【团队整理】2020年中考语文名著导读-训练名师素材
9 《艾青诗选》-2024年中考语文名著导读通关训练(解析版)
专题09：《艾青诗选》-2024年中考语文名著导读通关训练1．（2024上·新疆喀什·九年级统考期末）请你从下列诗句中，选出不是．．出自《艾青诗选》的一项（）A．你是四月早天里的云烟/黄昏吹着风的软/星子在无意中闪/细雨点洒在花前。
B．大堰河/是我的保姆/她的名字就是生她的村庄的名字/她是童养媳/大堰河/是我的保姆。
C．中国的路/是如此的崎岖/是如此的泥泞呀/雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……D．连羽毛也腐烂在土地里面/为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……【答案】A【详解】本题考查《艾青诗选》内容理解识记。
A.诗句出自林徽因《你是人间四月天》，不是出自《艾青诗选》；故选A。
2．（2020上·河北保定·九年级统考期中）有关《艾青诗选》，下列说法有错的一项是（）A．艾青诗歌中的主要意象是“光明”和“土地”，借歌颂太阳，表达了驱逐黑暗，坚持斗争、争取胜利的美好希望。
B．《雪落在中国的土地上》一诗，诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀⋯⋯”悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运。
C．1978年后，艾青的诗风发生很大的变化，字里行间饱含着睿智哲思。
D．擅长绘画的艾青，他的诗歌还明显地表现出“诗中有画”的特点，如《刈草的孩子》中，诗的开头“夕阳把草原燃成通红了”和结尾“和在夕阳里闪着金光的镰刀……”给全诗笼罩上一层阔大、凄美的气氛，寥寥几笔，形神毕现，作者的情思也尽在其中。
【答案】A【详解】本题考查诗歌内容理解和辨析。
A.有误。
艾青诗歌中的主要意象是“太阳”和“土地”，此外还包括“火把”“黎明”等。
他的长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望；故选A。
3．（2023上·重庆·九年级重庆市松树桥中学校校考阶段练习）下列对《艾青诗选》内容的理解，错误的一项是（）A．艾青的语言不仅充满生活气息，诗行的排列、构造和创新的词汇、语言也别具一格。
(名师整理)语文中考《水浒传》名著导读优秀教案
《水浒传》名著导读教案〔教学目标〕：1．了解全书的主要内容，感受作品的艺术魅力，培养阅读古典名著的兴趣。
2．通过相关故事情节分析、认识主要人物的形象。
3．深入理解小说的主题思想。
4．把握小说波澜起伏的情节，体会小说的链式结构和巧妙构思。
〔教学重点〕：了解全书的主要内容，感受作品的艺术魅力。
认识主要人物的形象，了解与他们相关的故事。
〔教学难点〕：理解小说的主题思想；培养对名著阅读的兴趣。
第一课时教学重点：了解全书主要内容，认识主要人物，知道与他们相关的故事。
教学过程：一、提前候课，了解学情二、导入新课，揭示目标三、预习检测1．古诗积累：默写《十一月四日风雨大作》2．我国传统的四大名著是指（曹雪芹）、（吴承恩）、（罗贯中）、（施耐庵）。
四、浏览全书介绍，了解基本内容（一）常识介绍1．作者简介：《水浒传》传统说法多为施耐庵所作，但亦有人说是罗贯中、施耐庵二人合作，至今尚无定论。
施耐庵（约1296---1370），元末明初作家，一说名耳，江苏兴化人，原籍江苏，有关他的生平很少。
施耐庵约于元末明初至顺二年进士，曾在钱塘为官二年，因与当权者不和，弃职还乡，回苏州写作《水浒传》。
《水浒》又名《忠义水浒传》。
2．创作背景：《水浒传》产生于，是长期以来民间的集体创作和作家艺术加工的产物。
故事大约发生在北宋年间。
北宋徽宗时，政治黑暗官僚腐败，社会矛盾急剧恶化，我国北方爆发了以宋江为首的农民起义，这就是《水浒传》的创作素材，有关此次起义，史书皆有零星记载。
起义声势浩大，但后来失败，义军因而有传奇色彩，在民间广泛流传，在此背景下，施耐庵罗贯中集其大成，在民间故事话本、戏曲的基础上再创作，终成长篇章回小说。
《水浒传》对后世产生的影响是巨大的、多方面的。
它为明代以后的农民起义提供了丰富的斗争经验和借鉴，堪称农民起义的教科书，不仅为后世的小说、戏剧提供了丰富的素材，而且为中国现实主义创作开拓了广阔的道路。
3．内容精要：全书描写北宋末年以为首的一百零八人在山东梁山泊聚义的故事。
2020年中考语文名著阅读《格林童话》知识点梳理素材(pdf)
《格林童话》作者简介雅科布·格林（1785—1863）和弟弟威廉·格林（1786—1859）是德国童话搜集家，著名学者，主要研究语言学、哲学和文艺学等。
因两人兴趣相近，经历相似，合作研究语言学，搜集和整理民间童话与传说，故称“格林兄弟”。
格林兄弟以几十年时间（1812-1857）完成了《儿童和家庭童话集》，即现在俗称的“格林童话”。
作品介绍《格林童话》最完整的版本包括211个故事。
题材广泛，内容丰富，其中较重要的故事有《白雪公主》、《灰姑娘》、《小红帽》、《睡美人》、《大拇指》、《勇敢的小裁缝》、《青蛙王子》、《渔夫和他的妻子》等。
人物类型公主、士兵、裁缝、农夫等——他们是善的化身，善良的人最初往往遭遇不幸，但几经周折，善人最终获得成功，过上美满幸福的生活。
继母、巫婆、魔鬼、强盗等——他们是恶的化身，恶人在最初往往能得逞，但随着善良的一方获胜，恶人最终得到应有的下场。
【注意事项】《格林童话》共202篇，带有浓厚的地域特色、民族特色，富于趣味性和娱乐性，对培养儿童养成真、善、美的良好品质有积极意义。
故事内容广泛，反映了正义与邪恶、善良与凶残、诚实与虚伪、智慧与愚昧、勇敢与怯懦、勤劳与懒惰等一些带有普遍意义的人生主题。
它的主人公分为两类：一类是善的化身诸如：裁缝、磨坊工、士兵、长工等。
他们初遭不幸，几经周折，最后获得成功；另一类是恶的象征诸如：巫婆、魔鬼、强盗、继母等。
他们多是一时得逞，最后以败而告终。
作者总是把二者对立起来描写，同情、歌颂前者，鞭答、讽刺后者。
表达了鲜明的爱惜和美好的愿望，揭示了简单的人生哲理和价值观念。
内容梳理1.《灰姑娘》一个孝顺且心地善良的女孩子，长期受到继母和姐姐们的虐待，在厨房里做女佣，每天都是灰头土脸脏兮兮的，后来由于善待小动物而且孝感动天，所以得到了仙女的帮助，在历尽继母和姐姐们的阻挠后终于和王子快乐地生活在一起。
这个故事告诉我们：不管环境如何艰难，也要有一颗爱心；做一个善良的人，就一定会有好报；样子长得漂亮，可是心肠不好，是得不到别人喜欢的。
2020年中考语文名著阅读复习：《钢铁是怎样炼成的》
第8部《钢铁是怎样炼成的》(课标篇目)全国视野2019云南、安徽、山东烟台语段阅读考查【教材出处】统编八年级下册“名著导读”P133～P135(《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记)【作者简介】尼古拉·奥斯特洛夫斯基，苏联早期著名的无产阶级作家。
【内容简介】主要讲述主人公保尔·柯察金与苦难生活抗争，投身革命事业，奋斗不息，最终成为忠诚的革命战士的成长历程。
小说真实而深刻地描绘了十月革命前后乌克兰地区广阔的生活画卷，塑造了以保尔·柯察金为代表的一代英雄的光辉形象。
小说分为两部分，第一部分写国内战争，第二部分写和平建设，以主人公保尔的命运为线索，把两个伟大的时代串联在一起。
【作品主题】小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们：一个人只有在革命的艰难困苦中不断战胜敌人、战胜自己，将自身的追求和祖国、人民的利益联系在一起才会创造奇迹，最终成长为一名真正的“钢铁战士”，并且作为一名革命者在斗争中百炼成钢，这是小说的一个重要主题。
【艺术特色】①这是一部闪烁着崇高理想主义光芒的长篇小说；②成功地塑造了保尔·柯察金这个无产阶级英雄形象；③小说写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、格言警句、书信和日记等，使人物形象有血有肉；④书中的环境描写也相当出色，语言简洁优美，富有表现力。
【人物意义】保尔：代表着千千万万个为争取自己的幸福而奋不顾身地投入战斗的男女青年，是苏联第一代共青团员的缩影。
保尔精神：为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。
【书名含义】作者奥斯特洛夫斯基曾说：“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。
只有这样它才能坚硬，什么都不惧怕。
我们这一代人也是在这样的斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废。
”“钢”指信念、意志与毅力，“烈火与骤冷”在小说中指残酷的战争环境、恶劣的自然环境、艰苦的劳动条件以及常人难以忍受的病痛。
意思是钢铁般的意志和坚强的革命战士是在同阶级敌人以及各种困难的斗争中成长起来的。
中考语文复习名著导读市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖课件
Hale Waihona Puke 二、《朝花夕拾》——温馨回想与理性批判
1.作者：鲁迅（1881年—1936年）原名周樟寿，后更名 为周树人，字豫才，浙江绍兴人。出生于没落封建家庭。中 国当代伟大无产阶级文学家、思想家和革命家，中国当代文 学奠基人，世界十大文豪之一。1918年5月，首次用“鲁迅” 笔名，发表了中国当代文学史上第一篇白话小说《狂人日 志》，奠定了新文化运动基石。还创作出版了中篇小说《阿 Q正传》是中国文学史上不朽杰作，已经成为一部“必读民 族典籍”。主要作品有小说集《呐喊》、《彷徨》、散文集； 《朝花夕拾》、散文诗集《野草》杂文集：《热风》《华盖 集》《南腔北调集》、《三闲集》、《二心集》、《而已 集》。
2.《朝花夕拾》共收
散文，其中最受欢迎有
10篇回想 《五猖会》《从百草园到三味书屋》和《藤野先生》, 《阿长与〈山海经〉》
15/6615
三、《西游记》——一个奇幻神话世界
1、作者：吴承恩（1501年—1582年）字汝忠。号射阳山人，淮 安府山阳县人（今江苏省淮安市淮安区），汉族，明代小说家。 2、体裁：长篇神话小说。 3.主要内容：本书主要描述了孙悟空大闹天宫，唐僧出世和师徒 四人西天取经等故事，赞扬了以孙悟空为主师徒四人不畏艰险、 百折不挠可贵精神。由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、孙悟空、猪 八戒、沙僧一起保护唐僧取经等三大部分组成。一路上历尽千辛 万苦，战胜形形色色妖魔鬼怪，经过九九八十一难，功成圆满， 终成正果。
4.作品内容举例。 《丑小鸭》：丑小鸭是被鸭妈妈从特大蛋里孵出来， 但很丑，谁都不喜欢他，被许多鸭子和动物欺负。他无奈 离开了父亲妈妈，独自流浪，碰到狂风暴雨、猛狮、猎 狗……但丑小鸭没有畏惧，他顽强拼搏，努力学习……最 终，人们突然发觉，丑小鸭变成了世界上最漂亮白天鹅！ 它告诉我们：每个孩子都有自己梦想，但实现梦想，要经 过拼搏，努力，奋斗。
06《昆虫记》2020年中考12部必读名著考前集训
普文学作品，不是“小说”。故答案为C。
8．（2019年江西科技学院附属中学初二期末）《昆虫记》是一部 引人入胜的书。下列表述不正确的是（ ）
A．《昆虫记》是英国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就 的十二卷本科普巨著。
B．《昆虫记》之所以引人入胜，与法布尔独特的研究方法有关。 C．法国作家罗曼·罗兰称法布尔为“掌握田野无数小主子秘密的 语言大师”。 D．《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫 史诗”之美誉。 8．【答案】A 【解析】A．法布尔是法国昆虫学家，而不是英国。故选A。
5．（2019年南昌市第一中学初二期末）下列有关《昆虫记》内容不正 确的一项是（ ）
A．《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典，它行文生 动活泼，语调轻松诙谐，字里行间情趣盎然。
B．《昆虫记》是德国昆虫学家法布尔的作品，被誉为“昆虫的史诗”。 C．《昆虫记》中写到蜜蜂因为惦念着想小宝贝和丰富的蜂蜜，可以凭
2020年中考语文名著导读12部专项训练
第一部分：选择题 1．（四川初二月考）下面对《昆虫记》表述错误的一项是（ ）
A．《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。鲁迅把它奉 为“讲昆虫生活”的楷模。
B．《昆虫记》的作者是英国人法布尔，该书又译为《昆虫物语》，或 《昆虫学札记》，被誉为“昆虫的史诗”。
中考语文必读名著导读安徒生童话知识点素材(含答案)
中考语文必读名著常考题：安徒生童话安徒生童话创作的三个时期①早期童话多充满绮丽的幻想、乐观的精神，体现现实主义和浪漫主义相结合的特点。
代表作有《打火匣》、《小意达的花儿》、《拇指姑娘》、《海的女儿》、《野天鹅》、《丑小鸭》、《豌豆上的公主》等。
②中期童话，幻想成分减弱，现实成分相对增强。
在鞭挞丑恶、歌颂善良中，表现了对美好生活的执着追求，也流露了缺乏信心的忧郁情绪。
代表作有《卖火柴的小女孩》、《影子》、《一滴水》、《母亲的故事》、《演木偶戏的人》等。
③晚期童话比中期更加面对现实，着力描写底层民众的悲苦命运，揭露社会生活的阴冷、黑暗和人间的不平。
作品基调低沉。
代表作有《柳树下的梦》、《她是一个废物》、《单身汉的睡帽》、《幸运的贝儿》等。
《安徒生童话》读后感张晓风说过“如果有人5岁了，还没有倾听过安徒生，那么她的童年少了一段温馨;如果有人15岁了，还没有阅读过安徒生，那么她的少年少了一道银灿;如果有人25岁了还没有品读过安徒生，那么她的青年少了一片辉碧;如果有人35岁了还没有了解过安徒生，那么她的壮年少了一种丰饶;如果有人45岁了还没有思考过安徒生，那么她的中年少了一点沉郁;如果有人55岁了，还没有复习过安徒生，那么她的晚年少了一份悠远”。
《安徒生童话》可以说跨越文化藩篱，超越年龄限制，是一部老少皆宜的不朽传家经典，值得每一个人细细品味。
《安徒生童话》是一部世界文学名著，也是一部真正可以从小读到老的书。
大家很早就知道《皇帝的新装》、《卖火柴的小姑娘》、《丑小鸭》、《小人鱼》(也译作《海的女儿》)这些有名的故事，觉得它们好看，挺有意思，可是等到你们岁数大了，生活经验丰富了，再读一遍，就会越发领会它们的深刻意义。
拿《皇帝的新装》来说吧，难道它仅仅是讽刺那位自以为穿着华丽衣服而其实光着身子的愚蠢皇帝吗?还有《海的女儿》，每个年龄段的人都可以看，并且每个年龄段的人都会有不同的感受。
所以说，《安徒生童话》可以从小读到老。
2020年中考语文专题复习：《格列佛游记》名著导读及阅读训练
《格列佛游记》《格列佛游记》：奇异的想像，辛辣的讽刺。
名著导读1.作者：斯威夫特(1667—1745)，英国著名讽刺小说家和政论家。
2.时代背景是：英国社会存在各种矛盾，劳动人民处境更加恶化，统治阶级内部充满矛盾，辉格党与托利党互相攻击，争权夺利，英国和爱尔兰等殖民地的矛盾日益激化。
3.主题：《格列佛游记》以其杰出的讽刺而名垂世界文学史。
小说通过格列佛在利立浦特（小人国）、布罗卜丁奈格（大人国）、勒皮他(飞岛国)和慧骃国的奇遇，反映了十八世纪前半期英国社会的一些矛盾，揭露批判了英国统治阶级的腐败和罪恶及英国资产阶级在资本主义原始积累时期的疯狂掠夺和残酷剥削。
4.主要情节及对应寓意：（1）、描写小人国利里浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营，“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈，争权夺利，实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党。
讲述小人国利里浦特与邻国兵戎相见，是影射当时英法两国之间的连年征战。
（2）、在大人国，格列佛洋洋自得的介绍却招来质问，大人国制度古朴、民风淳朴，他们认为英国近百年来的历史充斥着“贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心”及其产生的恶果。
（3）、小说第三卷，通过对飞岛国等五国的描述，表达了对现代科技的怀疑，并严词痛斥了殖民统治。
（4）、第四卷更是以恣肆的笔调，展示了人兽颠倒的怪诞现象。
在这个乌托邦国度里，马是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。
格列佛和慧骃之间的对话成了对“人类”社会的无情鞭笞。
5.阅读感受：①小说充满了奇异的想像和童话色彩；②辛辣、尖锐而深刻的讽刺是小说的灵魂所在；③小说的讽刺饮包含某些对人性及人类社会的悲观见解，但在尖刻与悲观的态度背后，却隐藏着一种苦涩而热切的忧世情怀。
④小说作者借游记、借外人之眼来评议自己国家的现状。
阅读训练基础训练训练86 （填空题）1.《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到国、国、国、国（先后按顺序写）等地的经历。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中考语文专项训练--名著导读专题1、名著阅读。
（1）阅读《水浒传》选段，回答问题。
鲁智深道：“‘杀人须见血，救人须救彻。
’洒家放你不下，直送兄弟到沧州。
”两个公人听了，暗暗地道：“苦也！却是坏了我们的勾当，转去时怎回话！且只得随顺他一处行路。
”[来源:]从鲁智深的话可以看出其什么品质？“兄弟”指谁？“兄弟”到了沧州，未能立足，最终上了梁山，其原因是什么？品质：________________ 兄弟：________________原因：________________________________________________________________（2）请根据《西游记》中悟空和唐僧之间关系变化过程填空。
五行山获救，师徒结缘——①___________，师徒心生嫌隙——中计戴上紧箍咒，师徒关系始稳定——②___________，师徒关系“破裂”——战黄袍怪救回师父，师徒彼此慢慢信任——③___________，师徒关系再次“破裂”——观音指出假悟空，④___________。
【答案】（1）（1）仗义（2）林冲（3）因为高太尉要两个差人在途中杀死林冲（4）（2）悟空杀盗贼（5）三打白骨精（6）真假美猴王（7）师徒关系融合2、阅读下面的文字，按要求作答。
朝阳照着西墙，天气很晴朗。
母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。
在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
（鲁迅《朝花夕拾》）“我”因什么事“急急诵读”？事后“我”的情绪有什么变化？请简要概括。
【答案】“我”渴望看五猖会，却被父亲强迫背书；“我”背完书后去看五猖会的情绪没有原来那么高。
【解析】这道题考查对名著内容的了解。
选文出自《朝花夕拾》中的《五猖会》一文。
《五猖会》主要记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受，指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
因此，“我”渴望看五猖会，却被父亲强迫背书，于是“急急诵读”，想早点背下来好去看五猖会。
从文章末尾的“我却并没有他们那么高兴。
开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。
”可以看出，“我”背完书后去看五猖会的情绪没有原来那么高。
3、下列关于名著的表述，不正确的一项是（）（3分）A．《三国演义》第九十一回“祭泸水汉相班师，伐中原武侯上表”中，“武侯”即诸葛亮。
B．《简•爱》中女主人公自尊、独立性格的形成，是与她童年的幸福生活分不开的。
C．《草房子》中杜小康经历了孤独的放鸭之旅，觉得自己“长大了，坚强了” 。
D．《老人与海》通过塑造圣地亚哥的形象，讴歌了人类面对苦难时坚不可摧的精神力量。
【答案】B【考点定位】识记文学名著内容。
能力层级为识记A。
4、选出下列关于课外名著说法有误的一项是。
（）（2分）A．《西游记》中的故事深受人们喜爱，其中大闹天宫、大闹五庄观、大闹五台山等故事曲折有趣，引人入胜。
B．《骆驼祥子》讲述了祥子力图通过个人奋斗，摆脱悲惨贫困的生活，经历波折，最终沦落到末路的故事。
无情的批判了这个社会——它不让好人有出路。
C．《童年》中的“好事情”是阿廖沙遇到的第一个优秀人物，他平等地对待阿廖沙给阿廖沙，给了阿廖沙智力上的启蒙。
D．《鲁滨孙漂流记》中鲁滨孙靠机智和勇敢帮助船长平定叛乱，夺回商船，将最坏的几个水手留在岛上，坐船回到了英国，结束了他28年的荒岛生活。
【答案】A【解析】试题分析：“大闹五台山”错误，《西游记》没有这一情节。
考点：识记文学常识。
能力层级为识记A。
5、按要求答题。
（2分）徐志摩“完全诗意的信仰”，让他最终等到了彩虹；保尔为人类解放而斗争的信仰，使他成为了钢铁战士。
信仰，是人永恒的精神支柱。
同学们在红船边重读经典，开展以“信仰”为主题的阅读活动。
A．《艾青诗选》 B．《红星照耀中国》 C．《西游记》【答案】示例1：我选《艾青诗选》。
从作品中我读出了诗人有着崇高的共产主义信念，为共产主义事业而奋斗。
阅读时，可以抓住重点意象进行精读，圈画出重点词句，细细品味诗歌的语言和情感，或者有感情地诵读，认真做好摘抄和批注，体会诗人的爱国情怀。
如《我爱这土地》《复活的土地》《雪落在中国的土地上》等诗歌，以“土地”为主要意象，表达了诗人悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运，体现了他崇高的信仰。
示例2：我选《红星照耀中国》。
从作品中我读出了中国共产党人为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高信仰。
阅读时，可以结合序言，利用目录，选择自己感兴趣的某个篇章，如“强渡大渡河”和“过大草地”或者是“红小鬼”等部分，梳理相关历史事件的前因后果，了解中国共产党人的生活经历和革命精神，把握作者斯诺的观点和情感倾向。
也可以摘录出重要的评价性语句进行批注阅读，体会中国共产党人的革命信仰。
示例3：我选《西游记》。
从作品中我读出了唐僧师徒四人披荆斩棘、不畏艰险，一心求取真经，普度众生的信仰。
阅读时，可以采用跳读和精读相结合的阅读方法。
如作品中某些打斗的场面、写环境气氛的诗词、降妖伏魔的雷同情节可以跳读。
体现唐僧师徒四人不畏艰险一心求取真经的情节需要精读。
如“三调芭蕉扇”这一情节，圈画出一借芭蕉扇之后沙僧、猪八戒、唐僧之间的对话进行精读，从对话中体会他们坚定不移的取经决心，从而感受他们为了信仰，勇于追求，为实现理想而敢于斗争，永不放弃的精神。
【解析】首先要根据你对名著的日常积累，从题干所给的三个备选名著中选出你最熟悉、印象最深、对你影响最大、最有话说的一部。
然后从作品中读出了作家或人物的信仰，并结合名著的特点和相关内容阐述你运用了的阅读方法。
如我选《红星照耀中国》，此名著中表现了中国共产党人为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高信仰。
这种信仰是红军面对艰难险阻，始终保持革命乐观主义和高昂斗志的强劲支撑，使红军成为真正的强者，是红军长征的精神动力和力量源泉。
长征的每一个脚印，都有信仰的印记。
信仰是源自心灵迸发出的精神光芒，这是超越物质的精神之光。
这种光芒一直照亮着红军长征的道路。
信仰是红军面对艰难险阻，始终保持革命乐观主义和高昂斗志的强劲支撑。
在谈阅读方法时，要根据《红星照耀中国》特有的体例，结合原著内容，分析作答即可。
如可以结合序言，利用目录，选择自己感兴趣的某个篇章，如“强渡大渡河”和“过大草地”等部分，因为我们可以通过这些事件了解中国共产党人的生活经历和革命精神，感受中国共产党人为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高信仰。
这样在阅读时有主有次，收获会更大。
6、阅读《水浒传》部分目录，完成下面小题。
目录第三回史大郎夜走华阴县鲁提辖拳打镇关西第四回赵员外重修文殊院鲁智深大闹第五回小霸王醉入销金帐花和尚大闹第六回九纹龙翦径赤松林鲁智深火烧第七回花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂第八回林教头刺配沧州道鲁智深大闹（1）目录中划横线处依次填入的地名，正确的一项是（_____）A．五台山桃花村瓦罐寺野猪林B．瓦罐寺五台山桃花村野猪林C．桃花村五台山野猪林瓦罐寺D．五台山野猪林桃花村瓦罐寺（2）清代文学评论家金圣叹说：“《水浒传》写一百八个人性格，真有一百八样。
”请结合第三回至第八回的内容，简要评述鲁达与其他梁山好汉的不同之处。
________________________________【答案】（1）A （2）与其他梁山好汉不同，鲁达几番与人争斗，皆因打抱不平，为救金氏父女，打死镇关西因而上五台山出家；为救刘太公女儿，痛打“小霸王”周通；为保护林冲，一路暗中相随，于野猪林出手相救。
他虽然性急，但心思缜密；虽然粗鲁，但心地善良；他嫉恶如仇，是一个义薄云天的真汉子。
【解析】本题考查学生对名著内容的积累能力。
名著学习中要注意积累的广泛性。
既要注意表面的知点睛：本题考查学生对名著的阅读和理解。
用心读《课程标准》推荐的名著，了解关键情节，经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。
本题主要考查考生对名著的理解和感悟能力，同时也考查考生的语言表达能力。
7、阅读名著片段，回答问题。
那人趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变一座土地庙儿。
大张着口，似个庙门，牙齿变做门扇；舌头变做菩萨；眼睛变做窗棂。
只有尾巴不好收拾，竖在后面，变做一根旗杆。
真君赶到崖下，不见打倒的鸨鸟，只有一间小庙。
急睁凤眼，仔细看之，见旗杆立在后面，笑道：“是这猢狲了！他今又在哪里哄我。
”上文中的“那人”是_______，“真君”是_______；“那人”与“真君”打斗的原因是_______。
【答案】孙悟空二郎神孙悟空大闹天宫，十万天兵天将降服不了他，于是玉皇大帝派二郎神来捉拿孙悟空。
【解析】要求学生结合选段内容分析名著名称。
结合“那人趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变一座土地庙儿。
大张着口，似个庙门，牙齿变做门扇；舌头变做菩萨；眼睛变做窗棂。
只有尾巴不好收拾，竖在后面，变做一根旗杆。
”分析，选段选自《西游记》。
“那人”是孙悟空（孙大圣），“真君”是二郎神（杨戬）；“那人”与“真君”打斗的原因是孙悟空大闹天宫，巨灵神，四大天王，托塔天王李靖和哪吒三太子和十万天兵天将降服不了他，于是玉皇大帝在观音菩萨的举荐之下派二郎神来捉拿孙悟空。
8、阅读下面语段，在括号内填入恰当的内容。
（3分）经典名著的内容往往丰富多彩，引人入胜。
元末明初小说家施耐庵在《》中，讲述了“拳打镇关西”“醉打蒋门神”等一个个路见不平拔刀相助的英雄故事，使人酣畅淋漓；现代作家在《孔乙己》中，塑造了一个迂腐、穷酸的读书人形象，令人唏嘘感慨；英国戏剧家莎士比亚在《威尼斯商人》中，设计了鲍西亚和吝啬鬼（人名）斗智斗勇的情节，让人拍案叫绝。
【答案】水浒传鲁迅夏洛克【解析】试题分析：文学常识判断的知识点有作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
本题抓住文字信息根据阅读积累判断作品，了解作品有关知识和内容作答即可。
本题要注意“浒”“洛”两字的写法。
【考点定位】识记文学常识。
能力层级为识记A。
9、填空。
《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，其中有些作品记录了他童年和少年时期的生活，在这些作品中，鲁迅描写了给他留下深刻印象的人物，如《阿长与＜三海经＞》中的阿长，《从百草屋到三味书屋》中的_ _①_ _，又如《②》中的_ _③ _。
（3分）【答案】①寿镜吾②《藤野先生》③藤野【解析】试题分析：根据所读所记，仔细回顾作品内容和有关知识，抓住各项表述的要点，梳理有关情节，比较判断。
【考点定位】识记文学名著内容。
能力层级为识记A。
10、名著阅读【甲】他来自农村，老实，健壮，坚韧。
来到北京后，他选择了当时城市底层老百姓很普通的行业﹣拉洋车。