电工学实验指导书2013
电工学实验指导书(用)
实验须知实验是电工电子学课重要的实践性教学环节，通过实验使学生加深和巩固所学的理论知识，培养用理论知识分析和解决实际问题的能力，树立工程实际观点和严谨的科学作风．为了保证实验课达到预期的目的，学生须按下列要求去做：一、实验预习每次实验前，学生应详细阅读实验材料．明确本次实验的目的与任务，掌握必要的实验理论和方法，熟悉实验线路及内容，了解实验仪器和设备的使用方法，内容包括：1)实验目的。
2)实验电路图。
3)实验操作步骤。
4)实验教材中要求选择的仪器、仪表、数据表格和需要预先计算或设计的内容。
二、实验操作严谨的科学态度和正确的操作程序是进行实验的有效保证，因此实验中应做到：1)学生应按规定时间到实验室参加实验，认真听取指导教师讲解，迟到超过10分钟者不得参加实验。
2)实验前应仔细检查实验所用的仪器设备是否齐全和完好，是否与实验要求相符。
3)检查实验板或实验装置，察看有没有断线及脱焊等情况，同时要熟悉元器件的安装位置，便于实验时能迅速准确地找到测量点。
4)实验中使用的仪器设备要摆放整齐，有规律，易于接线、观察和读取数据，导线不要乱放。
5)电路的走线位置要合理，导线的粗细、长短要合适，接线柱要接触良好，并避免联接三根以上导线。
6)实验中若发现异常声音、气味、火花和冒烟等不正常现象时，应立即切断电源，待找出原因并排除故障后，经指导教师同意方可继续进行实验。
7)实验时不得高声喧哗，不准在室内抽烟和随地吐痰，应保持室内安静、清洁。
8)实验内容完成后，实验结果须经指导教师认可。
整理好实验仪器、设备和导线，做好环境的清理工作，请教师验收后，方可离开实验室。
9)室内仪器设备不准随意搬动、调换，非本次实验所用仪器设备，未经教师允许不得动用。
10)凡是违章操作损坏设备者，要写出事故原因．做书面检查，并按实验室有关条例处理。
三、实验报告实验报告是实验的全面总结，做完实验后应认真编写实验报告．实验报告应接在预习报告后面，其内容一般是，1)实验记录。
运专131-2电工学实验指导书
目录实验一线性与非线性元件伏安特性的测绘实验二戴维南定理和诺顿定理的验证实验三常用电子仪器使用练习实验四单管交流放大电路实验五门电路附录常用电子仪器介绍…………………………………………直流稳压电源…………………………………………………万用表…………………………………………………………单相功率表……………………………………………………单相功率因数表………………………………………………EM系列函数信号发生器……………………………………YB1643函数发生器…………………………………………双踪示波器……………………………………………………DA-16型晶体管毫伏表………………………………………集成电路管脚排列图…………………………………………图 1-2实验一 线性与非线性元件伏安特性的测绘一．实验目的1．掌握线性电阻、非线性电阻元件伏安特性的逐点测试法。
2．学习恒电源、直流电压表、电流表的使用方法。
二．原理说明任一二端电阻元件的特性可用该元件上的端电压U 与通过该元件的电流I 之间的函数关系U ＝f(I )来表示，即用U －I 平面上的一条曲线来表征，这条曲线称为该电阻元件的伏安特性曲线。
根据伏安特性的不同，电阻元件分两大类：线性电阻和非线性电阻。
线性电阻元件的伏安特性曲线是一条通过坐标原点的直线，如图1－1中（a ）所示，该直线的斜率只由电阻元件的电阻值R 决定，其阻值为常数，与元件两端的电压U 和通过该元件的电流I 无关；非线性电阻元件的伏安特性是一条经过坐标原点的曲线，其阻值R 不是常数，即在不同的电压作用下，电阻值是不同的，常见的非线性电阻如白炽灯丝、普通二极管、稳压二极管等，它们的伏安特性如图1－1中（b ）、（c ）、（d ）。
在图1－1中，U >0的部分为正向特性，U <0的部分为反向特性。
绘制伏安特性曲线通常采用逐点测试法，即在不同的端电压作用下，测量出相应的电流，然后逐点绘制出伏安特性曲线，根据伏安特性曲线便可计算其电阻值。
电工技术实验指导书 (2)
电工技术实验指导书电工电子实验中心实验五三相异步电动机正反转控制一、实验目的1.熟悉按钮、交流接触器和热继电器的构造和各部件的作用。
2.学习异步电动机正反转启动的继电器、接触器控制电路的接线及操作。
二、实验原理继电接触器控制大量应用于对电动机的起动、停转、正反转、调速、制动等控制, 从而使生产机械按既定的要求动作；同时也能对电动机和生产机械进行保护。
交流接触器有一个线圈, 还有三个主触点和四个辅助触点。
主触点接在主电路中, 对电动机起接通或断开电源的作用, 线圈和辅助触点接在控制电路中, 可起接通或断开控制电路某分支的作用。
接触器还可起欠压保护作用。
热继电器主要由热元件和触点组成。
热元件接在主电路中, 触点接在控制电路中。
当电动机过载一定时间, 主电路中的热元件动作, 使接在控制电路中的动断（常闭）触点断开, 使电动机主电路断开, 起到过载保护作用。
图1图1是异步电动机正反转的控制电路, 先接通电源开关Q1, 为电动机起动作好准备, 按下起动按钮SB1时, 交流接触器线圈KM1通电, 其主触点闭合, 使电动机M起动。
KM1动合（常开）辅助触点起自锁作用, 以保证松开按钮SB1时, 电动机仍能继续运转。
若需电动机停转, 可按停止按钮SB3。
图中熔断器FU起短路保护作用, 热继电器FR起过载保护作用。
为了避免接触器KM1（正转）、KM2（反转）同时得电吸合造成三相电源短路, 在KM1（KM2）线圈支路中串接有KM2（KM1）动断触头, 它们保证了线路工作时KM1、KM2不会同时得电（如图1）, 以达到电气互锁目的。
三、实验内容按图1接线, 经指导教师检查后, 方可进行通电操作。
(1) 开启控制电源总开关。
(2) 按正向起动按钮SB1, 观察并记录电动机的转向和接触器的运行情况。
(3) 按反向起动按钮SB2, 观察并记录电动机和接触器的运行情况。
(4) 按停止按钮SB3, 观察并记录电动机的转向和接触器的运行情况。
电工学实验指导书xy
《电工技术》实验指导书机电工程学院实验一电子元件伏安特性的测定一、实验目的1．掌握电压表、电流表、直流稳压电源等仪器的使用方法 2．学习电阻元件伏安特性曲线的测量方法3．加深理解欧姆定律，熟悉伏安特性曲线的绘制方法 4．认识测试其它电路元件二、原理若二端元件的特性可用加在该元件两端的电压U 和流过该元件的电流I 之间的函数关系I =f (U )来表征，以电压U 为横坐标，以电流I 为纵坐标，绘制I-U 曲线，则该曲线称为该二端元件的伏安特性曲线。
电阻元件是一种对电流呈阻力特性的元件。
当电流通过电阻元件时，电阻元件将电能转化为其它形式的能量，例如热能、光能等，同时，沿电流流动的方向产生电压降，流过电阻 R 的电流等于电阻两端电压U 与电阻阻值之比，即RUI （1-1）这一关系称为欧姆定律。
若电阻阻值R 不随电流I 变化，则该电阻称为线性电阻元件，常用的普通电阻就近似地具有这一特性，其伏安特性曲线为一条通过原点的直线，如图1-1所示，该直线斜率的倒数为电阻阻值R 。
线性电阻的伏安特性曲线对称于坐标原点，说明在电路中若将线性电阻反接，也不会不影响电路参数。
这种伏安特性曲线对称于坐标原点的元件称为双向性元件。
三、实验仪器和器材 1．电压表 2．电流表3．直流稳压电源 4．实验电路板5．线性电阻等元件 6．导线四、实验内容及步骤1． 常用电子仪器的使用1) 数字万用表目前用得比较多的是四位半数字万用表。
所谓半位是指最高位只能显示0和1，四位半的最大量程为 “19999”。
图1-1 线性电阻元件的伏安特性曲线主要使用方法和技术参数有：（1）测量电阻测量电阻的量程有：200Ω，2kΩ，20kΩ，200kΩ，2MΩ，20MΩ，200MΩ。
使用时应注意的事项：①被测电路不能带电，电容的电荷要放尽；②被测阻值超出量程时或开路时，显示“1”，需要更换量程。
③大于1MΩ或更高的电阻，有时几秒钟后读数才能稳定；④为了精确测量，应先将表笔短接，显示表笔线的电阻值，实验中，测量值减去这一电阻值，得到的才是实际被测值。
2013模电实验指导书
模拟电路实验指导教案第一部分模电实验的方法和要求一、使用方法：1、电路的拼接方法：根据电路实验内容，选择相对应的元件使用本实验箱配置的连线连接成电路，拼接好后与电路图认真较对（尤其是复杂的实验电路）。
2、通电实验过程：按电路图指定的电源电压接入电源，更换元件或改变电路参数应切断电源。
3、在做各个实验时，应正确使用输入信号的幅度（0-500MV或 0-12V）如果实验波形不理想应该改变信号源的幅度。
二、注意事项：1、使用各类仪器时，手要干净、干燥，实验箱插板表面勿用利器刮坏。
2、做复杂电路实验时，应特别注意电路的连接正确后再接通电源。
3、累接式插头如插不紧，只要将其稍用力向里按，然后向一个方向拧半圈即可。
4、实验前准备：（1）在实验课开始之前，应编好实验小组，并指定小组长一名（一般二人一组）。
（2）每次实验课前，要求认真复习教材中有关内容，搞清实验原理和有关理论知识，对某些实验，还应进行必要的计算和回答一些问题，认真学习实验指导书中所提供的线路，并明确本次实验的目的，内容步骤及应注意的事项。
5、实验课的进行：（1）首先，应认真听取指导老师对实验的介绍；（2）分组后应事先检查仪器，设备是否齐全完好，如发现问题应报告指导老师接线前应熟悉实验设备仪器和仪表，了解它们的性能额定值和使用方法；（3）根据指导书连接实验线路和仪表，完成接线后，互相检查连线是否正确，然后请老师检查，经老师检查无误后，方可通电进行实验；（4）实验时，成员间应有分工，一人指挥测量，及记录数据，另一人进行操作，记录者若发现数据有疑问，应重新测试及讨论，分析原因，直至得到正常结果。
如有出现首先应切断电源，然后查找原因，问题解决后继续进行实验；（6）在数据测量完毕后，应切断电源，但不要忙于拆除电路，首先检查数据有无遗漏和分析结果是否正确，然后送交老师检查经老师检查无误后，方可拆除线路进行整理。
6、实验总结：在实验的基础上，对实验现象和数据进行整理计算和总结分析，然后写出实验报告，编写报告的过程是一个从感性认识到理性认识的提高过程，也是一个加深理解和巩固所学理论知识的过程，因而必须认真重视如何写好实验总结报告。
电工学实验指导
实验一 戴维宁定理的验证一、实验目的1. 验证戴维宁定理的正确性，加深对该定理的理解。
2. 掌握测量有源二端网络等效参数的一般方法。
二、原理说明1. 任何一个线性含源网络，如果仅研究其中一条支路的电压和电流，则可将电路的其余部分看作是一个有源二端网络（或称为含源一端口网络）。
戴维宁定理指出：任何一个线性有源网络，一般来说，总可以用一个电压源与一个电阻的串联来等效代替，此电压源的电动势Us 等于这个有源二端网络的开路电压Uoc ， 其等效内阻R 0等于该网络中所有独立源均置零（理想电压源视为短接，理想电流源视为开路）时的等效电阻。
Uoc （Us ）和R 0称为有源二端网络的等效参数。
2. 有源二端网络等效参数的测量方法 (1) 开路电压、短路电流法测R 0在有源二端网络输出端开路时，用电压表直接测其输出端的开路电压Uoc ，然后再将其输出端短路，用电流表测其短路电流Isc ，则等效内阻为 Uoc R 0＝ ── Isc如果二端网络的内阻很小，若将其输出端口短路 则易损坏其内部元件，因此不宜用此法。
(2) 伏安法测R 0 图1-1 有源二端网络的外特性曲线用电压表、电流表测出有源二端网络的外特性曲线，如图1-1所示。
根据 外特性曲线求出斜率tg φ，则内阻 △U U oc R 0＝tg φ＝ ──＝── 。
△I Isc也可以先测量开路电压Uoc ， 图1-2半电压法测R 0示意图 再测量电流为额定值I N 时的输出U I ABI UOΔUΔIφscoc/2U oc －U N端电压值U N ，则内阻为 R 0＝──── 。
I N(3) 半电压法测R 0如图1-2所示，当负载电压为被测网络开 路电压的一半时，负载电阻（由电阻箱的读数确定）即为被测有源二端网络的等效内阻值。
图1-3 零示法测U OC 示意图 (4) 零示法测U OC在测量具有高内阻有源二端网络的开路电压时，用电压表直接测量会造成较大的误差。
电工实验指导书
电工电子实验指导书实训中心实验一练习使用万用表一、实验目的1、学习万用表的使用方法。
2、学会用伏安法测量电阻。
二、实验器材1、直流稳压电源1台；交流电源（0~220V）；电阻箱1只；小功率电阻5只；导线若干。
三、实验方法与步骤1、利用万用表电阻挡测量电阻。
（1）把万用表转换开关放在电阻挡上，选择合适的量程。
电阻挡的量程有Rｘ1，Rｘ10，Rｘ100，Rｘ1k等挡位，测量前根据被测电阻值，用万用表万用表的转开关选择适当的量程，一般以电阻量程的中间数值接近电阻值为好。
（2）量程选定后，测量前将两个表笔短路，调节调零旋钮，使指针在电阻刻度为零的位置上。
（3）将两个表笔分别与电阻两端相接，读出电阻的读数，记与实验表1—1中。
实验表1—12、利用万用表直流电压挡测量直流电压。
（1）把万用表转换开关放在直流电压挡上。
（2）根据直流电压的大小，选择适当的量程。
（3）将两个表笔分正、负与被测电压正负相并联，读出电压的读数，并记于实验表1—2中。
（1）把万用表转换开关放在交流电压挡上。
（2）根据交流电压的大小，选择适当的量程。
（3）将两个表笔与欲测电压相并联，读出电压读数，并记于实验表1—3中。
4、用伏安法测量电阻，并作伏安特性曲线。
（1）按实验图1连接电路。
（2）把万用表转换开关放在直流电流挡上，选择适当的量程。
（3）测量电流，将读数记于实验表实验表1—4中（4）计算电阻，并用伏安特性曲线实验图1分析用伏安法测量电阻时产生误差的原因。
实验二、电位值、电压值的测定一、实验目的1、理解电位和电压的意义及相互关系。
2、学习测量电路中各点电位和测量元件两端电压方法。
二、实验器材实验线路板1块；直流稳压电源1台；万用表1只；330Ω，1KΩ电阻各2只，100Ω电阻1只三、实验电路（实验图2）四、实验方法与步骤1、在实验板上按实验图2接线，检查无误后方可接上电源。
2、以D点为参考点，即万用表的黑表笔接D点，用红表笔分别测量A，B，C，H，G各点电位值，并记入实验表2—1中实验图2实验表2—13、测量并记录电压U HB，U BA，U BC，U CD，U AD，U HG的数值，并记入实验表2—2中实验表2—3电路中各元件两面端的电压值注意；测量时电压表正向偏转，表示测量值为正值；若表针反向偏转，需将正、负对调。
电工学实验指导书.
实验一 三相交流电路电压、电流的测量一、实验目的1. 掌握三相负载作星形联接、三角形联接的方法， 验证这两种接法下线、相电压及线、相电流之间的关系。
2. 充分理解三相四线供电系统中中线的作用。
二、原理说明1. 三相负载可接成星形（又称“Ｙ”接）或三角形(又称"△"接)。
当三相对称负载作Y 形联接时，线电压U L 是相电压U p 的3倍。
线电流I L 等于相电流I p ，即 U L ＝P U 3， I L ＝I p在这种情况下，流过中线的电流I 0＝0， 所以可以省去中线。
当对称三相负载作△形联接时，有I L ＝3I p ， U L ＝U p 。
2. 不对称三相负载作Y 联接时,必须采用三相四线制接法，即Y o 接法。
而且中线必须牢固联接，以保证三相不对称负载的每相电压维持对称不变。
倘若中线断开，会导致三相负载电压的不对称，致使负载轻的那一相的相电压过高，使负载遭受损坏；负载重的一相相电压又过低，使负载不能正常工作。
尤其是对于三相照明负载，无条件地一律采用Y 0接法。
3. 当不对称负载作△接时，I L ≠3I p ，但只要电源的线电压U L 对称，加在三相负载上的电压仍是对称的，对各相负载工作没有影响。
四、实验内容1. 三相负载星形联接（三相四线制供电）按图24-1线路组接实验电路。
即三相灯组负载经三相自耦调压器接通三相对称电源。
将三相调压器的旋柄置于输出为0V 的位置（即逆时针旋到底）。
经指导教师检查合格后，方可开启实验台电源，然后调节调压器的输出，使输出的三相线电压为220V ，并按下述内容完成各项实验，分别测量三相负载的线电压、相电压、线电流、相电流、中线电流、电源与负载中点间的电压。
将所测得的数据记入表24-1中，并观察各相灯组亮暗的变化程度，特别要注意观察中线的作用。
图24-12. 负载三角形联接（三相三线制供电）按图24-2改接线路，经指导教师检查合格后接通三相电源，并调节调压器，使其输出线电压为220V表五、实验注意事项1. 本实验采用三相交流市电，线电压为380V，应穿绝缘鞋进实验室。
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1 / 19 实验一 线性电路叠加性和齐次性的研究
一、实验目的 1.验证叠加原理； 2.了解叠加原理的应用场合； 3.理解线性电路的叠加性。 二、原理说明 叠加原理指出：在有几个电源共同作用下的线性电路中，通过每一个元件的电流或其两端的电压，可以看成是由每一个电源单独作用时在该元件上所产生的电流或电压的代数和。具体方法是：一个电源单独作用时，其它的电源必须去掉（电压源短路，电流源开路）；在求电流或电压的代数和时，当电源单独作用时电流或电压的参考方向与共同作用时的参考方向一致时，符号取正，否则取负。在图1－1中：
UUU 叠加原理反映了线性电路的叠加性，线性电路的齐次性是指当激励信号（如电源作用）增加或减小Ｋ倍时，电路的响应（即在电路其它各电阻元件上所产生的电流和电压值）也将增加或减小Ｋ倍。叠加性和齐次性都只适用于求解线性电路中的电流、电压。对于非线性电路，叠加性和齐次性都不适用。 三、实验设备 1.直流数字电压表、直流数字毫安表 2.恒压源（含＋6V，＋12V，0～30V可调） 3.EEL－74A组件（含实验电路） 四、实验内容 实验电路如图1－2所示，图中：R1 = 150Ω， R2 = R5 = 100Ω， R3 =200Ω, R4 = 300Ω，电源US1用恒压源中的＋12V输出端，US2用0～＋30V可调电压输出端，并将输出电压调到＋6V（以直流数字电压表读数为准），将开关S3投向R3侧。 1.US1电源单独作用（将开关S1投向US1侧，开关S2投向短路侧），参考图1－1（b）， 画出电路图，标明各电流、电压的参考方向。 用直流数字毫安表接电流插头测量各支路电流：将电流插头的红接线端插入数字毫安表的红（正）接线端，电流插头的黑接线端插入数字毫安表的 黑（负）接线端，测量各支路电流，按规定：在结点A，电流表读数为‘＋’，表示电流流出结点，读数为‘－’，表示电流流入结点，然后根据电路中的电流参考方向，确定各支路电流的正、2 / 19
负号，并将数据记入表1—１中。 用直流数字电压表测量各电阻元件两端电压：电压表的红（正）接线端应插入被测电阻元件电压参考方向的正端，电压表的黑（负）接线端插入电阻元件的另一端（电阻元件电压参考方向与电流参考方向一致），测量各电阻元件两端电压，数据记入表1—１中。 表1—１ 测量项目 实验内容 US1 (V) US2 (V) I1 (mA) I2 (mA) I3 (mA) UAC (V) UEC (V) UDB (V) UDF (V) UCD (V)
US1 单独作用 0 US2
单独作用 0
US1, US2
共同作用
2.US2电源单独作用（将开关S1投向短路侧，开关S2投向US2侧），参考图1－1(c)，画出电路图，标明各电流、电压的参考方向。 重复步骤1的测量并将数据记录记入表格1—１中。 3.US1和US2共同作用时（开关S1和S2分别投向US1和US2侧），各电流、电压的参考方向见图1－2。 完成上述电流、电压的测量并将数据记录记入表格2—１中。 4.将开关S3投向二极管ＶＤ侧，即电阻R3换成一只二极管１Ｎ４００７，重复步骤１～4的测量过程，并将数据记入表1—２中。 表1—２ 测量项目 实验内容 US1 (V) US2 (V) I1 (mA) I2 (mA) I3 (mA) UAC (V) UEC (V) UDB (V) UDF (V) UCD (V)
US1
单独作用 0
US2
单独作用 0
US1, US2
共同作用
*5。故障分析 1）US1和US2共同作用时（开关S1和S2分别投向US1和US2侧，S3投向R3，电路为线性。测试表1-3中数据，并根据测试数据分析故障点。 表1-3 测量项目 实验内容 US1 (V) US2 (V) I1 (mA) I2 (mA) I3 (mA) UAC (V) UEC (V) UDB (V) UDF (V) UCD (V)
故障b 3 / 19
故障c 故障d
五、实验注意事项 1.用电流插头测量各支路电流时，应注意仪表的极性，及数据表格中“＋、－”号的记录； 2.注意仪表量程的及时更换； 3.电源单独作用时，去掉另一个电压源，只能在实验板上用开关Ｋ１或Ｋ２操作，而不能直接将电源短路。 六、预习与思考题 1、 叠加原理中US1, US2分别单独作用，在实验中应如何操作？可否将要去掉的电源（US1
或US2）直接短接？
2、 实验电路中，若有一个电阻元件改为二极管，试问叠加性与齐次性还成立吗？为什么？
七、实验报告要求 1.根据表1－1实验数据一，通过求各支路电流和各电阻元件两端电压，验证线性电路的叠加性； 2.各电阻元件所消耗的功率能否用叠加原理计算得出？试用上述实验数据计算、说明； 3.根据表1－2实验数据二，说明叠加性是否适用该实验电路。
实验二 提高功率因数的研究 一、实验目的 1、学会使用交流数字仪表（电压表、电流表、功率表）和自耦调压器； 2、学习用交流数字仪表测量交流电路的电压、电流和功率； 3、学会用交流数字仪表测定交流电路参数的方法； 4、研究提高感性负载功率因数的方法和意义； 二、原理说明 正弦交流电路中各个元件的参数值，可以用交流电压表、交流电流表及功率表，分别测量出元件两端的电压Ｕ，流过该元件的电流Ｉ和它所消耗的功率Ｐ，然后通过计算得到所求的各值，这种方法称为三表法，是用来测量５０Hz交流电路参数的基本方法。本次实验电阻元件用日光灯、电感线圈用镇流器，由于镇流器线圈的金属导线具有一定电阻，因而，镇流器可以由电感和电阻相串联来表示。电容器一般可认为是理想的电容元件。 在R、L、C串联电路中，各元件电4 / 19
压之间存在相位差，电源电压应等于各元件电压的相量和，而不能用它们的有效值直接相加。 电路功率用功率表测量，功率表（又称为瓦特表）是一种电动式仪表，其中电流线圈与负载串联，（具有两个电流线圈，可串联或并联，以便得到两个电流量程），而电压线圈与电源并联，电流线圈和电压线圈的同名端（标有*号端）必须连在一起，如2-1图所示。本实验使用数字式功率表，连接方法与电动式功率表相同，电压、电流量程分别选450V和3A。 通常提高电感性负载功率因数的方法是在负载两端并联适当数量的电容器，使负载的总无功功率Q＝QL－QC减小，在传送的有功率功率P不变时，使得功率因数提高，线路电流减小。当并联电容器的QC＝QL时，总无功功率Q＝0，此时功率因数cos＝1，线路电流I最小。若继续并联电容器，将导致功率因数下降，线路电流增大，这种现象称为过补偿。 负载功率因数可以用三表法测量电源电压U、负载电流I和功率P，用公式
UIPcos计算。
本实验的电感性负载用铁心线圈，电源用220V交流电经自耦调压器调压供电。 三、实验设备 1.交流电压表、电流表、功率表 2.自耦调压器（输出交流可调电压） 3.EEL—52组件 三、实验内容 1、用三表法测量交流电路参数 实验电路如图2－2所示，（电容器支路开关断开）将电压U调到220V，测量日光灯管两端电压UR、镇流器电压URL和总电压U以及电流和功率，将测量结果填入表2-1，并计算有关参数。
表2-1 交流电路参数 被 测 量 计 算 参 数 V（V） URL（V） UR（V） I (A) P (W) PR(W) r(Ω) L（H） R(Ω) cos Ф
2.提高电感性负载的功率因数 保持电源电压U等于220V，接通电容器C并改变其容量，测量电源电压U、负载电压Ul 、线路电流I、电容电流IC、负载电流IRL和功率P（注意观察它们的变化情况，并寻找最佳补偿点），记入表2－2中，并绘制C--f(I) 、C-f(IC )曲线。 表2－2 提高电感性负载功率因数实验数据
C (F) U（V） I (A) IC (A) IRL(A) P (W)
cos
0 0.47 5 / 19
1.47 2.2 3.2 4.3 5.3 6.5 7.5 五、实验注意事项 1.功率表要正确接入电路，通电时要经指导教师检查。 2.注意自耦调压器的准确操作。 3.在实验过程中，一直要保持电源电压U等于220V，以便对实验数据进行比较。 4．观察EEL-52电容箱有否触壳。 六、预习与思考 1.一般的负载为什么功率因数较低？负载较低的功率因数对供电系统有何影响？为什么？ 2.为了提高电路的功率因数，常在感性负载上并联电容器，此时增加了一条电流支路，试问电路的总电流是增大还是减小？此时感性负载上的电流和功率是否改变？ 3.提高线路功率因数为什么只采用并联电容器法，而不用串联法？所并的电容器是否越大越好？ 4.本实验烧毁日光灯的因素有哪些。 七、实验报告要求 1.根据实验1、2数据，计算出日光灯和并联不同电容器时的功率因数。并说明并联电容器对功率因数的影响。 2.根据表2－1中的电流数据，说明 I＝IC＋IRL吗？为什么？