社会实践作业格式
实践报告：社会实践报告格式及范文
实践报告：社会实践报告格式及范文实践报告，社会实践报告格式及范文。
一、实践活动概况。
本次社会实践活动是由学校组织的“关爱留守儿童”志愿服务活动。
活动地点为农村留守儿童学校，活动时间为一个月。
活动内容包括开展课外辅导、进行心理关怀、开展文体活动等。
二、实践过程。
在活动开始之前，我们小组进行了充分的准备工作，包括了解留守儿童的基本情况、学习相关的心理关怀和教育知识等。
在实践过程中，我们每天都会按照计划前往学校，进行课外辅导和心理关怀。
在辅导中，我们会根据不同年龄段的孩子们的特点，开展不同的辅导活动，帮助他们提高学习成绩。
在心理关怀方面，我们会进行一对一的交流，关心孩子们的内心世界，帮助他们排解心理压力。
此外，我们还组织了一些文体活动，如绘画比赛、趣味运动会等，丰富了孩子们的课余生活。
三、实践收获。
通过这次社会实践活动，我深刻体会到了留守儿童的特殊处境，也更加明白了他们需要我们的关爱和帮助。
在与孩子们的交流中，我学会了倾听，学会了如何给予他们正确的引导和鼓励。
同时，我也发现了自己的不足之处，比如在心理关怀方面还需要不断学习和提高。
通过这次实践，我不仅提高了自己的专业能力，也收获了成长和感动。
四、实践感想。
这次社会实践活动让我深刻认识到了志愿服务的重要性，也让我更加坚定了为社会贡献自己的力量的决心。
我希望能够继续关注留守儿童的成长，为他们带去更多的关爱和帮助。
同时，我也希望通过自己的努力，影响更多的人加入到志愿服务的行列，让社会充满爱和温暖。
五、总结。
通过这次社会实践活动，我不仅提高了自己的专业能力，也收获了成长和感动。
我相信，通过不断的实践和努力，我一定能够成为一名优秀的志愿者，为社会做出更多的贡献。
同时，我也希望更多的人能够加入到志愿服务的行列，让我们的社会充满爱和温暖。
社会实践报告的格式
社会实践报告的格式
社会实践报告。
一、实践活动概述。
在2021年5月1日，我参与了一次社会实践活动，该活动是由
学校组织的“关爱留守儿童，传递温暖”公益活动。
活动地点位于
学校附近的一个留守儿童支教基地，我们志愿者共有30人参与。
二、实践过程。
在活动开始前，我们进行了相关的培训和准备工作。
我们学习
了如何与留守儿童沟通、如何进行心理疏导以及如何组织游戏活动。
我们还购买了一些学习用品和生活用品作为礼物，准备送给留守儿童。
在活动当天，我们到达了支教基地，首先与留守儿童进行了交流，了解了他们的生活情况和心理状态。
接着，我们组织了一些游
戏活动，让留守儿童在游戏中感受到快乐和温暖。
同时，我们还为
他们进行了心理疏导，鼓励他们树立积极的人生态度。
在活动的最后，我们将购买的礼物送给了留守儿童，并与他们
合影留念。
留守儿童们收到礼物后，表现出了极大的喜悦和感激之情。
三、实践收获。
通过这次社会实践活动，我深刻体会到了留守儿童的生活困境，也感受到了他们内心的渴望和希望。
我学会了如何与他人沟通，如
何关心他人，如何帮助他人。
同时，我也意识到了自己的幸福生活，更加珍惜眼前的一切。
四、实践感想。
这次社会实践活动让我受益匪浅，我深刻体会到了社会责任和
爱心的重要性。
我将继续关注留守儿童的成长情况，积极参与公益
活动，传递更多的温暖和关爱。
希望能够通过自己的努力，为社会
贡献一份力量。
中专生社会实践活动作业(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，职业教育的重要性日益凸显。
作为一名中专生，我们不仅要学习专业知识，更要走出校门，将所学知识与社会实践相结合，提升自身的综合素质。
为了响应国家关于加强职业教育和实践教育的号召，我校组织了一次社会实践活动，旨在让我们深入社会，了解社会，增长见识，锻炼能力。
二、活动目的1. 增强学生的社会责任感和使命感。
2. 提高学生的实践能力和创新能力。
3. 帮助学生了解社会现状，拓宽视野。
4. 培养学生的团队合作精神和沟通能力。
三、活动内容本次社会实践活动主要分为以下几个部分：1. 参观企业：组织学生参观当地知名企业，了解企业的发展历程、企业文化、生产流程等，使学生对企业有更直观的认识。
2. 社区服务：组织学生参与社区志愿服务活动，如打扫卫生、关爱老人、帮助留守儿童等，培养学生关爱他人、服务社会的意识。
3. 社会实践调研：分组进行社会实践调研，了解当地产业发展、就业形势、居民生活水平等，为今后就业和发展提供参考。
4. 团队拓展训练：通过户外拓展训练，培养学生的团队合作精神、沟通能力和领导能力。
四、活动过程1. 前期准备：活动前，学校召开动员大会，对学生进行安全教育、实践活动培训，并分组成立活动小组，明确各组任务。
2. 参观企业：组织学生参观企业，由企业负责人介绍企业情况，学生分组与企业员工交流，了解企业生产流程、技术创新等。
3. 社区服务：学生分组到社区开展志愿服务活动，如帮助老人打扫卫生、陪伴留守儿童等，展现了中专生的良好形象。
4. 社会实践调研：学生分组进行社会实践调研，深入基层，了解当地社会现状，收集相关数据，撰写调研报告。
5. 团队拓展训练：组织学生进行户外拓展训练，通过团队合作游戏、高空挑战等环节，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
五、活动成果1. 学生通过参观企业，了解了企业的发展历程、企业文化、生产流程等，拓宽了视野，为今后就业和发展奠定了基础。
2. 学生通过社区服务，增强了社会责任感和使命感，培养了关爱他人、服务社会的意识。
社会实践报告格式及范文
社会实践报告格式及范文社会实践报告格式及范文。
正文：写实践者根据学校要求应该和自己想要报告的内容，例如：活动内容，经验体会，理性思考，问题和建议。
作为学生应该着重写自己的认识，特别要写出自己的体会，思考后的理性认识，对组织社会实践活动评价。
结语：可以写出作者对此次活动的意见、批评或者建议。
落款：署名和报告时间。
写上参加实践者的个人或群体（如班、组），报告完成的时间。
应该注意的是，写作时可以按以上几部分构思，但行文时不要写上“前言”、“正文”、“结语”、“落款”等字，而要写标题，如“基本情况”、“主要体会”、“几点思考”、“问题和建议”等。
社会实践报告注意事项学生上交的实践报告必须按照统一的格式，具体内容包括：1.封面。
下载附件中的统一格式，认真填写所有项目。
正文行文要求。
理论联系实际；数据、资料真实可靠，个人观点明确，论据确凿，论证合理；逻辑严密、语言流畅、字迹工整；字数201X-5000。
3.正文格式。
按行文顺序须具备：题目、正文（实践概述、分析、建议）、结语、参考文献（依照学术论文撰写规范，网络资料注明网址）。
4.用纸规格。
16K，封面统一打印，信息填写完整；正文稿纸手写。
5.08年8月27日（周三）上午9：00-11：00，下午2：30-5：00，交至N楼525社科部。
实践报告每人一份，以班级为单位按学号排好集体上交，过时不候。
班委负责评选出1-2份优秀实践报告，用铅笔在封页做个标记，将其放于本班报告的最上面。
6.可适当借鉴、引用，但严禁以各种方式抄袭或剽窃，一经发现该实践报告判零分，不给予补救机会。
一、实习的目的与意义在本科专业教育中，实习是一个重要的实践性教学环节。
通过实习，可以使我们熟悉外贸实务的具体操作流程，增强感性认识，并可从中进一步了解、巩固与深化已经学过的理论和方法，提高发现问题、分析问题以及解决问题的能力。
在公司具体实习过程中，能够接触国际货物买卖实务的具体操作，进出口的成本核算、询盘、发盘与还盘等各种基本技巧，还能对某一行业深入彻底的了解并能切身体会到国际贸易中不同当事人面临的具体工作与他们之间的互动关系，接触公司制定的各种战略以实现跨国经营和良好的市场运作；认识供求平衡、竞争等宏观经济现象，能够接触真实的商务实战，了解自身存在的不足，并积累一定的经验，为将来走上工作岗位打下良好基础。
社会实践报告的格式
社会实践报告的格式
社会实践报告。
一、实践活动概况。
本次社会实践活动是由学校组织的“关爱留守儿童”公益
活动，活动地点为某农村小学。
活动内容包括为留守儿童送去学习
用品、开展文艺表演、开展心理辅导等。
二、活动过程。
1. 送去学习用品，我们小组购买了一批学习用品，包括书包、文具等，为留守儿童送去了这些物品，让他们感受到关爱和温暖。
2. 开展文艺表演，我们为留守儿童准备了精彩的文艺表演，包括歌曲、舞蹈等节目，让他们在欢乐的氛围中度过愉快的时光。
3. 开展心理辅导，我们还邀请了心理辅导专家，为留守儿
童进行心理辅导，帮助他们排解心理压力，增强心理健康。
三、活动收获。
通过本次社会实践活动，我们深刻感受到了留守儿童的困境，也让他们感受到了社会的关爱。
我们的活动不仅给留守儿童带
去了物质上的帮助，更重要的是给他们带去了精神上的慰藉。
同时，我们也从活动中学到了很多，增强了团队合作能力和社会责任感。
四、活动感想。
通过本次社会实践活动，我们深刻认识到了社会的不公平
现象，也更加珍惜自己的幸福生活。
希望我们能够继续关注留守儿
童的成长，为他们带去更多的关爱和帮助。
五、建议和展望。
希望学校能够继续组织类似的社会实践活动，让更多的学
生参与其中，让更多的人关注留守儿童的成长。
同时，也希望社会
能够加大对留守儿童的关注和帮助，让他们能够健康快乐地成长。
社会实践报告的格式
社会实践报告的格式社会实践报告。
一、实践背景。
在当今社会，随着经济的快速发展和科技的不断进步，人们的生活水平得到了显著提高。
然而，与此同时，一些社会问题也随之而来，如环境污染、贫困现象等。
为了更好地了解和解决这些问题，我们开展了一次社会实践活动。
二、实践目的。
本次社会实践的目的是希望能够深入了解社会问题的根源，为社会发展提供有益的建议和解决方案。
通过实地调研和实践活动，希望能够为社会问题的解决提供一些思路和帮助。
三、实践过程。
我们选择了环境保护和贫困帮扶作为社会实践的主题。
首先，我们进行了相关资料的收集和整理，了解了环境污染和贫困现象的一些基本情况。
接着，我们前往当地的一些贫困地区和环境污染比较严重的地方进行实地调研，与当地的居民进行交流，了解他们的真实情况和需求。
在实践过程中，我们还参与了一些环保和扶贫的志愿活动，为当地居民提供了一些帮助和支持。
四、实践收获。
通过这次社会实践活动，我们更加深入地了解了环境污染和贫困问题的根源，也更加清晰地认识到了解决这些问题的重要性和紧迫性。
同时，我们也结识了一些志同道合的朋友，一起探讨了一些解决问题的方法和途径。
通过实践活动，我们不仅提高了自己的社会责任感，也为社会问题的解决贡献了一份力量。
五、实践感想。
通过这次社会实践活动，我们深刻地认识到了社会问题的复杂性和严重性，也更加清晰地认识到了自己作为一名普通社会成员的责任和使命。
希望在今后的生活中，能够继续关注社会问题，为社会发展贡献自己的一份力量。
六、结语。
通过这次社会实践活动，我们不仅拓宽了自己的视野，也增强了自己的社会责任感。
希望在今后的生活中，能够继续关注社会问题，为社会发展贡献自己的一份力量，让社会变得更加美好。
大学生社会实践作业范本
一、作业背景随着我国高等教育的普及，大学生社会实践已成为高校教育的重要组成部分。
通过社会实践，大学生可以将所学知识运用到实际工作中，提高自身的综合素质和社会适应能力。
本文以大学生社会实践作业为范本，旨在为大学生提供一份具有参考价值的实践报告。
二、实践目的1. 增强大学生对所学专业的认识，提高专业技能水平；2. 培养大学生的团队协作能力和沟通能力；3. 增进大学生对社会的了解，树立正确的价值观；4. 为大学生提供就业和创业的机会。
三、实践内容1. 实践单位：某知名企业2. 实践岗位：市场营销实习生3. 实践时间：2021年7月1日至2021年8月31日4. 实践任务：（1）协助市场部进行市场调研，收集竞争对手资料，分析市场趋势；（2）参与策划和执行公司各类营销活动，如线上线下推广、展会等；（3）协助销售团队进行客户关系维护，提高客户满意度；（4）撰写市场分析报告、活动策划方案等。
四、实践过程1. 实践前期准备（1）了解企业背景和业务领域，熟悉企业文化和价值观；（2）与导师沟通，明确实践目标和任务；（3）制定实践计划，包括时间安排、任务分配等。
2. 实践中期（1）参与市场调研，了解竞争对手和市场需求；（2）协助策划和执行公司活动，如线上线下推广、展会等；（3）与销售团队沟通，了解客户需求，提供针对性的解决方案；（4）撰写市场分析报告、活动策划方案等。
3. 实践后期（1）总结实践经验，撰写实践报告；（2）与导师进行总结交流，反思实践过程中的不足；（3）整理实践资料，归档备查。
五、实践成果1. 专业技能提升：通过实践，我对市场营销有了更深入的了解，掌握了市场调研、活动策划等技能；2. 团队协作能力：在实践过程中，我与团队成员共同完成任务，培养了良好的团队协作精神；3. 沟通能力：与销售团队和客户的沟通，提高了我的沟通技巧；4. 社会认知：通过实践，我对企业运营、市场营销有了更直观的认识，树立了正确的价值观。
四年级暑期社会实践作业
一、前言为了丰富我们的暑假生活，提高我们的社会实践能力，增强我们的团队协作精神，我们四年级全体同学在暑假期间开展了一次暑期社会实践——走进社区，服务居民。
本次活动旨在让我们了解社区，关心社区，为社区居民提供力所能及的帮助，同时培养我们的社会责任感和团队精神。
二、活动背景随着我国城市化进程的加快，社区已经成为人们生活的重要组成部分。
社区作为居民生活的共同体，需要我们每一个人的关心和参与。
此次暑期社会实践，我们希望通过走进社区，了解社区，为社区居民提供帮助，提高我们的社会责任感，培养我们的团队协作精神。
三、活动内容1. 活动前期准备（1）分组：我们将四年级全体同学分为若干小组，每组5-7人，由一名组长负责组织协调。
（2）分工：每个小组确定一名组长，负责策划活动方案；确定一名宣传员，负责活动宣传；确定一名记录员，负责记录活动过程；确定一名物资管理员，负责物资采购和保管。
（3）物资准备：购买活动所需的物资，如宣传单、环保袋、小礼品等。
2. 活动开展（1）社区宣传：我们在小区内张贴宣传海报，发放宣传单，向社区居民介绍我们的暑期社会实践活动。
（2）环境卫生整治：我们分组对小区内的公共区域进行清扫，清理垃圾，美化环境。
（3）关爱老人：我们走访社区内的孤寡老人，为他们送去关爱和温暖，陪伴他们聊天，了解他们的生活状况。
（4）亲子活动：我们组织了一场亲子活动，邀请社区居民及孩子们参与，共同游戏，增进亲子关系。
（5）社区安全宣传：我们向社区居民宣传防火、防盗、防骗等安全知识，提高居民的安全意识。
3. 活动总结（1）成果展示：我们将活动成果以照片、视频等形式进行展示，让更多的人了解我们的暑期社会实践。
（2）心得体会：每位同学撰写一篇心得体会，分享自己在活动中的收获和感悟。
四、活动感悟通过本次暑期社会实践，我们收获颇丰。
以下是我们的一些感悟：1. 社区是我们生活的家园，关心社区、服务社区是每一个人的责任。
2. 团队协作精神在活动中得到了充分体现，我们学会了相互支持、相互帮助。
社会实践活动实践作业(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国社会主义现代化建设的不断推进，社会实践活动已成为培养学生综合素质、提高实践能力的重要途径。
为了让学生更好地了解社会、服务社会，我校组织了本次社会实践活动。
本次实践活动旨在让学生走出课堂，深入基层，了解国情，增长见识，增强社会责任感。
二、活动目的1. 培养学生的社会责任感和使命感；2. 提高学生的实践能力和创新精神；3. 增强学生的团队合作意识和沟通能力；4. 拓宽学生的视野，了解社会，增长见识。
三、活动时间2023年5月20日至2023年5月25日四、活动地点XX市XX社区五、活动内容1. 参观社区，了解社区基本情况；2. 开展志愿服务活动，如环境清洁、关爱老人等；3. 与社区居民进行座谈，了解居民的生活状况和需求；4. 开展主题教育活动，如爱国主义教育、社会主义核心价值观教育等；5. 总结活动成果，撰写实践报告。
六、活动过程（一）前期准备1. 确定活动主题和内容，制定详细的活动方案；2. 组织学生报名，选拔志愿者；3. 对志愿者进行培训，包括活动流程、安全知识、沟通技巧等；4. 准备活动所需的物资和设备。
（二）活动实施1. 2023年5月20日，全体志愿者抵达XX市XX社区，进行签到和分组；2. 2023年5月21日，参观社区，了解社区基本情况，与社区居民进行座谈；3. 2023年5月22日，开展志愿服务活动，包括环境清洁、关爱老人等；4. 2023年5月23日，开展主题教育活动，如爱国主义教育、社会主义核心价值观教育等；5. 2023年5月24日，总结活动成果，撰写实践报告；6. 2023年5月25日，活动结束，全体志愿者合影留念，返程。
七、活动成果1. 学生们深入了解了社区基本情况，增强了社会责任感；2. 学生们通过志愿服务活动，锻炼了实践能力，提高了团队合作意识；3. 学生们通过主题教育活动，增强了爱国主义情怀，树立了正确的价值观；4. 社区居民对学生的志愿服务表示赞赏，提高了社区凝聚力。
实践报告：社会实践报告格式及范文
实践报告：社会实践报告格式及范文实践报告，社会实践报告格式及范文。
一、实践活动基本情况。
时间，2021年7月1日至7月7日。
地点，某农村小学。
主题，支教助学活动。
二、实践活动目的。
1. 帮助农村小学学生提高学习成绩，增强他们的学习兴趣；2. 促进城乡教育资源的均衡发展，减少城乡教育差距；3. 增强自己的社会责任感，提高团队协作能力。
三、实践活动内容。
1. 为学生们上课，教授数学和英语知识；2. 组织学生们进行课外活动，如绘画比赛、手工制作等；3. 与学校老师和家长交流，了解学生的学习情况和家庭环境。
四、实践活动收获。
1. 对学生的学习情况有了更深入的了解，发现了许多学生的潜在能力；2. 提高了自己的教学能力和沟通能力，学会了更好地与学生交流；3. 增强了对农村教育的关注和认识，懂得了教育资源不平衡的现实问题。
五、实践活动心得体会。
通过这次社会实践活动，我深刻体会到了教育资源的不平衡现状，也更加坚定了我要从事教育工作的决心。
在与学生相处的过程中，我感受到了他们的纯真和渴望学习的心情，也更加明白了教育对于每个孩子来说是多么重要。
在未来的工作中，我会更加努力，为每个孩子提供更好的教育资源，让他们有更多的机会去实现自己的梦想。
同时，我也会继续关注农村教育，希望能够为农村学校的发展贡献自己的一份力量。
六、实践活动总结。
这次社会实践活动让我受益匪浅，不仅提高了自己的教学能力，也增强了自己的社会责任感。
我相信，在未来的工作中，这次实践活动所带给我的收获将会成为我前进的动力，让我能够更好地为教育事业贡献自己的力量。
同时，我也希望更多的人能够关注农村教育，让每个孩子都有平等的受教育权利。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
兰州城市学院
思想道德修养与法律基础课程
学生实践教学成果报告书
学期：
院系：
班级：
姓名： ____ 任课老师：
二O 一三年月
一、填写说明：
1、为加强思想政治理论课实践教学环节的规范性，保证实践教学质量，请每位同学按本报告书和任课教师要求认真填写本报告书。
2、本报告书基本上包括了《基础》课实践教学各种形式的成果记录，是评定学生实践教学成绩的重要依据，同学们根据老师要求选择其中的一项实践活动形式。
请任课教师指导学生在每次实践活动结束后认真填写并提交任课教评阅成绩。
3、实践报告书的填写须实事求是、诚实守信，一旦发现作弊等不诚信行为，该实践报告书涉及的考核成绩以零分计。
4、本报告书平时由学生个人保存，实践教学活动结束后（一般在第10周）由本班负责人收齐并按学号排序统一上交任课教师，任课教师根据完成情况进行各项目的评价。
5、请各位同学在10周前完成报告书中的所有内容并将本报告书提交给任课教师，由任课教师评出学生的实践教学综合成绩后将本报告书交于社会管理学院保管存档。
6、请每位同学根据自己的选择项目完成作业。
不管选择何种形式的实践作业，封面都一样，将自己的作业用手写方式填写在画横线的表格中，然后将自己的封底根据不同作业附上，装订好。
这是封底的一个模板
这是封底的一个模板
这是封底的一个模板
这是封底的一个模板
附录1：社会实践调查报告参考选题：
1.我们的大学——了解兰州城市学院的校史和发展现状，了解我国高等教育发展的状况。
2.名师访谈——访问本学院的老教师，学习治学经验和人生经验
3.计算大学学习成本——了解一个大学生四年的学习生活成本和学校的培养成本。
4.节日市场调查——了解市场价格情况和百姓节日消费情况
5.大学生诚信状况调查
6.大学生道德素质状况调查
7.校园文明状况考察
8.市民遵守交通规则情况的考察
9.大学生网络行为调查
10.大学生社团情况的调查
11.大学毕业生就业情况调查
12.用人单位对大学生的要求
13.大学生文明寝室建设情况调查
14.社会福利院、养老院考察及志愿者服务
15.校园里的食品安全情况考察
16.兰州市城乡一体化建设情况考察
17.访问人大代表、政协委员
18.大学生违法犯罪情况调查
19.大学生维权行为调查
20.带领福利院儿童（或农民工子弟学校学生）校园一日游
21.兰州历史文化古迹考察
22.关于环境保护的调查或考察
23.青少年违法犯罪原因及对策
24.大学生廉洁修身状况调查研究
25.大学生法律素质状况调查研究
26.大学生职业生涯规划
27.大学生志愿者精神调查
28.当前社会道德现状调查研究
29.大学生人生观调查研究
30.大学生人生理想调查研究
31.大学生应对挫折能力调查研究
32.大学生恋爱婚姻观调查研究
33.大学生人际交往能力调查研究
34.大学生人际关系状况调查研究
35.大学生社会适应能力调查研究
附录2：课外阅读著作参考书目（除以下书之外，可选择与本课程有关的其他书）：
1.马克思：《青年在选择职业时的思考》
2.列宁：《论共青团的任务》
3.毛泽东：《为人民服务》、《实践论》、《矛盾论》、《论十大关系》。
4.胡锦涛：《发扬伟大的爱国主义精神为建设有中国特色社会主义而努力奋斗—在五四运动八十周年纪念大会上的讲话》、《牢固树立社会主义荣辱观》。
5.冯友兰：《人生哲学》、《中国哲学简史》。
6.季羡林：《季羡林谈人生》。
7.亚当.斯密：《国富论》、《道德情操论》。
8.林语堂：《吾国吾民》。
9.罗国杰《伦理学》中国人民大学出版社。
10.费孝通：《江村调查》、《社会科学研究方法》、《社会调查理论与实践》。
11.《社会主义公民道德建设实施纲要》。
12.《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国民法》、《中华人民共和国公务员法》、《中华人民共和国行政法》、《中华人民共和国道路安全法》等法律文本。
13.何怀宏：《良心论》
14.罗尔斯：《正义论》
15.陈少峰：《中国伦理学史》。
16.王海明：《新伦理学》
17.《大学》、《论语》、《道德经》、《孟子》。
18. 瞿同祖：《中国法律与中国社会》
19. 权雅宁.中国女性道德的文化透视[M].西安：陕西人民出版社,2006.
20. 仓道来.中西方青年价值观的冲撞与交融[M].保定：河北人民出版社,2001.
21. 陈志尚.人的自由全面发展论[M].北京：中国人民大学出版社,2004.
22. 艾·弗洛姆.李健鸣译.爱的艺术[M].上海:上海译文出版社,2008.
23. 大卫·诺克斯,卡洛琳·沙赫特. 金梓等译.情爱关系中的选择[M].北京:北京大学出版社出版,2009.
24. 中国李大钊研究会编注.物质变动与道德变动//李大钊全集(第三卷)[M].北京:人民出版社,2006.
25. 毛泽东选集（第3卷）[M].北京：人民出版社出版，1991.
26. 中国李大钊研究会编注.物质变动与道德变动//李大钊全集(第三卷)[M].北京:人民出版社,2006.
27. 约翰·罗尔斯.牟宗三译.康德的道德哲学[M].西安：西北大学出版社,2008.。