学业水平考试复习4

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学业水平考试复习四

中国古代历史——先秦史

(中华文明起源——秦)

1.文明起源——夏——商——西周——秦社会变革过程:

国家的诞生:农耕生活( 1)——农耕聚落形成——凌驾于一般聚落或部落之上的政治

实体产生——王国诞生(距今 5000—— 4000 年前)

国家形态的演进:王国(夏)——方国联盟(商)——分封建制(周)——社会变革(春秋战国)——大一统的皇帝与中央集权制国家(秦)

2.二重证据法、多重证据法与上古历史的研究

社会发展状况证据

文明起时间:距今 5000神话传说:盘古氏、有巢氏、伏羲新时期时代后期遗源—— 4000 年前氏、神农氏等的传说,大体反映了址的考古成就:玉

地区:满天星斗,早期先民生活经历的几个阶段。他器、墓葬、古城、的、们都是先民创业过程中出现的英祭坛等,表明社会等

八方雄起

雄人物。华夏族形成过程中,黄帝、级已经存在,凌驾于核心地区:黄河炎帝的传说在春秋战国以来的历一般聚落或部落之

中游的中原地区史文献中占有突出地位。上的政治实体产生。

夏第一个王朝传说、后世文献( 2)偃师二里头文化

商方国联盟、内外甲骨文( 4)、文献记载、殷墟、青铜器( 5)服制度( 3)

第二阶段:西周——春秋战国——秦

这是一个走向大一统社会的过程。社会大转型的过程,历时500 多年。

西周( 6)春秋战国,社会变革(9)秦

政治形式封建制( 7)制度破坏,战国七雄( 11),统一六国( 13),皇帝与中

商鞅变法( 12)央集权制( 14),暴政( 15)经济井田制井田破坏;土地买卖出现,小农经济为主;啬夫管赋税

自耕农和地主产生,

文化制礼作乐(8)礼崩乐坏,百家争鸣( 10)法家治国

知识点:

1.距今 l 万年前后的新石器时代,人们学会了栽培谷物与驯养牲畜,开始农耕生活。农

业的起源,使人类不再单纯依靠采集与渔猎谋生,这些生产性经济活动的产生,标志着

人类历史实现了第一次伟大的经济变革。

考古材料证明,中国是世界农业最早的起源地之一。粟类旱地作物起源于黄河流域,

人工栽培的水稻起源于长江中下游地区。稻作农业与旱地农业同时出现、南北并立的格

局,是中国早期农业的一大特点。除了粟、黍、水稻之外,起源于中国的粮食作物还有

稷和大豆等。历史悠久的农业,对中华民族的生存发展和文明创造产生了深远的影响。

农业生产为人们提供了可以持续供给的食物来源,使比较稳定的居住有了保障。随着生产

能力的提高和人口的增加,人们聚族定居,形成最初的农耕聚落。陕西临撞的姜寨遗

址是早期农耕聚落的一个典型,姜寨遗址所呈现的共同耕作、平均分配的生活情景,表

明当时还处在原始社会阶段。

2.儒家典籍《礼记·礼运》说夏朝建立之前是“大同之世”,夏朝建立之后进入了

“小康之世”。“大同之世”是“天下为公”的社会,“小康之世”是“天下为家”

的社会。

3.首领汤完成了灭夏事业,建立了商朝。由于甲骨文的发现和解读,以及河南安阳殷

墟等一系列考古资料的发掘,商朝已成为我国历史上第一个有直接文字记载的王朝,商

朝的历史也因文献、甲骨卜辞和考古资料的多重印证而成为信史。

商朝实行内外服制度。商与周边方国存在着一种松散的联盟关系,商王是方国联盟的共

主,方国则臣服或归附于商。至商末年,方国叛离实是商周更替的一大原因。

4.商朝甲骨文是我国目前所发现的比较成熟的汉字,它是商人在甲骨上用来记载占卜

情况的古文字。从结构和造字法来看,甲骨文已经具备了汉字构成和使用的“六书”规

律,是一种较为成熟的古文字。甲骨文真实地记载了商朝社会各个领域的历史状况,

为我们探究商史提供了第一手资料。

5.青铜时代:处于青铜时代的商朝,青铜冶炼和铸造工艺日趋成熟。商朝的青铜器主要是礼器,专用于王室和贵族的礼典、祭祀等重要活动。青铜器物的大小、形制和数量

组合,是器主等级身份和政治地位的象征。青铜器上还铸有浅浮雕的动物纹饰,商代人

相信这些动物能帮助他们与祖先或神灵的沟通,以庇护其在世间的权力和财产。青铜器

被赋予了沟通天地和支持政治权力的功能。

6.公元前 1046 年,周武王伐商,在商都郊外牧野打败商军,商封王兵败自杀。商朝灭

亡后,武王建立了周朝,定都镐,史称“西周”。

7.周朝建立后,为了对新征服的地区进行有效统治,创立了封邦建国体制。一方面分封

已臣服的殷人后裔和原殷邦方国的首领;另一方面,以武力为后盾,将同姓诸侯分插到各

地方国间,成为地方的政治中心,达到“封建亲戚,以藩屏周”的功效。这种由周

人新创的统治方式,不仅实现了对殷人的合围控制,也提高了王权的地位,周王成为“天下”的共主。

8.礼起源于原始先民的习俗仪式,后逐渐演变为人们生活中必须共同遵守的规范,起

到维护社会秩序的功能。周公制定礼乐制度,将礼的规范作用推广到宗法关系和政治等

级上,以显示贵与贱、尊与卑、长与幼、亲与疏之间的身份差异及权利义务。周公又创作

舞乐、史诗,以音乐激起人们的认同感,维系社会成员的团结。礼乐相辅相成,缺一不可。9.公元前 770 年,周平王把都城迁到洛邑(今河南洛阳东北),洛邑在镐京的东面,

后人把东迁以后的周朝称为“东周”。东周又分为春秋和战国两个时期。

春秋战国时期,连年征战,社会动荡,经济、政治、文化等各个领域都发生了急剧的

变革。由西周的“封邦建国”体制变为秦的中央集权大一统体制,是中国古代历史上

一次重大的社会转型。这次社会大转型,经春秋战国 500 余年的逐渐积累,到秦朝终告完成。

最深刻的变革来自于经济领域。以铁制农具和犁耕技术为代表的新生产力,把农业

经济提高到一个新水平。各国之间,以及各国境内的空旷生地,不断被开辟为农耕熟地,耕地不能转让买卖的规定也逐渐失效。诸侯、卿大夫们竞相占地,列国间的战争也多以

攻城略地为目标。各国推行奖励农耕军功的政策,促进了自耕农和新型地主的产生。随

着农业的发展,私人手工业、商业也活跃起来。整个社会呈现出前所未有的追逐利益、

实力竞争的新局面。

经济领域的变革、列国纷争的态势,迫使各国当政者进行不同程度的内政改革,贬

抑或废黝无能的旧贵族,起用贤能之士,实施耕战并重的政策。以富国强兵为目标的改

革,在战国时达到高潮,改革的范围扩大到官吏、行政、财政、赋税、户籍、法律等各

个方面。

10.百家争呜:当此社会转型之时,掌握一定文化知识的“士”最为活跃。他们对变革

的态度不同,思考方向各异,为治理社会、安定人心提出了各不相同的方案,形成了诸子

百家竞相争鸣的局面。百家争鸣是中国乃至世界古代史上学术思想最为灿烂的一页。先秦

诸子的思想是我国后世学术思想的源头,其中影响最大的是儒、法、道三家。

儒家学派兴起于春秋,由孔子创始。孔子发展了周公的礼治思想,创造出“仁”这一

核心观念,倡导“仁者爱人”、“克己复礼为仁”,为“礼”输人了新的生命力。孔

子的“礼”和“仁”以造就理想人格为最高目标,试图以伦理道德来规范社会秩序、协调

人际关系。孔子之后,孟子、荀子分别从不同方向发展了儒家学说。孟子由“仁”发展出

“仁政”。荀子重新解释孔子的“礼”,熔礼、法于一炉,其学生韩非、李斯由此而走向

法家。后世儒家多认孟子为正统,奉为儒家的又一宗师,而视荀子为旁门别支。

法家兴起于战国初期。法家正面肯定当时激烈的社会变革,以提倡“法治” 为特色,倡导激进的功利主义,主张实行君主集权制度,废除世卿世禄、奖励耕战、富国强兵,

受到当政者的欢迎。然而其提倡专制独断、严刑峻法等,消极而也十分明显。

道家以老子为始祖。道家对现实政治持绝对否定的态度,认为仁礼、法治都徒生是非,

主张“无为而治”,幻想回到“小国寡民”的时代。他们鄙视世俗的物质享受,鄙

薄财富权力的追逐。道家关于事物恒变、矛盾对立转化的朴素辩证法思想,对中国后世

哲学具有深远的影响。

11.齐、楚、秦、燕、赵、韩、魏七个大国,史称“战国七雄”。

12.商鞍改革使秦国也因此由弱变强,后来居上。

13.统一六国:商鞍变法后,迅速强大的秦国开始发起对六国的兼并战争,历史步入了统

一战争的进程。从公元前 230 年至前 221 年,秦先后兼并六国,建立了中国历史上第一个

大一统帝国。

14.皇帝与中央集权体制

目的:为了有效控制大一统的新局面,秦朝统治者建立起一整套中央集权国家机器。

内容:帝国的最高统治者为皇帝,赢政自称“始皇帝”。中央政府的最高官职为丞相、

御史大夫、太尉,其下设廷尉、治粟内史等诸卿,分工负责司法、财政等政务。丞相是

百官之长,“助理万机”,一切军国大事均由皇帝裁决。

秦朝的地方政府为郡、县两级。郡下辖若干县,县下还设有乡、里等组织。乡设三老管教

化,啬夫管听讼、收赋税。郡县的长官均由朝廷直接任命,郡县的属吏则由郡守、县令自

行选用。秦汉时的基层属吏职权颇重,地方百姓尚有知啬夫而不知郡县的。

为了巩固新建的中央集权体制,秦始皇统一货币、度量衡、文字等,此外还采取了

一系列措施:建造驰道与直道,以保证政令的畅通;建筑长城,以抵御匈奴的侵扰;开

边移民,以充实边地实力;焚书坑儒,以统一思想舆论。

作用:秦虽短命而亡,但秦创立的中央集权体制,却成为我国历代王朝政治制度的蓝本

15.秦统一后,不断动用民力:筑长城、修驰道、戍五岭、造阿房宫、建骊山墓等,

征用劳力数百万人。丁男不足,就征发女子承担转输的苦役。秦律名目繁多,诛罚苛刻,一人犯法,亲戚邻里都要连坐。秦朝统治者的横征暴敛已远远超出社会所能承受的限度。

秦朝统治者在长期群雄角逐中积累起来的经验,并不完全适合统一后社会发展的需要。秦朝统治者仍一味重功利、恃酷法,最终导致了社会矛盾的激化。

陈胜、吴广揭竿而起,揭开了秦末农民大起义的序幕。这是中国历史上第一次农民

起义。

公元前 202 年,刘邦建汉,史称“西汉”。

教师教育课程改革文件

教育部关于大力推进教师教育课程改革的意见的通知 各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,部属师范大学: 为贯彻落实教育规划纲要,深化教师教育改革,全面提高教师培养质量,建设高素质专业化教师队伍,现就推进教师教育课程改革和实施《教师教育课程标准(试行)》提出如下意见。 一、创新教师教育课程理念。教师教育课程在中小学和幼儿园教师培养中发挥着重要作用,是提高教师教育质量的关键环节。要围绕培养造就高素质专业化教师的目标,坚持育人为本、实践取向、终身学习的理念,实施《教师教育课程标准(试行)》,创新教师培养模式,强化实践环节,加强师德修养和教育教学能力训练,着力培养师范生的社会责任感、创新精神和实践能力。 二、优化教师教育课程结构。以“三个面向”为指导,构建体现先进教育思想、开放兼容的教师教育课程体系。适应基础教育改革发展,遵循教师成长规律,科学设置师范教育类专业公共基础课程、学科专业课程和教师教育课程,学科理论与教育实践紧密结合,教育实践课程不少于一个学期。按照《教师教育课程标准(试行)》的学习领域、建议模块和学分要求,制订有针对性的幼儿园、小学和中学教师教育课程方案,保证新入职教师基本适应基础教育新课程的需要。 三、改革课程教学内容。把社会主义核心价值体系有机融入课程教材中,精选对培养优秀教师有重要价值的课程内容,将学科前沿知识、教育改革和教育研究最新成果充实到教学内容中,特别应及时吸收儿童研究、学习科学、心理科学、信息技术的新成果。要将优秀中小学教学案例作为教师教育课程的重要内容。加强信息技术课程建设,提升师范生信息素养和利用信息技术促进教学的能力。 四、开发优质课程资源。实施“教师教育国家精品课程建设计划”,通过科研立项、遴选评优和海外引进等途径,构建丰富多彩、高质量的教师教育国家精品课程资源库。大力推广和使用“国家精品课程”,共享优质课程资源。 五、改进教学方法和手段。把教学改革作为教师教育课程改革的核心环节,使基础教育课程改革精神落实到师范生培养过程中,全面提高新教师实施新课程的能力。在学科教学中,要注重培养师范生对学科知识的理解和学科思想的感悟。充分利用模拟课堂、现场教学、情境教学、案例分析等多样化的教学方式,增强师范生学习兴趣,提高教学效率,着力提高师范生的学习能力、实践能力和创新能力。加强以信息技术为基础的现代教育技

四年级学业水平测试

四年级学业水平测试----古诗文积累目标及测试模拟题 完成下列模拟试题 (一)背诵积累类题型 【画线处应该填入的一句是】 1、古朗月行李白 A又疑瑶台镜 B举头望明月 C海上生明月 D不敢高声语 2、村居高鼎 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,。A飞入菜花无处寻 B飞入寻常百姓家 C忙趁东风放纸鸢 D春城无处不飞花 3、凉州词王翰 葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。古来征战几人回。 A醉卧沙场君莫笑 B羌笛何须怨杨柳 C但使龙城飞将在 D劝君更尽一杯酒 4、回乡偶书贺知章 少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,

A飞入菜花无处寻 B笑问客从何处来 C忙趁东风放纸鸢 D也傍桑阴学种瓜 5、春日朱熹 胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。,万紫千红总是春A暖风熏得游人醉 B等闲识得东风面 C春色满园关不住 D桃花一簇开无主 6、滁州西涧韦应物 独怜幽草涧边生,。春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。A江上秋风动客情B上有黄鹂深树鸣 C碧水东流至此回 D树头花落未成阴 7、芙蓉楼送辛渐王昌龄 寒雨连江夜入吴,。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。A平明送客楚山孤 B浪淘风簸自天涯 C碧水东流至此回D江上秋风动客情 8、四时田园杂兴范成大 梅子金黄杏子肥,。日长篱落无人过,唯有蜻蜓蛱蝶飞。

A子规声里雨如烟 B树头花落未成阴 C花木成畦手自栽 D麦花雪白菜花稀 9、赠刘景文苏轼 荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记。A正是橙黄橘绿时 B万紫千红总是春 C两山排闼送青来 D穿尽红丝几万条 10浪淘沙刘禹锡 九曲黄河万里沙,。如今直上银河去,同到牵牛织女家。A碧水东流至此回 B浪淘风簸自天涯 C一片孤城万仞山 D长河渐落晓星沉 (二)理解感悟类题型 1、下面选项中,表达了人们春节时喜悦心情的一项是()A遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 B千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。 C爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。 D胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。

【英语】2017年广东省普通高中学业水平考试真题

机密★启用前试卷类型:A 2017年1月广东省普通高中学业水平考试 英语试卷 本试卷共7页,46小题,满分100分。考试用时90分钟。 注意事项:1.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(A)填涂在答题卡相应 位置上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。 2.每题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑卷字迹的钢笔或签字笔作答,答案必频写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答 案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。 I.情景交际(共5小题:每小题2分,满分10分) 阅读下列简短对话,从A、B、C和D中选出最佳答案,将对话补全。 1.—Happy New Year! —__________. A.The same to you B.I hope so. C.That’s a good idea. D.That’s OK. 2.—It’s a very kind of you to see me off. —__________. A.No problem. B.I hope to see you soon. C.It’s my pleasure. D.I don’t want you to leave. 3.—I had a pleasant weekend on the farm. —__________. A.Enjoy yourself. B.It’s your pleasure. C.Congratulations. D.I’m glad to hear that. 4.—Do you mind if I turn on the TV? —__________.Let’s watch the sports news now. A.No way. B.Go ahead.

学业水平考试方案

学业水平考试方案 社区服务与社会实践 将成考查科目 A形式 初中学生学业水平考试形式分为考试、考查两种。其中,考试科目为语文、数学、外语、思想品德、物理、化学、生物、历史、地理、信息技术、体育与健康、艺术(或音乐、美术)。其中,艺术(或音乐、美术)为学校考试科目,其他为统一考试科目;考查科目为综合实践活动(研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动及技术教育)、地方与学校课程、物理实验、化学实验、生物实验。考查办法由各州、市自行确定。 B科目 各学科学业水平考试按照义务教育课程设置方案的规定和要求,在学科教学结束时进行。其中,八年级下学期考试科目为:生物、地理、信息技术;九年级下学期考试科目为:语文、数学、外语、思想品德、历史、物理、化学;体育考试安排在九年级下学期4月底前进行。学校考试与考查科目在课程结束时进行。 C方式 考试方式根据学科特点和内容,采取笔试、听力测试、口试、实验操作等不同方式,笔试采取闭卷、开卷、闭卷与开卷结合等方式。 语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理实行笔试、闭卷方式;外语实行听力与笔试、闭卷相结合的方式;思想品德实行开卷或开卷与闭卷相结合的方式;信息技术实行网上考试方式;体育实行必考与选考项目相结合、现场考试方式;英语、语文逐步增加口头表达能力测试;其他科目的考试方式由各州、市决定。 D分值 语文:150分钟,数学、外语:120分钟,物理、化学、思想品德:100分钟,生物、 历史、地理:90分钟,信息技术:50分钟。各科卷面原始分值满分均为100分。 语文、数学、外语可增加卷面原始分值满分为50分的附加题,增加考试时间30分钟。附加分不记入学业水平考试成绩。是否增设附加题以及附加分数的使用,由各州、市决定,学生可自行选择是否参加附加题考试。 E实施 初中学生学业水平考试由省教育厅统一颁布各科考试标准、全省统一考试时间,统一发布全省义务教育阶段教育教学质量蓝皮书。 根据质量监测与评价的需要,每届学生全省统一抽考2~3科。省教育厅确定的抽考科目全省统一命题、统一印制试卷。其他考试科目由各州、市统一命题、统一印制试卷,也可以联合命题、印制试卷。各州、市统一组织考试、统一评卷、统一报告成绩。 F结果 初中学业水平考试采用等级制与标准分报告成绩,A:优秀(≥90分)、B:良好(≥70分且<90分)、C:及格(≥60分且<70分)、D:不及格(<60分);P:补考合格综合素质评价方案 每个学生都将有成长记录册 初中学生综合素质评价结果是衡量学生是否达到初中毕业标准的必要条件,是高中阶段学校招生的重要依据。按照要求,综合素质评价应充分尊重学生的自我评价,评价时应注重对原始资料的分析与概括,避免以偏概全。 文体特长成评价指标 综合素质评价指标由两部分组成:基本素质评价指标和个性发展评价指标。其中,基本素质评价指标包括思想道德、学习态度与能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等5

小 学 四 年 级 语 文 抽 测 试 题(一)

小学四年级语文抽测试题(一) 一、音、字(11分) 1、给加点的字选择正确的读音画√(6分) 不禁(jin jin )倔强(jue jue)诤言(zheng zheng) 一幅画(fu fu)挨了一棒(ai ai )分外(fen fen) 2、看拼音写汉字(5分) xie tiao yun nuo zhuang sui ying wu wei ju ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、词(50分) 3、比一比,再组词(5分) 棱()戒()哀()径()婴() 陵()诫()衰()徒()鹰() 4、成语填空(5分) ()然一新()()玉立心()神()()不可()苍()欲滴5、近义词(3分) 哀求()呈现()酷爱() 6、反义词(3分) 清澈()急剧()高雅() 7、根据意思写词语(4分) ①指美好的自然环境产生优秀的人物。() ②别人说什么自己也说什么,形容没有主见。() ③指人活在世上的岁月。() ④形容意志坚定,不可动摇。() 8、连线(10分) 劝人改错的话诺言大雁胆小怕事 应允别人的话诤言企鹅纪律严明

诚恳劝告的话忠言燕子奸诈狡猾 坦诚表白的话真言狐狸聪明伶俐 内心倾吐的话直言猴子勤劳勇敢 9、填空(6分) 六谷:()()()()()() 六畜:()()()()()() 10、关联词填空(4分) 不仅…而且…因为…所以…只要…就…只有…才… ①()小女孩对班级的贡献大,()老师给她一件小蓝裙子。 ②现在,()一栋房子漂亮了,()整条街都变得整齐清洁了。 ③你()弹断一千根琴弦,()能打开纸单。 ④()赶上上学放学的时候,我()能看见那个圆脸的少年在河里游来游去。 11、选择正确答案的序号填在括号里。(10分) ①“终于到了对岸,他泥鳅一般地蹿上了岸。”这句话采用了()修辞方法。 A 夸张 B 拟人 C 比喻 ②“欧阳老师一反常态,满脸严肃庄重。”这句话是()描写 A 动作描写 B 神态描写 C外貌描写 ③这时()有几点送人我温暖的怀里,便倏地钻了进去。 A 偶然 B 居然 C 虽然 ④“少小离家老大回”中“老大”的意思是()。 A 排行第一的人 B 木船上主要的船夫 C 年老 D很,非常 ⑤“九月初九”是我国()节。 A 中秋 B 重阳 C 端午 三、句子(4分) 12、补充诗句并连线。(4分) 孤帆远影碧空尽,王昌龄 离别家乡岁月多,李白 洛阳亲友如相问,王维

基础教育课程改革对教师的要求PDF.pdf

基础教育课程改革对教师的要求 为贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,教育部颁发了《基础教育课程改革纲要(试行)》(以下简称《纲要》),《纲要》的颁布和实施标志着我国基础教育课程改革进入了一个新的阶段。这次课程改革,全面地考虑到现代社会信息技术的进步与学生身心发展的特点等因素,明确了使每个学生都得到充分发展的素质教育基本理论。在课程的目标、内容结构、评价、管理等方面都有了重大的改革,这一系列改革对教师提出了新的要求,这些新的要求将促使教师素质不断提高。 从我国的教育实际看,这次课程改革对教师素养提出了以下一些新的要求: (一)更新对课程的认识落实基础教育课程改革最基本的问题就是 要使教师对课程有新的认识。课程是一个使用广泛而又具有多重涵义的术语,在社会发展的不同时期,由于人们关注课程问题的视角不同,对课程的观点、看法也就不同。长期以来,我国在教育理论和实践上,把课程等同于所教的科目,强调学科知识的重要性。目前,我国的《辞海》、《中国大百科全书》以及较多的教育学教材认为,课程即学科,或者指学生学习的全部学科———广义的课程,或者指某一门学科———狭义的课程[1]。在师范院校中,由于理论的限制,学生对课程的理解,也往往局限于“课程即教学科目的总和”,致使多数中小学教师对课程认识的视野狭窄、封闭。1997年北京市为制定面向21世纪课程教材改革方案,进行了有关课程观方面的调查,从回收的791份学科教师有关课程观的有效问 卷看,持学科知识为本课程观的约80%。[2]将课程等同于所教的科目的观点,往往强调学校向学生传授学科知识体系,关注教学科目,这容易忽视学生的心智发展、情感陶冶、个性培养,忽视校园文化环境、课外、校外实践活动等一些对学生成长有重要影响的因素,不利于发挥学校的育人功能。随着社会的发展变化,要寻找更适合于学生发展的教育,对课程的认识也应发生相应的变化。《纲要》中明确指出:“要改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知 识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过 程。”“……关注学生的学习兴趣和经验,精选终身学习必备的基础知识和技能。”这些课程改革的目标,强调课程对学生终身学习与发展的价值,注重学生的生活经验、学科知识和社会发展三方面内容的整合,遵循学生身心发展的规律,突出课程为学生的发展服务的理念。它要求教师们更新对课程的认识,把课程看作是学校为达到教育目标而实施的教育内容的总和,包括学生在学校里所获得的所有经验。在教育教学中,不

2018学年人教版小学四年级下数学期末学业水平测试卷及答案

2018学年第二学期小学四年级数学学业水平测试卷(全卷共4页,满分100分,90分钟完成) 一、填空。(22分,每空1分。) 1、100.103读作( ),五十点五零写作( )。 2、把3.94的小数点向()移动()位,就扩大到它的100倍。 3、5个0.1是(),()个0.01是0.06。 4、248200改为用“万”作单位的数是()万。 把278560000改写为用“亿”作单位的数是()亿。 5、三角形的内角和是()度。 6、计算112-4×7先算()法,再算()法。 7、用字母表示出乘法交换律()=()。 8、0.930、0.39、0.903这三个数中,最大的是(),最小的是()。 9、 9米3厘米=()米 4.04平方米=()平方分米 2.75吨=()千克 69千米700米=()千米 8米29厘米-2米20厘米=()米10、填“>””<”或“=” 0.609 18元7角818.80元(对的在括号里打“√”,错的在括号里打“×”。)(5分) 、0和任何数相乘都得0,0除以任何数都得0。() 、35×(7+3)=35×7+35×3。() 、7.02和7.0699保留一位小数都是7.l。() 4、等边三角形都是等腰三角形。() 5、折线统计图能较好地显示数据增减变化。()

三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里。)(5分) 1、三个锐角均为60°的三角形是()。 A、直角三角形 B、锐角三角形 C、钝角三角形 2、下列()组的两个算式得数不相等。 A、25×(200+4)和25×200+25×4 B、36×201和36×200+36×1 C、265×105—265×5和265×(105十5) D、25×174×4和25×4×174 3、下面各数中不要读出“零”的数是() A、807.17 B、270.05 C、400.61 D、301009 4、下面各数中把“0”去掉大小不变的是() A、705 B、70.05 C、700.55 D、7.550 5、1.1到l.3之间有()个小数。 A、11 B、18 C、无数 D、19 四、计算。(34分) (1)直接写出得数。(10分) 0.93×100= 0.70—0.47=(79十21)÷2= 0.16十3.7= 4l×40= 900—178—122= 0.49+0.25= 2—0.4=6×(51+19)= 3.4十 4.6= (2)简便计算。(12分) (25+7)×4 3200÷25÷4 3.27+6.4+2.73+3.6 6.45-0.58-1.42 (3)脱式计算。(12分) 8.3+5.5一(6.2+3.4) 14×27十2500÷25 25×(12+96÷12) 18吨一9吨400千克十35吨60千克(用小数计算)

广东省普通高中学业水平考试英语试卷及答案

试卷类型: A 2019年1月广东省普通高中学业水平考试 英语试卷 注意事项: 1.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签学将的姓名和考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。用2B笔将试卷类型(A)填涂在答题卡相应位置上。将条形码横贴在答题 卡右上“条形码粘贴处”。 2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需 改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相 应位置上,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改 液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。 I. 情景交标(共5小题;每小题2分,满分10分) 阅读下列简短对话,从A、B、C和D项中选出最佳答案,将对话补全。 1.——Thank you for your help. ——. A. Never mind B. You are welcome C. No, thanks D. It doesn't matter 2. ——Do you mind closing the door? ——. A. Don’t mention it B. I don't like it C. Not at all D. Never mind 3. —— I feel so nervous about the final exam. ——. A. Take it easy B. No hurry

C. I think so D. No problem 4. ——Tom,you’ve made rapid progress in English ! A. I think so B. Not too bad C. Thank you D. It's all right 5. —— Excuse me, could you please tell me how to get to the railway station? ——. You can' t miss it. A. Yes, I can B. It's my pleasure to help you C. That’s easy D. Turn left at the first crossing Ⅱ. 阅读理解(共15小题:每小题2分,满分30分) 阅读不列短文掌握其大意,然后从每题所给的A、B、C和D项中选出最佳选项。 A Once there was a woman who was greatly disturbed by her husband. He seemed to care little about her. So the woman took her trouble to the local magician. She told him her story, full of pity for herself. " Can you give me some magic powers to make him love me again? ” she asked anxiously. The magician thought for a moment and replied,“ I will help you, but first you must bring to me three hairs from a living lion. These! Must have before I can give you my magic powers.” There was indeed a lion that often came near to the village. It was frightening. The woman thought again and again and at last she had an idea. The next morning she took a young sheep and waited anxiously. When she saw the lion approaching, she left the sheep in the path of the lion quickly and went back home. So it happened that, every day early in the morning, the woman would rise and take a young sheep to the lion. Gradually the lion came to know the woman. Seeing the lion's trust in her, the woman carefully pulled three hairs from it and set out for the magicians house “Look, "she said happily as she entered, " here they are! "And she gave him the three hairs. “How did you make it ?"asked the magician in surprise.

(完整)小学四年级语文学业水平测试模拟卷

小学四年级语文学业水平测试模拟卷 一、基础应用。27分 1、下列词语中加点字注音全都正确 ..的是() A.较.量(jiào)呆.板(dài)琢.磨(zhuó)琐屑.(xiāo) B.踱.步(duó)分歧.(qí)携.带(xié)纤.弱(qiān) C.胆怯.(què)炫.耀(xuàn)贮.存(zhù)婴.儿(yīng) D.滑稽.(jī)曾.经(céng)惩.罚(chéng)属.于(shǔ) 2、下面加点字读音完全一样 ....的一组是()。 A.消.息宵.夜云霄.销.售惟妙惟肖. B.剥.皮波.动传播.颠簸.拨.乱反正 C.瑰.丽桂.花昂贵.跪.下刽.子手 D.嘹.亮辽.阔聊.天疗.养寥.若星晨 3、下列各组词语中有.错别字的一项是()。 A.悲愤欲绝奋不顾身阴谋诡计背水一战 B.望洋兴叹忠于职守一蹋糊涂大显神威 C.心弛神往再接再厉旗开得胜穷途末路 D.卓有成效胜券在握训练有素顾名思义 4、下面句子中有.错别字的一项是()。 A.人面桃花相映红,必定是在那小岛上。 B.在冷泉小坐,真觉得遍体生凉,心旷神怡。 C.炊烟在新建的住房上漂荡,小河在美丽的村庄旁流淌。 D.风比以前更厉害,柳枝横着飞,尘土往四下里走,雨道往下落。 5、下列句子中加点词语解释有误 ..的一项是()。 A.为了满足人们健康的需要,厂家纷纷推出了绿色食品 ....。(指绿颜色蔬菜) B.为了将物资及时送到灾区,政府开辟了绿色通道 ....。(指方便快捷的途径,优惠政策等) C.“明星学院”吸引了不少阳光少年 ....。(指活泼,富有朝气的少年) D.教育厅要求学校实行阳光招生 ....。(指公开、公平、公正地招生) 6、依次填入下列句子中的词语,最符合文意的一项是()。 在桃红柳绿的日子里,宋楚瑜一行踏上乡路程。美丽的田园风光让久别的游子。台湾同胞的回乡心愿不再是梦想。我们相信,只要两岸人民团结一心,,定能早日完成祖国统一 的大业。 (1)心旷神怡(2)欣喜若狂(3)冥思苦想(4)魂牵梦萦(5)孜孜不倦(6)同舟共济 A.(1)(3)(5) B.(1)(4)(6) C.(2)(4)(5) D.(2)(3)(6) 7、下列句子中关联词使用正确 ..的一项是()。 A.我不但喜欢打乒乓球,而且没有精甚的球艺。 B.我既然会骑自行车,就会修自行车。

2020年广东高中学业水平地理考试真题及解析【word版】

2020年精编地理学习资料 2016年广东高中学业水平考试 一、单项选择题1 工业区位因素:P69 1.(2015·广东学业水平测试,1)葡萄酒厂区位选择的主导因素是() A.劳动力 B.技术 C.原料 D.市场 答案:C 【解析】葡萄不便于,葡萄酒厂一般分布于原料产地,属于原料指向型工业。太阳能的来源及其对地球的影响:P3 2.(2015·广东学业水平测试,2)从光照条件来看,我国下列地区最适宜建太阳能电站的是() A.塔里木盆地 B.云贵高原 C.山东半岛 D.东南丘陵 答案:A 【解析】塔里木盆地位于我国太阳能资源高值区,人口稀少,有大面积未利用土地,所以最适宜建设太阳能电站。 正午太阳高度的变化:P5 3.(2015·广东学业水平测试,3)若位于北回归线上的标志塔正午影长与塔高的比值为P,则() A.春分日P>1 B.夏至日P=0 C.秋分日P=1 D.冬至日P<1 答案:本题考查正午太阳高度变化对影长的影响。春、秋二分日,太阳直射赤道,北回归线上正午太阳高度角为66.5°,影子小于塔高,P<1。夏至日时,太阳直射北回归线,正午影长为0,所以夏至日P=0,选B。冬至日时,太阳直射南回归线,北回归线上的正午太阳高度角最小,为43°,影子长于塔高,P>1 。 常见的天气系统和地理信息技术(RS)的运用:P24和P116 (2015·广东学业水平测试,4-5)图1为某区域卫星云图。读图并结合所学知识,完成4-5题。 4.该图所示的天气系统是() A.冷锋 B.暖锋 C.高压 D.低压 5.获取该图所利用的技术是() A.遥感 B.全球定位系统 C.地理信息系统 D.管理信息系统 答案:4.D 【解析】根据卫星云图照片可知为台风天气,所以此时影响甲地的天气系统是低压。 5.A 【解析】获取该云图照片所利用的地理信息技术是遥感RS。 交通运输方式:P73

小学语文四年级上册抽测试卷

小学语文四年级上册抽测试卷 一、识字、写字。(7分) 1、看拼音写汉字。(15分) zheng fu hui huang xuan gao chong gao ( ) ( ) ( ) ( ) san gu mao lu qi wu ju gong tong yi ( ) ( ) ( ) ( ) yong chui bu xiu fen fu su zao pin chang ( ) ( ) ( ) ( ) kuan wei qu zhi shuan lai man yuan ( ) ( ) ( ) 2、给下列词语选择正确读音。(2分) 分外(fen fen )绿色(lu lu) 争取(qu qu )朝廷(ting tin) 二、背诵积累。(35分) 3、根据原文内容天空,并完成练习。(14分) (1)无数盆鲜花组成一个个大花坛,把广场装点的犹如___________。 入夜____________,_________________,_______________。(5分) 用“犹如”造句。(2分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ (2)在__________与__________之间_____________大道,在__________和__________之间__________金桥。啊,教师的事业 _______________。(7分) 4、组词。(4分) 佛()销()怒()侵() 拂()消()努()浸() 5、选择恰当的关联词填空。(3分) 因为……所以……如果……就……虽然……但是…… (1)()没有老师的教导,我的作文()不会有那么大的进步。 (2)奶奶()那么大的年纪里,()还整天忙个不停。 (3)()松松注意了学习的方法,()学习成绩提高很快。 6、把下列的句子补充完整。(6分) (1)_______________________________________终于赶上了其他同学。 (2)一向严肃的爸爸_________________________________________。 (3)______________________________________很可爱吗? 7、修改病句。(8分) (1)他飞也似的慢慢走回实验室。 (2)人类的学多创造发明,都是从动物身上得到的。 (3)弟弟的年龄小,所以懂得了许多深刻的道理。

师范类专业认证下的教师教育课程改革.docx

师范类专业认证下的教师教育课程改革教师教育课程如何改革是国际教育界的一大问题,各国都在寻求教师教育课程改革的着力点和突破口。但是,不同国家和地区,基于不同的历史背景、政Z经济现状,采取的改革措施不尽相同。世界各国的教师教育课程改革呈现出各自的特色。20XX年,中国教育部印发《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》(以下简称《认证实施办法》)及《学前教育专业认证标准》《小学教育专业认证标准》和《中学教育专业认证标准》三个附件,旨在通过师范专业认证推进和保障师范专业人才培养质量的不断提升。三个标准中,关于“课程与教学”都明确规定“课程内容注重基础性、科学性、实践性……吸收学科前沿知识……及时更新、完善课程内容”[1]。师范类专业认证是教师教育内涵发展重要抓手,培养优秀教师的关键和基础。对教师教育课程内容改革,师范类专业的认证是契机。 一、师范类专业认证概述 (一)师范类专业认证的内涵就每个专业职业的要求来看,从业人员的职业能力必须有一个确定的界定。在国外,大多数专业行业都建立了认证体系,形成了完备的认证标准体系和可操作的流程。中国的师范类专业认证起步较晚,尚处于探索阶段,但也取得了一些成绩,如掌握了师范类专业认证的概念、初步探索了一些论证理论和方法。师范类专业认证指由专门机构(或教育行业协会)组织的专业人员按照国家统一制定的标准对自愿接受认证的高校师范类专业进行审查与评估,并在评审过程中帮助其找到问题、提出改进办法,从而促进质

量的提升。[2]可见,师范类专业认证是师范院校自身主动接受办学质量检验,通过教育评估专家的审核、评估,检验办学目标的达成度,找到存在的差距和问题,不断自我反省、提高办学质量的过程。因此,师范类专业认证是“通过达成某一预定标准,一个教育项目或机构被外部团体认可的过程”[3]。师范类专业认证的机构一般是教育主管部门,如教育部或省教育厅组织的评估;或是教育行政部门,如教育评估院;或是由教育评估专业人士成立的民间评估机构,即第三方认证机构。近年来,第三方认证的呼声越来越高,其结果更能反映师范类专业办学的真实情况,其信度和效度都相对较高。第三方认证更能找出教师教育中的问题,促进教师教育发展,提高师范院校办学水平和质量。这与师范类专业认证的目的相关。师范类专业认证的目的是规范引导师范类专业办学,建立健全教师教育质量监督机制,不断提高教师教育质量,为培养新时代教育现代化发展所需的高水平师资队伍提供有力支撑。 (二)师范类专业认证的体系《认证实施办法》明确规定,对师范类专业采用三级监测认证体系。第一级定位于基本要求监测。主要是借助教师教育质量监测平台,通过师范类专业办学大数据,建立办学监测机制,对各类师范类专业办学基本状况实施动态监测。[1]这一级认证最低,是各级各类师范类专业办学条件必须达到的基本要求。第二级定位于教学质量合格认证。它以教师专业标准和教师教育课程标准为引领,推动教师教育内涵式发展,强化教师教学责任和课程目标达成,建立持续改进机制,保证师范类专业教学质量达到国家合格

四年级音乐学业水平测试

四年级音乐学业水平测试 班级:姓名: 一.选择题:(共十题,每小题5分) 1.下面哪个音符是全音符?() A. ? B. ? C. 2.下面哪个音符是四分音符?() A. ? B. ? C. 3.下面哪个附点音符的时值是三拍?() A. ?. B. · C. · 4.( ) A. B. C. 5.下面哪个乐器是西洋吹管乐器“长笛”()? A . B. C. 6.著名钢琴曲《牧童短笛》是由我国哪位作曲家创作的?( ) A.聂耳 B. 洗星海 C. 贺绿汀

7.下面的表情记号中,哪个表示的是渐强?() A.V B. 8.由几组人一起演唱同一个歌曲的不同声部叫做()。A.独唱 B.齐唱 C.合唱 9.下面哪个节奏型是切分节奏?() A. ?. ? B.??? C.?? 10.歌曲《快乐的泼水节》表现的是哪个民族的节日?() A. 彝族 B. 藏族 C. 傣族 二.看一看,连一连 下面是哪些乐器?把它们连起来(共五题,每小题4分) 扬琴竹笛小提琴唢呐钢琴

三.试听题:(共四题,其中第一题中四个小题与第二,三题各为4分,最后一题为6分) 1.听辨乐器(将你所听到的乐器名称,写在下面相对应的横线上)(1)___________ (2)___________ (3)___________ (4)___________ 2. 听一听,下面这首歌曲运用到的是哪种演唱形式?() A.男声独唱 B.童声合唱 C.领唱和齐唱 3.听一听,下面哪首乐曲是管弦乐合奏曲?() A.《塔吉克的节日》 B.《打字机》 C.《火把节之夜》 4.将你所听到的这首乐曲的名称写下来 ____________________

2020广东省普通高中学业水平考试英

2020xxxx学业水平考试英 语考试大纲2017广东省普通高中学业水平考试英语考试大纲 I.考试性质 广东省普通高中学业水平考试是衡量普通高中学生是否达到高中毕业要求的水平测试。考试成绩可作为普通高中学生毕业、高中同等学力认定和高职院校分类提前招生录取的依据。 II.命题指导思想 命题以中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中英语课程标准(实验)》七级要求和本大纲为依据。试题体现普通高中新课程的理念,反映本学科新课程标准的整体要求,适用于使用经过全国中小学教材审定委员会初审通过的各版本普通高中课程标准实验教科书的考生。试题考查考生英语的基础知识及应用,注重考查考生在篇章的层面上对英语基础知识的掌握程度和应用能力,符合水平性考试的规律和要求。 III.考核目标与要求 一、语言知识 要求考生根据《普通高中英语课程标准(实验)》中高中英语课程七级目标要求,了解和掌握《普通高中英语课程标准(实验)》附录中所列出的各项内容,包括语音项目、语法项目、功能意念项目、话题项目和词汇。 二、语言运用 (一)阅读 要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等,并能从中获取相关信息。考生应能: (1)理解主旨和要义 (2)理解文中具体信息

(3)根据上下文推断生词的词义 (4)做出简单判断和推理 (5)理解文章的基本结构 (6)理解作者的意图、观点和态度 (二)写作 要求考生根据提示进行书面表达。考生应能: (1)清楚、xx地传递信息,表达意思 (2)有效运用所学语言知识 IV.考试范围与考试内容 依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中英语课程标准(实验)》,按照高中英语课程标准规定的必修课程(即“英语1”至“英语5”五个模块),确定考试内容。 V.考试形式 闭卷,笔答;考试时间为90分钟,试卷满分100分。 VI.试卷结构和题型 全卷共五大题,46小题。其中第I、II和III题为选择题,合计70分,占70%;第IV和V题为非选择题,合计30分,占30%。 I.情景交际 本题共5小题,每小题2分。每小题为一个不完整的简短对话,要求考生从所给的4个选项中选出最佳选项补全对话。主要考查考生根据语境正确使用日常交际用语的能力。 本部分所需时间约为5分钟。Ⅱ.阅读理解

四年级语文下学期期末考试试题

四年级语文下学期期末考试试题 四年级语文下册期末抽测试题 一、拼音游乐园(10分) 1、用“”画出加点字的正确读音。(2分) 悼念(diàodào)黄芪(shìqí)鲜为人知(xiǎnxiān)顷刻间 (qīngqǐng) 2、看拼音写词语。(4+4=8分) máng()碌liáo()天xiān()开fān()越 ()童()阔()弱()茄 tuījiàncuīcùzhānyǎngqīngéryìjǔ ()()()() 二、成语小超市(12分) 1、将下列的成语补充完整,并选择合适的成语填在横线上。(6+1分) 囫囵()()()()问底山外()() 舍()忘()胆()心()()()连珠 A、课堂上语文老师,学生兴趣高昂。 B、在学习上,我们遇到问题时就要,弄个水落石出。 2、模仿秀:(2分) (1)大雨如注(带比喻方法的词语) (2)翻山越岭(有一对近义词的词语)

3、对号入座:根据语境填写合适的成语。(3分) 诸葛亮是三国时期蜀汉的政治家、军事家。人们常用、来赞颂诸葛亮的聪明才智。然而,自张飞、关羽、刘备、赵云相继死后,诸葛亮独自一人支撑蜀国,为实现刘备的遗愿,他、,但势单力薄,最终、。 三、句子竞技场(按要求写句子。)(1+1+1+1+1+2=7分) 1、例:小溪叮叮咚咚地流淌。小溪在欢快地歌唱。 天天上的星星一闪一闪的。 2、瞧你,穿衣服还不会呢,怎么谈得上伟大? 改成不用问号的句子,但意思不变: 3、在原句上修改病句。 今天,我的作业基本上全做完了。 4、的风筝地飞上了天空。(把句子写具体) 5、叶欣匆匆地离开了人间。叶欣留给人们的是永恒的微笑。 用上关联词合并成一句话: 6、根据例句仿写。例句(1):母爱是一把小伞,为我遮挡风雨。 母爱是_____________,_____________。 四、诗文展览馆(7分) 1、选择最恰切的答案,将序号填在“______”上。(3分) (1).少儿书法兴趣小组的同学们多次获奖。面对鲜花和掌声,同学们用诗句来应答赞美,最恰当的一句是:______ (A)将谓偷闲学少年(B)小荷才露尖尖角(C)万紫千红春满园 (2).突然下起了大雨,张大爷帮隔壁小李家收起了晾晒的衣被。事后,小李由衷地感叹道:___________________________________

高等师范教师教育课程改革与创新实践

高等师范教师教育课程改革与创新实践目前,高等师范教育依然存在着教师专业知识缺少根基、教师教育课程“碎片化”、教师专业训练与实践教学相脱节等问题。为此,应重构基于实践的教师专业知识和教师教育课程,强化教师职业的实践性,使教师的“临床实践”成为一种习惯,促进大学与中小学的深度融合。实践取向是近年来教师教育改革的应然选择,教师教育的课程也应该从传统技术取向转向实践,这是基于教育在本质上具有实践性需要。 1调整课程内容体系结构,优化课程内容 基础教育新课程遵循全新的教育理念,在课程的目标、结构、功能、内容、实施、评价、管理等方面都发生了重大变革。课程改革所出现的新变化,必然要求实施新课程的一线教师在教学观念、教学方式和方法及评价等方面都有相应的转变。因此,教师面临一系列新的问题,如探究课教学的组织与引导、活动课程的组织和实施、常规教学中小课题探究的设计、课堂教学评价、现代教学技术的合理运用等,这都要求教师不仅要有扎实而广博的教育教学理论知识、全新的专业知识,还要有超强的实践操作能力、教育教学研究能力和创新能力。鉴于基础教育改革和发展的需要,我们对师范生教师教育课程,尤其是主干课程“中学物理教学法”进行了课程构架和内容的调整。 11课程内容体系结构的调整 各师范院校开设“中学物理教学法”课程的学时数多在54~68学时。由于学时数有限,该课程大多以教学法理论的讲授为主,即使有一定的实训内容,也多是停留在教学示范或观摩层面,基本上没有时间来让学生在学习物理教学法理论的同时,进行相应的教学

技能训练;而“教学实习”与“中学物理教学法”分属于不同学期,课程侧重点也不同。该课程又无法使学生在学习物理教学法理论的 相应内容时及时进行训练,不便于学生对理论的理解和运用。鉴于 上述原因,我们将“中学物理教学法”更名为“中学物理教学法与 教学技能训练”,课时从原来的54学时调整为108学时,其中理论 讲授48学时,校内教学技能训练60学时,且理论讲授与教学技能 训练交叉进行。该课程安排在第三学年上、下学期,分别安排54学时,正好衔接第四学年上学期的“校外教学实习”。这样操作能将 教师的讲授与学生的实践及时、有效地结合起来;能有效促进学生 在教学实习之前将理论与实践性教学内容有机结合;更重要的是让 学生在教学实习前有一年的时间接受教师角色意识的训练;实践证明,将这两门课程合并开设更有利于教学效率的提高。 12课程内容的优化 “中学物理教学法与教学技能训练”是物理教育专业(本、专科)的一门专业基础必修课。课程的名称鲜明地体现了课程的特点:它是一门技能性、操作性、实践性很强的应用型课程。因此,我们 对课程内容进行了优化,将课程内容分为理论性内容和操作性内容,并将两类内容有机地结合起来,上、下篇内容交叉进行。增加了与 课程改革相关的内容,删掉了一些与课程改革不相适应的内容;合 并了一些理论性内容,增加了一些操作性内容,使课程内容得到优化,适应基础教育改革的实际需要。 2改变课程教学模式,对接基础教育课改 为了较好地与课改后入学学生的学习理念、学习能力、学习方式、知识体系等衔接,更好地促进未来教师适应基础教育课程改革 的要求,我们对“中学物理教学法与教学技能训练”课程的教学方

四年级语文学业水平测试卷(四

四年级语文学业水平测试卷(四) 第一部分积累与运用 一、下面每道小题中,哪一个字的读音是错的?请你把它找出来,并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。 1.A 好(hào )奇B花骨(gǔ)朵C其(qí)中D池(chí)塘 2.A希(xī)望 B 思(sī)考C转(zhuǎn )圈儿D扫兴(xìng) 3.A蓝(nán )天B活泼(pō)C节约(yuē)D空(kòng)白 4.A穿戴(dài)B惊(jī ng)奇C要(yāo)求D草丛(cōng ) 二、下面每道小题中,哪一个词语含有错别字?请你把它找出来,并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。 5.A迷人B集合C制造D烦脑 6.A漂亮B疗阔C四肢D渔船 7.A拆断B小白兔C玻璃D陡峭 8.A鼓励B事实C高尚D地振 三、下面每道小题中,哪一个词语和加点词的意思最接近?请你把它找出来,并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。 9.责怪 A.负责 B.责备 C.责任 D.职责 10、猜测 A猜想B测量C考虑D想法 11、优异 A优美B优先C优点D优秀 12、包含 A包括B概括C含义D包围 四、下面每道小题中,哪一个词语或成语填入画线部分最恰当?请你把它找出来,并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。 13、在踢毽比赛中,同学们得都很出色。 A表达B表示C表现D表露 14、联欢会圆满结束后,老师组织学生离开剧院。 A陆续B连续C慌忙D紧急 15、他大声地着,好像没有犯任何错误似的。 A辩解B讨论C证明D要求 6、小明蹲在草地上地盯着一只蚂蚁。 A眼明手快B东张西望C目不转睛D过目不忘

17、同学们一起要团结友爱,不要因为一点小事就。 A长篇大论B斤斤计较C轻而易举D九牛一毛 五、古诗文积累 下面每道小题中,哪个选项符合题目要求?请你把它找出来,并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。 18、画线地方应该填入的一句是: 春日 (宋)朱熹 胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。 等闲识得东风面,。 A路上行人欲断魂B万紫千红总是春C天下谁人不识君D千里黄云白日曛 19、下面的诗句中,表达朋友间深厚感情的是: A停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。B朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 C桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。D姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。 20、下面的诗句中,描写夏天景色的是: A接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。B忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 C碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。D故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 第二部分阅读 请你仔细阅读每一篇文章,回答后面的问题。 每个问题后面有A、B、C、D四个选项,请选择一个你认为最恰当的答案,并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。 (一)在903本书里睡过觉的蚂蚁 ①蚂蚁阿布意外地发现了一个书房。在书房里巡视一圈儿后,阿布做出了一个重大决定:我就在书房里定居了,而且我每天要在一本书里睡觉。 ②阿布请红头苍蝇给自己拍摄一张学习照。照片里的蚂蚁阿布穿着笔挺的西装,打了红色的领带,穿着黑亮的新皮鞋。他皱着眉头,很严肃地看一本大厚书。阿布对这张照片非常满意,他印了好几百张,并把这些照片散发给朋友、亲戚。一传十,十传百,大家都轻易相信了阿布是个大学问家。 ③两年多过去了。 ④蚁国大学想招聘一名知识渊博的教授。很多人向校长推荐了蚂蚁阿布,阿布很高兴。到了蚁国大学,校长很客气地请他坐下。阿布说:“校长,请您快点安排吧。我很忙,每天都要做学问的。”校长递过一张试卷,说:“耽误您宝贵的时间啦,请您做一下吧。尽管我听说过您的学问情况了,但按照大学的规定,您还是要通过考试才能当教授。” ⑤阿布愣住了!

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