导游证《地方导游基础知识》第十五章辅导:山东省基本概况

导游证《地方导游基础知识》第十五章辅导:山东省基本概况
导游证《地方导游基础知识》第十五章辅导:山东省基本概况

导游证《地方导游基础知识》第十五章辅导:

山东省基本概况

山东,因居太行山以东而得名,简称“鲁”,省会济南。

【地理环境】

山东省位于中国东部沿海、黄河下游、京杭大运河中北段,境域包括半岛和内陆两部分,山东半岛突出于渤海、黄海之中,同辽东半岛遥相对峙;内陆部分自北而南与河北、河南、安徽、江苏4省接壤。

山东省地跨东经114。47.5'—122042.3',北纬34。229’-38024.01’。全境南北最长420多千米,东西最宽约700多千米,总面积15.8万平方千米,约占中国总面积的1.64%。

山东境内中部山地突起,西南、西北低洼平坦,东部缓丘起伏,形成以山地丘陵为骨架、平原盆地交错环列其间的地形大势。泰山雄踞中部,主峰海拔1532.7米,为全省点。黄河三角洲一般海拔2~10米,为全省陆地最低处。境内地貌复杂,大体可分为中山、低山、丘陵、台地、盆地、山前平原、黄河冲积扇、黄河平原、黄河三角洲等9个基本地貌类型。

山东水系比较发达,自然河流的平均密度每平方千米在0.7千米以上。中华民族的“摇篮”——黄河,流经山东570千米,汇人渤海。全省干流长10千米以上的河流有1500多条,其中在山东人海的有300多条。这些河流分属于淮河流域、黄河流域、

海河流域、小清河流域和胶东水系,较重要的有黄河、徒骇河、马颊河、沂河、沭河、大汶河、小清河、胶莱河、潍河等。

湖泊集中分布在鲁中南山丘区与鲁西南平原之间的鲁西湖带。以济宁为中心,分为两大湖群,以南为“南四湖”,以北为“北五湖”。“南四湖”包括微山湖、昭阳湖、独山湖、南阳湖,四湖相连,总面积1266平方千米,为全国十大淡水湖之一。“北五湖”自北而南为东平湖、马踏湖、南旺湖、蜀山湖、马场湖,其中以东平湖,湖区总面积627平方千米,蓄水总量40亿立方米。

山东半岛三面环海,大陆海岸线北自无棣县的大口河河口,南至日照市的绣针河口,全长3345千米,占全国大陆海岸线的1/6。全省海洋面积15.95万平方千米,近海海域中,有天然港湾20余处,共有海岛589个,海岛总面积约10179平方千米,海岛岸线长约572.78千米。

【气候特征】

山东的气候属暖温带季风气候类型。降水集中,雨热同季,春秋短暂,冬夏较长。年平均气温11℃~14℃,全省气温地区差异东西大于南北。全年无霜期由东北沿海向西南递增,鲁北和胶东一般为180天,鲁西南地区可达220天。

山东全省光照资源充足,光照时数年均2290—2890小时,热量条件可满足农作物一年两作的需要。年平均降水量一般为550~950毫米,由东南向西北递减,降水季节分布很不均衡,全年降水量有60%~70%集中于夏季,易形成涝灾,冬、春及晚秋易发生旱象,对农业生产影响。

【行政区划】

截至2015年年底,山东省辖17个地级市:济南市、青岛市、淄博市、枣庄市、东营市、烟台市、潍坊市、济宁市、泰安市、威海市、日照市、莱芜市、临沂市、德州市、聊城市、滨州市,菏泽市;县级单位137个(市辖区51个、县级市28个、县58个),乡镇级单位1826个(街道636个、乡75个、镇1115个)。其中,济南市、青岛市为副省级城市。

【历史沿革】

山东是中华民族古老文明发祥地之一。目前发现的最早的山东人——“沂源人”,可以把山东的历推到四五十万年以前。新石器时代早、中期的北辛文化,距今有8000年左右。举世闻名的原始社会末期的大汶口文化、龙山文化都是首先在山东被发现的。

夏禹分九州时,山东属于青州。商朝建立以前,山东是商族活动的中心,商前期的五次迁都,有三次在山东境内。商朝建立后,山东仍是其统治的中心地区西周实行“封邦建国”之策,封吕尚于齐,封周公旦于鲁,另外尚有曹、滕、卫诸国,它们后来多被齐、鲁两国并吞。战国时期,齐国成为七雄之一,而今日山东的大部分地区都属于齐、鲁两围。

秦代时山东属临淄郡、齐郡、东郡、薛郡、琅琊郡、胶东郡、济北郡。西汉划分天下为13州,在山东地区设置了北部的青州和南部的徐州、兖州,一直延续到西晋时期。

唐朝全国设置10个道,以黄河为界,山东分属河南道和河北道。宋初,山东隶属于京东路和河北路,后又增置京东西路,曹州、郓州属京东西路。元代,在山东地区设立了东平行省、济南行省、山东淮南楚州行省、益都行省、山东行省等。明朝开始设

立山东布政使司(当时包括辽东、北京、天津及河北)。清初设置山东省。1949年8月,华北人民政府通令,山东部分地区划出,与河南、河北的部分地区成立平原省。1952年撤销平原省,菏泽、聊城、湖西3专区划归山东省。

【人口民族】

山东省是全国人口众多、密集的省份之一,截至2016年年底,常住总人口9946.64万人。其中,O~l4岁人口占总人口的16.42%,15~64岁人口占总人口的70.40%,65岁及以上人口占总人口的13.18%。

山东省属于少数民族杂居、散居省份。山东省56个民族齐全,有55个少数民族,截至2015年3月,山东省少数民族常住人口72万人,占全省总人口的0.75%,其中,回族人口54万人,占全省少数民族总人口的75%。少数民族人口5万人以上的市7个,分别是济南、青岛、济宁、泰安、德州、聊城、菏泽,万人以上的县(市、区)28个,民族乡镇4个;千人以上的民族工作重点乡镇167个,民族村居365个。少数民族流动人口高峰时达到120万人,主要集中在济南、青岛、烟台、威海等城市。

【宗教信仰】

山东省佛教、道教、伊斯兰教、基督教四大宗教俱全。佛教和道教在山东有千年以上历史,伊斯兰教主要自13世纪随回族穆斯林徙居山东后传播发展。基督教则主要是在鸦片战争后迅速传播起来的。

截至2015年3月,全省正式登记的宗教活动场所4961处,其中寺观教堂1285处。经国务院批准的佛教全国重点寺庙2处:

济南千佛山兴国寺,青岛湛山寺;道教全国重点宫观2处:青岛市崂山太清官、泰安市泰山碧霞祠。宗教院校3所:山东湛山佛学院、山东神学院、山东天主教圣神修院。

【交通状况】

截至2016年年底,山东省公路通车里程26.58万千米,公路密度达到每百平方千米1696千米。其中,高速公路通车里程5710千米。

截至2016年年底,山东省以货运为主的“四纵四横”铁路运输格局基本形成。全省铁路通车里程达到6100千米。四纵通道分别是京九通道、京沪通道、蓝烟一胶新通道、东部沿海(烟台一威海一青岛一日照一连云港)通道;四横通道分别是德龙烟通道、邯济一胶济通道、山西中南部铁路通道、菏兖日通道。

山东省的主要机场有:济南遥墙国际机场、青岛流亭国际机场、青岛胶东国际机场、烟台蓬莱国际机场、威海大水泊国际机场、日照山字河国际机场、临沂沭埠岭机场、潍坊南苑机场、蓬莱沙河口机场、济宁曲阜机场、东营胜利机场、德州机场(在建)、菏泽机场(在建)、淄博机场(规划)等。新建设的青岛胶东国际机场为区域性枢纽机场,将是山东省的对外国际机场,建成后将成为全国八大国际空港枢纽之一。济南、青岛、烟台、威海、临沂机场为国际空港。

2015年,山东全省沿海港口总泊位数达到556个,其中万吨级以上泊位265个,总通过能力达到6.7亿吨。沿海港口年吞吐量达到13.4亿吨,居全国第2位,拥有青岛、日照、烟台3个超3亿吨大港。除此之外,主要海港还有威海港、东营港、潍坊港、

滨州港。内河通航里程达到1150千米,内河港口通过能力达到4567万吨,吞吐量达到7920万吨。

【自然资源】

截至2014年年底,山东省已发现147种矿产资源,查明资源储量的有85种。其中,石油、天然气、煤、地热等能源矿产7种;金、铁、铜、铝、锌等金属矿产25种;石墨、石膏、滑石、金刚石、蓝宝石等非金属矿产50种;地下水、矿泉水、二氧化碳气水气矿产3种。山东省矿产资源丰富,资源储量在全国占有重要的地位,据全国保有资源总量统计,列全国前5位的有44种,列前10位的有75种,以非金属矿产居多。其中,列全国第1位的矿产资源有金、铪、自然硫、石膏等9种;列第2位的有菱镁矿、金刚石、石榴子石、玉石、透辉石、建筑用辉石岩等10种;列第3位的有钛(金红石)、锆、片云母等12种。

山东省生物资源种类多、数量大。境内有各种植物3100余种,其中野生经济植物645种。树木以北温带针、阔叶树种为主。各种果树90种,山东省因此被称为“北方落叶果树的王国”。山东省是全国粮食作物和经济作物重点产区,素有“粮棉油之库,水果水产之乡”之称。

山东省拥有陆栖野生脊椎动物500种,其中,兽类73种、鸟类406种(含亚种)、爬行类28种、两栖类10种。陆栖无脊椎动物特别是昆虫,种类繁多,居全国同类物种之首。在山东境内的动物中,属国家一、二类保护的珍稀动物有71种.其中国家一类保护动物有16种。

山东省分属于黄、淮、海三大流域,多年平均水资源总量为

303.07亿立方米,黄河水是山东主要可以利用的客水资源。目前山东省水资源的主要特点是:水资源总量不足;人均、亩均占有量少;水资源地区分布不均匀;年际年内变化剧烈;地表水和地下水联系密切等。全省水资源总量仅占全国水资源总量的1.09%。人均水资源占有量334立方米,仅为全国人均占有量的14,9%(不到1/6),属于人均占有量小于500立方米的严重缺水地区。

山东省海洋资源得天独厚,近海栖息和洄游的鱼虾类达260多种,鱼类资源有79种。其中,对虾、扇贝、鲍鱼、刺参、海胆等海珍品的产量均居全国首位。有藻类131种,经济价值较高的近50种,其中海带、裙带菜、石花菜为重要的养殖品种。山东省是全国四大海盐产地之一,丰富的地下卤水资源为山东盐业、盐化工业的发展提供了得天独厚的条件。

【文化艺术】

山东是中国古代文化的发源地之一,也是古代文化的中心。这里曾产生过许多杰出的思想家、政治家、军事家、科学家、文学家和艺术家。在学术思想方面,有孔子、孟子、颜子、曾子、墨子、荀子、郑玄、仲长统等;在政治军事方面,有管仲、晏婴、司马穰苴、孙武、吴起、孙膑、诸葛亮、戚继光等;在历史学方面,有左丘明、华峤、崔鸿、马骕等;在文学方面,有东方朔、孔融、王粲、徐干、左思、鲍照、刘勰、王禹偁、李清照、辛弃疾、张养浩、冯惟敏、李开先、李攀龙、蒲松龄、孔尚任、王士稹等;在艺术方面有王羲之、颜真卿、李成、张择端、高风翰等;在科学技术方面,有鲁班、甘德、刘洪、何承天、王朴、汜胜之、贾思勰、王祯、燕肃等;在医学方面,有扁鹊、淳于意、王叔和等。他们的

思想、理论、智慧和学术成就,构成了中国传统文化的重要内容,对中华民族文化的发展产生了广泛而深远的影响。

齐鲁文化是先秦时期齐国、鲁国形成和发展的一种地域文化,包括儒家文化、道家文化、兵家文化、法家文化、墨家文化以及阴阳、纵横、方术、刑、名、农、医等,其中最核心的是儒家文化。进入秦汉以后,齐鲁文化逐渐由地域文化演变为一种官方文化和主流文化。

在战国时期,儒学广泛传播于齐、鲁两国,实现了儒学齐鲁化。秦汉时期,董仲舒吸收了齐国和鲁国的新的思想,形成了新儒学体系,得到统治阶级认可,儒学从此由“齐鲁之学”发展到“独尊儒术”。

山东是中国较早有戏剧活动的地区之一。隋代齐倡名动全国,到了唐代,参军戏在山东流行。金末元初产生了用北曲演唱的戏曲形式即元杂剧,山东是主要流行地区之一,元人钟嗣成的《录鬼簿》和明初贾仲明的《录鬼簿续编》中记载的山东籍戏曲作家共28人,能歌擅唱者4人。戏曲到明清时进入蓬勃发展时期。李开先的《宝剑记》和孔尚任的《桃花扇》成就突出。

山东现代戏曲剧有30多种,吕剧是山东主要地方剧种,柳子戏、山东梆子、五音戏、茂腔、柳腔等是山东较有影响的地方戏曲,号称“东柳”的柳子戏是弦索腔剧种中流传较广的剧种。山东曲艺遗产丰富,品种繁多,民间说唱艺术更有“书山曲海”之誉。山东是全国民间说唱艺术发达的省份之一,包括山东评书、山东快书、数来宝、山东琴书、山东大鼓、东路大鼓、胶东大鼓、山东清音等。山东民间音乐、舞蹈,粗犷豪放,民歌有上万首,

包括《沂蒙山小调》《对话》等。山东杂技艺术历史悠久,其源头可以追溯到秦汉时期。山东省杂技团的《蹬板凳》《车技》分别于1984年、1997年在蒙特卡洛国际杂技节荣获奖——“金小丑”奖。

【特产美食】

山东传统工艺品形式多样,其中年画、泥塑、剪纸等形式历史悠久,影响广泛,在国内享有盛誉。传统工艺品包括杨家埠木板年画、高密扑灰年画、高密剪纸、莱州剪纸、德州剪纸、灵岩寺泥塑、聂家庄泥塑、鲁锦、淄博陶瓷、潍坊风筝、博山琉璃、周村丝绸、青岛贝雕画、阴平毛笔等。

名酒有青岛啤酒、张裕葡萄酒、一品景芝酒、孔府家酒、兰陵美酒等。

名茶有浮来青、碧波清锋、茗家春、崂山绿茶等。

食品、果品包括东阿阿胶、德州扒鸡、苍山大蒜、烟台苹果、莱阳梨、肥城桃、乐陵金丝小枣、章丘大葱、平阴玫瑰、马家沟芹菜、荣成大花生、明湖莲藕、黄河口大闸蟹等。

鲁菜是中国饮食文化的重要组成部分,中国四大菜系之一,以其味鲜成脆嫩、风味独特、制作精细享誉海内外。特色菜有葱爆海参、油爆双脆、锅烧肘子、糖醋黄河鲤鱼、九转大肠、锅塌豆腐等;特色小吃有济南扃食、济南糖酥煎饼、福山拉面、蓬莱小面周村酥烧饼等。

【民俗风情】

山东素称“齐鲁之邦,礼仪之乡”,鲁中平原以农耕文化为特色,潍坊风筝、杨家埠年画散发着浓郁的泥土气息;胶东沿海渔家风情浓郁,粗犷奔放;鲁西地区历史悠久,是孔孟之乡。在特有的

地域文化熏陶下,山东的民俗风情风格多样,生生不息。

齐鲁两俗并存,山东民俗自成系列。古时山东分为齐、鲁两国,两个地区形成不同风格的民俗,并且一直相对存在,互相影响却又自成风格。山东东部是国,西部是鲁国。由于两个古国对后人影响至深,至今山东还是被称为“齐鲁”。齐、鲁的不同民俗,形成后来山东民俗的地区差异。齐俗继承东夷文化传统,较少受宗周礼制的束缚,带有商品经济的色彩。鲁俗则试图用周礼来替代原有的文化传统,更带有自然经济的色彩。

山东省每年举办许多大型旅游节庆活动,包括好客山东贺年会、孔子国际文化节、青岛国际啤酒节、泰山国际登山节、潍坊国际风筝会、菏泽国际牡丹花会等,还有青岛海洋节、蓬莱和平颂国际青少年文化艺术节、泰山东岳庙会、济南国际艺术歌会、淄博陶瓷琉璃艺术节、青岛酒吧文化节等40多项。

【旅游资源】

山东旅游资源丰富,自然风光秀丽,文物古迹众多,素来有“一山一水一圣人”之称。山东是中华文明的重要发祥地之一,泰山从这里崛起,孔子在这里诞生,黄河由这里人海。“山水圣人”“黄金海岸”两大旅游带优势突出。孔子故里曲阜、五岳之首泰山代表了东方文化的高峰。山东沿海3000多千米的海岸线上,青岛、烟台、威海、日照连成一片,成为中国独有、世界少见的海滨旅游城市集群。“文化圣地,度假天堂”“好客山东”成为山东省旅游整体形象品牌。

山东自然资源丰富多样,“五岳之首”的泰山,气势雄伟磅礴。黄河人海口自然风光原始独特。青岛、烟台、威海、日照构成独

特的海滨城市群景观。省会济南素有“泉城”之称,“四面荷花三面柳,一城山色半城湖”的美景名扬四海。此外,山东还有枣庄万亩石榴园、菏泽5万亩牡丹花、滕州微山湖10万亩荷花、沂水地下画廊、地下大峡谷等,都是旅游观光的好去处。

山东省人文旅游资源璀璨,拥有遗产4处:泰山被列人世界自然和文化双遗产;世界文化遗产有曲阜“孔府、孔庙、孔林”,万里长城中的齐长城,京杭大运河。

山东拥有10座国家历史文化名城:曲阜、济南、青岛、聊城、邹城、淄博、泰安、蓬莱、烟台、青州,中国历史文化名镇2座,中国历史文化名村5座。

山东省拥有6处风景名胜区:泰山风景名胜区、青岛崂山风景名胜区、胶东半岛海滨风景名胜区、博山风景名胜区、青州风景名胜区、千佛山风景名胜区。

国家地质公园9处:枣庄熊耳山国家地质公园、山旺国家地质公园、东营黄河三角洲国家地质公园、长山列岛国家地质公园、沂蒙山国家地质公园、诸城恐龙国家地质公园、莱阳白垩纪地质公园、沂源鲁山地质公园、山东昌乐火山地质公园。

旅游度假区2处:山东省凤凰岛旅游度假区、山东省海阳旅游度假区。

另外,齐国故都临淄,“人间仙境”蓬莱,“道教圣地”崂山,“世界风筝都”潍坊,国际啤酒城青岛,国际葡萄酒城烟台,兵圣孙子故里,吕剧之乡广饶,“仙山之祖”昆嵛山,有女娲补天的美丽传说的峄山,以集聚水浒英雄而的史称“八百里水泊”的粱山泊等,都是旅游观光的好去处。

山东省宗教建筑众多,现存的有:佛教的济南兴国禅寺、万佛洞、灵岩寺、青岛崂山华严寺、青岛湛山寺等,道教的青岛崂山太清官、泰山碧霞祠、蓬莱天后宫、岱庙等,基督教的圣弥厄尔教堂。

山东省的主要景点有:泰山、岱庙、曲阜三孔、趵突泉、大明湖、青岛栈桥、五四广场、石老人海滨浴场、崂山、齐长城、稷下学官遗址、台儿庄古城、黄河口湿地、蓬莱阁、昆嵛山、水泊梁山、刘公岛、孙武古城、曹州牡丹园等。

家庭教育指导师考试试题及答案(供参考)

家庭教育指导师考试试题及答案 说明:本试卷为家庭教育指导师认证考试理论部分,试卷共100分,考试时间为120分钟。 一、填空题(每空1分,共20分) 1、在整个家庭教育活动中,教育目的的实现和教育任务的完成,主要是凭借___实现的。教学活动 2、心智技能与操作技能相比,具有以下三个特点:______________,执行具有内潜性,_______________。对象具有观念性、结构具有简缩性 3、皮亚杰的研究表明,在10岁以前,的道德主要处于_________发展阶段。法律道德 4、家庭教育活动是为实现教育目的,在以学校__ __以外对学生身心实施多种影响的____活动。课堂教学正规教育 5、课程结构最常见的结构形态有____、____和_____。教学计划、教学大纲、教科书 6、根据国内外有关教师教育的研究,新教师一般都关心以下八大问题:、激发学生动机、因材施教、、、教学组织和管理、备课不充分和处理学生的个别问题。课堂纪律、评价学生的学习、与家长的关系 7、学生学习了m(a+b)=ma+mb后,错误地得出lg(a+b)=lga+lgb,这在迁移中称。负迁移 8、观察学习理论认为,学生的、、认为、品德等方面是通过对社

会环境中他人的观察模仿而获得的,因此,教师的榜样对学生的发展将产生十分重要的影响。情感、态度 9、马斯洛提出人有五种基本需要,最高级的是需要。自我实现我国最早提出启发式教学思想的是____,在国外,启发式教学始于古希腊的_______。孔子;苏格拉底 10、学习与教学的要素包括学生、教师、、教学媒体和。教学内容、教学环境 二、单项选择题(10分) 1、教学从本质上讲是一种(A) A.认识活动 B.智育活动 C.促进学生全面发展的活动 D.教师教和学生学的活动 2、“师者,所以传道、授业、解惑也”出自( B) A.《学记》 B.《师说》 C.《论语》 D.《春秋》 3、教—学过程的三种过程是。(A) A 学习过程、教学过程和评价/反思过程 B 学习过程、教学过程和互动过程 C 学习过程、教学过程和思考过程 D 学习过程、教学过程和管理过程 4、遗传素质是人身心发展的(C ) A.主导因素 B.决定因素 C.物质前提 D.内部动力 5、倾向于选择非常容易或非常困难任务的是(A) A.避免失败者 B.力求成功者 C.自我实现者 D.追求荣誉者 6、学生是人,是教育的对象,因而他们(B)。

山东概况

山东概况:历史简况、自然环境、行政区划 山东位于中国东部沿海,黄河下游,陆地总面积15.71万平方公里,近海域面积17万平方公里。总人口9417.23万,辖17个市140个县(市、区)。山东锦绣壮美,资源丰富,历史悠久,名人辈出。山东农业发达,工业体系完备,国民经济位于全国前列,有良好的投资环境。目前,山东正以更加积极的姿态,深入贯彻落实科学发展观,全力促进经济平稳较快发展,加快推进经济文化强省建设。 [历史简况] 山东,金代以前为地理概念,泛指崤山、华山或太行山以东的黄河流域广大地区。金代大定八年(1168年)置山东东、西路统军司,山东遂成为正式行政区划名称。明代山东布政司(又称行省)管辖6府、104县,大致奠定了今山东省行政区域范围。清代山东基本沿袭明代山东的版图,称山东省。因西周封邦建国时,今山东境内曾存有齐、鲁、曹、滕、卫诸国,周公旦封于鲁,所以现在山东又简称“鲁”。 清末,山东省有济南、东昌、泰安、兖州、沂州、曹州、登州、莱州、青州、武定10府,济宁、临清、胶州3个直隶州,共辖8个散州96个县。中华民国初期,划分为济南、济宁、胶东、东临4道,属县107个。1928年废道,各县直属省。1937年10月,日军侵占山东,国民党省政府流亡。1938年7月,中共苏鲁豫皖边区省委发出关于恢复县、区、乡政权的指示,到年底有12个县成立了抗日民主政府。1939年7月,中共山东分局将山东划分为3个区和2个特区:胶济路南、陇海路北、津浦路东为一区,津浦路西为二区,胶东为三区,湖西、清河为特区。1940年8月,山东省战时工作推行委员会成立,下辖16个专员公署,88个县。1943年9月,山东省战时工作推行委员会改名为山东省行政委员会,下设5个主任公署及滨海直属专员公署,共辖18个专署和92个县级政权。1945年8月,山东省行政委员会改为山东省政府,下设5个行政公署,共辖21个专署、119个县。 山东是中华文明发祥地之一。目前发现的最早的山东人——“沂源人”,可以把山东的历史上推到四五十万年以前。新石器时代早、中期的滕县北辛文化,距今也有七千年左右。举世闻名的原始社会末期的大汶口文化、龙山文化都是在山东首先发现的。自夏朝开始,山东进入奴隶制社会。商朝建立以前,山东是商族活动的中心,商前期的五次迁都,有三次在山东境内。商朝建立后,山东仍是其统治的中心地区。西周实行“封邦建国”之策,封吕尚于齐,封周公旦于鲁,另外尚有曹、滕、卫诸国。齐国“通商工之业,便鱼盐之利,而人民多归”;鲁国融合周文化与东方文化,为“礼仪之邦”。 公元前594年,鲁国的“初税亩”,表明在鲁国已出现封建生产关系的萌芽。公元前221年,秦灭六国,建立了统一的封建王朝,齐是最后被灭的一个诸侯国。自此以后,在两千多年的封建社会中,山东地区虽有时也曾为割据势力所盘踞,但总的来说,则是属于历代封建皇朝的一个有机组成部分。 山东地区素以发达的农业和手工业着称于世。秦汉时期,今山东地区号称“膏壤千里”,农业经济发达,所产粮食不断溯黄河西上,运往关中地区。西汉时期,山东地区有人口1700余万,户390万,占全国当时人口的30%,人口密度居全国首位。后来虽经东汉末年与魏晋南北朝时期的战争破坏,但同全国其他地区相比,山东仍不失为经济中心。隋初,山东各

幼儿园课程指导作业答案

幼儿园课程论 一、填空题(每小题1分,共10分) 1.虽然“课程”的定义存在诸多分歧,但是将其归类,仍然大致可以归纳出四种具有代表性的定义:_课程即科目__、__课程即经验__、课程即目标,课程即计划_。 2.幼儿园课程的基础是___哲学_______、心理学和__社会学___,它们分别主要解决幼儿园课程中_教什么、如何教和为什么教__的问题。 3.幼儿园课程的最核心要素是_教育理念_。 4.皮亚杰曾对教师提出了三条建议:为儿童提供实物,让儿童自己动手去操作; ____帮助儿童发展提出问题的技能_____以及__应该懂得为什么运算对于儿童来说是困难的___。 二、选择题(每题均有一个或一个以上的正确答案。每小题2分,共10分) 1.以学科维度定义课程,课程通常表现为( BC )。 A 学习者的经验 B 教学大纲 C课程计划 D教科书 2.“世界上不存在一种最好的适应不同社会文化背景中所有儿童的教育方案”——如果用人类发展生态学来解释这句话,说明了( D )在发挥作用。 A 小系统 B 中间系统 C 外系统 D 大系统 3.以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程,也叫作(ABCD )。 A 生活课程 B经验课程 C活动课程 D 儿童中心课程 4.受经验论哲学思想影响的幼儿园课程实践是(A )。 A 蒙台梭利课程 B瑞吉欧教育方案 C方案教学 D 福禄贝尔的恩物教学 5.具有下列哪些特征的幼儿活动通常可以被认定为游戏?(A B D ) A 非真实性 B积极情绪 C目的导向 D 自由选择 三、名词解释(每小题5分,共20分) 1.活动课程

活动课程是以儿童的兴趣、需要和能力为出发点、通过儿童自己组织的活动而实施的课程。活动课程打破了学科本身的逻辑,注重儿童的学习过程本身。 2.勃朗芬布伦纳所谓的“小系统” 勃朗芬布伦纳所谓的小系统是指发展着的人在具有特定物理和物质特征的情景中所体验到的活动、角色和人际关系的一种样式。 3.多元文化课程 多元文化课程又称反偏见课程,这种课程以让儿童参与多元文化社会为出发点,为儿童提供在多元文化社会中能有效活动的知识、技能和能力。 4.鹰架教学 鹰架教学是维果茨基理论中的一个核心概念,它是指为儿童提供教学,并逐步转化为提供外部支持的过程。有效的“鹰架教学”必须发生在儿童的最近发展区之内,即独立行为水平和帮助行为水平之间。 四、简答题(每小题8分,共32分) 1.显性课程和隐性课程的区别有哪些? (1)第一个方面是学习的计划性。显性课程是有计划的、有组织的学习活动,学生有意参与活动的成分很大,而隐性课程则是无计划的、无组织的学习活动,学生在学习活动中主要获得的是隐含于课程中的经验。 (2)第二方面是学习的环境。显性课程主要通过课堂教学而获得知识和机能,而隐性课程则主要通过学校环境(包括物质环境、社会环境和文化影响等)而得到的知识、态度和价值观。 (3)第三方面是学生的学习结果。学生在显性课程中获得的主要是预期性的学术知识,而在隐性课程中,学生获取的主要是非预期性的东西。 2.简述幼儿园课程的特点。 幼儿园课程与其它各级各类教育的课程一样,都注重将一定的社会价值和文化知识整合到学习者的经验之中。但是,由于在儿童早期,儿童发展的速率比任何时期大,也因为儿童学习的能力极大地有赖于其自身的发展,因此,以幼儿为教育对象的幼儿园课程的决策应该充分考虑每个幼儿的发展水平。相应的,幼儿教育的方法和材料也不同于其他各级各类教育,它更多采用的是具体的材料和活动,课程较多地是采用活动而不是上课的形式加以组织。 3.简述游戏在幼儿园课程中的作用。

家庭教育指导师考试大纲

《家庭教育指导师》职业技术资格认证 为贯彻落实中央十八大关于“促进人民身心健康”的精神,为准备做父母的夫妻、准备隔代教养的法定监护人和家长学校的教师提供正规专业的家庭教育心理辅导知识和技能培训,切实提高对家庭教育心理辅导人才的培训,并选配《家庭教育学基础》、《家庭教育心理学》、《发展心理学》三本教材作为考试用书并组织标准考试,以达到《家庭教育指导师》职业技术资格的标准认证。各培训机构根据教材的内容和本考试大纲的要求,自行制定教学大纲。论文部分附有论文撰写要求和答辩要求,中级和高级的学员在笔试通过后再进行论文部分的考核。 一、考试目标科目 本考试对报考者实行笔试。通过考试,核查报考人对本专业知识的识记、理解、掌握、运用程度和解决基本实务问题的能力。 《家庭教育学基础》吴航华中师范大学出版社 《家庭教育心理学》庞海波暨南大学出版社 《发展心理学》雷雳人民大学出版社 二、试卷结构 本试卷为综合考卷,总分计150分。 由(1)选择题(30分)(2)填空题(30分)(3)判断题(10分)(4)简答题(20分)(5)论述题(60分)构成。 本职业技术资格认证分为初、中、高三个级别。三个级别的试卷为相同考核内容。中级考核增加论文考核,旨在加强学员的综合能力与水平。高级考核学员应具备论文,并需有专家答辩,旨在考核学员的全面综合能力与水平。 三、考试范围 (一)《家庭教育学基础》 本书是考试的主要教材。通过对《家庭教育学基础》的学习,要求对家庭教育学的基本内容有一个完整的认识。 重点章节为: 第一章第一节“家庭的概念”、第二节“家庭教育的概念和作用”、第三节“学习型家庭的要素”。 第二章第二节“中国家庭教育传统的精华”。 第三章第二节“家庭生活方式与家庭教育”、第三节“夫妻关系、亲子关系、祖孙关系与家庭教育”、第四节“家长教养方式的类型”。 第五章全部为本书考核重点。 第六章第一节全部;第九章第一节“家庭治疗的定义、模式、原则”,第二节家庭治疗案例介绍。 (二)、《家庭教育心理学》 本书是考试的基础教材。通过对《家庭教育心理学》的学习,要求掌握家庭教育心理学知识框架,做合格的父母、法定监护人,重视家庭、学校与社会的教育协作,让孩子更健康、更优秀、更幸福。 重点掌握: 第一章第三节家庭教育心理学的概念。 第二章第二节学习型家庭的成功经验、独生子女教育问题的成因、第三节个性化教育借鉴的加纳德多元智能理论、家长怎样平等对待孩子、新世纪家庭教育新理念的内容。 第三章第三节父母实践篇。 第四章第一节胎教的四种措施、第二节婴幼儿行为管理(0~3岁)、第三节父母使孩子有良好情绪体验的六种方法。

山东省省情和山东省农业基本情况简介

山东省省情简介 山东是中华文明发祥地之一,历史攸久,人杰地灵,名人辈出,素有“孔孟之乡,礼仪之邦”的美誉。 【区位】 山东地处中国东部沿海,黄河下游,陆地面积15.71万平方公里。人口9475万,辖17个市、140个县(市、区)。山东东临浩瀚的黄渤海,西接广袤的中原腹地,南连江浙沪,北通京津塘,与日本、韩国隔海相望。 【气候】 山东省位于暖温带半湿润季风气候区,全年平均气温11—14℃,平均降水量680—950毫米。 【资源】 海洋资源。山东海岸线长3345公里,沿海滩涂面积3000平方公里,近海海域面积17万平方公里,卤水资源丰富,鱼虾蟹贝藻等600余种,产量居全国前列。 矿产资源。山东是中国重要的资源、能源基地。在已发现的150种矿产中,石油、煤炭、黄金、石膏、石墨、石灰岩等55种储量居全国前列。胜利油田是中国第二大油田,兖矿是全国十大煤炭基地之一。山东农业发达,工业体系完备,国民经济位于全国前列,有良好的投资环境。 生物资源。山东省生物种类繁多,有各种植物3100余种,陆栖野生脊椎动物450种,陆栖无脊椎动物特别是昆虫种类居全国同类物种之首。 旅游资源。全省拥有中国历史文化名城7个、全国重点文物保护单位101处、国家级风景名胜区5处、自然保护区7处、森林公园36处、地质公园6处。全省建成中国优秀旅游城市29个、旅游景区900余处,其中国家A级旅游景区458家(其中,5A级景区6家,新增3家;4A级景区109家,新增34家。)、国家和省级旅游度假区23个、旅游星级饭店912家、旅行社1816家、旅游星级餐馆273家、国家级工农业旅游示范点120家,形成了较为完善的产业体系。2010年实现旅游总收入3058.8亿元,比上年增长24.7%。其中,入境旅游收入21.6亿美元,增长22.1%;国内旅游收入2915.8亿元,增长25.1%。接待游客总人数3.5亿人次,增

山东省幼儿园课程指导(小班上)故事、儿歌、歌曲汇编教学内容

山东省幼儿园课程指导(小班上)故事、儿歌、歌曲汇编

山东省幼儿园课程指导(小班上)故事、儿歌、歌曲汇编 一、故事 1、《高高兴兴上幼儿园》: 今天,幼儿园开学了。小白兔起得特别早,他的脸上笑眯眯的,高高兴兴地去上幼儿园。他走着走着,忽然听见后面“呷呷呷”的叫声。小白兔回头一看,噢,原来是小鸭子。小鸭子笑眯眯地、身子摇摇摆摆地走过来了。小白兔礼貌地问:“早上好,小鸭子,你上哪儿去?”小鸭子说:“我上幼儿园!”两个好朋友,手拉手,高高兴兴上幼儿园。他们走呀走呀,忽然听见后面有谁在“喵喵喵”地叫。他们回过头一看,噢,原来是小花猫。他俩一起问:“早上好,小花猫,你上哪儿去?”小花猫说:“我上幼儿园!”三个好朋友手拉手,高高兴兴地去上幼儿园。 2、《睡觉》: 小红马站着睡觉,不用妈妈拍,不用妈妈抱。 小金鱼睁着眼睛睡觉,一点儿也不叫,一点儿也不闹。 小宝宝躺着睡觉,闭上眼睛,脸上带着笑。 3、《橡皮膏小熊》: 小熊有许多好朋友,他最喜欢和好朋友一起做游戏了。 第一天,小熊和小狐狸一起玩皮球。小狐狸把皮球抛给了小熊,小熊没有用手去接。“咚”的一声,皮球碰在了鼻子上,鼻子碰得又红又肿。小熊“呜”地哭了起来,小狗连忙说:“别哭别哭,贴上橡皮膏药就不痛了。”说着,小狗就在小熊的鼻子上贴了块橡皮膏。 第二天,小熊和小猪一起玩滑滑梯。小熊没有扶好扶手,一下子从滑梯上

滑下来,“咚”的一声,屁股摔在了地上,摔得又红又肿。小熊“呜”地哭了起来,小猪连忙说:“别哭别哭,贴上橡皮膏药就不痛了。”说着,小猪就在小熊的屁股上贴了块橡皮膏。 第三天,小熊和小猫一起爬攀登架,摔了下来。“咚”的一声,膝盖蹭在了地上,蹭得又红又肿,小熊又哭了起来,小猫连忙说:别哭别哭,贴上橡皮膏药就不痛了。说着,小猫就在小熊的膝盖上贴了块橡皮膏。 小熊的鼻子上、屁股上、膝盖上都贴上了橡皮膏药,小伙伴们都说:“哎呀,小熊变成‘橡皮膏小熊’了。” 4、《云朵棉花糖》: 有三只小老鼠,他们是鼠老大、鼠老二和鼠小小。他们住在一栋三层楼的房子里。鼠老大最大,住在最下面,鼠老二住在二楼,鼠小小住在三楼。 一天,鼠小小打开窗子,一朵云飘进来了。啊,这朵云很白很白,很软很软,很松很松。鼠小小抱着云朵到二楼去。鼠老二说:“我看可以用它来做枕头,肯定很松软的!”鼠小小和鼠老二又跑到了一楼。鼠老大说:“我看可以用它来做棉衣,肯定很暖和的!”鼠小小说:“我看还是把它做成棉花糖吧!”鼠老大和鼠老二说:“对,这个办法好!” 三只小老鼠开始做云朵棉花糖。他们先往云朵里加一些水果味,再加一些奶味,再加一些甜味。抬到太阳下晒晒,香味就开始飘散了! 闻到香味,动物们都来了。大家好馋呀,三只小老鼠把云朵棉花糖分给大家,这个一朵,那个也一朵,大家吃得真开心。分到最后,云朵棉花糖只剩一点点了。三只小老鼠你添一口,我添一口,添得真开心! 第二天,大家都来等着云朵再飞进鼠小小的窗口,他们要做更多的云朵棉

家庭教育指导师

“家庭教育指导师”职业培训(高级)考试复习大纲(草稿) 前言: 1. 什么是家庭教育指导师?作为家庭教育指导师应具备哪些素质?(答案要点) 家庭教育指导师是运用科学的理论和方法,从事家庭教育知识传授、问题咨询、信息服务、活动组织等专业指导的人员。或者简要的说,家庭教育指导师是能以科学的方法帮助父母做好家庭教育的专业工作者。 2. 五元家教法的理念与方法是什么?(答案要点) 1)现代的教育理念2)科学的教育方法3)健康的心理4)良好的生活方式5)平等和谐的亲子关系 家庭教育理论篇: 第一章 1. 什么是家庭教育? (答案要点) 家庭教育是指在家庭生活中,家庭成员之间持续不断的、自觉或非自觉的教育影响。狭义是指父母等成年人对子女,尤其是对未成年子女的教育;广义是指对包括父母在内的所有成员的教育。 2. 家庭教育的基本特征是什么? (答案要点) 家庭教育体现着家庭群体在孩子成长过程中的特殊价值和作用,具有以下几个特征: 1)教育内容的全面性2)伴随家庭生活而进行的3)是以亲子为中心的 3. 家庭教育的局限性有哪些? (答案要点) 1) 家庭间的条件差异,造成家庭教育效果良莠悬殊;2) 家庭人际关系的特殊性容易使家庭教育感情用事; 3) 家庭生活范围狭窄,教育内容和方式受到限制。 第二章 1. 家庭教育是家庭履行社会职能的载体表现在哪些方面? (答案要点) 第一,人类的社会生活是以群体为特征的,家庭是人类群体的一种特有形式; 第二,人类的社会生活是规范化的,为了实现人类生活的规范化,人们制定了各种复杂而有系统的行为规则; 第三,人类社会生活是靠各种社会关系来维持的,社会中各种事物联系的方式不同,所以关系性质也不同。 2. 为什么家庭教育是一切教育的起点和基础? (答案要点) 第三章 1. 举出5部我国历史上家庭教育名著和作者。(答案要点)

山东省及主要城市概况

山东,古代为齐鲁之地,位于中国东部沿海、黄河下游、京杭大运河的中北段,省会设在济南。西部连接内陆,从北向南分别与河北、河南、安徽、江苏四省接壤;中部高突,泰山是全境最高点;东部山东半岛伸入黄海,北隔渤海海峡与辽东半岛相对、拱卫京津与渤海湾,东隔黄海与朝鲜半岛相望,东南则临靠较宽阔的黄海、遥望东海及日本南部列岛。山东有悠久的历史与丰厚的文化,在中华文明的发详与发展过程中有很多重要贡献,其中最广为人知的要提到孔夫子和他创始的儒家思想。山东是中国的第二人口大省,山东人受齐鲁文化薰陶,多豪爽、重义、诚实、勤奋。山东也是工农业大省,对中国内地经济的贡献有九分之一多;比较著名的品牌包括青岛啤酒、海尔、海信、双星、澳柯玛等,这些企业的总部都设在青岛。 济南是中国东部沿海经济大省--山东省的省会,位于山东省中西部,是全省的政治、经济、科技、文化中心和重要的交通枢纽。济南具有2000多年的历史,是中华文明的重要发祥地之一,中国原始部落的首领--舜(约公元前22世纪)就诞生与生活在济南一带。济南东郊的城子崖是中国新石器时代晚期以黑陶为标志的龙山文化(距今4600-4000年)的发现地,这里发现了中国最古老的城址约20万平方米。作为城市,济南已有4000多年的历史。济南文物古迹众多,有舜文化遗址(公元前22世纪)舜耕山,有先于秦长城的齐长城(公元前3世纪),中国最古老的地面房屋建筑--汉代孝堂山郭氏墓石祠(公元前1世纪),中国最古老的石塔--隋代柳埠四门塔(公元7世纪)和被誉为"海内第一名塑"的灵岩寺宋代彩塑罗汉(公元11世纪)等。济南自古素有“泉城”之美称。尤以趵突泉、黑虎泉、五龙潭、珍珠泉四大名泉久负盛名,自古就有“家家泉水,户户垂杨”之誉。济南拥有的泉水之多,流量之大,景色之美,独步天下。这些泉纵横分布,错落有致,既有趵突、黑虎、珍珠、五龙潭四大泉群,又有郊区泉群,誉称72名泉.趵突泉为72名泉之首,泉水分三股而淌。泉北有宋代建筑“泺源堂”,西南是明代建筑“观澜亭”,池东为“来鹤桥”,桥南立木牌楼,横额上书“洞天福地”、“蓬山旧迹”。清高宗乾隆南下游览,观趵突泉后大为兴奋,当即题“游湍”,封“天下第一泉”,留《趵突泉游记》石刻碑文。 青岛市地处山东半岛南部,位于东经119°30′至121°00′,北纬35°35′至37°09′,东、南濒临黄海,东北与烟台市毗邻,西与潍坊市相连,西南与日照市接壤。全市总面积为东、南濒临黄海,东北与烟台市毗邻,西与潍坊市相连,西南与日照市接壤。面积:总面积10654.1平方公里。人口:人口700多万。青岛气候有着鲜明的特点,那就是:四季分明,夏短冬长;夏无酷暑,冬少严寒;降水适中,热量充足;春夏多雾,冬春风大。青岛夏季较内地短,一年平均只有80天,夏季平均气温为23摄氏度,最热的8月平均气温为25.1摄氏度,由于受海洋影响,比较凉爽,是人们避暑,疗养和游泳的最好季节。青岛近代历经沧桑,有着丰富的文化旅游景观,根据景点的分布和文化内涵,可分为各具特色的四大区域,即:西部旧城区(西方近代城市风貌)、东部新区(现代化国际城市风貌)、市区腹地(胶东民俗文化风貌)、郊区(历代文物古迹风貌)。到青岛来游览,即可享受宜人的气候和优美的风光。又可在观赏中外文化碰撞交融的结晶中产生深层次的思索和启迪,因而具有很高的旅游价值。景观:趵崂山、八大关、栈桥、五四广场。 烟台市地处山东半岛东部,东连威海,西接潍坊,西南与青岛毗邻,濒临渤海和黄海,与日本和朝鲜半岛隔海相望,是我国首批沿海开放城市之一,是环渤海经济圈内以及东亚地区国际性港城、商城、旅游城。烟台依山傍海,气候宜人,冬无严寒,夏无酷暑,是我国北方著名的旅游避暑和休闲度假胜地。烟台历史悠久,古称芝罘。《史记》记载,秦始皇统一中国后,曾三次东巡,三次登临芝罘岛;汉武帝也曾驾临芝罘行登基大典。烟台建城已有600多年历史,公元1398年(明洪武31年),为防海寇侵扰,在芝罘筑狼烟墩台,又称“狼烟台”,烟台由此而得名。烟台山青水秀,气候宜人,有丰富的自然景观和人文景观。尤其是夏季,海风抚面,清爽可人;山花烂漫,沁人心脾;海光山色,交相辉映。既是避暑纳凉之胜地,也是各地游客旅游观光的理想境地。景观:烟台山、蓬莱、长岛、金山滩等烟台市属于暖温带大陆性季风气候,与同纬度内陆地区相比具有雨水适中,空气湿润,气候温和的特点,可谓冬无严寒,夏无酷暑。全市年平均降水量为651.9毫米,年平均气温11.8℃,年平均相对湿度68%,年平均日照时数2698.4小时,太阳辐射总量年平均值5224.4兆焦耳/平方米,年平均风速内陆地区3-4米/秒,沿海地区4-6米/秒,全市平均无霜期210天。

国内知名家庭教育专家.

附件4: 部分专家简介 1、赵刚,男,中国教育学会家庭教育专业委员会副理事长兼秘书长,国家基础教实验中心社区与家庭教育研究所副所长,《中国家庭教育》、《家教指南》杂志社社长。研究家庭教育多年,在人力资源开发与家庭教育、子女教育成本等领域有一定研究成果、致力于国内外、海峡两岸家庭教育合作与推广活动。主编有《中国家长学校系列教材》,倡导家庭教育管理、教学内容的时代化与科学化,走有中国特色的家长教育体系。 2、谭虎,男,国内知名家庭教育专家。江西省教育科学研究所原所长,研究员。现任中国教育学会家庭教育专业委员会常务理事,江西省教育学会常务副会长,江西省教育厅关工委常务副秘书长,南昌大学、江西师范大学兼职教授和硕士生导师。曾任江西省家长函授学校校长、《家教指导》报主编12年,著有《家庭教育的热门话题》《家庭教育指导???班主任读本》及中小幼家长学校系列教材《走进童心》《共赴明天》《放飞希望》三本,主持中国教育学会和江西省教育科学规划重点课题《中国家长教育管理体制研究》《家校合作培养未成年人健康人格研究》等多项,发表家庭教育研究论文40余篇。 3、孔屏,女,教育硕士,副教授,国家二级心理咨询师。《心语》杂志编辑,《齐鲁晚报》“成长热线”主持,《山东商报》“家长热线”主持,《生活日报》“心理咨询”热线主持,《现代教育导报.中学生报》“青春热线”主持。济南市家庭教育讲师团专家,《山东商报》教育专家组专家,山东省《实践活动》学生用书和教师用书第1—4册、《牵手两代家长课程》小学课本主编,著有专著《蹲下来和孩子说话》、《用心和孩子交流》。两著作均在2005年获得山东省科研成果一等奖,被济南市许多中小学指定为班主任老师的必读教材和新教师培训教材。 4、李晓凡,女,哈尔滨市卫生学校副校长、高级讲师,中国教育学会讲师团成员,中国家庭教育专家讲师团成员,全国“十五科研课题”先进工作者,全国优秀家长,全国“十大杰出母亲”提名奖,黑龙江省“十大杰出母亲”,黑龙江省家庭教育学会常务理事,黑龙江电视台《成长在线》首席专家成员。 5、钱志亮,男,北京师范大学教育学院副教授、硕士生导师。北京师范大学毕业后留校,1994年从美国留学归国,博士。曾任北京师范大学实验小学书记,讲授过“教育学”“儿童发展问题”“学生问题咨询与教育对策”等十多门课程。兼任中国儿童安康成长专家委员会秘书长、国家未成年人保护法修订专家委员、全国少工委平安行动专家委员、北京市海淀区儿童发展规划专家委员。

山东省幼儿园课程指导[教学设计]-田纳西摇摆舞-大班-艺术

大班音乐游戏 田纳西摇摆舞 活动目标 1.学习集体舞,感受和表现乐曲轻松、愉快的情绪。 2.借助简单的节奏型,探索丰富的动作表达;并在游戏情境中,建构完整的舞蹈结构。 3.享受集体舞蹈中探索、交流、变化的快乐。 活动准备 《田纳西摇摆舞》音乐、红、白两种不同颜色的地贴每个孩子一个。活动重难点 重点:区分左右交换舞伴。 难点:在固定的动作模式中,准确交换舞伴。 活动过程 1.全体幼儿在老师的引领下,听音乐玩"老狼游戏"。 (1)老师扮演"老狼"的角色,先向前跑动,后突然回头。老师回头时,全体幼儿便迅速停止跑动,幼儿散点站立。老师背对幼儿,继续带领幼儿游戏,同时提醒幼儿看到老师回头便要摆个造型不动。 动作结构为: (2)音乐结束时,老师提醒幼儿任意找一椅子坐下。老师和幼儿围坐在一起。

2.照镜子游戏 (1)引导幼儿讲述镜子的特点。 (2)教师做领头人,幼儿模仿动作。 音乐起。老师随乐反复做"拍(手),拍(手),扭一扭"的动作。 动作结构为: 全体幼儿站在各自的椅子前,面向圆心模仿老师的动作:拍、拍,扭一扭。 (3)引导幼儿观察,讲述动作模式。 老师:我刚才做了什么动作? 全体幼儿:拍手! 幼儿1:拍了两次手。 老师肯定了上述幼儿的回答,并进一步强化该动作模式:我是先拍拍,再扭一扭的。 (4)借助"照镜子"的游戏,将预设的动作模式直接告知幼儿。 老师:我们可以先拍拍,再扭一扭,还可以先做什么动作,再扭一扭呢? 幼儿受老师动作的启发,依次创编出拍肩、拍头、拍膝盖、跳跃、打响指和耸肩的动作。

教师对上述幼儿的创编动作均给予了肯定,且边模仿其动作边伴以语言朗诵:跳、跳,扭一扭;打,打,扭一扭;耸、耸,扭一扭。全体幼儿模仿上述动作。 (5)引导幼儿把晨间玩过的游戏编到舞蹈里面,如:拍球、跳绳动作。 (6)寻找领头人,借助固定的动作模式,进一步探索丰富的动作表达方式。 音乐起。幼儿坐在椅子上根据基本的动作模式――"×,×,扭一扭"随乐创编动作。老师绕椅子行走并观察幼儿的动作。一旦发现某幼儿创编出较好的动作,老师便反馈该幼儿的动作,并暗示其他幼儿模仿其动作。 (7)轮流来当领头人,激发幼儿的创编欲望和对动作模式的巩固。 在音乐声中,老师带领全体幼儿逐个模仿领头人的动作。每当领头人做至第三遍动作时,老师便和下一位领头人轻声交流,帮助其明确自己要创编的动作,并在第四遍动作即将结束时,用语言提醒幼儿:注意!要换动作啦! (8)利用红白圆点站位,让幼儿快速结伴。 全体幼儿和老师一起随音乐与同伴面对面做动作。 发现面对面做动作标准的,单独向大家展示,以巩固动作规则。 3.交换舞伴 (1)全体幼儿对圈站立,里圈白色圆点上的幼儿面向圆心,然后背对圆心与外圈红色圆点上的幼儿面对面握手。

2018年家庭教育指导师考试试题

2018年家庭教育指导师考试试题 1. 参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要有学前儿童及其家长、直接指导学前儿童及其家长的__________ 和对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者。( ) A. 学校教育机构 B. 指导者和组织指导者 C. 社会教育机构 D. 大众传媒 2. 学前儿童家庭教育指导的全过程由四类对象、四个过程、__________ 和社会大背景等四个要素构成。( ) A. 学校环境 B. 三种环境 C. 两种环境 D. 家庭环境 3. 行动研究的兴起始见于20 世纪30 年代后期的美国,但其主张和方法日益受到人们重视是在( ) A.20 世纪50 年代 B.20 世纪60 年代 C.20 世纪80 年代 D.20 世纪90 年代 4. 属于群婚制家庭,又称为团体婚姻的是( ) A. 普那路亚家庭 B. 对偶家庭 C. 一夫一妻制家庭 D. 血缘家庭 5. 我国家庭规模的发展变化状况呈现出__________ 的倾向。( ) A. 多极化和小型化 B. 大型化和核心化 C. 核心化和小型化 D. 联合化和大型化 6. 在家庭关系中被称为家庭中第一关系的是( ) A. 亲子关系 B. 夫妻关系

C. 祖孙关系 D. 婆媳关系 7. 以下属于家庭的历史的功能的是( ) A. 教育功能 B. 抚养赡养功能 C. 生育功能 D. 性生活功能 8. 从美国麻省理工大学史隆管理学院20 世纪90 年代提出的“系统思想、学习型组织”管理科学新技术中迁移过来, 产生了__________ 的概念。( ) A. 活动性组织 B. 优化型组织 C. 发展性组织 D. 学习型家庭 9. 在家庭中,父母与子女之间的关系称为( ) A. 亲子关系 B. 父子关系 C. 母子关系 D. 亲情关系 10. 日本心理学家广泛研究了双亲教养方式与儿童个性的关系,研究结果表明,双亲如果采取__________ 的教养方式,儿童就显得幼稚、神经质、依赖性等性格特征。( ) A. 拒绝、干涉、支配、独裁、压迫 B. 溺爱 C. 非干涉性、合理、民主宽容 D. 忽视型 11. 参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要有学前儿童及其家长、直接指导学前儿童及其家长的__________ 和对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者。( ) A. 学校教育机构 B. 指导者和组织指导者 C. 社会教育机构 D. 大众传媒

山东省即墨市概况介绍

即墨市概况介绍 即墨市属青岛代管县级市,素有“青岛后院”之称。全市总面积1780平方公里,耕地面积8.18万公顷,辖18个镇、4个街道办事处、1个经济开发区、1个省级旅游度假区,1033个村庄,107.53万人口。 区位优越,交通优势得天独厚。即墨扼青岛通往全国的陆上“咽喉”,胶济、蓝烟铁路横穿境内西部,济青高速公路、青烟、青威、青沙等5条国家和省级公路纵贯全境,刚竣工的青银高速公路、青威一级公路又拉近了即墨与全国各地的距离。城区距流亭国际机场不足15公里,距青岛港40公里;西到蓝村、即墨火车站分别为24公里和15公里。市乡公路四通八达,境内还有鳌山、女岛两个国家二类开放码头,形成了海陆空交通便利的交通网络。 自然资源优裕,充满发展生机和活力。即墨东临翠山碧海,拥有183公里海岸线、2517平方公里海域、24个岛屿,海洋资源十分丰富,素有“渔盐之利”,盛产对虾、贝类、鱼类等海产品。西拥千顷良田,河流经带包络,五谷丰饶,果蔬繁多,是全国粮油生产大县(市)。境内麦饭石、重晶石、玄武岩、花岗岩、膨润土等矿藏储量可观,有很高的开采价值。 工业基础雄厚,形成了机械、化工、轻纺等16个骨干门类,有73种产品获省优、部优和国家级名优产品称号,

170多种产品远销40多个国家和地区。通过深化企业改革,一批企业焕发生机活力,小企业创出大名牌,涌现出红领、亨达、即发、好事中、一诺等一批三名(名牌、名企、名家)企业;市场繁荣兴旺,即墨服装批发市场、七级生猪批发市场、蓝村皮鞋城闻名全国;社会事业兴旺发达,被评为“国家科技培训基地县”、“全国体育先进县”、“全国计划生育先进县”。气候宜人,旅游资源丰富。即墨处于北温带沿海区域,年平均气温12℃,降雨量750毫米,夏无酷暑,冬无严寒,温润相济,气候宜人。即墨向为山海形胜之地,物华天宝,文物古迹较多,“形胜为东方冠”,实为旅游佳境。城东20公里之鹤山,风景奇绝,素有“崂山之秀”的美誉,元明时为北方著名的道教胜地,著名羽士张三丰、邱处机、李灵仙、徐复阳等遗迹至今可寻。城西5公里之马山是一座天然地质博物馆,现为国家级自然保护区,山上石林耸立,硅化木保存完整。历史名岛——田横岛由省三联集团投资3.2亿元开发建设,现为省级旅游度假区。即墨的海水温泉具有较高的医疗价值,水中含有多种对人体有益的矿物质,建有石油地球物理勘探局青岛培训中心等一批国家、省、青岛市级培训疗养基地,吸引着成千上万的疗养人员。华山国际乡村俱乐部、金口天后宫、七级双砖塔、留村小龙山、海上仙山千里岛、耐冬宝岛长门岩等旅游景区,异彩纷呈,点缀着即墨大地。随着田横旅游度假区、双星度假村、高尔夫

家庭教育工作考核制度

家庭教育工作考核制度 为进一步搞好家庭教育工作,确保我校家庭教育持续健康地发展,特制定本制度。 一、指导思想 1、以邓小平理论“三个代表”重要思想为指导,用科学发展观统领实验工作。以全面推进素质教育为主线,以提高家长素质为重点,积极开展家庭教育现代化实验工作。使家庭教育与学校教育、社会教育紧密结合,形成合力。努力提高家长“为国教子,以德育人”的能力和水平,培养中国特色社会主义的建设者和接班人。 2、认真贯彻山东省东营市有关家庭教育现代化实验试点工作会议精神和文件要求,结合本校实际制定学校家庭教育现代化实验工作意见,并认真组织实施。通过实验,将现代科学育人的知识和方法,普及到学生家庭。实现了三个显著变化,即家教现代化水平有显著提高;硬件软件建设有显著进展;家长的理论水平和实践能力有显著进步。 二、领导重视 1、成立家庭教育现代化工作领导小组,校长任组长,各有关负责人参加。 2、教育行政领导关心、支持实验工作,经常了解实验工作情况,认真听取汇报,及时研究工作,帮助解决实际困难。 3、成立家教指导中心,具体指导、协调和管理教育系统家庭教育工作。 4、各单位经常与当地关工委、妇联等有关部门联系,及时沟通情况,交流信息,积极主动争取指导与帮助。 三、统筹规划 1、根据鲁教关字[2006]10号文件要求,制定本单位家庭教育发展规划,并按年度对规划执行情况进行检查评估。 2、实验工作做到整体规划,分步实施,以点带面,梯次推进。

3、坚持调查研究,抓好典型,总结经验,用典型指导和推动工作。 四、培训骨干 1、请领导或专家举办讲座,培训骨干。 2、举办家教培训班或组织家教骨干培训每年1-2次。 五、制度建设 1、学校建立家庭教育工作评估考核制度。 2、定期评选优秀家长。 六、实验实施 1、设立家长学校,家长学校达到“七有”标准。即有领导、有校牌、有教室、有教师、有教材、有计划、有经费。 2、家长学校的内设机构齐全,成员配备到位,运转正常。 3、家长学校设家长委员会,成员参与家长学校的领导管理工作。 4、有工作计划和总结,建立了教育教学和管理制度,教育教学经验交流制度,考核与评比、表彰制度,教学器材和图书资料管理制度,经费管理制度,档案资料管理制度等。 5、制定教学计划和教学大纲,有统一使用的教材。 6、每学期上课时间不能少于4课时,每年不能少于8课时。 7、有数量足够,专兼结合,相对稳定的教师队伍,能开展教学研究活动。) 8、有教室,有满足现代化家教需要的教学设备和设施,有适量的图书和参考资料。 9、定期或不定期地开展家教咨询活动,一般每年不少于1-2次。

山东省情概况

山东省位于中国东部沿海,地处黄河下游,山东半岛伸入渤海与黄海之间,东与朝鲜半岛、日本列岛隔海相望;北与辽东半岛相对,庙岛群岛纵列其间,是渤海与黄海之自然分界线,拱卫天津和中国首都北京。西部内陆,西北与河北接壤,西南与河南交界,南与安徽、江苏毗邻。全省东西最长距离700公里,南北420公里,总面积15.67万平方公里,约占全国总面积的1.6%。 山东地势中部山地突起,东部丘陵起伏和缓,西南、西北低洼平坦。全省呈以山地、丘陵为骨架,平原盆地交错环列其间的地形大势。泰山雄居中部,为全省最高点,海拔1545米。黄河三角洲一般海拔2—10米,为全省内陆最低处。境内地型以平原丘陵为主。 山东半岛三面环海,海岸线全省3024公里,占全国的1/6,仅次于广东省,居全国第二位。最大的是庙岛群岛中的南长山岛,面积12 山东水系比较发达,境内河湖交错,水网密布,主要有黄河、徒骇河、马颊河、大汶河、小清河、沂河、沭河、胶莱河、潍河、大沽河、五龙河、大沽夹河、泗水、万福河、洙赵新河等。京杭大运河在境内自东南向西北纵贯鲁西平原,长630公里。南四湖,通称微山湖,总面积1375平方公里,为全国十大淡水湖之一。山东半岛三面环海,海岸全长3024公里,占全国的1/6,仅次于广东省,居第二位。

山东省气候温和,雨量集中,四季分明,属于暖温带半湿润季风气候。夏季盛行偏南风,炎热多雨; 冬季刮偏北风,寒冷干燥;春季天气多变,干旱少雨多风沙;秋季天气晴爽,冷暖适中。全省年平均气温11℃—14℃;年平均降水量550—950毫米,冬季一般有140—150天,夏季72—108天,春秋各50—70 土地资源 山东省土地广袤,总面积15.67万平方公里。2000年底有耕地660.74 土地的类型及分布。山东土壤大体可分为棕壤、褐土、潮土、 林业资源 山东属暖温带落叶阔叶林区,林木的区系组成是以华北林木区系为主体,同时又掺杂了一定数量的南方、北方及国外林木成分,因此树种资源比较丰富,生态特性也较复杂。 野生动植物资源 据初步调查,全省总计有各种植物3100种,其中木本植物900多种,野生经济植物645种,包括药用植物300多种,油脂类植物156种,芳香类植物65种,鞣质类植物80多种,土农药原材料40多种,纤维植物134种,淀粉糖类植物近80种。 黄海、渤海优良的生态环境为山东提供了十分丰富的海洋生物资源。山东近海海域占渤海和黄海总面积的37%。水产资源丰富,每年来山东沿海栖息和洄游的鱼类有200多种,近半数有经

班级家庭教育指导委员会方案

班级家庭教育指导委员会方案 为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和全国、省未成年人思想道德建设工作会议精神,切实做好全省家庭教育工作,经研究制定《山东省家庭教育工作领导小组各成员单位职责分工》。希望各成员单位按照职责分工,认真抓好落实,把指导和推进家庭教育工作的各项任务落到实处,推动家庭教育工作科学发展,优化儿童成长环境,促进儿童健康成长。 家长委员会方案 一、组成 1.班级家长委员会由学生家长代表自愿参加,充分发挥家庭和学校结合教育功能。 2.学校家长委员会成员三名,设组长一名,组员两名。 二、宗旨 坚持“家校沟通、促进发展”的办学思想,加强家庭与学校之间的联系,优化家庭教育环境,实现家庭、社会、学校教育一体化,促进青少年素质全面和谐的发展。 三、权利和义务 1.家长委员会权利 (1)听取班级工作计划,对班级各项工作提出咨询和建议。 (2)召开家长代表会议,研究有关事宜并做出决议。 (3)总结、交流家庭教育经验。 (4)及时向班主任反映学生家长的意见。 2.家长委员会义务 (1)协调、帮助班级搞好教育改革,提高教育教学质量。参加班级组织的有关教育教学活动(如听课、评课等) (2)宣传班级教育教学的优秀成果和经验。 (3)大力支持班级教育教学,帮助改善办学条件。 (4)家长委员会的资金由家长委员会自行筹措或赞助。 (5)学习家教知识,积极参加家长学校学习活动,提高自身素质。 (6)协调社会各个方面支持班级德育工作。 家长委员会活动实施方案 家庭教育是学校教育的延伸阵地,学校教育质量的好坏离不开家长的支持与配合,为此,学校坚持以人为本,积极构建学校、家庭、社会教育网络体系,增强家庭与学校之间的有效沟通,形成教育合力,提高教育教学质量,创建和谐校园,特制定此方案。 一、工作理念 为了孩子的发展,为了学校发展,为了教育事业的发展。 二、组织机构 学校管理机构 主任:校长隋中民

家庭教育指导师考试题及答案

21.孩子告诉我说:因为说实话挨了老师的批,另一个同学说谎逃过一“难”,以后他也不说实话了。我知道不对,也无法说服孩子,该怎么办? 答:孩子说谎的原因是为了逃避事实。孩子说谎,家长怎么做? 一、不能主观臆测 如果仅仅是因为孩子表达不明确或认知局限导致的理解上的错误,而家长错怪了孩子或者对他进行了批评,就会严重伤害到孩子。这种时候,爸爸妈妈应该进行询问、深入了解,搞清楚孩子是不是真的在说谎,并适时纠正孩子的错误认知。 二、家长要以身作则 在孩子的眼里,爸爸妈妈是最值得信任和亲近的人,他们一旦发现父母骗自己或者骗别人,他们会感到失望、委屈和生气,进而开始怀疑父母,或者不自觉地模仿父母“说谎”的行为。 三、不要给孩子贴标签 孩子说谎往往不是为了故意造成伤害,家长切勿因孩子一次的表现而把他定性为“小骗子”、“吹牛大王”等,对他进行全盘否定,更不能因此而实施过激的惩罚甚至体罚,因为这样做非但不利于孩子改正错误,还容易导致孩子“叛逆”,进而会一而再、再而三地说谎。更有甚者,他们会为了逃避惩罚而努力在以后把谎话编得更加巧妙、更加圆满、更加不容易被父母识破。

说谎是人人都会有的一种行为,爸爸妈妈要认识到,孩子说谎并不是洪水猛兽,多从自身和孩子平日的经历找找原因,用爱心、耐心、关心,去帮助孩子纠正错误的认知! 22、孩子上小学二年级,总是咬手指头,做了微量元素检测,结果也正常。该怎么办? 答:1、教给孩子分辨识别习惯性行为出现的情况,例如想办法让孩子知道自己什么时候最爱咬手指头。 2、教给孩子掌握在习惯性行为出现时运用的对抗反应,例如对自己说“妈妈说了,咬指甲容易生蛔虫。我不要长虫子。” 3、让孩子想象用对抗反应控制习惯性子行为时的情景,如想象肚子里不再有蛔虫,不再闹肚子疼了。 4、父母要给予必要的督促,当孩子成功地使用对抗反应不再出现习惯性行为时,一定及时给以表扬,这叫作社会支持。 对抗反应应该是一种容易做而且与神经性习惯不相容的自然行为。例如,对有咬指甲习惯的学龄期儿童来说,对抗反应就应该是用手握紧铅笔1—3分钟或攥紧拳头1—3分钟。因为握铅笔不论在教室里还是在家里学习时都是一种自然的行为,对抗反应不会引人注意。让孩子先学习辨认每一次开始咬指甲的时间和情境。一旦察觉到这种行为(例如,当手指接触到牙齿时,当手正向嘴移动时),就应立即中止行为并握紧铅笔。如果孩子当时没有笔可握,对咬指甲的对抗反应就应该用拳头,用另一只手握住它1—3分钟或把手放到口袋里1—3分钟。对孩子使用习惯扭转法时,父母应给予具体指导。

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