闫霜—访兰课件九年级语文课件资料

(公开课课件)六年级下册语文《访兰》(共15张PPT)

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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。2021/4/292021/4/292021/4/292021/4/294/29/2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年4月29日星期四 2021/4/292021/4/292021/4/29
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。2021年4月 2021/4/292021/4/292021/4/294/29/2021
访兰
——贾平凹
贾平凹，原名贾平娃，
1952年出生，陕西丹凤人。 1975年毕业于西北大学中文系。全国政协委员，陕西省作家协会副主席，西安市人大代表，西安市作家协会主席。1974年开始发表作品。著有小说集《贾平凹获奖中篇小说集》、《贾平凹自选集》，长篇小说《商州》、《白夜》，自传体长篇《我是农民》等。
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/4/292021/4/29Apr il 29, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2021/4/292021/4/292021/4/292021/4/29
谢谢大家
这是全文的中心句，作者借父亲之口，赞美了兰花的不俗，直透人生的真谛，切入生活的本质，让人读来可思，思之有悟。
读最后一段，说说“不敢”、“后悔” 表达了作者怎样的一种思想感情和人生态度？
喜爱、敬佩野兰；人生态度：做人要
不失自己本色，不见风使舵，不随波逐流；
要勇敢地面对挫折，在挫折面前不低头。
说说自己读了课文后的体会或感受，谈谈自己今后要做怎样的一个人。
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/4/292021/4/292021/4/294/29/2021 7:39:41 PM

西师大小学语文六年级下册《第19课访兰》PPT课件 (2)

2019/5/21
19
• 兰花草
• 词:胡适 • 曲:陈贤德张弼 • 我从山中来,带着兰花草. • 种在小园中,希望花开早. • 一日看三回,看得花时过. • 兰花却依然,苞也无一个. • (音乐) • 转眼秋天到,移兰入暖房. • 朝朝频顾惜,夜夜不相忘. • 期待春花开,能将夙愿偿. • 满庭花簇簇,添得许多香. • (原诗)希望胡适 • 我从山中来,带得兰花草, • 种在小园中,希望开花好. • 一日看三回,望得花时过; • 急坏看花人,苞也无一个. • 眼见秋天到,移花供在家; • 明年春风回,祝汝满
19、访兰
2019/5/21
1
2019/5/21
有关兰的图片有关兰的诗句
介绍贾平凹品读课文合作探究
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2019/5/21
5
花中四君子
• 梅，冷香四溢，清韵高洁；兰，幽香清远，神静韵高；竹，坚劲挺拔，傲岸坚贞；菊，凌霜自得，潇洒恣肆。
• 所以梅、兰、竹、菊同有花中“君子”之称。
2019/5/21
6
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2019/5/21
兰花
（明·薛网）
• 我爱幽兰异众芳， • 不将颜色媚春阳。 • 西风寒露深林下， • 任是无人也自香。
7
一、作者简介
• 贾平凹，原名贾平娃，1952年出生，陕西丹凤人。 1975年毕业于西北大学中文系。全国政协委员，陕西省作家协会副主席，西安市人大代表，西安市作家协会主席。1974年开始发表作品。著有小说集《贾平凹获奖中篇小说集》、《贾平凹自选集》，长篇小说《商州》、《白夜》，自传体长篇《我是农民》等。
2019/5/21

(赛课课件)六年级下册语文《访兰》(共40张PPT)

段、第15自然段这一类相关段落背诵。
19 访兰
结构梳理
得天地自然原气
访空谷幽物兰
为自己的特色而存在
长山野水畔趣姿
对兰草高雅、淳朴品格的敬仰
19 访兰
主题概括
这篇课文通过描写访兰的过程，赞美了野生兰花的_不__随__波__逐__流__的品质，表达了作者对野生兰花__高__雅__、_淳__朴__品__格__的_敬__仰_ _。
家兰： 1.方圆十几里的人都跑来观赏 2.叶更嫩、花更繁更大 3.样子似乎是美了，但美得太甜、大媚，格调也就俗了。
19 访兰
野兰：清妙、清爽
家兰：叶更嫩、花更繁更大；美，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。
19 访兰
那里有一道瀑布，从几十丈高的山崖直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆的响声，水沫扬起来，弥漫了半天，日光在上面浮着，晕出七彩迷丽的虚幻。
这朵美丽的花开在空谷僻野，无人欣赏它的美。
19 访兰
整体感知自由朗读课文，将文章内容按段落总结：
第 1 段：父亲爱兰、育兰，但当人们跑来玩赏时，父亲却添了几分“愠怒”。
第 2 段：景物描写突出了野兰的生长环境：深山空谷，瀑布垂落。
第 3 段：我见到奇妙的兰草。
19 访兰
第 4—13 段：这是“访兰”过程中父子的对话，这是全文的重点。
西师19大版访兰语文六年级下册
19 访兰
第一课时第二课时
19 访兰
第一课时
朗读课文扫清障碍
我会写
趟圃愠惋僻
19 访兰
半包围结构
趟
生字归类
全包围结构
圃
左右结构
僻惋愠
19 访兰

访兰 PPT优秀课件

阅读质疑
家兰和野兰有什么不一样？ “两个味儿” 指的是什么？ “我”对兰花的认识发生了怎样的变化？父亲带“我”访兰的目的是什么？
句子解析
那里有道瀑布，十几丈高地直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆地响，水沫扬起来，弥漫到半空，日光在上面浮着，晕出七彩迷离的虚幻。
这一句景物描写突出了野兰的生长环境：深山空谷，瀑布垂落。优雅的环境衬托了野兰的高雅不俗；为下文赞美野兰作铺垫。
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说说自己读了课文后的体会或感受，谈谈自己今后要做怎样的一个人。
梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活成功，会在不期然间忽然降临！
• ● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 • ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 • ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 • ──爱因斯坦 • ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有

19访兰-精品课件

西师大版语文六年级下册第五单元
访兰
——贾平凹
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贾平凹，原名贾平娃，1952 年出生，陕西丹凤人。1975 年毕业于西北大学中文系。全国政协委员，陕西省作家协会副主席，西安市人大代表，西安市作家协会主席。1974年开始发表作品。著有小说集《贾平凹获奖中篇小说集》、《贾平凹自选集》，长篇小说《商州》、《白夜》，自传体长篇《我是农民》等。
兰草是空谷中的幽物，得的是天地自然的原漆，长的是山野水畔的趣姿；一经栽培，便成了玩赏的盆景。
样子是似乎美了，但美得太甜、太媚、格调也就俗了。家兰：甜、媚、俗野兰：来自爽、纯朴、有灵性句子解析
这正是它的不俗处，它不为被人欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着，所以它才长的叶纯、开的花纯，楚楚的有着它的灵性。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
课文以兰喻人，探寻做人处事之理。全文以“访兰”为线索，以“我”和父亲访兰过程中的对话为重点，具体写出野兰和家兰的不同特点，野兰与家兰作对比，揭示了父亲约“我”赏兰的目的，写出“我“的感情和认识的变化。
1.作者为什么用“访兰”而不用“赏兰” 呢？
2.父亲带我去访兰的目的是什么？
课文一开始写父亲“不再带回来那些野生野长的兰草了”有什么作用呢？
兰花
张学良《咏兰》芳名誉四海，落户到万家。叶立含正气，花妍不浮华。常绿斗严寒,含笑度盛夏。花中真君子，风姿寄高雅。
陈毅《幽兰》幽兰在山谷，本自无人识，只为馨香重，求者遍山隅。
读一读
tàng pǔ yùn wǎn
pì
一趟花圃愠怒惋惜偏僻
兰草虚幻盈尺浓烈幽物轰轰隆隆七彩迷丽趣姿楚楚空谷僻野清妙清爽弥漫

2019-六年级下册语文课件-19课访兰｜西师大版 (共19张PPT)-文档资料

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