷品(彩页)、灯箱广告、数码照片处理等。 2、五种色彩模式 (1)位图模式:只有黑白两色,适用制作黑白两色图片。 (2)灰度模式:从黑到白过渡的256种颜色,适用制作黑白照片。 (3)RGB模式:由红、绿、蓝三色组成1677万种颜色,适用于制作彩色照片及显示。 (4)CMYK模式:由青、洋红、黄、黑四色组成上万种颜色适用于打印、印刷。 (5)LAB模式:由亮度、红——绿、黄——蓝组合而成,是人眼看到的所有颜色,适用于RGB与CMYK之间转换。如先建了RGB时,应先转成LAB后再转成CMYK。 3、文件格式: (1)PSD:是 Photoshop 的专用文件格式,(书上P 6请划出)可以储存成RGB或CMYK模式,更能自订颜色数目储存,PSD档可以将

03 考研经验贴:西安交通大学软件工程专硕复习过程

2018年考研经验贴西安交通大学软件工程专硕 一切已经尘埃落定,录取结果已出,初试360,数学115,专业课119,英语67,政治59,录取方向云计算,说实话,一年中的甜大于苦,并没有想象中的那么难。 西安交通大学软件工程专硕初试科目915(数据结构与程序设计)复试(四选二数据库操作系统微机原理与接口技术数字逻辑与系统设计) 回忆下我一年中的经历: 2月份到开学: 过完年订下了考研的目标后,就开始收集相关信息了,信息战是考研的地基,打好信息战,我想说你就成功了40%(其实信息战里上届的参考价值较大,但我认为报录比不是那么可靠,重要的还是专业课题型的变化形式) 在贴吧、研招网和各大院校的研究生官网上看了很多信息,说实话,有用的不少,但没有能让我做出决定的信息,直到开学我也没定下来想报的学校,期间时不时的骚扰下彤姐(最先和我提到考研的引路人,给我相关建议,相关资料的助力人,总之是very感谢的人),想想当时真的是迷茫,所以一路下来,我希望可以尽可能多的帮助到我的学弟学妹们 寒假期间,知道了张宇,汤家凤等老师,所以也算有了奋斗方向 3月份: 开学只是转眼的事,既然定下了目标,那么为之奋斗,为之付出,为之牺牲都是理所应当的事情,开学后几乎把能逃的课都逃掉了(幸好最后没有挂),早7晚9,一天除了食堂,几乎就是图书馆了,这段时间内,就是过一遍高数书,和课后习题,然后早晚留1个小时左右看英语(毕竟还有四级要考) 4月份-5月份: 行程几乎差不多,不过高数书大概过了一遍(因为是数二,东西较少),开始视频战,之前看过一点张宇的,但没看多少,这次不想看重复的部分,所以选择了我汤神(一个很爱国的可爱老师),听了一阵课之后,总少点什么,应该做题的啊,要不没有实践,哈哈,购入1800,大爱听过基础班,做完1800基础篇,大的知识点也有了点眉目,当然,期间英语是不能丢的,晚上回寝,看完单词,会继续选学校,加些群,觉得我真的很幸运,加了4,5个群,很多都是死群,或是广告群,但西交的群员就很可爱,不会不理你那种,水群过程中,认识了非常热心的学长(铭哥,闹心时的“解语花”,专业课助力人员,学霸一枚),可以说,我是因为人选择了学校,开始也是没信心,觉得志愿很高,但刚开始选择了山顶,为之拼搏,如你走不到,也许会走到半山腰,也是不错的 5月份-7月份:

信息技术一类考试样题

四川省普通高校职教师资班和高职班对口招生统一考试 信息技术一类专业样题 (2014年版) 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。考试科目共3科,考试为合卷。第Ⅰ卷1至6页,第Ⅱ卷7至11页。满分350分。考试时间150分钟。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷(共211分) 注意事项: 1.答第Ⅰ卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。 2.每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试卷上。 一、单项选择题(每题3分,共123分。每题所给的四个选项中,只有一个正确答案,请在答题卡上将该项涂黑) 1.世界上第一台电子计算机诞生于()。 2.计算机软件系统由()组成。 A.系统软件和应用软件 B.编辑软件和应用软件 C.数据库软件和工具软件 D.程序、相应数据和文档 3.操作系统是计算机系统中的()。 A.主要硬件 B.系统软件 C.工具软件 D.应用软件 4.计算机硬件的五大主要部件包括:运算器、控制器、()、输出设备和输入设备。 A.键盘 B.存储器 C. 鼠标 D.显示器 5.下列叙述中,正确的是()。 A.计算机病毒只在可执行文件中传染 B.只要删除所有感染了病毒的文件就可以彻底消除病毒

C.计算机病毒主要通过读/写移动存储器或Internet网络进行传播 D.计算机杀病毒软件可以查出和清除任意已知的和未知的计算机病毒 6.度量处理器CPU时钟频率的单位是()。 7.计算机的主要技术性能指标()。 A.计算机所配备的语言、操作系统、外部设备 B.硬盘的容量和内存的容量 C.显示器的分辨率、打印机的性能等配置 D.字长、运算速度、内/外存容量和CPU的时钟频率 8.将二进制数“11010101000”转换为十进制数为()。 9.组成计算机指令的两部分是()。 A.数据和字符 B.操作码和地址码 C.运算符和运算数 D.运算符和运算结果 10.在“我的电脑”窗口中,若选定了文件或文件夹,可以打开属性对话框的操作是()。 A.用鼠标右键单击“文件”菜单中的“属性”命令。 B.用鼠标右键单击该文件或文件夹,选择快捷菜单中的“属性”项。 C.用鼠标右键单击任务栏中的空白处,选择快捷菜单中的“属性”项。 D.用鼠标右键单击工具栏上的“属性”图标。 11.在Windows中,有关文件名的叙述不正确的是()。 A.文件名中允许使用空格 B.文件名允许使用货币符号$ C.文件名允许使用星号* D.文件名中允许使用汉字 12. Word不能打开的文档类型是()。 A. .DOC B. .WPS C. .DOT D. .EXE 13.在Excel中,要表示C1,C2,D1,D2,D3,E2,E3这七个单元格构成的区域。下面错误的是()。 A. C1:D2,D2:E3 B. C1:D2,D3,E2:E3 C. C1:D3,E2:E3 D. C1:D1,C2:E2,D3:E3 14.若要设置段落首字下沉,应该选择()。 A.使用“文件”菜单 B.使用“编辑”菜单 C.使用“插入”菜单 D.使用“格式”菜单 15.在Word的默认状态下可以同时显示水平标尺和垂直标尺的视图方式是()。

西安交通大学版信息技术七年级下教案

第1节电子表格初体验 一、学情分析 初一学生经过前三章的学习,已经掌握了信息技术的基本概念、Windows的基本操作和PowerPoint演示文稿制作的基本技巧,这些知识与技能为本章Excel的学习打下了良好的基础。学生很少或从未接触有关数据处理的知识,对Excel的学习是有一定的兴趣,但是由于学生的学习受到学生个体的知识水平与抽象思维的影响,因此在Excel的学习过程中对知识的理解会存在不同程度的困难。 二、教材内容分析 1、本节的主要内容及在本章中的地位 本节的主要内容是认识Excel的工作界面,及其组成;认识行、列和单元格;并能准确录入数据。让学生掌握修改数据的方法和修改工作表标签的操作。通过本节中录入数据的实例,掌握制作数据表的基本方法,为本章的学习打下基础。 2、教学重点、难点 重点:Excel窗口的组成,录入和修改单元格中的数据。 难点:录入和修改单元格中的数据,工作簿与工作表的区别。 3、课时安排:1课时。 三、教学目标 1.知识与技能 (1)了解Excel的基本功能; (2)学会启动和退出Excel的操作,认识Excel工作表的编辑环境; (3)理解工作表的行、列和单元格和区域的概念; (4)掌握单元格数据的录入与修改的操作; (5)学会修改工作表标签名的操作。 2.过程与方法 通过在Excel数据表格中录入数据,初步掌握制作数据工作表的方法。 3.情感态度价值观 培养现代信息管理意识,知道使用电子表格进行信息管理可以做到有条理,规范化和高效率,激发学习Excel知识的兴趣。 四、教学理念和方法 大多数软件课的教学都是以教师讲授,学生听的方式进行,这有点乏味,但是如果放任学生完全自主学习,又会造成学生毫无目的性的状况,因此,在本节课的讲授过程

信息技术教案三年级上2014西交大版

三年级信息技术上册教学计划 教学目标 1.情感态度目标: 培养养学生具有正确的信息伦理道德修养,要让学生学会对媒体信息进行判断和选择,自觉地选择对学习、生活有用的内容,自觉抵制不健康的内容,不组织和参与非法活动,不利用计算机网络从事危害他人信息系统和网络安全、侵犯他人合法权益的活动。 2.知识技能目标: 培养学生掌握基本的计算机操作能力,认识计算机设备,能使用正确的使用鼠标,掌握单击双击,并且能够利用正确打字姿势和指法进行打字,为以后的学习打好基础。 3.过程方法目标: 根据儿童好奇的心理特点,在展示学生所不知道的新奇事物时,采用演示的方法,激发学生的学习兴趣,教学设计过程中可适当地采用一些游戏来激发学生的学习兴趣。配合教材内容,依据儿童好玩的特点,教师可通过各种渠道找到一些既适合小学生又具有很强趣味性的游戏软件。 教学重点 培养学生爱护计算机、科学合理使用计算机的意识,能够知道信息的概念是什么;认识了解计算机各个组合部分的名称,能够用正确的方法开关机,并学会换桌面背景;认识对话框,了解对话框的作用,通过鼠标游戏进行鼠标的练习;知道电脑怎样听口令,了解键盘的分区,掌握主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布规律,使学生掌握如何正确地使用键盘;掌握给文件或文件夹改名的方法;知道几个常用的搜索器,并能使用搜索器进行相关内容的搜索。 教学难点: 培养学生审美能力,激发学生学习计算机的兴趣,使学生知道电脑怎样工作;学习用windows里的“写字板”进行拼音文字的输入,能熟练的运用正确的指法;知道网络与生活密切相关,最大可能地了解网络上有什么。 总课时数:16课时

课时安排 起止时间(周次)单元主要内容(课题)课时数 第一周 第 一 单 元课堂常规训练 1 第二周处理信息的工具--计算机 1 第三周准备上机了 1 第四周唤醒计算机 1 第五周神奇的“小老鼠” 1 第六周沟通交流“好帮手” 1 第七周 第 二 单 元初步认识键盘 1 第八周认识基本键 1 第九周主键盘区 1 第十周其他键区 1 第十一周 第 三 单 元中文输入法 1 第十二周词组输入更快捷 1 第十三周中文标点符号 1 第十四周我想对你说 1 第十五周 第 四 单浏览网页 1 第十六周进一步使用浏览器 1

2014年初中信息技术考试题库Word部分和答案

2014年初中信息技术考试练习题库 Word部分(108题) 1、在计算机键盘操作指法要求中,空格键由什么手指来控制(C ) A.右手食指 B.左手食指 C.大姆指 D.小姆指 2、在输入中文标点符号时,要处在什么状态下(B ) A.半角状态 B.全角状态 C.大写状态 D.数字锁定状态 3、一般情况下打开Windows应用程序窗口后.窗口的最上端是( A ) A.标题栏 B.菜单栏 C.工具栏 D.状态栏 4、隐藏当前应用程序的窗口而又保持程序运行状态,可以按程序窗口上的什么按钮(A ) A.最小化按钮 B.最大化按钮 C.关闭按钮 D.还原按钮 5、在汉字"全拼输入法"使用中,要向后翻页寻找同音字,可以按键盘上的什么键( B ) A."-"键 B."="键 C.空格键 D.回车键 6、下列操作中,能在各种输入法间切换的是:(A ) A.用Ctrl+shift键; B.用Ctrl+空格键; C.用shift+空格键; D.用Alt+空格键; 7、Word文档的扩展名是( C )。 A. Txt B. Bmp C. Doc D. Htm 8、Word中,如果选定的文档内容要置于页面的正中间,只需单击工具栏上的( B )按键即可。 A)两端对齐 B)居中 C)左对齐 D)右对齐

9、做复制操作第一步首先应( B ) A)光标定位 B)选定复制对象 C)按CTRL+C D)按CTRL+V 10、在Word2000编辑文本时,为了使文字绕着插入的图片排列,可以进行的操作是( A )。 A. 插入图片,设置环绕方式 B. 插入图片,调整图形比例 C. 插入图片,设置文本框位置 D. 插入图片,设置叠放次序 11、Word 2000中,如果用户选中了大段文字,不小心按了空格键,则大段文字将被一个空格所代替.此时可用( C )操作还原到原先的状态. A. 替换 B. 粘贴 C. 撤消 D. 恢复 12、当前活动窗口是文档d1.doc的窗口,单击该窗口的"最小化"按扭后( A ). A.不显示d1.doc文档内容,但d1.doc文档并未关闭 B.该窗口和d1.doc文档都被关闭 C.d1.doc文档未关闭,且继续显示其内容 D.关闭了d1.doc文档但该窗口并未关闭 13、在WORD2000的编辑状态,打开了"w1.doc"文档,把当前文档以"w2.doc"为名进行"另存为"操作,则( B ). A) 当前文档是w1.doc B) 当前文档是w2.doc C) 当前文档是w1.doc与w2.doc D) w1.doc与w2.doc全被关闭 14、在WORD2000的编辑状态,利用下列哪个菜单中的命令可以选定表格中的单元格(A ). A)"表格"菜单 B)"工具"菜单 C)"格式"菜单 D)"插入"菜单 15、在word2000的编辑状态,被编辑文档中的文字有"四号","五号","16"磅,"18"磅四种,下列关于所设定字号大小的比较中,正确的是( A ) A) "四号"大于"五号" B) "四号"小于"五号" C) "16"磅大于"18"磅 D) 字的大小一样,字体不同 16、在Word2000编辑状态,输入(C )后会产生段落标记。 A)句号 B)Tab C)Enter D)Alt+Enter

西交大2014信息技术五(上)第7课:学习榜样人物

第7课学习榜样人物 教学目标: 1.能够有选择的搜集幻灯片制作所需要的图片资料和文字资料; 2.熟练掌握使用幻灯片版式制作图文并茂的幻灯片的方法; 3.通过尝试制作幻灯片版式,激发学生的创新意识和自主学习能力。 教学重难点: 能够有选择的搜集幻灯片制作所需要的图片资料和文字资料;熟练掌握使用幻灯片版式制作图文并茂的幻灯片的方法。 教法:任务驱动法、演示法、合作交流法 学法:上机实践法 教学用具:计算机、多媒体教学课件 教学过程: 一、导入: 同学们,人们常说:道德是石,敲出希望之火;道德是火,点燃希望之灯;道德是灯,照亮人生之路;道德是路,引导人们走向灿烂辉煌。在我们成长过程中都会有我们敬佩的榜样人物,他们身上的优秀品质值得我们学习。指引你成长的榜样人物是谁呢?就让我们在“我的快乐童年”里留下他们的身影和事迹吧! 二、新授: 1.选择资料 师:你的榜样人物是谁呢?来向大家说一说他的事迹吧! 你还想了解哪些关于你最喜欢的榜样人物的事迹呢?你准备怎样来收集相关的资料呢?让我们来通过以前所学的方法收集并保存在自己的文件夹里吧。 (1)网上收集文字资料 对于榜样人物,网上相关的报道很多,在收集文字资料的时候,一定要进行精简,提炼关键内容,不能全部放在幻灯片里。 (2)输入相关文字 根据我们的了解,也可以直接在幻灯片里输入你想要的内容。 说一说:你收集到了哪些资料。 学生尝试将收集到的资料做成图文并茂的幻灯片。

2.图文排版 课件演示:不同版式的榜样人物介绍 观察:你认为哪一个版式看起来更加简洁明了,能够更快让人们了解到榜样人物的基本情况呢?为什么? 学生观察并总结:在我们设计的幻灯片中经常会用到文字和图片,所以对图文的编排要做到简约、高效,不要让幻灯片成为文字与图片的“堆积场”。 师讲解并演示:启动PowerPoint,给同学们介绍如何更改幻灯片的各种版式。 文字版式、内容版式、文字和内容版式、其它版式 三、学生上机实践: 1.根据自己需要调整幻灯片版式,继续完成作品; 2.完成的同学可以指导未完成的同学或互相交流完成的作品。 想一想:你能尝试创作一个自己满意的版式吗? 四、学生作品展示,师生点评。 1.相互交流自己喜欢的榜样人物,说一说为什么喜欢他(她)。 2.你选择了哪种版式?布局是否合理? 板书设计: 第7课学习榜样人物 1.选择资料 (1)网上收集文字资料 (2)输入相关文字 2.图文排版 文字版式、内容版式、文字和内容版式、其它版式 课后反思:

西安交通大学2017年硕士研究生数统学院录取名单

西安交通大学2017年硕士研究生数统学院录取名单 1081007数统学院白子轩 1082007数统学院成宇珊 1083007数统学院程袍 1084007数统学院邓琰玲 1085007数统学院冯沛 1086007数统学院高斌 1087007数统学院高源 1088007数统学院古祥 1089007数统学院郭保 1090007数统学院贺晨曦 1091007数统学院黄璐 1092007数统学院季兵兵 1093007数统学院姜晓薇 1094007数统学院孔庆明 1095007数统学院李军霞 1096007数统学院李鑫鑫 1097007数统学院李钰 1098007数统学院刘楚阳 1099007数统学院刘仕琪 1100007数统学院刘田甜 1101007数统学院马子璐 1102007数统学院孟楠 1103007数统学院米晨光 1104007数统学院齐龙昭 1105007数统学院钱闻韬 1106007数统学院芮翔宇 1107007数统学院史会莹 1108007数统学院税雨翔 1109007数统学院孙浩栋 1110007数统学院孙梓芮 1111007数统学院王晶晶 1112007数统学院王睿 1113007数统学院王伊静 1114007数统学院吴训蒙 1115007数统学院夏凡

1116007数统学院谢壮壮1117007数统学院杨丹1118007数统学院于弦1119007数统学院余璀璨1120007数统学院岳江北1121007数统学院张博文1122007数统学院张海培1123007数统学院张其明1124007数统学院张少轩1125007数统学院张书涯1126007数统学院张怡青1127007数统学院张喆1128007数统学院张智1129007数统学院郑乃颂1130007数统学院钟粟晗 文章来源:文彦考研旗下西安交通大学考研网

西交大版本2014审定小学信息技术五年级册下册教学设计教案全册

全册教材简析 一、教材内容: 本册教材有4个教学单元共15课教学内容,主要学习网页制作软件的简单使用方法;掌握图片、文字、音乐、视频的插入、编辑方法;设置它们的网页效果,让网页内容丰富起来;培养学生的动手操作能力和综合应用能力。 二、全册教学目标: 1.认识网页制作软件,学习规划、设计、制作图文并茂的网页文件,培养网页设计的思维模式,激发学生的学习兴趣。 2.掌握网页软件的使用方法,能设计制作出一个图文并茂的网页。 3.在学习过程中,培养学生观察、分析、设计、评价等能力,提高学生的信息素养。 三、全册的教学重难点: 重点: 1.图片、文字、音乐、视频的插入方法。 2.网页设计的规划、设计和制作。 3.设置网页版面,使网页设计美观 难点: 1.网页设计的思路设计。 2.根据需要合理设置网页版面。 3.学习如何评价作品。 四、教学安排和设想: 按照每周一节课(一课时)的教学进度进行教学,在教学中做到知识衔接,复习巩固,引导学生多动手操作,培养学生自主学习和合作学习的能力。

导言课 教学目标: 1.新学期师生交流,了解学生的学习生活情况,拉近师生关系。 2.和学生探讨促进信息技术学习的方法和策略,能更好地把握教学内容,让教学更贴近学生的学习和生活,促进教学,激发学生的学习兴趣。 3.了解本学期的学习内容,提高学生的认知能力。教学重难点: 学生交流、探讨,建立和谐的师生关系。 教学准备: 教学过程: 一、导入: 新学期开始了,很高兴又和同学们见面了!轻松、愉快的假期生活收我们留恋,丰富多彩的假期生活一定让我们也收获不小。新学期开始了,让我们以崭新的姿态迎接新学期的挑战!老师愿和大家共同学习,共同进步! 二、师生交流: 1.师:快乐的假期生活,你一定有不少的收获,也有许多见闻感想,讲讲你的“趣事”,和大家一起分享你的快乐! 2.学生交流。 3.师:在你的假期生活里,有哪些内容与我们学习的电脑知识有关?你有什么感想? 4.学生探讨、交流。 5.师:电脑是我们学习生活中必不可少的工具,要学好它,用好它,才能发挥电脑的更大作用,说说你们有什

2014年信息技术与信息安全公需科目考试 7月新考题保过版

2014年信息技术与信息安全公需科目考试7月新考题 保过版 一、单选题 1.(2分) 一颗静止的卫星的可视距离达到全球表面积的( A )左右。 A. 40% B. 50% C. 30% D. 20% 2.(2分) 数字签名包括( B )。 A. 以上答案都不对 B. 签署和验证两个过程 C. 验证过程 D. 签署过程 3.(2分) 关于信息安全应急响应,以下说法是错误的( B )? A. 信息安全应急响应通常是指一个组织机构为了应对各种信息安全意外事件的发生所做的准备以及在事件发生后所采取的措施,其目的是避免、降低危害和损失,以及从危害中恢复。 B. 信息安全应急响应工作流程主要包括预防预警、事件报告与先期处置、应急处置、应急结束。 C. 我国信息安全事件预警等级分为四级:Ⅰ级(特别严重)、Ⅱ级(严重)、Ⅲ级(较重)和Ⅳ级 (一般),依次用红色、橙色、黄色和蓝色表示。 D. 当信息安全事件得到妥善处置后,可按照程序结束应急响应。应急响应结束由处于响应状态的各级信息安全应急指挥机构提出建议,并报同级政府批准后生效。 4.(2分) 为了减少输入的工作量,方便用户使用,很多论坛、邮箱和社交网络都提供了“自动登录”和“记住密码”功能,使用这些功能时用户要根据实际情况区分对待,可以在( B )使用这些功能。 A. 实验室计算机 B. 用户本人计算机 C. 网吧计算机 D. 他人计算机 5.(2分) 具有大数据量存储管理能力,并与ORACLE数据库高度兼容的国产数据库系统是( A )。 A. 达梦数据库系统 B. 金仓数据库系统 C. 神通数据库系统 D. 甲骨文数据库系统 6.(2分) 防范网络监听最有效的方法是( C )。 A. 进行漏洞扫描 B. 采用无线网络传输 C. 对传输的数据信息进行加密 D. 安装防火墙 7.(2分) 无线网络安全实施技术规范的服务集标识符(SSID) 最多可以有( D )个字符?

西交大版2014信息技术(教案)五年级(上)(16课时)

信息技术教案2018-2019学年度第一学期

五年级信息技术上册教学计划 教学目标 1.情感态度目标: 了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式,培养学生对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识,养成良好的计算机使用习惯。 2.知识技能目标: 能够在Powerpiont中插入的图形、艺术字、文本框等,能够对插入的对象进行编辑等基本操作,学会设置幻灯片的切换、自定义动画。学会各种收集素材的方法。通过学习,使学生了解并掌握一些学习方法和技巧,培养学生的学习积极性和自觉性,鼓励学生之间相互交流,进行某些创新设计。 3.过程方法目标: 本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习,适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。 教学重点: 能够在Powerpiont中插入的图形、艺术字、文本框等,能够对插入的对象进行编辑等基本操作,学会设置幻灯片的切换、自定义动画。学会各种收集素材的方法。通过学习,使学生了解并掌握一些学习方法和技巧,培养学生的学习积极性和自觉性,鼓励学生之间相互交流,进行某些创新设计。 教学难点: 能够在Powerpiont中插入的图形、艺术字、文本框等,能够对插入的对象进行编辑等基本操作,学会设置幻灯片的切换、自定义动画。学会各种收集素材的方法。通过学习,使学生了解并掌握一些学习方法和技巧,培养学生的学习积极性和自觉性,鼓励学生之间相互交流,进行某些创新设计。 总课时数:16课时

课时安排:

第一单元教学计划 单元反思:

2014年信息技术与信息安全公需科目考试及答案

2016年信息技术与信息安全公需科目考试7月新考题 一、单选题 1.(2分) 一颗静止的卫星的可视距离达到全球表面积的( A )左右。 A. 40% B. 50% C. 30% D. 20% 2.(2分) 数字签名包括(B )。 A. 以上答案都不对 B. 签署和验证两个过程 C. 验证过程 D. 签署过程 3.(2分) 关于信息安全应急响应,以下说法是错误的(B )? A. 信息安全应急响应通常是指一个组织机构为了应对各种信息安全意外事件的发生所做的准备以及在事件发生后所采取的措施,其目的是避免、降低危害和损失,以及从危害中恢复。 B. 信息安全应急响应工作流程主要包括预防预警、事件报告与先期处置、应急处置、应急结束。 C. 我国信息安全事件预警等级分为四级:Ⅰ级(特别严重)、Ⅱ级(严重)、Ⅲ级(较重)和Ⅳ级(一般),依次用红色、橙色、黄色和蓝色表示。 D. 当信息安全事件得到妥善处置后,可按照程序结束应急响应。应急响应结束由处于响应状态的各级信息安全应急指挥机构提出建议,并报同级政府批准后生效。 4.(2分) 为了减少输入的工作量,方便用户使用,很多论坛、邮箱和社交网络都提供了“自动登录”和“记住密码”功能,使用这些功能时用户要根据实际情况区分对待,可以在( B )使用这些功能。 A. 实验室计算机 B. 用户本人计算机

C. 网吧计算机 D. 他人计算机 5.(2分) 具有大数据量存储管理能力,并与ORACLE数据库高度兼容的国产数据库系统是( A )。 A. 达梦数据库系统 B. 金仓数据库系统 C. 神通数据库系统 D. 甲骨文数据库系统 6.(2分) 防范网络监听最有效的方法是(C )。 A. 进行漏洞扫描 B. 采用无线网络传输 C. 对传输的数据信息进行加密 D. 安装防火墙 7.(2分) 无线网络安全实施技术规范的服务集标识符(SSID) 最多可以有(D )个字符? A. 16 B. 128 C. 64 D. 32 8.(2分) 蠕虫病毒爆发期是在( D )。 A. 2001年 B. 2003年 C. 2002年 D. 2000年 9.(2分) 如果某个网站允许用户能上传任意类型的文件,黑客最可能进行的攻击是( C )。

信息技术类专业知识考试试题

寿光市2014年春季高考模拟考试 信息技术类专业基础模拟试题 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第Ⅰ卷1至3页,第Ⅱ卷4至6页。满分200分,考试时间120分钟。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷(选择题,共100分) 注意事项: 1.答第Ⅰ卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上. 2.每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案,不能答在试题卷上. 一、选择题(本大题共50个小题,每小题2分,共100分。在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求,请将符合题目要求的字母代号选出,填涂到答题卡上) 1.计算机网络最基本的功能是() A.降低成本B.打印文件C.资源共享D.文件调用 2.世界上第一个计算机网络是() A.Internet B.ARPANET C.Chinanet D.CERNET 3.以报文为单位,采用“存储——转发”方式,不需要在通信的两个节点之间建立专用的物理线路的数据交换技术是() A.电路交换B.信元交换C.分组交换D.报文交换 4.一旦中心节点出现故障则整个网络瘫痪的局域网的拓扑结构是() A.环型网络B.星型网络C.总线型网络D.树型网络 5.TCP/IP协议中的最低层对应于OSI参考模型中的() A.物理层B.物理层、数据链路层 C.网络层、传输层D.传输层 6.OSI/RM参考模型中灵气加密与解密所在层次是() A.应用层B.表示层C.会话层D.传输层 7.某C类网络的子网掩码是255.255.255.224,则每个子网中的有效主机数是() A.14 B.30 C.62 D.224 8.因特网中某主机的二级域名是“EDU”,表示该主机属于() A.赢利性商业机构B.军事机构C.教育机构D.非军事机构 9.下列关于电路交换的说法不正确的是() A.需要在两个工作站之间建立实际的物理连接 B.线路利用率高 C.由于信道专用,通信速率较高 D.通信的双方必须同时工作 10.B类IP的地址范围是() A.128.0.0.0-191.255.255.255 B.192.0.0.0-223.255.255.255 C.1.0.0.0-126.255.255.255 D.224.0.0.0-239.255.255.255 11.TCP/IP协议中的网络接口层的功能是() A.用户调用、访问网络的应用程序 B.管理网络节点间的连接 C.将数据放入IP包 D.在网络介质上传输包 12.路由器的功能不包括() A.路径选择B.数据转发C.数据过滤D.数据转换 13.下列属于网络操作系统的是() A.DOS操作系统B.Windows98操作系统 C.Windows NT操作系统D.数据库操作系统 14.使用Partition Magic“创建分区”向导时,在“分区属性”对话框中,不能进行设置的是() A.容量大小B.主或逻辑分区类型 C.文件系统类型D.分区在未分配空间的位置 15.不属于ghost子菜单local中的是() A.disk B.partition C.check D.quit

西安交通大学管理科学与工程考研经验

我由于数学、英语基础较好,因此8月份才开始正式复习,9月份才决定报考西安交通大学管理科学与工程专业,但由于我信息不便,专业课花了我大量时间但考的仍很不理想(希望各位应以为戒,应尽量利用现实、网络搜索信息!),所幸基础课考的很高,复试也还不错,因此仍然顺利考上。首先谈一谈我对考研科目的看法。众所周知,考研实质是考数学和英语,如果你这两门很好,你可以考任何学校任何专业(这也是我成功的主要原因)。这有两方面的原因: 1.数学和英语很好使你在这两门已和别人拉开了一定的差距。 2.数学和英语很好使你可以放手进攻政治和专业课,那么着两门你也不会很低。 那么这种制度是否合理呢?我觉得,总体上还是合理的。培养研究生的目标是使其具备一定的科研能力(大家考研究生不是为了将来做苦力吧),而目前仍然是美国等国家掌握着高科技的主动权,英语又是国际语言,因此如果英语太差,我觉得肯定不能掌握最新高科技。数学则是科研潜力的主要标志。有的人觉得考研是一件十分辛苦的事情,从而导致心态不稳。其实,大家大可以放开心。想想,你(已决定考研的)现在有什么重要的事清吗(特别是大三大四的),没有。何不考完研再找工作呢?而且只要勤奋得法,则考研究生十分简单,可理解为进入研究生所必要的一种手续而已。而如果心怀宇宙,则更是没什么可以顾虑的。宇宙是由物质组成的,你只是物质的特殊表现形式,你来到世界上的唯一目的是表现宇宙的规律,因此你的辛苦其实是无足轻重的。再说,即使你吃的苦再大,对明天的你还不是一场梦,对你有什么实质的影响吗(专指你吃的苦,而不是考研结果)?我觉得现在很多人考研态度不对,有的人考研只是想考上,而不想学点东西。 大家何不趁考研的机会,多学点东西、提升一下思维水平呢?况且哲学对人有巨大的

2014西安交大电力系统分析作业及答案

一、单选题(共25 道试题,共50 分。) V 1. 同一型号的架空三相输电线,相间距离增大其线路对地电容(B) A. 增大 B. 减小 C. 不变 D. 无法确定 满分:2 分 2. 冲击系数kim的数值变化范围是(B) A. [0,1] B. [1,2] C. [0,2] D. [1,3] 满分:2 分 3. 系统中有功功率不足,必定会造成(B) A. 频率上升 B. 频率下降 C. 电压上升 D. 电压下降 满分:2 分 4. 环网可以看作是两端电源(A)相等的两端供电网。 A. 电压相量 B. 电流相量

C. 功率 D. 电压 满分:2 分 5. 电压中枢点是指(C) A. 反映系统电压水平的主要发电厂母线 B. 反映系统电压水平的主要发电所母线 C. A或B D. 电机输出线 满分:2 分 6. 潮流方程是(C) A. 代数方程 B. 微分方程 C. 代数方程组 D. 微分方程组 满分:2 分 7. 一相断线时的复合序网是在断口处(B) A. 三序网串联 B. 三序网并联 C. 正序网负序网并联 D. 正序网与零序网并联 满分:2 分 8. 三相短路的短路电流只包含(A) A. 正序分量 B. 负序分量

D. 反分量 满分:2 分 9. PV节点要求已知节点的(D) A. 有功功率P B. 电压模值U C. 无功功率Q D. 有功功率P和电压模值U 满分:2 分 10. 频率的二次调整是(C) A. 发电机组的调速系统完成的 B. 负荷的频率特性来完成的 C. 发电机组的调频系统完成的 D. 功率确定的 满分:2 分 11. 同步发电机母线突然三相短路,此时母线电压d,q分量为(D) A. Ud≠0,Uq≠0 B. Ud=0,Uq≠0 C. Ud≠0,Uq=0 D. Ud=0,Uq=0 满分:2 分 12. 用电设备一般允许电压偏移为(B) A. [-3%,+7%] B. [-5%,+5%]

2014年6月广西壮族自治区普通高中信息技术学业水平考试(试题+参考答案)

2014年6月广西壮族自治区普通高中信息技术学业水平考试(试题+参考答案)

2014年6月广西壮族自治区普通高中学业水平考试 信息技术 (全卷满分100分,考试时间90分钟) 注意事项: 1.答题前,考生务必将姓名、座位号、考籍号填写在答题卡上。 2.考生作答时,请在答题卡上作答(答题注意事项见答题卡),在本试题上作答无效。 一、单项选择题(本大题共60小题,每小题1分,共60分。温馨提示:请在答题卡上作答,在本试题上作答无效。) 1.下列选项中,不属于 ...信息的是 A.语文课本B.天气预报C.上课铃声D.电视新闻2.张明收到同学聚会的通知时,聚会已经结束,他因此错过了聚会的时间而没能见到同学。这件事情主要体现了信息具有 A.共享性B.依附性C.时效性D.价值性 3.在人类社会发展历史上经历了五次信息技术革命,第五次信息技术革命将人类社会推进到了数字化的信息时代,其中最主要的表现是 A.语言的产生和使用B.文字的发明和使用 C.电报电话的发明和应用D.计算机技术与现代通信技术的普及应用 4.在中文标点符号状态下,要输入“、”(顿号),在键盘上应按的键是A.B.C.D. 5.下列选项中,可以用作网络中某主机IP地址的是 A.192.268.6.50 B.192.168.6_250 C.192.168.6.1 D.192.168.5 6.某同学通过互联网下载2014年世界杯的赛程表,这在信息获取过程中属于A.评价信息B.选择信息来源 C.定位信息需求D.确定信息获取方法并获取信息 7.下列选项中,属于下载工具软件的是 A.迅雷B.WPS C.记事本 D.WinRAR 8.小李收到了一条手机短信“……您获得了10万元大奖,请速汇1500元手续费至账号XXXXX……”。针对这条信息,以下做法较为妥当的是:A.不要轻信来历不明的信息B.直接拨打对方电话进行咨询C.马上恢复短信辱骂骗子D.按短信要求将钱汇入指定账号 根据图1,完成9~12题

2022西安交通大学考研专业简章

根据教育部《西安交通大学关于选拔普通高校优秀考生进入研究生阶段学习的通知》文件精神,结合学校实际,对普通高校毕业生进入硕士阶段学习提出如下要求。 一、报考事项安排 1.每年报考我校的考生很多,要早复习,早准备。按照考试范围复习。 2.我校考生,到学校考试中心,办理内部试卷。 3.每年有很多考生,不知道考试重点范围,不知道考试大纲要求,盲目复习,浪费时间和精力,复习效果很差,影响考试。 4.每年有很多考生,选择错误的复习资料,解题思路及讲解答案都是错误的,具有误导性,不利于复习。 5.学校为考生正确复习,印刷内部试卷。 6.内部试卷:包含考试范围、历年真题、考试题库、内部复习资料。 7.专业课,学校出题。一定要按照内部试卷复习,每年都有原题出现。 8.内部试卷联系QQ363.916.816张老师。学校安排邮寄,具体事项联系张老师。 二、选拔对象条件 1.普通高校本科毕业生,主干课程成绩合格,在校学习期间未受到任何纪律处分。 2.身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求。 三、招生专业计划 1.招生要求和专业,详见《教育部选拔普通高等学校本科毕业生进入硕士阶段学习招生及专业总表》。 2.学校计划招收全日制硕士研究生和非全日制硕士研究生,《硕士学位研究生招生专业目录》公布的拟招生人数(含推免生),实际招生人数将根据国家下达我校招生计划、各专业生源情况进行适当调整。我校部分专业将另设计划用于接收调剂生,具体事项及拟招生人数将在初试成绩公布后另行通知。 四、报名资格审核 1.报考考生按照《教育部选拔普通高等学校优秀毕业生进入研究生阶段学习专业对照及考试课程一览表》以下简称《专业对照及考试课程一览表》选择报考专业,并填写《教育部普通高等学校毕业生进入研究生阶段

信息技术与信息安全考试题库及答案(全)

2014广西公需科目信息技术与信息安全考试试卷4 考试时间:150分钟总分:100分 1.(2分) GSM是第几代移动通信技术?(B ) A. 第三代 B. 第二代 C. 第一代 D. 第四代 2.(2分) 无线局域网的覆盖半径大约是(A )。 A. 10m~100m B. 5m~50m C. 8m~80m D. 15m~150m 3.(2分) 恶意代码传播速度最快、最广的途径是(C )。 A. 安装系统软件时 B. 通过U盘复制来传播文件时 C. 通过网络来传播文件时 D. 通过光盘复制来传播文件时 4.(2分) 以下关于智能建筑的描述,错误的是(A )。 A. 随着建筑智能化的广泛开展,我国智能建筑市场已接近饱和。 B. 智能建筑能为用户提供一个高效、舒适、便利的人性化建筑环境。 C. 建筑智能化已成为发展趋势。 D. 智能建筑强调用户体验,具有内生发展动力。 5.(2分) 广义的电子商务是指(B)。 A. 通过互联网在全球范围内进行的商务贸易活动 B. 通过电子手段进行的商业事务活动 C. 通过电子手段进行的支付活动 D. 通过互联网进行的商品订购活动 6.(2分) 证书授权中心(CA)的主要职责是(C)。

A. 颁发和管理数字证书 B. 进行用户身份认证 C. 颁发和管理数字证书以及进行用户身份认证 D. 以上答案都不对 7.(2分) 以下关于编程语言描述错误的是(B)。 A. 高级语言与计算机的硬件结构和指令系统无关,采用人们更易理解的方式编写程序,执行速度相对较慢。 B. 汇编语言适合编写一些对速度和代码长度要求不高的程序。 C. 汇编语言是面向机器的程序设计语言。用助记符代替机器指令的操作码,用地址符号或标号代替指令或操作数的地址,一般采用汇编语言编写控制软件、工具软件。 D. 机器语言编写的程序难以记忆,不便阅读和书写,编写程序难度大。但具有运行速度极快,且占用存储空间少的特点。 8.(2分) 云计算根据服务类型分为(A )。 A. IAAS、PAAS、SAAS B. IAAS、CAAS、SAAS C. IAAS、PAAS、DAAS D. PAAS、CAAS、SAAS 9.(2分) 统一资源定位符是(A )。 A. 互联网上网页和其他资源的地址 B. 以上答案都不对 C. 互联网上设备的物理地址 D. 互联网上设备的位置 10.(2分) 网站的安全协议是https时,该网站浏览时会进行(B)处理。 A. 增加访问标记 B. 加密 C. 身份验证 D. 口令验证 11.(2分) 涉密信息系统工程监理工作应由(D )的单位或组织自身力量承担。

西安交通大学社会学考研经验谈

西安交通大学社会学考研经验 本科,长安大学,新闻学;2011年研究生跨考西安交通大学社会学专业,各科分数如下,英语69,政治83,社会学理论128,社会学研究方法104,总分384,公费。 考研是甫一上大学就决定了的事。大三把班长一退,便着手准备。报了一个考研班,从大三下学期三四月份就了解考研的进程,顺便把专业课的书粗粗翻了一遍。 正儿八经的开始系统复习,是从离开渭水时候开始的。7月13暑假搬到了本部,没有回家, 关于英语 英语的情况比较复杂。我英语不是很好,主要是听力很烂,这件事在复试中还会提到,暂且不表。我最后考了69,但也足以说明研究生考试的英语和四六级的区别还是很大的,起码不考听力,所以听力不好的童鞋是个机会呀。 英语复习具体是这样的:8月份上课,(夏徛荣老师的阅读方法我认为最有用!其他他讲的也很好!)9月份-11月份英语复习,12月-1月套题训练。8月上完课以后整理老师的笔记,最重要的9-11月份复习我的方法和别人不太一样,这三个月我主要是把星火10年真题反复研读。第一遍最痛苦,我每天是下午时间复习英语,一般是3个小时左右,这三个小时我只能做一篇阅读理解。精深的研习。 拿一套题为例,完型我没有做过训练也没有复习,果断舍弃,考研时候全选20个B,真的有2.5分,不要害怕;接下来是阅读,这是大头,我主要是研习每一篇的阅读理解,每一篇阅读,我会第一遍做过去之后,在一张空白笔记本上做标记答案,然后看答案,只看答案,不看解释,与自己做的对比,看错了几个。接下来第二遍,这是最重要的,这一遍每读一句,我要查单词,自己不会不懂的在另一个本上写下来,每一句再分解结构,句型,最后全段全文翻译,先自己翻译,然后对照答案的解析再慢慢翻译的就通顺了,接下来就是全文都这样做,注意一定要找一个本子把中文写下来,只有写下来,才会有意义。做完这些工作之后就再把题目做第二遍,看看答案对照第一遍看有没有区别,找出来错的(即使全文翻译完之后也不一定能做对),对照答案解析仔细研读,结合考研班老师的方法笔记精深研读。第三遍的时候应该就顺利一些,这一遍主要就是把全文再通读,结合前面的工作,把题目在文中找出来出处,再每一篇文章挑出来3至5句自己认为或者单词高级,或者句型高级,反正就是好的句子,收集这些句子在最后的作文模板自己整理会有极其大的作用。这样做三遍精深研习的阅读起码要两三个小时,所以一天我只做一篇阅读。这个过程是痛苦的,但是一个月后你就会发现自己能力的提高,最明显的就是后期一下午可以做两篇了,做对的次数也多了。只有这样做下来,对英语阅读的能力才会真真切切的提高。以我为例,2011考研英语的卷子阅读理解4篇我的单词很多还是不认识,也不能全文理解透彻,但是我80%都做对了,几乎是本能的作对的,即使做完之后没有感觉,不知道是对了还是错了,但结果下来是绝大部分是做对的,因为这样三个月后,真的会发现一些只可意会不可言传的规律。我前三个月就是只做真题,每一篇,包括阅读、新题型、翻译,都是这样全文翻译过来的,一定要坚持。前期会很缓慢,看到别人的进度自己会急,但是我坚持自己的方法,事实证明是很有效的。 关于单词,我确实只是在阅读中认识它,没有太专门的背单词,前面也背过,只背到D,就没有往下了,当然如果你有精力,还是背一背的好,但是又有多少效

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