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初中语文 名著复习专题—《格列佛游记》课件(精选)共29页PPT

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初中语文 名著复习专题— 《格列佛游记》课件(精选)
41、实际上,我们想要的不是针对犯 罪的法 律,而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民,就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律,法律受制于情 理。— —托·富 勒
45、法律的制定是为了保证每一个人自由发 挥自己 的才能 ,而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
61、奢侈是舒适的,否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学,如日出之阳;壮而好学 ,如日 中之光 ;志而 好学, 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里,与其说好 的教师 是幸福 ,不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战,就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿

格列佛游记PPT1 人教版 (共31张PPT)

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辑大意和目录,再阅读全文 章节标题及段落首句和尾句 最后浏览全文,综述大意。 •速读:一要带着问题一目一 行的扫读,二要看得快想得 也快,脑子跟着眼睛扫读思 考。
• 写读书笔记指导:
•摘抄 •作批注 •列提纲 •写读后感
精读《宫廷游戏》1完成填表
页码 精彩情节 我的领悟与 妙语 笔记 范围 概述 交流情况 摘录 时间
具体的情节,深刻地揭露社会的丑 恶现象和矛盾关系,并且往往能指 出其某些本质。同时,斯威夫特将 当时英国社会存在的种种矛盾含沙 射影地融合进书中各国的政治斗争 当中,读者在轻松的阅读过程中自 然而然地联想到英国政坛的黑暗和 对外的残酷掠夺。
• 练习: •
1、《格列佛游记》中,格 列佛第一次出游,发现小人 国是以_________来选拔官员 的;他第四次出游,来到 _________(国名)。(07威 海市中考试题)
名著 导读
《格列佛游记》
蔡桥中学 王正清
作者简介:江奈生· 斯威夫特
• 18世纪英国著名的讽刺作家和政治家,
出生于爱尔兰的都柏林,父母都是 英国人。 • 斯威夫特早年生活贫苦,因父亲早亡, 他很早就寄居在伯父家中。他从小 就喜爱学习历史诗歌,14岁入都柏 林的三一学院学习哲学和神学,1686、 1692和1701年分别获得都柏林三一 学院学士学位、牛津大学硕士学位和 三一学院神学博士学位。
•2、千百万人熟知的“雅虎”
网站,原名“Yahoo”,在 《格列佛游记》的第四卷 “_________”中提到的怪物 “雅虎”,现已成为因特网 世界最令人熟悉的名词之一。 (盐城08《中考说明》)
•3《格列佛游记》用
“______”“_______”(国名) 抨击英国18世纪的资本主义 统治,颇具_____________的 色彩。 (08广东中考试题) 4飞岛国王惩罚人的手段有两 种:__________(07湖北)

2016名著阅读《格列佛游记》资料PPT课件

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回到英国。
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12
对英国统治阶级的腐化败坏和不 合理的政治社会制度的批判和抨击。
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13
第三卷写的是飞岛国。这一卷比较松散,铺得较 开,写格列佛以勒皮他(飞岛)游历为中心,兼及
巴尔尼巴比、拉格奈格、格勒大锥和日本四个 地方的游记。
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14
“设计家学院”这些人的相貌异常,衣饰古怪,整 天沉思默想。在科学院里,设计家们正在从事研 究些荒诞不经的课题,结果造成全国遍地荒凉,房 屋坍塌,人民无衣无食。
名著阅读
格列佛游记
Gulliver’s travels
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1
了解作者:
乔纳森·斯威夫特,18世纪英 国著名的讽刺作家和政治家。 著有讽刺杰作(寓言小说) 《格列佛游记》
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2
1、小说的主人公是谁?身份是什么?小说以第 几人称叙述的?
格列佛
船医
第一人称
2、《格列佛游记》中主人公格列佛共游历了 哪几个国家?
小人国-----大人国------飞岛国------慧骃国
3、请你用简洁的语言概括小说的主要内容
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3
填写卡片:
斯威夫特
小说讲述了英国随船医生格列佛 因海难等原因在小人国、大人国、 飞岛国及慧骃国的奇遇。
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4
第一卷写的是格列佛在小人国(利里浦特)的遭遇,格列 佛与利立普特人的大小比例为十二比一,那里的居民身 高仅15厘米,格列佛置身其中,就像一座“巨人山”。 起先他被小人们捆了起来,但后来由于他表现温顺并答 应接受某些条件,小. 人国国王同意恢复他的自由。 5
经典片段:手拉战舰、撒尿救火、打鸡蛋之争、绳上舞蹈
讽刺对象: 英国统治阶级 的腐败政治和各 个统治集团之间 的矛盾。
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《格列佛游记》名著导读ppt课件解析

《格列佛游记》名著导读ppt课件解析
2018/10/12
该课件由【语文公社】 友情提供
2018/10/12
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乔纳森· 斯威夫特
乔纳森· 斯威夫特(英语:Jonathan Swift1667年11月30日 -1745年10月19日)。英裔爱尔兰作家、诗人、政论家, 世界上最伟大的讽刺文学大师之一。以讽刺作品名垂青史, 代表作为《格列佛游记》《一桶水的故事》等。他是一名牧 师,一位政治撰稿人,一个才子。他出生于爱尔兰首都都柏 林一个贫困家庭,由叔父抚养成人,六岁上学,在基尔凯尼 学校读了八年。1682年进都柏林著名的三一学院学习,他除 了对历史和诗歌有兴趣外,别的一概不喜欢。还是学校“特 别通融”才拿到学位。 1723年,英国政府委派政治流氓伍德为爱尔兰铸铜币,弄得 民不聊生。斯威夫特连续发表几封公开信,鼓励爱尔兰人民 起来反对铸币阴谋。他成了爱尔兰民族独立自由运动的领导 者。斗争取得胜利后,他又赴伦敦为爱尔兰人民的利益奋斗。 当他返回爱尔兰时,无数农民自发从水陆两路迎接他。 1745年10月19日,斯威夫特在黑暗和孤苦中告别了人世, 终年78岁。 2018/10/12 该课件由【语文公社】
2018/10/12 该课件由【语文公社】 友情提供
故事梗概

小说以外科医生格列佛的四次 出海航行冒险的经历为线索,一 共由四部分成。分别游历了小 人国、大人国、飞岛国、慧骃国。
2018/10/12
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小人国

飞岛国

2018/10/12
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第三卷:主要描述格列佛在勒皮 他(飞岛)等地的遭遇。这些人 的相貌异常,衣饰古怪,整天沉思默 想。在科学院里,设计家们正在 从事研究些荒诞不经的课题,结果 造成全国遍地荒凉,房屋坍塌,人民 无衣无食。在巫人岛上,岛主精 通巫术,擅长招魂,他们博览古 今,发现历史真相被权贵歪曲, 娼妓般的作家在哄骗人世。格列 佛又游览了拉格奈格王国,见到一 种长生不老人“斯特鲁德布鲁 格”。离开该国后,格列佛来到日 本,然后乘船回到英国。 该课件由【语文公社】

名著导读(格列佛游记)市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件

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• 5、《格列佛游记》由四部分构成:利立 浦特(小人国)游记、布罗卜丁奈格(大人 国)游记、勒皮他(飞岛)游记和慧骃国游 记。

• 4.两党之争
• 小人国旳版图并不广,他们有着奇特旳风俗: 国王在选拔官吏时,让人们在绳上跳舞,谁 跳得高便能够当大官。财政大臣被以为是全 国跳得最高旳人(超出别人一英寸)。在隆重 旳节日里,官员们还在国王手执旳横杆上表 演特技。国王按表演技艺旳高下,分别赏赐 不同颜色旳丝带。这个国家有两个政党,他 们旳区别是一党穿旳鞋跟高些,另一党旳鞋 跟低些。高跟党以为本身是合乎古代制度旳, 而国王则偏向低跟党。所以,政府旳官员都 是低跟党旳人。两党仇恨很深,太子则两边 讨好。为此,他旳鞋跟一只高,一只低。
• 5.两国之战 • 这个国家常和邻近岛国不来夫斯古发生战争。战
争旳起因是小人国变化了吃鸡蛋旳习惯,不先磕 破大端,而是要人们先磕破小端。国内那些惯于 遵照古制旳人不服,提成“大端派”和“小端 派”。他们相互攻击对方是“异端邪说”。“大 端派”在国内遭到镇压,他们便逃亡到不来夫斯 古,引起两个王国旳战争。不久前,不来夫斯古 新造了一批战舰,准备再度和小人国开战。我为 了表达对小人国旳忠心,跨过海面,用绳子把敌 方旳战舰全部拉了过来。为此,国王赐给我尊贵 旳爵位。接着,国王又命令我把不来夫斯古灭掉, 把它变为自己旳一种行省。我不同意,我对国王 说:“我永远不愿做人家旳工具,使一种自由、 勇敢旳民族沦为奴隶。”
①描写小人国利里浦特旳党派之争以鞋跟高下划 分阵营,“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈, 争权夺利,实际上是挖苦英国两个争斗不休旳 政党。讲述小人国利里浦特与邻国兵戎相见, 是影射当初英法两国之间旳连年征战。
②在大人国,格列佛洋洋自得旳简介却招来质 问,大人国制度古朴、民风淳朴,他们以为英 国近百年来旳历史充斥着“贪婪、党争、伪善、 无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、 阴险和野心”及其产生旳恶果。
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中心思想
通过格列佛在小人国、大人国、飞岛国、 慧骃国的奇遇,反映了18世纪前半期英国社 会的一些矛盾,揭露批判了英国统治阶级的 腐败和罪恶,和英国资产阶级在资本主义原 始积累时期的疯狂掠夺和残酷剥削。
作者通过描写格列佛四次遇险,写出了作 者看透了当代的腐败,以讽刺的方法,抨击了 当时腐败的社会。
写作特色
对应寓意:
1、描写小人国利立浦特的党派之争以鞋跟高低 划分阵营。“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈,争 权夺利,实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党。 讲述小人国利立浦特与邻国兵刃相见,是影射当时 英法两国之间的连年征战。
2、在大人国,格列佛洋洋自得的介绍却 招来质问,大人国民风淳朴,他们认为英国 近百年来的历史充斥着“贪婪、党争、伪善、 无信、残暴、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴 险和野心”及其产生的恶果。
作品价值
如果说笛福通过笔下鲁滨孙进化的 结果,终于承认了英国现存文明的话, 那么,斯威夫特笔下的格列佛却完全否 定了笛福通过主人公的形象所肯定的那 些所谓文明的东西,从而表达了对现代 社会虚伪文明的愤懑情绪。
比较异同
比较点
主题
名著


主人公形象特征


《格列 佛游记》
《鲁滨 孙漂流 记》
都以资 产阶级 及资本 主义国 家为表 现对象
考考你
• 1、在小人国里,国王用什么方法选拔官员? (比赛绳技)
• 2、格列佛为何成了利立普特国举国称颂的英雄? 答:(利立普特国不远处还有个小人国,两国之间经
常交战,这次由于格列佛潜入水中,用长绳和钩子 把那个小人国的战船都拉回了利立普特国,利立普 特国未发一兵一卒就大获全胜,所以格列佛就成了 英雄。)
(1)文中描述了哪两种宫廷游戏?
答:比赛绳技选拔官员和奖励表演 出色者不同颜色的丝线 。
(2)如何理解宫廷游戏的寓意? 答:抨击了英国宫廷和大臣们的 昏聩无能,无情地讽刺了高官厚爵 获得者们阿谀奉承的丑恶嘴脸。
欣赏片段——《语言的妙用》
(1)三位教授是如何去改进本国的语言的?
答:简化言辞,取消语言中所有词汇,以物 示意。 (2)人们在交流改进后的本国语言时 需要背负重物,有时被压倒,作者借此 意在批评什么?
乘坐船只: • 羚羊号 • 好望号 • 冒险号 • 冒险号
大人国 小人国 飞岛国 慧骃国
国家特点:
国家
国家特点
小人国(利立浦特) 人矮小,热情好客,但常常 为一些无聊的问题而闹宗派
大人国(布罗卜丁奈格) 人高大,很豁达,但藐视英国
飞岛国(勒皮他) 国在空中飞,两眼奇特,很高傲
慧骃国(贤马国) 国中马充满智慧,厌恶陋习, 让格列佛感到自卑
答:批评英国的殖民统治政策。
人物形象:
主人公格列佛是个英国外科医生,后升任船长。他勤 劳、勇敢、机智、善良。广闻博见,对政治、经济、 文化风俗都有独到见解。他受过良好教育,为祖国而 自豪,在职业和政治两方面似乎都颇有见识。可是他 本质上却是一个平庸的人,他嘴里谴责着骄傲这种罪 恶,实际上自己犯的正是这个错误。而斯威夫特正是 利用了主人公的这种局限达到了最充分的讽刺效果, 希望人们认清自己的地位、自己的本来面貌,正视自 己的问题。
对英国统治集团的 腐朽政治和资产阶 级惟利是图的剥削 本质进行无情揭露
赞扬资产阶级艰苦 创业的进取开拓精 神,说明资产阶级 是社会的中坚力量
勇敢 机智 敢于 冒险
有爱心 肯助人 有自尊
开拓进取 坚毅顽强 不折不挠 勤奋乐观
2.有人认为《格列佛游记》是对《鲁滨孙漂流记》 的全面模仿,你对这种观点有何看法?
答:(命题和证明都用头皮一样颜色的墨水写在一 块饼干上,然后让学生空腹吞下饼干。)
• 7、格列佛以( 周游世界的。
)身份,得以随船出游,
随船医生
• 8、慧骃马族两种美德是什么?
(友谊、仁慈)
• 9、他描写小人国利里浦特党派之争以鞋跟高代划分 阵营,分为哪两派?
(高跟派,低跟派) 10、小人国中人们的身高大约是多少?
(15厘米)(六英尺)
名著阅读
《格列佛游记》
了解作者:
江奈生·斯威夫特,英 国18世纪前期最优秀的讽刺 作家和政论家, 著有讽刺杰 作(寓言小说)《格列佛游 记》。
填写卡片:
名著资料卡
作品 《格列佛游记》 作者 斯威夫特
基本情节
小说讲述了英国随船医生格列 佛在小人国、大人国、飞岛国 及慧骃国的奇遇。
相同点:反映的时代相同,都具有现实意义;故事都以游 记方式体现;格列佛与鲁滨孙一样,天生喜欢冒险,不甘寂寞。
两位主人公的形象也有不同:格列佛更具反叛性和对真理 的渴求性,鲁滨孙个性更具有不服输的韧性和敢于面对挑战的 坚强。
对应寓意:
3、小说第三卷,通过对飞岛国的描述,表 达了对现代科技的怀疑,并严词痛斥了殖民统 治。
4、第四卷为我们展示了人兽颠倒的怪诞现 象。在这个乌托邦国度里,马是理性的载体, 而人形动物“耶胡”(yahoo)则是邪恶肮脏的 畜生。格列佛和慧骃之间的对话成了对“人类” 社会无情的鞭笞。
欣赏片段——《宫廷游戏》
其一是运用反语进行讥讽。例如作 者本来是反对设计家废除口语、以物示 意的办法的,但是他却以愤慨的心情谈 到了妇女怎样和俗人、文盲联合起来反 对取消日常的语言。
其二是以类似漫画的夸张技巧描写 各种怪诞的事物,如耶胡(雅虎)、勒 皮他人和长生不老的人等。
其三,他以一本正经的严肃态度、细致 逼真的细节描写刻画了小人国的生活和斗争, 极为成功地反映出当时英国的现实。
• 3、耶胡暗指的是什么?他们的性格怎样? (暗指人类; 丑陋龌龊、贪婪好斗。)
• 4、格列佛所到达的“飞岛”是借助_________或 升或降,从一处移另一处。
答:(借磁石) .
• 5、利立普特国不远处还有个小人国叫__________ 答:(不来夫斯库)
• 6、离开飞岛后他到了“拉格多”在那里他到了数 学学校,老师的教学方法很奇特。请简答
其四,作者善于用严肃认真的口吻叙述 渺小无聊的事情,关于利立浦特的历史的叙 述就是极好的例子。
斯威夫特的讽刺艺术具有高度的 概括性,他善于通过具体的情节,深 刻地揭露社会的丑恶现象和矛盾关系, 并且往往能指出其某些本质。同时, 斯威夫特将当时英国社会存在的种种 矛盾含沙射影地融合进书中各国的政 治斗争当中,读者在轻松的阅读过程 中可以自然而然地联想到英国政坛的 黑暗和对外的残酷掠夺。
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