我也喜欢动脑筋作文【小学四年级400字】
【作文范文】我也喜欢动脑筋小学作文
我也喜欢动脑筋小学作文我以前并不爱动脑筋，自从那件事之后，我便爱上了动脑筋。
就在这学期有一次，学校进行卫生大扫除，老师安排我和其余四个组员负责教室里六盏日光灯的卫生。
这下把我们难住了。
瞧我们几个人手里拿着抹布，伸手碰都碰不着，别说擦那上面的灰尘了。
哎!这次我这个小组长可要倒霉了。
我看了看别的组都快完工了，我正急得像热锅上的蚂蚁时便急速跑过去问老师：“老师，那么高怎么搞卫生?”老师说:“动动脑，自己想办法。
”我站在那里愣了一会儿，和组员们商量了片刻，还是没有想出办法。
我坐在座位上摸了摸脑袋，我灵机一动，想到我们学校的体育器材室有一根长长的竹竿。
我想，我们能把抹布用绳子紧紧地缠在竹竿的顶端不就可以做卫生了吗?我把这个方法告诉了他们，我们就开始行动。
不一会儿，我们的新式“长臂抹布”制作完工。
然后，我们马上开始做卫生了，不到十分钟，我们胜利完成了任务。
课堂上，班主任王老师还表扬了我是好样的，是个爱动脑的.好孩子。
当时，我也乐坏了。
动脑，让我的到了快乐。
希望大家以后遇事要多动脑。
有句话说得好:“镜子越擦越亮，脑子越用越灵。
”我也喜欢动脑筋小学作文2我以前做事只管做，从来不管质量怎么样，一做完了，就一溜烟地跑去玩自己的了。
但是，有一次我尝到了动脑筋的甜头，从此喜欢上了动脑筋。
一次，我捉住了一只小蜗牛，把它放在院子里花坛的水泥台上，想仔细地观察一下它，看看它对各种动作的反应。
我一会儿大声吼叫吓唬它，一会儿用很细很细的小木棍触摸它的触角，一会儿又往壳里面轻轻地戳它。
可小蜗牛似乎对我并不感兴趣，不怕我吓，也不怕我触摸，只是轻轻地摇摇自己的脑袋。
我见它不理我，也就放它走了。
我在看它往哪儿爬时，忽然看见另一只大蜗牛趴在菜叶上。
顿时，一连串的问题从我脑海里冒了出来：蜗牛是吃素的还是吃荤的？蜗牛只吃菜叶吗？蜗牛是害虫还是益虫？于是，我又捉了几只蜗牛，摘了几片菜叶回家了。
回到家里，我找来三个玻璃杯，把一号玻璃杯里放了一片青菜叶，二号玻璃杯里放了一片肉和一片青菜叶，三号玻璃杯里放了带土的青菜梗。
爱动脑筋的我作文3篇大全
爱动脑筋的我作文3篇大全作文一：爱动脑筋的我大家好，我是一名喜欢动脑筋的学生。
对我来说，独立思考是一项非常重要的能力，它能够帮助我在不同的情况下更好地解决问题和应对挑战。
首先，我认为动脑筋能够让我更好地理解问题。
我习惯于思考不同的方面和角度，尽可能深入地了解问题的本质和关键。
这样一来，当我需要作出决策时，我就可以根据充分的思考得出最优的方案。
其次，我觉得动脑筋能够帮助我更好地掌握知识。
在学习过程中，我总是通过思考和尝试去理解和掌握知识，而不是单纯地死记硬背。
这样一来，我可以更好地理解知识，加深记忆，提高理解能力。
最后，我相信动脑筋还能激发我的想象力和创造力。
当我思考一个问题时，我不只是带着一颗理性的头脑去思考，而是尽可能地想象各种可能性和解决方案。
这样一来，我能够在一定程度上创造出新的思想和方法，不断拓展自己的思维和创造能力。
总之，动脑筋对我来说是一项非常重要的能力，它能够帮助我更好地理解问题、掌握知识，同时还能激发我的想象力和创造力。
作为一名喜欢动脑筋的学生，我将一直保持独立思考，并不断探索新的思想和方法。
要点分析：本文主要介绍了作者作为一个喜欢动脑筋的学生，认为动脑筋能够帮助自己更好地理解问题、掌握知识并激发想象力和创造力的三点。
在写作中，作者用到了一些比较生动的词语，如“独立思考”、“深入地了解”、“加深记忆”、“创造力”等，使文章更加丰富。
同时，作者还列举了一些实际的例子，从自己的实际经验出发，使文章更具说服力。
整篇文章结构清晰，表达清楚，重点突出。
作文二：动脑筋，激活想象力大家好，我是一名热爱动脑筋的学生。
在我眼中，动脑筋不仅仅是一种智力竞赛，更是激发想象力、发掘自己潜能的一种方法。
首先，动脑筋可以激活我的想象力。
在参加竞赛或者游戏的过程中，我不断地思考和尝试不同的解法，这激发了我不同的思想和想象力。
有时候我会想到很多不同的解法，这让我感觉到自己的大脑被激活了，更加灵活和敏捷。
其次，动脑筋可以发掘自己的潜能。
爱动脑筋的我作文
爱动脑筋的我作文爱动脑筋的我作文（精选23篇）在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
写起作文来就毫无头绪？以下是店铺为大家整理的爱动脑筋的我作文，欢迎大家分享。
爱动脑筋的我作文篇1我是个活泼开朗的男孩，戴着一副帅气的眼镜，看上去像一个很有学问的“小博士”。
在生活中，我是一个爱动脑筋的孩子。
记得，今年寒假发生的一件趣事。
“各位业主请注意：为了您跟家人的安全，每户人家两天只能外出一次，采购生活必备品。
”小区楼下传来大喇叭的声音。
我听到了这消息，顿时张大了嘴巴，惊讶地说不说出话来。
因为前几天我答应叔叔尝尝我自己做的美味鸡蛋饼。
这下该怎么办呢？我朝窗户外望了望河对岸的叔叔家，哎，只好无奈地摇了摇头。
爸爸似乎看透了我的心思，对我说：“你想想，如果我们住在山顶，叔叔住在山脚，用什么方法可以快速传送食物呢？”我挠挠头，想起了去年去福州游玩坐索道的经历。
这时，爸爸拿来了一条绳子和一个螺丝钉。
我顿时明白了！可以把螺丝钉绑在绳子一头，把它抛给叔叔，绳子另一头穿过尼龙袋，如同索道一般，食物就能滑到叔叔的手上了。
我兴奋地把这个想法告诉给了爸爸，他点了点头。
于是，我把鸡蛋饼装进保温桶，放进尼龙袋里，约叔叔在小河最窄的地方见面，大概两米多宽。
我俩都戴着口罩。
我把绳子奋力地抛给叔叔，按照原定计划进行着。
忽然，整个尼龙袋掉进了河里。
原来，尼龙袋与绳子发生摩擦，袋子被磨破了。
我差点儿哭了，只好伤心地回家，继续想办法。
怎么样才能减少摩擦力呢？我瞥了一眼桌子上的钥匙扣，有了！是不是可以用钥匙扣扣住尼龙袋，然后，绳子再穿过钥匙扣呢？因为钥匙扣不容易被绳子磨断。
我联系了叔叔，说有了新办法。
第二次试验开始了。
我手紧张地微微发抖，牙齿咬住了嘴唇，眼睛都有点不敢看。
一开始还挺顺利，可是，尼龙袋到了绳子的中间就停住了。
我急得直跺脚。
但是，我知道，急，是解决不了问题的，冷静下来，开动脑筋。
我也喜欢动脑筋
我也喜欢动脑筋
澧县一完小四年级班莫翊珈
我是一个不爱动脑筋的女孩，可有一次却让我爱上了动脑筋。
星期六的中午，我嫌没事干，看妈妈刚剪完自己的一些头发，我便自告奋勇地跑向厨房，拿起扫把开始扫头发。
我来到客厅，小心翼翼地用扫把在地上挥舞着，想把头发快点扫完，本以为扫头发是一件轻松的事，可没想头发娃娃却调皮极了，一动也不动的粘在我那把扫把上，使我生气起来。
我只能另想办法了，我一会儿皱着眉头，一会儿咬着手指，一会儿在原地打圈走，一会儿又学一休哥思考，时间就过去了一大半……
终于，我想到了科学老师为我们做的一个科学实验：老师先用尺子在头皮之间摩擦，然后用尺子在桌上的一堆碎片上划动，于是碎片就乖乖的吸了起来。
“对呀！摩擦力，太好了！”我一边拍着脑门，一边喊着：“oh!good!good!good!”说完，我便按照自己的思路施展。
我找出一个塑料袋，把扫把放在里面，再扯紧塑料袋，然后我轻轻的挥动着扫把，“头发娃娃”紧紧的跟在扫帚妈妈的后面，回到了他们的“家”，最后，我以迅雷不及掩耳
之势把地板整理得一干二净，就像新买来的一样，那时，我别提有多么开心啦！
现在，我明白了：一个不爱动脑筋的人，是永远不会获得劳动的累累果实，不会享受到劳动的乐趣。
PoerbyyoZoSoFT。
我也喜欢动脑_小学四年级作文600字
我也喜欢动脑
我的爱好比较广泛，其中之一就是动脑筋。
不知道吧我可是我家的智多星呢。
有一天妈妈给我出了一道题，题里有大灰狼、小肥羊和小白菜，让农夫带他们过河。
前提就是每次农夫只能带一个，还不能被吃掉。
怎么渡河呢？我假设爸爸是农夫，我是小肥羊，妈妈是小白菜，弟弟是大灰狼。
我要在家里来个真人秀渡河。
我们排好了队，让农夫爸爸先领着我小肥羊渡过河。
到了河对岸，我就不知道接下来怎么办了。
我就着急问妈妈接下来怎么走啊，感觉太麻烦了我不想接着玩了。
这时妈妈说让我们一起来想办法吧！弟弟歪着小脑袋说我想出办法了，让大灰狼抱着小白菜过去就行了。
我和爸爸妈妈都乐坏了，我说那肯定是不行的，因为农夫只可以带一个去渡河，弟弟违反了规定，所以这个办法放弃，再说大灰狼也不会抱小白菜啊。
突然我灵机一动，要是先把小肥羊我带过去回去再把小白菜妈妈带过来放在岸上，然后再把小肥羊我带回去放在岸上，再把大灰狼弟弟带过来，最后再带我不就行了吗？利用我想的办法我们顺利的到了河对岸，大功告成啦！哈哈，我高兴的跳了起来。
我找到了一个规律，只要把大灰狼和小白菜放在一起不会被吃掉就好了，多思考一下就可以顺利渡河了。
妈妈说我是一个当知不愧的小智多星。
听了妈妈的话，我好像吃了个苹果一样心里甜滋滋的。
自从这件事之后我知道了只要肯动脑子就能解决问题。
作文《我爱动脑筋》
我爱动脑筋我这人吧，就爱瞎琢磨。
也不知道是好是坏，反正从小就这样。
说不上多聪明，但就是喜欢自己动脑筋，不喜欢别人告诉答案。
就像玩拼图，我绝对不会看图纸背面的小图，非得自己一块一块试出来才过瘾。
有时候，看着一堆乱七八糟的碎片，感觉跟看我的人生似的，乱糟糟的，但又充满无限可能。
就说前几天吧，我在厨房切洋葱。
切着切着，我突然发现一个问题：为什么切洋葱会辣眼睛？我以前也想过这个问题，但从来没有认真研究过。
那天，我手里拿着半个洋葱，愣是盯着它看了半天。
洋葱的纹路，一层一层的，还挺好看。
我用手指轻轻地按压了一下，感觉它的表皮有点滑，还带着一丝凉意。
然后，我小心翼翼地把刀横着切下去，一股辛辣的气味瞬间弥漫开来，我的眼睛也开始不受控制地流眼泪。
我赶忙把洋葱放下，跑到水龙头前冲洗眼睛。
一边冲，一边还在想：这洋葱也太神奇了吧，竟然能让人流泪！我突然想起以前在生物课上学过的知识，好像说洋葱里含有一种叫做“蒜氨酸酶”的东西，会在切洋葱的时候释放出来，然后跟空气中的水分反应，生成一种刺激性气体，从而刺激眼睛流泪。
想到这里，我心里突然冒出一个想法：能不能找到一种切洋葱不辣眼睛的方法呢？我回到厨房，拿起剩下的半个洋葱，开始琢磨起来。
我先试着把洋葱放到冰箱里冷藏了一会儿，然后再切，结果发现还是会辣眼睛，只是稍微好一点。
我又试着在切洋葱的时候戴上泳镜，哈哈，这个方法倒是挺管用，就是看起来有点傻。
后来，我在网上搜了一下，发现网上有很多切洋葱不辣眼睛的小妙招，比如在切洋葱之前把刀沾点水，或者在切洋葱的时候嚼口香糖等等。
我一个一个试了一遍，发现有些方法确实有点用，有些则完全没效果。
最后，我发现最有效的方法还是戴泳镜，虽然看起来有点滑稽，但至少能让我安心地切洋葱，不用担心辣眼睛了。
你看，就这么一件小事，我都能琢磨半天，还乐此不疲。
我就是喜欢自己动脑筋，喜欢探索，喜欢发现。
虽然有时候会走弯路，会犯错误，但我觉得这个过程本身就是一种乐趣。
而且，通过自己的思考和探索，得到的答案也更加深刻，更加有意义。
我也喜欢动脑筋小学生作文350字
我也喜欢动脑筋小学生作文350字
我也喜欢动脑筋小学生作文350字
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以前，我总是不爱动脑筋，一遇到难的.题目就总是简单地想了想，不会就空着，等待爸爸妈妈来告诉我。
但通过一件事，我爱上了动脑筋。
有一次，我在一本书上看到一个字谜，谜面是：“半部春秋。
”我找来了一张纸，首先我想：半部春秋一定是半，春，秋这几个字相加，可怎么相加都不像啊！这个字谜还真难，要是在平时，我早就问爸爸了，可我不知哪儿来的一股劲，一个念头从心里冒出：我一定要自己单独做出来，不能老依靠爸爸妈妈这两座大靠山！
于是，我又投入到紧张的战斗中，我一会儿在纸上写写画画，一会儿抓耳挠腮……两根眉毛紧紧地挤在一起。
正在这时，爸爸的好朋友秦叔叔来了，我见了忙说：“秦叔叔好。
”“你好”，就在这一瞬间，我脑子里灵光一闪，答案跃进我的脑海，秦不就是半个春加半个秋吗？我怎么早没想到呢？
我兴奋地把这题考给了爸爸，爸爸听后一手托起下巴，一边说“是……是……”“这个都不知道，是秦字。
”我得意地说。
“哼，你还深藏不露呢，平时怎么看不出来。
”听这口气，爸爸好像满不服气。
我调皮地做了个鬼脸，又跑到房间继续看书去了。
关于动脑筋的作文8篇
关于动脑筋的作文8篇【篇一：我也喜欢动脑筋】记得在一次数学考试时，我遇到了一道难题。
我反复思考，列了许多式子进行演算。
可在验算时，又发现这样列式都行不通，我心里有些烦躁了。
于是，我决定把后面的题目先做完，这样才能节省时间。
由于后面的习题不是很难，我一会而就做完了。
现在，我要认真地思考这道难题了。
正在这时，老师说：“同学们，快点儿写，只有20分钟的时间了！”我心里更急了，不知道怎么办才好。
想吧，快想吧！我也只能催促自己努力思考。
突然，我脑子里灵光一闪，想出了一个办法。
赶紧把算式写在草稿纸上，得出结果后，又验算了一遍，哈哈！总算对上号了。
等我把这道习题做完，下课铃声响了……第二天，卷子发下来了。
我的这道题做对了。
我可高兴了，心里想：不管遇到什么难题，都不要慌，不气馁，动一动脑筋，就很有可能解决。
这种成功多么令人欣慰啊！从那以后，我也喜欢动脑筋了。
【篇二：动手和动脑】今天，我们上了动手和动脑的课。
我知道了每一种发现和发明，都是人们用心思考，不断实践获得的，让我们都来做个有心人，用自己的劳动和智慧，去创造吧！从前用斧头砍东西又慢又不整齐，于是人们发明了锯。
用扇子扇风很费力气，于是人们发明了电风扇。
用蜡烛一边看书会坏眼睛，于是人们发明了电灯。
以前用飞鸽传信很不方便，于是人们发明了电话；过去用火来暖和身体很危险，于是人们发明了电暖器和空调。
用马不是很快，于是人们发明了汽车、飞机、火车。
古代用竹简来写字很麻烦，于是人们发明了纸。
从前用画像把人画下来很不像，于是人们发明了照相机。
我们要动手和思考，这样就能得到很大的收获。
【篇三：我也喜欢动脑筋】今天是五月一日劳动节，我像往常一样早早起来去我们家的辣椒园给辣椒浇水。
我感到辣椒的叶子有点卷，我悄悄翻开一看，差点把我吓死了，里面竟然是卷叶虫，怪不得这几天辣椒们都无精打采，想到可怜的辣椒就要被虫当作新家似的“大整修”我心里就不是滋味。
用杀虫剂吧，担心残留的杀虫剂被吃进肚子里“大闹天宫”，不用吧，又想不出什么好办法。
爱动脑筋的我作文(精选28篇)
爱动脑筋的我作文（精选28篇）爱动脑筋的我作文（精选28篇）在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是我为大家收集的爱动脑筋的我作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
爱动脑筋的我作文篇1我是一个爱动脑筋的孩子，已有困难在我身边发生时，我就会当做游戏一场，很快想办法解决。
爸爸、妈妈就都会夸我是一个聪明的孩子，还亲切的叫我“聪明虫”呢！记得有一件事，让爸爸、妈妈都愁眉苦脸。
事情是这样的，人家送我们家一台电子秤，是专门用来称体重的。
妈妈着急想称称自我的体重，爸爸就忙着安电池，可是怎样也找不到安电池的地方，急得妈妈团团转，我研究了一下，细心的观察了一会儿，找到了窍门，原先电池盒就隐藏在凹进去的槽沟里。
我大叫一声：“找到了！”爸爸、妈妈被吓了一跳，然后又大吃一惊。
爸爸过来问我：“电池盒在哪？你是怎样找到的？”我说：“这是我仔细观察，精心研究的结果啊！”我把卡槽指给爸爸看，爸爸打开一看，果然如此。
他们又夸我这个“聪明虫”，我得意洋洋的说：“你们真笨，连个小孩都不如啊！到底是什么智商啊？”我的玩笑引来了一阵阵欢乐的笑声。
爱动脑筋的我作文篇2一张普通的小脸，长长的头发扎成两个小辫子，一双机灵的眼睛下有着清晰可见的雀斑，微微向上的鼻尖有着几分得意，咧着一张小嘴，在向你。
十足的一副调皮蛋的样貌，这时，你可能会奇怪了，咦！这还叫会动脑筋？对呀！下头，就听我与你们细细道来吧！别看我一副调皮相，但我思考起问题来，那可是百分之八十的正确率，你不信，看！当我解出一道难题，会在众目睽睽之下，奔上讲台，为大家解开谜团；当我进行演算，又发现第二种解法时，教师都会夸奖我，同学们也会以赞叹。
佩服的目光望着我，那时，一种兴奋。
骄傲的感觉就会油然而生。
让我欢乐自豪！此刻，我已经成为众所周知的智多星了，组里有不会的题都会来问我；有一次，教师布置方程题他们都解不开，经过我的解说让他们茅塞顿开。
我也喜欢动脑筋作文（2篇）_小学四年级作文_
我也喜欢动脑筋作文(2篇)我也喜欢动脑筋（1）今天，我没有事情做，就叫爸爸和我一起猜“脑筋急转弯”。
爸爸先猜了我一个，叫我用一把剪刀剪一张还没有我们脸大的纸，剪成一个洞，能让一个，哦，不，两个大活人钻来钻去。
我上想下想、左思右想，现在我的脑子里什么也没有了，全都是这道题。
“一张还没脸大的手工纸剪的一个最大的洞怎么能让两个大活人钻来钻去呢！”但是我不放弃，相信这到题一定有完美的答案的，我一直想着。
我终于想出来了。
我的答案是：用剪刀从这张手工纸的边缘剪，剪细一点，但不要剪得太细了，一直剪完。
然后把纸的两头用胶水粘上，拿起来，我们就可以钻来钻去了。
爸爸听完，把他那好不容易的大拇指拿了出来。
这时，我心里像吃了蜂蜜一样的甜，开心极了！妈妈也想考我，问题是：什么布剪不断。
“瀑布”。
我一下了就答了出来。
妈妈也把她那不容易出门的大拇指伸了出来。
从此，我渐渐的爱上了动脑筋。
我只要一听到“脑筋急转弯”的时候，我马上就会和他们一起玩猜！我也喜欢动脑筋作文（2）我也喜欢动脑筋人人都喜欢动脑筋我也不例外。
一次我看见公园里有几个小男孩，在玩纸船比持久的游戏。
我很快就加入了他们的游戏。
我们把纸船放到水里一分钟后，水浸入纸船就慢慢的沉了下去。
为了不让水那么快就浸入纸船，我在船的四周粘上了三层透明胶。
比赛开始了，我第一个把船放进水中，其他人也陆续把船放入水中，他们的船一个接一个沉入水底。
而我的船却没一点事，就这样我全胜了。
还有一次，易老师出了一道找规律填数字题目，是1、4、27、185、（）、1307我一看就用了隔山打虎，二数相邻关系。
可都没用。
这时我火冒三丈，可我想发火也没用。
于是，我静下心来，认认真真的把找规律的全部公式反反复复想了三、四遍，功夫不负有心人，我终于想到了，括号里要填几了。
我毫不犹豫地站起来急切的说：“是256”，规律是把第一个数和第三个数加起来，等于第二个数的七倍，按这个方法一直向下类推，就能知道括号里要填什么数了。
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我也喜欢动脑筋
以前，我总是不爱动脑筋，一遇到难的题目就总是简单地想了想，不会就空着，等待爸爸妈妈来告诉我。
但通过一件事，我爱上了动脑筋
有一次，我在一本书上看到一个字谜，谜面是：“半部春秋。
”我找来了一张纸，首先我想：半部春秋一定是半，春，秋这几个字相加，可怎么相加都不像啊！这个字谜还真难，要是在平时，我早就问爸爸了，可我不知哪儿来的一股劲，一个念头从心里冒出：我一定要自己单独做出来，不能老依靠爸爸妈妈这两座大靠山
于是，我又投入到紧张的战斗中，我一会儿在纸上写写画画，一会儿抓耳挠腮……两根眉毛紧紧地挤在一起
正在这时，爸爸的好朋友秦叔叔来了，我见了忙说：“秦叔叔好。
”“你好”，就在这一瞬间，我脑子里灵光一闪，答案跃进我的脑海，秦不就是半个春加半个秋吗？我怎么早没想到呢
我兴奋地把这题考给了爸爸，爸爸听后一手托起下巴，一边说“是……是……”“这个都不知道，是秦字。
”我得意地说。
“哼，你
还深藏不露呢，平时怎么看不出来。
”听这口气，爸爸好像满不服气。
我调皮地做了个鬼脸，又跑到房间继续看书去了。