正确使用标点符号
标点符号的用法及正确使用
标点符号的用法及正确使用标点符号是书写语言的重要组成部分，它能够帮助我们准确表达意思，使文章更加凝练、流畅。
然而，由于标点符号使用不当，往往会导致句子含义模糊、语义歧义等问题。
因此，掌握标点符号的用法并正确运用是非常重要的。
本文将介绍常见的标点符号及其正确使用方法，希望能给读者带来一些帮助。
一、句号（.）句号是标点符号中最常见的一种，它用于表示一个句子的结束。
句号通常放在句子的最后一个字后面，并用空格隔开。
例如：他喜欢读书。
她在图书馆工作。
在一些特定的情况下，句号也可以用于缩写词的表示，如：U.S.A.（美国）P.M.（下午）但需要注意的是，句号不应与省略号混淆，省略号表示省略或者表示句子未完整。
二、逗号（,）逗号是用来分隔句子中的成分或者短语的。
逗号通常用于以下几个方面：1. 分隔并列词、短语或句子：他喜欢吃苹果，橙子和香蕉。
我喜欢跑步，游泳和打篮球。
2. 分隔句子中的插入语：我的同学，Peter，是个很有趣的人。
这个问题，我想说一下，是非常重要的。
3. 分隔句子中的修饰语：我们去了巴黎，一个浪漫的城市。
她喜欢穿一条长长的裙子。
需要注意的是，逗号不应与句号混淆，逗号的使用不能表示句子的结束。
三、问号（?）与感叹号（!）问号用于疑问句的结尾，表示疑问或者询问的语气。
感叹号用于感叹句的结尾，表示强烈的感情或者情绪。
例如：你是什么时候到的？多么美丽的风景啊！需要注意的是，在书写中，问号或感叹号后面应该有一个空格，且不应该重复使用。
四、冒号（:）冒号用于引出示例、解释、说明或者列举等。
冒号通常用于以下几种情况：1. 引出示例或者解释：请你回答这个问题：你喜欢吃什么？我有一个问题：你明天有空吗？2. 分隔标题与内容：今天的主题是：学习标点符号。
需要注意的是，冒号后面应该有一个空格。
并且，冒号一般不用于直接引导一个疑问句或者感叹句。
五、分号（;）分号用于连接两个相对独立但有联系的句子。
分号通常用于以下几种情况：1. 分隔句子中较长的成分：他的爱好是读书；她的爱好是旅游。
标点符号的用法整理及正确使用方法
标点符号的用法整理及正确使用方法标点符号是书面语言中不可或缺的一部分，它们能够帮助读者更好地理解句子的意思和语气。
以下是常见的标点符号及其用法整理：1.句号（.）：用于陈述句的末尾，表示句子的结束。
例如：“我喜欢吃苹果。
”2.问号（？）：用于疑问句的末尾，表示提问。
例如：“你喜欢吃苹果吗？”3.感叹号（！）：用于感叹句的末尾，表示强烈的感情或情绪。
例如：“我多么希望能吃到一个美味的苹果啊！”4.逗号（，）：用于分隔句子中的不同部分，使句子更加清晰易懂。
例如：“我喜欢吃苹果，尤其是红富士。
”5.分号（；）：用于分隔两个独立的句子，它们之间有某种联系。
例如：“我喜欢吃苹果；你也喜欢吗？”6.冒号（：）：用于引出下文或总结上文，常用于列举、解释等。
例如：“我喜欢吃的水果有：苹果、香蕉、橙子。
”7.引号（“”）：用于引用他人的话或文章中的句子，也可以用于强调某个词语。
例如：“他说：‘我喜欢吃苹果。
’”或“‘苹果’是我最喜欢的水果。
”8.括号（（））：用于补充说明或注释，也可以用于插入语、插入句子等。
例如：“我喜欢吃苹果（尤其是红富士）。
”9.破折号（——）：用于表示语气的转折或强调，也可以用于连接两个相关的词语或句子。
例如：“我喜欢吃苹果——尤其是那种脆甜可口的红富士。
”正确使用标点符号的方法：1.理解标点符号的作用和用法，根据句子的语气和意思选择合适的标点符号。
2.注意标点符号与其他字符的间距和位置，避免出现排版错误或误解。
3.在写作时，可以先写下主要内容和意思，再根据需要用标点符号进行修正和调整。
4.多读多写，逐渐熟悉和掌握标点符号的用法，提高书面表达能力。
总之，正确使用标点符号对于提高书面语言的表达效果和理解程度都非常重要。
希望以上整理的内容能够帮助大家更好地掌握标点符号的用法。
标点符号的正确使用方法
标点符号的正确使用方法标点符号在书写中起着连接和分隔句子的作用，正确使用标点符号可以使文章更加准确和易于理解。
以下是一些常见的标点符号以及它们的正确使用方法：逗号（，）逗号用于分隔句子中的相对独立的成分，或者用于连接并列成分。
以下是逗号的正确使用情况：1. 用逗号将序列中的项目分开，例如："我喜欢吃苹果、橙子、和香蕉。
"2. 在句子中插入转折、条件、补充或解释性的短语或从句，例如："她昨天早上，正在做早餐的时候，收到了一封重要的邮件。
"3. 用逗号将并列的形容词分开，例如："这是一个舒适、现代化的房子。
"4. 用逗号将两个并列的主语或谓语分开，例如："刘先生喜欢游泳，他每天都会去游泳池。
"5. 避免使用逗号来连接两个独立的句子，应该使用句号或分号来代替。
句号（。
）句号用于表示一个句子的结束，或者用于间隔两个意义完整的独立句子。
以下是句号的使用情况：1. 使用句号来结束陈述句、祈使句和感叹句，例如："明天是星期一。
"、"请给我一杯水。
"、"太好了！"2. 如果一个句子是段落的最后一句话，则应该使用句号。
问号（？）问号用于表示一个疑问句的结束。
以下是问号的使用情况：1. 使用问号来结束直接疑问句，例如："你几点下班？"2. 使用问号来结束间接疑问句，例如："我不知道他什么时候到达。
"感叹号（！）感叹号用于表示强烈的感情或突出的语气。
以下是感叹号的使用情况：1. 使用感叹号来表示兴奋、惊讶、愤怒等强烈的感情，例如："太好了！"、"多么美丽的画！"冒号（：）冒号用于引出解释、举例或说明。
以下是冒号的使用情况：1. 在列举项目之前使用冒号，例如："这是我们的目标：提高客户满意度、增加销售额和扩大市场份额。
标点符号的正确使用
标点符号的正确使用标点符号在书写中起着非常重要的作用，正确的使用标点符号可以使文章更加通顺、准确，增强了句子的表达力和阅读效果。
然而，由于种种原因，很多人在使用标点符号时存在一些常见的错误。
本文将从常见错误入手，为大家详细介绍标点符号的正确使用方法。
一、句号的使用句号是最常见的标点符号之一，它在句子的结尾处使用，表示一个完整的句子结束。
在正常情况下，句子结尾使用一个句号即可。
然而，有时候需要特殊处理：1. 如果句子结尾是缩写词或者省略号，仍然需要使用句号。
例如：Mr., Mrs., Dr.等，句尾使用只有一个句点。
2. 如果句子结尾是感叹句或疑问句，句号与感叹号或问号只能使用一个。
例如：What a beautiful day! 或 Why are you late?二、逗号的使用逗号是最常用的标点符号之一，其主要作用是分隔列举的内容或者在长句中起到停顿和连接两个短句的作用。
以下是逗号的使用准则：1. 分隔列举的内容：当列举的内容是并列关系时，使用逗号分隔。
例如：我购买了苹果、橙子、香蕉和西瓜。
2. 连接两个独立的句子：当独立的两个句子之间关系紧密且连贯时，可以用逗号进行分隔。
例如：我喜欢读书，他喜欢看电影。
3. 分隔长句：当一句话过长，需要在适当的地方停顿时，可以使用逗号进行分隔。
例如：在这个城市，你可以尽情享受美食，欣赏美景。
三、句号与引号的搭配使用在文章中，引号用于引述他人的话或者表示特定意义，与句号的使用有一定的搭配规则：1. 当引号内的内容是一个完整的句子时，引号后面使用句号。
例如：“明天会更好。
”他说道。
2. 当引号内的内容只是一个片段或单词时，引号后面不使用句号。
例如：她对我说：“加油！”四、问号与感叹号的使用问号和感叹号是表示疑问和感叹的标点符号，需要根据句子的语气和表达的情感来选择使用：1. 当句子表达疑问、询问等语气时，使用问号。
例如：你是谁？2. 当句子表达惊奇、高兴等感情时，使用感叹号。
标点符号的正确使用知识点总结大全
标点符号的正确使用知识点总结大全标点符号在书写中起着非常重要的作用，一方面可以帮助我们表达清晰准确的意思，另一方面也可以使文章更具有节奏感和表达力。
下面是标点符号的正确使用知识点总结大全，希望对您的写作有所帮助。
一、逗号（，）逗号是使用最频繁的标点符号，它用来分隔并列成分、修饰性成分，以及在长句中断句。
1. 分隔并列成分：当句子中有两个或更多并列成分时，逗号用来分隔这些成分，使句子更加清晰明了。
例如：我喜欢吃苹果，梨，香蕉和橙子。
2. 分隔修饰性成分：逗号用于将修饰性成分与句子其他部分分隔开来，使句子的结构更加清晰。
例如：李明，一个勤奋学习的学生，获得了全班第一名。
3. 中断长句：当句子过长时，逗号可以用来将其分割成较短的几个部分，使文章更易阅读。
例如：大雨倾盆，雷声轰鸣，我不得不关上窗户。
二、句号（。
）句号用来结束陈述句、命令句、感叹句等句子。
它表示句子的完整性和结束。
1. 陈述句：句号用于结束陈述句，陈述句是最常见的句子类型。
例如：我明天要去旅行。
2. 命令句：当一个句子是表示命令、请求或建议时，句号用于结束该句子。
例如：请给我一杯水。
3. 感叹句：感叹句是用来表达情感或强调的句子，句号用于结束这种句子。
例如：多么美丽的风景啊！三、问号（？）问号用于表示疑问句，即用于句末的直接疑问句。
1. 一般疑问句：问号用于表示一般疑问句，这种句子通常以动词、助动词或情态动词开头。
例如：你明天要来吗？2. 特殊疑问句：当句子是特殊疑问句时，问号仍然用于句末。
特殊疑问句是以特殊疑问词（如什么、谁、哪儿等）引导的问句。
例如：你喜欢什么颜色？四、感叹号（！）感叹号用于表示强烈的感情或感叹意味。
1. 感叹句：感叹号常用于表示强烈的情感或表达强烈的感叹。
例如：多么美丽的花园啊！2. 警句：感叹号有时也用于一些警句或警告的句子，以增强语气。
例如：不可思议的成绩！五、冒号（：）冒号用来引出解释、举例、总结等。
1. 引出解释：冒号常用于引出解释或解答问题，前后句子之间存在因果关系或解释关系。
标点符号的正确运用
标点符号的正确运用导语：标点符号是语文学习中非常重要的一部分，它能够帮助我们准确地表达意思，使文章更加通顺、易读。
然而，在实际写作中，很多同学对标点符号的使用并不够准确。
本文将为大家介绍标点符号的正确运用，希望能够帮助大家提高写作水平。
一、句号的使用句号是最常见的标点符号之一，它用于句子的结束。
在句子的末尾使用句号可以使句子显得完整，意思更加明确。
比如：“我喜欢读书。
”这个句子就是一个完整的句子，使用句号来表示结束。
二、逗号的运用逗号是用来分隔句子中的成分或短语的。
它可以用来分隔并列的词语、短语或从句。
比如：“他喜欢吃苹果、梨子、香蕉和葡萄。
”这个句子中，逗号将各种水果分隔开来，使句子更加清晰。
三、问号和感叹号的运用问号和感叹号分别用于疑问句和感叹句的末尾。
问号用来表示疑问，感叹号则表示强烈的情感。
比如：“你喜欢吃苹果吗？”这个句子是一个疑问句，所以需要使用问号。
而“多么美丽的花啊！”这个句子则是一个感叹句，需要使用感叹号来表达强烈的情感。
四、引号的运用引号用于引述别人的话或表示特殊含义。
在使用引号时，要注意引号的使用位置。
引号应该紧贴着被引用的内容，不应该有多余的空格。
比如：“他说：‘我喜欢你’。
”这个句子中，引号将他的话引用了出来。
五、冒号和分号的使用冒号和分号都属于较为正式的标点符号，使用时需要注意。
冒号用来引出例证、解释、定义等，分号则用来分隔含有较长语块的句子。
比如：“学习是一种艰苦的努力：只有付出才会有收获。
”这个句子中，冒号引出了后面的解释。
而“他喜欢读书；爱好写作。
”这个句子中，分号将两个含有较长语块的句子分隔开来。
六、省略号的运用省略号用来表示话语的不完整或停顿。
在使用省略号时，要注意不要滥用，以免影响文章的流畅度。
比如：“他犹豫了一下，然后说道……”这个句子中，省略号表示他的话语没有完全说出来。
七、括号的使用括号用于插入补充说明或注解。
在使用括号时，要注意括号内的内容应该是对文章的补充或解释，不应该是主要内容。
正确使用标点符号ppt(共28张PPT)
知识运用3 下列各句中，分号使用不正确的一项是 A.他的神色，还是那么的安详；他的举止，还是那么的凝重。
√B.做要靠想来指导；想要靠做来证明。
C.经验告诉我们：天上的薄云，往往是天气晴朗的象征；那种低而厚密的云层，常常 是阴雨风雪的预兆。
D.我国公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产 状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
三、冒号、引号 (一)冒号用法 1.分项或从几个方面分述之后，冒号可以引出总括上文的话。 2.没有提示的意思，没有较大的停顿，即使出现“想”“说”“认为”等词语， 也不用冒号。 3.“×× 说 ” 之 类 放 在 引 用 语 前 头 ， 用 冒 号 ； 放 在 引 用 语 中 间 ， 不 用 冒 号 。 “××说”前面引号里面的内容末尾一般不能用句号，可用逗号、问号、叹号、省略 号、破折号。 4.一个句子中不宜套用两个冒号。 5.冒号后面提示的内容可以是一句话，也可以是几句话，但范围必须清楚，否 则就会造成误解。
⑥连词前不带顿。(并列词语中“和”“及”“或”等连词前不加顿号。) ⑦并列词语带语气词，不打顿打逗。(如：房间里真乱呀，书呀，纸呀，椅子 呀，衣服呀……乱七八糟。)
知识运用1 下列各句中，顿号使用正确的一项是 A.大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、苹果啊、香梨啊…… B.这次海外追逃行动的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和广大公安干、
解析 A项引文内的第二个逗号应放到引号外，因为引号中的句子是“告诉”的宾语， 作了句中的成分，不独立。引用只是作为整个句子的一部分，即使前面有“说”之 类的词语，其间也不能用冒号，且引文末尾的点号应放在引号外面。 B项“赵本山谦虚地说”后面的冒号应改为逗号，“××说”在引文的中间，其后只 能用逗号。 D项“说过”后面的逗号应改为冒号。引文被当作完整独立的话语来用时，引文前用 冒号表提顿作用，引文末尾的点号应放在引号里面。
标点符号的正确使用方法及意义
标点符号的正确使用方法及意义
1. 句号（.）
- 句号用于表示句子的结束。
在一个完整的句子后面使用句号。
- 示例：研究是一个不断进步的过程。
2. 问号（?）
- 问号用于表示疑问句的结束。
- 示例：你喜欢什么颜色？
3. 感叹号（!）
- 感叹号用于表示感叹句的结束。
- 示例：多么美丽的风景啊！
4. 逗号（,）
- 逗号用于分隔句子中的不同部分或列举项目。
- 示例：我喜欢篮球，足球和网球。
5. 分号（;）
- 分号用于连接两个独立但相关的句子。
- 示例：她喜欢阅读小说；他喜欢写作。
6. 冒号（:）
- 冒号常用于引出一个解释、定义、说明或示例。
- 示例：以下是一些研究的好处：更好的理解能力、知识的积累、自我成长等。
7. 引号（""）
- 引号用于引用直接和间接的语言或文本。
- 示例：他说：“我很高兴能参加这次会议。
”
8. 括号（()）
- 括号用于插入额外的信息或解释。
- 示例：明天（星期五）是我们公司的年会。
9. 省略号（...）
- 省略号用于表示省略或暂停的意思。
- 示例：我仍然记得那天的情景...太悲伤了。
10. 破折号（—）
- 破折号用于表示插入的内容或强调的部分。
- 示例：这场比赛——以及整个赛季——都很令人兴奋。
以上是一些常用标点符号的正确使用方法及其意义。
正确使用标点符号可以使句子更加明确和容易理解，提升文章的语言表达能力。
标点符号的正确使用
标点符号的正确使用在写作中，标点符号的正确使用对于表达清晰、准确的意思起到至关重要的作用。
不仅能够帮助读者理解作者的意图，还能够增加文章的流畅性和可读性。
本文将就常用的标点符号进行介绍，以帮助读者正确运用标点符号，提升写作水平。
一、逗号（,）逗号是常用的标点符号之一，用于在句子中分隔相对独立的词、短语、分句或成分。
逗号的正确使用可以帮助读者理解句子的结构和意思。
1. 逗号可用于列举。
例如：“我喜欢吃水果，例如苹果、香蕉、橙子。
”注意，在列举中，逗号通常出现在最后一个项目之前，也可以选择不加逗号。
2. 逗号可用于分隔相对独立的分句。
例如：“她去了超市，买了一些食品。
”分句之间通常通过逗号分隔，以使句子更加通顺。
3. 逗号可用于分隔并列的形容词或副词。
例如：“他有一个大，漂亮的花园。
”在并列的形容词或副词之间加逗号，可以使句子更加流畅。
二、句号（.）句号用于表示句子的结束。
使用句号可以让读者清晰地判断句子的结构，并帮助理解句子的意思。
1. 句号通常用于陈述句、祈使句和感叹句的末尾。
例如：“我喜欢你。
”、“请你帮我一个忙。
”、“多么美丽的风景啊！”句号能够帮助读者明确句子的语气和意义。
三、问号（?）问号用于表示疑问句的结束。
使用问号可以帮助读者理解作者的疑问或询问的意思。
1. 问号通常用于直接疑问句的末尾。
例如：“你喜欢吃水果吗？”、“明天天气怎么样？”使用问号能够准确地传递出作者的疑问。
四、感叹号（!）感叹号用于表示感叹句的结束。
使用感叹号可以让读者理解到作者的强烈情感或强调的意思。
1. 感叹号通常用于表示强烈的情感或突出的语气。
例如：“多么美好的一天！”、“好棒啊！”使用感叹号可以增加句子的感染力和表达效果。
五、冒号（:）冒号是常用的标点符号之一，用于引出例证、解释、解决方法、时间、比喻、说明意思等。
1. 冒号通常用于引出例证或解释。
例如：“他有一个爱好：读书。
”、“这个问题的答案很简单：努力学习。
常见标点符号的正确使用方法
常见标点符号的正确使用方法1. 逗号（，）逗号是一个常用的标点符号，用于分隔句子中的短语、词组或子句。
以下是逗号的正确使用方法：- 用逗号分隔列举的项：我需要买苹果、橙子、和香蕉。
- 在直接引用中使用逗号分隔引用内容和说话人：他说：“我喜欢这个电影。
”2. 句号（。
）句号是标示一个句子结束的标点符号。
以下是句号的正确使用方法：- 用句号结束陈述句：我很高兴见到你。
- 用句号结束祈使句：请注意安全。
3. 问号（？）问号是用于疑问句的标点符号。
以下是问号的正确使用方法：- 用问号结束直接疑问句：你是谁？- 在间接疑问句中，如果整个句子是疑问句，也可以使用问号：我不知道，你是不是喜欢这个电影？4. 感叹号（！）感叹号用于表示强烈的感情或惊讶。
以下是感叹号的正确使用方法：- 在感叹句的末尾使用感叹号：多么美丽的风景啊！5. 冒号（：）冒号是一个常用的标点符号，具有多种用途。
以下是冒号的一些常见用法：- 在正式信函或正式文件中，用冒号引出诸如致辞或陈述的内容：尊敬的先生：- 用冒号引出一段引语或解释性的内容：如下所示：- 在时间表示中用冒号分隔小时和分钟：13:45。
6. 分号（；）分号是标点符号，用于分隔长句或列举的项。
以下是分号的正确使用方法：- 用分号分隔两个完整的句子：我喜欢吃苹果；我也喜欢吃香蕉。
- 在列举中，当项目之间已经使用逗号时，可以使用分号：我去过北京，上海；香港，台北。
以上是常见标点符号的正确使用方法，希望对您有所帮助。
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二.问号的的用法
1.句中有疑问词而无疑问语气,不用 问号
例一:人们关注着检察机关将如何处置那
些犯罪分子?
茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合 成，人果真由命运主宰?这一切都引起人们深深地
思考。
我不知道这条路谁能走通? 但我 ， 一定要坚定不移地走下去。
2、倒装句中问号不能前置
， 到底去不去? 我的小 姑奶奶。 ？
陈字见新,朴字见色” 。
3.引文之内还有引文时,外边的一层用双引号,
里边的一层用单引号,倘若单引号中又有引号,
又要用双引号,依此类推。
(一位大娘)接着解释:“收豆子、红
薯的时候,獾正肥哩。肉香、油多。俗
话说‘八斤獾肉七斤油’啊。”
4. 如果引文连着有好几段,每段开头都
应用一个前引号,直到最后一段的末了
3.选择问句只在最末一句用问号,前面
几句用逗号
这件事情是谁做的？到底是他，是她，还是 它？ 网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新 艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思 考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是 会迎来新时代的文艺复兴？
4 连续问句每句都要用问号。 你到哪里去了 ？ 吃饭了没有 ？ 在哪里吃饭 ？ 饭菜还可口吗？
“”与其他标点的配合使用。
一、1、老板娘面带着歉意说 ：“ 真不凑巧，店里已经坐满了。” 2、 “ 真不凑巧，店里已经坐满了。”老板娘面带着歉意说 。
3、“ 真不凑巧！”老板娘面带着歉意说 “店里已经坐满 ， 了。”
4、老舍先生曾称赞《燕山夜话》中的杂文“别开生面，独具 一格 ” 足见它在当时的独创性。
5、连词前不用顿号
观众长时间地等待， 只为一睹她的风采、 或签这次严打的成功,和广大公安干、警 的努力是分不开的,和公安干、警家属的 支持是分不开的.
【“公安干警”是集合词语,“干”指干 部,“警”指警察。集合词语是紧密结构,不能用 顿号分隔开来。“中、小学生”,“大、专院 校”,“指、战员”，“司、乘人员”这些词语 中的顿号都是不该用的。】
（3）“……，……。”某某说。
3同一句中用两个冒号 晚上开大会，张书记宣布：“厂里要实 行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱 产培训。” “宣布”后面是冒号，“措施”后面又 是冒号，这是不符合标点符号使用习惯的。 在同一个句子中，冒号一般只能用一个， 否则便会眉目不清。两个冒号中应用一个， 另一个改为逗号。
5. 间接转述的疑问句后不用问号。
贾母因问黛玉念何书？黛玉道：
“只刚念了四书。”黛玉又问妹妹们
读何书？贾母道：“读的是什么书，
不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子
罢了！”
1、倒装句 怎么啦 ， 你 ？ 出来吧 ， 你们！ 2、选择问 她是从四叔家出去就成了乞丐的呢 ， 还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的 呢？ 3、无疑而问 发现的这具女尸无头，无手，没有办 法从面部特征和指纹上查明死者是谁。
“我……对不起……大家……，我……没有……完成…… 任务。”
注意：若有等等，不用省略号。
1. 表示列举同类事物未完用省略号,不
能同时用“等”字。
（场长）介绍给我们看董昆他们打的
野物皮子：狐狸、貉子、獾、水獭、野
猫......等种类实在不少。
2. 省略号前是完整的句子,省略号前的 句末点号要保留; 省略号前不是完整的句子,省略号前的句
1.如果引用者把引语作为完整独立的话来
用,那么为了保证引文的完整独立性,句末点
号放引号之内。
我联想到了唐朝贾岛的诗句:“只在此山
中,云深不知处。”
李白的诗多豪迈：“君不见黄河之水 天上来，奔流到海不复回”。 。”
2.如果引用者把引语作为自己所说话的一部 分,句末点号(问号感叹除外)放引号之外。
写文章要做到“平字见奇,常字见险,
七.省略号的用法
省略号：省略号标明行文中省略了的话。
省略一般有两种：一种是引文省略，如
她轻轻的哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿 遮窗棂啊……” 另外一种是列举的省略。如： 在广州的鲜花市上，牡丹、吊钟、水仙、大丽、梅花、菊 花、山茶……春秋冬三季的鲜花都挤到了一起。 省略号还可用来表示说话断断续续。如：
１９５１年，标点符号正式开始在人们的 日常生活中使用，起着举足轻重的作用。 世界上最短的信：
？
！
标点趣谈
新年好 晦气少 不得打官司 喂猪长成象 老 鼠死精光 无米面亦可 无鸡鸭亦可 无鱼肉亦可 青菜 一碟足矣 乌黑的头发 没有麻子 脚不大 周正
标点符号的分类：标号和点号 标号：不负责点断，只是起一个醒目的作用． 包括：引号＼破折号＼省略号＼书名号＼着重号＼ 间隔号＼连接号＼专名号＼括号． 点号： 句中点号：冒号＼顿号＼逗号＼分号 句末点号：句号＼问号＼感叹号
7.多个并列词语,最末两个之间用
连词连接,不用顿号
今天晚会有如下节目:舞蹈、独唱、合唱、
相声和杂技。
8.书名的并列不用顿号
1、高二三年级会考。 2、这个小孩大 约十七八岁 。 3、公安干警同志辛苦了。 例 无论如何，人们应该比古人懂得更充分 更深刻 更透彻。
例 虚幻
诗歌 散文的自由 小说 戏剧的 这不正是文学无尽的魅力吗？
句中已用句号再用分号 一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精 神，自我加压；二、学习贵在刻苦。要有 锲而不舍的精神，持之以恒；…… 句号是句末点号，分号是句中点号。既 然已经用了句号，表明整个句子已结束， 再用分号，便显得不伦不类。或者将句号 改为逗号，或者将分号改为句号。
句中没有逗号径直用分号 打好这一仗的关键是：要发动群众；要 找准目标；要速战速决。 顿号、逗号、分号、冒号，虽同为句内 点号，但停顿的时间有长短之分。应先选 用停顿短的逗号，再用停顿长的分号，不 能乱了秩序。只有在“分行列举的各项之 间”，才能直接用分号。
中国猿人(全名为“中国猿人北京种”, 简称“北京人”)在我国的发现,是对古人 类学的一个重大贡献。
括号是注释或补充说明全句内容的,这 叫句外括号,放在句末点号之后,注释若有标 点,可照样不动(如例②),也可不用(如例③)。 ② 他培育了许多香花,喂养和训练了许多小 动物。(他后来还曾照顾动物园里一条没有母 虎的乳虎,每天一匙一匙地用牛奶喂它。)
才用一个后引号。 5. 如果只把别人的话的大意说出,不照原
样引述,这时,不用引号 。
引号：既是重点，又是难点．
完全引用：引用者引用的话完全的独立起来。
叶赛宁说：“大地上我们只有一生。”
部分引用：说话内容不能完全独立，只是引用了一部分， 引用的话是作为作者自己话的一部分，末尾不要标点。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”是千古传唱的名句。 对话引用：属于完全引用。 １、说话人在前。（：“ ２、说话者居中。（“ ３、说话者居后。（“ 。”） 。”他说，“ 。”他说。） 。”）
误用书名号 《丽达公寓》即日发售，…… 书名号只用于书名、篇名、报名、 刊物名、歌曲名、影视作品名、完整 的文件名等。“丽达公寓”是商品房 的名称，是不能用书名号的。不能为 了突出某一表述对象便滥用书名号。
标点符号用法举隅
一.顿号的用法
1.概数、约数之间不用顿号
看上去十七、八岁,一副瘦骨伶仃的样子 。 【“十七八岁”,是邻近两个数字连用,表示大概 年龄。既然是概数,便不能加顿号。因为概数无 须停顿；一加顿号便成了“十七”,和“八”并
列了。这不符合表述原意。】
2.大并列套小并列,最小的并列用顿号
大并列升级为逗号或分号。
中点号不保留;
省略号之后如果没有别的句子,一般省略
号后不用标点。
八.书名号的用法
1. 用于书籍、报刊杂志、篇章、影
片、歌曲、舞蹈、照片、雕像、邮票、相
声和小品等文艺文化节目名称。
2.丛书名用引号。
1、影视作品的名称应用书名号，但电视栏目、报社及杂 志社名称不用书名号。 如： “焦点访谈”是我们大家都喜欢看的栏目。 语文报社出版的《语文报》，我们大家都爱看。 2 、 丛书名称也标书名号，“丛书”两字是否在书名号 内，宜视该丛书封面上有无冠“丛书”两字而定，有“丛 书”字样的，“丛书”两字放在书名号内，无“丛书”字 样的放在书名号外，如《力学丛书》、《纯粹数学与应用 数学专著》丛书。
③ 有人用氢气还原氧化铜制得5克铜,求有多少克氢 气参加了反应,这些氢气在标准状况下占多大体 积?(氢气的密度是0.09克/升)
2.破折号与括号的功能相同,不能同时用 有关专家指出,白开水是最符合人体需要的 “天然饮料”，它既洁净,又能使硬度过大的 水变得适中—(因为过多矿物质煮沸后会沉 淀),还含有多种微量元素。 3.括号里的内容一般不读出来,因此广播稿中 不用括号
特别提醒（ ）与—— 难以凭信念——如果他原有的信念的 话——拼命去干。
四冒号的使用：
提示性话语之后的停顿，用来提起下文 例如：同学们：现在上课了。 北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东 华门和西华门。 他十分惊讶的说：“原来是你。” 起总结的作用，总结上文。 例如：小王数学成绩好，小李语文好，小马英语 好：他们的单科成绩都不差。 注意：一定要一冒到底！ 比如：景阳冈上的武松：要么把老虎打死，要么 被老虎吃掉，二者必居其一。
1冒号后面提示范围不清 毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹， 更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产 党人的大无畏精神。 从表面上看，冒号后面的内容全是提示 的范围；其实不然，这里提示的只是两句 诗。可将第二个逗号改为引号内句号。
2 “某某说”后边冒号和点号的用法
（1）某某说：“……，……。” （2） “……，” 某某说，“……。”
上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅
戏、河南的豫剧,在这次会演中,都带来了新
剧目 。
3.并列的谓语动词用逗号不用顿号.
她独自一个人在林间小路上走着、想着、 感动着，几乎忘记了一切。 你要不断进步,识字,生产。(正确)