描写异国风情的作文

描写异国风情的作文
描写异国风情的作文

描写异国风情的作文

吃在“印度”沿着建设路走到书林街,从书林街进入文化巷鳞次栉比都是小吃店、衣服店。午饭时间,记者走进一家名为“印度菜菜”的餐馆。餐馆装修风格具有印度的气息,就连服务员都穿着满身金黄的印度服装,戴着粉红色的头纱。按服务员推荐的特色菜,点上一份炭烤鸡、特辣咖喱牛肉、黄油烤饼和自制酸奶。据说,炭烤鸡是由从印度带来的特制烤炉烘烤而成,吃起来感觉不错。咖喱牛肉吃起来比较辣,吃饼的时候蘸上一些咖喱酱,味道特别的好。自制的印度酸奶特别黏稠,像冰激凌的感觉,服务员告诉记者,酸奶是老板Khanduri研制的,上面撒着腰果、葡萄干,在吃完辣味的咖喱牛肉后,吃上一份酸奶,感受了印度的风情,其乐融融。午后购物填饱肚子之后,开始在文化巷淘宝,在“印度菜菜”的前方就有一家叫兰木坊的手工艺作坊。店铺虽小却生机盎然,这里有大量新颖、别致的手工艺品,大都出自店主之手,如果喜欢淑女风格,一条由浅粉红色的细小珍珠和银制饰扣串成的手链,会让你爱不释手;如果喜欢另类和特立独行,枯藤、麻绳、铜铃和彩色木珠组成的风铃挂在窗前会使得门窗一亮;如果喜欢质朴自然,有涂上色彩的鱼鳞做成的项链和耳环,有普通的牛仔布配上传统的民族绣花变成的个性十足的手链。从兰木坊往回走,靠左的地方有一家十分别致的服装店。店门口挂着很多CD碟片。店主是个酷爱电子音乐的可爱女孩,店内出售的服装有浓厚的日韩风格。T恤衫上印着时下最流行的卡通人物,个性十足的日本拼布花裙,绝对能让你成为街头的亮点。经常来这里买衣服的学生小陈告诉记者,在这里既可以得到最新的电子音乐资讯,又可以体味最前卫的流行时尚。它不单单是服装店那么简单,也是电子音乐爱好者的聚集地。玩在“兰白红”酒吧文化巷与文林街交叉口,有一家全木结构装修的酒吧,店门口的柱子是一面“广告墙”,上面贴满了找房子、找合租、找老师等英文资讯。走进酒吧有灯光可以照到的小圆木桌,也有稍稍暗些但很温馨的小角落,一楼铺着大块大块的青色石板。圆桌,大窗,读书灯。二楼便是暖色的地毯,小格子空间,让人觉得很安全,很独立。每张桌前的墙上都有一个小洞,放置着各不相同的小台灯。红色的小垫子,堆在一起,轻轻一靠,便会陷下去。店里的服务员介绍说,这里的老板是法国人,因为喜欢昆明,所以留了下来。把云南的浪漫,融进了法国的温柔,“我们经营的是法国南方风味,做的也是法式家常菜,还有法式小蛋糕、咖啡、法国干红、啤酒等。不仅仅是酒吧,也是餐厅。来这里的客人大都是外国留学生,还有很多本地人喜欢到这里来练习外语口语。”李小姐说。□ 咱老百姓与和民日本料理店老板娘聊天见到杨文敏时,是傍晚在和民日本料理的新店,她就是和民日本料理店的老板娘。新店在文化巷的中段,离老店大概有50米的距离。杨文敏是土生土长的昆明人,虽然在日本生活了15年的时间,她依然操着一口流利的昆明话。杨文敏告诉记者,20年前,一个偶然的机会,经朋友介绍认识了现在的先生。婚后就随先生到了日本,在日本留学、生子,再然后就像所有日本女人一样尽心尽责地做起了贤内助,一呆就是15年。“回到昆明的最大原因是想让孩子学习中文,了解中国的历史、国情,在日本没有语言环境,尽管送她们到了中文培训班,自己在家也教她们中文,但还是学不会。”杨文敏说。开和民日本料理店最初是因为孩子们喜欢吃日本菜,后来很多朋友到家吃饭时,吃到杨文敏做的日本菜,觉得口感很好,建议她开一家日本料理店,把店面选择在文化巷。杨文敏告诉记者,料理店的所有调料都从日本进口,每个菜都是自己调口味,由于卖得便宜,做了近半年时间几乎都没赚钱,但结识了各种各样的朋友。现在新店开张了,装修风格按自己的设计要求,结合中国和日本的特色,特意装修了几间有榻榻米的房间。菜系上也比原先增加了许多,有时候也和厨师一起做寿司。邀约日本朋友及昆明的朋友一起进餐。每天都要在餐厅呆到10点左右。有时与朋友就在餐厅聊天,喝着大麦茶、吃着手卷,有时帮助日本朋友学习中文。

小学生场面描写的作文500字(精选3篇)

小学生场面描写的作文500字(精选3篇)小学生场面描写的作文500字(精选3篇) 在平时的学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编帮大家整理的小学生场面描写的作文500字,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 小学生场面描写的作文500字1春节,是一个热闹的节日,家乡的春节,处处洋溢着喜庆的气息。 街道上,有许多穿着鲜艳衣服的人,小孩手拉着手,在路上蹦蹦跳跳,中年妇女挑着担子,赶着去寺庙,老年人走在街上,热情地与人寒暄。 繁华的商店街道东西应有尽有:臭豆腐、豆花、冰糖葫芦、四果汤、奶茶、麻辣烫等等都令人垂涎欲滴。 家家户户换上了红红的春联,贴上了象征吉祥的“福”字,挂上了又大又圆的.红灯笼。人们提着礼品走访亲友,小孩子欢喜地紧拽着鼓鼓的红包。大人们忙着洗菜、切菜,准备着丰盛的晚餐,小孩子则在一边目不转睛地盯着,争当第一个

品尝的人。 傍晚便是更加热闹的时刻,大人们买来了烟花爆竹,小孩子们则躲在门边,捂住耳朵看着天上美丽的焰火,发出一声声惊叹。 小孩子们此刻聚在一起,讨论着一些有趣的事情:今天得到多少压岁钱,父母一起去哪里玩,改天一起去找一个秘密基地…… 夜晚的街道热闹非凡,村里传出一阵阵热闹的锣鼓声——原来是广场上开始演戏了,人们如潮水般地“涌”向广场。一时间,广场上聚满了谈笑风生的妇女,说悄悄话的小朋友,唠叨家常的老人们…… 到了深夜,戏剧结束了,可是街上的火红春联仍旧彰显着浓浓的春节气息。 如此热闹的场面,组成了一副家乡图! 小学生场面描写的作文500字2叮铃铃……每当听到这美妙的下课铃声,我条件反射似的想起课间欢乐的十分钟。 下课了,教师扯着嗓子布置今天的作业,满座学生仅十余人听着,其余人早已成就自己的大业了。一时间,教室百态,尽收眼底,五十六张面孔,五十六朵花……二分之一者问教师留了哪些作业,四分之一者冲向WC谈天说地。其余人在关注着又名林俊杰的仁兄开办的小型演唱会。

描写人物心理的句子大全

描写人物心理的句子大全 导读:小丽抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,一步一步慢慢地靠近它。靠近了,靠近了,又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶,张开的两个手指一合,夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。 1、顿时,我好像掉进了冰窖里,从心顶凉到了脚尖。 2、晶莹的泪珠,像断了线的珍珠,滚下面颊。 3、平静的湖面激起了浪花,我的心情也像浪花一样欢腾。 4、我喜欢找一条漂亮的马路,然后在上面气定神闲地走,走过斑斑树阴的时候我象是走过了心中明明灭灭的悲喜。从蛹破茧而出的瞬间,是撕掉一层皮的痛苦彻心彻肺很多蝴蝶都是在破茧而出的那一刻被痛得死掉了。 5、我无法平息自己,只有一阵阵徘徊不定的脚步,涌动出我难以平静的情绪里快要胀满的一团团热热的气流。 6、我往台下一看,啊呀!不看不要紧,这一看我的心更慌了。有多少双眼睛盯着我呀!我的两手也不知道怎样放好了,我的眼睛也不知道往哪里看合适,我的头也嗡嗡的响起来。最可恨的是我的腿也有点哆嗦了。 7、他忽而死死盯着那水果搅拌机,好象他自己的心在那儿搅拌、流血,再把那破碎的心植回胸膛,却也只剩一摊死水。 8、我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢?我担心这个年轻的战士会突然跳起来,或者突然叫起来。我不敢朝他那边看,不忍眼巴巴

地看着我的战友活活地烧死。但是,我忍不住不看,我盼望出现什么奇迹,火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般,眼泪模糊了我的眼睛。 9、今天,我的英语单词测验得了100分。我真是抑制不住内心的喜悦,蹦蹦跳跳地进了家门。 10、我小声吟唱着,害怕一不注意就走调了。我的两脚微曲,不敢绷直,只要一崩直就会不停地发抖,整个身体就像泄了气的皮球,没有力气来支撑。 11、姐姐顿时欢天喜地,嘴咧得如同一朵绽放的荷花,久久地合不拢。 12、躲在某一时间,想念一段时光的掌纹;躲在某一地点,想念一个站在来路也站在去路的,让我牵挂的人。 13、嫉妒的生产,是由于把自己的所得与他人所得进行不合理的比较。 14、心不知道为什么跳动个不停,越跳越快,越跳越快,就像节奏越来越快的鼓点,时而大声,时而节奏不一。 15、我开始惊异于他们的脸。从来没有看见过,这么严肃的脸,有如昆仓的耸峙,这么郁怒的脸,有如雷电之将作;青年的柔秀的颜色退隐了,换上了壮士的北地人的苍劲。他们的眼睛冒得出焚烧掉一切的火,吻紧的嘴唇里藏着咬得死生物的牙齿,鼻头不怕闻血腥与死人的尸臭,耳朵不怕听大炮与猛兽的咆哮,而皮肤简直是百炼的铁甲。 16、一看到这个可恶的家伙,她的心里就像吞下了一爪蚂蟥似的。

小学生作文描写人物心理和神态的句子(打印版)

描写人物心理的句子 1、我没有动,心里愤愤地说“她这副丑相配我叫阿姨,我的姨妈个个端庄秀丽,哼!” 2、我感到自己的眼睛似乎在向外冒水,要不是当着那么多同学的面,我真会狠狠扇她一耳光。 3、他在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆发了。 4、牙齿咬得“格格”作响,眼里闪着一股无法遏制的怒火,好似一头被激怒的狮子。 5、仇恨,像怪兽一般吞噬着我的心,使我不思饮食,坐立不安。 6、辛辣味呛得我直翻白眼,牙根直发麻,手指骨节痒,想揍他一顿。 7、他怒不可遏地吼叫着,这声音像沉雷一样滚动着,传得很远很远。 8、看着这景象,愤怒的人群如同涨满河槽的洪水,突然崩开了堤口,咆哮着,势不可挡地涌进了大厅 9、我的心绷得紧紧的.这怎么忍受得了呢?我担心这个年轻的战士会突然跳起来,或者突然叫起来.我不敢朝他那儿看,不忍眼巴巴地看着我的战友被活活地烧死.但是我忍不住不看.我盼望出现什么奇迹--火突然间熄灭.我的心像刀绞一般,泪水模糊了我的眼睛. 10、老师的关心,使我心里像打翻了五味瓶,真不是滋味. 11、我那颗忐忑不安的心越跳越快,我不敢往下想了XX激动的上言不搭下语~

欣喜: 1、平静的湖面激起了浪花,我的心情也像浪花一样欢腾。 2、英语测验得了100分,我抑制不住内心的喜悦,像小鸟一样飞进了家门。 3、我不知不觉进入了梦境,梦见自己长出了五色翅膀,在蓝天里飞呀飞,真是快乐无比。 4、大家心里说不出有多高兴,脚下好像生了风,走得又快又有劲。 5、姐姐顿时欢天喜地,嘴咧得如同一朵绽放的荷花,久久地合不拢。悲愁: 1、顿时,我好像掉进了冰窖里,从心顶凉到了脚尖。 2、我整天愁眉苦脸的,友谊破裂了,在心灵上留下了难以弥合的伤痕。 3、爸、妈又吵架了,吵得我心烦意乱的,我独自在楼上,我该怎么办呢,我悲伤地哭泣着。 4、我心疼得像刀绞一样,眼泪不住地往下流。 5、晶莹的泪珠,像断了线的珍珠,滚下面颊。 愤怒: 1、眼里闪烁着一股无法遏止的怒火,牙齿咬得咯咯作响,好似一头被激怒的狮子。 2、他立刻瞪起眼睛,眉毛一根根竖起来,脸上暴起了一道道青筋,像扑鼠之猫盯着我。 3、谁也惹不起他,我们只好忍气吞声,敢怒不敢言。 4、他脸上的肌肉在愤怒地颤抖着,眼睛里迸出火般凌厉的目光。

优质公开课:群文阅读多姿多彩的异国风情

多姿多彩的异国风情 单元主题: 第八单元是最后一个教学单元,它的主题是“多姿多彩的异域风情”,训练重点是“积累优美语言、了解异国风情、拓展搜集资料”。 教学目标: 1.了解多姿多彩的异国风情 2.揣摩作者是如何写出民族风情特点的,了解描写异国风情的写作方法。 教学重点: 揣摩作者是如何写出民族风情特点的 教学难点: 了解描写异国风情的写作方法。 学情分析: 学生已经掌握的一定的阅读方法,能够通过阅读、批注的方式获取个性化的阅读理解,但现在面临信息爆炸的时代,学生需要面对庞大的信息,就必须练习快速阅读方法,以便从中获取所需内容。 一、了解主题“异国风情” 1、课前诵读。师点头,让学生猜测点头的含义。 2、师:通常我们的点头表示同意和赞许,摇头表示不同意。但尼泊尔人的点头 表示不同意,摇头表示高兴、同意和赞赏。这风俗可与我们完全不同。 3、今天我们将通过一种新的学习方式——群文阅读,来学习一组文章,让我们 搭乘文字的小船,畅游世界,领略各地独特的异国风情(板书:多姿多彩的异国风情) 4、书空课题后:大家认为一个国家的风情都包括什么? 出示风情、风俗概念: 风情:即风土人情,指一个地方特有的自然环境(土地、山川、气候、物产等)和风俗习惯的总称。 风俗:社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等。 5、从这个概念中,我们知道了一个国家的风情,不仅包括雄伟的山河、迷人的花草、奇妙的动物,还包括它所拥的那一群群可爱的人们。 二、梳理德国风情——作者从德国人的花里看出了什么? 1.上节课我们随着张老师去德国,欣赏了德国每一条街,每一户人家,每一扇 窗子,都是花团锦簇、姹紫嫣红,面对一片花的海洋,作者发出了怎样的感慨?(人人为我我为人人)下面请同学们进入新知探究的学习。 新知探究: “人人为我,我为人人”,从德国人种花、养花这件事上,你怎么理解这一点?(课件出示:每一家都是这样,在屋子里的时候,自已的花是让别人看的;走在街上的时候,自己又看别人的花。真是“人人为我,我为人人”。这种境界是颇耐人寻味的。)这,就是德国风情

描写人物心情的作文_0

描写人物心情的作文 我不大喜欢夏天,但能领略夏天的许多好处。夏天会使人变得年轻。一到夏天,你不得不卸下厚实的外衣,连同收起那古板肃穆的面孔。让肌肤与太阳天天亲近,心胸受熏风夜夜爱抚。大汗淋淋之际,去洗一个热水浴,再捧出一盆冰西瓜,仰脸躺在瓜棚小院内,此时最不拘小节,最自由自在。夏天是打牌、聊天、讲故事的好辰光。你可以和孩子一起“拱猪”,一起钻桌子,一起数天上有几颗星星;或眺望黝黑的苍穹,诉说鹊桥银河的爱慕思恋,于是,儿时的童趣与青年时代的豪兴,一一齐凑到眼前,在追溯和幻想中年轻十岁。夏天令人感到人生的多彩。翠绿的大自然在热浪中渐显幽深和成熟。茉莉如雪,紫薇带蓝,接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。大街上走过一群少男少女,仿佛飘过一朵七彩的云霓。大都市令人眩目的夏装琳琅满目,叫你说不出哪种颜色最美丽。夏天从来就不甘寂寞,淡雅和浓艳,都可以成为夏的象征。夏天最能考验一个人的毅力。因为闷热,便滋生出许多烦躁。意志薄弱的人,爽快地把夏天让位给无聊、懒散、游荡和倦怠;意志坚强的人,却分外珍惜夏天,珍惜夏

天的光阴,也就延长了你的生命。在酷暑炎热中驾起充实的生命之舟,在磨炼中赢得时间老人的恩赐,让生命的每一刻不为之虚度。夏天是最浪漫的季节。夏日的山水毫无羞涩地敞开自己的胸怀,让游人从容地欣赏它的雄奇,它的妖娆。夏天最有趣的节目是看海,去沙滩听潮声,嬉浪不夜天,或去唱卡拉ok,或去看通宵电影,在无风的夏夜默默期待东方第一缕曙光升起。夏天有许多缠绵的话可说,不说也可品味夏日情调的温馨。人生旅程中的夏天往往太短促。才过三十,已届不惑,夏天很快成为甜蜜的回忆。但那如火如茶的岁月不会轻易淡忘,即使夹杂着难言的惆怅,也将在你两鬓如霜时勾起不尽的牵挂,唤起你思绪的百般依恋,撞击你心灵的再次震荡。在夏天,不要埋怨熏风无常蝉声鸣,也无须讨厌蚊子夜夜扰清梦。每一个季节就是人生的一个台阶,纵然有挫折,有烦恼,有天崩地裂,有心灵创伤,有徘徊不定,有二度死亡,只须心有所钟不虚度,壮志未酬,遗恨成霜,也足以问心无愧,留得真情在人间。歌唱夏天,也就是歌唱热爱生命的人。只要你热爱生命,无论是酷暑还是寒冬,也将如温情的春天、潇洒的秋天一样,一样壮丽,一样迷人。随着时间的流逝,许多事情已经从我的脑海中消失,但是有一件事情使我终身难忘。那是一次

场景描写的作文500字9篇

场景描写的作文500字9篇 有一天,我家的小狗在树下成凉。它的毛白的,它的嘴大大的,它的脸园园。看它真开心! 名师点评:小作者很喜爱自家的小狗呢,对小狗的模样和乘凉的样子都进行了细致的描写,突出了小作者敏锐的观察力和对小狗的爱心,也表达了小作者爱护小狗之情。但老师希望小作者能将小狗乘凉的场景描写得更详细些,比如小狗怎么吐舌头?它的心里会想什么呢?小作者都可以加上自己的想象,尝试着去写,老师希望你能认真修改此文,期待你的进步,加油! 运动会 我们学校一年一度的运动会开始了,同学们勇于参加,没有参加的同学为参加比赛的同学加油助威!终于到了比赛那天,我们班的“运动员”挂上了编牌,此时此刻他们一定非常紧张,当那播音器叫到他们的名字时,他们站在跑道上是为了班级的荣耀而跑的。第一场比赛终于开始了,我们班的许佳威犹如一支离弦的箭冲向终点,可是另外几名选手也不是吃素的,向许佳威渐渐逼近,最后许佳威因为体力不支而败下阵来,只得了第四名,没有排上名次,我作为他的“铁哥们”也只能安慰他!第二场比赛天公不作美,下起了蒙蒙

细雨,女子组800米开始了,我们班的陈超在800米中一路遥遥领先,最终以骄人的成绩直接进入决赛。乐的老师哈哈笑!比赛到了最紧张的部分,男子组4乘100米,许佳威、王程、吴金鹏、石梦翔四个男生在雨中跑400米接力赛,他们每一个人像一支离弦的箭,飞似的冲向了终点,最后得到了第二名的成绩!女生也在比赛,陈超、刘丛丛、姜莹、胡婷也在奋力的赛跑,她们一路遥遥领先犹如一个常胜将军,战无不胜,得到了女子组第一名。经过了一番番激烈的比赛,我们学校的运动会圆满的画上了一个句号! 名师点评:小作者的作文语言生动活泼,把运动会上的各个场景描写得十分生动有趣,富有画面感。作文的结构安排得也是很合理的,整篇作文看起来脉络清晰完整,没有什么多余的内容。另外,小作者的作文里包含了小作者的真实的感情,也使得作文读起来很有感觉,总体的阅读感还是很不错的,继续努力! 走进菜市场 今天是元旦,也是新年第一天,我和妈妈提着菜篮走进菜市场。市场里人山人海,每个人都喜气洋洋,见到熟人都说:“新年好!”(点出时间、地点、人物、事件,“喜气洋洋”写出了元旦的气氛)

【中考英语阅读题库】异国风情:Visit hidden tourist treasures of Great Britain

Visit hidden tourist treasures of Great Britain When you think of tourist sites (旅游景点) in Britain, what do you think of first? Big Ben? Loch Ness? Shakespeare’s Birthplace at Stratford-upon-Avon? Each year, famous tourist sites like these attract millions of visitors. But along with these famous places, there are thousands of other fascinating attractions that are only open to the public for a few days each year. During the Heritage (遗产) Open Days, which take place each September, tourists can visit places that would normally be closed. Read below to learn more about some of the places that most tourists might not know about. Roman baths -Chester These Roman baths are almost 2,000 years old and offer a fascinating glimpse (一睹) into the history of the city of Chester. But they aren’t often open to visitors because they are located in the basement of a restaurant! During Heritage Open Days, people can visit the shop’s basement and find a little piece of history. Tennis club -Birmingham The Edgbaston Tennis Club opened in 1860 and is the oldest tennis club in the world. Visitors can see the club’s collection of tennis clothes and equipment (设备) and learn about the game’s rich histo ry. Ardman Animation -Bristol

描写人物心理的句子大全

描写人物心理的句子大全 导读:经典语句描写人物心理的句子大全 1、我听了他的话差点没昏过去,心里真是又气又恨又伤心。可是当着同学们的面只好把眼泪往肚子里咽,一声不响地坐在座位上偷偷掉眼泪。 2、我大脑一片空白,什么都是恐怖的,只想离开这个让我害怕的地方。 3、那颗心乐得快要盛不下蜜糖般的喜悦了。 4、牙齿咬得“格格”作响,眼里闪着一股无法遏制的怒火,好似一头被激怒的狮子。 5、我的心一下子提到嗓子眼儿,我吓坏了。 6、爸、妈又吵架了,吵得我心烦意乱的,我独自在楼上,我该怎么办呢,我悲伤地哭泣着。 7、仇恨,像怪兽一般吞噬着我的心,使我不思饮食,坐立不安。

8、谁也惹不起他,我们只好忍气吞声,敢怒不敢言。 9、捧着那新书,我的心情沉重得像坠着一块大石头,想读却读不下去。我在想,眼下该怎样面对刘利同学?怎样面对这新书?我惭愧,我懊悔,我的内心在深深地悔恨自己昨天的所作所为。 10、他气得张口结舌,两只手直颤抖,半天才喊出话来。 11、她的眼眉撩起,眼睛睁得大大的,痴呆呆地望着。 12、我心里像喝了蜜一样,甜滋滋的。 13、我的心里乐开了花。 14、他停下来,浑身哆嗦,不知所措。 15、我像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。 16、望着女朋友甜蜜的微笑,我心中像一股清凉的泉水流过。 17、我的心里像打鼓似的咚咚直跳。

18、我的心里像打翻了五味瓶,真不是滋味。 19、他立刻瞪起眼睛,眉毛一根根竖起来,脸上暴起了一道道青筋,像扑鼠之猫盯着我。 20、我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢?我担心这个年轻的战士会突然跳起来,或者突然叫起来。我不敢朝他那边看,不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是,我忍不住不看,我盼望出现什么奇迹,火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般,眼泪模糊了我的眼睛。 21、我的心像被针扎了一样。 22、我整天愁眉苦脸的,友谊破裂了,在心灵上留下了难以弥合的伤痕。 23、我恐惧地畏缩着,周围的一切仿佛都要把我吞噬掉,迎面是无尽的黑暗。 24、妹妹满脸是甜蜜的微笑,活像一朵盛开的玫瑰花。 25、他在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆发了。

六年级作文之小学作文环境衬托人的心情

小学作文环境衬托人的心情 【篇一:环境描写烘托人物心情的练笔】 环境描写烘托人物心情的练笔 天色愈发昏暗了。大片的乌云聚拢在一起,越积越厚,压得人喘不 过气来。霎时,天空像是被撕开了一道口子,一道亮光闪过,把黑 幕一劈为二。紧接着,一场瓢泼大雨伴随着轰隆的雷声从天而降, 像是一面水势汹涌的瀑布。加上呼呼的大风,这密如瀑布的雨就被 风吹得如烟、如雾、如尘。我站在家门口,久久地伫立着,任凭风 吹雨打。我该怎么办呢?胸前的书包被抱得更紧了。 春天到了,柳树伸展柔软的枝条,随风飘荡,像在空中跳舞。桃花 张开了粉红的笑脸,与我们打招呼。一场春雨过后,春笋像小孩一 样拼命向上长。雄伟的山,苍郁的树,苦涩的石壁,滴水的竹林, 都在江中投入绿油油的倒影,碧绿的江水轻轻地拍打着船舷,就连 我自己也在那闪闪绿色之中了。在夕阳的照射下,枯草和落叶上闪 着不定的光,崖壁像一道巨大的屏风,矗立在江对岸。新柳夹道, 枝头舒展,一片鲜嫩的绿色,这可爱的年轻的垂柳,像妩媚多情的 伶俐少女,温柔轻盈;像垂披秀发的古代美人,婆娑起舞,像凌波 微步的月中仙子,万般风流。 一直以来都不是很明白那种感觉:午后的阳光穿过树枝,地上映出 斑驳的树影,星星点点的阳光耀着人的眼,随风轻轻移动,间或带 着树叶晃动的沙沙声。直到走到了那条溪流,踩着浅浅的软软的水流,心也跟着动了,一起漂到了不知名的远方…… 空气中弥漫着春天来临的气息,轻轻一闻,满腔的绿意沁人心脾, 绿色的小虫在草丛间躲猫猫,翩然的蝴蝶在炫耀着彩色的新衣,连 鸟儿似乎也在为我高兴,合着蟋蟀小队的小提琴,唱起了欢快的歌声。 远处的绿色是一片小竹林,地上冒的小脑袋是竹家的小宝宝--竹笋。竹家小宝宝在努力拔高自己的小身子,想要眺望远方的溪水。 站在浅浅的溪水中,没及脚踝的水流可以清晰的看到水底游来游去 的小鱼儿,欢快的吐着小泡泡,时而冒出水面,时而撞上脚面??? 【篇二:用景物描写衬托人物的心情】 用景物描写衬托人物的心情

关于场面描写的作文分析

关于场面描写的作文 “砰”!发令枪响了。刹那间,运动员们像离弦之箭飞了出去。只见他们一个个昂首挺胸,紧锁眉头,咬紧牙关,健步如飞地向终点飞奔而去。慢慢地,他们拉开了距离,但是你追我赶,各不相让,赛事越来越紧张,越来越激烈,同学们的热情也像“冬天里的一把火”在熊熊燃烧着,欢呼声、呐喊声是此起彼伏,一浪高过一浪。 “戴柏杨,加油!戴柏杨,必胜……”我们班的“飞马”戴柏杨正在场上“奋勇杀敌”呢!你看,他快速地摆动双臂,两脚生风,一直处于领先地位。我心里得意地想着:这群“小菜鸟”们遇到了戴柏杨可要惨了,戴柏杨肯定杀他们片甲不留、一败涂地的!终点近在咫尺,10米……8米……5米……1米……,就在这千钧一发之际,戴柏杨满脸涨得通红,使出了浑身解数,像蓄满能量的火箭,像空中一闪而过的闪电,“嗖”地一声一马当先地冲过了终点线…… “耶!”看台下的我们击掌庆祝、欢呼雀跃! 场面描写 叮铃铃……每当听到这美妙的下课铃声,我条件反射似的想起课间欢乐的十分钟。

下课了,老师扯着嗓子布置今天的作业,满座学生仅十余人听着,其余人早已成就自己的大业了。一时间,教室百态,尽收眼底,五十六张面孔,五十六朵花……二分之一者问老师留了哪些作业,四分之一者冲向WC谈天说地。其余人在关注着又名林俊杰的仁兄开办的小型演唱会。 所谓“山中无老虎,猴子称大王”。此时,教室里像炸开了锅,一片沸腾。哎呀,还真有点派头,偶像小天王任君杰大显身手,但美中不足的是没设备,一切都显得简陋。任君杰拿着扫帚当吉它,一只荧光笔当麦克风,开始表演了,他清了清嗓子,预示着为他伴奏的铁哥们准备。你看那老韩像鬼魂一样悠然飘来飘去。“在你的心上,自由的飞翔……。”呵,还真是神气十足,老韩的个子比较矮,在人群中像个跳蚤,他越唱越起劲,自我陶醉得把眼睛都闭上了,像获胜的将军走过凯旋门一样。“谢谢大家……”,自恋使他的声音十分响亮。他把头一甩,摆出一个酷酷的造型。他的“铁杆粉丝”十分兴奋,喝彩声、起哄声把课间十分钟推向了高潮。 叮铃铃……上课了,喧闹的教室立刻安静下来,像澎湃的潮水开始退潮了。同学们回到座位上,由于课间十分钟使大家紧张的思维得到了有效缓冲,同学们又聚精会神地去迎接新的课堂。

优质课小学语文五年级下《群文阅读:多姿多彩的异国风情》

优质课小学语文五年级下《群文阅读:多姿多彩的 异国风情》 教学目标: 1、练习快速阅读的方法 2、了解多姿多彩的异国风情 3、掌握描写异国风情的写作方法。 学情分析: 经过长期训练,学生已经掌握的一定的阅读方法,能够通过阅读、批注的方式获取个性化的阅读理解,但现在面临信息爆炸的时代,学生需要面对庞大的信息,就必须练习快速阅读方法,以便从中获取所需内容。 教学过程: 活动1【导入】课前谈话 1、你们对这个赖以生存的星球了解吗?自古以来,这个美丽而神奇的星球激发了人类周游世界、探索奥秘的兴趣。有一个人打赌八十天周游地球,你认为可能吗?理由呢?(人类第一次环球航行是十六世纪麦哲伦发起的,历时三年;1936年,两名汽车爱好者开车周游地球历时93天,被录入吉尼斯世界纪录;现在神六周游地球需要八十分钟左右。)可见,随着科技的发展,人们探索地球的进程在不断推进。 2、前面提到的那个打赌的人是“科幻小说之父”凡尔纳的笔下的主人公菲利亚·福格,小说《八十天环游地球》发表于两百年前的十九世纪,这一想法在当时可谓是天方夜谭。但故事中的福格就凭借决心与坚韧,不仅创造了奇迹,还满载而归。就像小说最后一章的题目所说“菲利亚·福格除了幸福而外,在这次环游地球中什么也没得到”。

如果有一天我们也能像福格一样环游地球,那将是一件多么美妙的事情啊! 活动2【讲授】一、了解主题“异国风情” 今天我们将通过一种新的学习方式——群文阅读,来学习一组文章,搭乘文字的小船,畅游世界,领略各地独特的异国风情(板书:美妙的异国风情)同学们,你们认为什么一个国家的风情都包括什么? 出示风情、风俗概念: 风情:即风土人情,指一个地方特有的自然环境(土地、山川、气候、物产等)和风俗习惯的总称。 风俗:社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等。 从这个概念中,我们知道了一个国家的风情,不仅包括雄伟的山河、迷人的花草、奇妙的动物,还包括它所拥的那群群可爱的人们。 活动3【讲授】二、读文领略异国风情 (一)预习课文后,你们能说说看自己的花是给别人看的》、《威尼斯的小艇》、《与象共舞》,分别介绍了哪些国家?(德国、意大利威尼斯、泰国) (二)默读课文《自己的花是给别人看的》、《威尼斯的小艇》、《与象共舞》,思考如果给你一次旅行的机会,你会选择哪个国家?从文章中找出你的理由? ●《自己的花是给别人看的》 1、奇丽的景色 (1)“家家户户都在养花。” (2)“走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋,让我们看的人如入山阴道上,应接不暇。” (畅游花海,以花为伴,赏心悦目,陶醉、惬意。)

描写人物心情的词语

描写人物心情的词语 心花怒放满心欢喜归心似箭心旷神怡心潮起伏心悦诚服 七上八下忐忑不安心神不定心事重重忧心忡忡心如刀绞 心惊胆战心慌意乱心急如焚心灰意冷心惊肉跳心急如焚 心烦意乱心乱如麻心如刀割胆战心惊迫不及待百感交集 忧心如焚忧心忡忡坐卧不安坐立不安悲喜交加 描写人物心理活动的句子 高兴: 1、我心里像喝了蜜一样,甜滋滋的。 2、我的心里乐开了花。 紧张: 1、我的心一下子提到嗓子眼儿,我吓坏了。 2、我的怀里像揣着一只小兔,怦怦地跳个不停。 3、我的心里像有十五只水桶打水—七上八下的,久久不能平静。 4、我的心里像打鼓似的咚咚直跳。 5、我生怕舵轮滑掉,心突突地跳,手心里都出了汗。 6、我那颗忐忑不安的心越跳越快,我不敢往下想了。 7、望着满地的碎瓶胆片,我紧张得张开了嘴巴,呆呆地立在那儿,心里忐忑不安,万一爸爸回来发现了,准会狠狠批评我的。

难过: 1、我的心像被针扎了一样。 2、我心疼得像刀绞一样,眼泪不住地往下流。 3、我的心里像打翻了五味瓶,真不是滋味。 4、顿时,我好像掉进了冰窖里,从心顶凉到了脚尖。 5、那件事比三伏天穿棉袄还难受, 6、爸、妈又吵架了,吵得我心烦意乱的,我独自在楼上,我该怎么办呢,我悲伤地哭泣着。 害怕: 1、我胆怯地低着头,不敢看爸爸那张阴云密布的脸。 2、“糟糕!”我心里咯噔一下:这下准要坏事! 着急: 1、我像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。 沉重: 1、我的双腿像灌了铅似的一步一挪地往前走。 内疚、懊悔: 1、内疚、懊悔敲击着我的心,翻来覆去睡不着。 害羞: 1、我的脸刷地一下红到了脖子根。如果地上有条缝,我真想钻进去。

五年级场面描写的作文400字

五年级场面描写的作文400-500字 2、场面描写作文400字 太阳普照着大地,空中的小鸟欢快的唱着歌曲,迎来了一个喜悦而又激动的日子---一年一度的镇运会。由学校的校长宣告校运会开始,顿时之间,宁静的校园被那一阵阵欢涣散所掩盖:你看!那一张张纯真的脸,一双双清澈而明亮的眼睛,挥起那沉重的双手,整个充满了无限的生机与活波。 细细回味着校运会的节目,其中最令我难忘的是男子1500米的路程的跑步和接力赛。对一个中年级学生来说1500米算得了什么?但是,他们在比赛上表现的那种精神正是值得我们学习的:当那爆声响起,那热辣辣的太阳始终无情的照在每位运动员身上,跑到第4圈的时候,忽然有一位运动员不小心拌到在地,单他始终靠着他那顽强的意志爬了起来,周围的观众大声的说:“加油!”。最后他跑到是最后一位,但大家都为他的勇气所鼓掌;那一条条红色的木块,传递着友谊的见证,传递着团结,坚持不懈的精神,枪声响了,那四个小女孩如同那飞奔搬的快马跑向前奔去,对手们你追我赶的,互不相让,那一阵阵的“加油”,令他们冲向终点。 你瞧!他们那种精神是不是我们所需要的呢? 4、那一刻,我好尴尬 秋天快来了,天气渐渐凉了起来,有一天,妈妈给了 我一些钱,叫我自己去买衣服。可是,我走过了许多家店, 我那点钱买啥啥不够,没办法,我只能再逛下去了。 这时,我看见一间店,我乐呵了,橱窗上写着几个字: 西装5元/件,毛衣3元/件,其余2元/件。居然只要3元 一件,我非常开心,毛衣只要3元一件,太值了。 我一边走过去,一边说;:“阿姨,我买一件毛衣。” “小弟弟,你走错地方了吧?”服务台上的小姐说道。 “不,你们这儿不是买衣服么?玻璃上还写着毛衣3 元/件哩!”我振振有词。 我说到了这儿,那位小姐再也忍受不了了,她歇斯底 里的大笑起来,把我弄得一头雾水。 她边笑边领我出去看,她说:“我们开的是干洗店哦! 你以为我们是开服装店吗?” 我脸红了,十分困窘,我低着头走开,生怕有人知道 我的“光荣事迹”以至于我也不知道是怎么走回家去的。 唉,一想起这个尴尬的场面,我就会脸红。 下课了 “叮……叮……” 下课了,教室里顿时如沸如腾,走廊里充满欢声笑语, 操场上变得人山人海,热闹极了! 同学们的活动也多姿多彩:有的在跳皮筋,通常是6 个人,其中3个人围成一个三角形,把皮筋套在身上,另 外3个人则跳。跳的形式也是多种多样:一会儿把右脚向 前,一会儿向后;一会儿跨过皮筋,一会儿又跳回来。让 人看得眼花缭乱,这还不够,她们的嘴里还叨念着:“点, 点,一朵红花红又红……”真是有意思极了,让你不能不 想加入她们的行列。 有的在操场上踢足球:他们把脚一歪,往前一踢,球 就飞得老远,他们又急急忙忙、拥挤着、成群结队地跑去 追,只要谁抢到了球,脸上就会露出无比喜悦的神情,似 乎在说:“我终于抢到球了,我一定要把球传给我的组员, 我们一定要赢这场球赛!” 还有的在篮球场上打篮球:其中有的人正在运球,眼 睛东张西望,好象在寻找自己的组员,忽然,他把球往上 一抛,在天空中划过一道完美的弧线,顺利的传到了自己 组员的手里。接到球的那个人也毫不示弱,边运球,边朝 篮筐逼近,一个三分球,“好的!进了!”在场的人都赞 叹不已。 “叮……叮……”上课了,热闹的课间结束了。

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描写人物心理的句子描写人物心理的句子作文素材 描写人物心理的句子|描写人物心理的句子作文素材晓泓婕伊 描写人物心理的句子 1、我没有动,心里愤愤地说她这副丑相配我叫阿姨,我的姨妈个个端庄秀丽,哼! 2、我感到自己的眼睛似乎在向外冒水,要不是当着那么多同学的面,我真会狠狠扇她一耳光。 3、他在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆发了。 4、牙齿咬得格格作响,眼里闪着一股无法遏制的怒火,好似一头被激怒的狮子。 5、仇恨,像怪兽一般吞噬着我的心,使我不思饮食,坐立不安。 6、辛辣味呛得我直翻白眼,牙根直发麻,手指骨节痒,想揍他一顿。 7、他怒不可遏地吼叫着,这声音像沉雷一样滚动着,传得很远很远。 8、看着这景象,愤怒的人群如同涨满河槽的洪水,突然崩开了堤口,咆哮着,势不可挡地涌进了大厅 9、我的心绷得紧紧的.这怎么忍受得了呢?我担心这个年轻的战士会突然跳起来,或者突然叫起来.我不敢朝他那儿看,不忍眼巴巴地看着我的战友被活活地烧死.但是我忍不住不看.我盼望出现什么奇迹--火突然间熄灭.我的心像刀绞一般,泪水模糊了我的眼睛. 10、老师的关心,使我心里像打翻了五味瓶,真不是滋味. 11、我那颗忐忑不安的心越跳越快,我不敢往下想了XX激动的上言不搭下语~ 欣喜: 1、平静的湖面激起了浪花,我的心情也像浪花一样欢腾。 2、英语测验得了100分,我抑制不住内心的喜悦,像小鸟一样飞进了家门。 3、我不知不觉进入了梦境,梦见自己长出了五色翅膀,在蓝天里飞呀飞,真是快乐无比。 4、大家心里说不出有多高兴,脚下好像生了风,走得又快又有劲。 5、姐姐顿时欢天喜地,嘴咧得如同一朵绽放的荷花,久久地合不拢。 悲愁: 1、顿时,我好像掉进了冰窖里,从心顶凉到了脚尖。 2、我整天愁眉苦脸的,友谊破裂了,在心灵上留下了难以弥合的伤痕。 3、爸、妈又吵架了,吵得我心烦意乱的,我独自在楼上,我该怎么办呢,我悲伤地哭泣着。 4、我心疼得像刀绞一样,眼泪不住地往下流。 5、晶莹的泪珠,像断了线的珍珠,滚下面颊。 愤怒: 1、眼里闪烁着一股无法遏止的怒火,牙齿咬得咯咯作响,好似一头被激怒的狮子。 2、他立刻瞪起眼睛,眉毛一根根竖起来,脸上暴起了一道道青筋,像扑鼠之猫盯着我。 3、谁也惹不起他,我们只好忍气吞声,敢怒不敢言。 4、他脸上的肌肉在愤怒地颤抖着,眼睛里迸出火般凌厉的目光。 5、他气得张口结舌,两只手直颤抖,半天才喊出话来。 惊惧: 1、我胆怯地低着头,不敢看爸爸那张阴云密布的脸。 2、我的心一下子提到嗓子眼儿,我吓坏了。

场面描写的精选作文500字5篇

场面描写的精选作文500字5篇 场面是人物活动的背景,是生活的画面,其作用在于渲染气氛,描写人物活动的详细环境。下面是小编整理的场面描写的精选作文500字,一起来看一下吧! 场面描写的精选作文500字1 我左等右等,终于等到了过新年,这是我最喜欢的一天了。 大年三十的下午六点钟,小叔说:“咱们一起去放年炮。”接着表弟浩然急不可待地拿出了他的珍藏版“黑旋风”夸耀起来。经不住我的恳求表弟分给了我一盒,小叔拿出了两米长的鞭炮,一切准备就绪,“let' sgo!”小叔一声令下,我们直奔楼下的空地。找见一个平地,小叔先把长炮铺平,找见点火处小叔又下令了“各就各位,撤离。”只见他把引子点着迅速跑到一边,我和表弟则捂着耳朵,瞪大眼睛看着嗤嗤燃烧的火焰,大概几秒钟不到,就见鞭炮随着噼啪的声音四溅开来,看着五光十色的烟火升空,我们不约而同的欢呼起来。 下面我们该大显神通了,表弟的奇思妙想又发挥作用了,只见他找来来一个空饮料瓶,我正在纳闷他到底在搞什么新把戏,他却把点着的花炮塞进瓶子里,我看见瓶子里一股浓烟冒出,紧接着表弟拉着我跑到远处,随着一声炮响,瓶子变成绿色,被炮炸出两米高,表弟快乐地蹦起来,直呼“火箭升天了”,我可是头一次见这样放炮的,等我们去看落地的瓶子时,这哪里还能看出模样呀!简直就是碎塑料片而已,我告诉表弟这很危险的,以后少玩他给了我一个鬼脸“遵命”

搞得我是哭笑不得。 “开饭了!”奶奶叫道。“好!”我们说。一进屋子,我就闻见一股浓浓的饺子味。表弟的吃相真是惨不忍睹,一个饺子刚嚼了没两下,第二个饺子就塞进嘴里,看得我目瞪口呆,表弟呀,你这那里是吃饺子,这清楚是吞饺子!味道你尝到了没有?大家看到他那饥不择食的样,忍不住笑了起来。 吃晚饭,我站在窗台上,看着窗外那五颜六色的焰火,想:新的一年开始了。 场面描写的精选作文500字2 今天下午,我们全校同学在学校操场上进行了跳长绳比赛。我们之前练习了好屡次,就为了能在比赛的时候拿到好成绩。 第三节课时候轮到一年级比赛了,我们按照跳绳的顺序排好了一条长龙似的队伍,在操场上等待比赛的开始,罗教师和我妈妈负责甩绳子,还有好几个家长在维持秩序。裁判员先宣布了比赛的顺序,我们班第五个比。我心里暗暗地对自己说:“一定要加油,每一次都跳过去。” 比赛进行得很快,不一会儿就轮到我们班了,裁判员来到我们前面,对我们说:“第一个同学开始跳的时候,我们就开始计时。”罗教师和妈妈开始有节奏地甩起了长绳,绳子不停地在空中划着圆圈,陈思含第一个跳过长绳,比赛开始了,我们一个接着一个地往前跳,开始都很顺利,可是到了邵望城的时候,他绊住了,我的心一下子紧张起来,我看到妈妈和罗教师马上重新调整了绳子继续甩,可到了乔泽

描写人物心理活动的句子

描写人物心理活动的句子 高兴 1.我心里像喝了蜜一样,甜滋滋的。 2.我欣喜若狂,心里乐开了花。 紧张 1.我的心一下子提到嗓子眼儿,我吓坏了,忐忑不安地离开了。 2.我的怀里像揣着一只小兔,七上八下地跳个不停。 3.我的心里像有一只巨鼓似的咚咚直跳。 4.我生怕鸡蛋滑掉,心突突地跳,手心里都出了汗。 5.我那颗忐忑不安的心越跳越快,我不敢往下想了。 6.望着满地的碎瓶胆片,我紧张得张开了嘴巴,呆呆地立在那儿,心里忐忑不安,万一爸爸回来发现了,准会狠狠批评我的。 难过 1.委屈、愤怒、羞辱,一股脑涌上心头,我哭了!可是那些平日的好朋友居然还在说,他们真是可恶至极! 2.我的心像被针扎了一样。 3.我心疼得像刀绞一样,眼泪不住地往下流。 4.我的心里像打翻了五味瓶,真不是滋味。 5.顿时,我好像掉进了冰窖里,从心底凉到了脚尖。 6.他们又吵架了,吵得我心烦意乱的,我独自在楼上,不停地抽泣着。 害怕 1.我胆怯地低着头,不敢看爸爸那张阴云密布的脸。 2.“糟糕!”我心里咯噔一下:这下准要坏事! 着急 1.我像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。

沉重 1.我的双腿像灌了铅似的一步一挪地往前走。 害羞 1.我的脸刷地一下红到了脖子根,真是羞愧不已。如果地上有条缝,我真想进去。 心理描写片段 1.我的心里忐忑不安,生怕老师公布出我的分数,我把头轻轻地了下去,目光躲闪着,脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情,可是,我还是让她失望了,这已经不是第一次了......妈妈,你不要生气.... 2.我把小纸条偷偷藏在笔盖里,写满了密密麻麻的字,心里似乎老是有两个小精怪在召唤我,一个拉着我说:“快看啊~看完第一名就是你的!”另一个却在那里怒气冲冲的对我说:“你怎么能够这样呢?”我的脸红了,可是贪欲又使我鼓起了“信心”,我还是看了纸条上面的字...... 3.小明有一天回到家中,妈妈骂了他几句,他大叫:“你凭什么骂我,我做错了什么。”妈妈见小明居然顶嘴,毅然打了他几下,小明生气地跑出门去。小丽抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,一步一步慢慢地靠近它。靠近了,靠近了,又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶,张开的两个手指一合,夹住了粉蝶的翅膀。小 丽高兴得又蹦又跳。

描写人物心理的好句摘抄-作文

描写人物心理的好句摘抄 、他不觉得悲,但心中又不知是什么滋味,然而他忽而明白了:他现在心里早就麻木了!他嚼着口中的菜,却觉得那菜似是泥做的,但要真是泥做的,也应该有些泥滋味吧。 、心里十分紧张,很担心爸爸回来骂我,一听到门外的脚步声,我就感到害怕,真希望我能逃过这一劫。 、今天下午,外婆拎着一只鼓鼓的提包兴冲冲地来了。 奇怪,今天外婆为啥这么高兴?我很不明白。 再把外婆上下打量一番,觉得外婆变样了,平时外婆的衣着打扮一直很马虎,可今天,外婆穿上干净的新衣服,头发也梳得格外整齐,还没说话,眼睛就乐得眯成了一条缝,脸上的皱纹也好像消失了很多。 外婆一边喘着气,一边兴奋地用手拍打着前胸,显然,她一路上是跑来的。 、由于心里害怕,我埋着头快步向前走着。 走着走着,想起电影里敲梆老头受害的情景,呀!那夜不也和今天一样黑吗?坏人的身影和使人害怕的凶器一件件在我脑海闪过。 我控制自己不要想这些,可脑子不听话,又想起《聊斋》中的鬼……我的心怦怦地猛跳。 、我心头不由一颤,忙伸出双手,牢牢捧住了那娇小的身躯。 这小小的花蕾,还没来得及绽放生命中的灿烂,就这样过早地凋零了。

、爸、妈又吵架了,吵得我心烦意乱的,我独自在楼上,我该怎么办呢,我悲伤地哭泣着。 、回到家,我躺在床上,翻来覆去睡不着觉。 心里暗暗地想,他能做个,我为什么不能呢难道我比他笨不,不可能!我绝不是比他笨,只是我比他练习的少罢了。 对,我一定要努力锻炼,超过他。 于是,从那天开始,我便下定决心,每天坚持做个俯卧撑,一天、二天随着天数的增加,渐渐的,渐渐的,我一口气能做多个。 再经过一段时间的刻苦锻炼,我已经能做多个了。 、我一接到录取通知书,像庄稼人久旱逢雨,又像渔人雾海中望见灯塔,心里那股子乐劲哟,真不知该怎么形容了!、我站在舞台上,听着台下响亮的掌声、欢快的笑声,心里美滋滋的,别提有多快慰了。 我演的是小丑,可我的心灵是美的。 我给了大家欢乐,大家给了我幸福。 我想:我是幸运的。 内心的喜悦一下子涌遍了全身,真的心花怒放了。 、我的心绷得紧紧的。 这怎么忍受得了呢?我担心这个年轻的战士会突然跳起来,或者突然叫起来。 我不敢朝他那边看,不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。 但是,我忍不住不看,我盼望出现什么奇迹,火突然间熄灭了。

场面描写作文500字

场面描写作文500字 导读:篇一: 在鸟巢奥运会开幕式的文艺表演中,最后是《梦想》表演。刘欢和沙拉.布莱曼演唱了主题歌《我和你》。 巨大的多环球在舞台中缓缓升起,在夜空中呈现出绚丽的色彩,所有的演员们都站在了环球的上面。他们似乎脱离了地心的引力,让人们充满了无限的遐想。 在环球的上面响起了“我和你,心连心,同住地球村。为梦想,千里行,相会在北京。来吧!朋友,伸出你的手,我和你,心连心,永远一家人。”的歌声。这是刘欢用汉语为全世界人演唱的北京奥运会主题歌。接着,沙拉.布莱曼用英语演唱了上面的歌词。然后演员们一起唱起“我和你,心连心……” 在演员们响亮而优美的歌声响彻鸟巢上空的时候,几千名志愿者和几千名孩子的笑脸露了出来。这是北京奥组委用了近一年的时间,向全球征集而来的。与此同时,2008张焰火笑脸出现在夜空中。在这一刻“同一个世界,同一个梦想”的主题再次呈现在每一个人的面前。 这个时候,在鸟巢里坐着的人们和在鸟巢外电视机前观看奥运会开幕式的人们,无不被这宏大壮观的场面深深地打动了。 在电视机前,我看到了这种场面。这种场面把我也深深地感动了,让我永远记在心中。

篇二: 那是一个冬天的傍晚,窗外是冷冽的风,那风声是那么激烈,是那么令人心寒。我正在题海中穿梭,一个人孤单地享受着桌椅之间存在的摩擦。墨汁,一次又一次地被蘸干,可那无情的冷风却丝毫没有改变,我的心也几乎接近了零点。 房间外,传来了锅碗瓢盆清脆的撞击声,快要吃饭了!我真的很想出去和家人们一起吃饭,但我的理智告诉我,我必须要先写完这些讨厌的.方程。想到这里,我不由得加快了速度,龙飞凤舞的挥舞着,结束了一道又一道的练习题。 我一边写,一边幻想着同大家一起吃饭时的场景,心里一酸,唉,谁让我写得那么慢呢!他们现在已经吃完饭了吧?终于,我结束了最后一道练习题,拖着沉重的步伐来到了客厅,嗬!我看见了什么:全家人坐在餐桌旁正等着我开饭呢!我的心顿时像冰山融化一般,感动至极。妈妈见我呆呆地站在那里,说:“干嘛啦?快点过来吃饭了!再不吃饭菜全凉了。”“就是嘛,姐姐你要是再不吃,我就吃完咯!”弟弟也说道。 我的全身迅速暖和起来,有一股说不清道不明的感觉油然而生。我的家人,在这个寒冷的冬天坐在餐桌旁等着我吃饭。相信几乎每个家庭都有着类似的经历吧?这不正是“等爱”吗?不正是因为这些点点滴滴的小感动,才筑成大千世界各式各样的爱吗? 是的,感动就像是海盐,虽然溶于水中,但我们仍然可以品味到

第七单元主题 异域风情

第七单元主题异域风情 单元目标: 1.引导学生体会景物的静态美和动态美。这是本单元的语文素养。让学生通过读书,体会景物的静态美和动态美,掌握抓住事物特点并把人的活动同景物、风情结合起来实行描写的表达方法。 2.指导学生学会搜集资料,介绍中国的世界文化遗产。引导学生把资料中的语言转化为自己的实用的语言,能够在习作中体会历史遗产的魅力或感受祖国美好山河的美丽。 3.引导学生注重和阅读单元首页,形成对单元的整体理解。 单元重、难点: 1.让学生通过读书,体会景物的静态美和动态美。(重点) 2.掌握抓住事物特点并把人的活动同景物、风情结合起来实行描写的表达方法。(难点) 单元教材简析: 本组教材以“异域风情”为专题,安排了三篇课文以及口语交际、习作、语文园地等项教学内容。三篇课文有美国著名作家马克?吐温的《威尼斯的小艇》;有捷克著名作家卡雷尔?恰佩克的《牧场之国》;还有介绍四大文明古国之一古埃及古建筑的《金字塔》。在课后安排了口语交际、习作、语文园地等多项教学内容。“口语交际”和“习作”安排了说“周边环境”和写“中国的世界文化遗产”等内容。语文园地中安排了引导学生交流如何体会作者抓住事物特点并把人的活动同景物、风情结合起来实行描写的方法,体会景物的静态美和动态美,阅读和积累古诗等内容。 学情分析: 异域风情对学生来说较为陌生。农村学生因条件限制,基本上无法接触到异国风景、文化。正因为学生了解较少,在学生学习时兴致较高,学习兴趣较为浓厚。本单元通过引导学生读、悟、研究、欣赏,使学生更好

地领略景物的美,还能够为学生写文章时的遣词造句方面提供经验,并能联系自己的生活体验积极的思考与表达自己的观点。 课时安排: 八课时

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