中学校文化建设实施方案
学校文化建设实施方案6篇
为了提高校园文化品位，发掘学校文化积淀，改善校园育人环境，根据学校实际，特制定实施方案。
以下是为大家整理的关于学校文化建设实施方案6篇范文，欢迎参考借鉴~学校文化建设实施方案篇1为进一步加强校园文化建设，提升办学品位，丰富办学内涵，优化育人环境，全面推进素质教育，根据镇教育办关于加强校园文化建设专题会议精神，结合学校实际，特制定此方案。
一、工作目标以全面贯彻党的教育方针和提高教育教学质量为宗旨，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，紧紧围绕“把学校办成‘社会满意、家长放心、教师舒心、学生开心’的特色精品学校”工作总思路，推动校园文化建设，构建和谐校园，促进师生内涵发展。
二、工作构思(一)室外布置1、学校大门更换为新型材料，使校园透绿，透明。
大门正上方大字书写“五湖学校”，大门两边标语：“人人有才，人人成才”，“百年大计，教育为本”，大门口对面隐墙书写永久性标语：“高高兴兴上学来，安安全全回家去”，学校高台阶下北墙上书写永久性标语：“珍爱生命，安全第一”，大门内的隐壁正面为一幅彩色图画，背面为教育方针。
2、幼儿园东墙和南墙制作8幅幼儿卡通画彩色喷绘，如雨中打伞，植树劳动，校园玩耍，开玩具火箭等，真正反映幼儿生活，给幼儿增添快乐。
3、幼儿园内的五件大型玩具分别悬挂玩具名称和简介。
4、在中排平房教室外南墙顶部(幼儿园)悬挂彩绘激励性标语，内容为：“一切为了孩子，为了孩子一切”，在中排平房教室外北墙顶部(小学院)悬挂彩绘激励性标语，内容为六学会，即：“学会做人、学会求知、学会健体、学会审美、学会生活、学会创造”，既能为学生学习发展和学校服务方向提出口号，又能起到美化校园环境的作用。
5、在教学楼楼顶安置“五湖学校”校名和校徽，在教学楼栏杆上悬挂校训：“团结奋进，文明育人”。
6、设置升降国旗台，并将学校旗杆更换为不锈钢的旗杆，按规定进行升降国旗，举行升降国旗仪式，做好学生爱国礼义教育。
职业学校校园文化建设实施方案
职业学校校园文化建设实施方案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学校园文化建设实施方案（5篇）
学校园文化建设实施方案一、背景概述校园文化，作为学校精神风貌与文化底蕴的集中展现，是衡量学校软实力的重要指标之一。
鉴于当前社会的高速发展与进步，以及学生群体日益增长的需求与期望，本校于____年毅然决定深化校园文化建设，旨在进一步增强学校的软实力与品牌形象。
二、目标规划1. 旨在提升学校的文化层次与师生的文化素养，营造高雅的文化氛围。
2. 致力于构建充满学术气息与积极向上精神的校园文化环境。
3. 弘扬并培育学校的核心价值观与独特的校园精神。
4. 通过丰富多彩的文化活动，丰富学生的校园生活体验。
三、实施策略1. 明确文化建设理念：本校秉持打造高品质校园文化的宗旨，积极弘扬中华优秀传统文化与现代文明价值观，注重学生品味与修养的培育。
将通过校园文化展览、讲座、赛事等多种形式，全面提升校园的文化氛围。
2. 增强文化环境装点：通过美化校园环境、增设文化景观等措施，如文化墙、雕塑、广场等，将学校的文化特色深植于校园的每一个角落，营造浓厚的文化氛围。
3. 丰富文化活动形式：文化艺术展览：定期举办书法、绘画、摄影等展览，展示学生才艺，并邀请知名艺术家进行讲座与交流，提升学生的艺术鉴赏能力。
文化讲座：邀请各领域专家学者，围绕中国传统文化、经典书籍等主题进行讲座，拓宽学生视野，提升文化素养。
文化赛事：组织诗歌朗诵、演讲、辩论等赛事，为学生提供展示自我、锻炼能力的平台，强化口头表达与思辨能力。
4. 弘扬核心价值观与校园精神：通过主题班会、教育实践活动等方式，深入传播学校的核心价值观与校园精神。
鼓励学生参与志愿服务、社区服务等公益活动，培养社会责任感。
5. 促进家校文化交流：定期组织家长参观校园、开展家长培训等活动，增进家校互动与理解。
鼓励家长参与学校文化活动，共同推动校园文化建设。
四、预期成效1. 学校的文化品位与师生的文化素养将显著提升。
2. 校园文化氛围将更加浓厚，学术氛围与积极向上的精神面貌将成为显著特征。
3. 学校的核心价值观与校园精神将得到广泛弘扬与传承。
学校育人文化建设行动计划实施方案范文
学校育人文化建设行动计划实施方案范文一、目标定位咱们得明确目标，这就像航海中的灯塔，指引着咱们前进的方向。
我们的目标是打造一个具有鲜明特色、充满活力的育人文化氛围，让学生在这里不仅学到知识，更能得到全面发展。
1.1确立育人文化核心价值：以社会主义核心价值观为指导，融入学校特色，形成独特的育人文化理念。
1.2建立健全育人机制：通过课程、活动、环境等多方面，构建全方位育人体系。
二、具体措施就是具体的操作步骤了，这些措施就像楼梯，咱们一步步走，才能到达目标的高峰。
2.1课程建设2.1.1优化课程设置：结合学校特色，增加育人文化相关课程，如传统文化、心理健康等。
2.1.2创新教学方法：采用线上线下相结合、理论与实践相结合的方式，提高育人效果。
2.2活动开展2.2.1举办育人主题活动：定期举办以育人文化为主题的活动，如读书节、心理健康周等。
2.2.2加强社会实践：鼓励学生参与志愿服务、社区共建等社会实践活动，提升育人实效。
2.3环境优化2.3.1营造良好校园氛围：通过美化校园环境、悬挂育人文化标语等，营造浓厚的育人文化氛围。
2.3.2建立健全激励机制：设立育人文化奖学金、优秀育人成果奖等，激励师生积极参与。
三、实施步骤有了措施，咱们还得知道怎么一步步实施，这就像做饭，得讲究火候和顺序。
3.1调查研究阶段3.1.1对学校育人文化现状进行调研，了解存在的问题和不足。
3.1.2召集相关人员，对调研结果进行分析，明确改进方向。
3.2制定方案阶段3.2.1根据调研结果，制定具体的育人文化建设方案。
3.2.2召开会议，对方案进行讨论和修改，确保方案的科学性和可行性。
3.3实施阶段3.3.1将方案分解为若干个子项目，明确责任人和完成时间。
3.3.2对实施过程进行跟踪管理，及时调整方案，确保实施效果。
3.4.2对方案进行修订，为下一轮育人文化建设提供借鉴。
四、保障措施咱们得确保这个方案能够顺利进行，这就需要一系列的保障措施。
校园文化建设规划和实施方案(10篇)
校园文化建设规划和实施方案（10篇）校园文化建设规划和实施方案（10篇）人们常常预先制定好方案，为确保事情或工作扎实开展，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。
以下是小编整理的一些校园文化建设规划和实施方案，欢迎阅读参考。
校园文化建设规划和实施方案（精选篇1）一、指导思想：校园文化是社会主义精神文明在学校的体现，是一所学校独特的精神风貌，也是学生文明素养、道德情操的综合反映。
校园文化是“以校园为空间，以学生为参与主体，以课余活动为主要内容，以文化的多科学、多领域广泛交流及特有的生活节奏为基本形态，具有时代特点的一种群体文化”。
校园文化是一种氛围、一种精神。
校园精神是一个学校发展的灵魂，是凝聚人心，展示学校形象，提高学校文明程度的重要体现。
健康、向上、丰富、有序的校园文化对学生的个性品格形成具有渗透性、持久性和选择性。
二、目标任务：学校要充分利用好育人阵地，结合传统节日，重大历史事件纪念日，举行活动；利用主题班会、晨会课、综合实践课时和校本课程课时，开展“建名景、读名著、看名篇、说名言、学名人、背名诗、唱名歌、听名曲”这八名活动。
让名曲、名歌充实学生耳感，让名著、名篇、名言、名人、名诗徜徉于学生心田，滋润学生成长。
三、方法措施：学校教师要极力配合，促进“八名工程”的开展。
教师要把“八名工程”建设活动，作为对学生思想道德建设的重要途径，巧妙引导，把活动渗透到自己的教学活动中去。
为了活动的有效开展，学校、少先队将组织开展一系列活动，督促检查学生活动情况。
具体内容如下：1、建名景：（1）漫步校园，园中有景，景中有境，绿树成荫，繁花似锦。
学校有122棵月季，9撮紫薇，30棵串红，25撮马蔺，4撮美人蕉，15撮荷兰菊，30棵玉贞，40棵小叶红波，100多棵黑心菊等，要及时浇水、施肥、除草、松土、打药,确保成活率达100%。
劳动创造美，要让学生体验劳动的乐趣。
给他们设置“名片”（花草树木的简介），让孩子们学到更多的知识，拓展孩子们的视野。
高中校园文化建设实施方案
高中校园文化建设实施方案高中校园文化建设实施方案（精选7篇）为了确保工作或事情顺利进行，就不得不需要事先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。
那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的高中校园文化建设实施方案，欢迎阅读与收藏。
高中校园文化建设实施方案篇1学校文化建设是学校教育教学工作的重要组成部分，是全面育人不可缺少的重要环节，是展现学校教育理念，办学特色的重要平台，也是德育体系中亟待加强的重要方面。
良好的学校文化，能够陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质。
所以，为创立一流的农村特色学校，提高学校文化品位，构建健康和谐文化氛围，丰富学校文化生活，充实学校生活内涵，提升教师人文素质，推进素质教育深入发展，经镇中心学校领导研究特制定此方案。
一、指导思想以坚持邓小平理论、“三个代表”重要思想，落实科学发展观，以教育部、省教育厅有关大力加强中小学学校文化建设的要求为依据，以培养人文精神和提高综合素质为宗旨，构建礼貌、健康、平安、人文、和谐的学校文化体系，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，从而提高学校综合办学水平，全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，构成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的学校文化。
二、学校文化建设领导小组组长：（校长）副组长：组员：三、学校文化建设的总体目标经过学校文化建设，提炼体现时代特征的办学育人理念，构成学校的思想文化；培养优良的校风、教风、学风以构成学校的精神文化；经过全员参与，开展各种礼貌创立活动，构成学校的行为文化；经过创设良好的自然环境，构成学校的特有的物质文化；经过修订、完善各种规章制度，构成学校的制度文化。
四、学校文化建设的资料与实施（一）环境文化建设学校建设1、校训、校风、教风、学风上墙；在师生中征集校训。
校训要贴合学校的办学特色。
校训要刻在校门或教学大楼显眼的地方。
校园文化建设的实施方案（5篇）
校园文化建设的实施方案校园文化建设实施方案一、导言校园文化建设作为高等教育不可或缺的组成部分，对于学生的全面成长和发展具有重要意义。
在社会主义现代化建设的新时代背景下，校园文化建设既要应对挑战，也要把握机遇。
本方案立足于当前实际，旨在通过系统的规划和实施，为____年校园文化建设提供方向和支撑。
二、现状分析及问题识别1. 文化氛围不足：当前校园文化氛围尚显薄弱，学生对校园文化的认同度有待提高，缺乏积极参与的热情。
2. 文化活动单一：校园文化活动种类有限，形式单一，难以满足学生多元化的文化需求。
3. 师生互动缺乏：师生之间的交流互动较少，教师对学生的关注度和学生对教师的信任感有待增强。
4. 学生参与度不高：学生对校园文化建设的参与积极性不足，缺少主动参与的渠道和机会。
三、目标与原则1. 目标：通过____年校园文化建设，营造积极向上、多元开放的校园文化氛围，激发学生的学习动力和个人发展潜能。
2. 原则：以学生为本，关注学生需求，提升学生参与度。
强化导师制度，促进师生互动，增强师生间的理解与信任。
丰富文化活动，满足学生多元化的文化需求。
鼓励学生自主参与，提供公平的参与机会和平台。
四、具体实施措施1. 建立文化导师制度加强教师对学生文化成长的辅导和指导，每位教师担任一组学生的文化导师。
定期组织师生会议和个别辅导，关注学生的学习生活状况，提供成长指导。
学生可随时向导师咨询，解决学习生活中的问题，增进师生互动。
2. 丰富文化活动内容增加校园文化活动的多样性，涵盖音乐、舞蹈、戏剧、美术、文学等多个领域。
鼓励学生自主组织和参与文化活动，定期举办学生文艺节，提供展示才华的平台。
邀请校外专家、艺术家进行讲座和表演，拓宽学生的文化视野。
3. 构建校园文化交流平台建立线上线下相结合的校园文化交流平台。
线上平台用于发布活动信息，线下平台提供展示和交流的场所。
鼓励学生在线上平台发表文章、展示作品、分享经验，激发学生的创造力和自主性。
校园文化建设实施方案范例（五篇）
校园文化建设实施方案范例一、积极营造书香校园氛围1. 坚定倡导“打造书香校园，让读书成为习惯”的理念，全面推动“书香校园”的创建工作。
2. 精心策划并执行美文诵读、讲故事比赛、读书笔记展评及读书手抄报展览等活动，同时组织“书香班级”及“书香少年”的评选活动，以激励学生与教师积极参与阅读。
3. 确保充足的阅读时间，优化晨诵与午读的阅读模式。
日常中，推荐优秀书目，并加强阅读引领与管理。
4. 推动教师的专业阅读，为教师精选并采购相关图书，以提升教师的知识、能力与人格魅力。
5. 强化文化氛围的营造，教学楼内以“读书”为主题，精心设计走道文化、墙壁文化与教室文化。
同时，通过文艺汇演、板报、手抄报展评及影评等活动，加强学生心理健康指导，防范非理性文化倾向的潜在影响。
二、落实阳光体育活动制度1. 组建蓝球队、乒乓球队、羽毛球队等体育社团，并开展跳绳、踢毽子、打沙包、跳皮筋等多种体育活动。
2. 积极开展各类体育竞赛与运动会，以提升师生的审美水平与人文素质，并净化校园文化内容。
三、唱响和谐校园主旋律1. 深入贯彻执行《小学生守则》与《小学生日常行为规范》，强化学生的常规教育。
2. 充分利用“三·八”妇女节、“四·五”青年节、“五·一”劳动节、“六·一”儿童节、“七·一”建党节、“教师节”、“十·一”国庆节及“一·一”元旦等节日与传统节日，组织丰富多彩的校园活动。
四、塑造健康时尚的学生风貌1. 要求学生统一着装（非统一制作校服），注重文明整洁，禁止奇装异服。
确保校徽与红领巾佩戴整齐。
2. 弘扬尊师爱生、友爱互助的优良传统。
倡导言谈文明、举止文雅的行为规范。
3. 强化课间操与集会的纪律性，确保行动迅速且秩序井然。
4. 坚持举行开学典礼，组织表彰、授奖及入队宣誓仪式。
5. 营造团结务实的领导班子氛围，增强教师的主人翁意识与集体荣誉感。
构建和谐融洽的干群与师生关系，打造民主管理、格调高雅、勇于教改的校园文化氛围。
《贾滩一中校园文化建设实施方案》
《贾滩一中校园文化建设实施方案》一、指导思想校园文化建设是全面实施素质教育的有效平台，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容，是全面育人不可缺少的重要方面。
以素质拓展为目的，立足实际，努力构建具有我校特色的校园文化体系，使我校校园文化朝着人文化、正规化、多样化、群体化、艺术化方面发展。
二、目标要求遵循“总体规划、分布实施、逐步完善”的原则，按照校园建设营造整体美，绿色植物营造环境美，行为习惯营造文明美的思路，使我校形成以书养德、团结奋进的校风，读书明礼、勤奋努力的学风，为人师表、教书育人、不断探求的教风，团结友爱，互相帮助，快乐和谐，健康向上，争做主人的班风。
三、具体办法（一）、加强教风、学风、班风、校风建设，为学生健康成长营造良好氛围。
1、深入开展师德教育，转变工作作风，为人师表，以情感人，人格育人，科学管理，在全校范围内逐步形成讲责任、讲质量、讲师德，作表率的工作氛围和勤思考、好学习、敢创新、乐奉献，以书养德，团结奋进的良好风气。
2、抓好学生公共道德和日常行为规范的养成教育。
a、以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为主要内容，加强礼仪教育，围绕《思想品德》这门课程加强形势教育，增强正义感、爱国意识。
b、并通过丰富多彩课外活动，培养学生的创新精神、创新品质、创新思维和创新能力。
c、加强对学生安全教育、法治教育、环保教育、科技教育，培养学生关心社会、关心集体、关心自然、关心他人与自己的良好习惯，在学生中的形成，读书明礼、勤奋努力、健康向上，团结友爱，快乐成长的良好氛围。
（二）重视校园规划、硬化、净化、绿化、美化、文化建设，为学生健康成长创造优美环境。
1、环境建设。
绿化、美化。
校园绿化、美化，根据学校整体规化进行安排，以实用、经济、美观为原则，按照季节种植花草树木，以绿色植物造景为主。
充分利用校园的每一个角落，使整个校园干净、整洁、美观有序，定期对花草树木进行修剪、养护、整理。
让校园成为工作、学习、修憩的理想场所。
创建校园文化建设精品校实施方案（4篇）
创建校园文化建设精品校实施方案校园文化建设在促进学生全面发展和健康成长方面发挥着至关重要的作用，同时也是增强学校整体实力和吸引力的关键因素。
为了进一步深化校园文化建设，特制定以下精品校园文化建设实施方案。
一、校园文化建设的理念与目标1. 理念：坚持以人为本，促进学生多元素质的全面发展，培养具有全面才能的人才。
2. 目标：营造和谐的校园文化氛围，助力学生成长为具有社会责任感和创新精神的公民。
二、校园文化建设的内容与重点1. 文化建设内容：思想道德教育：通过多种形式的思想道德教育活动，培养学生的正确道德观和认知能力。
文体活动：通过开展体育、艺术表演和社团活动等，丰富学生课余生活，提升其综合素质和艺术才华。
科技创新：鼓励学生参与科技创新项目，增强科学素养和实践技能。
社会实践：组织学生参与社会实践，培养其社会责任感和公民意识。
文化交流：举办多样化的文化交流活动，提升学生对多元文化的理解和包容性。
2. 文化建设重点：营造积极向上的校园文化氛围，塑造学生积极的思维和态度。
着重素质教育，全面培养学生的能力和品质。
强化实践能力，重视培养学生的实际操作和创新能力。
尊重个体差异，开展针对性的文化活动和培训。
三、实施方案1. 加强校园文化建设的组织领导：成立由校领导牵头的文化建设领导小组，全面负责校园文化建设的规划与推进。
设立专门的文化建设工作部门，明确职责，建立高效的管理体系。
加大对校园文化建设的资金和人力资源投入。
2. 创造丰富多彩的文化活动：举办体育文化节、艺术文化节、科技创新展等多样化的主题文化节。
组织音乐、舞蹈、手工等多元化的社团活动，提供丰富的课余兴趣培训。
开展诗歌朗诵、书法、科技创新等校内比赛，激发学生的创新意识和竞争精神。
3. 建立和强化文化建设的评估机制：制定并公布校园文化建设的评估指标和标准，定期进行活动评估。
通过问卷调查、访谈等方式，收集学生、教师及家长的意见和建议，及时优化工作。
4. 加强文化建设与社会实践的融合：与社会各界建立合作关系，开展学生实习、社会实践等活动，增强学生的社会责任感。
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中学校文化建设实施方案
学校文化是学校打造知名品牌的重要因素,是提升学校在社会公众心中的知名度和美誉度的
重要途径。为进一步加强学校文化建设，营造良好的育人环境，全方位实施素质教育，全面
提高教育质量，培养合格人才，根据教育部《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》和
市、县局《学校文化建设实施方案》的要求，结合学校实际特制定《学校文化建设工程实施
方案》，具体内容如下：
一、指导思想
以先进的办学理念为导向，积极构建浓厚的校园文化积淀和特色鲜明的学校理念文化；逐步
完善科学化、系统化、规范化、人文化的学校制度文化建设；努力创设以美化、绿化、净化、
亮化、知识化为载体的、赏心悦目的校园环境文化建设，全面提升学校文化品位；在整体合
理规划的前提下，积极构建单元板块文化，营造书香、高雅、活泼的生活和学习氛围，让师
生和谐生活，健康快乐成长；创出以“文明礼仪”教育为重点的校本特色文化，努力打造品
牌化校园，力争做到让社会认可，家长放心，学生满意，为推动我县的教育事业，培养健康
合格的优秀人才做出应有的贡献。
二、总体目标
1、通过理念文化建设，把全体师生紧紧凝聚在学校核心精神周围，形成一种较强的向心力和
凝聚力，从而塑造滦平三中优秀的学校形象、老师形象、学生形象，激发和激励每一名三中
人奋发进取、自强不息。
2、通过环境文化建设，营造一个具有浓厚文化气息和丰富文化内涵的校园环境，使师生置身
于其中就可陶冶情操、美化心灵、激发灵感、启迪智慧。
3、通过
。
文化，提升学校品位。
（二）完善制度文化建设
1、修订、完善、补充学校各项管理制度，并广泛征求意见，形成一个凸显本校优势、体现校
本意识、具有学校特色的科学、规范、高效、完整的组织管理系统和制度体系，编印《滦平
三中学校管理制度汇编》。从学校到班级让“以法治校（班）”的思想深入人心，在此基础上
形成全员管理、自主管理，向着管理的最高境界——“无为而治”而不懈努力。
2、开发校本教材，编印《滦平三中师生安全手册》，并在校园公布，使全校师生人人知晓，
人人会用，以不断强化师生的安全意识，培养师生遵纪守法意识和依法保护自身合法权益的
能力。
3、在管理中要坚持以人为本的原则，因人、因时、因事而宜，做到制度无情人有情，体现人
文关怀，激发师生积极向上的工作学习情绪，创建和谐、愉悦的人文环境。
（三）以创“单元板块文化”为基点，多层次、立体化构建优美高雅的学校环境文化，并逐
步开发深层内涵。
1、校园整体坏境的绿化、美化、人文化。待搬迁至新校址后，根据实际情况，对学校各功能
区进行系统设计规划。确定主题，进行全面文化氛围的营造。包括大厅、走廊、楼梯、教室、
办公室的文化布置、学校文化墙、橱窗及文化雕塑等，努力打造“园林式”校园，力争突出
特色，意在不断激励全体教职工执着追求，奋发向上工作热情和工作干劲。
2、班级（教室）文化。以班训为主题，以自主创新为原则，以整洁优美为目标，积极营造健
康向上的班级文化。包括以国旗和班训为引领，以班级每月一个主题的板报评比为阵地，以
守则、规范，名人名言警句，及班级学习、生活等各种园地板块为依托，形成整洁、愉悦、
明快的班级氛围，给学生明快、健康、活泼、向上的班级学习活动环境，让每一个学生在文
明、高雅、欢快的空间学习、生活、成长。
3、楼道文化。根据不同楼房的特点，确立个性化的文化主题。然后分楼层，确立分主题，并
围绕主题，选取以图片，展板，园地，名人伟人照片，现实各种教育活动的照片、资料展示
等为主要内容，以班级、科室、教研组为单位，创建富有教育意义及环境美化的楼道文化。
让师生步入楼房就能感受高雅的文化气息，并从中受到启迪和感悟。
4、宿舍文化。加强宿务管理，不断巩固半军事化的管理成果。通过开展文明宿舍评比，以及
各种自我管理技能的比赛（如叠被子、快速内务整理）等活动，锻炼和提高学生自我教育、
自我管理、自我服务的能力，努力营造团结、友善的宿舍人文生活环境，让学生自觉养成良
好的高品位的生活习惯，为今后成才打下坚实的生活基础。
5、操场文化。一是修建高标准塑胶操场，划出标志性300米的椭圆形标准化跑道；二是在操
场前方修建合理化的会议主席台（表演观摩台），主席台前方，环形路道内，修建设大理石（或
汉白玉）旗座围成的包括国旗、校旗、特色旗为主的升降旗园地，让每周一的升旗仪式及每
天的升降旗制度，深入每一位三中人的心中，从而潜移默化地把爱国、爱家乡、爱学校的教
育贯穿于师生的每天工作生活之中；三是美化操场，栽树，设置绿化带，绿化墙，使校园一
年四季绿树成荫；四是建设花坛、增加雕塑、增设象征石等，使校园鲜花争艳，塑像、石块
交相辉映，使人赏心悦目，校园景色公园化；五是彩画墙面：在校园四周的墙壁上设置相应
的德育宣传标语、知识、德育阵地、学生成果展等，让每一面墙都能与学生对话；六是设置
宣传橱窗，建设文化长廊，定期展示相应主题教育内容。要让每一位进入到操场的人，随时
感受一种高气质的文化熏陶，从而提升了师生们的文化素养。
6、餐厅文化。环境建设：净化餐厅：建设宽敞明亮的餐厅，使餐厅整洁、明亮，环境优雅。
餐厅设卫生墙墙围采用易清洁材料，高度不低于1.5m。美化餐厅：室内摆放鲜花绿草，使环
境宜人。人文环境建设：悬挂宣传标语“讲究卫生，文明就餐”、“节约光荣，浪费可耻”、“自
觉养成城市化高素养的就餐习惯”等，张贴名人字画，名人事例等，使每一块墙壁都成为育
人阵地，使学生在就餐、用餐过程中养成良好的高素养的文明行为习惯。
7、节日文化。利用好具有教育意义的法定节日、传统节日、重大历史事件、纪念日等，开展
主题教育活动。加强对学生进行民族精神教育、革命传统教育、爱国主义教育、传统美德教
育、心理健康教育，特别要将社会主义荣辱观的教育内容与各种德育活动有机结合起来，增
强学生的民族自尊心、自信心和自豪感，培养学生优秀品质。
8、团队文化。以团支部为单位，以“立足校园，辐射周边”的德育实践基地为依托，以加强
团队组织建设，提高班团干部的组织管理能力为重点，以增强班级（团组织）的凝聚力和战
斗力为目标，创出团队文化的特点。
9、办公室文化。创建整洁舒适、文明向上、快乐温馨的工作环境，开展文明办公室检查评比
活动，要求学习办公用品摆放合理有序，张贴教育名人字画、条幅、教师职业道德规范、教
师职责分工等，强化室内卫生，清除卫生死角，做到窗明地净，空气清新，保持室内整洁，
营造整洁舒适的工作氛围和书香高雅的教师（办公室）文化环境，提升教师工作、生活、学
习品位，使教师在日常工作中感染和教育学生，从而树立了良好的教师形象。
（四）以“文明礼仪教育”为重点，创学校特色文化。