电路故障分析与变化PPT教学课件
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电路故障分析 PPT课件
电路故障分析
断 路 （电路中没有电流流过）
灯泡不发光
断
电流表无示数
路
有示数 断路出现在与它并联的那部分电路
电压表
无示数 断路出现在它与电源两极之间
有示数 无示数
电路故障分析
短 路 （电路中有电流流过）
灯泡
正常发光 短路出现在外围电路 不数
（很少出现，不予考虑）
电压表
有示数 短路出现在它与电源两极之间 无示数 短路出现在并联部分
电路故障分析
电路故障分析
正向分析法
逆向分析法
①判断故障原因 ②判断故障发生的是哪一部分电路
把选项带入电路分析，看是否符合题意 符合题意 → 正确 不符合题意 → 错误
电路故障分析
电路故障分析
电路故障分析
电路故障分析
电路故障分析
电路故障分析
电路故障分析
电路故障：在电路连接完成通电的情况下，整个电路或者 部分电路不能正常工作的现象
用电器被烧坏了
灯丝断了
断路
电源短路 （很少出现）
短路
导线接触不良
用电器被短接 （局部短路）
电路故障分析
灯泡的发光情况 电路中的电流表或电压表有无示数
故障电路
电路故障分析
电路在发生断路和短路的 情况下，灯泡、电流表以 及电压表会出现哪些现象？
电路故障的分析课件
压. V2表的示数
0
等于电源电压
串联电路的断路问题
验证
S断开电压表 示数是否接近 电源电压
V
asb
A L1 L2
现象：S断开,两灯都不发光,电流表 示数为0,电压表示数接近电源电压.
现象：S闭合,两灯都发光,电流表有 示数,电压表示数为0.
串联电路的断路分析
分析:S断开
V
V
as
总结
串联电路中只要断路所有用电器都不工 作。
串联电路中允许部分短路。
探究1:串联电路的断路问题
实验1
s
A L1 L2
V1
V2
结论：串联电L路1灯断某路处断L开2灯,断则路用
电灯 A表泡器的的示发都数光不情况工两作灯,都0电不发流光表两示灯数都0 不为发0光,
断V1表开的示处数两点等间于电电源压电接压 近电0源电
L1断路
电压表：b、c
灯L1、L2都不亮， 电压表示数等于零
L1断路
导线： b、c
灯L1、L2都不亮 L1断路
AV
a 电流表：a、b
b
c
L1
L2
s
灯L1不亮L2亮， 电流表有示数
L1断路
电压表：a、b 导线： a、b
灯L1L2都不亮，电 压表示数等于电源 电压
灯L1不亮L2亮
L1断路 L1断路
结论：导线中有电流,也能够近似地认为 导
线两端电压为0
例1: 串联电路的断路问题
．
．d
A
as
．c V
．b
L
电源电压为6V,当开关闭合后，发现小灯泡
不亮，电流表无示数，用电压表测量发现
Uab=0，Ubc=6V，Udc=0,若电路中只有一处
《家庭电路故障分析》课件
总结词
人体安全电压为36V，超过此电压可能对人体造成危害。
详细描述
人体是导电体，当接触高于36V的电压时，电流可能通过人体造成伤害，甚至危 及生命。因此，在日常生活中，应避免接触高于36V的带电体，如电线、电器等 。
不使用绝缘皮破损的导线
总结词
导线绝缘皮破损可能导致触电事故。
详细描述
导线绝缘皮破损后，裸露的导线可能 接触到其他金属物体或人体，从而引 发触电事故。因此，发现导线绝缘皮 破损时，应及时更换，避免使用破损 的导线。
灯泡不亮
灯泡不亮是家庭电路中常见的故障之一。
灯泡不亮可能是由于灯泡本身损坏、灯座接触不良、开关损坏或电路中的电流过小等原因引起 的。在排查灯泡不亮的故障时，应首先检查灯泡是否正常，然后检查灯座和开关是否工作正常 ，最后检查电路中的电流是否正常。
电器无法正常工作
当家庭电路中的电器无法正常工作时，可能是由 于电路中的电压不稳或电流过小。
跳闸和保险丝熔断的排查
总结词
跳闸和保险丝熔断可能是由于超载、短路或漏电等原因引起 的。
详细描述
首先需要检查电器是否超载，如果超载需要减少负载或更换 更大容量的保险丝。其次检查电路是否有短路或漏电现象， 如果有需要修复或更换线路。最后检查空气开关是否正常， 如果损坏需要更换。
04
安全用电常识
不接触高于36V的带电体
家庭电路的工作原理
01 电流
电荷的定向移动形成电流，电流方向为正电荷移 动方向。
02 电压
电场力将正电荷从一端推到另一端所做的功，形 成电压。
03 功率和电流
功率是单位时间内完成的功，电流是单位时间内 通过导体的电荷量。
家庭电路的常见元件
断路器
人体安全电压为36V，超过此电压可能对人体造成危害。
详细描述
人体是导电体，当接触高于36V的电压时，电流可能通过人体造成伤害，甚至危 及生命。因此，在日常生活中，应避免接触高于36V的带电体，如电线、电器等 。
不使用绝缘皮破损的导线
总结词
导线绝缘皮破损可能导致触电事故。
详细描述
导线绝缘皮破损后，裸露的导线可能 接触到其他金属物体或人体，从而引 发触电事故。因此，发现导线绝缘皮 破损时，应及时更换，避免使用破损 的导线。
灯泡不亮
灯泡不亮是家庭电路中常见的故障之一。
灯泡不亮可能是由于灯泡本身损坏、灯座接触不良、开关损坏或电路中的电流过小等原因引起 的。在排查灯泡不亮的故障时，应首先检查灯泡是否正常，然后检查灯座和开关是否工作正常 ，最后检查电路中的电流是否正常。
电器无法正常工作
当家庭电路中的电器无法正常工作时，可能是由 于电路中的电压不稳或电流过小。
跳闸和保险丝熔断的排查
总结词
跳闸和保险丝熔断可能是由于超载、短路或漏电等原因引起 的。
详细描述
首先需要检查电器是否超载，如果超载需要减少负载或更换 更大容量的保险丝。其次检查电路是否有短路或漏电现象， 如果有需要修复或更换线路。最后检查空气开关是否正常， 如果损坏需要更换。
04
安全用电常识
不接触高于36V的带电体
家庭电路的工作原理
01 电流
电荷的定向移动形成电流，电流方向为正电荷移 动方向。
02 电压
电场力将正电荷从一端推到另一端所做的功，形 成电压。
03 功率和电流
功率是单位时间内完成的功，电流是单位时间内 通过导体的电荷量。
家庭电路的常见元件
断路器
电路故障分析(共7张PPT)
❖①若电压表有示数（有明显偏转） 且等于电源电压而电流表无示数， 则电路中必然是发生了断路故障， 且断路点就在电压表所测的电路部 分。
第二页，共7页。
❖ 例2. 如图所示电路，闭合开关，两只灯泡都不
亮，且电流表和电压表的指针都不动。现将两
灯泡L1和L2的位置对调，再次闭合开关时，发现
则电路的两故障只可能是灯（ 泡） 仍不亮，电流表指针仍不动，但电压表
❖ A. 灯L可能变亮
❖ B. 电阻R可能断路
❖ C. 灯L可能短路 ❖ D. 电阻R可能短路
第七页，共7页。
。
B. 灯泡L 的灯丝断了 C. 灯泡L 的灯丝断了 灯泡L2的灯丝断了，或灯泡与灯座接触不良
❖ 1 2 在图中，合上开关S后，发现灯泡L1、L2均不亮。
如图2所示电路中，当开关S闭合后，发现两灯都不亮，电流表指针几乎指在“0”刻度线不动，电压表指针则有明显偏转，该电路中故
D. 电流表和两个灯泡都坏了 障可能是
无变化，故障可能是
。
❖ 滑动变阻器的接线柱接错。
❖ ⑤电表指针反向偏转，故障可能是
。
❖ 正、负接线柱接反；
❖ ⑥电表指针偏转角度较大或较小
。
❖ 故障可能是量程不合适。
第五页，共7页。
❖ 例4. 如图2所示电路中，当开关S闭合后，发现两灯都不 亮，电流表指针几乎指在“0”刻度线不动，电压表指针则 有明显偏转，该电路中故障可能是
❖ ⑥电表指针偏转角度较大或较小
。
⑤电表指针反向偏转，故障可能是
。Leabharlann ⑤电表指针反向偏转，故障可能是
。
④若电流表和电压表均有示数，移动滑动变阻器的滑片无变化，故障可能是
。
如图所示电路，闭合开关，两只灯泡都不亮，且电流表和电压表的指针都不动。
第二页，共7页。
❖ 例2. 如图所示电路，闭合开关，两只灯泡都不
亮，且电流表和电压表的指针都不动。现将两
灯泡L1和L2的位置对调，再次闭合开关时，发现
则电路的两故障只可能是灯（ 泡） 仍不亮，电流表指针仍不动，但电压表
❖ A. 灯L可能变亮
❖ B. 电阻R可能断路
❖ C. 灯L可能短路 ❖ D. 电阻R可能短路
第七页，共7页。
。
B. 灯泡L 的灯丝断了 C. 灯泡L 的灯丝断了 灯泡L2的灯丝断了，或灯泡与灯座接触不良
❖ 1 2 在图中，合上开关S后，发现灯泡L1、L2均不亮。
如图2所示电路中，当开关S闭合后，发现两灯都不亮，电流表指针几乎指在“0”刻度线不动，电压表指针则有明显偏转，该电路中故
D. 电流表和两个灯泡都坏了 障可能是
无变化，故障可能是
。
❖ 滑动变阻器的接线柱接错。
❖ ⑤电表指针反向偏转，故障可能是
。
❖ 正、负接线柱接反；
❖ ⑥电表指针偏转角度较大或较小
。
❖ 故障可能是量程不合适。
第五页，共7页。
❖ 例4. 如图2所示电路中，当开关S闭合后，发现两灯都不 亮，电流表指针几乎指在“0”刻度线不动，电压表指针则 有明显偏转，该电路中故障可能是
❖ ⑥电表指针偏转角度较大或较小
。
⑤电表指针反向偏转，故障可能是
。Leabharlann ⑤电表指针反向偏转，故障可能是
。
④若电流表和电压表均有示数，移动滑动变阻器的滑片无变化，故障可能是
。
如图所示电路，闭合开关，两只灯泡都不亮，且电流表和电压表的指针都不动。
动态电路及电路故障分析ppt课件
94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]
坏；2.小灯泡L2短路；3.小灯泡L1断路。起先，电压表有示数，说 明不存在原 因1的情况。那么还有两种情况都是可能的。答案为：小灯泡L2短 路；小灯泡L1断路。
针对练习
（8）在如图13所示的电路中，电源电压等于6V，合上开关后电压表
示数为6V。经分析得出，电路中可能发生的情况是：_L_短_＿路＿或＿R断＿路
A、大于2W B、等于2W C、小于2W D、无法确定
思考题
6.在生活中不难发现，晚上7-9点，使用用电器增多，家中的电灯要暗些，到了夜间11点
以后，使用的用电器减少，电灯又会变得亮一些。现有电池组一个、用来表示家用电器 的小灯泡两只、用来表示输电线的电阻的1Ω电阻一个、开关1只、导线若干，设计一个 能够模拟上述变化过程的电路，要求画出电路图，并说明上述过程。
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.ห้องสมุดไป่ตู้何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。
坏；2.小灯泡L2短路；3.小灯泡L1断路。起先，电压表有示数，说 明不存在原 因1的情况。那么还有两种情况都是可能的。答案为：小灯泡L2短 路；小灯泡L1断路。
针对练习
（8）在如图13所示的电路中，电源电压等于6V，合上开关后电压表
示数为6V。经分析得出，电路中可能发生的情况是：_L_短_＿路＿或＿R断＿路
A、大于2W B、等于2W C、小于2W D、无法确定
思考题
6.在生活中不难发现，晚上7-9点，使用用电器增多，家中的电灯要暗些，到了夜间11点
以后，使用的用电器减少，电灯又会变得亮一些。现有电池组一个、用来表示家用电器 的小灯泡两只、用来表示输电线的电阻的1Ω电阻一个、开关1只、导线若干，设计一个 能够模拟上述变化过程的电路，要求画出电路图，并说明上述过程。
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.ห้องสมุดไป่ตู้何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。
《电路故障分析》课件
掌握逻辑分析仪的操作技巧， 以便更好地分析和诊断数字 电路。
故障诊断的步骤
1
收集信息
仔细记录电路的故障现象和其他相关信息，为后续诊断提供依据。
2
分析问题
通过对故障现象的分析，快速定位问题所在，缩小故障范围。
3
验证诊断
通过测量和测试，验证故障的诊断结果，并进一步确认故障所在。
数据线及插座故障的排除方法
电源故障
了解电源相关故障，如电力供应、电压波 动等，及其排除方法。
芯片故障
探索晶体管、集成电路等芯片故障及其更 换技巧，以确保设备的功能正常。
电路分析工具和设备
示波器
学习示波器的使用方法，以 便捕捉和分析电路中的信号 波形。
万用表
了解万用表的功能和指标， 进行精确的电压、电流和电 阻测量。
逻辑分析仪
PCB板破损
了解如何检测和修复受损的PCB板，以确 保电路的正常功能。
电路可靠性的方法与措施
1 散热问题
2 电路布局优化
学习如何解决电路散热问题，确保电路 元件正常工作。
探索优化电路布局的方法，以提高电路 的可靠性和性能。
3 噪声和干扰控制
4 备用电源和冗余设计
了解如何控制电路中的噪声和干扰，以 提高电路的可靠性和抗干扰能力。
过电压保护器
学习过电压保护器的功能和 选型准则，保护电路免受电 压突变的影响。
PCB板的故障分析与排除
短路故障
了解如何排除PCB板上的短路问题，确保 电路板的正常运行。
返锡和焊点问题
学习返锡和焊点问题的诊断和修复方法， 确保焊接可靠性。
开路故障
探索排除PCB板上的开路问题的最佳实践 和技巧，确保电路完整性。
学习备用电源和冗余设计的原理和实施 方法，以确保电路连续供电。
故障诊断的步骤
1
收集信息
仔细记录电路的故障现象和其他相关信息，为后续诊断提供依据。
2
分析问题
通过对故障现象的分析，快速定位问题所在，缩小故障范围。
3
验证诊断
通过测量和测试，验证故障的诊断结果，并进一步确认故障所在。
数据线及插座故障的排除方法
电源故障
了解电源相关故障，如电力供应、电压波 动等，及其排除方法。
芯片故障
探索晶体管、集成电路等芯片故障及其更 换技巧，以确保设备的功能正常。
电路分析工具和设备
示波器
学习示波器的使用方法，以 便捕捉和分析电路中的信号 波形。
万用表
了解万用表的功能和指标， 进行精确的电压、电流和电 阻测量。
逻辑分析仪
PCB板破损
了解如何检测和修复受损的PCB板，以确 保电路的正常功能。
电路可靠性的方法与措施
1 散热问题
2 电路布局优化
学习如何解决电路散热问题，确保电路 元件正常工作。
探索优化电路布局的方法，以提高电路 的可靠性和性能。
3 噪声和干扰控制
4 备用电源和冗余设计
了解如何控制电路中的噪声和干扰，以 提高电路的可靠性和抗干扰能力。
过电压保护器
学习过电压保护器的功能和 选型准则，保护电路免受电 压突变的影响。
PCB板的故障分析与排除
短路故障
了解如何排除PCB板上的短路问题，确保 电路板的正常运行。
返锡和焊点问题
学习返锡和焊点问题的诊断和修复方法， 确保焊接可靠性。
开路故障
探索排除PCB板上的开路问题的最佳实践 和技巧，确保电路完整性。
学习备用电源和冗余设计的原理和实施 方法，以确保电路连续供电。
电路的故障分析(精品课件)
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。23:23:0823:23:0823:2310/6/2020 11:23:08 PM
•
11、人总是珍惜为得到。20.10.623:23:0823:23Oct-206-Oct- 20
•
12、人乱于心，不宽余请。23:23:0823:23:0823:23Tuesday, October 06, 2020
L1断路
12
电路的故障分析 练习8：如图所示的电路中，R1>R2。闭合电键，电路工作正 常。电流表的示数记作I1，一段时间后，发现电流表的示数 变为I2，且I2>I1/2 ，电压表的示数不变 。请分析电路中可能 发生的情况。
R1断路
13
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。20.10.620.10.6Tuesday, October 06, 2020
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2020年10月6日 星期二 11时23分8秒23:23:086 October 2020
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午11时23分8秒 下午11时23分 23:23:0820.10.6
谢谢大家
14
R1短路 或
R2断路
4
电路的故障分析
练习1：如图所示的电路中，电源电压不变，闭合电键后两 灯均不亮，但电压表的示数与电源电压数值相同。请分析 电路中可能发生的情况。
L1断路
5
电路的故障分析
练习2：如图所示的电路中，电源电压不变，闭合电键后两 灯均不亮，某同学用一根导线去检查电路的故障。他将导 线先并接在灯L1两端时发现两灯均不亮，然后并接在L2两 端时发现L1亮，L2不亮。请分析电路中可能发生的情况。
电路故障分析专题 ppt课件
在如图甲所示的电路中，闭合开关后，两灯发光．此时，一同学不
小心把L1的玻璃外壳打破了，结果L1熄灭，L2却更亮了。这是为什 么呢？他们提出猜想：
猜想一：可能L1处发生开路； 猜想二：可能L1处发生短路。 （1）根据 （填“串联”或“并联”）电路的特点．可知猜想
一是不正确的。
（2）针对猜想二，同学们找了一只电压表，分别并联在L1，L2两 端，如图乙所示，假如猜想二成立，则两次读数有何特点？
并接电压表 有最P大PT电课压件
开路区域 接点内 8
练：
1. 如图所示电路，闭合开关时，发现电流表指针几乎没有偏转。
某同学拿一根导线去查找电路故障，他将导线并接在bc、 cd 、
ed 两端时，电流表指针没有发生偏转；将导线并接在ab 两端
时，发现电流表指针发生了偏转，由此可知电路故障可能是
(B )
电路被连通，可以观察到_电__流__表__有示数， _ 灯__泡__L_2_发光。
断开区域
小结：
无电流
开路
并接导线 有电流
PPT课件
开路区域 接点内
4
②电流表法：将电流表并接到可能发生开路的地 方，电流表相当于一根__导__线___把电路接通，可 以观察到电流表有_示__数_____，灯泡L2_发__光______。
则该电路的故障可能是 (
)
A．L1的灯丝断了
B．L2的灯丝断了
C．L1和L2的灯丝都断了
D．电流表坏
PPT课件
16
2.如图所示，电路中电源电压不变，闭合开关S后，
灯泡L1和L2都发光．一 段时间后，其中一只灯泡突然 熄灭，另一只灯泡仍然发光，而电压表V的示数变小，
V2的示数变大，则产生这一现象的原因是 (
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[变式训练3] 如图，当滑片P向右移动时，A1表、A2表和V表 将如何变化？
二、电键的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化的电路中，将电键K闭合，则安培表的示数 将______，伏特表的示数将________(均填“变大”、 “变小”或“不变分”析)。：在电键尚未闭合前，两个电阻组成串
联电路。电压表测量R1两端的电压，电键K闭 合后，电阻R2被局部短路，电压表变成测量 电源两端的电压了，因此电压表的示数将变 大。在电键尚未闭合前，电流表测量的是串 联电路的电流值，由于此时电阻较大，故电 流较小；电键K闭合后，电阻R2被局部短路， 电路中的电阻只有R1了，因此电流表的示数 将变大。
三、电路的故障引起电路中电学物理量的变化及故障原因分析
[例7]在图中，当电键 K闭合后，两只小灯泡发光，电压表 示数为4伏。过了2分钟，电压表示数为0，经检查除小灯 泡外其余器材的连接良好，请分析造成这种情况的原因可 能有：_____________________。
分析：电压表示数为0，其原因有三： 1.电压表没有接好或电压表损坏；2. 小灯L2短路；3.小灯L1断路。起先，电 压表有示数，说明不存在原因1的情况。 那么还有两种情况都是可能的。答案 为：小灯L2短路；小灯L1断路。
P左移→R2↓→R↓→I↑→A表↑。 R1不变→IR1↑→U1↑→V表↑。
判断V表的变化还可以根据串联电路的分压原理来分析： R2↓→U2↓→U1↑→V表↑。
[例2]如图，当滑片P向左移动时，A表和V表 将如何变化。
分析：首先要确定电路的类型，此电路 属于串联电路呢还是并联电路。我 们可以将电流表简化成导线，将电 压表简化成断开的电键或干脆拿掉。 此时可以容易地看出，这是一个串 联电路。而且发现滑动变阻器的滑 片已经悬空，滑动变阻器接成了定 值电阻，所以A表示数不变。
[变式训练4]在如图所示的电路中，当电键K 断开时，电阻R1与R2是________联连接的。电 键K闭合时，电压表的示数将________(选填
“变小”、“不变”或“变大”)。
2．并联电路中电键的断开或闭合引起的变化
[例6] 在图中，灯泡L1和灯泡L2是______联连接的。当电键K 断开时，电压表的示数将________；电流表的示数将 __________(选填“增大”、“不变”或“减小”)。
[变式训练2] 在如图所示电路中，当闭合电键后，滑动变阻器的滑 动片P向右移动时（ ） (A)伏特表示数变大，灯变暗。 (B)伏特表示数变小，灯变亮。 (C)安培表示数变小，灯变亮。 (D)安培表示数不变，灯变暗。
2．并联电路中滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起的变化
[例4]如图，当滑片P向右移动时，A1表、A2表和V表将如何 变化？ 分析：并联电路各支路两端电压相等，等 于电源电压，故电压表V示数不变。由于 并联电路各支路独立工作，互不干扰，滑 动变阻器滑片P向右移动时，对R1这条支 路没有影响，所以电流表A1示数不变。滑 片P右移，R2变大，两端电压不变，故电 流变小，干路中电流也随之变小，所以A2 示数也会变小。
分析：本题的难度首先在电路的识别， 我们可以将电流表看作导线，将电压 表拿去，就容易看出这个电路是“并” 联电路。电流表是串联在小灯L1的支 路中的，所以电键闭合时，电流表的 示数从0变到有读数，应该选填“增 大”。电压表是测量电源电压，而且 不受电键控制，所以示数“不变”。
[变式训练5] 在图中，灯泡L1和灯泡L2是______联连接的。当 电键K断开时，电压表的示数将________；电流表A1的示数将 __________，电流表A2的示数将__________ (选填“增大”、 “不变”或“减小”)。
电路动态分析和电路故障分析
专题复习
一、滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中
电学物理量的变化
1．串联电路中滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起的变化 [例1]如图，是典型的伏安法测电阻的实验电路图，当滑片P 向左移动时，请你判断A表和V表的变化。 分析：本题中，为了分析表达的简洁，我们 约定一套符号：“→”表示引起电路变化； “↑”表示物理量增大或电表示数增大；“↓” 表示物理量减小或电表示数减小。
电压表在本电路中，是测量R1和R2部分电阻之和的电 压，当滑片P向左移动时，被跨接在电压表内的电阻 随着变小，根据分压原理：V表示数减小。
[变式训练1] 如图，当滑片P向左移动时，A表和V
表将如何变化。
[例3]在如图所示电路中，当闭合电键后，滑动变阻器的滑动片P向
右移动时
（）
(A)安培表示数变大，灯变暗。 (B)安培表示数变小，灯变亮。
分析：这是一个并联电路。可以采用排除法。 小灯L2短路，会导致电压表示数变小、 电流表示数变大，且导致两灯都不亮； 小灯L2断路，会导致电流表示数变0；小 灯L1短路，也会导致两灯都不亮；一灯 熄灭而电表示数都不变，只有小灯L1发 生断路时才有此可能。本题正确答案为C。
(C)伏特表示数不变，灯变亮。 (D)伏特表示数不变，灯变暗。
分析：将电流表等效为一根导线，可以看到电压 表直接测量电源电压，因此当滑动变阻器的滑 动片P向右移动时，电压表的示数将不会变化； 而电阻R的阻值变大，小灯的电阻RL大小不变 （注意：在初中阶段，小灯的电阻由于温度的 变化引起的变化往往忽略不计），因此总电阻 变大，电流变小，所以电流表示数变小。从串 联电路的分压角度分析，小灯两端的电压也将 变小，小灯的功率P=ULI也将变小，所以小灯的 发光将变暗。本题正确答案为D。
[变式训练6] 在如图所示的电路中，电源电压等于6伏，合 上电键后电压表示数为6伏。经分析得出，电路中可能发生 的情况是：______________________________。
[例8] 在如图所示的电路中，电源电压不变。闭合电键K后，灯 L1、L2都发光。一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、 电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可能是（ ） (A)灯L1短路。 (B)灯L2短路。(C)灯L1断路。 (D)灯L2断路。