6.2国际合作与国际组织 教案(商务星球版七年级上)2
初中地理《国际合作》优质教案、教学设计
济全球 展 示 学 习 目
《国际经济合作》教学设计 导 【播放视频并提出问题】在经 化的大背景下，国家与国家之
间的经济交往呈现出一种怎样的趋势？ 【学生回答】 【总结】在经济全球化影响下，国家之间的经济合作越来越紧密， 国际经济合作呈蓬勃发展之势。那么本节课我们就一起来学习一下 《国际经济合作》。 【环节过渡】首先来看一下本节课的学习目标。
1、通过具体事例感知经济全球化的影响并思考应对的措施。
2、能举例说明加强经济合作的重要性，了解国际经济合作中的重
要组织。 3、培养开放的心态和合作的精神，树立全球共同发展的观念。
【环节过渡】带着学习目标走入本节课学习。
【畅所欲言】你知道哪些中国品牌在国际上畅销？你平时接触过哪些外国品牌？ 【学生回答】 【总结】中国品牌： 腾讯、华为、阿里巴巴、京东、茅台、海尔、格力、美的…… ，外国品牌：苹果手机、可口可乐、耐克、肯德基、宝马、谷歌…… ，这反映出经济全球化成为当今世界经济发展的重要特
一 感 知 经 济 征。 【环节过渡】下面我们就通过分析一个外国公司具体案列，来直观感知经济全球化。 【合作探究】1.说一说，美国某汽车公司的汽车生产与哪些国家有着密切的协作关系？2.想一想，图中所表达出的基本含义是什么？
【要求】1、组长引领，各抒己见明确答案 2、确定代表，声音宏亮条理清晰 限时 3 分钟
【学生活动】学生活动，教师指导。 【学生回答】老师点拨 【总结】1.与德国、日本、韩国和新加坡等国有密切协作关系（图中标注），2.所表达含义就是经济全球化的影响：（1）资源、技术、人才、信息等逐渐成为全球共享的财富。（2）各国各地区的经济联系越来越紧密，产品生产的分工和协作越来越显著。（3）各国之间的竞争更加激烈。 【提问】那么应对国家之间激烈竞争促进国家之间合作的措施？ 二加强国际经济合 【学生回答】老师点拨：建立国际规则和经济秩序 【环节过渡】但并不是所有国家都会很好遵守这些国际规则和秩序， 譬如下面这个国家。
湘教版(2024)地理七年级上册第六章《国际合作》教学设计
湘教版（2024）地理七年级上册第六章《国际合作》教学设计一、教材分析（一）教材地位和作用《国际合作》是湘教版地理七年级上册第六章的内容。
在当今全球化的时代背景下，国际合作的重要性日益凸显。
通过对本章节的学习，学生能够了解国际合作的主要领域、重要意义以及面临的挑战，培养全球视野和国际意识，为今后进一步学习地理知识和理解世界发展奠定基础。
本章节内容与前面所学的世界地理知识紧密相连，如世界的国家和地区、世界的人口、世界的气候等。
同时，也为后续学习世界经济发展、区域可持续发展等内容做好铺垫。
（二）教材内容结构本章主要包括以下几个方面的内容：经济全球化介绍经济全球化的表现，如跨国公司的发展、国际贸易的增长等。
分析经济全球化对世界经济发展的影响。
国际合作的重要性从资源、环境、灾害防治等方面阐述国际合作的必要性。
举例说明国际合作在解决全球性问题中的作用。
国际组织在国际合作中的作用介绍联合国、世界贸易组织、国际奥林匹克委员会等重要国际组织的职能和作用。
（三）教材特点紧密联系实际教材内容选取了大量与学生生活密切相关的实例，如跨国公司的产品、国际体育赛事等，使学生能够直观地感受到国际合作的存在和重要性。
注重培养学生的综合思维能力通过分析国际合作的各个方面，引导学生从不同角度思考问题，培养学生的综合思维能力和全球视野。
强调地理实践力教材中设置了一些探究活动，鼓励学生通过调查、讨论等方式，深入了解国际合作的实际情况，提高学生的地理实践力。
二、学情分析（一）学生的知识基础在学习本章节之前，学生已经对世界的国家和地区、世界的人口、世界的气候等内容有了一定的了解，具备了一定的地理基础知识。
同时，在日常生活中，学生也通过新闻、网络等渠道接触到了一些国际合作的实例，对国际合作有一定的感性认识。
（二）学生的认知特点七年级学生的认知水平处于从形象思维向抽象思维过渡的阶段，他们对具体的、直观的事物比较感兴趣，容易理解和接受。
同时，他们也具有一定的好奇心和求知欲，喜欢探究新事物。
商务星球版七上第六章《发展差异和国际合作》word学案
商务星球版七上第六章《发展差异和国际合作》word学案新课程标准要求（一）新课程标准内容1.从面积大小、人口多少、海陆位置、经济进展等方面描述一个国家和地区。
2.了解进展中国家与发达国家的地区分布及发达国家与进展中国家进展水平的差异。
3.能用实例讲明国际合作的重要性。
4.明白联合国等国际组织在国际合作中的作用（二）活动建议1.搜集各种精美的照片、统计图、柱状图、曲线图和漫画，认识进展中国家与发达国家的差异。
2.搜集有关世界的热点咨询题，正确认识和看待国际间的矛盾和冲突。
3.通过报刊、杂志、电视、网络等途径精选有关重要国际组织的资料，了解国际组织在国际事务中的主动作用。
（三）情感态度与价值观1.通过学习进展中国国家与发达国家，培养学生以进展的眼光看咨询题。
2.通过重要国际组织的学习，培养学生的辩证思维能力。
3.了解中国在国际组织中所起的重要作用，激发学生对改革开放的热情和民族自豪感。
4.通过搜集资料的活动，培养学生搜集信息和分析整理信息的能力。
自主学习检测一、选择题（开动你的脑筋，把最佳答案选出来）1.下面列举的事例中不需要国际合作的是（）A.共同攻克甲型H1N1流感B. 巴西与法国航空公司共同打捞失事飞机的黑匣子C.发达国家实行机械化耕作D.共同打击索马里海盗2009年6月12日，联合国安理会通过了第１７１８号决议，对朝鲜５月２５日进行的核试验表示强烈声讨。
这一决议草案是等安理会五个常任理事国以及日本、韩国的代表通过多轮谈判并达成协议后提交安理会全体会议讨论的。
据此完成2——5题。
2.联合国安理会的五个常任理事国是（）A.中国、英国、法国、俄罗斯和美国B.中国、朝鲜、日本、加拿大和美国C.中国、韩国、德国、俄罗斯和日本D.中国、英国、法国、德国和意大利3.下列国家中，面积最大的是（）A. 中国B.俄罗斯C. 美国D.日本4.下列国家中，人口最多的是（）A. 美国B.英国C. 中国D. 俄罗斯5.联合国安理会的要紧职责是（）A.爱护国际和平与安全B. 促进世界经济进展和福利进步C.改善卫生条件D.反对种族主义2008年12月11日，是中国加入世贸组织大伙儿庭7周年纪念日。
6.2《全球经济的联系与合作》教学设计-2024-2025学年人教版地理七年级上册
国家呢？出示发达国家和发展中国家各自的优势图，引导学生思考全球经济联系的必要性。
全球自然资源的分布是不平衡的，各国的资金、技术、市场条件也不一样, 每个国家在经济发展中都具有一定的优势条件，也存在一些不足。
国际联系越来越密切，全球经济不断发展, 经济全球化成为当今世界经济发展的重要特征。
人们的联系更加密切，形成“地球村”。
思考是什么促进了经济全球化？呈现发展中国家发展速度快，印度、中国发展的成就图，以及呈现数据图片。
并通过视频介绍我国的“一带一路”提供渝新欧班列材料设置问题，引发学生深入思考。
学生重点分析得出中国对世界经济增长的贡献是最大的。
思考讨论问题1.“渝新欧是中欧班列的主要运输线路之一。
该班列从重庆出发，终点是德国的杜伊斯堡，全长多千米。
阅读图渝新欧,家。
舶和陆上的火车或汽车相衔接的运输方式。
选择水陆联运时,水陆联运相比，中欧班列在货物运输方面具有哪些优势？提示：参考表时、运量、运价、安全性等方面回答。
）讨论中欧班列对沿线国家经济发展的促进作用。
环节二 国际合作呈现三组图文材料，思考为什么要加 强国际合作。
介绍联合国等国际组织。
以及21世纪 以来，中国站在构建人类命运共同体 的高度，推动全球治理朝着更加公正 合理的方向发展，为解决人类面临的 共同问题提供了更多更好的中国智慧 、中国方案、中国力量。
学生思考国际合作的原因。
七、小结本节课通过思考交通运输的重要性、中国在促进世界经济发展方面所作出的努 力；从经济发展、环境保护、突发事件应对三个方面分析加强国际合作的原因。
八、板书设计九、实践性作业查阅资料，中国为解决人类面临的共同问题提供了更多更好的中国智慧、中国方案、中国力量的具体事例做成小报进行展示分享。
湘教七上《国际合作》word教案
发展与合作（国际合作）教案示例【教学目标】1．能用实例说明加强国际合作的重要性。
2．说出联合国等国际组织在国际合作中的作用。
3．通过本节课学习使学生懂得国际合作的价值，初步形成全球意识。
【教学重点】1．国际合作的重要性及主要领域。
2．联合国的宗旨和组成。
【教学方法】讨论法、探究法、辩论法【教学准备】1．课前将学生分成四组，分别代表联合国安理会、世界贸易组织的主要官员，发达国家、发展中国家的代表。
由学生推选一们联合国秘书长和世界贸易组织总干事。
2．学生预习教材并搜集世界最近时期有关经贸磨擦方面和地区冲突方面的信息资料以及中国争取加入世界贸易组织的有关资料。
（教师可具体指定内容，以免学生盲目搜集）按扮演角色各级别整理好资料，并理好发言稿，推选代表发言。
【课时安排】1课时【教学设计】师生活动教师（直接引入新课）：这节课请同学们自己组织召开两个国际会议，讨论国际间的合作问题（同时板书：国际合作），主要是讨论解决巴以冲突问题的中国的入世问题。
教师作为安南和世界贸易组织总干事的秘书参加这两次会议。
会议前，我将世界贸易组织的有关情况向同学们作一下简介，以备大家对讨论中国入世问题的理解：世贸组织是……下面先请同学们推选的“安南秘书长”先生主持会议。
学生“安南”按会议程序主持会议（教师坐在该生旁边指点会议如何进行）。
（一）“安南”宣布大会开幕，并发表讲话：我宣布此次大会现在开幕，女士们、先生们，世界需要和平，需要共同发展。
现在世界……，巴以冲突不断升级，引起了世界各国的不安和普遍关注，我现将巴以冲突问题提交大会审议，请大家讨论研究解决。
（二）巴以双方及安理会会员国代表讨论，然后代表发言。
（教师应提示各方代表：要从自己扮演的角色的角度讨论搜集到的有关资料，得出各自的观点和解决措施。
发达国家和发展中国家的代表应表明以军撤不撤军，如何撤军？巴方要求以方应怎样做，提请大会裁决。
）学生：巴方代表发言，主题是阐述请联合国干预以方并对其实施制裁的理由（列举以方的行为，如对巴方造成的人员伤亡，房屋毁坏等损失情况。
国际合作教案(一)
国际合作教案(一)国际合作教案教学目标1.了解国际合作的定义和重要性。
2.掌握国际合作的原则和模式。
3.能够解读与国际合作相关的材料和文献。
教学内容1.国际合作的概念和定义–讲解国际合作的含义和范围。
–引导学生思考国际合作的重要性。
2.国际合作的重要性–介绍国际合作在各个领域的应用和意义。
–分析国际合作能够带来的经济、科技等方面的好处。
3.国际合作的原则–解释国际合作的基本原则，如平等互利、开放透明等。
–引导学生讨论国际合作中应该遵守的道德和法律准则。
4.国际合作的模式–介绍不同领域中常见的国际合作模式，如合资合作、跨国合作等。
–分析各种模式的优缺点，并讨论适用的场景和条件。
5.解读相关材料和文献–给学生提供一些与国际合作相关的材料和文献。
–引导学生阅读和分析这些材料，从中获取有关国际合作的信息。
教学方法1.讲授法：通过讲解和解读来介绍国际合作的概念、重要性、原则和模式。
2.讨论法：引导学生进行小组讨论，激发学生对国际合作的思考和理解。
3.分析法：通过解读相关材料和文献，培养学生对国际合作信息的获取和分析能力。
教学资源1.课件：包括国际合作的定义、重要性、原则和模式的PPT。
2.相关材料和文献：提供与国际合作相关的报纸、期刊文章或网络资料。
教学评估1.小组讨论：根据学生在小组讨论中发表的观点和理解，评估他们对国际合作的掌握程度。
2.阅读分析：通过学生对相关材料和文献的阅读和分析，评估他们对国际合作信息的理解能力。
拓展活动1.小组项目：学生按照国际合作的原则和模式，设计一个虚拟的国际合作项目，并撰写一份项目方案。
2.主题讨论：组织一场以国际合作为主题的讨论会，邀请专家或行业人士分享他们的经验和见解。
参考教材1.《国际合作实务》 by 张三、李四2.《国际合作导论》 by 王五、赵六教学步骤1.引入–使用一个引人入胜的故事或案例来激发学生对国际合作的兴趣。
–引导学生思考以下问题：什么是国际合作？为什么国际合作如此重要？2.讲解国际合作的概念和定义–展示国际合作的定义和范围的PPT。
初中教案国际关系与国际组织
初中教案国际关系与国际组织初中教案教学目标：1. 了解国际关系和国际组织的定义和作用；2. 熟悉常见的国际组织及其职责；3. 掌握国际组织在解决全球问题中的作用；4. 培养学生的国际视野和跨文化沟通能力。
教学重点：1. 国际关系和国际组织的定义和作用；2. 常见的国际组织及其职责。
教学难点：国际组织在解决全球问题中的作用。
教学准备：教材《初中国际关系与国际组织》、PPT演示文稿、世界地图、图片和视频资料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生简要介绍国际关系的概念，引起他们对国际关系的兴趣。
2. 提问：你知道有哪些国际组织吗？你知道它们的作用吗？二、讲解国际关系和国际组织（10分钟）1. 使用PPT演示文稿，向学生解释国际关系的定义和作用。
2. 介绍常见的国际组织，如联合国、世界银行、国际货币基金组织等，并简要介绍它们的职责。
三、分组讨论（15分钟）1. 将学生分成小组，让他们讨论一个国际组织的作用和影响。
2. 每个小组派一位代表向全班汇报他们的讨论结果。
四、学习案例（20分钟）1.采用图片和视频资料向学生呈现国际组织在解决全球问题中的实际案例。
2. 引导学生分析并讨论案例中国际组织的作用和成果。
五、团体活动（20分钟）1. 将学生分成多个团体，每个团体扮演一个国际组织的代表。
2. 要求每个团体提出解决一个全球问题的方案，并为方案进行辩论。
六、总结（10分钟）1. 回顾本节课学习的内容，强调国际组织在解决全球问题中的重要性。
2. 提问：你今后是否愿意参与国际组织，为全球事务发挥作用？七、作业布置（5分钟）1. 要求学生选择一个国际组织，撰写一篇关于该组织作用和职责的小论文。
2. 鼓励学生使用图表、图片等辅助材料来支持他们的论点。
教学反思：通过本节课的教学，学生对国际关系和国际组织有了更深入的了解。
通过小组讨论和团体活动，学生的跨文化沟通能力得到了锻炼和提高。
评价学生对国际组织的理解和表达应充分发挥学生的主体性，对他们的作业进行适当的辅导和指导。
商务星球版七年级上册地理教案
商务星球版七年级上册地理教案教学中，备课是一个必不可少、十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂的气氛和学生的积极性，一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益非浅。
因此，平时，我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。
感谢您的浏览，以下是作者带来的商务星球版七年级上册地理教案内容，期望能帮助到您！商务星球版七年级上册地理教案1东南亚第 1 教时教学目标：1、东南亚的范畴,联系两大洲和两大洋的地理位置2、东南亚的气候和农业3、东南亚的地势与主要的城市4、东南亚的风景教学重点：东南亚的地理位置马六甲海峡的十字路口位置东南亚的地势与主要的城市教学难点：东南亚重要的地理位置，东南亚的地势、气候特点。
教学进程[导入新课]：同学们，你们知道国际影星杨紫琼的故乡是哪里吗?她的故乡就是美丽的热带岛国------马来西亚。
一、十字路口的位置请一位同学上来指出马来西亚的位置。
(放映东南亚的地图)。
[提问]：它大致位于中国的哪个方向?跨过中国的南部边界，就到了与我国山水相连的东南亚。
它包括了许多国家，从整体上来看，可以分为两大块，一个是半岛，由于位于中国的南部所以叫做中南半岛，请同学们用红笔沿边界画下来，数一数有多少个国家位于中南半岛上;另一个是群岛，由几万个散布于太平洋中的大大小小的岛屿组成。
请同学们用蓝笔沿边界大致画下来。
数一数有多少个国家组成。
[总结]：指图：东南亚位于亚洲的东南部，太平洋的西海岸，印度洋的东面。
纬度位置大约在10ºS—25ºN之间。
地处热带，所以这里四季常青，散布有成片的热带雨林，成为当今的旅行胜地。
我们常听到的新马泰地区就是指这里。
东南亚重要的地理位置：我们仔细视察一下蓝笔和红笔画出来的地区可以发觉，东南亚像是我们日常生活中看到的马路上的十字路口。
他沟通亚洲和大洋洲，太平洋和印度洋。
东南亚正是具有这样一个得天独厚的地理位置而成为各国往来的十字路口。
我国自古以来就有郑和下西洋、下南洋的壮举，就是通过东南亚而到达了北非、西非等国家和地方进行了友好往来和经济交换。
2025年秋季人教版七年级地理上册《国际合作》教学设计
1.国际合作的代的多边合作机制，强调国际合作在不同历史时期的特点和影响。
2.国际组织的概述：介绍联合国、世界贸易组织、世界银行等主要国际组织的成立目的、职能和作用，以及它们在推动国际合作中的角色。
3.国际合作的案例研究：选取具有代表性的国际合作案例，如“一带一路”倡议、中非合作论坛等，分析其合作内容、成果和影响。
13.国际合作中的文化交流：探讨国际合作如何促进不同文化之间的交流与理解，以及文化交流在国际关系中的重要性。
14.国际合作与全球治理：讨论国际合作在全球治理体系中的地位，以及我国在全球治理中的角色和贡献。
15.国际合作的未来趋势：预测国际合作的发展方向，如数字经济、绿色能源等新兴领域的国际合作机会，以及对学生未来职业规划的启示。
19.国际合作与地区安全：分析国际合作在维护地区安全中的重要性，特别是在处理地区冲突、恐怖主义等安全问题时的合作机制。
20.国际合作与科技创新：探讨国际合作在科技创新中的作用，如跨国研发合作、技术转移等，以及这对我国科技发展的影响和启示。
10.课后拓展学习：推荐相关阅读材料和在线资源，引导学生进一步探究国际合作的相关知识，激发学生的兴趣和自主学习能力。
教学内容（续）：
11.国际合作中的法律框架：介绍国际合作中的国际法和国际条约，如《联合国宪章》、《世界贸易组织协定》等，让学生了解法律在促进和维护国际合作中的作用。
12.国际合作的案例分析：通过具体案例分析，如国际援助项目、跨国企业合作等，让学生深入理解国际合作的具体操作和实施过程。
7.国际合作的实践应用：通过模拟联合国、角色扮演等活动，让学生体验国际合作的过程，提高学生的参与意识和实践能力。
8.国际合作对我国青少年成长的启示：探讨国际合作对青少年价值观、世界观和责任感的影响，鼓励学生在日常生活中关注国际事务，培养全球视野。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第二节国际合作与国际组织
教学目标：
1、了解加强国际合作的重要性，并能用实例加以说明。
2、了解联合国等国际组织及其在国际合作中的作用。
3、培养国际合作精神。
教学重难点：
国际合作的重要性：国际组织
教学过程：
一、创设情景，导入新课
多媒体播放歌曲《春天的故事》，生跟着一起唱。
师：歌中的这位老人是谁？中国人民为什么如此深切地歌颂了他？（生回答）是啊，是他，小平同志。
他带领中国走向了富强，走向了世界。
人们怎能忘记他呢？由此看来，国家要强大，不但要提高自身建设，还要加强国家之间的相互合作，也就是要加强国际合作。
（板书课题）那么国际合作涉及到哪些领域呢？加强国际合作有什么重要意义呢？
板书：加强国际合作的重要性
二、自主学习，挑战自我
（一）学习“加强国际合作的重要性”
1、生读课本P82图片和地图册P33的几幅图片，思考：
1) 这些图片涉及国际上哪些领域的合作？（艺术、航天、政治、经济、交通运输等）
2) 生自学课文相关段落，根据自身的了解，尝试分析加强国际合作的重要性。
2、教师归纳总结加强国际合作的重要性。
（师边总结边板书：经济、文化、全球性社会问题）
师结合实例从以下三个方面进行总结：
5) 经济：人类生产、生活所必需的自然资源和影响发展的其他因素（资金、技术、劳动等），在世界各地分布是不均衡的，必须进行国际合作。
（CAI
出示中国加入世贸的相关图片，师结合它给中国经济繁荣作出的巨大贡献进行该部分的教学）
6) 文化：世界各地的文化各有特色，为了促进世界各民族之间的融合、文化传播、政治上的合作以及人类文化的繁荣，必须进行国际合作。
（播放中央电视3频道的国际艺苑部分节目结合文化领域国际合作对国家的繁荣富强的重要意义进行教学）
7) 全球性社会问题：解决一些社会问题（如恐怖、打击贩毒、打击走私活动等）和环境问题，仅靠一个国家是不行的，需要各个国家之间的合作。
（结合同学们熟悉的SARS病毒、禽流感、9.11事件等加深生对加强国际合作的重要性的理解）
3、生快速浏览阅读内容“航天发展方向的国际合作”，了解航天发展方向上国际合作的优越性。
6 总结：由此看来，国际合作的领域非常广泛，有很多优越性。
（二）学习“国际组织”
板书：国际组织
1．导入：为了适应国家之间交往的日益频繁，交往领域和地区不断扩大，许多国际组织就应运而生。
2、什么是国际组织呢？国际组织有些什么作用呢？（国际组织是若干国家为特定目的，通过条约或协议建立的、有一定规章制度的团体。
国际组织在一定程度上维护了成员的共同利益，在国际事务中发挥着积极的作用）
3、导入：全球有哪些国际组织？他们有什么作用？目前世界上代表性最广泛的、最有权威的综合性国际组织是什么？（板书：联合国）
（师提出自学要求：生结合地理图册相关内容和课文内容进行自学，把自己认为重要的地理信息作上符号，准备参与联合国知识的抢答活动）1）分组，明确抢答规则
（分四大组，每组轮流答一题，组内可以合作。
答对一题得一面红旗，如果组内弃权，可以让别的组抢答，答对即得一面红旗。
前12题轮流答，后4题自由抢答）
2）抢答（CAI出示抢答题目，师针对抢答情况随机讲解补充，评讲结合，并画上每组获得的旗帜）
【抢答内容如下：
1、目前世界上代表性最广泛的、最有权威的综合性国际组织是什么？
2、联合国的英文缩写是什么？
3、成立于什么时候？
4、联合国的总部在哪里？
5、联合国的理想是什么？
6、联合国的宗旨有哪些具体内容？
7、联合国有几个主要机构？分别是什么？
8、安全理事会的主要责任是什么？
9、联合国由5个常任理事国和10个非常任理事国组成，这5个常任理事国分别是哪些国家？
10、至2006年联合国成员有多少个？
11、现任联合国秘书长是谁？
12、经济及社会理事会有哪些职能部门？
13、联合国的徽记中心是在南极还是北极？
14、徽记周围的橄榄枝花环有何象征意义？
15、依据联合国的宗旨（读P84G、H、I），说一说联合国有哪些职能？
16、除了联合国外，你还知道哪些国际组织？他们的总部在哪里？
（生可读地图册P36，回答以上问题）】
3）小结抢答情况，宣布抢答结果。
4、简单介绍几个重要国际组织的英文缩写简称：（师边讲边板书该内容）
世界贸易组织WTO
石油输出国组织OPEC
国际奥委会IOC
8 生读地理图册P34——P35，说说
1) 世贸组织的宗旨是什么？
2) 世贸组织的总部在哪里？
3) 中国什么时候被批准加入世贸组织的？
三、课堂回顾，拓展训练
1、课堂回顾（生或师简要总结）
2、通过今天的学习，同学们懂得了国与国之间的交往、合作必不可少，但自身的强大最重要…….结合“落后就要挨打”这句话，联系自己以及了解到的相关知识谈谈体会。
四、课外成长，全面提高
1、上网查询“国际奥委会”有关知识。
（了解2008年奥运会给中国各个领域带来的喜讯）
2．上网查询“红十字会”方面的知识
（题目：我有个邻居老奶奶的孙女在几岁的时候就发现犯有先天性心脏发育不全的疾病，需要做换脏手术，但她家的经济条件不是很好一直以为救治无望。
后来他们通过上网，在红十字会的帮助下去美国顺利的作了换脏手术，并康复归来，现在正读高三，她说她很感激红十字会给她生命，她会努力学习，报效社会，请上网查一下，她是借助哪些渠道获得红十字会帮助的？）
五、课堂小结。