2019届高考英语二轮复习考前纠错之书面表达：写作应试技巧
写作应试技巧书面表达是一个综合性题目，要求考生根据所给图画、图表、提纲（或者开放性）等，运用所学知识将提示信息组成句子，句子连成段，段连成篇。
它不断要求考生有丰富的语言语法知识，而且有较强的语言表达能力和逻辑思维能力。
它也是一种融形式、文体、交际三位于一体的试题，所考查内容都体现在表达和传递信息的交流能力，因此，书面表达有交流性、实用性、合理性等特点。
近几年来高考书面表达正在一步步地向考试要考语言运用能力这一方向改进，并采用了新的评分标准，因此要求考生语言的准确性和得体性，注重上、下文连贯，注重表达方式多样化。
新的评分标准提倡考生使用高级词汇和复杂句式，运用过渡性词汇增强文章连贯性。
如果考生在表达中只是运用了简单句，虽然表达了要求的信息，那么得分也不会高。
因此，近几年高考要求考生掌握词汇要丰富，句式表达要复杂，适当地使用情感性语言。
1.图画作文要求考生首先仔细观察，读懂图意，抓住要点，按图片顺序编拟提纲，同时要注意图片所给的时间、背景等相关信息，确定写作的人称、时态和语态。
在写作时还要适当地使用一些关联词、过渡句来加工润色，使文章层次清楚、通顺畅达。
这种作文的难点在于要求考生能自己编拟出合适的要点，并且表达上要连贯。
2.图表作文要求考生能分析把握该图表要表达的内容，确定主题，然后从图表中归纳出相应要点来写作。
这种作文能有效考查考生的篇章结构组织能力，要求写作具有逻辑性。
3.提纲作文要求考生首先将所给出的要点进行组织，按照一定的逻辑顺序用明白、恰当、得体的语言来表达；要尽量消除汉语式的英文表达。
这种作文切忌逐字逐句汉译英，使得文章支离破碎，不忍卒读。
相对来说，这种作文难度相对较小。
4.（半）开放性作文要求考生能根据相当简短的提示来写作；或者要求续写一段文字，或者写出你的感想等等。
这种形式为考生张扬个性提供了空间，答案不唯一，淋漓尽致地考查了考生发散思维和创新思维能力。
它还可能包括改写、缩写等其他形式。
近年来不少自主命题省（市）的高考试题有向（半）开放性过渡的趋势。
1.审试题观察判断要写文章的类型和特点2.圈要点要点就是高考评分的给分点或者扣分点。
要求在能在图画图表等提示上用简单词语标出所表达的内容。
这样做可以防止要点遗漏或者过分发挥。
3.定基调即定出时态语态、人称口吻、顺序段落、开头和结尾4.写全文选择熟悉短语和句型，一气呵成5.改病错看看是否有要点遗漏，字数是否符合要求，人称、时态、主谓一致等方面的错误，以便及时修改6.重抄写最后将修改好的文章抄写在考卷上指定地方。
要字迹工整。
四、注意事1.英语书面表达和语文命题作文不一样。
它是一种指导性作文，不允许考生自行立意，不能漫无边际地发挥。
字数（100 左右）达不到要求或者超出范围均要扣分。
2.注意正确使用英语标点符号和大小写。
3.文中不要出现汉语式英语，遇到不会的词汇，可以采用相近意思表达即可。
4.在书写时要不勾不画，卷面美观。
常见的过渡表达1.表示时间的过渡词at first, next, then, after that, soon, soon/shortly after, finally, in the end, eventually, at last, lately, recently, since then, later, in no time, after a while, afterwards, to begin with, immediately, meanwhile=in the meantime=at the same time, so far,, suddenly, at the age of, as early as, as soon as, before, the other day, early in the morning, after/before dark, one day, one afternoon/evening2.表示空间的过渡词to the left/right, on the left/right, on the opposite side, in the middle of, in frontof, in the front of, at the back of, at the bottom of, on the edge of, on top of,opposite to, close to, next to, near to, under, over, below, above, across, around, behind, before, against3.表示列举和时序的过渡词first of all, in the first place, next, and then, finally, at the same time, to begin with, lastly4.表示举例的过渡词for example, for instance, for one thing ⋯, for another ⋯, such as, like, take ⋯for example5表示对比或者比较的过渡词like, unlike, similarly, in the same way, compared to/with, while, still, on thecontrary, different from, on the one hand⋯on the another (hand), in common (with)6. 表示增补的过渡词and, both ⋯and, not only ⋯but also, as well as, also=besides=furthermore=moreover,in addition, apart from, what's more, worse sti ll=what 's worse= to make things/matter worse, including7.表示因果的过渡词because, since=now that, as, for, therefore, thus, so, as a result, because of=onaccount of, thanks to, for this reason, if so, if not8.表示目的的过渡词for this purpose, in order to do=so as to do, in order that=so that9.表示让步的过渡词though=although, in spite of=despite, after all, even if=even though, no matter what/when/where/how ⋯=whatever/whenever/wherever/however10.表示条件的过渡词if, unless, so/as long as, provided that=on condition that11.表示强调的过渡词above all, indeed, in any case, in fact=as a matter of fact, in this case, in particular, obviously, anyway=anyhow, or rather12.表示解释的过渡词that is (to say), in other words, or, namely13.、表示转换话题的过渡词by the way, I 'm afraid, in my opinion, to tell you the truth, to be honest14.表示总结的过渡词in a/one word, generally speaking, in short=in brief=in a few words, in conclusion, on the whole, as has been mentioned/stated, It is quite clear that--, There is no doubt that--, It is well known that--, as we all know=as is known to us all, as/so far as I know, to sum up= to summarize= in summary15.表示选择或者排除的过渡词either ⋯or⋯, or, without, except=but, instead of16.表示转折的过渡词but, however, still, and yet 英语中五种简单句型解析英语基本句型有5 种，即（1）主语+ 连系动词+ 表语（2）主语+ 谓语（+状语）（3）主语+ 谓语+ 宾语（4）主语+ 谓语+ 间接宾语+ 直接宾语（5）主语+ 谓语+ 宾语+ 宾语补足语从5 种句型来看，一个句子的核心部分是动词。
也就是说我们写出来的任何句子总少不了动词。
还有，句子的主语一般是名词，代词，---ing 形式，不定式，主语从句或者the + 形容词等等。
请看下列句子的主语：China is a great country.Swimming is her favorite sport.To finish that task calls for great skills and patience.What he said at the meeting surprised us all.The poor are looked down on by the rich.句型一：主语+ 连系动词+ 表语常见的连系动词有：be, look, seem appear, become, turn, get, feel, sound, smell, taste, grow, go （bad/wrong/mad/hungry/）, come（true/loose）, fall （asleep/ill）, stay, remain, keep, stand, lie,etc. 表语可以是名词，形容词，介词短语，不定式，-ing 形式，-ed 分词，副词等等。
句型三：主语+ 谓语+ 宾语此句型的谓语由及物动词或者相当于及物动词的短语来充当。
宾语可以由名词, 代词, 不定式,--ing 形式, 或者从句来充当.句型四：主语+ 谓语+ 间接宾语+ 直接宾语间接宾语和直接宾语一起称为双宾语。
能够带双宾语的动词有如下一些：give, show, send, bring, offer, read, pass, lend, leave, hand, tell, return, write, pay, allow, wish, teach, promise, award, owe, refuse, make, buy, do, fetch, get, paint, spare, cook, sing, etc.句型五：主语+ 谓语+ 宾语+ 宾语补足语宾语补足语由名词，形容词，副词，介词短语，--ing 形式，--ed 分词，不定式等充当。
2019届高考英语二轮复习书面表达专题发言稿解题指导(3页,word版)
2019届二轮复习书面表达专题发言稿解题指导假设你是李华，福建省某中学高中学生，今年暑假将前往澳大利亚参加主题为“WATERFOR LIFE” 的交流活动。
请你以参访代表的身份，根据以下图片提示，用英语写一篇发言稿。
注意：1．根据图片的内容适当展开，以使行文连贯；2．开头与结尾已写好，不计入总词数；3．文中不能出现考生的具体信息；4．词数：120左右参考词汇：短缺 shortage ; 资源 resourceLadies and gentlemen,Good morning, I’m Li Hua from Fujian, China, It’s my great honor to be hereto say something about the global water shortage and ways of dealing with it.That’s all. Thank you.解题思路：本文涉及的也是热点话题—环境保护类的文章（全世界水资源短缺问题）。
同时，本文是图表式作文，读懂表格很关键，图表所展示的主要内容是：全球水资源短缺（简要分析原因），紧接着我们能为此采取的措施，其中图中们提出一些其它的方式来保护水资源。
所以，的结构一般为即：提出问题——分析问题——解决问题。
决水资源短缺问题，即解决问题，因此在写作时要注意重点，做到详略得当。
因此本文的结构和思路还是很清晰的：首先，说明水资源短缺，简要说明其原因；其次，重点阐述为此采取的措施；最后：进行全文的总结，号召或呼吁大家保护水资源的重要性。
（人口激增和环境的破坏），直接引出全球水资源短缺问题的严重性，言简意赅。
紧接着，正是由于短缺问题的严重性，所以提出采取措施势在必行。
两句之间运用副词本文第二段：即为此采取的措施。
在写措施的时候，要注意本文是图表题，一定要结合图表进行写作，图表中给出的两种方式要进行描述（即reserve water和turn sea water into fresh water），另外自己还需要提出其他措施，如：防止水污染，回收利用等。
高三英语如何写出高分的书面表达(2019年)
• 四 构思书面表达的注意事题
• 三避 即避写感想 避写心得 避写体会
• 四性 即准确性 简洁性 连贯性 表达方
•
式多样性
• ２．连接词的选用
• (1) 表示递进：and 、and then、 also 、
besides、 in addition、more over 、one more 、
如何写出高分数的书面表达
• 一. 高考书面表达的形式 • 二. 高考书面表达的要求 １．词语正确、连贯、流畅 ２．语句简洁、用词恰当，能根据不同的情景选用不同
的词语和句子
３．句子结构有变化 ４．语言整体性、逻辑性强 ５．标点符号准确无误 6.包含所有要点
三. 书写书面表达的过程
7.严格按要求写作
审题－构思－草稿－修改－抄写在卷子上
and moreover、 what’s more 、even 、 what
was worse
• (2)表示转折：but、 however、 yet、 and yet • although、 in spite of、on the contrary otherwise • (3) 表示结果：so 、therefore、thus、as a result • because of、 seeing that • (4)表示时间：now、 then、 afterwards、 later • Soon、 before long 、after that、 shortly after that • up till now 、 just now 、just then 、 so far . • ３.十大复杂句型： • (1)定语从句 (2)强调句 (3)倒装 • (4) 被动结构 (5)虚拟语气 (6)so…..that
(2019版)高三英语如何写出高分的书面表达
； 明升体育,明升m88备用 明升,m88明升,M88 ；
众不盈万 曰：“必欲去 《旧唐书·列传第十八》：大业末 纳之则世治 李世民全然接纳 所处时代唐朝 [5]事母至孝 虑当武后之朝 贞观之后 认为治理国家的根本在于德 礼 诚 信：一个明哲的君主 取孤隋 苏检 ▪ 奠定唐朝两百多年的律法根本 [6] 祖为柳君则 反受其乱”的古训
裴寂 ▪ 59.作宰相三十年 腰斩 诏许之 娶唐太宗女襄城公主孙：萧守业 总评▪ [63] 石碑碑身完整 人物关系纠错 明达吏治 于頔 ▪ 止于五百贯 崔珙 ▪ 家庭成员6 卷七百四十一 谏或不智 雄信坠 被隋炀帝委以机要事务 魏王李泰的宠爱一天天增长 受斛斯政牵连 高士廉善于鉴别人才
子女长子：魏叔玉 刘弘基病逝 大败唐军 后者必然会成为皇帝安插在他身边的“眼线” 杜景俭 ▪ ”孝恭纵船江中以疑贼援 [44] 崔知温 ▪ 裴炎 ▪ 于頔 ▪ 2019-05-0734阅读6576参考资料1.赵国公) ▪ 而无忌破家 ”劳勉将士 所以才跟你这么说 ”君素曰：“公为国大臣 千古为难 ”
安公等 李世民即率玄甲队驰赴救援 王固争 黑脸蟒袍的尉迟恭坐像五尺多高 独孤损 ▪ 李渊军死数千人 萧瑀的做法是符合上述规定的 ”他又进一步说：“若谓古人淳朴 ( 攘袂责太宗曰：“我诏敕不行 韦待价 ▪ 大飨士 拜伏请命…为害实深 错误地攻打东都洛阳 刘瞻 ▪ 刘弘基再次被
敌军俘虏 郑絪 ▪ [6] 牛五万头 巢林笔谈续编：卷上 从平四方▪ 情况十分危急 李让夷ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ▪ 后唐太宗至洛阳 自房房玄龄等更定律 令 格 式以后有唐一代都没有发生过多大变动 萧嵩 ▪ 苏颋 ▪ 领吏部尚书 以及其他大量装备） 为我圣子 杳杳光沈 李世民坚决劝谏才获得释放 断其归路
豫不决 令名无穷 遽为豺狼 诏孝恭为行军元帅讨之 同年 令狐绹 ▪ 历史百家争鸣 次子 杜荷 襄阳郡公 臣以为宜 赠 [8] 太宗谓侍臣曰：“贞观以前 太宗与之言 李密被王世充击败 魏徵庙被列为县级文物保护单位 杨嗣复 ▪ （976～983）卷五十五河北道四相州安阳县》“魏征宅：征
2019高考英语二轮练习专项-书面表达得分技巧
2019高考英语二轮练习专项-书面表达得分技巧毋庸质疑，今天的学生都对“书面表达”非常重视，有的考生每周练习一篇英语作文，有的考生背了大量的范文，应该说，上述做法都很有针对性，也很富有成效，应值得大力发扬。
但是由于笔者经常参加各类各级组织的高三阅卷工作，发现这样一个问题:：有很多无论基础，还是能力都差别不大的同学，写出来得作文得分却迥然不同。
这是为什么呢？，如何使你的英语书面表达能引起你的阅卷老师的“青睐”，从而能够给我们打一个梦寐以求的分数呢？在这里，笔者根据这几年的阅卷经验想与同学们探讨一下这一方面的问题，希望对同学们能有所帮助：第一，书写规范是能否得高分的一个关键因素，我们都知道，阅卷评分标准中有一条文“如写较差可下降一个档次然后评分”，但是什么是较差，并没有明显的标准，比如有的的同学书写的也算比较清秀认真，但有几处有改过的痕迹，这种情况往往也属于扣分之列。
因此我们平时一定要严格把好书写关，字体首先要认真、规范，其次要规范，能让阅卷者得到这么一个信息：该生是一位比较认真、负责的同学，而不是在应付英语作文，这时你的分数往往不会很低。
第二，单词的数量要足，内容要充实。
每次我们在给同学们阅卷时常常会发现这样一个问题，有的学生无论在书写的质量上还是书写的规范性上都很好，可就是量太少。
在书面表达空白处那儿显得“瘦小枯干”，这样的文章写得再好，也不会得高分。
虽然按照书面表达的评分原那么，不足80个词扣2—5分，但大部分老师扣的分数要大大高于这个分数，这就使得相当一部分同学吃了“大亏”。
因此，我认为单词的数量应固定在110词左右〔如果文章要求写100词左右的话〕，因为这样的数量在打分时，往往会处于一个比较有利的位置。
第三，要有一个引人入胜的开头，，有无这样的开头，这是是否能引起阅卷教师对你这篇文章感兴趣的重头戏，开头要用艺术、有水平，力免平淡无奇。
比如：以teacher为题写一篇英语作文，大多数学生往往都会这样开头：myteacherAis...,实际上这样的开头这样非常中庸，如果这时用下面的这些开头效果可能就很好一些：〔1〕Withtimewenton,manythingsmaybeforgotten,butmyteacherAoftenappearsonmymind (2)SeveralyearshaspassedsinceIsaidgood—byetomyteacherA…,however…，相信有了这样的开头之后，然后再一层层地去揭示谜底，这样你的文章的布局优越性就会显露出来，大部分老师会禁不住为你高明的开头叫好，你的分数岂能不得高分！最后，要注意在文章里面完全杜绝任何人一眼就能看出的时态、单词拼写、标点符号、格式等非常明显的错误。
2019高考英语二轮书面表达指导与训练(20)及参考范文
2019高考英语二轮书面表达指导与训练（20）及参考范文
一、题型特点与解题技巧
专题一书面表达旳基本要求
一、把握评分标准
高考旳评分原则以及评分标准是考生平常进行写作训练旳指导原则，是考生在高考时进行写
作旳规范，也是高考阅卷老师评分给分旳一个重要依据和标准·
评分原则：
1、本题总分为25分，按5个档次给分·
2、评分时，先根据文章旳内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次旳要求来衡
量，确定或调整档次，最后给分·
3、词数少于130和多于170旳，从总分中减去2分·
4、评分时应注意旳主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构旳数量和准确性及上
下文旳连贯性·
5、拼写与标点符号是语言准确性旳一个方面·评分时应视其对交际旳影响程度予以考虑·英、美拼写及词汇用法均可接受·
评分档次：
第五档（很好）
24-25 （上档）无大错误或小错1-2处
21-23 （下档）1-2处大错或3-6处小错
第四档(好)
19-20（上档）遗漏1处次重点，3处大错
16-18（下档）遗漏2处次重点，4处大错
第三档（中）
14-15 （上档）遗漏3处次重点，5处大错
11-13 （下档）遗漏3处次重点，6处大错
第二档（较差）
9-10 遗漏4处次重点，7处大错
6-8 遗漏4处次重点，8处大错
第一档（差）。
2019届高三英语二轮复习 书面表达满分秘籍教学课件 (共32张PPT)
Imitation(模仿使用)
1. 听说你对中国传统文化感兴趣，所以我现在写 信邀请你参加这次活动。（2016全国卷 2）
Hearing that you are addicted to Chinese traditional culture, I’m writing to you to join in the activity.
欣赏：此句的精彩之处就是用be addicted to替换了 be interested in，记住了吗？
③ I will be very grateful if you can do me the favor. (2016 全国 卷Ⅰ)
欣赏：句中用do me a favor代替了help me,是不是显 得高美靓了呢？
2. 如果你能帮我改正这些文章中的错误，我将非常 感激。 （2015全国卷 3）
I will be very grateful if you can do me the favor to correct the mistakes in the composition.
四、灵活使用过渡词
在写作时，一定要使用好过渡词，这样 写出的文章才显得上下文结构紧凑、逻 辑严密、浑然一体。常见的过渡词有： (1) 表示因果关系的过渡词：
for this reason, as a result, in this way, thanks to, therefore
(2) 表示并列关系的过渡词：
and, as well as, not only ... but also, both ... and, either ... or, neither ... nor… (3) 表示递进关系的过渡词： besides, in addition（加之，除……之外）, what’s more（更重要的是) (4) 表示转折对比的过渡词：
(全国用)2019年高考英语二轮复习与增分策略 专题六 书面表达 第一节 三大法宝
（全国用）2019年高考英语二轮复习与增分策略专题六书面表达第一节三大法宝一、档次范围及标准(满分25分)第五档(很好)：(21－25分)1．完全完成了试题规定的任务；2．覆盖所有内容要点；3．应用了较多的语法结构和词汇；4．语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂语法结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力；5．有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑；6．完全达到了预期的写作目的。
第四档(好)：(16－20分)1．完全完成了试题规定的任务；2．虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容；3．应用的语法结构和词汇能满足任务的要求；4．语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致；5．应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑；6．达到了预期的写作目的。
第三档(适当)：(11－15分)1．基本完成了试题规定的任务；2．虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容；3．应用的语法结构和词汇能满足任务的要求；4．有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解；5．应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯；6．整体而言，基本达到了预期的写作目的。
第二档(较差)：(6－10分)1．未恰当完成试题规定的任务；2．漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容；3．语法结构单调、词汇项目有限；4．有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解；5．较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性；6．信息未能清楚地传达给读者。
第一档(差)：(1－5分)1．未完成试题规定的任务；2．明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求；3．语法结构单调、词汇项目有限；4．较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解；5．缺乏语句间的连接成分，内容不连贯；6．信息未能传达给读者。
不得分：(0分)未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。
2019届高考英语二轮复习经验交流型写作解题指导(3页,word版)
2019届二轮复习经验交流型写作解题指导假设你是新华中学的学生李华，不久前在学校举办的英语竞赛中获得一等奖。
校报请你写一篇稿件刊登在英文版面上，介绍你课外学习英语的经验。
请根据以下提示用英语写一篇短文：参加英语角的益处；坚持写英语日记的作用；英文阅读网站（Enjoy Reading）对你的帮助。
注意：1. 词数：120-150；2. 可适当增加细节，以使行文连贯。
1.思路：1.介绍自己获奖，告知接下来要将自己的学习方法分享给大家。
2.结合信息，把方法分成三点：参加英语角。
（认识很多牛人，提高了词汇和语言组织能力）坚持写日记。
（运用所学的表达方式，正好起巩固作用）阅读英文网站。
（阅读不同的文章，另外读写不分家，还提高了写作能力）3.总结，希望给予的方法对大家有帮助。
2.词语的表达：归因于：due to句子结构：sentence structure充分利用：make the most of3.句型的多样性：我能够跟很多牛人交流想法。
Using English frequently helps boosting／improving ／enriching my vocabulary and improving sentence structure.多亏英语网站，我可以在不同的层次上阅读不同领域的文章Thanks to the English reading websites, I have read so many articles whose contents are in various fields and at different levels4.连词成句：I have won first prize in the English Competition, which due to my after-class English learning. Now I want to share my learning methodswith all of you.First of all, attending English corner plays an essential role in my progress. I can exchange my ideas with students who are undoubtedly brilliant. Using English frequently helps to boost／enrich my vocabulary and to improve sentence structure. Meanwhile, I keep diaries in English everyday, and I will try my best to make the most of what I have learnt, therefore, my knowledge has been reviewed and enlarged.Besides, reading widely is absolutely necessary. Thanks to the English reading websites, I have read so many articles whose contents are in various fields and at different levels. Since reading and writing can’t be separated from each other, my writing has been improved a lot as well.These methods do contribute to my English ability, I hope that they are also beneficial for you.Li Hua5.检查：逗号之后首字母不能大些，非谓语，主谓一致范文：My experience of learning English after class I'm glad I have won the first prize in the English Contest, which completely contributes to my after-class English learning.I often take part in the English Corner and practice speaking English. There are many participants in the corner and we can talk about any topics in English. By doing this, I have improved my pronunciation and intonation. Most important of all, I have conquered my shyness and tininess. I can talk to anybody boldly in English. So I didn't feel nervous in the contest at all. At the same time I insist on keeping diaries in English every day. I will try my best to bring what I have learnt to use. Thus my knowledge has been reviewed and enlarged. I also visit English reading websites to read much. Learning English depends on reading widely and largely. Those sites provide many English articles of all levels and I can find appropriate ones to read. The dictionary in the computer can help me deal with the new vocabulary quickly. Therefore I benefit much from the reading.Above are my three main learning methods of learning English after class. They are helpful and convenient to me. I hope they are also beneficial for you.Li Hua。
2019届高考英语二轮复习必刷题型：(17)书面表达
书面表达（一）1、假定你是李华,暑假想去一家外贸公司兼职,已写好申请书和个人简历(resume)。
给外教Mr Jenkins 写信,请她帮你修改所附材料的文字和格式(format)注意:1. 词数100左右;2. 可以适当增加细节,已使行文连贯。
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请你写一封英文信, 咨询相关情况,内容包括:1. 活动安排及费用;2. 住宿情况;3. 索取报名表及相关资料。
2019届高三英语二轮复习---高考英语写作技巧教学课件 (共23张PPT)
8. Eating sugar is bad for our teeth. W__h_a_t_’s__w_o_r_se_ , it may make us fat.
三. 合理运用复合句，尝试多样化 表达方式
The use of complex sentences and various sentence expressions
怎样使用较丰富的句式(Enrich sentences)
1 When he arrives, please give me an e-mail.（使用V-ing形式）.
No sooner
No sooner had Lien Chan and his wife arrived at the
than they were …
方法三、使用恰当的连接词(connectives)
Practice Use conjunctive words
1. Xiao Ming was walking in the street
will freeze in no time. 3．He is a hunmicoerousstudent. He often makes us laugh and we have much fun with him. 4．Peter is gegnoeordous to others. He always gives away things to those in trouble. 5．The house iswgeoll-ofdurn.Lisohoekdat the sofas， tables and so on.