总堡小学2013年秋季德育工作计划
小学2013年秋季德育工作计划
小学 2013年秋季德育工作计划一、指导思想以教育教学改革为动力, 以进一步促进中小学德育工作为重点, 以全面提高教师的思想素质和班主任的班级管理水平为突破口,认真贯彻落实《中共中央国务院关一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,紧紧围绕《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》,结合当前德育工作的新形势,不断改进工作方法,提高学校德育工作的实效。
千方百计创设有利于少年儿童身心健康、快乐成长的环境,坚持“巩固、提高、发展”的工作思想,求真务实, 把中山小学的教育事业推上一个新台阶。
二、工作要点(一、重视德育队伍建设。
1、加强师德师风建设。
健全制度,明确德育内容,通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强队伍建设,让每一位教师关心学生、理解学生、尊重学生。
2、提高班主任的管理水平。
开好班主任例会,明确学习内容,经常将新的信息传递给班主任,要求班主任自主管理班级,在管理的过程中不断地学习、实践、创新、总结,在研究中工作,在工作中研究,不断提高工作水平,不断成长。
指导班主任开好班会,精心设计班会内容,要求班主任围绕学生的思想教育、常规教育等问题召开形式多样的主题班会。
(二加强养成教育,着力培养学生良好品行。
1、在培养学生讲卫生,懂礼仪良好品行的基础上,要着重培养学生讲节约、守纪律的良好习惯。
期初提出目标和要求,在日常学习、生活中引导学生争取。
期末采取自评、互评、家长评、老师评的方式,记入学生记录卡。
2、常规教育进一步落到实处。
在贯彻新的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的基础上,再明确每月常规重点及每周常规要点。
3、开展“红领巾监督岗”活动,充分发挥学生的主体作用让红领巾监督岗对学生的卫生、礼仪、集队、纪律、等,每月评比“文明班级”“文明礼仪之星”,逐步让学生从”要我这样做“转变为”我要这样做“,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
(三开展丰富多彩的少先队活动,提高实际效果德育实践进一步创新校园思想道德教育体系。
2013年小学学校德育工作计划
5、组织开展青少年爱国主义读书教育“征文活动”、“中、高年级作文现场比赛”、“演讲比赛活动”。
6、举行 “书香校园”成果展示活动。
7、小记者活动：参加博物馆
五月份（11----14周）
1、感恩、孝敬教育月；庆祝“五一”国际劳动节活动。
2、开展助残扶弱献爱心活动。
3、开展教师职业道德建设活动。
4、开展新教师见习期满汇报展示活动。
5、军民共建之“红歌唱五月”。
6、小记者活动：参观市行政中心
六月份（15-19周）
1、艺术展示月：开展庆“六一”系列活动；推选一个节目参加少儿文艺会演；
2、举行军民小学校园文化艺术节，军民小学校园体育节。
3、游泳安全教育（防溺水安全教育）、期末安全教育、闭学式安全教育。
一、指导思想：
本学期，学校德育工作将以《关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》以及罗山街道教育工作会议精神为指导，结合学校德育工作的基本规律，遵循“重基础、抓重点、促提升、显特色”的原则，努力整合德育诸方面要素、资源、力量，进一步完善德育内容、创新德育工作方式和方法，增强德育工作的实效性。不断增强德育工作的亲和力与感染力，促进少年儿童思想素质的健康成长，推进学校素质教育的步伐。
1、学校各班配备班主任与辅导员，实行分工明确的原则，鼓励齐心协作，共同分担班级事务，由班主任负责班级的常规工作及安全工作。由少先队辅导员负责雏鹰争章及活动的开展。
2、开展班主任、辅导员专题学习活动，通过读书，观看视频，听讲座等方式不断提高学校班主任辅导员的管理和育人水平。
3、队伍建设：学校将与教师继续签订“师德承诺书”，严格禁止教师有偿家教，培养一支德才兼备的教师队伍。
2013年秋小学德育工作计划
2013年秋小学德育工作计划各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！一、指导思想本学期我校德育工作以“十八大精神精神为指导，认真按照《少先队工作五年纲要（2010—2014）》文件要求，广泛争当“四好少年”和“三争”行动，以“培养自主能力强、行为习惯好、人格健全的个性化优秀少年儿童”为总体目标，以“创建和谐文明校园”为主题，继续坚持低起点切入，小目标实施，分层次推进，多渠道展开的工作思路，以课堂教育为主渠道，以丰富多彩的课内外活动为载体，扎实做好各项德育工作，高质量完成各项德育目标。
二、主要工作及具体措施（一）德育队伍建设1.建设一支“师德高尚、业务精良、方法灵活”的班主任队伍（1）引导教师充分利用学校丰富的学习资源，加强德育理论学习。
（2）适时开展班主任工作研讨会，进一步提高班主任工作热情和工作水平。
同时努力使班级管理制度化、规范化。
（3）开好班主任例会，促进班主任工作经验交流。
2.培养一支“自我管理严、责任意识强、服务意识浓”的学生干部队伍（1）建立校园学生自主管理机制改变老师管，学生被管的传统，构建以学生为主体的参与学生管理的机制，进一步完善学校“红领巾监督岗”的工作制度及队伍。
本学期，大队部将通过学生自主管理，重点抓好“进校礼仪规范”、“两操规范”、“课间文明规范”、“班级卫生规范”等，同时加强红领巾监督岗小值日生的培训与指导工作，在过程中培养学生的主人翁意识，爱自己的班级，爱自己的学校，从而养成良好的道德行为习惯。
（2）建立班级自主管理岗位模式班级建设是班级工作的关键，各班根据班级阵地建设的需要设定学生自主管理岗位，定岗定人定责，有检查有监督有评议，培养学生自己当家作主，这样有助于调动全体学生管理班级的积极性，并在工作中形成责任意识，强化行规养成，从而使学生的能力得到锻炼与提高，让学生更自信更快乐地成长。
小学2013年秋季学期德育工作计划
2016年秋季学期德育工作计划一、指导思想以学校工作计划为指导，以师德师风教育为主旋律，切实提高教师队伍的思想素质，遵循少年儿童思想品德形成规律和社会发展对人才的要求，以习惯养成教育为切入点，以校园常规管理为重点，深化学生品德教育,以规范教育、法制教育、礼仪教育、安全教育、健康教育等活动为载体，努力提高德育工作的针对性和实效性，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，扎实进行“文明班级”的评比，逐步形成我校的德育工作特色。
二、工作重点1. 切实加强师德师风建设。
2. 着力抓好德育队伍建设。
3. 扎实做好常规管理工作。
4. 全面开展心理健康教育。
5. 努力打造德育特色活动。
6. 大力加强校园文化建设。
三、主要工作：（一）切实加强师德师风建设抓实教师的师德师风与职业道德建设。
健全制度，明确德育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强队伍建设，让每一位教师关心学生、理解学生、尊重学生。
充分利用教师节这一契机，表彰“我心目中的好老师”，大力宣传和弘扬我校优秀教师的先进事迹和学校教育发展的成就，做到心中有标杆，身边有典型。
严格执行《中小学教师职业道德规范》，坚决杜绝以教谋私、体罚变相体罚学生、赌博、染指社会丑恶现象，越级上访等不良现象的发生，维护学校形象，打造和谐校园。
全面推进师德师风建设，建设一支师德高尚的教师队伍。
组织教师学习党和国家的方针、路线、政策，学习时事政治，学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和有关十八大的政策内容等教育法律法规，规范教师的教育行为和工作方式。
落实教师文明用语和禁忌用语，做到依法执教、文明从教、科学施教。
（二）着力抓好德育队伍建设加强学校德育工作队伍建设，定期召开班主任工作例会，举行班主任工作培训，提高班主任工作的科学性与艺术性。
加强德育的科研工作，深化以品德课、综合实践活动课为核心的德育教科研，开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，使之形成理想与信念，进而转化为发奋学习，积极向上的内在动力。
2013年小学德育工作计划
学校德育工作计划(2012－2013学年度第二学期)一、指导思想2013年,学校德育工作将以科学发展观为引领，以中共中央国务院《关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》、教育部《社会主义核心价值体系融入中小学教育指导纲要》以及县教育工作会议精神为指导，坚持“以人为本”“德育为先”的方针，努力整合德育诸方面要素、资源、力量，深入实施体验式德育,深入开展班集体建设，不断提高德育工作的主动性、针对性和实效性,不断增强德育工作的亲和力与感染力，促进少年儿童思想素质的健康成长，推进学校素质教育再上新台阶.二、主要目标1、加强德育工作常规管理，促进德育常规管理制度化、规范化和有序化。
2、大力加强德育队伍建设，主抓班主任教师和学生干部两支队伍，努力提高班主任的班级管理水平，不断提升学生干部的工作能力。
3、开展家长教育活动，阐明家庭教育的重要性,传授家庭教育方法,提升家庭教育的能力.三、主要工作及措施（一)强化德育队伍建设，着力提升德育队伍素质1、定期召开例会.每月召开一次班主任工作例会，开展专题学习，总结工作经验,不断提高班主任的工作水平和思想素质。
2、加强工作指导.认真总结本校班主任工作，加强对班主任的实践指导，指导班主任建立班级日常管理规范、开展有特色的班级文化活动和社会实践活动,指导班主任做好学生综合素质评价工作,指导班主任召开家长会及家校联系工作，进一步提升班主任的业务水平。
3、培养后备人才。
坚持“德才兼备、以德为先”的原则，从思想道德素质和业务水平较高,身心健康、乐于奉献的优秀教师中培养班主任后备人才.4、开展评比活动。
充分发挥主题班会在班级工作中的重要作用，严格要求班主任提高主题班会质量，适时开展“优秀主题班会”评选活动,通过活动提高班主任素质的全面提高.5、完善考核制度.修改完善班主任考核制度，对班主任实行目标量化管理、推行班主任月考核和学期考核制度，将班主任的月考核和学期考核、年度考核相结合，班主任考核结果作为优秀班主任、先进班集体评选的主要依据,努力使我校的班主任考核制度能最大限度的调动班主任的工作积极性。
2013小学德育工作计划
2013小学德育工作计划
《2013小学德育工作计划》
尊敬的领导、老师、家长和同学们：
在新的一年里，学校将继续加强小学德育工作，努力培养学生良好的品德和健康的心态。
2013年的小学德育工作计划如下：
一、强化德育宣传教育
学校将继续加强对学生进行德育教育，包括举办主题班会、开设道德修养课、组织德育教育活动等，通过多种形式，为学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
二、加强德育活动开展
学校将安排丰富多彩的德育活动，包括“尊敬师长”主题活动、义工活动、家规班规宣传活动等，激发学生的参与热情，增强他们的责任意识和社会责任感。
三、建立德育评价机制
学校将逐步建立学生德育档案，对学生进行综合评价，将德育工作纳入到学生综合素质评价中，激励学生自觉遵守规则，培养学生的自律意识和自我管理能力。
四、加强师德建设
学校将组织老师进行师德师风教育，引导老师模范履行教育职责，提高师德水平，为学生树立榜样。
五、家校合作，共育成长
学校将加强与家长的沟通，做好家校合作工作，使学校和家庭共同培养出德智体美全面发展的优秀学生。
以上就是2013年小学德育工作的计划，希望全校师生和家长
们一起努力，共同营造和谐的校园氛围，共同培养出品德高尚、健康成长的学生！
谢谢大家！。
小学2013年秋学期德育工作计划2
小学2013年秋学期德育工作计划2小学2013年秋学期德育工作计划2提要：强化全体教师的责任感，规范班级管理工作。
使班主任有责任感，班级管理工作做到规范化和实效化。
进一步明确德育工作部门领导小学2013年秋学期德育工作计划2一、指导思想围绕德育工作思路和要点，加大德育创新力度，深化教育改革，全面推进素质教育。
进一步加强学生的政治思想教育、道德教育、纪律教育、法制教育，增强学生的爱国主义、集体主义和社会主义的思想。
巩固校园文化建设成果，强化学生良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育，促进学生全面发展和健康成长。
以科研带队伍，突出特色，务求实效，探索培养具有创新精神和实践能力的新型人才培养模式。
二、工作目标:(一）加强学生日常行为规范教育，保持学生良好的行为习惯；（二）加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生；（三）深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。
组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质；（四）坚持“三个加强”即：加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研。
三、工作要点（一）充分发挥学校德育的主体作用。
继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。
在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作不断深入发展。
（二）结合本学期学校工作重点，进一步加强德育工作队伍建设1、继续做好班主任、辅导员的培训工作，开展优秀班主任的带头、辐射和指导作用，通过辅导员例会的学习、经验交流、班队会的参观等形式，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。
2、加强校园德育环境建设。
要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。
本学期将继续实行护导师制度和劝导队员检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
3、充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。
班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。
小学德育工作计划2013
小学德育工作计划2013时间：2013年目标：小学德育工作计划一、教师师德培养计划1.组织教师参加相关师德培训课程，提高教师业务水平和道德修养。
2.定期举办教师座谈会，分享教育教学经验，促进道德教育的深入开展。
3.搭建教师互助平台，鼓励教师之间相互学习，共同提高。
4.加强对教师的道德约束和监督，建立健全师德考评制度。
二、学生品德培养计划1.开展主题班会，引导学生树立正确的价值观和行为准则。
2.组织学生参加志愿者活动，培养学生的社会责任感和乐于助人的精神。
3.举办德育主题活动，如演讲比赛、德育主题读书活动等，培养学生的情操和品德。
4.积极开展班级评优评先活动，激发学生争做优秀班集体和优秀学生的热情。
三、家校共育计划1.加强与家长的沟通，定期召开家长会，向家长宣传学校的德育工作。
2.开展家庭教育指导讲座，帮助家长提高家庭教育的水平。
3.建立学校家长微信群、QQ群等社交平台，加强家校之间的信息交流和互动。
4.举办家长参观日，邀请家长参观学校，了解学校的德育工作和学生的表现。
四、校园文化建设计划1.举办文明校园创建活动，培养学生良好的行为习惯和社交礼仪。
2.组织校园文化活动，丰富学生的课余生活，提高他们的艺术素养和审美能力。
3.开展安全教育活动，提高学生的安全意识和自我保护意识。
4.建立学生自治组织，培养学生的自我管理和组织协调能力。
五、德育成果评估计划1.定期进行德育工作评估，总结经验、找出问题，并及时进行改进。
2.开展德育成果展示活动，展示学生个人和班级的优秀品德表现和成就。
3.与其他学校进行德育成果交流，互相借鉴、学习，提高德育工作水平。
4.进行学生德育档案管理，为学生的综合素质评价提供依据。
六、德育工作宣传计划1.制作德育工作宣传材料，如海报、宣传册等，向学生、教师和家长进行宣传。
2.举办德育工作宣传展览，展示学校德育工作的成果和特色。
3.在学校网站、校报、微信公众号等媒体平台上发布德育工作的相关信息和成果。
2013小学德育工作计划
2013小学德育工作计划一、德育工作目标1. 培养学生良好的道德品质和行为习惯。
2. 增强学生的集体荣誉感和社会责任感。
3. 促进学生全面和谐发展，形成积极向上的人生观。
二、德育工作重点1. 爱国主义教育：通过国旗下讲话、主题班会等形式，培养学生的爱国情怀。
2. 诚信教育：通过诚信故事、诚信主题活动，引导学生诚实守信。
3. 礼仪教育：在日常生活中，注重礼仪教育，培养学生的文明礼貌。
4. 环保教育：开展环保主题活动，培养学生的环保意识和行为。
三、德育工作措施1. 制定德育课程计划，确保德育教育的系统性和连贯性。
2. 组织德育主题活动，如“文明礼仪月”、“环保小卫士”等。
3. 利用校园广播、黑板报等媒介，宣传德育知识，营造良好的德育氛围。
4. 加强师德建设，以身作则，为学生树立良好榜样。
四、德育工作实施步骤1. 学期初，制定详细的德育工作计划，明确目标和措施。
2. 学期中，定期组织德育主题活动，确保德育教育的实效性。
3. 学期末，对德育工作进行总结，评估效果，为下一学期的德育工作提供参考。
五、德育工作评估与反馈1. 通过问卷调查、学生座谈等方式，收集学生对德育工作的意见和建议。
2. 定期组织教师会议，讨论德育工作实施情况，及时调整改进方案。
3. 学期末，对德育工作进行综合评估，总结经验，为下一学期的德育工作打下基础。
六、德育工作资源保障1. 加强德育师资队伍建设，定期进行德育培训，提升教师的德育教学能力。
2. 完善德育教学设施，如德育活动室、德育图书角等，为德育教育提供物质保障。
3. 加强与家长的沟通与合作，形成家校共育的良好局面。
七、德育工作特色与创新1. 结合学校实际，开展具有学校特色的德育活动。
2. 鼓励学生参与德育活动的设计与实施，培养学生的创新能力和实践能力。
3. 利用信息技术，如校园网站、社交媒体等，拓宽德育教育的渠道和形式。
通过以上计划的实施，我们期望能够全面提升学生的德育素养，为学生的成长打下坚实的基础。
小学2013年秋季学期德育工作总结(1)_德育工作总结.doc
小学2013年秋季学期德育工作总结（1）_德育工作总结小学2013年秋季学期德育工作总结（1）在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。
结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结报告如下：一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
发挥德育领导小组的核心作用，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。
每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期2次班主任经验交流会；每学期1次家长会。
多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。
定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织班主任参加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文；对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。
二、加强校园文化建设，优化育人环境。
1.精心布置宣传阵地。
加强对墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2.规范教室布置。
各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3.大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。
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总堡小学2013年秋季德育工作计划
一、指导思想：
以“十八大”精神为重要思想和“我的中国梦”为指导，以教育局小学德育工作考评各项指标为抓手，认真落实“素质教育，德育为先”的教育思想，以日常行为规范养成教育为基础，以校园文化建设为平台，积极创建和谐民主的人文环境、生动活泼的育人环境和与时俱进的发展环境，探索加强学校德育工作的新途径，以德育人，营造良好的校园文化氛围，进一步提高学生的思想道德素质和文明修养。
二、工作目标。
1、一个总目标：促进学生和谐发展，为每个学生的健康、快乐成长奠定丰厚的人生基础。
2、两个分目标：进一步落实德育生活化理念，强调“人人是德育工作者、处处是德育阵地，事事是德育内容”；进一步完善德育内容，全力推进“德困生”和“学困生”的教育工作。
3、三个阶段目标：一、二年级段以“适应教育”为支点，以“规范行为”为目标，以养成教育和学法指导为重点；三、四年级以“发展教育”为支点，以“稳步过渡”为目标，以加强自我管理，缩小两极分化为重点；五、六年级以“理想教育”为支点，以人生理想教育和心理辅导为重点。
三、工作重点：
1、加强队伍建设，提高工作水平。
（1）确立以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作队伍，构建
全员参与、全员育人的德育工作网络。
坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确全体教职员工都是学校的德育工作者，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。
（2）重视班主任工作培训，不断提高工作水平。
定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。
加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。
要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。
（3）继续做好班主任绩效考核工作，提高班主任工作的积极性和主动性。
对各班的黑板报、班容、卫生、纪律、两操、出勤、活动开展、主题班会、文化建设等方面进行评比，以考核促提高。
鼓励班级在班风、学风上力争上游，激发班主任的工作主动性、积极性和创造性。
进一步完善学生成长评价体系，做好学生学期的综合素质评定。
2、开展“洒扫应对”主题教育活动
为进一步加深学生对雷锋精神和“洒扫应对”内容的认识和理解，培养未成年人懂礼知节、自理自立、感恩向善的良好行为道德习惯。
结合我校实际，拟定组织开展“八个一”活动：开展一次“节日小报”比赛活动，开展一场经典诵读活动，召开一次主题班会，开展一次“洒
扫”劳动体验活动，开展“生日问候”“日行一孝”感谢行动，开展“争星”活动，写一篇体会日记，利用寒假期间开展德育实践的关爱行动。
3、积极开展“书香校园”活动。
为了营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，我校本学期将在充分考虑行动的可行性的基础上，推出“营造书香校园”活动计划。
大力加强“书香班级”、“书香少年”“书香教师”及“书香家庭”建设，努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书做伴，与大师对话，读写结合，为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。
4、加强环境创设，活跃校园文化。
充分发挥师生的审美能力和智慧资源，创设激励、健康、陶情、益智的文化场景。
通过开展班容评比活动，加强班级文化建设，营造良好的学习环境。
继续开展“语言文字规范校”创办活动，提升校园文化品位。
设计、更新布置好校园、班级各文化阵地，为“语言文字规范校”的审定奠定扎实的基础。
5、加强养成教育，促进健康成长。
以《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为要求，充分利用国旗下讲话、文明示范班级评比和班队会等活动，加强学生“爱国、诚信、守法、文明、感恩、励志”等养成教育，强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表，使学生做到“文明守纪、尊敬师长、爱校如家”。
结合各类主题活动的开展规范学生的日常行为。
广泛开展纪律、学习、两操、安全、卫生教育活动。
要求学生养成良好的行为习惯，培养良好的情操和自我
素质与能力的提高。
6、加强活动引领，丰富校园生活。
结合重要节日、纪念日中蕴藏着的道德教育资源，开展各类主题活动，让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。
要以少队工作为载体，结合“弘扬和培育民族精神月”与“教师节”、“国庆节”、“元旦”等节假日，开展内容广泛、丰富多彩的班队活动，寓教育于活动之中，丰富校园生活。
7、加强对学生的安全教育。
以学生的安全为重中之重，杜绝隐患。
定期进行安全隐患排查，召开安全知识讲座，出版安全教育专栏，做好应急疏散演练，增强学生的安全和自我保护意识，确保校园的整体安全。
8、加强心理辅导，拓宽交流渠道。
完善学校、家庭、社会三位一体的教育网络，共同关注外来学生和特殊学生，加强心理矫正与辅导。
设立“家校通讯录”，加强心理辅导，拓宽与学生的交流时间和空间，拉近师生距离，对在学习上需要帮助的学生，要多一些表扬、多一点肯定、多一些鼓励，多一分赞赏，引导他们乐意努力，不断进步。
9、加强德育实践活动。
鼓励学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。
10、课内渗透，课外实践，进行环境知识教育，力创绿色学校。
（1）、组织教师学习，提高教师对加强环境教育重要性的认识。
（2）、建立学校环境教育的组织网络和队伍。
（3）、开展系列环境教育综合实践活动。
（知识讲座、社会实践、绿色系列）
（4）、通过宣传橱窗、黑板报、红领巾广播等形式，大力进行环保宣传，加强校园文化建设，形成学校特色。
5、利用品德、科学等学科进行环保知识渗透，制定相关课题。
总之，本学期我校德育工作将在学校领导的正确领导下，在全校教职工班主任的鼎立配合下，我们一定要认真、踏实、创新、勤勉地工作，互相协调，共同配合，努力把学校德育工作提升到一个新的台阶。