南安国光中学2012—2013学第二学期德育工作计划
德育工作计划要点 2
育养习惯，修润身心，乐享活动，爱在康成2012—2013学年度下学期德育工作计划要点一、加强班主任队伍建设，不断提高班主任工作实效。
班级是学生学习、生活的环境，班级状况直接关系到学生健康成长。
而班主任的育人水平和工作态度又是建设良好班集体的基本保证，针对我校目前班主任管理水平和管理能力参差不齐，差距较大，因而要做好以下工作：1、健全班主任学习制度。
要求班主任多学习，多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中促使班主任工作注重实践，注重思考，注重质量，互相启发，深入研究，确定更先进的育人理念，掌握更科学的育人方法。
让班主任在研究的状态下工作，在工作中研究，不断提高班主任工作水平。
2、新老班主任学习制度。
为了有效提高年轻班主任工作实效，年轻班主任要深入到班级听老班主任的常规课、班队课，与老班主任对话，在老班主任的指导下做好班级管理工。
而老班主任要学习新班主任新的工作理念，新的工作思路，勇于创新的劲头。
工作措施：1、继续举行班主任经验交流会、班主任养成教育论坛，走进班级看管理等活动，让所有的班主任分享优秀的管理和育人经验，切实提高班主任的班级管理水平和育人能力。
2、建立班主任中心学习组，以级部为单位，每月一主题，根据主题月内完成了体会、心得、案例等文字的撰写，择时进行集体交流。
3、组织班主任进行优秀金点子、优秀育人案例、优秀班级管理经验征集活动，择优整理成册。
4、建立班主任例会制度，定期召开班主任会议，及时通报学生管理、班级管理等方面的问题，商定整改措施，切实提高班级管理水平和养成教育落实。
5、做好调研，完善和改革班主任岗位目标考核，切实发挥评价的杠杆作用，让更多的优秀班主任脱颖而出。
继续评选康成小学功勋班主任、优秀班主任，让优秀班主任享受到应有的政治、经济待遇。
二、加强养成教育，着力培养学生良好品行。
1、狠抓养成教育。
继续深化学生的行为规范训练，以我校的《小学生一日常规88条》为准则，思想教育内容做到月月有主题，周周有重点培养学生良好的行为习惯。
2012-2013第二学期德育工作计划
2012-2013第二学期德育工作计划德育工作是全面推进实施素质教育的重要组成部分，也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务。
为此本学期我校德育工作将以创建绿色学校为载体，以弘扬民族精神教育、严抓师生养成教育为重点，切实加强生命教育、绿色教育、心理健康教育和法制教育，营造良好育人氛围，努力构建学校的“和谐绿色德育”。
重点工作：一、加强德育队伍建设。
1、提升教职工德育理念。
要牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观，进一步更新教育观念，明确人人都是德育工作者，每一个教职员工都应该在自己的岗位上，发挥岗位的育人功能，自觉承担起对学生的思想品德教育和养成教育的工作。
所有的任课教师都应该确立“德育为先，育人为本”的观念，把教书和育人的任务紧密地结合起来。
本学期将加强政治学习，提高每个教师的德育素质。
组织教师认真学习邓小平理论，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。
牢固树立“教书育人，服务育人，管理育人”的思想。
加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。
2、继续加强对班主任工作的管理和指导。
本学期将进一步加强对班主任工作的培训力度，着力打造一批品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。
要健全和完善班主任工作相关管理和考评细则。
制定详实的班主任培训方案，认真组织班主任培训学习，并继续组织班主任参加上级各部门组织的培训活动，用专家的理论指导班级管理工作，努力在本学期内在绿色班级创建上取得成效。
3、推进德育课程改革，提高学科德育功能。
开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，使之形成理想与信念，进而转化为发奋学习，积极向上的内在动力。
德育工作计划(2012-2013学年度第二学期)
德育工作计划(2013-2014学年度第一学期)坚持“以德为首，以人为本，素质优先”为德育宗旨，坚持“创建平安校园，提升道德素养”为德育中心，坚持“以主题活动为载体，从大处着眼，小处着手”的德育原则，结合我校自身人文氛围和各种设施，努力创设良好的德育环境，广泛深入开展安全法制、心理健康、行为规范、品德纪律、卫生环保等教育活动，采取切实有效的措施，增强德育工作的主动性和社会实效性，培养更多德才兼备和具有创新能力的人才。
一、德育工作内容（一）安全法纪教育工作紧抓不懈。
1、做好校内课间、体育课、自由活动安全宣传教育监督工作。
教育学生严格守时，按时离校。
2、继续进行学生、教师梯道、楼梯值勤，做好学生上下楼梯安全教育和监督管理工作。
3、加强学生的路队和交通安全教育管理工作。
4、做好教室水、电安全管理工作，禁止学生带危险玩具或器械到校。
5、做好各种安全保障工作。
6、形成全体师生“创建平安校园”的集体荣誉感和责任感。
（二）加强行为规范的养成教育各班要组织学生认真学习、背诵《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并对照标准衡量和检查自己的行为，做到监督、自查、自律、自爱；通过深入持久地抓好“建设文明校园，告别不文明行为”的活动，督促、约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。
注重行规教育，培养学生行有规、言有礼，讲文明，懂礼貌、尊师爱幼、孝敬父母、诚实守信等的好习惯。
开展“在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民”、“弟子规，做文明人”的宣传教育活动。
利用班会评比、日行一善评比机制，激励学生争优夺先，积极向上。
注意培养学生良好的卫生和生活习惯。
坚决制止学生随便乱扔杂物、废纸、食物包装袋；禁学生乱撕作业本纸张和吃口香糖；严禁低年级学生把小石头带进校园玩耍和乱扔。
注重校园卫生死角的清扫工作，做好校园卫生的保洁工作。
（三）注重班级文化建设本学期除了继续发挥校园文化的宣传作用外，并准备开辟手抄报心理专栏，丰富宣传内涵，加强环境育人效果。
2012-2013第二期德育工作计划
2012-2013学年度第二学期德育工作计划一、指导思想本学期，认真贯彻落实党的十八大精神，以科学发展观为引领，坚持“以学生为本”、“以育人为本”的原则，以完善学校育人体系为保障，以进一步提高德育工作实效为重点，以全面提高学生的思想素质和班主任的班级管理水平为突破口，进一步加强队伍建设，加强学生行为习惯养成教育和综合实践能力的培养，努力发展德育特色，以精细化过程管理实施绩效量化为基础，完善学校管理机制，抓实过程，抓严细节，抓好规范，增强制度管理的约束力、学校精神的推动力、激励机制的驱动力、正面典型的影响力。
以打造德育特色示范校为契机提升学校品牌，深入开展校园文化及书香校园读书活动，努力营造良好的育人氛围，逐步实现环境育人的目的；构建和谐平安校园。
二、德育工作目标1、坚持育人为本，德育为先，通过系列化德育活动，把规范教育、励志教育、理想教育和法制教育有机结合，达到规范言行，励志求知，习惯养成，提高质量之目的。
2、校园文化建设。
在提高校园文化建设水准的基础上，完善提高教室文化建设，完成寝室文化建设计划。
3、构建安全稳定和谐校园，保证把不安全因素消灭在萌芽之中，确保无越级上访或投诉事件。
校容校貌管理与保持要有高标意识、责任意识、主人翁精神，落实好责任承包制。
4.深化主题教育活动，细化德育工作内容，丰富德育内涵，增强德育工作实效性、针对性。
5.启动师生社会综合实践教育基地，通过组织学生参加基地活动，让学生走出校园，走向社会，回归自然，体验生活，在实践中了解社会、拓展技能、培养意志品质和实践能力，体验道德教育。
6.注重学生行为养成教育和文明礼仪教育，抓实养成教育和文明礼仪的工作，充分发挥作用，提升学生的整体素质。
7.加强科技教育和心理健康教育。
培养学生的创新意识和健全人格。
8.加强德育科研,注重对校本课题的研究和提炼。
以课题为依托，整体推进学校德育工作，逐步使学校德育工作走上科学化、系统化的轨道。
三、工作思路和具体措施（一）以德育德，加强德育队伍建设努力从思想、态度、方法等多个方面对班主任进行培训，通过培训从根本上解决德育工作简单、粗暴、不遵循生命教育的规律、不讲究实际效果等现象。
2012—2013学年度第二学期班级德育计划
上学期我担任八年级一班班主任，在系列活动的教育下，在学生的努力下，在家长的配合下，这个班终于克服重重困难，成为了一个优秀的班集体。
但是新学期，南营中学和我校进行了合班并校，学校进行了大的调整，原来的自然分了。
本学期按照学校的工作安排，我担任八年级四班的班主任。
看着手中的学生名单，我喜忧参半。
先来分析一下班级的基本情况：八年级四班共46人，其中男生25，女生21人。
其中原南营中学的学生有11人。
一、民主选举班委成员，培训班委，尽快步入正常的常规工作。
学生报到的第一天，我安排班主任作业：每一个学生写写自己的长处，自己的短处。
长处就是能为8.4做什么，短处就是让同学们监督，帮助自己进步之处。
并且说好在开学典礼前进行演讲，同时民主选举班委成员。
选举过程比较正规、严肃。
相信选出的班委一定会尽心竭力，珍惜机会。
我的工作就是培训班委成员，制定职责，明确分工，尽快让班委工作正常开展，使班级的活动尽快步入正规化。
二、与学生制定适合本班的班规班约，确定奋斗目标，为创设良好的班风学风作准备。
利用班会课，我要与学生共同制定适合8.4的班规班约和奋斗目标：用纪律做保证，学习上争第一，品德行为上做榜样，学有所成，学有专长。
努力创建“文明示范班集体”。
三、奠定人生道德课，主题活动感悟人生。
新的班级，必须分析实际，根据实际确定学生的思想教育活动。
八年级应该是学习的黄金时期，本学期，学校的纪律应该是大事，学生的思想教育要比学习还要重要，只有思路通了，志向统一了，那么学习应该是很自然的事。
我除了给他们分析当前的现状外，还给他们上了人生奠基的第一堂道德课，我给出的原则就是把不妨碍别人，不打扰别人，不给别人填麻烦、填烦恼为最低人生道德底线来提升自己。
具体措施主要有：1、我初步打算利用好班会课，根据班级出现的情况开好主题班会，让学生及时清理思想上的垃圾，平稳度过初三阶段的心理转折期。
2、利用学校的一些大型活动进行教育，凝聚班级的团结氛围，使班风正，学风浓。
2012-2013-2学校德育工作计划
侏儒中学（2012-2013-2）德育工作计划2013年2月21月2012--2013学年度第二学期德育工作计划一、指导思想2013是十二五教育规划重要关键一年，在新的一年里，以党的十八大精神为先导，以《蔡甸区教育局关于开展德育集体活动的指导性意见》、《蔡甸区中小学有效德育建设工作方案》和《蔡甸区关于在中小学校深入开展“日行一善”教育实践活动的实施方案》的精神为指导，根据区教育局德育工作安排、市区课外访万家活动安排和我校新学期工作实际，紧紧围绕“让学生阳光成长、让学校和谐发展”的办学理念，以班主任队伍和德育队伍建设为龙头，以学生道德品德教育为核心，以常规管理和自主管理为主要内容，以班集体建设为载体，以安全教育为重点，以“三礼”养成、“知善、行善、扬善”实践活动和“大家唱、大家跳”活动为抓手，以艺术活动为铺垫。
把立德树人、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人作为教育的根本任务，树立“为每一位学生全面终身发展奠基”的核心理念，按照“初中出彩”的工作思路，坚持育人为本，强化素质教育；坚持教育创新，强化课程改革；坚持优质特色，强化高效课堂；坚持减负增效，强化规范管理；坚持统筹兼顾，强化协调均衡，推动学校教育内涵、优质、特色发展，努力把侏儒中学办成一所“学生向往，家长放心，教师舒心，领导满意，社会信赖”的市区名校办好学校。
二、总体思路1、细——管理细化。
即制定各项评比检查有据可依，有过程，有激励，有总结，有提高。
完善调整班主任年度绩效考核方案2、严——管理严格，即严格执行学校德育各项管理规定，管理者认真履行职责，依章办事。
狠抓学风和班风建设和管理。
3、新——活动新颖，即抓好班（团）集体和个人的典型培养与宣传工作，通过营造独特的文化氛围，开展有时代气息，符合青少年身心发展规律的活动，推动班团基层组织建设的新发展。
创新素质教育活动系列。
4、活——思路开拓，即学校班级德育管理者要认真学习新形势下的德育理论及德育管理方法，争取在较短的时间内找到德育的切入点、突破口，会合各方的教育力量形成有实效的工作局面。
学年德育工作计划
2012-2013学年度德育工作计划一、指导思想:本着“规范管理，智慧教学，品质服务”的工作方针，明确目标，有的放矢，不断提升管理质量，全面提高教育质量，进一步提高办学水平，确保学校工作持续、健康、协调发展。
高度重视德育在新形势下特别是在质量工作中的重要性，切实增强德育工作的实效性和针对性。
开展对学生的爱国主义主题，开展诚信教育、养成教育培养学生良好的行为习惯，提高学生的自我教育、自我管理能力。
二、工作目标：1、做好与德育方面的工作。
3、为深入实施素质教育，深化课程改革创造良好的环境。
4、加强学生思想道德教育、法制教育、感恩教育、安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。
三、工作要点：1、把德育放在学校工作的首要地位，加强德育队伍建设。
①学校教师都有积极参与学生思想道德建设工作的责任。
并要在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。
教师不仅要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，从校长到教师都必须有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。
结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
②定期进行班主任培训和经验交流。
学习管理经验，不断提高班主任的工作水平和业务素质；特别加强青年班主任的培养工作。
③制定并落实班主任常规工作。
班会活动做到有记录、讲实效。
要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，建立学生成长档案，全程跟踪学生在校学习、生活情况。
④加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观。
通过评比考核评估制度，构建学校—年级—班主任—学生的逐级管理体系，在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成，争创“文明班级”。
⑤及时彰先励后，每学年召开一次德育工作经验交流会，并评选一次德育工作先进个人。
⑥深入进行德育科研探索，鼓励班主任积极撰写德育论文，要求每学期班主任至少交德育论文1篇以上，并结合学校自身情况，开展德育科研活动。
2012-2013学年六(2)德育工作计划
六（2）班主任工作计划2012——2013学年第二学期一、班级情况一眨眼，就是六年级最后一个学期了，这是我第一次担任毕业班的教学，心理上觉得不应该给自己太大的压力，但没压力绝对是不可能的事。
毕竟六年级承担着全校对外窗口的任务，教学质量一定要上得去，所以无论如何要加大管理力度和教学力度。
说真的，上一个学期经过制度管理，取得了很大的成效，老师再不用花费太大的精力来管理一些比较琐碎的事，班干部的培养也达到了一定的高度。
经过上个学期的努力，我们取得了学期末优秀班，而且上学期期末成绩我班成绩考得还不错。
特别令我开心的是，林敏涛、陈扬、邓彬等同学的学习态度进步很多，变化比较大，上课大胆、积极了很多。
班级管理上，由于上学期严格进行管理，学生们的行为规范了很多。
但也有一些普遍存在的现象，如：上课时桌椅摆放不整齐，学生有时上课时注意力不够集中，回答问题的站姿不正确等等。
针对班级的这些情况，我制定了相应的工作计划。
二、工作重点1、本学期是六年级最后阶段，特别是复习阶段学生的反叛意识还是比较强，表现为焦躁，所以一定要加强德育，对学生进行行为习惯养成教育，本学期学校继续实行了《学生良好习惯家校联系手册》，经过上学期的家长监督，学生在习惯上有了一些改观，希望在这个学期也有所改变。
2、努力培养学生学习兴趣，端正学生学习常规，养成学生良好的学习习惯，让学前预习，上课用心，课后复习这些良好的学习习惯深入到每个学生的行为习惯当中，使这些学生展现生机勃勃的精神风貌，这是个很艰巨的工作。
3、狠抓后进生工作。
曾英杰尽管进步很大，但反复性极强，邓宇浩思想品德不太端正造成学习态度也不太端正；至于邓俊康、谢冰冰、李浩强等同学，只是学习上不自觉，为此还需要加大思想教育力度，使其端正学习态度，明确学习目的，提高学习成绩。
4、积极参加学校各项活动，在本学期的读书节上，让学生读大量的书目，争取在活动中取得不错的成绩。
5、加强安全教育、卫生健康教育、法制教育，积极配个少先队进行主题教育活动，强大教育力度。
2012-2013学年第二学期德育工作计划
2012-2013学年第二学期德育工作计划一、指导思想全面贯彻落实十八大精神，以科学发展观为指引，以推进全面教育现代化为主线，牢固树立“以人为本，德育为先”的教育观念，深入贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以系列“责任教育”为主要载体，切实增强德育工作的主动性、针对性、实效性，不断加强和改进我校德育工作，强化责任，讲求实效。
进一步完善德育常规管理，深化德育特色活动，努力培养举止文明、注重礼仪、品德优良、心理健康的合格学生，创设学生喜欢、家长满意、社会称赞的和谐校园。
二、工作目标1．认定一个主题：责任教育。
2．贯穿一个旋律：以人为本，发展学生个性，培养学生特长，争当现代文明人。
3．强化一项工作：以日常行为规范教育为抓手，培养学生良好的礼仪素养。
4．抓好一支队伍：加强行风师德建设，逐步培养一支专业化德育队伍。
5．开展一项活动：责任教育系列活动。
6．营造一个环境：加强校园环境建设和文化建设，营造和谐校园环境。
7．树立一批典型：优秀班主任、文明之星等。
8．确立一个目标：低年级：勤奋自信⑴规范日常行为，培养良好习惯; ⑵树立自信心，艰苦奋斗教育。
中年级：求实向上⑴唤醒学生挑战的意识;⑵强化纪律意识，培养耐挫能力。
高年级：拼搏冲刺⑴始终做好学习的精神激励;⑵加强学习焦虑的心理辅导和方法指导作，保持学生兴奋点。
三、工作要点1．加强领导，明确职责，努力抓好德育队伍建设。
⑴进一步健全德育工作领导小组，卢祯盛校长亲任组长，由德育处、大队部牵头，继续构建高效的全员参与、全员育人的大德育工作网络。
切实转变育人理念，以师德规范为核心，健全和完善班主任工作考评机制和激励机制，大力加强队伍建设，造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作者队伍。
各科任教师在授课时应该努力做到“五有”，即有意：要有较强的德育渗透意识，努力挖掘教材中的德育素材，安排好德育渗透点；有序：要从学科及授课内容特点出发，根据学生认识能力，将德育内容具体化、层次化，做到循序渐进；有机：要准确把握德育渗透的契机，将德育内容和学科知识有机地结合起来；有度：对德育内容的渗透力求点到为止，做到使学生既受到思想教育，又掌握学科知识；有效：渗透要针对实际，讲求方法，注重实效，避免空洞说教。
德育工作计划2012-2013下
德育工作计划一、指导思想在“办人民满意的教育”理念下，全面贯彻教育方针，坚持“以生为本”，推进素质教育，加强行为习惯养成教育，把德育工作摆在素质教育重要地位，开创德育工作新局面。
二、工作思路把“五爱”教育和学生成长教育定为德育工作主题；坚持从学校和学生实际出发，以养成教育为重点，遵循学生身心发展规律，丰富德育活动，充实德育内容，改进德育工作方法，充分挖掘德育资源，突出对学生品德教育、法纪教育、行为习惯养成教育、心理健康教育、安全教育以及科学的世界观、人生观、价值观教育，以“八荣八耻”教育为契机，切实提高学生思想素质，增强德育工作的针对性和实效性；加大班主任管理力度，完善、细化班主任考评方案，积极探索班级管理工作的新途径、新方法，努力打造一支高素质的班主任队伍。
三、工作目标1．环境卫生：以教育现代化验收为契机，将卫生工作作为学校形象工程来抓，不断完善各项卫生管理和检查制度，认真落实卫生工作措施，加强对全体学生卫生习惯养成教育，严禁乱扔乱抛，不断增强学生卫生意识，确保校园时时、处处整洁优美，为全体师生提供舒心的学习、工作和生活环境。
2．安全保卫：建立、健全安全保卫措施，加大安全知识的教育宣传，增强安全防范意识和自我保护能力，认真抓好值班制度的落实，明确分工，责任到人，杜绝校园安全事故，争创让家长、领导放心和社会满意的“平安校园”。
3．法纪教育：以养成教育为抓手，采用多种形式，加强纪律、法制教育，增强遵纪守法意识，培养遵纪守法的文明习惯，确保无一例严重违法违纪事件的发生。
4．校园文化建设：积极营造良好育人环境，浓厚校园文化氛围，让浓郁的文化气息遍布每一角落；开展各项文化活动，使学生特长有所展示、个性有所张扬、爱好有所培养。
不断提升校园文化建设的层次和品位，形成鲜明的文化特色。
5．心理健康教育：遵循学生身心发展规律，建立、健全学生心理健康档案，认真、细致做好心理健康教育和咨询、疏导工作，使心理健康教育成为学校德育工作的特色和亮点。
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南安国光中学2012—2013学第二学期德育工作计划一、指导思想：本学年德育工作以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻“科学发展观”，进一步落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神和《公民道德建设实施纲要》，以学校工作计划为指南，学习贯彻中共十八大精神，结合明年10月份建校70周年校庆，加强校园文化建设，深化“做一个有道德的国光人”主题实践活动，以创建先进班级为载体，从养成教育着手，强化学生文明行为习惯的养成，提高学生的思想道德素质，增强德育工作的针对性、实效性、创新性，坚持与时俱进，充分挖掘教育资源，力求德育创新，务求德育实效，努力开创我校德育工作的新局面。
二、工作目标：紧紧抓住建校70周年校庆为契机，围绕做好校庆筹备和庆典工作，大力弘扬光前精神，强化德育工作大环境建设，力争使学校硬件、文化氛围上档次，使全体师生的德育素养上台阶，为继续深化学校特色建设作出贡献。
突出人文关怀，注重学生实践、参与、体验。
发挥好课堂的主阵地作用，扎实推进德育在学科中的教育和渗透；开展丰富多彩的班团队、科技教育、综合实践等活动，提高学生的综合素质。
三、工作重点：1、挖掘校本德育资源，弘扬培育光前精神。
2、强化行为养成教育，提高学生综合素质。
3、狠抓安全教育工作，创建平安和谐校园。
4、完善各项规章制度，创新德育管理方法。
5、完善德育考核机制，抓好德育队伍建设。
四、主要工作：1、挖掘校庆德育资源，推进校庆筹备工作要深刻认识70周年校庆对德育工作提出的高要求和为我们提供的良好机遇，深刻挖掘校庆工作的德育资源与内涵，，构建具有国光德育特色的校园文化。
要根据校庆筹备工作的总体要求，有条不紊地开展工作，提高广大师生对校庆工作要求的知晓率与参与度，以主人翁的姿态和高度饱满的热情将校庆筹备和庆典工作做好。
光前精神是我校宝贵的精神财富，校主李光前先生爱国重教，急公尚义的爱国主义精神，勤奋、诚信、质朴的高尚人格，不断进取，勇于创新，艰苦奋斗的创业精神激励着一代代国光人奋发不息。
本学年要进一步挖掘光前精神的内涵，通过举行光前精神报告会、组织学生参观李光前故居、举办光前精神读书征文活动，利用假期组织学生开展校友访谈活动，进行富有特色的爱国主义、中华民族传统美德教育，使我校弘扬和培育民族精神教育活动更贴近生活，更能引起师生共鸣，取得更好的实效。
2、强化德育制度建设，培养高素质的德育队伍抓好班主任队伍建设，健全班主任工作考核评估机制，认真做好每一位班主任工作的考核。
继续发扬新老班任结对子的传统，注重发挥老班主任，特别是优秀班主任的传、帮、带作用，不断提升班主任的教育和管理能力，不断提升班级工作水平和品位，努力建设一支有爱心、懂心理、会管理、善育人的班主任队伍。
继续加强班主任培训，既要请进来，又要走出去，要加强校本培训，探索与兄弟学校联合举办主题突出的班主任论坛，坚持每周班主任例会制度，从实际工作出发，通过讨论，切实寻求有效的解决问题的方法。
实施班主任大练兵计划，对书写评语、案例分析、主题班会方案设计、德育论文撰写等，有计划地开展校内竞赛活动。
加强政教处自身建设，进一步树立德育部门人员为班主任服务的思想，深入基层，加强检查，加强与班主任的有效沟通，使各类活动的德育效益最大化。
3、精细管理常规工作，内化学生人文素质制定《国光中学学生成长指南》，坚持从学校和学生实际出发，以规范养成教育为重点，抓实抓细学生文明行为习惯及明礼诚信教育。
根据《中学生日常行为规范》要求，制定完善各项管理规定，坚持日常行为规范评比，培养学生自主管理、自主发展的能力。
加强学生会和团委会的职能建设。
实行组长负责制，干部轮岗制，值周班制度。
开展“文明宿舍”、“文明班级”、“校园之星”的创建评比活动等。
进一步完善学生综合素质评价机制，加强对学生的日常管理，将学生管理与综合评价紧密挂钩，以此为抓手做好学生的基础素养评价。
政教处在日常检查中侧重于学生打架、抽烟、学生早恋、沉溺校外休闲娱乐场所等事件的查处，做到深挖细纠，预防在先，通报及时，并要求各班加大这方面的考核力度。
加大“两会三课”德育教育效果，充分利用班会、班主任会，班级活动课、实践课、心理健康课进行正面教育。
广泛开展社会实践和社区服务活动，精心设计活动内容，充分发挥学校德育基地、社会实践基地、各种节假日、纪念日的作用，通过主题班会、团会、演讲比赛、知识竞赛、歌咏比赛等形式，开展丰富多彩的宣传教育活动，加强爱国主义教育、集体主义教育、民族精神教育、生命教育、养成教育、感恩教育、诚信教育，世界观、人生观、价值观、荣辱观教育。
4、加强心理健康教育，提高工作实效性加强心理健康教育师资队伍的培养和建设，继续推进心理健康教育师资培训，加大专职心理咨询教师上岗培训。
开展好学生的心理健康教育、青春期教育。
做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。
进一步完善学校心理健康教育咨询室建设，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。
要加强心理健康教育的宣传，开发心理校本课程，开发心理健康教育网络平台，继续完善学生心理档案，做好心理测评，并有针对性地定期或不定期地举办心理健康讲座、专家报告会等活动，及时发现并解决学生的心理疑难。
尤其是关注单亲、贫困家庭学生和留守学生，继续实施“爱心助学”工程。
确保每一位国光学子不会因贫辍学。
广泛寻求社会各界支持，对贫困学生做好摸底、登记、建挡、跟踪，树立自强不息的典型，提升生命价值，引导贫困同学以积极、阳光的心态来面对同学、面对老师、面对社会。
培养学生承受压力，不惧怕挫折，努力进取，自强自主的良好心理品质。
5、抓好校园文化建设，丰富学生文化生活福建省委教育工委、省教育厅于今年7月印发了《福建省中小学校园文化建设评估暂行标准（试行）》。
学校要加强宣传，努力营造学校文化建设的浓厚氛围，进一步完善措施，积极推进学校文化建设工作，不断塑造学校文化，打造校园精神；狠抓学校精神文明建设，优化育人环境和育人氛围。
我们打算从三方面开展校园文化建设，创造出具有凝聚力和约束力的文化氛围，形成自己的文化意识和学校个性，通过它来影响和熏陶学生，促进学生健康成长：一显性文化建设。
学校建筑错落有致，规划有序，新建综合楼、乒乓球馆、师生食堂，校园面貌焕然一新：校园绿树成荫，鸟语花香，自然与人文景观相互辉映，为师生创造了优良的工作、学习、生活环境。
二、隐性文化建设。
主要指学校的校风、教风、学风以及一些看不见但又影响学校发展的其它因素。
以“公毅”校训为核心；加强校风学风教风“三风”建设。
三、以丰富多彩的校园活动推进校园文化建设。
充分利用宣传橱窗、黑板报、广播、多媒体等宣传工具，加强对学生的宣传教育工作，营造出健康和谐、积极向上的校园文化环境，形成良好的争创氛围，使学生在良好的育人氛围中，潜移默化地接受教育，达到教育目标。
积极开展学生社团活动，办好校园及班级黑板报、办好校刊，校园广播要办出我校特色，为师生所喜爱，积极组建各类文体兴趣小组，制订活动计划，安排指导老师，加强训练，促进学生个性特长的充分发展，要有计划地组织观看影视作品，组织各类校园文体比赛，使学生能拥有丰富多彩的课余生活，能充分展示自我风采。
要加强班级文化建设，提升班级文化品位，年段、班级张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境，办好班级黑板报、班级图书角、学习园地；组织班标设计大赛，在班级环境建设中体现学生参与的主体意识。
大力提倡绿色环境、书香校园，学校、班级、办公室在环境布置上，文化内涵上进一步加强，做到整洁、规范、绿色、书香、人文氛围浓，突出环境育人功能。
要努力办好科技文化艺术节、读书节、校运会等，充分调动学生的积极性，扩大学生的参与面，广泛征求学生的意见，丰富活动内容，打造一个彰显学生自我，提升综合素质，展示学校形象的平台，为建设学校文化，营造学校和谐氛围，提升学校办学质量创造良好的德育环境。
确保学校通过校园文化建设先进校的评估验收。
6、加强平安校园建设，强化学生的安全教育、法制教育继续做好“标准化建设三年行动”和“平安先行学校”创建工作，开展“六五普法”活动，把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。
各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个教学工作中，常抓不懈，充分利用校会、班会、班级活动课等进行教育，规范学生的课间活动。
通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明和谐的校园。
学校并且对在校教职工进行安全和法制教育思想的灌输，使老师们能够俱备较强的思想观念，在平时的教育生活学习中给学生们起到一种示范的作用。
面对老师们的私家车不断增多的现实，学校将不间断的进行交通安全教育，以此为契机，把安全教育的观念深入到校园中的角角落落。
充分利用法制教育报告会、校园广播、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。
学校将定期进行安全教育的演练活动。
7、加强学校体育、卫生工作，促进学生全面健康发展贯彻落实《学生体质健康标准》，全面开展学生体育健康达标活动，努力提高体育课和课外活动质量。
完成乒乓球馆验收启用和篮球场塑胶化改造工程，逐步完善学校文体教学和活动设备设施。
贯彻执行学校体育、卫生两个条例，确保体育课程上足上好，做准做好两操，继续组织冬季长跑活动，举办学校春季运动会，组建校篮球队、排球队及乒乓球队并制定合理的训练计划，做好学生体质健康测试数据报送工作，全面提高学生身体素质。
进一步加强体育过程化管理，保证高考体育取得好成绩。
加强学校食堂卫生安全和疾病防控工作。
健全学校食堂卫生安全责任制和监督机制，做好校园的卫生管理和防疫工作，积极开展健康卫生教育、禁毒教育、预防爱滋病教育等，培养学生健康的生活态度和生活习惯，全面提高学生健康水平。
8、积极构建家、校、社区三位一体德育网络进一步健全家校联系制度，充分发挥学校、家庭、社会三结合教育的作用。
积极筹建新一届家长委员会，对家长学校学员定期培训，对学员学习情况要进行考核。
发挥家长委员会的广泛影响力，为学校的建设出谋划策。
要按家长委员会章程，定期活动，听取家长委员会对学校工作的意见和建议。
通过家长会、家长开放周、家校联系册、致家长的一封信、家访、电访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，反馈学生在校的学习、生活及表现，帮助家长形成家庭教育合力，发挥带头示范作用；帮助家长树立高尚的品德和正确的人生观、世界观和价值观；帮助家长更新成才观念，明确培养目标；帮助家长把积极健康的社会信息纳入家庭教育轨道。