心理健康活动月策划书模板
大学心理健康宣传月活动策划书
大学心理健康宣传月活动策划书介绍大学生活是一个令人兴奋而充实的阶段，但也往往伴随着各种压力和挑战。
为了提升大学生的心理健康意识，我们计划举办一系列宣传活动，旨在帮助学生更好地应对压力，增强心理韧性，提高幸福感。
本活动将在一个月的时间内展开，为学生提供多样化、有趣的心理健康教育和支持。
活动安排第一周：心理健康知识普及在第一周的活动中，我们将组织心理健康知识的普及活动。
通过海报展示、现场讲解以及线上问答等形式，向学生介绍心理健康的基本概念、常见问题和解决方法。
我们还将邀请专业心理咨询师参与，为学生提供个别咨询和心理测评服务。
第二周：情绪管理工作坊第二周的活动将以工作坊的形式进行，重点关注情绪管理。
通过参与者互动、角色扮演和小组讨论等方式，帮助学生学习有效的情绪管理技巧。
我们将提供一系列活动和练习，帮助学生认识自己的情绪，学会调节情绪，增进人际关系和提高工作学习效率。
第三周：减压放松日第三周的活动将以减压放松为主题，为学生提供缓解压力的机会。
我们计划在校园内设置一些放松区域，提供各种活动，如瑜伽课程、按摩服务、艺术创作等。
我们还将举办一场户外运动活动，鼓励学生走出教室，和朋友们一起参与运动，释放身心压力。
第四周：心理健康公益讲座在最后一周，我们将邀请心理学专家和学者举办心理健康公益讲座。
讲座将涵盖各个方面的主题，如情绪调节、人际交往和良好睡眠等。
除了讲座，我们还将为学生提供专业心理咨询的机会，帮助他们解决个人问题和困扰。
预期效果通过此次活动，我们希望能够达到以下效果：提高大学生对心理健康的认识和重视程度；增强学生的心理韧性和应对压力的能力；促进学生之间的人际交流和互助；为学生提供心理咨询和支持的渠道；增加学生的幸福感和生活质量。
通过本次活动，我们希望能够为大学生提供全面的心理健康教育和支持，帮助他们更好地应对大学生活的挑战。
我们相信，只有在身心健康的基础上，学生们才能充分发挥自己的潜力，实现个人成长和成功。
最新心理健康月活动策划书10篇
最新心理健康月活动策划书10篇心理健康月活动策划书（一）：一、活动主题：我爱我团结互助，给力心灵，共同成长二、活动目的：围绕大学生在成长过程中普遍存在的心理困惑，以给力心灵，团结互助，共同成长为主题开展形式多样的心理健康教育活动，引发大学生关注心灵，进取营造有利于大学生身心健康和谐发展的学校氛围，引导学生正确应对各种困惑，并主动探求解决途径，健康成长。
三、活动主办：学生工作处心理咨询中心四、活动承办：院系心理健康部，心理成长协会五、活动时间：XX年5月3日(5月3日31日)六、活动范围：全体学生七、活动资料及具体安排：(一)宣传篇1、横幅宣传：出一条横幅(一式两份)，宣传本届心理健康节主题。
承办单位：院宣传部、院心理健康部横幅资料：团结互助，给力心灵，共同成长湖铁职院第八届大学生心理健康节宣(暂定)横幅位置：南院悬挂于j1教学楼前，东院悬挂于篮球场2、板报宣传：出一期板报，宣传本届心理健康节主题、资料、时间安排等。
承办单位：六系心理健康部活动要求：六系各出一期板报板报摆放：南院篮球场、东院教学楼前3、报纸宣传：出一期报纸(心之桥特刊)，宣传本届心理健康节主题、资料、具体活动安排等。
承办单位：大学生心理成长协会《心之桥》修改部活动时间：5月份修改、印刷完成。
4、海报宣传：各系各出3张海报，宣传本届心理健康节承办单位：各系心理健康部活动要求：(1)正确悬挂于南院和东院篮球场上;(2)纸张大小标准(与院宣传部统一标准)5、广播宣传：宣传本届心理健康节各项活动安排，心理健康知识。
承办单位：院心理健康部、院团委广播站资料供给：院心理咨询中心注意事项：六系挂好海报后须通知院里进行拍照留影。
(二)活动篇1、团结互助，给力心灵，共同成长大学生征文征画比赛具体细则如下：(1)活动对象：全院学生(2)活动时间：全院征文上交时间为5月9日5月18日、优秀征文评展时间为5月26日(3)活动方式：以投稿形式讲叙大学生活中团结互助，给力心灵，共同成长的心境故事，再对参赛的作品进行评选，我们将对优秀作品选登到心理健康报中。
心理健康月活动策划书【通用5篇】
心理健康月活动策划书【通用5篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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心理月主题活动策划书3篇
心理月主题活动策划书3篇篇一心理月主题活动策划书一、活动主题“阳光心态，健康成长”二、活动宗旨1. 宣传和普及心理健康知识，提高大学生对心理健康问题的认识和重视。
2. 提供一个交流和分享的平台，让大学生能够互相学习和支持，增强心理健康意识和能力。
3. 丰富大学生的校园文化生活，营造积极向上、健康和谐的校园氛围。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[具体活动地点]五、活动对象[具体活动对象]六、活动内容1. 心理健康知识宣传：通过海报、传单、广播、网络等多种形式，向大学生宣传心理健康知识，包括心理健康的定义、标准、重要性、常见心理问题及解决方法等。
2. 心理健康教育讲座：邀请心理健康专家或学者为大学生举办心理健康教育讲座，介绍大学生常见的心理问题及解决方法，提高大学生的心理健康意识和自我保护能力。
3. 心理电影展播：播放与心理健康相关的电影，如《心灵捕手》、《美丽心灵》等，让大学生在欣赏电影的同时，思考和探讨心理健康问题。
4. 团体心理辅导：组织大学生参加团体心理辅导活动，通过小组讨论、游戏、角色扮演等方式，增强大学生的团队合作意识和沟通能力，提高心理健康水平。
5. 心理测量与咨询：设立心理测量与咨询点，为大学生提供免费的心理测量和咨询服务，帮助大学生了解自己的心理健康状况，解决心理问题。
6. 心理健康主题班会：以班级为单位，组织开展心理健康主题班会，通过讨论、分享、游戏等方式，增强班级凝聚力，促进大学生的心理健康。
七、活动组织与实施1. 成立活动筹备小组：负责活动的策划、组织、实施和协调工作。
2. 明确各部门职责：根据活动筹备小组的分工，明确各部门的职责和任务，确保活动顺利进行。
3. 做好活动宣传工作：通过多种渠道，如海报、传单、广播、网络等，对活动进行广泛宣传，吸引大学生积极参与。
4. 加强活动现场管理：安排专人负责活动现场的组织和管理，确保活动安全、有序、顺利进行。
八、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传资料印刷费[X]元，共计[X]元。
心理主题月活动策划书3篇
心理主题月活动策划书3篇篇一《心理主题月活动策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，人们对心理健康的关注度越来越高。
在学校中，学生们也面临着各种学习和生活压力，心理健康问题日益凸显。
因此，我们有必要开展一系列心理主题月活动，提高学生的心理健康意识，促进他们的身心健康发展。
二、活动目的1. 提高学生对心理健康的认识和关注，增强心理健康意识。
2. 帮助学生掌握一些基本的心理调适方法，提高心理调适能力。
3. 丰富学生的课余生活，营造积极向上的校园氛围。
4. 促进学生之间的交流与合作，增强团队凝聚力。
三、活动主题“关注心理健康，共创美好未来”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[具体活动地点]六、活动对象[具体活动对象]七、活动内容1. 心理健康知识讲座：邀请专业心理咨询师或心理健康教育专家为学生们举办心理健康知识讲座，介绍心理健康的概念、标准、影响因素以及心理调适方法等。
2. 心理健康主题班会：以班级为单位，组织学生开展心理健康主题班会。
班会可以通过案例分析、小组讨论、角色扮演等形式，引导学生思考和探讨心理健康问题，提高他们的心理调适能力。
3. 心理健康征文比赛：举办心理健康征文比赛，鼓励学生们以文字的形式表达自己对心理健康的理解和感悟。
征文比赛可以设置不同的奖项，对优秀作品进行表彰和奖励。
4. 心理健康电影展播：选择一些与心理健康相关的电影，如《美丽心灵》《雨人》《心灵捕手》等，在学校内进行展播。
通过电影的形式，引导学生们关注心理健康问题，提高他们的心理健康意识。
5. 心理健康拓展训练：组织学生们参加心理健康拓展训练，如团队建设、信任背摔、盲人方阵等。
通过拓展训练，培养学生们的团队合作精神、沟通能力和信任意识，提高他们的心理调适能力。
6. 心理健康咨询服务：设立心理健康咨询服务点，为学生们提供心理咨询服务。
心理咨询师可以通过面对面咨询、电话咨询、网络咨询等形式，为学生们提供专业的心理咨询和帮助。
心理健康月活动方案通用7篇
心理健康月活动方案通用7篇通过活动方案的制定，让我们更好地预估活动的预算和成本，做好经济控制和资源管理，活动方案的完善制定可以确保活动的各项准备工作得到充分考虑和安排，下面是作者为您分享的心理健康月活动方案通用7篇，感谢您的参阅。
心理健康月活动方案篇1一、指导思想：小学开展心理健康教育，既是学生健康成长的需要，也是推进素质教育的必然要求。
本着以学生发展为前提，营造校园的心理教育氛围，扩大心理健康教育的影响，打开学校心理健康教育的新局面。
为了营造人人关注心理健康、人人参与心理健康教育的良好氛围，促进心理健康教育进一步广泛深入的开展，今年我校结合本校学生特点及环境因素，特制定我校在这次心理健康教育月实施方案。
二、活动时间：#年6月三、活动主题：“走进幸福的成长季节”四、活动目的：1、引导学生发现并体验成长的快乐，激发学生热爱生命，热爱生活的健康情感。
2、潜移默化地陶冶学生的情操，激发学生的学习兴趣、自信心和上进心，能促进学生身心和谐发展，为学生的成长提供一个和谐发展的平台。
3、营造校园心理教育的氛围，扩大心理教育的影响；引导家长参与到心育队伍中来，共同做好学生的心理健康教育工作。
五、领导小组组长：何灿军副组长：华彩菊翁鲁芦成员：赵海燕黄碧静胡良玉何善荣柯晶晶杨秋平六、活动对象：全体师生、家长、教师七、活动内容：宣传发动营造氛围5月25日——5月31日1、在27日会议上布置安排教育月工作2、轻松驿站广播4、宣传海报活动实施阳光心理6月1日——6月30日（一）心理健康教育周活动启动仪式（6月1日）启动仪式发言动员讲话宣布活动月安排校园内挂横幅“关注心理健康、构建和谐校园——戎徐小学心理健康教育月”（二）具体活动安排成长不烦恼（学生篇）1、学科渗透：各学科结合学科特点，有意识地渗透心理健康教育内容2、心理教育主题课请各班于第十七周（6月8日）的班队课以“感悟幸福，分享快乐”为主题开设一堂心理教育辅导课。
重点围绕“情绪控制”、“缓解学习压力”、“亲子沟通”、“师生关系”、“生生关系”、“阳光青春期”等开展3、咨询访谈通过面谈方式解决学生的实际心理困惑，努力帮助学生营造健康的人生；4、青春期教育辅导讲座活动对象：五、六年级女生活动时间：6月9日中午12：30—13：10活动地点：多媒体教室5、“走进成长季节”诗、书、画比赛作品要求：以“感悟生命、感谢成长、感恩自然”为主线的诗歌创作、书法、绘画比赛活动对象：全体学生6、开展趣味心理游戏比赛活动对象：全体学生活动时间：6月15日下午1：20开始活动要求：（1）、游戏中最需要注意的问题，就是孩子们的安全，需要辅导员对游戏的充分了解并合理组织。
心理主题月活动策划书3篇
心理主题月活动策划书3篇篇一心理主题月活动策划书一、活动背景心理健康是个人全面发展的重要组成部分，也是社会和谐进步的重要标志。
然而，现代社会中人们面临着各种压力和挑战，心理健康问题日益凸显。
因此，开展心理健康教育活动，提高公众的心理健康意识，促进心理健康水平的提升，具有重要的现实意义。
二、活动主题关注心理健康，享受美好生活三、活动目的1. 提高公众对心理健康的认识和重视，增强心理健康意识。
2. 提供心理健康知识和技能，帮助人们应对生活中的压力和挑战。
3. 促进人际交往和社会支持，营造积极向上的心理健康氛围。
4. 推广心理健康服务，引导人们寻求专业帮助。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动对象[具体参与对象]七、活动内容1. 心理健康讲座邀请专业心理咨询师或心理健康专家举办讲座，主题包括心理健康知识、压力管理、情绪调节、人际关系等。
2. 心理工作坊组织各种心理工作坊，如绘画治疗、沙盘游戏、瑜伽冥想等，让参与者在轻松愉快的氛围中探索自我、放松身心。
3. 心理健康展览在活动现场设置心理健康展览，展示心理健康知识、案例分析、心理咨询服务等内容，吸引观众关注。
4. 心理咨询活动提供现场心理咨询服务，让有需要的人能够与专业心理咨询师进行面对面的交流和沟通。
5. 心理健康宣传发放心理健康宣传资料，如手册、海报、传单等，向公众普及心理健康知识和应对方法。
6. 互动游戏与体验活动设置一些互动游戏和体验活动，如心理测试、心理拼图、心理健康体验区等，增加活动的趣味性和参与度。
八、活动宣传1. 社交媒体宣传利用、微博、抖音等社交媒体平台发布活动信息和宣传海报，吸引更多人关注。
2. 线下宣传在学校、社区、企业等场所张贴活动海报、发放传单，提高活动知名度。
3. 合作伙伴宣传与相关机构、学校、社区合作，通过他们的渠道进行宣传推广。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 讲座嘉宾费用：[X]元3. 工作坊材料费用：[X]元4. 宣传资料制作费用：[X]元5. 互动游戏奖品费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、活动评估1. 通过参与者的反馈和意见，了解活动的效果和不足之处。
心理月主题活动策划书3篇
心理月主题活动策划书3篇篇一《心理月主题活动策划书》一、活动背景心理健康是人类整体健康的重要组成部分，它对个人的生活质量、工作效率和社会适应能力都有着深远的影响。
在现代社会中，人们面临着各种各样的压力和挑战，心理健康问题日益凸显。
因此，我们有必要开展一系列的心理月主题活动，提高人们对心理健康的认识和关注，促进心理健康的发展。
二、活动目的1. 提高人们对心理健康的认识和关注，增强心理健康意识。
2. 提供心理健康知识和技能的培训，帮助人们更好地应对压力和挑战。
3. 促进人们之间的交流和互动，增强社会支持系统。
4. 营造积极向上的心理健康氛围，提高人们的生活质量和幸福感。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、活动对象[具体参与活动的对象]六、活动内容1. 心理健康讲座邀请专业心理咨询师或心理健康专家，举办心理健康讲座，介绍心理健康的基本知识、常见心理问题的识别和应对方法等。
2. 心理健康宣传展览通过图片、文字、视频等形式，展示心理健康的重要性、心理健康知识和心理健康服务等内容，提高人们对心理健康的认识和关注。
3. 心理健康体验活动设置各种心理健康体验活动，如心理测试、心理咨询、冥想放松、艺术治疗等，让人们亲身体验心理健康的魅力和作用。
4. 心理健康主题电影展播选择一些与心理健康相关的电影，如《美丽心灵》《雨人》《心灵捕手》等，进行展播，并组织观众进行讨论和分享，引导人们从电影中汲取心理健康的力量。
5. 心理健康主题征文比赛以心理健康为主题，开展征文比赛，鼓励人们分享自己的心理健康故事、经验和感悟，提高人们对心理健康的认识和理解。
6. 心理健康主题班会组织各班级开展心理健康主题班会，通过讨论、案例分析、角色扮演等形式，引导学生关注自己和他人的心理健康，提高心理健康意识和应对能力。
七、活动宣传1. 制作宣传海报、传单、邀请函等宣传材料，在学校、社区、企业等场所进行张贴和发放。
2. 利用公众号、微博、抖音等新媒体平台，发布活动信息和宣传视频，扩大活动影响力。
二中心理健康活动月策划书(四篇)
二中心理健康活动月策划书一、主题：美丽心灵，阳光生活二、目的：丰富校园文化，普及心理健康知识，提高中学生的心理健康水平，增强中学生的心理保健意识，引导学生在学习生活中提升沟通能力，学会宽容，勇于反省，主动关注和提升自身的心理健康状态。
推动我校心理健康教育工作的进一步开展。
让学生在积极、和谐的心理状态下体验快乐，享受生活，健康成长。
三、时间：xx年xx月xx日——xx年xx月xx日四、地点：州温二中海坛校区五、主办：校心理健康教育中心六、主要活动：（一）宣泄心声活动活动形式：在心理咨询室门口设置宣泄心声的心理信箱，同学们可以把自己的困惑和烦恼以书信的形式投入到信箱中。
通过本次活动的开展，校心理健康中心便于及时了解全校学生的心理状况，通过对所有心理问题的整体分析，可以有计划有针对性地开展心理宣传和辅导活动，帮助同学们解除心理困惑，做到及时发现问题及时解决问题。
活动时间：xx月xx日——xx月xx日（二）借助学校网站等宣传途径，开展系列教育宣传活动。
形式：通过更新校园网中的心灵驿站内容，宣传心理健康知识。
时间：xx月xx日——xx月xx日（三）各班级开展心理健康教育主题活动活动对象：全校学生活动形式：团体心理拓展训练活动时间：xx月xx日下午班会课（四）中学生心理健康知识系列讲座活动主题：成长的路上，总有许多的心动和疑惑。
让我们的心灵多一份理解，多一种感动，让我们对生命充满信心，抛掉苦恼，释放悲伤，寄托心情，放飞希望！讲座内容：青少年如何应对挫折活动时间：xx月xx日活动地点：电教馆活动对象：初一段学生（五）现场心理测试与心理咨询活动主题：每个人都可能面临生命的困惑、成长的烦恼和失败的苦痛等困扰，让我们敞开心扉，让关爱走进心灵，让自己拥有成功，拥有快乐！校心理健康教育中心将在校操场为广大学生做现场心理咨询和心理测试。
心理老师在现场耐心的给前来咨询的同学做辅导，广大学生可以预约再次咨询的时间并留下联系方式。
心理健康主题班会策划书(精选9篇)
心理健康主题班会策划书（精选9篇）心理健康活动策划书篇一一、活动背景：“5.25”大学生心理健月为引导大中学生关注自身的心理健康，20xx 年，“5.25全国大中学生心理健康节”在北京师范大学拉开帷幕，健康节取“5.25”的谐音“我爱我”，意为关爱自我的心理成长和健康，活动主题是大中学生人际交往和互助问题，口号为“我爱我，走出心灵的孤岛”20xx年，教育部、团中央、全国学联办公室向全国大学生发出倡议，把每年的5月25日定为全国大学生心理健康日。
“5.25”是“我爱我”的谐音。
发起人的解释是：爱自己才能更好的爱他人。
心理健康的第一条标准就是认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信。
这样的人才能用尊重、信任、友爱、宽容的态度与人相处，能分享、接受，给予爱和友谊，能与他人同心协力。
选择“5.25”是为了让大学生便于记忆，关注自己的心理健康。
随后，“5.25，大学生心理健康日”在全国的高校得到认同，全国高校都利用这一天开展多种形式的心理健康教育活动，甚至认为这一天就是“大学生的心理健康节”。
目的是呼吁大学生关注自己的心理健康，并以此掀起社会关注心理健康的热潮。
二、活动的目的及意义：为加强校园文化建设，宣传心理健康知识，增强学生相互关怀与合作的意识，并陶冶情操。
为了让广大学生了解心理知识、提高自我心理保健知识，增强心理素质而设的年度大活动，让学习压力大的我们提供一个调适的平台，让我们可以更勇敢、乐观地面对人生。
三、活动对象：厦门南洋学院全体学生四、活动时间五月二十五号到二十七号五、活动事前宣传形式：海报、倡议书、条幅宣传、广播站宣传六、活动流程：第一天（5.25）本日活动内容：1、千人签名活动2、微笑天使3、心理测试活动4、千纸鹤送祝福时间及地点：千人签名活动，25号12点小广场（另附具体策划）微笑天使，同上（另附具体策划）心理测试活动，25号3点小广场（另附具体策划）千纸鹤送祝福，同上（另附具体策划）事前准备：以心理健康周为主题出海报。
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1
心理健康活动月策
划书
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2
心理健康活动月策划书
一、 活动意义: 本次心理健康活动月旨在营造健康和谐的校园文化氛
围。让广大同学了解并运用心理学知识, 在大学生生活中认识自我,
学会生活, 学会学习, 健全人格! 心理健康活动月是我社举办的一项
大型的校园文化活动, 目的是为了在校园中普及心理健康知识和提高
心理健康水平, 经过提供形式多样与心理有关的活动, 推广科学健康
的生活方式, 繁荣校园文化。
此次举办的心理健康活动月, 包含了形式多样, 内容丰富的各项活
动。荟萃了电影播放、 图片展示、 心理月刊派发、 专家讲座、 心愿
墙等精彩节目。欢迎广大师生参与到我们的活动中!
二、 活动主题: 充满阳光的心 , 世界因你而美
三、 活动对象: 全院师生
四、 活动时间:
五、 活动地点:
六、 活动形式: 多种形式
七、 活动项目进程表:
项目 参加对象 内容 时间 地点
开幕式 学校领导 心协全体会员 学院学生 领导、 老师发表讲话、 会长叙述流程, 3月17号14: 30
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3
”心”动会 全院学生、 各社团 横幅签名、 各项专区活动( 穿越生死线、 瞎子背瘸子、 背夹球、 踩气球、 吹乒乓、 抢凳子) 开幕式后
团体训练 全院学生 心理压力释放 3月24号14: 30
心理电影赏析 全院学生 《肖申克的救赎》、 《活着》、 《沉默的羔羊》 3月23、 30号19:30, 4月6号19:30
专家讲座 全院学生、 交流沟通 舒缓心理压力 3月31号14:30
户外活动 全院学生 ”心愿墙( 希望一直都在) ”和”感恩的心” 4月7号14:30
闭幕式 各社团、 学院学生 领导、 老师发表讲话, 4月14号14:30
注: 以上安排如有改动, 以临时通知为准
活动安排:
(一)开幕式大会( 具体方案见附一)
主题: 充满阳光的心 , 世界因你而美
时间:
地点:
(二) 团体训练( 具体方案见附一)
主题: 心理压力释放
时间:
地点:
(三) ”心”动会( 心理运动会) ( 具体方案见附一)
主题: 让心灵更美
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4
时间:
地点:
(四)电影播放( 具体方案见附二)
影片: 分别是《肖申克的救赎》、 《活着》、 《沉默的羔羊》
时间:
地点:
(五) 专家讲座( 具体方案见附二)
主题: 交流沟通舒缓心理压力
时间:
地点:
(六) 户外活动( 具体方案见附二)
主题: ( 希望一直都在)
时间:
地点:
(七) 闭幕式( 具体方案见附二)
主题: 阳光一直都在
时间:
地点:
活动经费:
项目 经费 备注
心理健康活动月开幕式 横幅X2、 签字笔X5、 包装绳X1、 矿泉水X2箱、 各项活动详细经费预算请见
下面附件
”心”动会 气球X1、 乒乓球X4、 水
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5
杯X2、 礼品X20
团体训练 道具X5
心理电影赏析 无
专家讲座
户外活动
闭幕式
附件一
第八届 心理健康活动月之开幕式计划书
一、 活动主题: 充满阳光的心
二、 活动时间:
三、 活动地点:
( 四) 、 开幕式结束后在开幕式的现场设有心理知识展区、 心理
测试区、 游戏专区。
心理健康促进
会
3月18号
经费预算
物品
附件二:
”心”动会游戏细则
资料内容仅供参考，如有不当或者侵权，请联系本人改正或者删除。
6
一.穿越生死线
1、 主持人请3名选手上台, 助手在4米外拉起一根离地1米的绳
子
2、 主持人讲解游戏规则, 告知选手能够以任何姿势穿过绳子
( 即”生死线”) , 不碰而且姿势最有创意者即为第一
3、 各选手全部被用红布蒙上双眼。
4、 助手撤掉绳子
5、 主持人拉着第一个选手原地转两圈, 使其面向4米外的绳子站
定。
6、 选手开始在主持人的夸张、 紧张的大声提示下”穿越生死
线”( 根本不存在)
7、 第一个选手”穿过”后取下红布, 第二个选手开始, 依次进行
8、 主持人请大家评议姿势最搞笑、 最独特、 过程最辛苦者为第
一
9、 颁奖
二.瞎子背瘸子
1、 当场选出两名同学, 一名当”瞎子”, 用纱巾蒙住眼睛, 另一名
同学扮”瘸子”, 为”瞎子”指引路, 绕过路障, 达到终点, 最早到
达者, 为赢。
其中路障设置可摆放椅子, 须绕行; 汽球, 须踩破; 鲜花, 须拾起, 递
给女生。
资料内容仅供参考，如有不当或者侵权，请联系本人改正或者删除。
7
三．背夹球
1, 两人一组, 背夹一圆球, 步调一致向前走, 绕过转折点回到起点,
计时决胜负。
四．踩气球
★ 介绍规则: 每个人的脚上绑上一( 两) 个气球, 哨音响后, 每个人
一方面必须去踩破敌队的气球, 同时必须保持自己的气球不被踩
爆。
★ 发下道具: 每个人一( 两) 个气球以及橡皮筋, 并请大家吹好气
后绑上。
★ 开始游戏: 记得要宣布进行时间, 并统一以吹哨来开始及结束。
趣味玩法:
★ 能够变化的方式之一: 所有过程采取单兵作战, 没有队形。
★ 能够变化的方式之二: 同一小队的人两两一组( 最好是一男一
女一组) , 以勾肩或一只手绑在一起的方式进行。
★ 能够变化的方式之三: 同一小队排成一列, 以搭肩的方式进行。
★ 能够变化的方式之四: 所有的人围成一个圈, 每次回合各队派出
三个人在场中比赛, 有点像是摔角赛的味道。
★ 能够变化的方式之五: 每个人发给四个气球, 分别绑在双脚及双
手腕上。
★ 能够变化的方式之六: 一男一女一组, 只有女生有气球, 让男生
一方面负责踩对方气球的工作, 另一方面还必须保护自己的伙
伴。