大班健康活动爱护牙齿教案
大班口腔健康教案(8篇)
大班口腔健康教案（8篇）大班口腔安康教案1活动目标：1、知道牙齿的功能，初步了解爱护牙齿的方法，增加爱护牙齿的意识。
2、养成每天早晚在家刷牙的好习惯。
活动预备：材料预备：录像资活动目标：1、知道牙齿的功能，初步了解爱护牙齿的方法，增加爱护牙齿的意识。
2、养成每天早晚在家刷牙的好习惯。
活动预备：材料预备：录像资料、图片等活动过程：一、创设情境，引入主题——小朋友，今日教师带来了两位客人，她们和你们一样，也正在换牙，想来这里听课，你们欢送吗？（图片）——她们长得像吗？可是她们的牙齿却长得不一样。
你们觉得谁的好看？为什么？小结：看来，小朋友们都喜爱姐姐的牙齿，那我们要怎样做，才能像她一样拥有一副雪白又整齐的牙齿呢？这节课，我们就来学习《爱护牙齿》。
二、活动探究，了解正确的刷牙方法争论：在换牙后，为什么有的小朋友牙齿长得那么好，而有的却长得那么难看呢？试验：品尝黑芝麻糖，相互观看牙齿外表的变化。
漱口，观看杯子里的漱口水的变化。
小结：我们发觉漱口以后，牙缝里还会留有残渣，那怎么办呢？刷牙是爱护牙齿的另一种好方法。
三、深入争论，全面护牙——小朋友，你们觉得爱护牙齿做到正确刷牙就够了吗？再想一想，爱护牙齿，还有哪些方面也要留意？小结：1、不能在睡前吃甜食。
2、不能乱咬硬物。
3、爱护牙齿，要多吃蔬菜、水果、养分丰富的食物。
4、乳牙松动或脱落时，不能用舌舔或吮。
5、不能咬手指、咬唇或咬舌。
常常用舌舔或吮会影响恒牙的正常萌出，或者长得不整齐。
咬手指、咬唇或咬舌等会影响牙齿排列不整齐美观，面部发育不对称，从而会留下容貌上的终身圆满。
大班口腔安康教案2活动目标：1、知道酸会腐蚀牙齿；2、能说出龋齿三种以上的危害；3、看动画片，学习牙防五步曲，知道正确的护牙常识；4、培育幼儿良好的卫生习惯。
活动预备：1、鸡蛋壳、饼干、杯子、醋、镜子2、课前两天和幼儿一起将鸡蛋壳浸在醋里；3、产生龋齿的过程图片和牙防五步曲的图片4、牙模型、牙刷各一5、动画片〈〈聪聪王子牙防历险记〉〉6、字卡若干活动过程：一、律动进场，引出情景表演；牙宝宝在哭，原是他的小仆人喜爱吃甜食，又不刷牙，时间长了，细菌在牙宝宝的身上钻了几个洞洞。
大班健康领域爱护牙齿优质教案精选
大班健康领域爱护牙齿优质教案精选一、教学内容本节课选自大班健康领域教材第四章《生活习惯与身体保健》第三节《爱护牙齿》。
详细内容包括：了解牙齿的结构和功能，学习正确的刷牙方法，认识保护牙齿的重要性，掌握预防龋齿的基本方法。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够了解牙齿的结构、功能和保护方法，认识到爱护牙齿的重要性。
3. 情感目标：培养学生自觉保护牙齿的意识，形成关爱身体健康的好习惯。
三、教学难点与重点重点：掌握正确的刷牙方法，了解保护牙齿的重要性。
四、教具与学具准备教具：牙齿模型、牙刷、牙膏、PPT、黑板。
学具：每人一把牙刷、一管牙膏、一张刷牙记录表。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用牙齿模型和PPT，展示牙齿的构造，让学生观察并回答问题，引发学生对牙齿的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解正确的刷牙方法，演示刷牙动作，引导学生模仿练习。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组，互相观察刷牙方法，纠正错误动作，教师巡回指导。
4. 知识讲解（10分钟）介绍保护牙齿的重要性，讲解预防龋齿的方法。
5. 互动环节（10分钟）学生分享自己的刷牙心得，讨论如何保护牙齿。
7. 课堂小结（5分钟）学生复述本节课所学内容，巩固知识。
六、板书设计1. 牙齿的结构与功能2. 正确的刷牙方法3. 保护牙齿的重要性4. 预防龋齿的方法七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长介绍本节课所学内容，并让家长协助监督自己刷牙，连续一周记录刷牙情况。
2. 答案：根据学生的记录表，家长评价孩子的刷牙情况，教师进行反馈。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：根据学生的课堂表现和作业反馈，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织学生参观口腔医院，深入了解牙齿保健知识，提高实践能力。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教学难点与重点的把握4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入实践情景引入是吸引学生注意力、激发学习兴趣的重要环节。
幼儿园牙齿健康教案8篇
幼儿园牙齿健康教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班健康教案爱护牙齿
大班健康教案爱护牙齿小朋友们，你们知道吗？牙齿可是我们超级重要的小伙伴呢！一、牙齿的重要性1. 吃好吃的牙齿就像小工具一样，能帮我们把食物咬碎。
要是没有牙齿，那像苹果、排骨这些美味，我们可就没办法好好享受啦。
比如说，吃苹果的时候，牙齿就像小剪刀一样，“咔嚓咔嚓”，把苹果切成小块，然后才能咽下去。
要是没有牙齿，那只能眼巴巴看着苹果，却吃不到嘴里，多可怜呀。
2. 说话清晰牙齿还和我们说话有关系呢。
如果牙齿少了或者不好，说话可能就不清楚啦。
就像有些小朋友掉了门牙的时候，说话就会有点漏风，老是把“风”说成“轰”，可有趣啦，不过这也说明牙齿对我们说话的重要性哦。
3. 漂亮的笑容有一口洁白整齐的牙齿，笑起来会特别好看。
就像那些电视上的明星，笑起来的时候，牙齿白白的，整个人都特别有魅力呢。
如果牙齿又黄又不整齐，可能就不太愿意咧嘴笑啦，会有点小害羞呢。
二、伤害牙齿的坏东西1. 甜甜的糖果糖果虽然吃起来甜甜的，但是它对牙齿可不好啦。
糖果里的糖分会留在我们的牙齿上，就像小虫子的食物一样。
时间长了，那些小虫子（其实是细菌啦）就会在我们的牙齿上打洞洞，牙齿就会疼得要命。
小朋友们肯定不想牙疼得哭鼻子吧。
2. 碳酸饮料像可乐、雪碧这些碳酸饮料，喝多了也会伤害牙齿。
它们会让牙齿变得酸酸的，把牙齿表面的一层东西慢慢腐蚀掉，就像把保护牙齿的小盔甲给破坏了一样。
三、爱护牙齿的小妙招1. 好好刷牙每天早晚都要刷牙，这是很重要的哦。
刷牙的时候，要选择适合小朋友的小牙刷，软软的那种。
牙膏也要选小朋友专用的，有各种水果味道的呢。
刷牙的时候，要把牙齿的每个面都刷到，里里外外都不能放过。
就像给牙齿做一个全面的清洁小SPA。
2. 少吃甜食和碳酸饮料虽然甜食和碳酸饮料很诱人，但是为了我们的牙齿健康，要少吃一点哦。
可以多吃一些对牙齿好的食物，像苹果、胡萝卜这些，它们可以让我们的牙齿变得更坚固。
3. 定期看牙医牙医叔叔阿姨就像牙齿的小卫士。
我们要定期去看他们，让他们检查一下我们的牙齿有没有问题。
幼儿园大班健康《牙齿》教案
幼儿园大班健康《牙齿》教案在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我汇编整理的《幼儿园大班健康《牙齿》教案》，希望能够帮到你!幼儿园大班健康《牙齿》教案1设计意图幼儿的健康成长是家长和老师共同关注的话题，让幼儿从小懂得有健康的心理和强壮的身体才是一个健康的宝宝，并能了解一些疾病的预防知识，会进行自我保护。
现在的孩子甜食吃得太多，牙齿早早的就坏掉了，于是我设计了《白白的牙齿》活动，希望通过这次活动，让幼儿认识牙齿保护牙齿的健康。
帮助幼儿了解牙齿的作用，从而掌握正确的刷牙方法，养成保护牙齿的良好习惯，并能坚持早晚刷牙。
睡前不吃东西的好习惯,学会保护自己的牙齿。
问题提出让我们张开嘴巴用镜子看看，我们的牙齿时什么样的?是什么颜色的?它们什么地方一样?什么地方不一样?前面扁扁的牙齿叫什么?切牙像什么?它有什么作用?旁边尖尖的牙齿叫什么?尖牙可以帮助我们干什么?后面方方的牙齿叫什么?磨牙可以帮助我们干什么?活动目标：1、认识牙齿的构造，能说出各种牙齿的名称。
2、知道牙齿不仅可以咬碎实物帮助消化，还能帮助我们咬准字音。
3、感受牙齿的对称美。
4、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。
5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动准备：1、每四个人一个苹果，虾条每人1—2根。
2、牙齿模型，蛀齿图片。
3、录音机，磁带《刷牙歌》。
活动过程1、出示大鳄鱼牙齿玩具，引起幼儿兴趣。
教师：这是什么?鳄鱼什么最厉害?你知道这个玩具可以怎样玩吗?根据玩具的多少，按小组或自选同伴游戏。
2、引导幼儿认识自己的牙齿。
教师：让我们张开嘴巴用镜子看看，我们的牙齿时什么样的?是什么颜色的?它们什么地方一样?什么地方不一样?出示牙齿模型引导幼儿重点观察，其实幼儿发现牙齿的对称性。
教师小结：我们每个人都有白白的牙齿，牙齿有上、下两部分，左右时对称的，前面的牙齿是扁扁的，旁边的牙齿时尖尖的，后面的牙齿是方方的。
大班健康领域《爱护牙齿》
大班健康领域身心保健活动《爱护牙齿》一、活动目标1.情感目标：萌发爱护牙齿的意识，养成早晚刷牙的好习惯。
2.技能目标：能正确刷牙，能在集体中大胆地说出保护牙齿的方法。
3.认知目标：了解龋齿现象及龋齿的危害，知道保护牙齿的方法。
二、活动重难点1.活动重点：了解龋齿现象及其危害，知道保护牙齿的方法并学会正确刷牙。
2.活动难点：萌发爱护牙齿的意识，在掌握正确刷牙的基础上养成早晚刷牙的习惯。
三、活动准备1.物质准备：《爱吃糖的老虎》课件，《刷牙歌》的音频、各种保护牙齿的行为图片，牙齿模型、牙刷若干份，镜子人手一份。
2.经验准备：部分幼儿出现龋齿现象，幼儿了解一些爱护牙齿的方法。
四、活动过程（一）导入部分故事导入，激发幼儿参与活动的兴趣。
教师边播放课件《爱吃糖的老虎》，边声情并茂地讲述故事内容。
师：老虎的牙齿怎么了？老虎的牙齿为什么会被拔掉呢？（预设性回答：①老虎的牙齿被拔掉了；②牙齿坏了）（引导语：原来老虎吃了很多糖、甜食，把牙齿吃坏了。
那我们的牙齿会不会也像老虎的牙齿一样会坏掉呢？我们应该怎么保护我们的牙齿呢？）（二）展开部分1.教师引导幼儿观察、讨论，感知龋齿现象及其原因。
（1）教师请幼儿照镜子观察自己的牙齿，看看有没有蛀牙。
师：小朋友们，现在请你们拿着桌子上的小镜子照照自己的牙齿，看看自己上有没有坏掉的地方？（2）幼儿自由观察片刻后，教师请几位有蛀牙的小朋友到集体面前。
师：这几位小朋友的牙齿里有了小洞洞，牙齿上黑黑的，这是怎么回事呢？（预设性回答：牙齿里有了蛀虫）师小结：这就是龋齿现象，也叫蛀牙。
2.教师提问，引导幼儿交流讨论保护牙齿的方法。
（1）师：小朋友们，你们知道如果龋齿了会怎么样吗？（预设性回答：①可能会疼；②吃东西的时候可能不方便咬食物；③看起来不美观。
）师小结：龋齿的危害是多方面的，龋齿会影响牙齿咀嚼功能、会导致牙齿的不美观；如果不及时治疗，可能会成为严重的口腔疾病，带来疼痛感。
（2）师：那应该怎么保护我们的牙齿呢？（预设性回答：①早晚刷牙；②少吃甜食；③饭后漱口。
大班健康教案爱护牙齿
大班健康教案爱护牙齿【篇一：保护牙齿教案】《保护牙齿》教案设计思路：保护牙齿是培智生活适应中的一课,课文内容较为枯燥,于是我在教学形式上做了改动。
一是从学生熟悉的事例入手,利用可利用的教学资源,让儿童亲身体验不刷牙的坏处,从而达到教育学生坚持早晚刷牙,养成早晚刷牙的良好卫生习惯的目标。
二是利用实物、图片、课件等多种操作材料来提高教学效率和效果。
教学目标：1.让学生知道牙齿的重要作用；2.教育学生注意牙齿的清洁卫生，保护牙齿；3.培养学生养成刷牙、漱口的良好卫生习惯。
教学重点：知道牙齿的重要作用，学会保护牙齿。
教学难点：通过本次活动引起幼儿对牙齿保护的重视。
教学准备：教学课件、视频动画《牙齿的秘密》、视频《刷牙歌》、小镜子、牙刷、牙膏、牙杯、牙齿模型教学过程：一、组织教学上课，师生问好二、导入1、猜谜语（p2）上一排，下一排，整整齐齐白又白，你要猜不着，张开嘴巴就明白。
（牙齿）2、问题导入师:牙齿漂亮吗?（漂亮）师:那么牙齿有什么用呢?(吃东西)师:那没有牙齿行不行啊?（不行）师:这节课我们就来学一学如何保护牙齿。
出示课题:保护牙齿（p3）三、新授1、请同学们拿出小镜子照一照自己的牙齿，并告诉老师你们的牙齿好不好？为什么？（指明学生回答）师: 现在我们通过图片来看一下两位同学的牙齿。
并说一说他们的牙齿好不好看？ (p4)师：牙齿为什么会有洞？为什么会少很多呢?（不知道）2、为什么牙齿会变成这样呢？接下来我们先来看一个东东的故事，看完这个故事同学们就知道了。
观看小短片《牙齿的秘密》(p5)师：故事看完了，同学们能回答老师几个问题吗？(p6)问题一：东东的牙齿怎么了？（牙疼）问题二：东东为什么牙疼？（因为有小虫牙病菌在牙齿里）问题三：为什么牙齿里会有牙病菌（小虫）呢？（因为东东吃完东西不刷牙）师：现在我们知道牙齿为什么会变黑、会有小洞了吗。
（知道）师：我们每天吃完东西后, 牙齿缝里留下一些食物，我们饭后不漱口,不刷牙,那些留在牙齿缝里的食物就变质了,产生一种细菌，腐蚀我们的牙齿,然后就变成我们同学这样的牙齿了,它不仅会使我们的牙齿变的不漂亮，而且还会影响我们的健康。
大班健康活动教案《爱护牙齿》
大班健康活动教案《爱护牙齿》一、活动目的：1、增加幼儿对牙齿的了解，提高对牙齿健康的重视性。
2、培养幼儿养成良好的口腔卫生习惯，形成健康的生活方式。
3、创建和谐的幼儿园口腔卫生氛围，为幼儿园牙齿保健工作打下基础。
二、教学内容：1、幼儿认知自身牙齿的构造及牙齿与身体健康的联系。
2、幼儿了解牙齿的保健方法，掌握正确的刷牙技巧。
3、幼儿学会分辨健康食品和垃圾食品，明白对口腔健康有害的食品及其影响。
三、教学方法：1、情境教学法。
2、游戏教学法。
3、观察细节法。
4、实践操作法。
四、教学内容：【集体活动】：1、观察牙齿模型，介绍牙齿的构造，引导幼儿认识及了解自己的牙齿和口腔卫生的重要性。
2、幼儿通过动手制作牙刷牙膏，了解刷牙的重要性。
3、制作卡片，引导幼儿认识不健康的食品。
4、口腔卫生歌谣唱。
【小组活动】：1、观察不同食品，认识不同颜色食品的含义。
了解食品对牙齿的影响。
2、通过看片段进一步引导幼儿认识口腔卫生的重要性。
3、观察刷牙动图，了解正确刷牙方法。
实践刷牙，锻炼刷牙技巧。
【个别活动】：1、向幼儿提出问题，提高幼儿分析解决问题的能力。
2、游戏化的口腔卫生教育。
五、教学过程：【活动1】观察模型，感受牙齿：教师引导幼儿观察牙齿模型，介绍牙齿构造。
询问幼儿有多少颗牙齿？用牙刷刷牙是干什么的？制作一个大大的牙齿，让幼儿们贴上牙坑和口腔，用来理解牙齿的构造。
然后给孩子看一张图片，图片上的小动物们都非常爱吃糖果和巧克力，但洗牙的代价也真的很惨重，眼前的贴纸反映着不合理的饮食习惯。
【活动2】制作牙刷牙膏：由教师带领幼儿制作牙刷和牙膏。
教师将材料摆放在角落里，每个小组都一份。
制作过程中引导幼儿用他们自己制作的牙刷和牙膏来清洁自己的牙齿。
教师带领所有的孩子在一起唱一首口腔卫生歌曲。
【活动3】制作卡片：教师可以在卡片上贴一些健康食品，并且在靠近食品的部位放置小糖果，让幼儿用彩笔对这些垃圾进行标记，用不同颜色的笔对健康食品做出的标记是颜色特定的。
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1 / 10 大班健康活动爱护牙齿教案 大班健康活动爱护牙齿教案
作为一位无私奉献的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的大班健康活动爱护牙齿教案，希望能够帮助到大家。
大班健康活动爱护牙齿教案1 活动目标： 1、知道牙齿由于细菌的侵蚀会生病。 2、在讲故事与讨论中，了解牙齿生病的原因和保护牙齿的。重要性。 3、学习刷牙的方法，养成早晚刷牙的好习惯。 4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。 5、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。 活动准备： 图片，视频《小红脸与小蓝脸》，牙刷人手一个，牙齿模型一个 活动过程： 1、讨论引出话题。 出示图片：小明手捂腮痛苦的样子，教师：小明怎么啦？（讨论） 2、看动画片《小红脸与小蓝脸》，了解牙齿生病的原因和保护牙齿的重要性。 （1）教师：小明的牙齿为什么会生病呢，我们一起来看看动画片里怎么说？ （2）看动画片，提问：这是谁？（小红脸和小蓝脸）小红脸与小蓝脸怎么来了？来干什么呢？ 2 / 10
（3）小红脸和小蓝脸这些小细菌有没有来找过你们，让你们牙齿生病呀？（和旁边小朋友相互检查牙齿，看看有没有蛀牙现象） （4）小结：原来我们在吃过食物之后，会有残羹留在牙齿里，细菌就会进去破坏牙齿，牙齿坏了不仅不好看，还会使人疼的睡不好觉，不想吃饭，影响身体健康。 3、巩固正确的刷牙方法，愿意养成早晚刷牙的好习惯。 （1）师：怎样才能让我们的牙齿不生病？（要早晚刷牙，还要刷干净）师：要想保持牙齿清洁就要坚持每天要早晚刷牙，还要刷干净刷，你们会刷牙吗？ （2）教师借助牙齿模型，边念刷牙歌，边用模型帮助幼儿学习正确的刷牙方法。 师：晚上刷过牙后能吃东西吗？ （3）小结：小明在你们的帮助下，学会了正确的刷牙方法，我们也要养成早晚刷牙的好习惯，让我们牙齿更健康。 4、幼儿拿着牙刷一起练习正确的刷牙方法。 附：刷牙歌小牙刷，手中拿，每天早晚来刷牙，上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，咬面牙齿来回刷，里里外外要全刷，牙齿健康人人夸。 大班健康活动爱护牙齿教案2
活动目标 1、使幼儿了解蛀牙形成的原因以及预防蛀牙的有关知识，掌握正确的刷牙方法。 2、教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。 教学重点、难点 学会刷牙的正确方式，并学会保护牙齿 活动准备 教具： 1、活动前两天把洗净蛋壳的一半浸在醋里 2、蛀牙形成的图片 3、《爱吃糖的老虎》课件 3 / 10
学具：牙刷1个，每人一块饼干，每人一面小镜子 活动过程 一、情景交谈，引出牙齿课题。 师：XXx小朋友，你能告诉老师你昨天去哪了吗？【我去补牙了，我的牙齿上有个小洞，很疼】 师：小朋友肯定很想知道他的牙齿是怎么坏的，那就先来做个试验吧。 二、试验对比做铺垫 【出示醋里浸过的蛋壳和没有浸过的蛋壳】 引导幼儿讨论 1、这两种蛋壳有何不同？ 2、醋里浸过的蛋壳为什么会变黑，变软？ 三、找蛀牙。 1、蛋壳在醋里会变黑变软，用小镜子找一找牙齿上有没有变黑或坏掉的？ 2、变黑坏掉的牙齿叫“蛀牙”。 3、观察蛀牙。 四、组织幼儿讨论蛀牙形成的原因。 1、发给幼儿每人一个饼干，吃完饼干后，用小镜子观察牙齿上有什么？ 2、回答问题：牙缝里多了什么？饼干什么滋味？饼干为什么会甜？ 3、出示蛀牙形成的图片，讲解食物残渣中的糖在细菌作用下分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为蛀牙。 五、预防蛀牙，保护牙齿。 1、观看课件，启发幼儿讲一个连贯的故事。 2、出示刷牙方法图解与牙刷，讲解正确的刷牙方法，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。 六、活动延伸： 观看《爱吃糖的老虎》回答问题 1、老虎为什么牙疼？ 2、糖为什么会坏掉牙齿？ 3、老虎如何保护自己的牙齿？ 4 / 10
大班健康活动爱护牙齿教案3 活动目标： 1、知道酸会腐蚀牙齿； 2、能说出龋齿三种以上的危害； 3、看动画片，学习牙防五步曲，知道正确的护牙常识； 4、培养幼儿良好的卫生习惯。 活动准备： 1、鸡蛋壳、饼干、杯子、醋、镜子 2、课前两天和幼儿一起将鸡蛋壳浸在醋里； 3、产生龋齿的过程图片和牙防五步曲的图片 4、牙模型、牙刷各一 5、动画片《聪聪王子牙防历险记》 6、字卡若干 活动过程： 一、律动进场，引出情景表演；牙宝宝在哭，原来是他的小主人喜欢吃甜食，又不刷牙，时间长了，细菌在牙宝宝的身上钻了几个洞洞。 二、寻找龋齿产生的原因 1、牙宝宝请小朋友吃饼干，然后漱口，观察干净的水有了什么变化？（知道人们吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里）出示图片 2、“我们的嘴里有一种细菌会使这些食物残渣变酸（出示图片）如果时间长了，我们原来健康的牙齿会怎样呢？（出示图片） 3、“小朋友的桌子上有一个鸡蛋壳，用筷子轻轻地敲一敲，感觉怎样？（硬硬的）再看看杯子里是什么？那是我们前两天浸在醋里的鸡蛋壳，看看现在怎样了？ 4、讨论：为什么鸡蛋壳会变黑变软了呢？（醋是酸的，会腐蚀鸡蛋壳中的钙，所以鸡蛋壳就变黑变软了） 5 / 10
5、师小结：我们人的嘴里有一种细菌会使食物残渣变酸，时间久了，这些酸就象醋腐蚀鸡蛋壳一样，将我们牙齿里的钙腐蚀掉，牙齿就会变黑，产生龋洞，也就是龋齿，我们也叫它蛀牙 三、龋齿有哪些危害？学习牙防五步曲，知道正确的护牙方法 四、游戏“保护牙齿有佳佳”（结束） 方法：选一幼儿扮演蛀牙虫，一位幼儿扮演牙防卫士佳佳，其余幼儿扮演牙齿跟在佳佳后面，蛀牙虫去抓牙齿，牙防卫士要拦住蛀牙虫保护牙齿。 大班健康活动爱护牙齿教案4
活动目标： 1、知道酸会腐蚀牙齿，产生的龋齿有危害。 2、学习牙防五步曲，知道正确的护牙常识。 3、培养良好的饮食卫生习惯。 4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 活动准备： 1、鸡蛋壳、饼干、杯子、醋、镜子 2、课前两天和幼儿一起将鸡蛋壳浸在醋里； 3、产生龋齿的过程图片和牙防五步曲的图片 4、牙模型、牙刷各一、故事挂图《没牙的大老虎》、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》 活动过程： 一、讲述故事《没牙的大老虎》，引出情景； 师：故事讲完了，小朋友们，为什么大老虎把牙齿都拔掉了？ 原来啊，大老虎上了狐狸的当，贪吃蜂蜜，又不刷牙，所以啊，时间长了，细菌在大老虎的牙齿上钻了几个洞洞，大老虎原本健康的牙齿都成了龋齿了，最后龋齿很严重，大老虎疼得不行就拔了，所以成了没牙的大老虎了。 二、寻找龋齿产生的原因 1、出示教具：牙齿卡通图片 6 / 10
师：现在，健康的牙宝宝来了。牙宝宝请小朋友吃饼干，吃完之后请小朋友们漱口，观察干净的水吐出来之后有了什么变化？ （知道人们吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里） 2、师：我们的嘴里有一种细菌会使这些食物残渣变酸 如果时间长了，我们原来健康的牙齿会怎样呢？ （知道健康的牙齿会被腐蚀，产生龋齿） 3、师：现在，每个小组的桌子上有一个新鲜的鸡蛋壳，请小朋友们只用小眼睛观察一下，新鲜的鸡蛋壳是什么颜色的？（肉粉色） 那老师再请小朋友们看看被子里的那个鸡蛋壳，那是我们前两天一起放进醋里的那一个。小朋友们还是只用小眼睛观察一下，这个鸡蛋壳和桌上新鲜的鸡蛋壳有什么不一样？（颜色变黑了） 现在老师请小朋友们用筷子轻轻地敲一敲新鲜的鸡蛋壳，感觉怎样？（硬硬的） 再敲一敲杯子里的那一个，感觉怎么样？（软软的） 4、师：小朋友们都观察好了，现在老师的问题就来了，为什么杯子里的鸡蛋壳会变黑变软了呢？（醋是酸的，会腐蚀鸡蛋壳中的钙，所以鸡蛋壳就变黑变软了） 5、教师小结龋齿产生的原因。 师：因为，我们的牙齿和鸡蛋壳的成分差不多，所以如果我们的牙齿也一直在一个酸酸的环境中，牙齿就会被腐蚀，我们的牙齿表面也就会和鸡蛋壳一样，一点点变得软软的黑黑的，接着就会产生龋齿… 三、龋齿有哪些危害？学习牙防五步曲，知道正确的护牙方法 1、看《鳄鱼怕怕牙医怕怕》的挂图，讨论龋齿的危害 （牙痛、肿胀、吃不了东西、拔牙、不能咀嚼） 2、学习牙防五部曲，并讨论正确的护牙方法 （按时刷牙、适当控制甜品和刺激性食物如辛辣、冷酸） 四、游戏“牙齿和细菌的对抗” 7 / 10
躲避球游戏改编：外面一圈蹲着的小朋友组成口腔，里面几个跑动的小朋友是牙齿，外圈小朋友向内滚球，球就是细菌，内圈小朋友要躲开球，若被击中的就出来做口腔。 大班健康活动爱护牙齿教案5
[活动目标] 1、教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。 2、是幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识，掌握正确的刷牙方法。 [活动准备] 1、活动前两天把洗净蛋壳的一半浸在醋里。 2、巧克力一块。 3、每人一面小镜子 4、保护牙齿的课件。（牙齿的作用、正确的刷牙方法、怎样保护牙齿？） [活动过程] 活动导入 教师用猜谜语引出牙齿主题。（兄弟生来三十多，先生弟弟后生哥平常事情弟弟办，大事一来请哥哥。） 1、小实验：引导幼儿观察、触摸蛋壳，比较在醋里浸过的和没有进过的蛋壳有什么不同？并讨论蛋壳为什么变黑变软？ 2、找龋齿（请幼儿用小镜子观察自己有无龋齿） 3、小实验：龋齿形成的原因：请幼儿吃巧克力，仅导幼儿观察牙齿，说说牙缝里多了什么？启发幼儿借助蛋壳变黑变软的现象。 4、启发幼儿讨论：如何预防龋齿？如何保护牙齿？ 5、幼儿观看保护牙齿的课件：牙齿的作用（吃饼干、咬苹果使用中间的牙齿咬切。啃骨头时用侧边的牙齿将肉撕碎，最里面的牙齿将食物磨碎、嚼烂）。 正确的刷牙方法：（上面的牙齿里里外外由上向下旋转刷，下面的牙齿里里外外由下向上旋转刷、门牙顺着牙缝刷、最里面的咬合面要来回刷。）