网络教育《电力系统自动装置》答案
分数： 100.0
完成日期：2011年01月28日 12点32分
说明：每道小题括号里的答案是学生的答案，选项旁的标识是标准答案。
一、单项选择题。本大题共20个小题，每小题 2.0 分，共40.0分。在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.我国电网的额定频率为（）
( B )
A.45Hz
B.50 Hz
C.55 Hz
D.60 Hz
2.电力系统运行中的主要并列方式为（）
( C )
A.自同期
B.非同期
C.准同期
D.同周期
3.按提前量的不同，准同期并列装置可分为恒定越前相角和（）
( D )
A.恒定越前功率
B.恒定越前频率
C.恒定越前电压
D.恒定越前时间
4.只反映了断路器两端的相角差特性，而与它们的电压幅值无关的整步电压
是（）
( B )
A.正弦整步电压
B.线性整步电压
C.余弦整步电压
D.同期整步电压
5.电力系统发生有功功率缺额时，系统频率会（）
( C )
A.升高
B.不变
C.降低
D.无法判断
6.双电源线路配置重合闸装置除满足基本要求外，还应考虑（）
( D )
A.电压幅值
B.有功功率匹配
C.无功功率匹配
D.同步问题
7.励磁功率单元向同步发电机转子提供（）
( B )
A.交流电流
B.直流电流
C.交流电压
D.任何电压
8.能够有效地提高系统稳定的功率极限的装置有（）
( D )
A.调速器
B.变压器
C.继保装置
D.励磁调节器
9.励磁顶值电压是励磁功率单元在强励时可能提供的最高电压，该值与额定
励磁电压之比称为强励倍数，其值一般为（）
( B )
A.1？1.5
B. 1.6？2
C.2？2.5
D. 2.6？3
10.用于大型发电机组的励磁系统主要是（）
( C )
A.直流励磁机
B.交流励磁机
C.静止励磁
D.旋转励磁
11.大型发电机的转子励磁回路通常采用整流方式是（）
( A )
A.三相桥式不可控整流
B.三相桥式半控整流
C.三相桥式全控整流
D.单相桥式不可控整流
12.最简单的励磁调节器的调节方式是（）
( B )
A.微分调节
B.比例调节
C.比例微分调节
D.比例积分调节
13. 六相桥式整流电路的整流元件数为（）
( B )
A. 6
B.12
C.18
D.24
14.并列断路器两侧电压瞬时值之差称为（）
( A )
A.滑差电压
B.瞬时电压
C.差分电压
D.顺差电压
15.单侧电源线路的自动重合闸的主要特点是（）
( C )
A.存在同步问题
B.能存在可能不存在同步问题
C.不存在同步问题
D.以上均不正确
16.在励磁调节器中，综合放大单元的输出电压Uc所控制的是（）
( C )
A.调差单元
B.测量比较单元
C.移相触发单元
D.检测单元
17.我国电力系统220KV线路的故障类型中，有接近90%的故障是（）
( D )
A.三相短路
B.两相短路
C.两相接地短路
D.单相接地短路
18.准同步并列条件规定的允许电压差为不超过额定电压的（）
( B )
A.0％？5％
B.5％？10％
C.－5％？5％
D.－5％？0％
19.与正弦整步电压最小值所对应的相角差一定等于（）
( A )
A.0
B. 1
C.－1
D. 2
20.为防止断路器多次重合于永久性故障，重合闸装置接线中设置的继电器是
（）
( D )
A.差动继电器
B.阻抗继电器
C.方向继电器
D.单相继电器
二、多项选择题。本大题共15个小题，每小题 3.0 分，共45.0分。在每小题给出的选项中，有一项或多项是符合题目要求的。
1.同步发电机的并列方法可分为（）
( AC )
A.自同期
B.非同期
C.准同期
D.综合同期
2.发电机并列的理想条件为（）
( ABD )
A.频率相等
B.相角差为零
C.有功相等
D.电压幅值相等
3.自动准同期装置的控制单元有（）
( BCD )
A.相角差控制单元
B.频率差控制单元
C.电压差控制单元
D.合闸信号控制单元
4.同步发电机的准同期装置按自动化程度可以分为（）
( AB )
A.半自动准同期并列装置
B.自动准同期并列装置
C.手动准同期并列装置
D.全手动准同期并列装置
5.半波线性整步电压的组成电路有（）
( ACD )
A.相敏电路
B.差分电路
C.积分电路
D.T型滤波器
6.同步发电机的励磁系统一般包括（）
( CD )
A.调速器
B.调频器
C.励磁功率单元
D.励磁调节单元
7.励磁方式可以分为（）
( ABCD )
A.自励
B.他励
C.交流励磁
D.直流励磁
8.半导体励磁调节器的基本环节包括（）
( ABCD )
A.调差单元
B.测量比较单元
C.综合放大单元
D.移相触发单元
9.远距离输电系统中，励磁控制系统会减弱系统的阻尼能力，引起低频振荡，
原因为（）
( AD )
A.励磁调节器按电压偏差比例调节
B.励磁调节器按频率偏差比例调节
C.励磁调节器按相角偏差比例调节
D.励磁控制系统具有惯性
10.控制调频器的三种信号的基本形式是（）
( BCD )
A.差分
B.比例
C.积分
D.微分
11.电力系统中实现频率和有功功率自动调节的方法大致有（）
( ABC )
A.主导发电机法
B.同步时间法
C.联合自动调频
D.自动校正法
12.汽轮发电机组包括（）
( ACD )
A.锅炉
B.变压器
C.汽轮机
D.发电机
13. 按工作原理，频率继电器可分为（）
( BC )
A.电子式
B.模拟式
C.数字式
D.电磁式
14.对发电机强励的基本要求有（）
( AB )
A.强励顶值电压高
B.励磁系统响应速度快
C.强励顶值电压低
D.励磁系统响应速度慢
15.
自动重合闸与继电的配合方式有（）
( AC )
A.重合闸前加速
B.重合闸前减速
C.重合闸后加速
D.重合闸后减速
三、判断题。本大题共5个小题，每小题 3.0 分，共15.0分。
1.
调频是一次调节。
(错误)
2.
为防止断路器多次重合于永久性故障，重合闸装置接线中设置了差动继电器。
(错误)
3.
具有正调差特性的同步发电机，当输出的无功电流增大时，机端电压会增加。
(错误)
4.
励磁绕组上的瞬时过电压会危害系统绝缘。
(正确)
5.
备用电源和备用设备自动投入装置的动作时间的确定，是以使负荷的停电时间尽可能短为原则，目的在于减少电动机的自起动时间。
(正确)
分数： 97.0
完成日期：2011年02月14日 21点18分
说明：每道小题括号里的答案是学生的答案，选项旁的标识是标准答案。
一、单项选择题。本大题共20个小题，每小题 2.0 分，共40.0分。在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.我国国家标准规定电网的频率最多不超过（）
( B )
A.0.5Hz
B. 0.4Hz
C.0.3Hz
D.0.2Hz
2.同步发电机并列条件的根本判别标准是
( C )
A.电压不变
B.频率不变
C.合闸冲击电流为零
3.准同期并列装置可分为恒定越前时间和
( D )
A.恒定越前功率
B.恒定越前频率
C.恒定越前电压
D.恒定越前相角
4.线性整步电压
( A )
A.只反映相角差
B.与电压幅值有关
C.与系统频率和电压有关
D.决定合闸电压
5.电力系统频率升高时，负荷吸收的有功功率
( C )
A.不变
B.降低
C.升高
D.无法判断
6.双电源线路配置重合闸装置除满足基本要求外，还应考虑
( D )
A.电压幅值
B.有功功率匹配
C.无功功率匹配
D.同步问题
7.励磁功率单元向同步发电机转子提供
( A )
A.励磁电流
B.有功功率
C.系统频率
D.初始相位角
8.励磁系统提高电网暂态稳定性的条件之一是
( D )
A.功率恒定
B.电压恒定
C.惯性时间长
D.惯性时间短
9.电力系统中同步发电机励磁系统的强励倍数一般为
( B )
A.1---1.5
B. 1.6---2
C.2----2.5
D. 2.6----3
10.三峡等大型水力发电机组的励磁主要采用
( C )
A.直流励磁机
B.交流励磁机
C.静止励磁
D.旋转励磁
11.大型发电机的励磁回路通常采用整流方式为
( A )
A.三相桥式不可控整流
B.三相桥式半控整流
C.三相桥式全控整流
D.单相桥式不可控整流
12.小型机组的励磁调节方式一般为
( B )
A.微分调节
B.比例调节
C.比例微分调节
D.比例积分调节
13.12脉波桥式整流电路的整流元件数为
( B )
A. 6
B.12
C.18
D.24
14.并列断路器两侧的频率差称为
( A )
A.滑差角频率
B.瞬时频率
C.实时频率
D.额定频率
15.不存在同步问题的重合闸是
( D )
A.多端电源重合闸
B.两端电源重合闸
C.任何线路重合闸
D.单端电源重合闸
16.在励磁调节器中不包括的组成单元是
( D )
A.调差单元
B.测量比较单元
C.移相触发单元
D.执行单元
17.我国输电系统中故障率最高的是
( D )
A.三相短路
B.两相短路
C.两相接地短路
D.单相接地短路
18.准同步并列条件规定的允许电压差为不超过额定电压的
( B )
A.0％--5％
B.5％--10％
C.－5％--5％
D.－5％--0％
19.与正弦整步电压最小值所对应的相角差一定等于
( A )
A.0
B. 1
C.－1
D. 2
20.为防止断路器多次重合于永久性故障，重合闸装置接线中设置的继电器是
( D )
A.差动继电器
B.阻抗继电器
C.方向继电器
D.单相继电器
二、多项选择题。本大题共15个小题，每小题 3.0 分，共45.0分。在每小题给出的选项中，有一项或多项是符合题目要求的。
1.两个电网并列方式有
( AC )
A.自同期
B.背靠倍直流
C.准同期
D.综合同期
2.同步发电机的并列条件有（）
( ABD )
A.频率相等
B.相角差为零
C.有功相等
D.电压幅值相等
3.自动准同期装置的构成包括（）
( BCD )
A.相角差控制单元
B.频率差控制单元
C.电压差控制单元
D.合闸信号控制单元
4.自动准同期装置可以分为（）
( AB )
A.半自动准同期并列装置
B.自动准同期并列装置
C.半手动准同期并列装置
D.全手动准同期并列装置
5.半导体励磁调节器中测量比较单元包括（）
( ABCD )
A.比较整定
B.滤波
C.测量整流
D.正序电压滤过器
6.半导体励磁调节器控制信号综合放大单元包括（）
( ABC )
A.正竞比电路
B.负竞比电路
C.信号综合放大电路
D.互补输出电路
7.系统频率调节可以分为（）
( AB )
A.一次调节
B.二次调节
C.三次调节
D.综合调节
8.电力系统频率降低可能导致（）
( ABC )
A.机组叶片断裂
B.频率崩溃
C.电压崩溃
D.电压升高
2019信息网络安全专业技术人员继续教育(信息安全技术)习题与答案
信息安全技术 第一章概述 第二章基础技术 一、判断题 1.加密技术和数字签名技术是实现所有安全服务的重要基础。（对） 2.对称密码体制的特征是 :加密密钥和解密密钥完全相同 ,或者一个密钥很容易从另ー个密钥中导出。（对） 3.对称密钥体制的对称中心服务结构解决了体制中未知实体通信 困难的问题。（错） 4.公钥密码体制算法用一个密钥进行加密 ,!而用另一个不同但是有关的密钥进行解密。（对） 5.公钥密码体制有两种基本的模型 :一种是加密模型 ,另一种是解密模型（错） 6.Rabin 体制是基于大整数因子分解问题的 ,是公钥系统最具典型意义的方法。（错） 7.对称密码体制较之于公钥密码体制具有密钥分发役有安全信道 的限制 ,可实现数字签名和认证的优点。（错） 8.国密算法包括SM2,SM3和 SM4. （对）
9.信息的防篡改、防删除、防插入的特性称为数据完整性保护。（对） 10.Hash 函数的输人可以是任意大小的消息，其输出是一个长度随输 入变化的消息摘要。（错） 11.数字签名要求签名只能由签名者自己产生。（对） 12、自主访问控制 (DAC)是基于对客体安全级别与主体安全级别的比 较来进行访问控制的。（错） 13.基于角色的访问控制(RBAC)是基于主体在系统中承担的角色进行 访问控制，而不是基于主体的身份。（对） 二、多选题 1.公钥密码体制与以前方法的区别在于()。 A.基于数学函数而不是替代和置换B、基于替代和置换 C.是非对称的，有两个不同密钥 D.是对称的，使用一个密钥 2.公钥密码的优势体现在()方面。 A.密钥交换 B.未知实体间通信 C.保密服务 D.认证服务 3.以下属于非对称算法的是()。 A.RSA B.DSA C.AES D.ECC 4.密钥生命周期过程包括( )
网络教育学习指导-2016秋
注意事项： 1.本套题目仅供2016年春及以后年级学生做，其他年级学生做了成绩无效 2.答题时只在答题框填写答案，不要抄题。具体答题格式如下（单选题各题答案选项的内容、多选题中各题答案选项的数目和内容由题目决定）： -----------以下为答题格式------------------------ 一、单选题 1.A 2.A 3.A 4.A 5.A 6.A 7.A 8.A 9.A 10.A 二、多选题 11.AAA 12.AA 13.AAA 14.A A 15.AA 16.AAA 17.AA 18.AAA 19.A A 20.AA -----------以上为答题格式------------------------
==================================== ==================================== ======= 一、单选题（每题5分，共10题） 1．对于学校、企事业单位或公司的用户来说，通过（B）方式接入局域网，然后再通过专线接入Internet是最常见的接入方式。 A．广域网 B．宽带 C．以太网 D．城域网 2．华中科技大学远程与继续教育学院的网站电信网地址是B。 A．https://www.360docs.net/doc/ad1041063.html, B．https://www.360docs.net/doc/ad1041063.html,
C．https://www.360docs.net/doc/ad1041063.html, D . https://www.360docs.net/doc/ad1041063.html, 3．在教学教务管理平台上，当学生和教师都进入到课堂后，如果学生有问题需要教师解答，可以通过（C）功能来实现与教师的音视频交流。 A．提问 B．答疑 C．举手 D．论述 4．学生在学习过程中应该以网络课程学习为主，把（B）作为参考资料来学习，这样才能取得比较好的学习效果。 A．学习资料 B．纸质教材
江南大学现代远程教育2014年上半年课程考试大作业《远程教育导》
江南大学现代远程教育2014年上半年课程考试大作业 考试科目:《远程教育导论》 一、大作业题目 简答题： 50分 1、简述远程教育与传统教育的区别与联系。 答：联系： 1.都是教育,教学基本元素没变,学生,教师,教学内容。学生学习,教师指导的本质没变。 2.最终的目的都是为了促进学生的学习，提高能力。 3.教学设计有相通的地方：教学者分析、内容分析、目标分析、重难点分析、教学策略和方法、教学过程、教学反思。 4.都有上课教师和管理着、督导者。 5.都有学习的监督和反馈。 6.都有教育资源库。 7.都有面授的环节。 区别： 1.教育对象不同。传统教育中，学生主要是中小学或全日制学生；远程教育中，学生是所有年龄段的人，通常是成年人。 2.教育的目的不同。传统教育中，教学目的是通式教育，培养道德和学习基本知识，达到德智体美劳的标准；远程教育中，教学目的是满足社会个人职业发展需求，让学习者获得想要的技能和知识。 3. 教育的要求不同。传统教育中，教学目标是大纲规定，通常分为过程、方法、情感3方面。远程教育中，教学目标是没有一成不变的目标，随社会进步教学内容更新快。 4.教育手段不同。最明显的是教学的时空分离。远程教育中，因师生地理距离远，交流少，情感不够，监督没那麽有效；学习评价比较注重学习的结果，在实际的运用。最后颁发资格证书；公平性、灵活性、开放性强。 2、简述远程教育系统中“教与学子系统”的五个子系统的功能。 答： 一、教师授课系统 功能：通过教师的讲授向学生传授知识。 根据授课系统中教师和学生是否能够进行交互还可以将该系统进一步划分为双向系统和单向系统两类。 双向系统中学生不仅能看见老师的图像，听到老师的声音，而且老师也能看见学生的表情，向学生提出问题并听到学生对问题的回答。
2018河北省继续教育《网络安全》试题及答案
? 1.《网络安全法》是以第（）号主席令的方式发布的。（单选题3分）得分：3分 o A.三十四 o B.四十二 o C.四十三 o D.五十三 ? 2.信息安全管理针对的对象是（）。（单选题3分）得分：3分 o A.组织的金融资产 o B.组织的信息资产 o C.组织的人员资产 o D.组织的实物资产 ? 3.（）是指为防止系统故障或其他安全事件导致数据丢失，而将数据从应用主机的硬盘或阵列复制、存储到其他存储介质。（单选题3分）得分：3分 o A.数据分类 o B.数据备份 o C.数据加密 o D.网络日志 ? 4.信息安全管理要求ISO/IEC27001的前身是（）的BS7799标准。（单选题3分）得分：3分 o A.英国 o B.美国 o C.德国 o D.日本 ? 5.（）的攻击原理是构造错误的分片信息，系统重组分片数据时存计算错误，导致协议栈崩溃。（单选题3分）得分：3分
o A.Ping of death o https://www.360docs.net/doc/ad1041063.html,ND o C.UDP Flood o D.Teardrop ? 6.《网络安全法》开始施行的时间是（）。（单选题3分）得分：3分 o A.2016年11月7日 o B.2016年12月27日 o C.2017年6月1日 o D.2017年7月6日 ?7.（）是操作系统自带命令，主要用来查询域名名称和IP之间的对应关系。（单选题3分）得分：3分 o A.Ping o B.tracert o C.nslookup o D.Nessus ?8.联合国在1990年颁布的个人信息保护方面的立法是（）。（单选题3分）得分：3分 o A.《隐私保护与个人数据跨国流通指南》 o B.《个人资料自动化处理之个人保护公约》 o C.《自动化资料档案中个人资料处理准则》 o D.《联邦个人数据保护法》 ?9.（）的攻击原理是伪造受害主机源地址发送连接请求，使受害主机形成自身连接，消耗连接数。（单选题3分）得分：3分
网络学习指导答案
网络教育课程考核与成绩评定办法 5.5.1 综合成绩的组成与管理 综合成绩包括平时成绩、网上学习成绩和考试卷面成绩三部分组成，其比例为平时成绩占20%，根据学生参加学习中心组织的课程辅导和书面作业的完成情况，由学习中心的辅导老师给出成绩，并在期末考试前从网上提交（百分制，总分为20分）；网上学习成绩占10%，根据学生网上学习情况，即根据登录平台学习次数和网上交作业次数等由华中科技大学远程与继续教育学院（以下简称我院）教学管理平台上直接给出成绩；考试卷面成绩占70%，试卷批阅完成后，任课教师在规定的时间内将卷面成绩单签名后上报我院教务部网络教育办公室。对于考场出现雷同试卷情况，任课教师有权认定考试成绩无效作零分处理。成绩管理员将合成后的综合成绩进行统计分析，对于成绩异常的考点将由教务部研究决定处理意见，最后将教务部部长签字盖章后的成绩单上传至教学管理平台公布，纸质成绩归档。 5.5.2 网上学习成绩的计算办法 1．根据网络教育的特点，学生必须以个人身份登陆我院教学平台进行学习活动，包括：在学生工作室里看网上课件（结合教材）进行学习；完成老师布置的作业；通过实时串讲课进行考前复习并在线答疑；师生也可以通过网上答疑活动非实时地解决学习中遇到的问题。 2．学生作业在网上工作室里完成。理工类课程作业一般2周不少于1次，每次不少于3道题。文史类课程作业一般每学期不少于2次，每次不少于2道题。 3．网上学习成绩计算办法： 网上学习成绩满分为10分，由教学平台管理系统自动评分，评分办法： （1）网上学习分值5分（按每学期十二周，每周学习不少于一次计算）； 即：登录次数／12=分数（≤5分） （2）网上辅导答疑、作业分值5分（按每学期五门课，每门课不少于两次作业计算）。 即：（提问+交作业次数）／2=分数（≤5分） （3）网上学习成绩=登录次数／12+（提问+交作业次数）／2 毕业设计（论文）根据其质量、答辩情况评定成绩。指导教师与答辩委员会应写出评语，给出评分，经答辩委员会成员签名后生效。 分学期开设的课程，每学期按一门次计；单独进行考核教学计划规定的各种实验、实践环节以及毕业实习、毕业设计（论文）等，均按一门课程计。
西南大学网络与继续教育学院[9104]政治经济学大作业答案
9104政治经济学 一：1、商品是为交换而生产的劳动产品。商品的二因素是指它具有使用价值和价值两个属性。使用价值是商品可以满足人们某种需要的有用性，是商品的自然属性。价值是凝结在商品中的无差别的一般的人类劳动，是商品的社会属性。 商品的二因素是由生产商品的劳动的二重性决定的。生产商品的劳动，从一方面看是具体劳动，从另一方面看又是抽象劳动。这种劳动的两个方面就是生产商品的劳动的二重性。所谓具体劳动是生产某种商品的具体形式，它体现在某种劳动的特殊目的、使用的特殊工具、以特定的操作方法作用于特殊的劳动对象、以及生产出特殊的产品等诸方面。可以说具体的劳动生产出商品的使用价值，它体现着人类支配和改造自然界的能力。而生产商品的抽象劳动，是撇开了劳动的具体形式的人类脑力和体力劳动的支出。这种无差别的、一般的人类劳动形成商品的价值，决定着商品交换的比例，因而是劳动的社会属性，体现着人与人之间的社会生产关系。 生产商品的劳动的二重性包含在商品之中，决定着商品的使用价值和价值。劳动二重性是同一劳动的两个方面，二者是对立的统一。同样，由它决定的商品二因素也是对立统一的关系。把生产商品的劳动区分为具体劳动和抽象劳动两个方面，并与商品的二因素联系起来是马克思的贡献，也是我们理解政治经济学的枢纽。 2、（1）生产力和生产关系之间是对立统一的辩证关系，两者的统一构成社会的生产方式。（2）生产力决定生产关系：生产力决定生产关系的性质；生产力的发展和变化决定着生产关系的发展和变化。（3）生产关系对生产力起反作用：适应生产力发展时起推动作用，不适应时起阻碍作用。（4）生产关系一定要适合生产力状况的规律表明：第一，旧的、过时的生产关系必然适应生产力的变化而变化；第二，新的生产关系只能适应生产力发展的客观要求而建立。 4、扩大再生产从其实现的方式来看，分为外延扩大再生产和内涵扩大再生产两种类型。一般来说，外延扩大再生产是指在生产技术和劳动效率不提高的情况下，单纯依靠扩大生产场所，增加生产资料和劳动力数量，来扩大生产规模。内涵扩大再生产是指依靠生产资料效率的提高，也就是通过生产资料质量的改善，技术的进步，以及劳动生产率的提高来扩大生产规模。外延的扩大再生产并不必然排斥生产技术和劳动效率的提高。在生产技术水平和生产资料使用效率较低的条件下，扩大再生产一般是以外延扩大再生产为主；而在科学技术迅速发展和生产资料使用效率不断提高的条件下，内涵扩大再生产在扩大再生产中所占比重会随之不断提高，并会逐步过渡到以内涵扩大再生产为主。 二： （1）平均利润的形成是各部门之间竞争的结果。 （2）各不同生产部门的资本有机构成和周转速度不同，会有不同的利润率。 （3）为了获得更高的利润率，各部门资本家必须展开以资本转移为特征的部门之间的竞争。 （4）通过资本转移使各部门产品的供求关系发生变化，从而使价格涨落，引起利润率升降，使各部门利润率趋向平均，形成平均利润率。
网络学习指导4 答案 85分
网络学习指导-在线作业_D 用户名：W130221122002最终成绩：85.0 一单项选择题 1. 当在学习过程中遇到教学教务相关问题时，可以在（）栏目提出。 (5.0 分) 在线问答 考风考纪 英语对对碰 心情随笔 知识点： 1.2 中农大网院介绍 用户解答：在线问答 2. 在课程学习中，如果单击“课程学习”后出现一片空白，请（）相关系统中的广告拦截功能，或者按住Ctrl键再打开课件。 (5.0 分) 使用 连接 取消 点击 知识点： 2.4.1 网络课程学习 用户解答：取消 3. 统考地点在经过网考办批准的全国（）以上城市及少数县级城市设置的考点，具体考点名单详见网考办网上报名系统，学生参加统考可以选择适当的考点。
(5.0 分) 地级 省级 县级 乡级 知识点： 2.7 统考 用户解答：县级 4. 毕业论文（设计）成绩采用五级计分制，其中良好指的是（）。 (5.0 分) 70-79分 90-100分 60-69分 80-89分 知识点： 2.9.1 毕业论文概况 用户解答： 80-89分 5. 通过北京地区成人本科学士学位英语统一考试，是中农大网院本科在籍生（专升本、高起本的学生）申请成人本科（）的必要条件之一。 (5.0 分) 学士学位 培训证书 结业证书 毕业证书
知识点： 2.12.1 学士学位申请 用户解答： 学士学位 6. (5.0 分) 邮箱激活 E 知通验证 手机激活 邮箱注册 知识点： 3.1 服务方式 用户解答： E 知通验证 7. (5.0 分) 在线课程 新生通道 七彩校园 学院公告 知识点： 3.3 校园文化 用户解答： 七彩校园 8. (5.0 分) 学生在使用E 知通前必须先进行（ ）。 学院网上学生活动主要是通过（ ）栏目来实现。学生可以自由参与，和老师、同学们进行交流；同时通过相册、日志等充分展示自己的风采，共同建构浓厚的校园文化。 “（ ）”栏目是中农大网院发布政策信息的地方，学生入学后须详细阅读其中的文件，主要链接《学生手册》、《课程免修免考管理办法》、《学籍管理规定》等有关制度。
北师大网络教育《网络实验》在线作业
1. 关于IP地址10.0.0.1，下列叙述正确的是（C）。 A. 它是一个E类地址 B. 它是一个公网地址 C. 它是一个私网地址 D. 它是一个B类地址 2. ARP –d命令的作用是( A )。 A．删除缓存中的所有映射项目。 B．查看缓存中的所有映射项目。 C．删除某IP映射的项目。 D．向缓存输入一个静态项目。 3. 下面是某三层交换机的部分配置( B ) SW1(config)#ip route 0.0.0.0 0.0.0.0 192.168.10.254 SW1(config)#router ospf 100 SW1(config-router)#default-information originate 则default-information originate的意义是____ 。 A．在SW1上产生默认路由 B．将Sw1上配置的默认路由转递到ospf域中 C．重置ospf的初始信息 D．这个命令可以去掉，对配置不产生影响 4. 100Base-T以太网的最大网段距离是(D)。 A．185米 B．500米 C．200米 D．100米 5. SMTP通过TCP／IP协议在客户机和服务器之间建立一个(C)
连接。 A．UDP B．ARP C．TCP D．RARP 6. 网络中PC机与集线器相联所使用的网线接头类型为(A) A．RJ-45 B.RJ-11 C.RJ48 D.RJ12 7. TCP滑动窗口的作用是(A)。 A．流量控制。 B．拥塞控制。 C．路由控制。 D．差错控制。 8. FTP Client发起对FTP Server的连接建立的第一阶段建立 (D)。 A．传输连接 B．数据连接 C．文件名 D．控制连接 9. 1000BaseT中T指的是(C) A．细缆 B．粗缆 C．双绞线 D．光缆 10. UDP协议报头长度是(A) A 8字节 B20字节 C60字节 D64字节 11. OSI参考模型包含了(D)层。 A4 B5 C6 D7 12. 基带系统使用(C)进行传输的。 A．模拟信号 B．调制信号 C．数字信号 D．载波信号 13. 在TCP／IP网络中，为各种公共服务保留的端口号范围是（C）。
中南大学网络教育学院关于专科毕业大作业的规定2
中南大学网络教育学院关于专科毕业大作业的规定2
学生可选多种类型的题目，如做“工作研究型”、“技术开发型”、“调研报告型”、“读书报告型”、“问题评论型”、“综述型”、“大型作业型”、“工程设计型”和“课程设计型”的毕业大作业。 ⑵学生如具有必要的理论修养、研究兴趣和研究条件，所选题目确有价值，或本人正在从事某项课题研究，则可撰写“学术研究型”的毕业大作业，即侧重于学术研究或理论探讨。 ⑶毕业大作业应该做到有理、有据、有见解（或设计、计算）、有结果，应是将材料经过科学的、逻辑的加工的作业或设计,不可将毕业大作业写成“工作总结”等与所学专业知识缺乏有机联系的文字材料。 2．毕业大作业的注意事项 ⑴态度严肃。毕业大作业或设计说明书引用别人的数据、图表、论点、结论时，必须指明文献（或资料）的出处，即在文中引用处的句末右上角以方括号角注形式注明所引用的文献（或资料）的序号，而该文献（或资料）按序号列入大作业后面的参考文献（或资料）中。 ⑵思维严谨。结构层次应清晰合理，文字论述应讲究逻辑。 ⑶语言朴实。毕业大作业一般以第三人称书写。注意学习使用科学术语，行文应简练，语句应朴实。 ⑷表达规范。作业中所涉及的名词术语、标点符号、计量单位、技术标准以及设计图、曲线图的表达与标注等，应符合国家有关部门规定的标准或规范要求。 ⑸独立完成。写作过程中，可以参考其他资料，也可以与同学探讨研究，但最后必须由本人独立撰写。如有抄袭、代写、雷同等作弊行为，一经发现，所写毕业大作业无效。 3．毕业大作业的写作规格 ⑴ 毕业大作业的内容一般包括：内容摘要（中文，不少于100字）；正文（正文或设计说明书及图纸等）；参考文献（或资料）。 ⑵ 毕业大作业采用A4规格的纸张。正文应用小四宋体打印，规范样式见附件。 ⑶ 毕业大作业的文字一般应不少于4000字。
网络信息安全继续教育-答案
? 1、美国信息学奠基人（）对信息的定义是：信息是用来消除不明确的东西。 （2.5 分） ? A ? 香农 ? B ? 维纳 ? ? 弗里德曼 ? D ? 钟义信 ? 正确答案:A ? ? 2、美国控制论奠基人（）认为：信息是区别于物质和能量的第三类资源。 （2.5 分） ? A ? 香农 ? ? 维纳
C ? 弗里德曼 ? D ? 钟义信 ? 正确答案:B ? ? 3、信息论专家（）指出：信息是“事物运动的状态与方式”。（2.5 分） ? A ? 香农 ? B ? 维纳 ? ? 弗里德曼 ? D ? 钟义信 ? 正确答案:D ? ? 4、（）是指事物运动的状态和方式，是事物的一种属性，在引入必要的约束条 件后可以形成特定的概念的体系。（2.5 分）
A ? 表现 ? B ? 资产 ? C ? 资源 ? ? 信息 ? 正确答案:D ? ? 5、信息的（）是指：信息普遍存在于自然界、人类社会和人的思维领域。（2.5 分）? ? 普遍性 ? B ? 无限性 ? C ? 相对性
D ? 有序性 ? 正确答案:A ? ? 6、信息的（）是指：在整个宇宙时空中，信息是无限的。（2.5 分） ? A ? 普遍性 ? ? 无限性 ? C ? 相对性 ? D ? 有序性 ? 正确答案:B ? ? 7、信息的（）是指：信息可以用来消除系统的不定性，增加系统的有序性。 （2.5 分） ? A
? B ? 无限性 ? C ? 相对性 ? ? 有序性 ? 正确答案:D ? ? 8、信息的（）是指：对于同一个事物，不同的观察者所能获得的信息量可能不 同。（2.5 分） ? A ? 普遍性 ? B ? 无限性 ? ? 相对性 ? D
中南大学远程教育《网络教育学习指导考试》习题及答案
键盘ctrl+f，可快速查找内容 (一) 单选题 1. 中南大学的校训是“( )”。 (A) 活学活用 (B) 经世致用 (C) 厚生利用 (D) 谨身节用 参考答案： (B) 没有详解信息！ 2. 缺乏学习自信的主要原因是( )。 (A) 迷茫 (B) 放任 (C) 自卑 (D) 内向 参考答案： (C) 没有详解信息！ 3. 下列4个地址中，( )是中南大学网络教育学习平台的地址。 (A) (B) (C) (D) 参考答案： (B) 没有详解信息！ 4. 人和动物的区别在于( )。 (A) 人类学会了直立 (B) 人类掌握了语言 (C) 人类会使用工具 (D) 人类创造了文化 参考答案： (D) 没有详解信息！ 5. 采用函授形式教学的远程高等教育诞生于( )。 (A) 美国 (B) 英国 (C) 德国 (D) 法国
参考答案： (B) 没有详解信息！ 6. 在我国，网络学历教育被限于( )范围。 (A) 在职教育 (B) 自主教育 (C) 函授教育 (D) 继续教育 参考答案： (D) 没有详解信息！ 7. 在线考试就是机考，在规定时间段内任何时点都可以参加，考试时长为( )分钟。 (A) 75 (B) 80 (C) 90 (D) 100 参考答案： (C) 没有详解信息！ 8. 网络学习者不能将自己约束在线上的主要原因是( )。 (A) 过多应酬 (B) 时间紧张 (C) 缺乏自信 (D) 没有兴趣 参考答案： (C) 没有详解信息！ 9. 学生学习中如遇到学籍、考试、毕业、学位等方面的问题，应和中南大学网络教育学院( )的老师联系。 (A) 学院办公室 (B) 教学部 (C) 技术部 (D) 资源部 参考答案：
网络教育英语专业 [西南大学网络教育《大学英语一》大作业答案]
1、(5) Which of the following is not true? ADick stayed at a nice hotel in the center of the city. BDick didn't work on the first night of his arrival. CDick forgot to send his wife a telegram. DDick wanted to go back to his hotel in a taxi. 正确答案C 2、题目Reading comprehension 1(4) Who would send him the name and address of his hotel? AThe manager of his hotel. BThe police office. CThe taxi driver. DHis wife.
正确答案D 3、题目Reading comprehension 1(3)Where did Dick stay in New York? A In the center of the city. BIn a hotel. CIn a restaurant. DAt his friend's house. 正确答案B 4、题目Reading comprehension 1(2) Why did his wife want a telegram from him? ABecause she didn’t know his address yet
BBecause she wanted to go to New York, too CBecause she might send him another telegram DBecause she couldn't leave her husband by himself in New York. 正确答案A 5、1) Dick flew to New York because _________. Ahe went there for a holiday Bhe had work there Che went there for sightseeing D his home was there 正确答案B
网络教育学习指导参考答案
网络教育学习指导参考 答案 Revised as of 23 November 2020
考试作业一以下均为单选题（每题10分） 1．以个人身份登陆到华中科技大学远程与网络继续教育学院院平台时，以（）为初始密码。 A．姓名 B．学号 C．身份证号 D．预留手机号 2．第一代远程教育技术模式是（）。 A．函授教育 B．多媒体教学的远程教育 C．双向交互教学的远程教育 D．虚拟教学的远程教育 3．开始学习网络学习时，我们建议同学们应每周不少于（）访问学院的网络教学平台。 A．一次 B．二次 C．三次 D．四次 4．华中科技大学远程与继续教育学院的网站电信网地址是（）。 A． B． C． 5．华中科技大学是国家教育部直属的全国重点大学，由原华中理工大学、同济医科大学、武汉城市建设学院于（）合并成立，是首批列入国家“211工程”重点建设和“985工程”建设的大学。 A．2000年5月26日 B．2001年5月26日 C．2002年5月26日 D．2003年5月26日 6．华中科技大学是2000年7月经教育部批准开展试点现代远程教育的高校，（）年成立了网络教育学院。 A．2000年 B．2001年 C．2002年 D．2003年 7．在我院网站首页面上公布的实时串讲课表中的时间内点击“视频会议”栏可以在线接收教师实时串讲课程，如错过时间也可进入（）下载课程内容。 A． B． 8．综合成绩包括平时成绩、网上学习成绩和考试卷面成绩三部分组成，其中平时成绩占（）。
A．10% B．15% C．20% D．25% 9．因专业计划课程衔接问题，转专业一般只允许新入学学生在第一学期办理，每年办理转专业手续的时间规定为（）。 A．3月和9月 B．3月和10月 C．4月和9月 D．4月和10月 10．华中科技大学远程继续教育学院规定，实验课每（）个学时计一个学分。 A．8 B．16 C．24 D．32 答案—— 、、、、、、、、、 练习作业一 什么是网络教育 网络教育现行的英文名称是E-Learning，其中“learning”的意思是学习，字母“E”的意义则可以解释为电子（electronic）、网络（network）、在线（on-line）等等，因此有些地方称网络教育为网络化学习、电子化学习或在线学习。在中国，现代远程教育有着多种形式。比如“农村中小学现代远程教育工程”和“全国农村党员干部现代远程教育试点”等，主要是通过卫星传递数字资源到学校或地方接收点，学校可在地方接收点将这些资源下载之后，再在学校或地方接收点的计算机上使用，这其中几乎不使用计算机网络通信技术进行沟通；而全国67所网络教育试点高校的网络教学则主要是通过计算机网络技术建立学生与学校老师及学生之间的联系，所以现代远程教育在高校常常被称之为“网络教育”。 远程教育经历了三个主要发展阶段：第一阶段是函授教育；第二阶段是广播电视教育；第三阶段是网络教育。 从网络搭建的规模和入网学生范围来分，网络教育有校内网络教育和现代远程教育两种。校内网络教育是在学校范围内、校区之间或若干所同地域的学校之间通过学校的
北师大网络教育《计算机动画》在线作业
以下哪个工具不可以用来绘制或者调整路径（）。 【线条工具】 【铅笔工具】 【选择工具】 【手形工具】 如果想要改变绘制图形的线条颜色，应该使用（）工具。 【铅笔工具】 【钢笔工具】 【墨水瓶工具】 【颜料桶工具】 如果想要使用【椭圆工具】绘制一个正圆，需要按住（）键。 Ctrl Alt Shift Ctrl+Alt 要快速分离文本，可以使用（）组合键。 Ctrl+B Ctrl+G Ctrl+Shift Ctrl+F8 在Flash 中，如果在【字母间距】文本框中输入－ 50，则会为选中的文本设置字母间距为（）。
-50 100 50 使用（）组合键，可以打开【对齐】面板？ Ctrl+B Ctrl+I Ctrl+T Ctrl+K Flash 不支持的导入图像格式是（）。 gif jpg bmp avi 插入关键帧的快捷键是（）。 F5 F6 F7 F8 在一个 Flash 动画中，最多可以创建（）个图层？ 50 100
200 以上都不对 Flash 的图层不包括如下那种类型（）？ 引导图层 遮罩图层 普通图层 隐藏图层 【库】面板是使用频率比较高的面板之一，打开【库】面板的快捷键为（）。 F11 Ctrl+L F8 Ctrl+K 在实例的属性中，（）可以用于更改实例的透明度。 色调 Alpha 亮度 均不可以 在按钮的四个状态帧中，（）帧为可以对鼠标做出响应的区域。 【弹起】 【按下】 【指针经过】 【点击】
在Flash 中，不能直接作为遮罩层对象的是（）。图 形 按钮 线条 文字 下列图层中哪种类型的图层不可以由普通图层转换得到（）。 引导层 被引导层 遮罩层 被遮罩层 简述在 Flash中应用遮罩的技巧。 答： 1、当需要使一个遮罩图层遮罩多个图层时，可通过下面两种方法实现： a)如果需要添加为被遮罩的图层位于遮罩图层上方，则选取该图层，然后将它拖到遮罩层下 方即可。 b)如果需要添加的图层位于遮罩层下方，可双击该图层图标，打开“图层属性”对话框，选 择“被遮罩”类型即可。 2、要取消被遮罩层同遮罩层之间的遮罩关系，即将被遮罩层设置为普通层，可通过两种方 法实现： a)将图层拖到遮罩层上面。 b)打开该图层的“图层属性”对话框，选择“一般”类型即可。利用该方法也可将遮罩层设 为普通层。 c)无论遮罩层上的对象使用何种颜色、透明度，以及何种图形类型，遮罩效果都一样。 d)要在 Flash 的舞台中显示遮罩效果，必须锁定遮罩层和被遮罩层。 e)在制作动画时，遮罩层上的对象经常挡住下层的对象，影响视线，为方便编辑，可以按下 遮罩层图层区的图标，当其变成形状时，遮罩层上的对象将只显示轮廓线。在此种情况下， 也可以通过拖动边框调整遮罩图形的外形和位置。简述引导路径动画的应用技巧。 答：（1）“被引导层”中的对象在被引导运动时，还可作更细致的设置，比如运动方向， 在【属性】面板上，选中【路径调整】复选框，对象的基线就会调整到运动路径。而如果选 中【对齐】复选框，元件的注册点就会与运动路径对齐。 （2）引导层中的内容在播放时是看不见的，利用这一特点，可以单独定义一个不含“被引导层”的“引导层” ，该引导层中可以放置一些文字说明、元件位置参考等。 （ 3）在做引导路径动画时，按下工具箱中的【对齐对象】按钮，可以使“对象附着于引导线”的操作更容易成功，拖动对象时，对象的中心会自动吸附到路径端点上。
计算机网络大作业答案
一、单项选择题（每个2分，共30分） 1、下列有关计算机网络叙述错误的是__D____。 A：利用Internet网可以使用远程的超级计算中心的计算机资源 B：计算机网络是在通信协议控制下实现的计算机互联 C：建立计算机网络的最主要目的是实现资源共享 D：以接入的计算机多少可以将网络划分为广域网、城域网和局域网 2、计算机网络的基本分类方法主要有两种：一种是根据网络所使用的传输技术；另一种是根据__C____。 A：网络协议 B：网络操作系统类型 C：覆盖范围与规模 D：网络服务器类型与规模 3、如果某局域网的拓扑结构是___A___，则局域网中任何一个节点出现故障都不会影响整个网络的工作。 A：总线型结构 B：树型结构 C：环型结构 D：星型结构 4、在Internet中，用于文件传输的协议是___C___。 A：HTML B：SMTP C：FTP D：POP 5、利用FTP（文件传输协议）的最大优点是可以实现__C____。 A：同一操作系统之间的文件传输 B：异种机上同一操作系统间的文件传输 C：异种机和异种操作系统之间的文件传输 D：同一机型上不同操作系统之间的文件传输 6、当你登录在某网站已注册的邮箱，页面上的"发件箱"文件夹一般保存着的是__B____。A：你已经抛弃的邮件 B：你已经撰写好，但是还没有发送的邮件 C：包含有不合时宜想法的邮件 D：包含有不礼貌（outrageous）语句的邮件 7、在FTP中，传输一个文本文件时，通常选用的传输类型是__A____。 A：ASCII B：二进制流 C：Unicode D：GB码 8、下列四种文件格式中，属于音频文件的格式是__A____。 A：WAV格式 B：JPG格式 C：DAT格式 D：MIC格式 9、下列四个选项中，最常用的三维动画制作软件工具是__A____。
专业技术,继续教育网络安全答案.doc
网络安全 1.将特定区域内的计算机和其他相关设备联结起来，用于特定用户之间通信和信息传输的封闭型网络是（）。（3.0分） A.网络 B.互联网 C.局域网 D.数据 我的答案：C 答对 2.在确定信息安全管理标准时，更侧重于机械化和绝对化方式的国家是（）。（ 3.0分） A.德国 B.法国 C.意大利 D.美国 我的答案：D 答对 3.《网络安全法》第五章中规定，下列职责中，责任主体为网络运营者的是（）。（3.0分） A.统筹网络安全信息收集、分析和通报，统一发布网络安全监测预警信息 B.建立健全本行业、本领域的网络安全监测预警和信息通报制度，按照规定报送预警信息 C.制定本行业、本领域的网络安全事件应急预案，定期组织演练 D.按照省级以上人民政府的要求进行整改，消除隐患 我的答案：D 答对 4.在泽莱尼的著作中，与人工智能1.0相对应的是（）。（3.0分） A.数字 B.数据 C.知识 D.才智 我的答案：D 答错
5.（）的攻击原理是构造错误的分片信息，系统重组分片数据时内存计算错误，导致协议栈崩溃。（3.0分） A.Ping of death https://www.360docs.net/doc/ad1041063.html,ND C.UDP Flood D.Teardrop 我的答案：D 答对 6.管理制度、程序、策略文件属于信息安全管理体系化文件中的（）。（3.0分） A.一级文件 B.二级文件 C.三级文件 D.四级文件 我的答案：B 答对 7.“导出安全需求”是安全信息系统购买流程中（）的具体内容。（3.0分） A.需求分析 B.市场招标 C.评标 D.系统实施 我的答案：A 答对 8.信息安全实施细则中，物理与环境安全中最重要的因素是（）。（3.0分） A.人身安全 B.财产安全 C.信息安全 D.设备安全 我的答案：C 答错 9.信息安全管理要求ISO/IEC27001的前身是（）的BS7799标准。（3.0分） A.英国 B.美国 C.德国 D.日本
网络教育大作业
网络高等教育 专科生毕业大作业 题目：拖欠工程款的原因与对策研究 学习中心： xx奥鹏学习中心 层次：高中起点专科 专业：建筑工程管理 年级： 2010 年秋季 学号： xxxxxxxxxxxxxxxx 学生： xx 指导教师： xx 完成日期： 2012 年 8 月 17 日
内容摘要 工程建设领域拖欠工程款，案例比比皆是。究其根本归纳起来，大致有三种：一、市场的供求失衡造成建设单位与建筑施工企业地位悬殊差异，是形成工程款拖欠的直接原因；二、建筑施工企业自身管理体系的不健全，不完整的自我保护和风险评估，给工程款拖欠提供了进一步的发展，也是形成拖欠的主要原因；三、社会信用体系不全，没有强有力的法制约束，形成了拖欠的根本。所以，规范建筑市场的秩序，提高施工企业的素质，加强过程控制，加大清欠力度是解决拖欠工程款的根本途径。同时呼吁政府有关部门建立健全社会信用体系，是解决拖欠工程款问题的保障。 关键词：工程款；拖欠；成因；解决；途径。
目录 内容摘要 (1) 引言 (3) 1.拖欠工程款的成因 (5) 1.1市场的供求失衡，合同双方地位的不平等，形成拖欠的直接原因。 (5) 1.2 施工企业自身内部管理因素 (5) 1.3 社会信用体系不健全，没有强有力的法制约束 ......... . (6) 2.拖欠工程款的对策与研究 (7) 2.1承揽工程要深入调研、仔细评估、谨慎承接 (7) 2.2加强施工企业的内部管理和内部控制制度，严格把好质量关 (8) 2.3 建立信用体系 (8) 2.4 及时修订相关政策、法规，使之更符合现实、更具操作性 (8) 参考文献 (9)
2019春网络教育学习指导测试题答案
1-5DBCDC 6-10CCDAC 11.ABCD 12. ABC 13.ACD 14.ABCD 15.ABCD 16.BCD 17.ABC 18.ABC 19ACD 20.ABCD 作业一 如何理解网络教育的概念？ 答：所谓网络教育指的是在网络环境下，以现代教育思想和学习理论为指导，充分发挥网络的各种教育功能和丰富的网络教育资源优势，向学习者提供一种网络教和学的环境，传递数字化内容，开展以学习者为中心的非面授教育活动。 作业二 简述我国远程教育发展阶段。 答：（1）20世纪50年代，函数教育为远程教育主要形式。 （2）60－90年代早期，广播电视教育成为远程教育的主流（标志：中央电化教育馆和中央广播电视大学，70年代后期） （3）90年代的中后期，网络教育开始成为主流（高校网院、精品課程、MOOC 等） 作业三 网络教育的优势是什么？ 答：（1）教育资源更加丰富，网络教育资源更加丰富多彩，表现形式更加灵活多样，素材多，信息量大，更新速度快。（2）教育对象更加广泛，网络教育的开放性和共享性等特点，为有意愿学习的大众，提供了便捷的学习方，式和条件。教育更加普及化和大众化，促进了终身教育的发展（3）教育手段更加灵活多样，利用计算机多媒体网络技术的互动功能，以及较强的表现能力，把音视频等素材进行处理加工，教学材料更加生动有趣，通俗易懂，为学习者提供全方位的感官刺激。（4）学习方式更加灵活自由，网络教育貝有鲜明的时空性和灵活性特点。学习者能很好地解决工作、学习与生活的矛盾。教师可有针对性地为不同学习者提供个性化的指导与帮助
作业四 如何制订合理的学习计划？ 答：1．首先设立一个整体目标。先了解自己所报层次专业的学习年限和所需全 部学分，根据自己的实际情况，设定一个最短学习年限和最长学习年限。比如 学习时间比较充裕的专科起点本科学生，可设定一个2年－2．5年内完成学业的 日标，据这个日标和所需全部学分要求，参考学院的《课程考试计划》和学院 主项学科频道中推荐的“选课指南”来制定一个2年－2．5年的《个人学习计划》；而工作很忙的同学可以制定一个4年的《个人学习计划》。 2．将整体的目标细化成几个小目标。比如：每次选课时选几门谋程，每次 课程考试预约几门课程考试；每学期先学哪些课程，后学哪些課程，还是几门课 程同时学同学们还可以根据自己实际的学习能力和学习时间，分配难易渊程。3．参考学院推荐的学习计划。学院为各专业的学生提供了2～3年完成学习 的学习计划，同学们可以根据自己的入学时间选择相应的选课指南作为自己的学 习计划。 作业五 什么是网络学习评价？ 答：评价者参照一定的评价标准，采用测量工具和方法在网络教育学习者参与实践、与他人、环境等相互作用的过程中对其学习效果进行定性或者定量化的反馈 调节和监控、测录和统计、学制指导和激励、学习的支持和优化。 作业六 获取网络教育资源的主要渠道和方法有哪些？ 答：1．获取资源的“传统”渠道和方法（1）光盘等传统介质方式获取资源；（2） 卫星广播电视方式获取资源；（3）有线电视和数据广播方式获取资源；（4）数 字图书馆获取资源（5）远程教育平台获取资源
远程教育导论大作业解答
一、简答题 1、简述现代远程教育的时代特征。 （1）现代远程教育由高科技所孕育： 知识经济是以现代科学技术为核心，以智力为主要资源，建立在知识和信息的生产、传播、储存、处理和消费之上的经济。 学习已从先前那种狭隘的被动的短期的功利行为转变为主动的贯穿生命全过程的自觉意识和生活的重要市场的需求和学习社会化，终身化趋势为现代远程教育的诞生提供了契机，这种全新的教育模式为这个时代所孕育。 （2）现代远程教育的高科技特征： 高新技术的飞速发展和广泛应用，极大地推动了教育技术的现代化，使教育观念和教育模式产生了深刻的变化。 现代远程教育是建立在现代教育技术平台之上并以高新技术为支撑的新型教育模式，其教学的组织实施以信息技术的应用为背景，主要包括通信技术，多媒体技术和计算机网络技术等三个方面。 （3）现代远程教育的高科技手段： 现代远程教育其本质是以现代教育观念为指导的高科技应用，其教育手段： ①教学手段网络化； 用于现代远程教育的网络包括：卫星电视网、计算机互联网、有线电视网和电信通信网。 ②教学环境数字化； 现代远程教育环境中教学信息的处理与传输完全数字化，教学信息的呈现多媒体化，教学信息的组织超文本化及教学过程交互化。 ③教学管理电脑化； 教学管理主要包括对学生学习过程的监控，对学习结果的测量和评估以及与教学相关的日常事务的管理。开发应用的计算机教学管理系统、集成学习系统和各种计算机辅助软件使教学管理步入电脑化时代。 ④教学资料电子化； 现代远程教育中电子媒体发挥了重要作用，使教学资料电子化成为必然的发展趋势。 2、简述远程教育系统与传统教育系统的比较。 教育的对象不同。学校传统教育中的教育对象具有大致相同的年龄和知识程度，并且是充满朝气的青少年，而远程教育系统的学生在年龄和知识程度上会有很大的差异，这就要求远程教育在教学内容和形式上要更丰富、更灵活，以满足不同层次学生的不同需求。 教育的目的不同。学校教育的根本目的是让学生在掌握基本知识，基本技能之外培养高尚的品德和完善的个性，也就是我们所说的既学习科学文化知识，又学会做人。远程教育系统当然也有这两方面的目的，但更偏重于知识的学习，特别是新知识、新技术的学习，以满足人们的知识更新需求。 教育的要求不同。传统教育以学历教育为主，即学生在规定的学习时间内完成教学计划规定的学习任务，考试合格后可以获得相应的学历证书，而在远程教育中除了学历教育外，更多的是继续教育，职业培训和终身学习。学生接受远程教育的主要目的是通过这种方便快捷的学习方式来获取新的知识，他们所关注的是学习效果，学到的内容能否很快地应用于生产实践，这就要求远程教育的学习内容紧密联系实际。根据社会需要来确定远程教育的教学内容是一个必须遵守的原