书香班级活动总结文档
小学书香班级活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景在新时代的背景下，阅读已成为提高国民素质、促进人的全面发展的重要途径。
为营造浓厚的书香氛围，提高学生的阅读兴趣，我校开展了“书香班级”创建活动。
本次活动旨在激发学生阅读兴趣，培养学生的阅读习惯，提高学生的阅读能力，营造良好的班级文化氛围。
二、活动目标1. 激发学生阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯。
2. 提高学生阅读能力，拓宽学生知识面。
3. 增强班级凝聚力，营造良好的班级文化氛围。
4. 培养学生的审美情趣，提高学生的综合素质。
三、活动内容1. 举办“书香班级”主题班会在主题班会中，班主任向学生介绍“书香班级”活动的意义和目标，引导学生认识到阅读的重要性，激发学生的阅读兴趣。
2. 开展“好书推荐”活动鼓励学生分享自己喜欢的好书，提高学生对优秀图书的认识，拓宽学生的阅读范围。
3. 举办“读书分享会”定期举办读书分享会，让学生分享自己的阅读心得，提高学生的口语表达能力。
4. 开展“读书笔记”评比活动要求学生撰写读书笔记，培养学生对阅读内容的理解和思考能力，提高学生的写作水平。
5. 组织“阅读接力”活动以班级为单位，开展阅读接力活动，让学生在接力阅读中感受阅读的乐趣。
6. 举办“书香班级”主题板报比赛鼓励学生积极参与板报设计，展示班级阅读风采，营造浓厚的书香氛围。
7. 举办“书香班级”知识竞赛通过知识竞赛，检验学生对阅读内容的掌握程度，提高学生的阅读兴趣。
四、活动实施1. 班主任高度重视，将“书香班级”创建活动纳入班级工作计划。
2. 组织开展丰富多彩的阅读活动，激发学生的阅读兴趣。
3. 定期检查学生的阅读笔记，了解学生的阅读情况，及时调整阅读策略。
4. 鼓励学生参加校内外阅读活动，拓宽阅读视野。
5. 家校合作，共同营造良好的阅读氛围。
五、活动成果1. 学生的阅读兴趣明显提高，阅读量明显增加。
2. 学生的阅读能力得到提高，知识面得到拓宽。
3. 班级凝聚力增强，班级文化氛围浓厚。
4. 学生的审美情趣得到提高，综合素质得到提升。
2024年学校书香校园活动工作总结（四篇）
2024年学校书香校园活动工作总结1、环境熏陶。
学校的读书角和班级文化持续更新，时刻展示学校的阅读成就和学生的阅读活动。
每一班级都精心制作每期黑板报和学习园地，旨在打造浓郁的书香氛围，共建精神的家园，使学生在静态的校园文化中阅读经典，领悟思想，滋养精神。
让学生与文化结下不解之缘，时刻呼吸文化的气息，受到审美的启迪。
2、实施“二个一”制度，确保学生的阅读时间和内容。
为了使阅读成为学生的习惯，学校推行“二个一”：____名班级图书管理员，管理班级图书，每周二阅读课的前____分钟为图书交换时间，确保每位学生随时有书可读。
班级内设立图书角，鼓励学生将喜爱的书籍带到学校，进行图书交流，让同学们共享书籍的魅力，体验阅读的乐趣。
3、读书活动的举办，培养学生的阅读兴趣。
学校坚持每学期举办多元化的读书活动，视鼓励学生阅读为重要任务，通过演讲比赛、朗诵比赛、师生共讲故事、课本剧等形式激发学生阅读的热情。
活动的趣味性与吸引力相辅相成，使学生在实践中学习，从阅读中受益。
1、升旗仪式。
学期初即进行本学期的读书活动宣传，并定期在国旗下讲话中表彰和推广活动，使“书”成为每位学生的良师益友。
低年级开展“好书推荐”，高年级分享“读后感”，全体师生共同倡导阅读，共同推广阅读。
2、丰富的活动。
在叶瑞联校长的引领下，学校组织了各种各样的读书活动，学生各展所长，深受书香熏陶。
如“说普通话、写规范字”活动，一年级的“小小故事会”，高年级的“普通话体验活动”，六年级的“祖国在我心”手抄报比赛，以及校刊《星星点灯》的创办等，都极大地激发了学生的阅读兴趣和创作热情。
3、语文素养的提升。
学生的阅读能力显著提高。
反复诵读经典，使学生的理解力和感受力逐步加深，朗读技巧和语感也得到提升。
学生的知识面得以拓宽。
在诵读过程中，学生不仅提升了文学修养，还开阔了视野，知识结构更加丰富。
学生的表达能力得到锻炼。
大量诵读积累的词汇和表达方法，使学生的写作水平不断提高，习作中展现出丰富的想象力和独特的见解。
书香班级读书阅读活动总结五篇
书香班级读书阅读活动总结五篇书香班级读书阅读活动总结五篇总结所要反映的是全局工作或某项工作的全貌，所以在内容安排上要考虑到方方面面，全局工作不能遗漏哪个方面，单项工作不能遗漏哪个环节，否则就会影响工作总结的客观性和全面性。
下面就是小编给大家带来的书香班级读书阅读活动总结五篇，欢迎查阅！书香班级读书阅读活动总结1书籍，可以净化灵魂，升华人格。
读到一本好书，就如同邂逅一位伟大的老师。
为了营造读书氛围，鼓励学生与书为友，“一路书香，快乐成长”，促使学生养成良好的读书习惯，提高审美情趣和文明水平，让浓浓的书香伴随学生的健康成长。
结合我校开展的“营造书香校园”活动要求，为了班级能够书香盈室，为了孩子们能够宁静志远，使其真正做到“腹有诗书气自华”，班级拟定并开展了一系列的活动：一、营造浓郁的书香氛围班级是学生成长的摇篮，要让学生走上阅读之路，首先我们要有良好的班风。
在班级建设上，我与学生共同努力，在班级中营造良好的读书氛围，用环境来引导学生走入“书香”。
班级的书香氛围营造从三个方面入手：首先是利用好板报这一有效宣传窗口。
用心出好每期的黑板报。
板报内容内容包含诗歌、成语、美文诵读、名言警句等。
在内容选择上尽量围绕每期不同的主体，选取不同的内容供学生诵读品味，积累运用。
其次建设好班级专栏。
班级中我们共开辟四个专栏，分别是：书海之旅、读书卡片、阅读作业、图书角。
“书海之旅”专栏旨在激励学生热爱读书。
在不同时期，将学生中在阅读过程中写的读书体会、感悟，摘抄的好词好句、美文片段，张贴到上面，以此带动学生阅读的兴趣。
“阅读作业”专栏的开设是通过在学生中征集从而开设的新专栏。
里面展现的是学生在阅读中、学习中、生活中一些巧妙的手工、绘画、诗文、书法等特色成果。
给学生一个更好的展示空间，让学习生活变得活泼生动而充满生趣。
“读书卡片”是学生每读一本书记录的作家资料、历史人物、作品人物分析等制成的卡片，美观实在，选优登出。
“图书角”里摆放着同学们自己凑的书籍和从图书室里借来的书籍，由图书管理员负责借出、收回，做好记载、保管，每遇破损则及时补修。
书香班级读书活动总结5篇
书香班级读书活动总结5篇第1篇示例：书香班级读书活动总结近年来，随着全民阅读意识的不断提升，读书活动也成为学校教育中的重要内容。
为了提高学生的阅读兴趣和阅读能力，我们班级开展了一系列书香活动，取得了良好的效果。
以下是对这些活动的总结和反思。
一、活动内容1. 读书分享会：每周一次，学生可以自愿分享自己阅读的书籍内容、感悟和体会，让全班同学分享阅读的乐趣和收获。
2. 读书报告：学生每月提交一篇读书报告，内容包括书名、作者、故事梗概、自己的感受等，鼓励学生多角度、全方位地理解和分析书籍内容。
3. 朗诵比赛：组织学生进行朗诵比赛，激发学生朗诵能力和表现欲望，同时提高学生对文学作品的理解和表达能力。
4. 读书达人选拔：每学期评选出一位读书达人，奖励他/她并鼓励全班同学向其学习，建立起良好的阅读氛围。
5. 书香墙展示：班级书香墙每月更换一次主题，展示学生的读书心得、书摘等，让整个班级都能感受到阅读的魅力。
二、活动效果1. 提高了学生的阅读兴趣：通过丰富多彩的读书活动，激发了学生对阅读的热情，使他们乐于主动地去接触和了解各种类型的书籍。
2. 提升了学生的阅读能力：通过不同形式的读书活动，学生的阅读能力得到了有效的提高，不仅是理解能力，还包括阅读速度、表达能力等多方面。
3. 建立了和谐的班级氛围：读书活动让班级同学之间建立了更紧密的联系，增加了彼此之间的交流和互助，促进了班级的凝聚力和团结性。
4. 培养了学生的独立思考能力：通过读书活动，学生更加懂得如何去思考、分析和表达自己的看法，培养了他们独立思考和判断问题的能力。
5. 提高了班级整体的文化素养：书香活动使班级文化氛围更加浓厚，提高了班级整体的文化素养水平，使学生在阅读中感受到文学的魅力和力量。
三、反思与展望1. 组织形式不够多样化：未来应该尝试更多样化的组织形式，如联谊活动、读书马拉松等，以吸引更多学生参与和激发他们的兴趣。
2. 活动内容还可继续丰富：可以增加一些主题化的读书活动，如读书推荐会、读书分享团队PK等，让学生在活动中展现不同的阅读特长。
建设“书香班级”活动总结
建设“书香班级”活动总结书香班级活动总结近年来，我校积极开展“书香班级”活动，旨在营造良好的阅读氛围，培养学生的阅读兴趣和提高阅读能力。
通过班级的共同努力，我们收获了许多精彩的阅读成果。
下面，我将对本次活动进行总结。
首先，本次活动以班级为单位，每个班级都制定了相应的阅读计划。
在每月的读书时间内，学生们需要阅读指定的图书，并进行读后感交流。
通过这样的方式，学生们能够有计划、有目标地进行阅读，提高了学生的学习积极性和自主学习能力。
其次，本次活动注重培养学生的阅读兴趣。
我们选取了一系列生动有趣的图书，并鼓励学生们多样化的阅读方式。
不仅有文学名著、科普读物，还有漫画、绘本等形式多样的图书，满足了不同学生的阅读需求。
同时，我们还组织了一些趣味性的阅读活动，如朗诵比赛、演讲比赛等，激发了学生的阅读兴趣。
再次，在活动中，我们注重培养学生的阅读能力。
除了学生们的个人阅读，我们还鼓励学生们进行合作阅读。
班级间组织了读书分享会，学生们可以把自己喜欢的书籍推荐给其他同学，并就书中的内容进行深入交流讨论。
通过这样的方式，学生们能够相互启发，拓宽视野，提高了阅读的深度和广度。
此外，本次活动还注重了与家长的互动。
我们鼓励家长与孩子一起参与到阅读活动中来，通过家庭阅读时间，父母和孩子一起阅读同一本书，并进行互动交流。
这样不仅能够增进家长与孩子之间的感情，还能够加深孩子对书籍的理解和吸收。
最后，本次活动在整个学校都形成了浓厚的阅读氛围。
不仅在教室和图书馆，到处都可以看到学生们沉浸在阅读的世界中。
一些优秀的阅读班级也受到了学校的表彰和奖励，充分肯定了学生们的努力和付出。
通过这次“书香班级”活动，我们看到了学生们阅读能力的提高，学生们的阅读兴趣也进一步增强。
阅读不仅仅是为了应付考试，更是一种愉悦和享受。
通过阅读，学生们能够开阔眼界、丰富知识、提升素养。
我们相信，在今后的日子里，学生们会继续坚持阅读，开启属于他们自己的文学之旅。
同时，我们也意识到，在今后的活动中还有许多可以改进的地方。
书香班级活动总结
书香班级活动总结书香班级活动总结（精选21篇）总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，因此，让我们写一份总结吧。
总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是店铺为大家整理的书香班级活动总结，希望对大家有所帮助。
书香班级活动总结篇1一、阅读融课程——让阅读成为一种习惯每学期班级都针对孩子阅读实际情况，制定详细的阅读课计划和实施方案，并进行丰富多彩的读书活动。
保证孩子课外阅读时间，并与学校的星卡评价相结合。
每周安排三个中午进行课外阅读。
给孩子创设一个安静的阅读时间，依据孩子看书的认真情况奖励积分，并在知识银行上进行盖章。
根据孩子在阅览室的借阅情况，每借阅一本图书，奖励“爱读书星”一颗，而积累10个“爱读书星”可换得一张“小书虫”绿卡。
1、晨诵经典书籍每周的晨读，孩子们读《日有所诵》、《三字经》等经典读物。
以及同步读物《落满霞光的竹林》，并定时读、背古诗，浸润经典。
做到每日课前三分钟诵读《日有所诵》中朗朗上口的儿歌、古诗。
2、阅读指导课我们积极开展阅读课，课中共读绘本：《我有友情要出租》、《犟龟》……共读童书：名人故事、神话故事……每一本书都给孩子带来了独特的体验。
3、语文课拓展阅读根据语文书的拓展内容，开展不同类型的阅读活动，如学《盘古开天地》读神话故事，学习了课文《狮子和鹿》、《陶罐和铁罐》，读《伊索寓言》、《小故事大道理》，学习了名人的故事，读《名人名言》或名人故事等等，除了读书还做记录，每日积累一条名人名言。
二、活动促成长——“好书推荐”、“读书小博士”1、为培养孩子的阅读兴趣，我们开展“好书推荐——图书角榜上有名”、“读书小博士”活动。
“好书推荐——图书角榜上有名”是让孩子推荐自己最喜欢看的一本图书角的书，并能说说理由，然后进行投票，票数最高的书，将作为“明星书”展示，从而激发学生阅读兴趣。
当孩子们听着同龄孩子之间的推荐，不自觉地也会去找寻别人说的书，心理学告诉我们，同伴教育强于师长的说教。
打造书香校园活动总结报告(精选16篇)
打造书香校园活动总结报告（精选16篇）活动开展伊始，学校根据各年级学生的身心、知识和经验的特点，推荐阅读的.书目，为了让全校学生都有书读，要求各年级建立了读书领导小组，组建了班级图书角；为了指导学生读书，学校要求各年级每周安排一节课外阅读指导课，用课堂时间来指导学生读书，师生共同参与到其中，交流读书的心得、体会；同时各年级还利用黑板报定期出一期专题读书活动，墙壁上特设“文学从这里起步”栏目，学校各年级还利用班队课、语文活动课为孩子读书成果交流以及才艺展示提供机会，激发了他们进一步阅读的热情。
1、继续为学生推荐好书。
为扩大学生的课外阅读量，发挥好书的作用，学校根据各年级学生的年龄特点，继续开列相应的推荐书目供孩子们作选择阅读。
同时，学校还通过对孩子和家长的调查，了解当代儿童的阅读兴趣和实际需求，并经常性地做好推荐书目的调整和完善工作，使推荐书目受到了孩子们的青睐。
2、倡导有序阅读和定量管理。
为了使孩子们读书走向持久性发展，学校逐步倡导有序阅读和定量管理制度。
学校要求学生每天在校阅读课外书目时间不少于30分钟，同时各年级为学生们规定了不同的阅读量以及写读书心得篇数，还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和计划安排上提出了供学生选择的建议，并让学生们制定出了各自的读书计划，要求他们按计划有步骤地读书。
打造书香校园活动总结自从区教育局提出中小学书香校园工程建设以来，我们抓住机遇，加大力度，制订规划，完善措施，全力推进书香校园工程建设，书香校园工程建设在制度化、规范化、科学化的道路上迈出了新的步伐，取得了明显成效。
一、创建特色，拓展和谐的书香网络。
2.亲子共读，打造“书香”家庭。
积极推进学校与家庭的学习互动。
通过召开家长会、组织家长读书论坛等方式，积极引导全体学生家庭开展亲子共读，鼓励家长在家中为孩子提供安静阅读的时间、空间和足够的好书，并每天用半小时陪子女“共读”，互相交流阅读感受。
同时，积极举办亲子阅读征文比赛、校园读书论坛、校园“读书节”等活动，提高学生家庭开展“亲子共读”的积极性。
班级书香校园活动总结5篇
班级书香校园活动总结5篇篇1一、活动背景与目标随着科技的发展，人们的生活节奏越来越快，很多人忽视了阅读的重要性。
为了提高大家的阅读意识，培养良好的阅读习惯，我们班级决定举办一次书香校园活动。
本次活动的目标是让同学们在忙碌的学习生活中，找到阅读的乐趣，感受书籍带来的精神享受。
二、活动内容与安排1. 书籍推荐与分享：在活动开始阶段，我们鼓励每位同学推荐一本自己认为值得阅读的书。
这些书籍涵盖了文学、历史、科学等多个领域，旨在满足不同同学的兴趣需求。
同时，我们还组织了书籍分享会，让同学们能够面对面交流阅读心得，互相推荐好书。
2. 阅读角建设：我们在班级中设立了阅读角，配备了舒适的座椅和丰富的书籍资源。
阅读角成为同学们课余时间的最佳去处，大家可以在这里静心阅读，感受书籍的魅力。
3. 阅读挑战与奖励：为了激发同学们的阅读热情，我们设立了阅读挑战和奖励机制。
同学们可以通过完成一定数量的阅读任务来获得奖励，这不仅激励了大家积极参与活动，还培养了良好的阅读习惯。
三、活动效果与反思通过本次书香校园活动，我们取得了以下成效：首先，同学们的阅读意识得到了显著提高，许多人表示通过活动找到了阅读的乐趣；其次，班级中的阅读氛围更加浓厚，同学们互相影响、互相督促，形成了良好的阅读习惯；最后，本次活动也锻炼了同学们的团队合作能力和沟通能力。
在活动过程中，我们也发现了一些需要改进的地方。
例如，有些同学反映推荐的书籍与自己的兴趣不符，导致阅读体验不佳。
因此，在未来的活动中，我们可以更加注重个性化推荐，让每位同学都能找到适合自己的书籍。
此外，我们还可以增加更多的互动环节和奖励机制，以进一步激发同学们的参与热情。
四、未来展望与计划针对本次书香校园活动的成功经验，我们计划在未来继续举办类似的活动。
具体来说，我们可以拓展书籍推荐的范围，不仅限于文学作品，还可以包括科普知识、历史文化等方面；同时，我们还可以邀请校内外专家进行书籍导读和分享会，提高活动的专业性和吸引力；最后，我们也可以与学校图书馆合作，为同学们提供更丰富的书籍资源和更舒适的阅读环境。
书香班级读书活动总结5篇
书香班级读书活动总结5篇篇1一、背景与目的在全面提升学生综合素养的现代教育理念指引下，为了激发同学们的阅读兴趣，拓宽知识视野，培养良好阅读习惯，本班级开展了以“书香浸润心灵，阅读点亮人生”为主题的读书活动。
通过一学期的实践，同学们在阅读量、阅读品质及阅读兴趣上均有所增长，现将本次活动作如下总结。
二、活动筹备与开展1. 筹备阶段在活动初期，我们进行了详细的筹备工作。
首先，通过班会讨论，确定了活动的主题、目标及实施计划。
接着，制定了详细的读书计划，包括推荐书目、阅读时间、阅读方式等。
同时，我们还设立了班级图书角，筹备图书资源，确保每位同学都能参与到活动中来。
2. 活动实施（1）读书指导：我们组织了多次读书指导课，教授同学们阅读方法，如速读、精读、读书笔记的撰写等。
同时，鼓励同学们在阅读过程中提出问题，分享心得。
（2）阅读交流：每周安排固定时间进行阅读交流，同学们分享自己的阅读成果，讨论书籍内容，提高阅读兴趣和深度。
（3）读书笔记展示：鼓励同学们撰写读书笔记，评选优秀读书笔记并展示在班级公告栏，以此激励大家认真阅读，深入思考。
（4）图书借阅：充分利用班级图书角资源，鼓励同学们借阅图书，扩大阅读量。
三、活动成果与收获1. 阅读量显著提升：通过本次活动，同学们的阅读量得到了显著提升。
据不完全统计，每位同学平均阅读书籍数量较之前增加了至少两倍。
2. 阅读品质改善：同学们在阅读过程中学会了不同的阅读方法，对书籍内容的理解和把握更为深入。
同时，通过分享和交流，同学们的阅读视野也得到了拓宽。
3. 阅读兴趣增强：通过活动，同学们的阅读兴趣更加浓厚，从最初的被动阅读转变为现在的主动阅读。
4. 综合能力提升：同学们的口头表达能力、思维能力和写作能力都有所提高。
阅读交流环节中的发言更加积极，读书笔记的撰写也更加规范。
四、活动反思与改进建议1. 反思：本次活动取得了一定的成果，但也存在一些不足。
如部分同学参与度不高，活动形式还需进一步丰富等。
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2020
书香班级活动总结文档
Job Summary
书香班级活动总结文档
前言语料：温馨提醒，对前一时间的工作学习活动等以书面形式形成的文字材料.
研究一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做
好工作,把这些用文字表述出来,就叫做工作总结.总结的写作过程,既是对自身社会
实践活动的回顾过程,又是人们思想认识提高的过程.通过总结,人们可以把零散的、
肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识,从而得出科学的结论.
本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】
“岁岁书香，今又书香，又是一年盛夏时，今夏哪里得清凉？
书海邀您共徜徉。校讯通第四届“书香班级”评选活动，闪亮登
场了！”看到校讯通博客上的活动倡导词，孩子的心中充满喜悦。
暗暗为自己定下目标：争取在这次活动中获得“阅读天使”的称
号。
回顾过去的第三届“书香班级”评选活动，当时因为在写博
方面不太熟悉，没能展示自己的风采。现在想起来都有些后悔呢！
不过现在，机会来了，可以大展身手了。
仔细阅读活动细则，发现参与博文可以围绕“科普、阅读、
爱国”三大主题来写。下面为菲菲在“书香班级”评选活动做一
个总结。
一．科普阅读之旅――读科普书
暑假刚一开始，孩子就拿起书本，先是探索圆周率，通过探
索与测量孩子对圆有了更深刻的认识；即使是生活中我们经常用
到的体温计、外婆家锈迹斑斑的缝纫机都成了她生活中发现的写
作素材；看到妈妈去超市购物时，背包的拉链怎么也拉不上，就
带着疑问，到网上查找拉链的吻合技巧。原来小小的拉链也能运
用物理中斜面的知识。让啮合变得如此完美.
最让人感动的是20xx年7月22日上午8点多钟，五百年不
遇的日全食将在天空出现。刚好她在科普书中读到“日全食发生
的时候，天空亮度突然下降，太阳变成了黑色的圆形，天地一片
漆黑，仿佛夜幕降临，繁星点点……”并将阅读应用于实践，通
过小孔成像记录下了它的美丽瞬间；制作“趣味鱼缸”，孩子知
道玩儿中也有收获，也能学习科学知识。这正是：“生活中并不
是缺少科学，而是缺少探索科学奥秘的双手。”！
总结语：生活中处处有学问，只要善于观察，有一种打破砂
锅问到底的想法，多问个为什么，就能找到谜底的根源。为我们
看似平常的生活增添一些神奇。
相关链接：
1.探索圆周率
2.暗藏“杀机”的体温计
3.锈迹斑斑的缝纫机
4.完美的拉链吻合
5.小孔成像观日全食------让阅读践之于实践
6.【科学小实验】制作“趣味鱼缸”
二．观身边物阅读与实践结合――读万卷书，行万里路
先说说行万里路，这么好的假期当然少不了外出旅行啦！暑
假开始没几天，我们就和孩子一起来到风景秀美的湖南长沙，登
上南岳衡山的最高峰�D�D�D祝融峰，让孩子感受到了大自然的
天工巧夺。正应了那句俗话：“不登祝融，不足以知天之高
也。”；参观长沙世界之窗，让孩子看到浓缩以后的欧洲建筑群
的设计风格，和中国的建筑有什么不同之处.
参观湖南省博物馆，通过“马王堆汉墓陈列”展示汉代人生
活的方方面面，亲眼目睹“凤舞九天”楚文化的魅力；游览浮戏
山雪花洞，感受“巩义小桂林”之称的雪花洞美景甲天下的自然
景观；参观河南省地质博物馆，陶醉在知识的海洋里，体验神奇
的恐龙世界。真是不虚此行呀！最古色古香的当属“康百万庄
园”，一幅幅对联都是康百万家人告诫后代子孙，不忘创业维艰、
唯有读书高的持家方法。是啊！虽然俗话说“富不过三代”，但
让康家长兴不衰十六代的秘诀就是“入户问家声礼乐诗书孝悌千
秋岁，卷帘看春色椿萱棠棣芝兰满庭芳”！
古人尚且知道多读书，才能兴业治家。何况我们呢？所以读
万卷书也成了暑假重中之重，人人皆知《水浒传》是与《三国演
义》、《西游记》、《红楼梦》齐名的四大名著之一，它的精彩故事
一直广为流传。利用暑假读水浒，用简单易懂的文字，像讲故事
一样的再“缩写”，真得太值得赞赏了；读《狼妻》，感动动物界
的生死传奇。懂得了每一种动物都和人一样，一样有感情，一样
有智慧；读《母亲的谎言》，感动人类最纯洁、最无私、最珍贵的
情感------母爱；在《青鸟》中，孩子知道了“幸福并不那么难
于寻找，幸福就在我们身边。”幸福的真正含义就在于：自我牺
牲和自我奉献。多么好的书啊，一本本，一卷卷，启迪着孩子的
智慧，温暖着孩子的心灵。
总结语：读万卷书，让孩子明白读书是一件美妙的事情，行
万里路，把自己的身心融入到大自然中，陶醉于眼前的美景，怎
能不让人心旷神怡，留连忘返。
相关链接：
1.参观湖南省博物馆
2.巩义浮戏山雪花洞
3.带你走进其趣无穷的科学世界------参观河南省地质博物
馆
4.巩义康百万庄园
5.《水浒传》那些人和事儿
6.动物世界的生死传奇之----《狼妻》
7.有一种谎言叫“母爱”【读《母亲的谎言》有感】
8.幸福就在我们身边【读《青鸟》有感】
三．建国六十周年庆典――重温经典，描绘当下，畅想未来
20xx年，真是不同寻常的一年，迎接八一，向英勇的解放军
战士致敬，缅怀最可爱的人。20xx年，又是中华人民共和国建国
60周年，在这个特别的日子里，孩子仿写诗歌《我们爱你啊，中
国》，赞美了祖国的博大辽阔、美丽富饶以及悠久历史和光辉成就，
抒发了对伟大祖国无比热爱的感情。
八一前夕，我们在家里举行举办爱国主义教育活动。观经典
怀旧影片《上甘岭》等，向人民军队致敬；给解放军叔叔写封信，
学习他们日夜奋斗，舍已为人的精神和崇高的品格！由感而发
《为了谁……》，是啊，为了谁？可以献出青春？可以献出生命？
八一，拥有许多感人肺腑的故事，八一，包含无数令人敬佩的英
雄。字字句句，倾吐着孩子的心声。怎能不让我们激情澎湃，怀
念战士！
相关链接：
1.我们爱你啊，中国！
2.观看《上甘岭》，缅怀最可爱的人
3.给敬爱的解放军叔叔写封信
4.【原创小诗】为了谁……
在第四届“书香班级”评选活动中，孩子一直是以一种积极
向上的心态参与进去，参赛博文达到77篇，推荐数达到38篇，
终于以优异的成绩排在了大赛榜第五名，并且在活动中以科普日
记《小孔成像观日全食------让阅读践之于实践》摘得学生“状
元文”的桂冠。
一分耕耘一分收获！
天道酬勤！辛勤的付出换取硕果累累！
有志者，事竟成！
当全家都被这一句句恭喜的祝福包围时，孩子依然能够保持
清醒的头脑，不忘我们的格言：我们一直在努力！
在第四届“书香班级”评选活动的九十天里，最让我感动的
就是孩子的“坚持”精神！我们知道：世界上最容易做到的事是
坚持，但最难做到的事也是坚持。说容易，只要愿意，人人都能
做到；说难，是因为真正做到的终究是少数。
我们一直在努力！锲而不舍，不负众望。争取再创佳绩！