文言虚词“而”的用法以及练习

文言虚词“而”的用法以及练习
文言虚词“而”的用法以及练习

文言虚词练习(一)

1.【而】。

(1)连词

1)表并列,今译为:并且、又。例:

①蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄者(《劝学》)

②剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开(《蜀道难》)

③北救赵而西却秦,此五霸之伐也(这里的"伐"是功业的意思。)《信陵君窃符救赵》

④明智而忠信,宽厚而爱人,尊贤而重士。《过秦论》

⑤永州之野产异蛇,黑质而白章《捕蛇者说》。

注:a并列关系连词两侧的词语可以调换,调换后语意不发生变化。(承接/递进) b同时性(承接)

c地位平等(递进)

2)表顺承,今译为:就、才、接着。例释:

①故舍汝而旅食京师(旅居长安),以求斗斛之禄(《陈情表》)

②亚父受玉斗,置之地,拔剑撞而破之。(《鸿门宴》)

③人非生而知之者,孰能无惑(《师说》)

④亡羊而补牢,未为迟也。《战国策》。

⑤余方心动欲还,而大声发于水上《石钟山记》。

3)表递进,译为:况且、而且。例释:君子博学而日参省乎己《师说》。

4)表转折,今译为:却、但。例释:

①青取之于蓝而青于蓝。《荀子·劝学》。

②有如此之势,而为秦人积威之所劫(胁迫)《六国论》。

③信也,吾兄之盛德而夭其嗣乎(如果是真的,那么我哥哥有(那么)美好的品德反而早早地绝后了呢?)《祭十二郎文》。

④园日涉以成趣,门虽设而常关《归去来兮辞》。

⑤郦元之所见闻,殆与余同,而言之不详《石钟山记》。

5)表假设,今译为:如果、假使。例释:

①诸君而有意,瞻予马首可也。(诸位如果有意,看我马头的指向(通俗说就是听从我来指挥)就好了)《冯婉贞》

②死而有知,其几何离(死后如果有知觉,那我们分离还能有多久?)《祭十二郎文》。

③人而无信,不知其可也。(信:信用;其:那;可:可以,行。一个人不讲信用,真不知道(怎么)能行。指人不讲信用是不行的。)《论语·为政》

④秦以城求璧而赵不许,曲在赵《廉颇閵相如列传》。

6)表因果,今译为:因而、所以。例释:

①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也(《游褒禅山记》)。

②表恶其能而不用也(《赤壁之战》)。

③玉在山而草木润,渊生珠而崖不枯。《劝学》。

④微波入焉,涵淡澎湃而为此也(微微的水波进入里面,冲荡撞击,便形成这种声音。)《石钟山记》。

7)表修饰,今译为:着、地。例释:

①吾尝跂而望矣,不如登高之博见也(《劝学》)

②填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走(《寡人之于国也》)

③怒而飞,其翼若垂天之云《逍遥游》。

④念天地之悠悠,独怆然而涕下《登幽州台歌》。

8)表示目的关系。相当于“以”

①缦立远视,而望幸焉(通“曼”,久长)《阿房宫赋》

②籍吏民,封府库,而待将军(《鸿门宴》)

9)表方位,今译为:以。例释:

①三代而下,有学而不问。《问说》

②由孔子而来,至今百有余岁《孟子》

10)表示连接的前后两部分是陈述与被陈述的关系。张溥《五人墓碑记》:“大阉之乱,缙绅而能不易其志者,四海之大,有几人欤?”

(2)代词

1)第二人称译为:你(们)、你(们)的。与“尔”是同源字,在上古之时音近义通。例释:

①妪每谓予曰:“某所,而母立于兹。”(老婆婆时常对我说:“这地方,你母亲曾经站在这儿。”)《项脊轩志》。

②业根,死期至矣!而翁归,自与汝复算耳!(“祸根,你的死期到了!你爸爸回来,自然会跟你算帐!”)《促织》。

③蚤缫而绪,蚤织而缕(早些煮蚕茧抽蚕丝,早些织你们的布)《种树郭橐驼传》。

2) 用作动词(有书称之为“比况词”),译为“如、好像、像”。它与“如”是同源字,在上古时读音相近,意义相通。例释:①荆人弗知,循表而夜涉,溺死者千有余人,军惊而坏都舍《察今》。②白头而新,倾盖而故,何则?知与不知也(相交虽久而并不知己,像新知一样。倾盖:停车时,车盖下倾而相交。倾盖如故:初次相逢,一见如故。)《新序》。

(3)音节助词,不译。例释:君子耻其言而过其行(君子认为说得多而做得少是可耻的。)《论语》。

(4)语气词,用在句尾,今译为:啊、吧。例释:若敖氏之鬼,不其馁而。《左传·宣公四年》(若敖鬼馁:若敖:指春秋时楚国的若敖氏;馁:饿。若敖氏的鬼受饿了。比喻没有后代,无人祭祀。)

(5)与“而”有关的复合虚词。

【而已】放在句末,表示限止的语气助词,相当于“罢了”。①闻道有先后,术业有专攻,如是而已(《师说》)②一桌、一椅、一扇,一抚尺而已《口技》。

【而后】才,方才。①臣鞠躬尽瘁,死而后已。《后出师表》②三月而后成。《孙子兵法》

【而况】即“何况”,用反问的语气表示更进一层的意思。①今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也。而况石乎!②技经肯綮之未尝,而况大軱乎!(筋脉经络相连的地方和筋骨结合的地方,尚且不曾拿刀碰到过,更何况大骨呢!)《庄子·养生主》③臣虽下愚,知其不可,而况于明哲乎(臣虽然愚笨,(也)知道这是不可能的,何况(象陛下这样)明智的人呢?)《谏太宗十思疏》

【既而】不久,一会儿。①既而以吴民之乱请于朝,按诛五人(不久,他以苏州人民发动暴乱的罪名向朝廷请示,追究这件事,杀了五个人)《五人墓碑记》②既而得其尸于井,因而化怒为悲,抢呼欲绝(《促织》)③既而将诉于舅姑,舅姑爱其子,不能御(后来我把这情况告诉了公婆,公婆溺爱自己的儿子,管束不住他。)《柳毅传》

一、解释句中“而”字的意义和用法

1、得双石于潭上,扣而聆之

2、陋者乃以斧斤考击而求之

3、图穷而匕见

4、余闻而愈悲

5、庄宗受而藏之

6、温故而知新

7、入于太庙,还矢先王,而告以成功

8、此所以学者不可以不深思而慎取之也

9、赵尝五战于秦,二败而三胜

10、惜其用武而不终也

11、至於幽暗昏惑而无物以相之

12、吾见师之出,而不见其入也

13、君子博学而日参省乎己

14、有志与力,而又不随以怠

15、邹忌修八尺有余,而形貌昳丽

16、河曲智叟笑而止之曰

17、盛以锦囊,负而前驱

18、徐而察之

19、夫诸侯而骄人则失其国

20、诸君而有意,瞻予马首可也

21、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也

22、玉在山而草木润,渊生珠而崖不枯

23、必欲烹而翁,则幸分我一杯羹

24、既而儿醒,大啼

二.下列句中加点的“而”字分类正确的一组是 ( )

①顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰②河曲智叟笑而止之曰

③赵岂敢留璧而得罪大王乎④则天下之民皆引领而望之

⑤以其求思之深而无不在也⑥结庐在人境,而无车马喧

⑦余方心动欲还,而大声发于水上⑧君子博学而日参省乎己

A.①⑦/②④/③⑤/⑥⑧

B.①⑦/②③/⑤⑧/④⑥

C.①⑥/②④/③⑦/⑤⑧

D.①④/②③/⑥⑦/⑤⑧

三、判断“而”在文段中的意义。

兵者,危道也。须戮力同心,切勿如蟹六跪1而二螯,否则,何以胜?故冯婉贞曰:“诸君2而有意,瞻予马首可也。”冯氏虽小,然青,取之于蓝3而青于蓝,更胜其父。婉贞博学4而日参省乎己,非只效书生终日5而思也。三思6而后行,故有抗敌之大捷。非7而所谓小女子也,乃巾帼英杰8而。

高考语文文言虚词练习试题(三)·乎(含答案)

文言虚词练习题(三)·乎 一、解释句中“乎”字的意义和用法 1、王侯将相宁有种乎?(《陈涉世家》) 2、儿寒乎?欲食乎?(《项脊轩志》) 3、王之好乐甚,则齐其庶几乎?(《庄暴见孟子》) 4、师劳力竭,远主备之。无乃不可乎?(《殽之战》) 5、呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!(《捕蛇者说》) 6、宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。(《屈原列传》) 7、生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之。(《师说》) 8、故今之墓中全乎五人也。(《五人墓碑记》) 9、恢恢乎,其于游刃有余地矣!(《庖丁解牛》) 二、下列句子中加点的“乎”的用法判定正确的一项是 ( ) ①生乎吾前其闻也固先乎吾,吾从而师之②曰:壮士,能复饮乎 ③圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎 ④浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止

A.①与②相同,③与④相同 B.①与②相同,③与④不同 C.①与②不同,③与④相同 D.①与②不同,③与④不同 三、判断“乎”在文中的意义。 王之好乐甚,则齐其庶几1乎?然吾曾见一人,其家世代捕蛇,已多人死2乎是,然其仍从此业,吾问其故,其曰:“以此可塞赋敛。”可见,赋敛之毒有甚是蛇者3乎!而王胡为4乎如此好乐? 若恢恢5乎王于理事必有余,则王之所为,宜也。臣之驽顿,所言 多谬,王能谅之6乎? 文言虚词练习(三)答案 解释句中“乎”字的意义和用法 1—2助词,表疑问和反问,可译为“吗”“呢”。3—4助词, 表测度,可译为“吧”。5、助词表感叹,可译为“啊”“呀”。6—7介词,相当于“于”。8—9形容词词尾。 二.D(①比②助词,表疑问语气③助词,表揣测语气④词尾) 乎 王之好乐甚,则齐其庶几1乎?然吾曾见一人,其家世代捕蛇,已多人死2乎是,然其仍从此业,吾问其故,其曰:“以此可塞赋敛。”可见,赋敛之毒有甚是蛇者3乎!而王胡为4乎如此好乐?

文言虚词训练

文言虚词训练1.而 ①籍吏民,封府库,而.待将军(《鸿门宴》) ②以其求思之深而.无不在也(《游褒禅山记》) ③君子博学而.日参省乎己(《劝学》) ④余方心动欲还,而.大声发于水上(《石钟山记》) ⑤青,取之于蓝,而.青于蓝(《劝学》) ⑥诸君而.有意,瞻予马首可也(《冯婉贞》) ⑦吾尝终日而.思矣(《劝学》) ⑧某所,而.母立于兹(《项脊轩志》) 2.何 ①信臣精卒陈利兵而谁何.(《过秦论》) ②大王来何.操?(《鸿门宴》) ③豫州今欲何.至?(《赤壁之战》) ④齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何.哉?(《六国论》) ⑤何.不按兵束甲,北面而事之!(《赤壁之战》) ⑥至于誓天断发,泣下沾襟,何.其衰也!(《伶官传序》) 3.乃 ①度我至军中,公乃.入(《鸿门宴》) ②而陋者乃.以斧斤考击而求之(《石钟山记》) ③寻其方面,乃.知震之所在(《张衡传》) ④若事之不济,此乃.天也(《赤壁之战》) ⑤蒙冲斗舰乃.以千数(《赤壁之战》) ⑥王师北定中原日,家祭无忘告乃.翁(《示儿》) 4.其 ①攻之不克,围之不继,吾其.还也(《殽之战》) ②虽九死其.犹未悔(《离骚》) ③其.皆出于此乎?(《师说》) ④其.孰能讥之乎?(《游褒禅山记》) ⑤则或咎其.欲出者(《游褒禅山记》) ⑥其.闻道也固先乎吾(《师说》) ⑦其.若是,孰能御之?(《齐桓晋文之事》) ⑧臣从其.计,大王亦幸赦臣(《廉颇蔺相如列传》) ⑨而余亦悔其.随之而不得极夫游之乐也(《游褒禅山记》⑩于乱石间择其.一二扣之(《石钟山记》) 5.且

①卿但暂还家,吾今且.报府(《孔雀东南飞》) ②驰椒丘且.焉止息(《离骚》) ③固不如也。且.为之奈何?(《鸿门宴》) ④又有若老人咳且.笑于山谷中者(《石钟山记》) ⑤且.将军大势可以拒操者,长江也(《赤壁之战》) ⑥且.何谓阁子也?(《项脊轩志》) ⑦彼所将中国人不过十五六万,且.已久疲(《赤壁之战》) ⑧臣死且.不避,卮酒安足辞!(《鸿门宴》) 6.若 ①若.潜师以来,国可得也(《殽之战》) ②若.属皆且为所虏!(《鸿门宴》) ③又有若.老人咳且笑于山谷中者(《石钟山记》) ④以若.所为,求若所欲,犹缘木而求鱼也(《齐桓晋文之事》) ⑤吾儿,久不见若.影(《项脊轩志》) ⑥徐公不若.君之美也(《邹忌讽齐王纳谏》) ⑦桑之未落,其叶沃若.(《诗经·卫风·氓》) 7.所 ①成反复自念,得无教我猎虫所.耶?(《促织》) ②举所.佩玉玦以示之者三(《鸿门宴》) ③杳不知其所.之也(《阿房宫赋》) ④此余之所.得也(《游褒禅山记》) ⑤郦元之所.见闻(《石钟山记》) ⑥行将为人所.并(《赤壁之战》) ⑦吾所.以为此者,以先国家之急而后私仇也(《廉颇蔺相如列传》) ⑧师者,所.以传道受业解惑也(《师说》) 8.为 ①为.吾子之将行也(《殽之战》) ②慎勿为.妇死(《孔雀东南飞》) ③谁为.大王为此计者?(《鸿门宴》) ④而为.秦人积威之所劫(《六国论》) ⑤天下熙熙,皆为利来;天下攘攘,皆为.利往(《史记·货殖列传序》) ⑥然此可为智者道,难为.俗人言也(《报任安书》) ⑦何故怀瑾握瑜,而自令见放为.?(《屈原列传》) 9.焉 ①积土成山,风雨兴焉.(《劝学》) ②且焉.置土石?(《愚公移山》)

因为文言虚词的理解与练习及答案

【因】 (一)介词。 1.依照,根据。①罔不因势象形。(《核舟记》根据木头的形状,像什么就刻成什么)2.依靠,凭借。①因利乘便,宰割天下,分裂山河(借着优势和便利,抢占天下土地,瓜分江山) 3.趁着,趁此。①不如因而厚遇之。(《鸿门宴》不如趁此好好招待他) 4.通过,经由。①因宾客至蔺相如门谢罪。(《鸿门宴》:(廉颇)由(凭借这里是意译)宾客带领到了蔺相如的门前谢罪) 5.因为,由于。①因造玉清宫,伐山取材,方有人见之。(由于(因为)建造玉清宫,砍伐山中的树木,获得建造的材料,砍伐地方(面积),人人都见得到!)(二)副词。 1.于是,就;因而。①因拔刀斫前奏案。(《赤壁之战》于是就拔出刀砍在了面前的桌案上) 2.原因,缘由,机缘。①于今无会因。(《孔雀东南飞》到现在没有相会的理由)(三)动词 1.根据①故事因于世,而备适于事(因此情况随着不同时代而发展,政策措施也要适应不断发展的情况) 2.沿袭,继续。①蒙故业,因遗策。(承接已有的基业,沿袭前代策略。一解释句中“因”字的意义和用法。 ⑴不因势象形。⑵变法者因时而化。 ⑵因厚币用事者臣靳尚。⑷因利乘便,宰割天下,分裂山河 ⑸不如因而厚遇之。⑹因击沛公于坐。 ⑺因宾客至蔺相如门谢罪。⑻因造玉清宫,伐山取材,方有人见之。 ⑼恩所加则思无因喜以谬赏。⑽因拔刀斫前奏案。 ⑾相如因持璧却立……⑿于今无会因。⒀故事因于世,而备适于事 ⒁蒙故业,因遗策。⒂加之以师旅,因之以饥馑。 二下列加点的“因”字意义和用法相同的是 ( ) A.上官大夫见而欲夺之,屈平不与,因谗之 B.不如因而厚遇之 C.左右欲引相如去,秦王因曰 D.然后践华为城,因河为池,据亿丈之城 E.送之至湖口,因得观所谓石钟者 F.因宾客至蔺相如门谢罪 三判断“因”在文中的意义。 1因能授官,不以门第取人,且不2因旧制,此乃曹操成大业之3因。其常4因人不备,袭取之,如乌巢焚粮。此一役,动摇袁绍军心,5因乘势击破之,成官渡大捷。此亦6因许攸之力而得,此正如7因枯木变为荣木也。途经绍墓,其尚8因众人至前拜祭。其量岂常人可比?9因此其得众人之心,以一天下。10因其有非常之量,故能就非凡之业。 【为】(一)动词。 1.有“做”“作为”“充当”“变成”“成为”等义,翻译比较灵活。①斩木为兵,揭竿为旗。(《过秦论》砍来木棍当兵器,举起竹竿当旗帜。)②然后以六合为家,崤xiáo函为宫。(《过秦论》然后将天下作为一家私产,用崤山、函谷关作为宫墙) 2.以为,认为。①此亡秦之续耳。窃为大王不取也(《鸿门宴》这样做是走灭亡的秦朝的旧路,我私下里认为大王不能这样做。)②两小儿笑曰:“孰为汝多知乎!”(两个小孩子笑着对孔子说:“是谁认为你见多识广呢?”《两小儿辩日》) 3.判断词,是。①如今人方为刀俎俎拼音: [zǔ],我为鱼肉。(《廉颇蔺相如列传》“现在别人是刀和砧板,我是鱼肉(任人宰割),还告辞什么呢?”)(二)介词。 1.表被动,有时跟"

高考文言虚词专项训练(答案及译文)

高考文言虚词专项训练 1.阅读下面文言文,完成(1)~(2)题。 太祖尝弹雀于后园,有群臣称有急事请见,太祖亟见之,其所奏,乃常事耳。上怒诘其故,对曰:“臣以尚急于弹雀。”上愈怒,举柱斧柄撞其口,堕两齿,其人徐俯拾齿置怀中。上骂曰:“汝怀齿欲讼我邪”对曰:“臣不能讼陛下,自当有史官书之。”上悦,赐金帛慰劳之。 选自《涑水纪闻》 (1)下列选项中对“以”字的意义和用法分析正确的一项是() ①臣以.尚急于弹雀②以.赂秦之地封天下之谋臣③木欣欣以.向荣④以.其求思之深而无不在也 A.①②③④全都相同B.①④相同,②③不同 C.①②相同,③④不同D.①②③④全都不同 (2)下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一项是() A.①其所奏,乃.常事耳②项伯乃.夜驰之沛公军 B.①臣以尚急于.弹雀②太祖尝弹雀于.后园 C.①其.人徐俯拾齿置怀中②……则或咎其.欲出者…… D.①自当有史官书之.②鄙贱之人,不知将军宽之.至此也 2.阅读下面文言文,完成(1)~(2)题。 胡旦,文辞敏丽,见推一时。晚年病目,闭门闲居。一日,史馆共议作一贵侯传,其人少贱,尝屠豕。史官以为讳之即非实录,书此又难为辞,相与见旦。旦曰:“何不曰:‘某少尝操刀以割,示有宰天下之志’”莫不叹服。 选自《渑水燕谈录》 (1)下列句子中的加点词与例句中的“之”意义和用法相同的一项是() 例句:史官以为讳之.即非实录 A.辘辘远听,杳不知其所之.也B.填然鼓之.,兵刃既接,弃甲曳兵而走 C.东割膏腴之.地,北收要害之地D.均之.二策,宁许以负秦曲 (2)下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一项是() A.①书此又难为.辞②因为.长句,歌以赠之 B.①某少尝操刀以.割②思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以.有尺寸之地 C.①何.不曰:‘某少尝操刀以割②汝今何.罪过,不迎而自归 D.①其.人少贱②王之好乐甚,则齐国其.庶几乎 3.阅读下面文言文,完成(1)~(2)题。 一巨商姓段者,蓄一鹦鹉,甚慧,能诵《陇客诗》及李白《宫词》、《心经》。每客至,则呼茶,问客人安否,寒暄。主人惜之,加意笼豢。一旦,段生以事系狱,半年方得释,到家,就笼与语曰:“鹦哥,我自狱中半年不能出,日夕惟只忆汝,汝还安否家人喂饮,无失时否”鹦哥语曰:“汝在禁数月不堪,不异鹦哥笼闭岁久。”其商大感泣,遂许之曰:“吾当亲送汝归。”乃特具车马,携至秦陇,揭笼泣放,祝之曰:“汝却还旧巢,好自随意。”其鹦哥整羽徘徊,似不忍去。后闻常止巢于官道陇树之末,凡吴商驱车入秦者,鸣于巢外,问曰:“客还,见我段二郎安否”悲鸣祝曰:“若见时,为道鹦哥甚忆二郎。” 余得其事于高虞晋叔①,事在熙宁六七年间。 选自《玉壶清话》 ①高虞晋叔:人名 (1)下列句子中的加点词与例句中的“于”意义和用法都相同的一项是() 例句:余得其事于.高虞晋叔 A.州司临门,急于.星火B.青,取之于.蓝,而青于蓝 C.不拘于.时,学于余D.寡人之于.国也,尽心焉而已 (2)下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一项是()

高考文言虚词训练(附答案)2

高考文言虚词训练(附答案)2 古典诗文 03-23 1227 高考文言虚词训练(附答案)2 文言虚词练习(七)答案 一、解释句中“若”字的意义和用法 1—3“如同、像、相似”;4—5比得上;6—8“怎么样”,与“何”配用,有处置的意思;9—11“你、你的”;12—13至于;14—15“才”;16—19表假设“假如,如果”;20—21或、或者;22—23表近指,“这样、如此”;24“与、和”;25表选择;26助词,用在形容词之后,表“……的样子”;27 海神的名字。 二、C(①如,像②如,像③假如④假如⑤你⑥像,如⑦及,比得上⑧你) 三、1、连词,假设关系,可译为如果 2、代词,可译为这样,这,如此 3、动词,可译为像,如,及 4、代词,可译为你 5、连词,选择关系,可译为或、或者 6、表意思他,放在一段或另一层意思的开头 文言虚词练习(八) 一、解释句中“所”字的意义和用法 1、乐土乐土,爰得我所 2、某所,而母立于兹 3、必能使行阵和睦,优劣得所 4、故余虽愚,卒获有所闻

5、盖余所至,比好游者尚不能十一 6、余在患难中,间以诗记所遭 7、则以兵围所寓舍 8、臣所过屠者朱亥,此子贤者 9、为国者无使为积威之所劫哉 10、今不速往,恐为操所先 11、嬴闻如姬父为人所杀 12、亲贤臣远小人,此先汉所以兴隆也 13、所以遣将守关者 14、所以游目骋怀 15、师者,所以传道受业解惑也 16、吾所以待侯生者备矣 17、父去里所,复还 18、离宫别馆,三十六所 二、下列加点的“所”字意义和用法相同的是 ( ) A.成反复自念,得无教我猎虫所耶 B.赢闻如姬父为人所杀 C.于众人广坐之中,不宜有所过,今公子故过之

18个文言虚词训练(教师版)

文言虚词复习学案 一、复习“之” 解释句中“之”字的意义和用法 1、项伯乃夜驰之沛公军。 2、辍耕之陇上。 3、秦人视之亦不甚惜。 4、人非生而知之者,孰能无惑 5、均之二策,宁许以负秦曲。 6、余之力尚足以入 7、以其求思之深而无不在也。8、师道之不传也久矣。 9、古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得。 10、顷之,烟炎张天。11、蚓无爪牙之利。 12、石之铿然有声者,所在皆是也。13、马之千里者,一食或尽粟一石。 14、句读之不知,惑之不解。15、夫晋,何厌之有。 1—2动词“到……去”;3—4第三人称代词“他”“它”“他们”“它们”;5指示代词“这”;6用在定语 和中心语中间“的”;7用在中心语和补语中间;8—9用在主谓之间,取消句子独立性;10用在时间副词后, 补足音节;11-13定语后置的标志;14—15宾语提前的标志。 判断“之”在文中的意义。 一僧欲1之南海,询于唐僧,唐僧不2之应。久3之,此僧以箪食瓢饮4之助至南海,夸5之于唐僧:“此何难6之有”唐僧曰:“汝7之百折不挠,实可钦佩。然汝8之言亦过矣,君将骄而笑9之乎” 答案:1、动词,到、往2、代词,他3、音节助词,用在时间词后,不译4、指示代词,这样 5、指示代词,这件事 6、助词,宾语前置标志,不译 7、助词,用在主谓之间取消句子独立性,不译 8、结构助词,的9、人称代词,我 二、复习“而” 解释句中“而”字的意义和用法 1、得双石于潭上,扣而聆之 2、图穷而匕见 3、此所以学者不可以不深思而慎取之也 4、赵尝五战于秦,二败而三胜 5、至於幽暗昏惑而无物以相之 6、吾见师之出,而不见其入也 7、君子博学而日参省乎己8、有志与力,而又不随以怠 9、河曲智叟笑而止之曰10、夫诸侯而骄人则失其国 11、诸君而有意,瞻予马首可也12、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 13、必欲烹而翁,则幸分我一杯羹14、既而儿醒,大啼 参考答案:1—2连词,表承接;3—4连词,表并列“和”“并且”;5—6连词,表转折“却”;7—8连词,表递进“而且”;9连接状语和动词,表修饰;10—11连词,表假设“如果”;12连词,表因果“因而”;13代词,通“尔”,“你”“你的”;14既而,不久。 判断“而”在文段中的意义。 兵者,诡道也。须戮力同心,切勿如蟹六跪1而二螯,否则,何以胜故冯婉贞曰:“诸君2而有意,瞻

文言虚词“以”的用法及举例

文言虚词“以”的用法及举例 (一)介词 1.表示工具。译为:拿,用,凭着。 ①愿以十五城请易璧。(《廉颇蔺相如列传》) ②士大夫终不肯以小舟夜泊绝璧之下。(《石钟山记》) 2.表示凭借。译为:凭,靠。 ①以勇气闻于诸侯。(《廉颇蔺相如列传》) ②久之,能以足音辨人。(《项脊轩志》) ③皆好辞而以赋见称。(《屈原列传》) 3.表示所处置的对象。译为:把。 ①操当以肃还付乡党。(《赤壁之战》) 4.表示时间、处所。译为:于,在,从。 ①以八月十三斩于市。 ②以崇祯十七年夏,自京师徒步入华山为黄冠。 ③果予以未时还家,而汝以辰时气绝。 5.表示原因。译为:因为,由于。 ①赵王岂以一璧之故欺秦邪?(《廉颇蔺相如列传》) ②卒以吾郡这发愤一击,不敢复有株治。(《五人墓碑记》) ③怀王以不知忠臣之分,故内惑于郑袖,外欺于张仪。(《屈原列传》) 6.表示依据。译为:按照,依照,根据。 ①今以实校之。(《赤壁之战》) ②余船以次俱进。(《赤壁之战》) 说明:“以”字的宾语有时可以前置,有时可以省略。 ①以一当十(成语)②夜以继日(成语)③秋以为期(《诗经?氓》) (二)连词。 1.表示并列或递进关系。可译为“而”“又”“而且”“并且”等,或者省去。 ①夫夷以近,则游者众。(《游褒禅山记》) ②忽魂悸以魄动。(《梦游天姥吟留别》) 2.表示承接关系,前一动作行为往往是后一动作行为的手段或方式。可译为"而"或省去。 ①余与四人拥火以入。(《石钟山记》) ②樊哙侧其盾以撞。(《鸿门宴》) ③各各竦立以听。(《促织》) 3.表示目的关系,后一动作行为往往是前一动作行为的目的或结果。可译“而”“来”“用来”“以致”等。 ①请立太子为王,以绝秦望。(《廉颇蔺相如列传》) ②当求数顷之田,于伊、颍之上,以待余年,教吾子与汝子(《祭十二郎文》) ③为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡(《六国论》) 5.表示因果关系,常用在表原因的分句前,可译为\"因为\"。例如: ①不赂者以赂者丧(《六国论》) ②所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也(《游褒禅山记》) ③诸侯以公子贤,多客,不敢加兵谋魏十余年。(《信陵君窃符救赵》) 5.表示修饰关系,连接状语和中心语,可译为\"而\",或省去。例如: ①木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。(陶渊明《归去来辞》)

文言虚词练习及答案

文言虚词练习 文言虚词练习(一) 一、解释句中“而”字的意义和用法 1、得双石于潭上,扣而聆之 2、陋者乃以斧斤考击而求之 3、图穷而匕见 4、余闻而愈悲 5、庄宗受而藏之 6、温故而知新 7、入于太庙,还矢先王,而告以成功 8、此所以学者不可以不深思而慎取之也 9、赵尝五战于秦,二败而三胜 10、惜其用武而不终也 11、至於幽暗昏惑而无物以相之 12、吾见师之出,而不见其入也 13、君子博学而日参省乎己 14、有志与力,而又不随以怠 15、邹忌修八尺有余,而形貌昳丽 16、河曲智叟笑而止之曰 17、盛以锦囊,负而前驱 18、徐而察之 19、诸君而有意,瞻予马首可也 20、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 21、必欲烹而翁,则幸分我一杯羹 二.下列句中加点的“而”字分类正确的一组是 ( ) ①顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰②河曲智叟笑而止之曰 ③赵岂敢留璧而得罪大王乎④则天下之民皆引领而望之⑤以其求思之深而无不在也⑥结庐在人境,而无车马喧

⑦余方心动欲还,而大声发于水上⑧君子博学而日参省乎己 A.①⑦/②④/③⑤/⑥⑧ B.①⑦/②③/⑤⑧/④⑥ C.①⑥/②④/③⑦/⑤⑧ D.①④/②③/⑥⑦/⑤⑧ 文言虚词练习(二) 一、解释句中“何”字的意义和用法。 1.何者?严大国之威以修敬也。(《廉颇蔺相如列传》) 2.予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?(《岳阳楼记》) 3.豫州今欲何至?(《赤壁之战》)大王来何操?(《鸿门宴》) 4.然则何时而乐耶?(《岳阳楼记》)其间旦暮闻何物?(《琵琶行》) 5.何不按兵束甲,北面而事之?(《赤壁之战》) 6.徐公何能及君也?(《邹忌讽齐王纳谏》) 7.秦王扫六合,虎视何雄哉!(李白《古风十九首•其三》) 8.至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!(《伶官传序》) 9.吏呼一何怒,妇啼一何苦?(《石壕吏》) 10.今日之事何如?(《鸿门宴》) 11其辱人贱行,视五人之死,轻重固何如哉(《五人墓碑记》) 12何以哉?(《曹刿论战》) 13.吾王庶几无疾病与,何以能鼓乐也(《庄暴见孟子》) 14.沛公大惊,曰:"为之奈何?"(《鸿门宴》) 15.奈何取之尽锱铢,用之如泥沙(《阿房宫赋》) 二、下列句中加点的“何”字的意义与例句相同是( ) 例:作计何不量!先嫁得府吏,后嫁得郎君 A.徐公何能及君也 B.大王来何操 C.其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣 D.邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也 E.至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也! 文言虚词练习(三) 一、解释句中“乎”字的意义和用法

文言文虚词专项练习题1

文言文虚词专项练习题 1、加点词语的用法相同的一项是() A、又间令吴广之.次所旁丛祠中予独爱莲之.出淤泥而不染 B、卜者知其.指意稍稍宾客其.父 C、当立者乃.公子扶苏太丘舍去,去后乃.至 D、吴广以为然.土地平旷,屋舍俨然. 2、加点词语的意义和用法相同的一项是() A、足肤皲裂而.不知温故而.知新,可以为师矣 B、当余之.从师也辍耕之.垄上 C、以.衾拥覆屠惧,投以.骨 D、余则缊袍敝衣处其.间其.如土石何 3、加点词语的意义相同的一项是() A、以.君之力扶苏以.数谏故 B、河曲智叟笑而止之.曰此则岳阳楼之.大观也 C、而.山不加增可远观而.不可亵玩焉 D、告之于.帝皆以美于.徐公 4、解释加点词语有误的一项是() A、而或.长烟一空(有时) B、或.异二者之为(也许) C、则或.千或百,果然鹤也(或者) D、或.以为死,或.以为亡(有的人说) 5、解释加点词语有误的一项是() A、乃.不知有汉(竟然) B、以衾拥覆,久而乃.和(才) C、当立者乃.公子扶苏(是) D、乃.重修岳阳楼(就) 6、解释加点词语有误的一项是() A、吴广以为然.(正确) B、望之蔚然.而深秀者(……的样子) C、然.志犹未已(但是) D、杂然.相许(……地) 7、解释加点词语有误的一项是() A、舌一吐而二虫尽为.所吞(被) B、公输盘为.我为.云梯(做) C、项为.之强(因为) D、夫子何命焉为.(语气词) 8、下面句子中加点的词与例句中加点的词意义、用法相同的一项是() 例句:扶苏以.数谏故,上使外将兵。 A、虽乘奔御风,不以.疾也 B、卷石底以.出 C、此独以.跛之故,父子相保 D、域民不以.封疆之界 9、选出对加点词理解有误的一项() A、虽.欲言,无可进者(虽:虽然) B、皆以美于.徐公(于:比) C、四境之.内,莫不有求于王。(之:的) D、乃.下令。(乃:于是,就) 10、下列句中加点的词相当于“的”的一项是()

文言虚词“之”“其”“而”“于”“以”“为”地用法

一、之 1.用作代词,又分几种情况: (一)可以代人、代物、代事。代人多是第三人称,译为"他"(他们)、"它"(它们),作宾语或兼语,不作主语 (二)指示代词,表近指。可译为"这",通常作复指性定语。如: 均之二策。(《廉颇蔺相如列传》) 2.用作助词,也分几种情况: (一)结构助词,定语的标志。用在定语和中心语(名词)之间,可译为"的",有的可不译。如: 若能以吴、越之众与中国抗衡。(《赤壁之战》) (二)结构助词,补语的标志。用在中心语(动词、形容词)和补语之间,可译为"得"。如: 古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也。(《游褒禅山记》) (三)结构助词,宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后,动词谓语或介词之前,译时应省去。如: 宋何罪之有?(《公输》,即"宋有何罪"。) (四)结构助词。当主谓短语在句中作主语、宾语或一个分句时,"之"用在主语和谓语之间,起取消句子独立性的作用,可不译。译时可省去 (五)音节助词,用在形容词、副词或某些动词的末尾,或用在三个字之间,使之凑成四个字,只起调整音节的作用,无义,译时应省去。如: 顷之,烟炎张天。(《赤壁之战》) 毛先生以三寸之舌,强于百万之师。(《毛遂自荐》) 二、其 1.代词,又分几种情况: (一)第三人称代词。可代人、代事物,用在名词之前,领属性定语,可译为"他的","它的"(包括复数)。例如: 臣从其计,大王亦幸赦臣。(《廉颇蔺相如列传》) (二)第三人称代词。一般代人,用在动词或形容词之前,作主谓短语中的小主语。如: 秦王恐其破璧(《廉颇蔺相如列传》)"其破璧"作宾语) 其闻道也固先乎吾。(《师说》"其闻道"作主语)

初中文言虚词练习题

一、解析文言虚词的用法 (一)之 1.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 2. 予独爱莲之出淤泥而不染,濯请莲而不妖。 3.肉食者谋之,又何间焉? 4.公与之乘,战于长勺 5.小大之狱。 6.臣以王之攻宋也,为与此同类。 7.吾欲之南海,何如? 8.见其发矢十中八九,但微颔之。 9.何陋之有? 10.马之千里者。 11. 晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。 12. 吾知子之所以距我,吾不言。 13.虽我之死,有子存焉。 14. 曝沙之鸟,呷浪之鳞。 15. 辍耕之垄上。 16.当余之从师也 17.此犹锦绣之与短褐也。 18.当之郡,道经昌邑。 (二)其 1. 秦王恐其破璧,乃辞谢

2. 今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也! 3.而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 4.老臣以媪为长安君计短也,故以为其爱不若燕后 5. 有蒋氏者,专其利三世矣 6. 毁其盆,悉埋于地 7. 于乱石间择其一二扣之 8.先生其此类乎? 9.圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎? 10. 与尔三矢,尔其无忘乃父之志 11. 且行千里,其谁不知? 12.呜呼,其真无马邪,其真不知马也。 13.其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳(三)所 1. 盖余所至,比好游者,尚不能十一 2.衡不慕当世,所居之官,辄积年不徙。 3. 其巫,老女子也,年已七十,从弟子十人所 4. 成反复自念,得无教我猎虫所耶? 5.师者,所以传道受业解惑也 6. 亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也 7. 而恐太后玉体之有所郄也 8. 自岭外望之,都无所见 9. 问女何所思,问女何所忆

10. 茅屋为秋风所破歌 二、选择题 1、下列加点词理解错误的一项是() A、作亭者.谁(的人) B、山间之.四时也(的) C、行者休于.树(从) D、颓然乎其.间者(他们,他们的) 2、与“若为我涂抹,虽.一字不留亦可”中加点词的意思和用法不相同的一项是()A.虽.我之死,有子存焉。 B.虽.乘奔御风,不以疾也 C.故余虽.愚,卒获有所闻D.小大之狱,虽.不能察,必以情 3、下列句中加点的“以”与“以面受沫”中的“以”意义和用法相同的一项是( ) A.无从致书以.观 B.或以.钱币乞之 C.扶苏以.数谏故,上使外将兵D.皆以.美于徐公 4、下列句子中加点的词的意义相同的一组是( ) A、将以.攻宋B、子墨子闻之. 扶苏以.数谏故辍耕之.垄上 C、荆国有余于.地而不足于.民 D、知而.不争 未尝不叹息痛恨于.桓、灵也鸣之而.不能通其意 5、下面“以”字的用法,不相同的一项是( ) A.固国不以.山溪之险B.以.天下之所顺 C.寡人以.五百里之地易安陵D.属予作文以.记之 6、下列句子中加点的“之”与“城北徐公,齐国之美丽者也”中的“之”意思和用法相同的一项是( ) A.徐公来,孰视之.B.徐公不若君之.美也 C.吾妻之.美我者D.暮寝而思之. 7、下列四项中,加点虚词的意义和用法相同的一项是( ) A.何以.战/ 不以.物喜,不以.已悲 B.小大之.狱/四时之.景不同,而乐亦无穷也 C.战于.长勺/ 客之美我者,欲有求于.我也 D.登轼而.望之/然后知生于忧患,而.死于安乐也 8、选出下列加点词意思、用法相同的一项。( ) A.佣者笑而.应曰/足肤皲裂而.不知 B.又间令吴广之.次所旁丛祠中/欲自请击之. C.当立者乃.公子扶苏/问今是何世,乃.不知有汉,无论魏晋 D.男儿当死于.边野/又留蚊于.素帐中 9、下列句子中“于”字的用法和“与无际偕访仲和于此”中的“于”字用法相同的一项是( ) A.公与之乘,战于.长勺B.万钟于.我何加焉

文言虚词归纳训练15·且

文言虚词归纳训练·15 ·且· 根据提供的句例,整理归纳“且”的意义和用法 一、用作词 1.用在动词前,表示动作行为马上或将要发生,也表示接近某一数量,可译为 等。 ①不者,若属皆且.为所虏!(《鸿门宴》) ②驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且.噬己也,甚恐。(《黔之驴》) ③北山愚公者,年且.九十,面山而居。(《列子·愚公移山》) 2.用在动词前,表示行为动作是暂时的,可译为等。 ①存者且.偷生,死者长已矣!(《石壕吏》) ②比至深冬严寒之际,毛羽脱落,遂自鸣曰:“得过且.过。”(《辍耕录·寒号虫》)二、用作词 1.表示关系,可单独用“且”,也可构成“且……且……”或“既……且……” 的格式,可译为等,有时亦可不译。 ①廉颇蔺相如计曰:“王不行,示赵弱且.怯也。”(《廉颇蔺相如列传》) ②坎坎伐辐兮,置之河之侧兮。河水清且.直猗。(《诗经·伐檀》) ③居一二日,(萧)何来谒上,上且怒且.喜。(《史记·淮阴侯列传》) ④彭越是时居梁地,中立,且.为汉,且.为楚。(《汉书·田儋传》) 2.表关系,可译为等。 ①今已实校之,彼所将中国人不过十五六万,且.已久疲。(《资治通鉴·赤壁之战》) ②以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何且.焉置土石(《列子·愚公移山》) ③臣死且.不避,卮酒安足辞!(《鸿门宴》) 3.表关系,可译为。 ①富贵者骄人乎且.贫贱者骄人乎(《史记·魏世家》) ②足下欲助秦攻诸侯乎且.欲率诸侯破秦也(《史记·郦食其列传》)

文言虚词检测训练 ·且· 高三班姓名学号成绩 指出句中加点文言虚词的意义和用法。 1.吾爱其黄而泽。且.贾者云。(《鞭贾》) 2.(贺兰)爱霁云之勇且.壮,不听其语,强留之。(《<张中丞传>后叙》) 3.及城陷,贼缚巡等数十人坐,且.将戮。(《<张中丞传>后叙》) 4.既老而衰且.病,将退休于颖水之上。(《六一居士传》) 5.且.置是事,略叙近怀。仆自到九江,已涉三载。(《与微之书》) 6.仆自到九江,已涉三载。形骸且.健,方寸甚安。(《与微之书》) 7.量入俭用,亦可自给。身衣口食,且.免求人。(《与微之书》) 8.不惑不徇,且.公且是矣。(《寄欧阳舍人书》) 9.既拜赐之辱,且.敢进其所以然。(《寄欧阳舍人书》) 10.夫颛臾,昔者先王以为东蒙主,且.在邦域之中矣。是社稷之臣也,何以伐为(《季氏将伐颛臾》) 11.卿但暂还家,吾今且.报府。(《孔雀东南飞》) 12.沛公默然,曰:“固不如也,且.为之奈何”(《鸿门宴》) 13.有怠而欲出者,曰:“不出,火且.尽。”(《游褒禅山记》) 14.且.臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不衿名节。(《陈情表》)

(完整版)文言虚词“与”练习及答案

文言虚词——“与” 一、解释下列句中虚词“与”的意义和用法。 1、沛公军霸上,未得与项羽相见 君安与项伯有故 去时里正与裹头 2、所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。 彼与彼年相若也,道相似也 蜩与学鸠笑之 与人刃我,宁自刃 3、与尔三矢,尔其无忘乃父之志。(《伶官传序》) 则与一生彘肩 因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知 与嬴而不助五国也 朝过夕改,君子与之 蹇叔之子与师。(《蹇叔哭师》) 4、无乃尔是过与 虎兕出于柙,龟玉毁于椟中,是谁之过与 5、谓其妻曰:”我孰与城北徐公美 沛公曰:”孰与君少长?” 公之视廉将军孰与秦王

吾与徐公孰美(《邹忌讽齐王纳谏》) 与其坐而待亡,孰若起而拯之(《冯婉贞》) 与其杀是童,孰若卖之(《童区寄传》) 总结: 二、实战练习: 朝过夕改,君子与(1)之,吾亦赞同。然今人与(2)古人孰智,庙堂与(3)坊间之识,相去甚远。为国者,与(4)清廉之君子,离奸佞之小人,身体力行,事乃成。今恩足以及外夷,而功不至于彼百姓者,独何与(5)?吾等与(6)君建言,又恐君自与(7)吾复算耳。 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 一、 1、介词。和,跟,同。给,替。 2、连词。(1)表并列。和。(2)表选择。与其。 3、动词。给予,授予。结交,亲附。赞许,同意。参加,参与。 4、通假。通”欤”。句末语气词,表示感叹或疑问。 5、【孰与】【与……孰】表示比较与选择,译为:”跟……比较,哪一个……” 【孰若】【与其……孰若】表示选择(舍前取后),译为:“哪如”“与其……哪如……” 与其坐着等死,哪如奋起抵抗拯救我们村庄。(《冯婉贞》) 二、 (1)动词,赞许。 (2)与“孰”组成文言固结构“与……孰……”,相当于“跟……比较,哪一个……”。

文言虚词选择题型解题训练

文言虚词选择题型解题训练 基础试题 2013-08-13 0617 5d56b7b40102e9i4 文言虚词选择题型解题训练 1.下列句中“而”字正确的一组是() ①顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰 ②河曲智叟笑而止之曰 ③赵岂敢留璧而得罪大王乎 ④则天下之民皆引领而望之 ⑤今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也,而况石乎 ⑥结庐在人境,而无车马喧 ⑦余方心动欲还,而大声发于水上 ⑧君子博学而日参省乎己 A.①⑦/②④/③⑤/⑥⑧B.①⑦/②③/⑤⑧/④⑥ C.①⑥/②④/③⑦/⑤⑧D.①④/②③/⑥⑦/⑤⑧ 2.下列句子中“乎”的用法判断正确的一项是()

①生乎吾前,其闻也固先乎吾,吾从而师之 ②曰壮士,能复饮乎 ③圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎 ④浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止 A.①与②相同,③与④相同 B.①与②相同,③与④不同 C.①与②不同,③与④相同 D.①与②不同,③与④不同 3.下列句中“何”字的意义与例句相同是()例作计何不量?先嫁得府吏,后嫁得郎君 A.徐公何能及君也 B.大王来何操 C.其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣 D.邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也 4.下列各句中“其”字意义判断正确的一组是() ①臣从其计,大王亦幸赦臣 ②于乱石间择其一二扣之 ③今两虎共斗,其势不俱生 ④则或咎其欲出者 ⑤蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富 ⑥其闻道也固先乎吾 ⑦而予亦悔其随之而不得极夫游之乐也 ⑧以其求思之深而无不在也 ⑨圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎 A.①⑧相同,②⑤相同 B.③④相同,⑥⑨不同 C.⑥⑦相同,⑧⑨相同 D.②⑤不同,④⑥相同 5.下列句中“若”字意义正确的一组是() ①小虫伏不动,蠢若木鸡 ②视之,形若土狗 ③若亡郑而有益于君,敢以烦执事 ④天若有情天亦老 ⑤若属皆且为所虏 ⑥又有若老人咳且笑于山谷中者 ⑦君过矣,不若长安君之甚 ⑧若为佣耕,何富贵也 A.①②/③⑤/⑥⑦⑧/④ B.①②⑥/③④/⑤⑦⑧ C.①②⑥/③④/⑤⑧/⑦ D.①②⑥/③④⑦/⑤⑧ 6.下列句中“也”的意义和用法与例句相同的一项是()例故曰“弊在赂秦也!” A.君美甚,徐公何能及君也 B.廉者,赵之良将也 C.师道之不传也久矣 D.公子畏死邪,何泣也 D.明年,秦割汉中地与楚以和。 7.下列句中“则”字意义用法相同的两项是() A.项王曰“赐之彘肩。”则与之一生彘肩 B.此则岳阳楼之大观也

高考语文文言虚词练习试题(七)·若(含答案)

文言虚词练习题(七) 一、解释句中“若”字的意义和用法 1、海内存知己,天涯若比邻 2、彼与彼年相若也,道相似也 3、执事聪明文章,与孟轲、扬雄相若 4、曾不若孀妻弱子 5、以为莫己若者 6、为蛇将若何? 7、亦使之若何? 8、国其若之何? 9、更若役,复若赋,则何如? 10、若毒之乎? 11、若属皆且为所虏 12、若臣,则不可以入矣 13、若先王之报怨雪耻 14、爱以身为天下,若可以托天下 15、必有忍也,若能有济也 16、若使烛之武见秦君 17、若舍郑以为东道主 18、若不阙秦,将焉取之 19、叔父若能光裕大德 20、时有军役若水旱,民不困乏 21、以万人若郡降者,封万户 22、南宫适出,子曰:“君子哉若人。” 23、舍之,吾不见其毂觫,若无罪而就死也 24、有退之之志若祭文在 25、夫晋之乱,吾谁使先,若夫二公子而立,以为朝夕之急

26、桑之未落,其叶沃若 27、望洋向若而叹 二、下列句中加点的“若”字意义分类正确的一组是 ( ) ①小虫伏不动,蠢若木鸡②视之,形若土狗 ③若亡郑而有益于君,敢以烦执事④天若有情天亦老 ⑤若属皆且为所虏⑥又有若老人咳且笑于山谷中者 ⑦君过矣,不若长安君之甚⑧若为佣耕,何富贵也 A.①②/③⑤/⑥⑦⑧/④ B.①②⑥/③④/⑤⑦⑧ C.①②⑥/③④/⑤⑧/⑦ D.①②⑥/③④⑦/⑤⑧ 三、判断“若”在文中的意义。 “1若为化得身千亿,散向峰头望故乡。”奇哉2若人之思,3 若天惊石破,花开铁树,非4若等凡人可及也,吾亦如此。恐吾辈 但堪为其鱼之一鳞5若龙之一爪也。6若夫常人思乡,常望月怀远,登高作赋,至若柳子厚则不然,以超人之思,抒难抑之情,绝矣。 文言虚词练习(七)答案 一、解释句中“若”字的意义和用法 1—3“如同、像、相似”;4—5比得上;6—8“怎么样”,与“何”配用,有处置的意思;9—11“你、你的”;12—13至于;

18个文言虚词练习详细版

文言虚词练习(一) 一、解释句中“而”字的意义和用法 1、得双石于潭上,扣而聆之 2、陋者乃以斧斤考击而求之 3、图穷而匕见 4、于是秦人拱手而取西河之外 5、庄宗受而藏之 6、信而见疑,忠而被谤 7、入于太庙,还矢先王,而告以成功 8、此所以学者不可以不深思而慎取之也 9、赵尝五战于秦,二败而三胜 10、惜其用武而不终也 11、至於幽暗昏惑而无物以相之 12、臣虽下愚,知其不可,而况于明哲乎 13、北救赵而西却秦 14、有志与力,而又不随以怠 15、邹忌修八尺有余,而形貌昳丽 16、河曲智叟笑而止之曰 17、盛以锦囊,负而前驱 18、徐而察之 19、死而有知,其几何离 20、诸君而有意,瞻予马首可也 21、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 22、终苟免而不怀仁,貌恭而不心服 23、而翁归,自与汝复算耳 24、既而儿醒,大啼 25、行比一乡,德合一君,而征一国者 【而已】放在句末,表限止的语气助词,相当于“罢了”。例:闻道有先后,术业有专攻,如是而已。 【而后】才,方才。 例:臣鞠躬尽瘁,死而后已。 【而况】即“何况”,用反问的语气表更进一层的意思。例:今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也。而况石乎!【既而】不久,一会儿。 例:既而以吴民之乱请于朝,按诛五人。 二、判断“而”在文段中的意义。

兵者,危道也。须戮力同心,切勿如蟹六跪1而二螯,否则,何以胜?故冯婉贞曰:“诸君2而有意,瞻予马首可也。”冯氏虽小,然青,取之于蓝3而青于蓝,更胜其父。婉贞博学4而日参省乎己,非只效书生终日5而思也。 三思6而后行,故有抗敌之大捷。非7而所谓小女子也,乃巾帼英杰。 文言虚词练习(二)其 1、工欲善其事,必先利其器 2、较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍 3、燕赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦 4、向使六国各爱其地 5、独其为文犹可识 6、洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也 8、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 9、以故其后名之曰“褒禅” 10、距其院东五里 11、问其深,则其好游者不能穷也 12、海内之地,方千里者九,齐集有其一 13、其信然邪?其梦邪?其传之非其真邪? 14、其皆出于此乎? 15、尔其无忘乃父之志 16、国无主,其能久乎? 17、如吾之衰者,其能久存乎? 18、其竟以此而陨其生乎? 19、尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎? 20、吾其还也 21、北风其凉,雨雪其雱 22、至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也 23、入之愈深,其进愈难 24、既其出,则或咎其欲出者 25、其无知,悲不几时 26、使弈秋诲二人弈,其一人专心致志 27、汝其勿悲 文言虚词练习(三)且 1、且燕赵处秦革灭殆尽之际 2、彼所将中国人不过十五六万,且已久疲

巧记文言虚词“之”的用法

巧记文言虚词“之”的用法 初中课文新课程标准要求学生掌握古文中部分虚词的含义及用法,其中“之”字,比较常见,也很重要,由于受语言环境的影响,它的意思和用法十分灵活多变,理解起来有一定的难度。现对其中的规律进行总结,以更好的掌握虚词“之”的意义及用法。 一、作助词用。主要用法有四种类型: 1、结构助词。相当于现代汉语“的”,放在定语和中心语之间,作定语的标志。

其格式为:定语+之+中心语。例如: ①故时有物外之趣。(沈复《幼时记趣》)译:物体本身以外的乐趣。 ②于厅事之东北角。(林嗣环《口技》)译:在客厅的东北角。 ③水陆草木之花。(周敦颐《陋室金铭》)——各种草木的花。 ④览物之情,得无异乎?(范仲淹《岳阳楼记》)译:(他们)观赏自然景物后的感情 ⑤忘路之远近。(陱渊明《桃花源记》)译:忘记了路的远近。 ⑥明有奇巧人……能以径寸之木。(魏学伊《核舟记》)译:直径一

寸的木头。 ⑦菊之爱,陱后鲜有闻。(陱渊明《桃花源记》)译:对于菊花的爱好。 2、用在主谓之间,取消句子独立性,使原来的主谓句成为句子成分或复句的成分。不必译出。 其格式为:主语+之+谓语。例如: ①予独爱莲之出淤泥而不染。(刘禹锡《爱莲说》)译:我唯独爱莲花的从淤泥中长出而不受到沾染。 ②无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。(刘禹锡《陋室铭》)译:这里没有嘈杂的音乐声侵扰耳鼓。 ③予谓菊,花之隐逸者也。(刘

禹锡《陋室铭》)译:我认为菊花是花是的隐士。 ④大道之行也。(《大道之行也》礼记)译:当政治上最高理想实施的时候。 3、用在不及物动词、形容词或时间副词后起协调音节、舒缓语气作用。不必译出。 例如: ①公将鼓之。(左秋明《曹刿论战》)译:鲁庄公将要击鼓进攻了。 ②久之,目似暝,意暇甚。(蒲松龄《狼》)译:时间长了, 4、宾语前置标志。通常出现在疑问句中,疑问代词作宾语时,放在

18个文言虚词巩固练习及答案

文言虚词练习(一) 下列句中加点的“而”字分类正确的一组是 ①顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰 ②河曲智叟笑而止之曰 ③赵岂敢留璧而得罪大王乎 ④则天下之民皆引领而望之 ⑤以其求思之深而无不在也 ⑥结庐在人境,而无车马喧 ⑦余方心动欲还,而大声发于水上 ⑧君子博学而日参省乎己 A.①⑦/②④/③⑤/⑥⑧ B.①⑦/②③/⑤⑧/④⑥ C.①⑥/②④/③⑦/⑤⑧ D.①④/②③/⑥⑦/⑤⑧ 判断“而”在文段中的意义。 兵者,危道也。须戮力同心,切勿如蟹六跪1而二螯,否则,何以胜?故冯婉贞曰:“诸 君2而有意,瞻予马首可也。”冯氏虽小,然青,取之于蓝3而青于蓝,更胜其父。婉贞博 学4而日参省乎己,非只效书生终日5而思也。三思6而后行,故有抗敌之大捷。非7而所谓 小女子也,乃巾帼英杰8而。 文言虚词练习(二)下列句中加点的“何”字的意义与例句相同是例:作计何不量!先嫁得府吏,后嫁得郎君 A.徐公何能及君也 B.大王来何操 C.其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣 D.邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也 E.至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也! 判断“何”在文中的意义。 “徐公1何能及君也”本谬也,懂其理者,2何可胜道也哉?然其妻如此言者,3何也? 其所据4何为?原其理,当为爱之深也。可见,情之误,5何其大也!然6何人能忘情耶?7 何以除此弊,望君以良策教我,8何如? 文言虚词练习(三) 二、下列句子中加点的“乎”的用法判定正确的一项是①生乎吾前其闻也固先乎吾,吾从而师之 ②曰:壮士,能复饮乎 ③圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎 ④浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止 A.①与②相同,③与④相同

文言虚词“而”的用法归纳

而 一、用作连词。可连接词、短语和分句,表示多种关系。 (一)表示并列关系。一般不译,有时可译为"又"。 ①蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄者(《劝学》) ②剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开(《蜀道难》) ③敏而好学,不耻下问。 (二)表示递进关系。可译为“并且”或“而且”。 ①君子博学而日参省乎己。(《劝学》) ②楚怀王贪而信张仪,遂绝齐(《屈原列传》)翻译:楚怀王贪得土地就相信了 张仪,于是同齐国绝齐。 3 以其求思之深而无不在也(《游褒禅山记》)翻译:是因为他们探究、思考深邃而且广泛。 (三)表示承接关系。可译为"就""接着",或不译。 ①故舍汝而旅食京师,以求斗斛(hú)之禄(《陈情表》) ②置之地,拔剑撞而破之。(《鸿门宴》) ③人非生而知之者,孰能无惑(《师说》) (四)表示转折关系。可译为"但是""却"。 ①青,取之于蓝,而青于蓝(《劝学》) ②信也,吾兄之盛德而夭其嗣乎(《陈情表》) (五)表示假设关系。可译为"如果""假如" ①诸君而有意,瞻予马首可也。(《冯婉贞》) 翻译:诸位如果有意,看我马头的指向(通俗说就是听从我来指挥)就好了。死而有知,其几何离其无知,悲不几时,而不悲者无穷期矣!(《祭十二郎文》)(六)表示修饰关系,即连接状语。可不译。 ①吾尝跂而望矣,不如登高之博见也(《劝学》) ②填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走(《寡人之于国也》) ③项王按剑而跽曰:“客何为者”(《鸿门宴》) (七)表示因果关系 ①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也(《游褒禅山记》) ②表恶其能而不用也(《赤壁之战》)翻译:厌恶(嫉妒)他的才能,不能任用他(七)表示目的关系 ①缦立远视,而望幸焉(《阿房宫赋》) ②籍吏民,封府库,而待将军(《鸿门宴》) 二、用作代词。只用作第二人称,一般作定语,译为"你的";偶尔也作主语,译为"你"。 ①而翁归,自与汝复算耳(《促织》) ②妪每谓余曰:“某所,而母立于兹(《项脊轩志》) 三、复音虚词 【而已】放在句末,表示限止的语气助词,相当于“罢了”。 ②闻道有先后,术业有专攻,如是而已(《师说》) ③我决起而飞,枪榆枋而止,时则不至,而控于地而已矣(《逍遥游》) 【而后】才,方才。 ①臣鞠躬尽瘁,死而后已。已:停止。

相关文档
最新文档