2015~2016初三化学期中考试——重庆一中
重庆市一中九年级化学下学期第一次定时(5月)试卷(含解析)
2015-2016学年重庆一中九年级（下）第一次定时化学试卷一、选择题（本大题包括16个小题，每小题2分，共32分．每小题只有一个选项符合题意．）1．下列过程中不包含化学变化的是（）A．水力发电B．金属锈蚀C．饭菜变馊D．呼吸消化2．下列物质属于纯净物的是（）A．人体呼出的气体B．干冰C．石油D．青铜3．下列常见物品中主要由天然有机材料制成的是（）A．不锈钢锅B．蚕丝丝巾C．塑料盆D．玻璃杯4．“上善若水，水善利万物而不争”．下列有关水的说法不正确的是（）A．世界淡水资源缺乏B．水分解可产生两种可燃性气体C．水是常见的溶剂D．大量使用化肥可能造成水体富营养化5．“食品安全重于泰山”，下列做法正确的是（）A．用工业盐亚硝酸钠调味﹣﹣降低成本B．大量使用福尔马林浸泡生鲜食品﹣﹣防止腐烂变质C．使用小苏打烘焙糕点﹣﹣使糕点松软D．霉变的花生也要食用﹣﹣节约是美德6．下列实验操作中，正确的是（）A． B． C． D．7．下列关于气体的说法正确的是（）A．污染空气的气体有二氧化碳、氢气、二氧化硫等B．稀有气体有颜色，可做霓虹灯填充气C．一氧化碳有毒且能溶于水D．氮气化学性质稳定，可作焊接金属的保护气8．料酒中的乙醇和食醋中的醋酸能发生反应，生成具有芳香气味的乙酸乙酯（C4H8O2），因此炒菜时加料酒和食醋可以调香．下列关于乙酸乙酯说法正确的是（）A．乙酸乙酯由4个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成B．乙酸乙酯中C、H、O三种元素的质量比为4：8：2C．乙酸乙酯的相对分子质量为88gD．乙酸乙酯是有机物9．下列选项中物质的俗名、化学式、类别、用途完全对应的是（）A．纯碱 Na2CO3碱制玻璃B．生石灰 CaO 氧化物补钙剂C．食盐 NaCl 盐除铁锈D．火碱 NaOH 碱去油污10．下列化学方程式书写正确的是（）A．Mg（OH）2+CuCl2═MgCl2+Cu（OH）2↓B．CO+CuO Cu+CO2↑C．CuO+H2SO4═CuSO4+H2↑D．2H2O22H2O+O2↑11．根据生活经验及化学知识，下列说法正确的是（）A．高钙豆奶粉中“钙”指单质钙B．糖类是人类的主要供能物质C．“白色污染”是过度使用白色纸张导致的D．缺钙会导致夜盲症12．下列说法正确的是（）A．可用熟石灰改良酸性土壤B．晚上天然气泄露，应立即开灯查找原因C．不能用燃烧的方法区分羊毛和涤纶D．食用加碘盐可补充常量元素碘13．下列实验或操作不能达到其对应目的是（）编号实验操作目的A 50mL酒精与50mL水混合后测量体积证明分子间有间隙B 冷却含有少量NaCl的KNO3热饱和溶液，过滤提纯KNO3晶体C 向含有少量碳酸钾的氯化钾溶液中加入适量稀硫酸除去氯化钾溶液中的碳酸钾D 取溶液于试管，加入硝酸钡溶液和足量稀硝酸检验溶液中是否有硫酸根离子A．AB．BC．CD．D14．能在pH=2的无色溶液中大量共存的一组物质是（）A．NaCl CuSO4 KNO3B．AgNO3 Na2SO4 KClC．K2CO3 NH4NO3 MgCl2D．Al2（SO4）3 NaNO3 NaCl15．下列说法正确的是（）A．酸和碱的反应一定是中和反应B．物质一定都由分子构成C．含碳元素的物质燃烧一定生成二氧化碳D．元素化学性质相似，原子最外层电子数一定相等16．在一个密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种化合物，在一定条件下反应10min，测得反应前后各物质的质量如表．下列说法确的是（）甲乙丙丁反应前各物质质量/g 9 X 6 3反应后各物质质量/g 3 Y 6 12A．该反应属于复分解反应B．X﹣Y=3C．甲与丁物质的相对分子质量之比为6：9D．丙物质一定是该反应的催化剂二、填空题（本大题包括5个小题，共20分）17．请用化学用语填空（1）地壳中含量最多的元素．（2）天然气的主要成分．（3）氢氧化铝治疗胃酸过多的原理．18．化学无处不在，下面让我们走进重庆一中初三学生小云的一天．（1）今天小云考试，妈妈为她准备了早餐，其中富含蛋白质的是（填序号）．A．鸡蛋 B．苹果 C．稀饭 D．馒头（2）走进校园，弥漫着的花香让她不再紧张，花香四溢是因为（用分子观点解释）．（3）阅读考前须知，答题可用碳素墨水笔，主要因为常温下，碳单质化学性质．（4）考试结束，火锅庆祝！小云不小心把油溅到衣服上，下列物质去油污的原理属于溶解的是（填序号）．A．洗衣液 B．洗洁精 C．汽油 D．肥皂．19．根据下列材料作答：材料一：反应前后，有元素化合价变化的化学反应是氧化还原反应．其中，有元素化合价升高的反应物是还原剂，有元素化合价降低的反应物是氧化剂．粉尘材料二：酸雨形成的原因主要有两种：①3NO2+H2O═2HNO3+X②2SO2+O2+2H2O═2H2SO4（1）材料二中反应①的X为（填化学式）．（2）材料二中反应②的基本反应类型为．（3）结合材料一、二，下列说法正确的是（填序号）．A．反应①②都属于氧化还原反应B．反应①中H2O作还原剂C．反应②中SO2作还原剂 D．反应②中O2发生氧化反应（4）为了减少城市酸雨的产生，下列措施正确的是（填序号）．A．使用低硫煤、节约用煤B．大力发展公共交通C．安装尾气净化器及节能装置 D．努力开发新能源．20．如图1图象和表格是数据表达的重要手段，根据下列图表回答问题．表一甲、乙分别在水、酒精中的溶解度甲乙20℃40℃20℃40℃水109g 129g 21.8g 49g酒精17.3g 40g 不溶不溶图2 甲分别在水、酒精中的溶解度曲线（1）分析表一数据可知，物质的溶解度受（填序号）的影响．A．溶剂质量B．溶剂性质C．溶质性质D．温度（2）比较表一、图1可知，图象与表格均能反映温度对固体物质溶解度的影响，其中图象的优点有（填序号）．A．数据更齐全B．数据更精准C．变化规律更直观（3）若甲是NaOH，乙是Na2CO3，40℃时将CO2通入饱和的NaOH的酒精溶液，结合表一，写出该过程发生反应的化学方程式．（4）40℃时，向两个盛有相同质量甲固体的烧杯中分别加入100g水和100g酒精，充分溶解后恢复至20℃，其结果如图2所示．下列说法中正确的是（填序号）．①烧杯B中一定是不饱和溶液．②烧杯B中的溶剂是酒精．③升高温度或增加溶剂都有可能将A中固体全部溶解．④若将烧杯A中溶液变为不饱和溶液，溶液中溶质质量分数一定减小．21．根据以下信息推导．（1）等质量的甲、乙分别与等质量、等浓度的稀硫酸充分反应，有如图一所示关系．①若甲、乙分别是锌和铁中一种，则消耗酸的质量甲乙（填“＞”或“＜”或“=”），反应结束后金属（填化学式）一定有剩余．②若甲、乙分别是铁块和铁粉中一种，则乙是．（2）归纳是重要的学习方法，小宝学习酸、碱、盐后总结出如图二所示的物质间的关系（图中横线相连的物质间能发生化学反应）．a．空白处可填写的物质有（填序号）．A．指示剂 B．酸 C．碱 D．盐 E．氧化物b．为验证反应①，可选择（填序号）两种物质进行反应．A．HCl B．BaSO4 C．Ca（OH）2 D．K2CO3．三、实验题（本大题包括2个小题，共11分）22．化学是一门以实验为基础的学科．（1）装置I可将硬水软化，该实验操作叫做．（2）实验II中可观察到的主要现象是．金戒指（3）实验Ⅲ的目的是．（4）实验Ⅳ可以证明燃烧的条件：温度达到着火点和．23．重庆一中某化学小组为探究二氧化碳的制取及性质，设计了如下实验（1）A为实验室制取二氧化碳的实验，该反应的化学方程式为（2）请用化学方程式解释D中紫色石蕊变红的原因若要证明大理石中含碳酸根离子，只需将D中试剂换为（填试剂名称）（3）用两种方法收集气体时，测得B、C中氧气体积分数随时间的变化关系如图甲所示，你认为（填“能”或“不能”）用排水法收集二氧化碳．下列关于C的措施中能减少二氧化碳在水中溶解量的是（填序号）①在水面添加一层植物油②收集气体时不断振荡C③用热水替换冷水（4）已知：常温下1体积水最多溶解1体积二氧化碳，得到pH值约为5.6的饱和溶液．实检结束后，若测得D中溶液pH值小于5.6，则乙、丙、丁图象与E中变化相符合的是（填序号）（5）为判别E中NaOH是否还有剩余，应向E中加入的试剂有（填序号）．①稀盐酸②氯化钡溶液③氢氧化钡溶液④硫酸铜溶液．计算题24．某工厂排放废水是硝酸铜与硝酸的混合溶液，其中硝酸铜的戾量分数为10%，为回收金属银和硝酸铜，常加入铜粉取废水215.2g加入适量铜粉，恰好完全反应后过滤分离，得到21.6g 滤渣和澄清滤液[已知相对分子质量：Cu（N03）2～188，AgNO3≈170]（1）回收得到金属银的质量为（2）求滤液中Cu（N03）2的质量分数（写出必要的汁算过程，结果保留整数）（3）若要将上述澄清滤液配制成20℃Cu（N03）2的饱和溶液，可采用的最简便的方法是[注：20℃时，Cu（N03）2的溶解度为125g]．2015-2016学年重庆一中九年级（下）第一次定时化学试卷（5月份）参考答案与试题解析一、选择题（本大题包括16个小题，每小题2分，共32分．每小题只有一个选项符合题意．）1．下列过程中不包含化学变化的是（）A．水力发电B．金属锈蚀C．饭菜变馊D．呼吸消化【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、水力发电的程中没有新物质生成，属于物理变化．B、金属锈蚀的过程中有新物质生成，属于化学变化．C、饭菜变馊过程中有新物质生成，属于化学变化．D、呼吸消化的过程中有新物质生成，属于化学变化．故选A．2．下列物质属于纯净物的是（）A．人体呼出的气体B．干冰C．石油D．青铜【考点】纯净物和混合物的判别．【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质．据此逐项分析即可．【解答】解：A、人体呼出的气体中含有氮气、二氧化碳等多种物质，属于混合物．故错误．B、干冰中只含有二氧化碳一种物质，属于纯净物．故正确．C、石油中含有多种物质，属于混合物，故错误．D、青铜是铜的合金，含有铜等多种物质，属于混合物，故错误．故选B．3．下列常见物品中主要由天然有机材料制成的是（）A．不锈钢锅B．蚕丝丝巾C．塑料盆D．玻璃杯【考点】有机高分子材料的分类及鉴别．【分析】天然有机高分子材料是自然界原有的或经人工培植的植物上、人工饲养的动物上直接取得的材料；可根据天然材料和合成材料的分类依据、产品名称进行分析判断．【解答】解：A、不锈钢锅是用不锈钢制成的，属于金属材料，故选项错误．B、蚕丝丝巾是用蚕丝制成的，属于天然有机高分子材料，故选项正确．C、塑料盆是用塑料制成的，塑料属于三大合成有机高分子材料之一，故选项错误．D、玻璃杯是用玻璃制成的，玻璃的主要成分是硅酸盐，属于无机非金属材料，故选项错误．故选：B．4．“上善若水，水善利万物而不争”．下列有关水的说法不正确的是（）A．世界淡水资源缺乏B．水分解可产生两种可燃性气体C．水是常见的溶剂D．大量使用化肥可能造成水体富营养化【考点】水资源状况；电解水实验；常见的溶剂；合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义．【分析】A、根据水资源的状况解答；B、根据电解水的结论解答；C、根据水是最常见的溶剂分析；D、根据P元素为水中藻类植物的营养物质解答．【解答】解：A、我国的淡水资源十分缺乏，我们应该节约用水，故正确；B、电解水产生氢气和氧气，氢气具有可燃性，氧气具有助燃性，没有可燃性，故错误；C、水是最常见的溶剂，故正确；D、P元素为水中藻类植物的营养物质，则大量使用化肥可能造成水体富营养化，故正确；答案：B5．“食品安全重于泰山”，下列做法正确的是（）A．用工业盐亚硝酸钠调味﹣﹣降低成本B．大量使用福尔马林浸泡生鲜食品﹣﹣防止腐烂变质C．使用小苏打烘焙糕点﹣﹣使糕点松软D．霉变的花生也要食用﹣﹣节约是美德【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；常用盐的用途．【分析】A．根据亚硝酸盐有毒判断．B．根据福尔马林的主要成分为甲醛，可致癌进行分析；C．根据碳酸氢钠的用途考虑．D．霉变的花生有菌类生成，有致癌物，不能食用．【解答】解：A．亚硝酸盐有毒，不能用于调味，所以错误．B．福尔马林的主要成分为甲醛，可致癌，对人体有害，故错误；C．碳酸氢钠无毒与酸性物质反应生成二氧化碳使糕点疏松多孔，是常用的发酵粉，所以叙述正确；D．霉变的花生有菌类生成，有致癌物，不能食用，不利于人体健康，故错误．故选C．6．下列实验操作中，正确的是（）A． B． C． D．【考点】液体药品的取用；称量器-托盘天平；给试管里的液体加热；蒸发与蒸馏操作．【分析】A、根据胶头滴管的使用方法考虑；B、根据蒸发操作的注意事项考虑；C、根据左物右码考虑；D、根据给试管内液体加热的注意事项考虑．【解答】解：A、胶头滴管不能伸入试管内，要垂悬在试管口上方，故A错；B、蒸发时，要用玻璃棒不断搅拌，防止局部温度过高使液滴飞溅，故B正确；C、砝码和食盐的位置颠倒，且食盐不能直接放在托盘上称量，故C错；D、试管内液体量不能超过试管容积的，故D错．故选B．7．下列关于气体的说法正确的是（）A．污染空气的气体有二氧化碳、氢气、二氧化硫等B．稀有气体有颜色，可做霓虹灯填充气C．一氧化碳有毒且能溶于水D．氮气化学性质稳定，可作焊接金属的保护气【考点】空气的污染及其危害；常见气体的用途；一氧化碳的物理性质；一氧化碳的毒性．【分析】A、根据污染空气的有害气体考虑；B、根据稀有气体的性质考虑；C、根据一氧化碳的性质考虑；D、根据氮气的性质考虑．【解答】解：A、能对空气造成污染的气体有二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮，二氧化碳、氢气不属于空气污染物，故说法错误；B、稀有气体没有颜色，故B说法错误；C、一氧化碳有毒，但不能溶于水，故说法错误；D、氮气化学性质稳定，可作焊接金属的保护气，故D说法正确．故选D．8．料酒中的乙醇和食醋中的醋酸能发生反应，生成具有芳香气味的乙酸乙酯（C4H8O2），因此炒菜时加料酒和食醋可以调香．下列关于乙酸乙酯说法正确的是（）A．乙酸乙酯由4个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成B．乙酸乙酯中C、H、O三种元素的质量比为4：8：2C．乙酸乙酯的相对分子质量为88gD．乙酸乙酯是有机物【考点】化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算．【分析】A、根据乙酸乙酯的微观构成进行分析判断．B、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．C、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写．D、根据含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物，进行分析判断．【解答】解：A、乙酸乙酯是由乙酸乙酯分子构成的，1个乙酸乙酯分子是由4个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成的，故选项说法错误．B、该物质中碳、氢、氧元素的质量比为（12×4）：（1×8）：（16×2）≠2：4：1，故选项说法错误．C、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写，故选项说法错误．D、乙酸乙酯是含碳元素的化合物，属于有机物，故选项说法正确．故选：D．9．下列选项中物质的俗名、化学式、类别、用途完全对应的是（）A．纯碱 Na2CO3碱制玻璃B．生石灰 CaO 氧化物补钙剂C．食盐 NaCl 盐除铁锈D．火碱 NaOH 碱去油污【考点】化学式的书写及意义；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．【分析】根据常见化学物质的名称、俗称、化学式、所属类别、用途，进行分析判断即可．【解答】解：A、碳酸钠俗称纯碱、苏打，其化学式为Na2CO3，是由钠离子和碳酸根离子构成的化合物，属于盐；可用于制玻璃，其物质的俗名、化学式、类别、用途不完全对应．B、生石灰是氧化钙的俗称，其化学式为CaO，是由钙元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物；生石灰与水反应生成氢氧化钙，具有一定的腐蚀性，不能用作补钙剂，其物质的俗名、化学式、类别、用途不完全对应．C、氯化钠的俗称是食盐，其化学式为NaCl，是由钠离子和氯离子构成的化合物，属于盐；但不能用于除铁锈，其物质的俗名、化学式、类别、用途不完全对应．D、氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠，其化学为NaOH，是由钠离子和氢氧根离子构成的化合物，属于碱；其物质的俗名、化学式、类别、用途不完全对应．故选：D．10．下列化学方程式书写正确的是（）A．Mg（OH）2+CuCl2═MgCl2+Cu（OH）2↓B．CO+CuO Cu+CO2↑C．CuO+H2SO4═CuSO4+H2↑D．2H2O22H2O+O2↑【考点】书写化学方程式．【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．【解答】解：A、氢氧化镁难溶于水，不能与氯化铜发生复分解反应，故选项错误．B、该反应的条件是加热，该化学方程式反应物中一氧化碳是气体，二氧化碳的后面不需要标注↑，正确的化学方程式应为CO+CuO Cu+CO2．C、氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜和水，正确的化学方程式应为：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．D、该化学方程式书写完全正确．故选：D．11．根据生活经验及化学知识，下列说法正确的是（）A．高钙豆奶粉中“钙”指单质钙B．糖类是人类的主要供能物质C．“白色污染”是过度使用白色纸张导致的D．缺钙会导致夜盲症【考点】生命活动与六大营养素；元素的概念；白色污染与防治；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．【分析】A、根据食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“钙”通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述分析解答；B、根据糖类的生理功能进行解答；C、根据导致白色污染的原因进行解答；D、根据元素的生理作用、缺乏症分析解答．【解答】解：A、高钙豆奶粉中的“钙”指的是钙元素，故说法错误；B、糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（约70%）主要来自糖类，故说法正确；C、塑料的使用易导致“白色污染”，使用可降解塑料可减少“白色污染”，故说法错误；D、缺钙会导致骨质疏松症，缺乏维生素A，会导致夜盲症，故说法错误；故选B．12．下列说法正确的是（）A．可用熟石灰改良酸性土壤B．晚上天然气泄露，应立即开灯查找原因C．不能用燃烧的方法区分羊毛和涤纶D．食用加碘盐可补充常量元素碘【考点】微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法；常见碱的特性和用途；防范爆炸的措施；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别．【分析】根据熟石灰的碱性、可燃性气体不纯易爆炸、羊毛的成分是蛋白质以及加碘盐能补充碘元素解答即可．【解答】解：A、氢氧化钙具有碱性，能用于改良酸性土壤，正确；B、天然气的主要成分是甲烷，不纯时点燃易爆炸，故晚上天然气泄露，不应立即开灯查找原因，错误；C、羊毛的成分是蛋白质，灼烧有烧焦羽毛的气味，涤纶灼烧没有烧焦羽毛的气味，故可以用燃烧的方法鉴别羊毛和涤纶，错误；D、食用加碘盐可补充微量元素碘，错误；故选A．13．下列实验或操作不能达到其对应目的是（）编号实验操作目的A 50mL酒精与50mL水混合后测量体积证明分子间有间隙B 冷却含有少量NaCl的KNO3热饱和溶液，过滤提纯KNO3晶体C 向含有少量碳酸钾的氯化钾溶液中加入适量稀硫酸除去氯化钾溶液中的碳酸钾D 取溶液于试管，加入硝酸钡溶液和足量稀硝酸检验溶液中是否有硫酸根离子A．AB．BC．CD．D【考点】化学实验方案设计与评价；结晶的原理、方法及其应用；证明硫酸和可溶性硫酸盐；酸的化学性质；分子的定义与分子的特性．【分析】A、根据分子间有间隔，进行分析判断．B、根据KNO3和NaCl的溶解度受温度的影响不同，硝酸钾溶解度受温度影响较大，而氯化钠受温度影响较小，进行分析判断．C、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．D、根据硫酸根离子的检验方法，进行分析判断．【解答】解：A、50mL酒精与50mL水混合后测量体积，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项实验或操作能达到其对应目的．B、KNO3和NaCl的溶解度受温度的影响不同，硝酸钾溶解度受温度影响较大，而氯化钠受温度影响较小，冷却含有少量NaCl的KNO3热饱和溶液，过滤，能提纯KNO3晶体，故选项实验或操作能达到其对应目的．C、碳酸钾能与稀硫酸反应生成硫酸钾、水和二氧化碳，能除去杂质但引入了新的杂质硫酸钾，不符合除杂原则，故选项实验或操作不能达到其对应目的．D、取溶液于试管，加入硝酸钡溶液和足量稀硝酸，若产生白色沉淀，说明含有硫酸根离子，故选项实验或操作能达到其对应目的．故选：C．14．能在pH=2的无色溶液中大量共存的一组物质是（）A．NaCl CuSO4 KNO3B．AgNO3 Na2SO4 KClC．K2CO3 NH4NO3 MgCl2D．Al2（SO4）3 NaNO3 NaCl【考点】离子或物质的共存问题；溶液的酸碱性与pH值的关系．【分析】根据pH为2的水溶液显酸性，水溶液中含有大量的H+．根据复分解反应发生的条件可知，若物质之间相互交换成分不能生成水、气体、沉淀，则能够在溶液中大量共存；本题还要注意能得到无色溶液，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等．【解答】解：pH为2的水溶液显酸性，水溶液中含有大量的H+．A、二者之间不反应，且能在酸性溶液中共存，但CuSO4溶于水呈蓝色，故选项错误；B、氯离子和银离子、硫酸根离子和银离子会生成沉淀，三种物质在溶液中不能共存，故选项错误；C、碳酸钾中的碳酸根离子和和H+在溶液中能结合生成水和二氧化碳，不能在酸性溶液中大量共存，故选项错误；D、三者之间不反应，能在酸性溶液中共存，且不存在有色离子，故选项正确．故选：D．15．下列说法正确的是（）A．酸和碱的反应一定是中和反应B．物质一定都由分子构成C．含碳元素的物质燃烧一定生成二氧化碳D．元素化学性质相似，原子最外层电子数一定相等【考点】中和反应及其应用；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；核外电子在化学反应中的作用；质量守恒定律及其应用．【分析】A、中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应，反应物是酸和碱，生成物是盐和水．B、根据构成物质的粒子进行分析判断．C、根据含碳元素的物质燃烧分为充分燃烧、不充分燃烧，进行分析判断．D、根据决定元素化学性质的是原子的最外层电子数，进行分析判断．【解答】解：A、酸和碱反应生成盐和水，一定是中和反应，故选项说法正确．B、物质不一定都由分子构成的，也可能是由原子、离子构成的，故选项说法错误．C、含碳元素的物质燃烧不一定生成二氧化碳，也可能是不充分燃烧生成一氧化碳，故选项说法错误．D、元素化学性质相似，原子最外层电子数不一定相等，如氦原子和氖原子的最外层电子数分别是2、8，但化学性质相似，故选项说法错误．故选：A．16．在一个密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种化合物，在一定条件下反应10min，测得反应前后各物质的质量如表．下列说法确的是（）甲乙丙丁反应前各物质质量/g 9 X 6 3反应后各物质质量/g 3 Y 6 12A．该反应属于复分解反应B．X﹣Y=3C．甲与丁物质的相对分子质量之比为6：9D．丙物质一定是该反应的催化剂【考点】质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用；反应类型的判定．【分析】此题是借助质量守恒定律对反应物生成物先做出判断，再利用质量关系进行求解，反应中反应物质量会减少，生成物质量会增加，从而判断生成物与反应物，即可判断反应的类型．【解答】解：甲物质反应后质量减少了9g﹣3g=6g，是反应物；丁物质反应后质量增加了9g，是生成物；丙物质反应前后质量不变，可能是催化剂，也可能既不是反应物，也不是生成物；根据质量守恒定律可知，9+X+6+3=3+Y+6+12，X﹣Y=3，说明乙是反应物；A、由分析可知，该反应的化学方程式为：甲+乙=丙，故为化合反应，故错误．B、根据质量守恒定律可知，9+X+6+3=3+Y+6+12，X﹣Y=3，故正确；C、甲与丁物质的质量之比为6：9，不是相对分子质量之比为6：9，故错误；D、丙物质反应前后质量不变，可能是催化剂，也可能既不是反应物，也不是生成物，是杂质，故错误；故选：B．。
重庆第一中学初三化学初三化学上册期中模拟试卷
重庆第一中学初三化学上册期中模拟试卷一、选择题（培优题较难）1．逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理合理的是（）A．在同一化合物中，金属元素显正价，则非金属元素一定显负价B．化学变化伴随着能量变化则有能量变化的一定是化学变化C．单质含有一种元素，则含有一种元素的纯净物一定是单质D．催化剂的质量在反应前后不变，则在反应前后质量不变的物质一定是该反应的催化剂2．在一密闭的容器中，一定质量的碳粉与过量的氧气在点燃的条件下充分反应,容器内各相关量与时间(从反应开始计时)的对应关系正确的是( )A．B．C．D．3．如图所示，甲是溴(Br)的原子结构示意图,乙摘自元素周期表。
下列说法正确的是A．甲元素属于金属元素B．甲、乙两种元素形成化合物的化学式是NaBrC．乙原子的核内中子数为11D．甲原子核外共有5个电子层4．下列有关燃烧和灭火说法正确的是A．油锅着火后向锅中放入菜叶目的是降低油的着火点B．家用煤加工成蜂窝煤是力了增大煤与氧气的接触面积C．高层建筑物起火立即乘电梯撤离D．不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用水来灭火5．四种物质在一定的条件下充分混合反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示．则有关说法中不正确的（）A．丁一定是化合物B．乙可能是这个反应的催化剂C．生成的甲、丙两物质的质量比为8: 1D．参加反应的丁的质量一定等于生成甲和丙的质量之和6．豆腐是人们喜爱的食物，营养丰富，能为人体提供所需的多种氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（C6H13NO2），关于亮氨酸的说法正确的是（）A．亮氨酸是氧化物B．亮氨酸中碳元素的质量分数为27.3%C．一个亮氨酸分子由22个原子构成D．亮氨酸中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为6：13：1：27．科学家用单个分子制戚的“纳米车”能在人工操纵下运输药物分子到病源处释放，杀死癌细胞。
下列叙述错误的是（）A．分子是由原子构成的B．分子之间有间隙C．分子是肉眼不能够直接看见的D．分子在人为外力作用下才能运动8．下列实验设计不能达到其对应实验目的的是( )A．测定空气里氧气的含量B．检查装置的气密性C．验证质量守恒定律D．证明CO2密度比空气的大9．下列说法正确的是（）A．原子的质量主要集中在原子核上B．相同的原子无法构成不同的分子C．温度计内汞柱液面上升说明汞原子体积变大D．原子呈电中性是因为原子中质子数与中子数相等10．下列有关碳和碳的氧化物的说法，错误的是（）A．《清明上河图》至今图案清晰可见，是因为在常温下碳单质的化学性质稳定B．碳在空气充分燃烧时生成CO2，不充分燃烧时生成COC．CO和CO2组成元素相同，所以它们的化学性质也相同D．CO可用于冶炼金属、做气体燃料； CO2可用于人工降雨、灭火11．下列化学用语书写正确的是A．磷元素：Pt B．钾离子：K2+ C．高锰酸钾：K2MnO4 D．5个氮原子：5N12．北京大学生命科学学院蒋争凡教授研究组发现，锰离子是细胞内天然免疫激活剂和警报素。
重庆第一中学初三化学初三化学上册期中模拟试卷
重庆第一中学初三化学上册期中模拟试卷一、选择题（培优题较难）1．如图是五种粒子的结构示意图，下列说法错误的是（）A．图中粒子共能表示四种元素B．图中表示阴离子的是c、eC．图中b粒子的化学符号为Mg2+D．图中d粒子在化学反应中易失去电子2．下列实验操作正确的是A．塞紧橡皮塞B．加热液体C．取用液体D．读出液体的体积3．下图是某化学反应过程的微观示意图，下列有关说法正确的是A．反应前后分子的个数不变B．生成物有三种C．反应前后汞原子和氧原子的个数不变D．汞和氧气都由分子构成4．实验小组用如图装置测定空气中的氧气含量，锥形瓶中空气的体积为100mL，注射器中水的体积为25 mL，装置气密性良好。
下列说法不正确的是A．气球的作用是缓冲装置中的压强变化B．瓶底的细沙可以防止红磷燃烧时集气瓶炸裂C．红磷熄灭后应该等装置冷却到室温，再打开弹簧夹观察现象D．打开弹簧夹后，注射器中的水一定全部进入锥形瓶中5．甲、乙、丙、丁四位同学分别进行了有关化学反应A＋B＝C的四组实验，各物质的质量如下表所示，已知四位同学取的A和B的总质量均为10g，且反应均完全进行。
下列选项不正确的是A/g B/g C/g甲739乙649丙X Y6丁55ZA．Y可能等于8 B．X可能等于4C．X可能等于8 D．Z一定等于7.56．下列实验中对水的作用解释不正确的是（）A B C D作用A．A B．B C．C D．D7．某高性能锂电池，其反应原理可表示为： Li+MnO2= LiMnO2，已知锂元素在化合物中显+1价，下列说法正确的是A．LiMnO2是氧化物 B．该反应是化合反应C．此反应中，二氧化锰是催化剂 D．LiMnO2中锰元素的化合价显+2价8．下列关于过滤操作的叙述不正确的是A．滤纸的边缘要低于漏斗口B．液面不要低于滤纸的边缘C．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边D．漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁9．下列有关水的说法中正确的是（）A．水与冰块混合得到混合物B．水的蒸发和水通电分解都属于物理变化C．硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水D．水沸腾时可冲起壶盖，说明温度升高分子会变大10．下图是金元素在元素周期表中的信息示意图。
重庆第一中学初三初三化学上册期中模拟试卷
重庆第一中学初三化学上册期中模拟试卷一、选择题（培优题较难）1．根据图中提供的信息判断，下列说法正确的是A．③④属于同种元素B．②表示的元素在形成化合物时化合价为+1 价C．①③的化学性质相似D．硒元素的相对原子质量为 78.96 g2．宏观辨识和微观剖析是化学核心素养之一。
下列说法正确的是 ( )A．反应前后元素的种类及化合价均未发生改变B．参加反应的和的微粒个数比是4:3C．反应涉及到的物质中,是由原子构成的单质,只有属于氧化物D．该反应生成的单质和化合物的质量比时3：203．实验室常用加热高锰酸钾固体制取氧气，化学方程式为2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑，现对一定量的高锰酸钾固体进行加热，加热过程中涉及的相关量随时间变化的图象正确的是A．B．C．D．4．下列图示中的“错误实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是（）A．液体喷出B．污染试剂C．酒精溅出D．读数偏大5．实验小组用如图装置测定空气中的氧气含量，锥形瓶中空气的体积为100mL，注射器中水的体积为25 mL，装置气密性良好。
下列说法不正确的是A．气球的作用是缓冲装置中的压强变化B．瓶底的细沙可以防止红磷燃烧时集气瓶炸裂C．红磷熄灭后应该等装置冷却到室温，再打开弹簧夹观察现象D．打开弹簧夹后，注射器中的水一定全部进入锥形瓶中6．在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应后，测得有关数据如图所示。
下列有关说法正确的是（）A．该反应是分解反应B．丙一定是该反应的催化剂C．反应中乙和丁的质量比为5:1D．乙不是化合物7．某有机物在9.6g氧气中恰好完全燃烧，生成8.8gCO2和5.4gH2O，下列说法正确的是（）A．该有机物只含碳、氢两种元素B．该有机物中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素C．该有机物中一定含有碳、氢、氧三种元素D．无法确定8．如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。
下列说法不正确的是( )A．图中单质的化学式为N2B．生成物不属于空气质量标准监控对象C．该反应属于置换反应D．生成单质与化合物的质量比为7：229．元素周期表是学习和研究化学的重要工具，如图是元素周期表的一部分，其中X、Y、Z 代表三种不同的元素。
【解析版】重庆一中2015届九年级下学期期中化学试卷
重庆一中2015届九年级下学期期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题包括6个小题，每小题2分，共32分）每小题只有一个选项符合题意，请将正确选项的序号填写在答题卡上。
1．（2分）下列过程不包含化学变化的是（）A．冰雪消融B．百炼成钢C．铁器生锈D．粮食酿酒考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．解答：解：A、冰雪消融过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、百炼成钢过程中有新物质生成，属于化学变化．C、铁器生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．D、粮食酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化．故选A．点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．（2分）空气在含量最多的物质是（）A．二氧化碳B．水蒸气C．氮气D．稀有气体考点：空气的成分及各成分的体积分数．专题：空气与水．分析：根据空气中各成分及体积分数来回答本题．空气中含量最多的气体是氮气．解答：解：空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%．故空气中的氮气含量最多的物质是氮气．故选C点评：本题很简单，熟记空气中各成分及体积分数即可正确解答．3．（2分）农作物叶片均匀发黄，果实不饱满，农民伯伯此时可使用的化肥是（）A．KCl B． KNO3C． NH4H2PO4D． Ca3（PO4）2考点：常见化肥的种类和作用．专题：常见的盐化学肥料．分析：氮肥能使农作物枝叶繁茂、叶色浓绿、提高产量；磷肥可以促进作物生长，还可以增强作物的抗寒、抗旱、能力，农作物缺磷时，表现为生长迟缓，产量降低；钾肥能使农作物的茎秆粗壮，增强抗倒伏、抗病虫害能力．解答：解：农作物叶片均匀发黄，说明土壤缺乏氮元素；果实不饱满，说明土壤缺乏钾元素；故应施用含氮元素和钾元素的复合肥．A、KCl中含有钾元素，属于钾肥，故选项错误．B、KNO3中含有钾元素和氮元素，属于复合肥，符合要求，故选项正确．C、NH4H2PO4中含有氮元素和磷元素，属于复合肥，但不符合要求，故选项错误．D、Ca3（PO4）2中含有磷元素，属于磷肥，故选项错误．故选：B．点评：本题难度不大，了解握氮肥、磷肥、钾肥对植物生长的作用是正确解答此类题的关键．4．（2分）上周四小宝体考，宝妈为他准备了一份午餐：红烧牛肉、荷包蛋、排骨汤、米饭．请从营养均衡的角度告诉宝妈，还需搭配哪种食物（）A．炒青菜B．豆浆C．煎饼D．鲜肉包子考点：均衡营养与健康．专题：化学与生活．分析：根据人体所需六大营养素的种类、食物来源和合理膳食的原则，结合题中所给的食谱判断所含的营养素以及缺少的营养素，进行分析解答．解答：解：人体需要的六大营养物质：蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水；结合题意，米饭中富含淀粉，淀粉属于糖类；红烧牛肉、荷包蛋、排骨汤中含有油脂、蛋白质和无机盐，可知食物中维生素含量较少；故为使营养搭配更加合理，需要补充富含维生素的食物．A、炒青菜中富含维生素，故选项正确．B、豆浆中富含蛋白质，故选项错误．C、煎饼中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项错误．D、鲜肉包子中富含蛋白质，故选项错误．故选：A．点评：“吃得营养，吃出健康”是人类普遍的饮食追求，本题考查了人体所需的六大营养素，同时告诫我们在生活中一定要注意营养物质的均衡搭配，要合理膳食．5．（2分）下列物质能够导电的是（）A．固体食盐B．澄清石灰水C．糖水D．蒸馏水考点：溶液的导电性及其原理分析．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：物质的水溶液能够导电，应能产生自由移动离子，据此进行分析判断．解答：解：A、固体食盐是由钠离子和氯离子构成的，但钠离子和氯离子不能自由移动，不能够导电，故选项错误．B、澄清石灰水中存在自由移动的钙离子和氢氧根离子，能够导电，故选项正确．C、糖水是蔗糖的水溶液，蔗糖是由蔗糖分子构成的，水是由水分子构成的，糖水中不存在能自由移动离子，不能导电，故选项错误．D、蒸馏水是由水分子构成的，不存在能自由移动离子，不能导电，故选项错误．故选：B．点评：本题难度不大，掌握溶液导电的原因（能够产生自由移动的离子）并能灵活运用是正确解答此类题的关键．6．（2分）下列物质的化学式与俗称、用途相符合的是（）A．Na2CO3小苏打用于造纸行业B．Ca（OH）2消石灰处理酸性废水C．CaCO3生石灰补钙剂D．NaOH 纯碱除油污考点：化学式的书写及意义；常见碱的特性和用途；常用盐的用途．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据常见化学物质的俗称、化学式以及用途进行分析判断即可．解答：解：A、小苏打是碳酸氢钠的俗称，其化学式为NaHCO3，碳酸钠俗称苏打，其俗称与化学式不相符合．B、消石灰是氢氧化钙的俗称，其化学式为Ca（OH）2，可处理酸性废水，其俗称、化学式、用途相符合．C、生石灰是氧化钙的俗称，其化学式是CaO，而碳酸钙是大理石的主要成分，其俗称与化学式不相符合．D、氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠，其化学为NaOH，而纯碱是碳酸钠的俗称，其俗称与化学式不相符合．故选B．点评：本题难度不大，熟练掌握常见化学物质的名称、俗称、化学式以及用途等是正确解答此类题的关键．7．（2分）下列操作中，正确的是（）A．稀释浓硫酸B．配制溶液C．过滤D．验证质量守恒定律考点：浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；物质的溶解；过滤的原理、方法及其应用；质量守恒定律及其应用．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断．B、根据不能在量筒内配制溶液，进行分析判断．C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则．D、根据碳酸钠与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，进行分析判断．解答：解：A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误．B、不能在量筒内配制溶液，图中所示操作错误．C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确．D、碳酸钠与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，生成的二氧化碳逸出，不能用于验证质量守恒定律，图中所示操作错误．故选：C．点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．8．（2分）丙三醇（C3H8O3）俗名甘油，是化妆品中的保湿剂．下列说法正确的是（）A．丙三醇是氧化物B．丙三醇分子由碳、氢、氧三种元素组成C．丙三醇由碳、氢、氧三种原子构成D．1个丙三醇分子中有14个原子考点：化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：A．根据氧化物的概念来分析；B．根据化学式的意义来分析；C．根据物质的结构来分析；D．根据化学式的意义来分析．解答：解：A．丙三醇是由三种元素组成的，不符合氧化物是由两种元素组成的特点，故错误．B．分子是由原子构成的，物质是由元素组成的，故错误．C．丙三醇是由丙三醇分子构成的而不是由原子直接构成的，故错误．D．根据甘油的分子C3H8O3可知：一个甘油分子中含有原子的个数是3+8+3=14，故正确．故选D．点评：本题以信息的形式来考查学生对于物质元素组成的认识，化学式是解答的关键，学生应能根据化学式得到解题需要的信息．9．（2分）生活中处处有化学．当面对下列问题时，处理方式错误的是（）A．公路上的积雪用氯化钠消除B．把海产品放入甲醛溶液中保鲜C．胃酸过多，服用胃舒平（主要称为为氢氧化铝）D．碱面涩口，加食醋改良口感考点：亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；中和反应及其应用；常用盐的用途．专题：化学与生活．分析：A、根据盐的性质进行分析，盐溶于水后能减低水的凝固点，据此进行分析判断；B、根据甲醛是有毒的物质分析；C、根据酸碱中和的原理来分析；D、根据碱面的主要成分是碳酸钠，能与食醋反应分析．解答：解：A、在积雪上撒盐，盐溶于水时形成的盐溶液的凝固点比水的凝固点低，从而使冰雪在较低的温度下也能融化，故A正确；B、甲醛是有毒的物质，浸泡海产品，会对人体造成危害，故B错误；C、胃酸中的成分是盐酸能与氢氧化铝发生中和反应而治疗胃酸过多，故C正确；D、碱面的主要成分是碳酸钠，能与食醋反应，改良口感，故D正确．故选B．点评：本题难度不大，了解氯化钠的用途、甲醛的毒性、酸与碱的反应等即可正确解答本题．10．（2分）下列化学反应方程式书写正确的是（）A．CO+O2CO2B． Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2OC．NaCl+KNO3=NaNO3+KCl D． Cu+2HCl=CuCl2+H2↑考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．解答：解：A、该化学方程式没有配平，正确的化学方程式应为2CO+O22CO2．B、该化学方程式书写完全正确．C、氯化钠与硝酸钾交换成分没有沉淀、气体或水生成，不能发生复分解反应，故选项错误．D、铜的金属活动性比氢弱，不能与盐酸反应，故选项错误．故选：B．点评：本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．11．（2分）实验操作不当常引起误差．下列误差分析错误的是（）A．配制氯化钠溶液，称量时把砝码和氯化钠固体放反了，所得溶液溶质质量分数一定偏小B．配制氢氧化钠溶液，所用固体已潮解，配得溶液溶质质量分数偏小C．粗盐提纯，过滤时滤纸破损，则产率偏高D．粗盐提纯，蒸发结晶时有固体飞溅，则产率偏低考点：一定溶质质量分数的溶液的配制；氯化钠与粗盐提纯．专题：溶液、浊液与溶解度；常见的盐化学肥料．分析：溶质质量分数变大，则可能是溶质质量偏大或溶剂质量偏小，可以分析出可能造成这两个方面错误的原因进行分析判断即可．精盐产率的计算方法是：蒸发得到的精盐质量和粗盐质量的比，再乘以百分之百．解答：解：A、用托盘天平称取氢氧化钠时，将氢氧化钠放在右盘，且称量使用了游码，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小，若不使用游码，质量分数无影响，故选项错误；B、氢氧化钠固体保存不当已经潮解变质，氢氧化钠质量减少，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小，故选项正确；C、过滤时滤纸破损，不溶于水的杂质能够进入滤液中，会导致蒸发得到的精盐质量偏大，计算出的精盐产率偏高．故选项正确；D、蒸发时食盐飞溅剧烈，会导致蒸发得到的精盐质量偏小，计算出的精盐产率偏低．故选项正确；故选A．点评：本题有一定难度，明确导致溶质质量分数变大的因素（可能是溶质质量偏大或溶剂质量偏小）是正确解答本题的关键．12．（2分）向100g溶质质量分数为10%的氢氧化钾溶液中，加入100g溶质质量分数为10%的稀硫酸，充分反应后，向该溶液中加入紫色石蕊溶液，溶液颜色为（）A．红色B．紫色C．蓝色D．无色考点：中和反应及其应用；酸碱指示剂及其性质；根据化学反应方程式的计算．专题：常见的酸酸的通性．分析：根据题给的氢氧化钠溶液的氢氧化钠的质量和硫酸溶液中硫酸的质量，然后结合氢氧化钠和稀硫酸反应的化学方程式判断那种物质过量．解答：解：氢氧化钠溶液的氢氧化钠的质量100g×10%=10g，100g溶质质量分数为10%的稀硫酸中溶质的质量100g×10%=10g；2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O，80 9810g 10g通过比较可以看出，氢氧化钠有剩余，向所得溶液中滴加石蕊溶液，则石蕊溶液变蓝．答案：C点评：本题主要考查学生运用化学方程式进行计算的能力．学生须认真分析题意，找出各物质间的关系，正确写出方程式，判断那种物质过量，才能正确解答．13．（2分）下列除去杂质的方法正确的是（）选项物质所含杂质除杂剂A CO2HCl 氢氧化钠溶液B Fe Cu 适量稀盐酸C CaCl2溶液稀盐酸过量大理石D KCl溶液K2CO3适量澄清石灰水A． A B． B C． C D． D考点：物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；金属的化学性质；酸的化学性质；盐的化学性质．专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题．分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．解答：解：A、CO2和HCl气体均能与NaOH溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．B、Fe能与稀盐酸反应生成氯化亚铁溶液和氢气，铜不与稀盐酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．C、HCl能与过量的大理石反应生成氯化钙、水和二氧化碳，充分反应后过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．D、K2CO3能与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钾，能除去杂质但引入了新的杂质氢氧化钾，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．故选：C．点评：物质的分离与除杂是2015届中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．14．（2分）下列各组物质在某pH=2的无色溶液中，能大量共存的是（）A．CuCl2和NaCl B． KNO3和Na2CO3C． BaCl2和NaOH D． MgCl2和NaNO3考点：离子或物质的共存问题；溶液的酸碱性与pH值的关系．专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题．分析：pH=2的溶液中有大量的H+，大量共存要求物质之间相互交换成分不能结合生成水、气体或沉淀，形成无色溶液，要求各种离子都不能有颜色．解答：解：A、物质间不反应，能够共存，但铜离子为蓝色，故错误；B、碳酸钠能与酸性物质反应生成二氧化碳气体，碳酸钠在酸性溶液中不能存在，故错误；C、氢氧化钠和酸性物质会反应产生水，不能共存，故错误；D、物质之间相互交换成分不能结合生成水、气体或沉淀，且离子均为无色，故正确．故选D．点评：本题考查物质的共存问题，判断物质在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物质之间能否发生反应生成沉淀、气体、水；还要注意特定离子的颜色．15．（2分）下列描述正确的是（）A．向某溶液中加入少量锌粉，若有气泡产生，则该溶液一定是稀盐酸B．向某溶液中加入少量氯化钡溶液，若出现白色浑浊，则原溶液中一定含有硫酸根离子C．某固体化肥与熟石灰混合研磨产生氨味，则该化肥一定是铵态化肥D．某溶液能使无色酚酞溶液变红，则该溶液为碱性溶液考点：酸的化学性质；酸碱指示剂及其性质；铵态氮肥的检验；常见离子的检验方法及现象．专题：物质的检验、鉴别与推断．分析：A、根据锌能够和常见的酸反应产生氢气分析；B、依据在某溶液中加入氯化钡溶液和稀硝酸，产生白色沉淀，该白色沉淀有可能是硫酸钡也有可能是氯化银的知识解答即可；C、根据铵态氮肥能够和碱性物质反应产生刺激性气味的氨气分析；D、根据碱性溶液能够使酚酞试液变成红色分析．解答：解：A、锌能够和常见的酸反应产生氢气，其中的酸可以是稀盐酸或稀硫酸等，故描述错误；B、由于在某溶液中加入氯化钡溶液和稀硝酸，产生白色沉淀，该白色沉淀有可能是硫酸钡也有可能是氯化银，所以该溶液中不一定含有硫酸根离子，故描述错误；C、熟石灰是一种碱，显碱性，与固体化肥反应产生刺激性气味气体的一定是铵盐，故描述正确；D、某溶液能使无色酚酞溶液变红，则该溶液为碱性溶液，故描述正确；故选项为：CD．点评：本题考查溶液中离子或物质的存在情况，要求学生能利用实验中的现象及反应发生的条件对物质的性质做出正确的判断．16．（2分）如图所示不符合实际情况的是（）A．二氧化碳在水中的溶解度随温度的变化曲线B．向氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸至过量C．向氢氧化钡溶液中逐滴加入稀硫酸至过量D．一定温度时，向一定量的饱和石灰水中加入氧化钙考点：气体溶解度的影响因素；生石灰的性质与用途；中和反应及其应用．专题：元素化合物知识型．分析：A、根据气体的溶解度随温度的变化特点解答；B、根据氢氧化钠和稀盐酸的反应解答；C、根据氢氧化钡和稀硫酸的反应解答；D、根据氧化钙与水反应放出热量的解答．解答：解：A、二氧化碳气体的溶解度随温度的升高而减小，正确；B、氢氧化钠溶液中加入稀盐酸，溶剂水的质量一直增加，且开始时有生成的水，故开始时水的质量增大明显，正确；C、氢氧化钡与硫酸反应生成硫酸钡沉淀，开始时由于氢氧化钡的消耗，溶质逐渐减少，当完全反应，溶质为零，继续加入硫酸则溶质质量增加，正确；D、氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，则由于水的参加反应，导致氢氧化钙析出，溶质和溶剂减少，故溶液质量减小，错误；故选D．点评：本题考查的是化学反应与图象的关系，完成此题，可以依据已有的知识进行．二、填空题（本大题包括6个小题，共20分）17．（3分）用化学用语填：（1）3个氢离子3H+．（2）碘酒中的溶剂C2H5OH．（3）人体中含量最多的金属元素Ca．考点：化学符号及其周围数字的意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．解答：解：（1）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故3个氢离子可表示为：3H+．（2）碘酒是碘的酒精溶液，碘酒中的溶剂是酒精，其化学式为：C2H5OH．（3）根据人体中含量最多的金属元素是钙，元素符号为：Ca；故答案为：（1）3H+；（2）C2H5OH；（3）Ca；点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．18．（3分）金属与人类的生活和生产密切相关．（1）用铜丝作导线，主要是利用铜的延展性和导电性．（2）下列物质不属于金属材料的是③（填序号）．①不锈钢②铝合金③塑料（3）把铁粉和铜粉的混合物放入硝酸银溶液中，充分反应后有固体剩余．下列说法正确的是①③（填序号）．①剩余固体肯定含有银②剩余固体肯定是银和铜③反应后溶液中可能含有Cu2+④反应后溶液中一定含有Fe2+和Cu2+．考点：金属的物理性质及用途；金属的化学性质；金属材料及其应用．专题：金属与金属材料．分析：（1）根据用铜丝作导线，主要是利用铜的延展性和导电性进行解答；（2）根据金属材料包括纯金属和合金进行解答；（3）根据三种金属活动性强弱关系铁＞铜＞银，对将铁粉和铜粉的混合物放入硝酸银溶液中可能出现的变化进行分析，判断反应结束后剩余固体成分．解答：解：（1）用铜丝作导线，主要是利用铜的延展性和导电性；故填：导电；（2）金属材料包括纯金属和合金，不锈钢、铝合金属于金属材料，而塑料属于有机合成材料；故填：③；（3）①根据三种金属活动性强弱关系铁＞铜＞银，将铁粉和铜粉的混合物放入硝酸银溶液中，铁粉、铜粉都能与硝酸银发生反应得到银，因此剩余固体中一定含有银，故①正确；②因未说明混合物的用量，因此对于固体混合物是否出现剩余则无法准确判断，因此肯定有银、可能有铜，故②错；③因为铁的质量无法确定，无法准确判断是否把铜银全部从其溶液中全部置换出来，所以反应后溶液中可能含有Cu2+．故③对；④多种金属与一种金属盐溶液反应时最活泼的金属先反应，铁首先与硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，与硝酸银完全反应后再与硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜，故滤液中一定含有生成的硝酸亚铁，此时无法判断滤液中是否含有硝酸铜，故④错．故选：①③．点评：本题主要考查了金属的性质，难度不大，了解铁的化学性质、合金的性能是解答本题的基础．19．（4分）a、b、c三种物质的溶解度曲线如图1所示．（1）交点P的含义为t1℃时a和c的溶解度相同．（2）t1℃时，将45g a物质投入200g水中，充分溶解后形成的溶液溶质质量分数为16.7%．（3）t2℃时，将a、b、c三种物质的饱和溶液分别降至t1℃，此时三种物质的溶液溶质质量分数从大到小的顺序为b＞a＞c．（4）如图2中甲图烧杯A中是20℃时硝酸钾的饱和溶液．乙图是硝酸钾的溶解度曲线，M、N分别表示硝酸钾溶液的两种状态．下列做法能实现M转化为N的是③（填序号）．①向烧饼A中加硝酸钾固体②向烧杯A中加一定量的水③向烧杯B中加入一定量的浓硫酸④向烧杯B中加入一定量的硝酸铵固体．考点：固体溶解度曲线及其作用；溶解时的吸热或放热现象；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：根据已有的溶解度曲线的意义进行分析解答，交点表示在该温度下二者的溶解度相等；根据溶质质量分数计算公式解答；根据溶解度的变化特点确定析出溶质质量分数的变化；根据溶液的转化方法解答即可．解答：解：（1）据图可以看出，交点P的含义为t1℃时a和c的溶解度相同．故填：t1℃时a和c的溶解度相同．（2）t1℃时，a的溶解度为20g，将45g a物质投入200g水中，只能溶解40g，充分溶解后形成的溶液溶质质量分数=≈16.7%，故填：16.7%．（3）t2℃时，将a、b、c三种物质的饱和溶液分别降至t1℃，ab的溶解度都减小，且在t1℃b 的溶解度大于a，故b的溶质质量分数大于a，c的溶质质量分数不变，仍然与t2℃时相同，故此时三种物质的溶液溶质质量分数从大到小的顺序为b＞a＞c，故填：b＞a＞c．（4）M转化为N则是溶液为温度升高，而溶液的组成不变，①向烧杯A中加硝酸钾固体溶液的温度不变，错误；②向烧杯A中加一定量的水溶液的温度不变，错误；③向烧杯B中加入一定量的浓硫酸，溶液的温度升高，且溶液的组成不变，正确；④向烧杯B中加入一定量的硝酸铵固体溶液的温度降低，错误；故填：③．点评：本题考查的是溶解度曲线的应用，完成此题，可以依据已有的溶解度曲线的意义进行．20．（3分）大宝很爱在家自己动手实验．他偶然发现把卡夫果珍和做蛋糕用的发酵粉一起放入水中，会产生大量气泡．（1）发酵粉的主要成分为NaHCO3（填化学式）．（2）下列物质的水溶液与发酵粉溶液酸碱性相同的是①（填序号）．①雕牌肥皂②威猛先生洁厕剂③百事可乐。
重庆市重庆一中九年级化学上学期期中试题
重庆市重庆一中2013-2014学年度九年级化学上学期期中试题（满分70分与物理共用120分钟）可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 N—14 O—16一、选择题（本大题包括15个小题，每小题2分，共30分）每小题只有一个选项符合题意，请将正确选项的序号填写在答题栏中。
1. 在下列“三十六计”中，从物质变化的角度分析，能体现化学变化的是( )A. 顺手牵羊B. 上屋抽梯C. 趁火打劫D. 调虎离山2. 人们对空气污染程度的关注不断加强，我市也是空气污染比较严重的城市之一，气体①NO2 ②SO2 ③CO ④CO2中能造成空气污染的是( )A. ①②③④B. ②③④C. ①②③D. ①②3. 下列实验操作正确的是( )A. 倾倒液体B. 闻气体气味C. 熄灭酒精灯D. 给液体加热4. 下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于氧化物的是( )A. 冰水混合物干冰B. 稀有气体氢氧化钙C. 空气液氧D. 双氧水四氧化三铁5. 我们的生活离不开水。
下列有关水的认识中正确的是( )A. 地球上水资源丰富，淡水取之不尽，用之不竭B. 使用无磷洗衣粉有利于保护水资源C. 利用活性炭吸附可降低水的硬度D. 净化程度最高的方法是蒸馏，所以提倡饮用蒸馏水6. 下列现象的微观解释中，错误的是( )A. 水烧开后易把壶盖冲起——温度升高，分子变大B. 春天百花盛开，花香四溢——分子在不断运动C. 固体难压缩——固体分子间隔小D. 水与过氧化氢化学性质不同——分子构成不同7. 化学是一门实验科学，下列实验操作或记录的数据，正确的是( )A. 用托盘天平称得一块橡皮的质量是23.43 gB. 用100mL量筒量取4.6mL水C. 点燃氢气前，需检验氢气的纯度，若发出尖锐的爆鸣声则可直接点燃D. 加热固体并用排水法制取氧气结束时，先从水中移出导气管，再熄灭酒精灯8. 下列选项不正确的是( )A. 在NO2中不含氧分子B. 原子也能保持物质的化学性质C. 镁离子的符号是Mg2+D. 氢气中氢元素的化合价为+1价9. 下列有关氧气的说法正确的是( )A. 用带火星木条可以鉴别氧气、空气和二氧化碳B. 氧气和其它物质的反应都有发光、放热现象C. 氧气和其它物质的反应都属于氧化反应D. 铁在氧气中能燃烧，生成氧化铁10. 甲醛 (化学式为CH2O) 是室内装修时的主要污染物之一。
新人教版九年级化学下册：重庆一中下期期中考试初三年级化学试题
重庆一中初下期半期考试化学试卷（全卷共四个大题，满分70分，与物理共用120分钟）可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 Na 23 Mg24 S 32 Fe 56 Cu64 n 65一、选择题（本大题包括15个小题，每小题2分，共30分）每小题只有一个选项符合题意，将正确选项的序号填入括号内。
1．下列变化属于化学变化的是（）A．浓盐酸冒白雾B．水受热变成水蒸气C．用活性炭吸附杂质D．氢氧化钠长期露置在空气中2．下列哪组气体都属于空气污染物（）A．CH4、CO2、H2B．CO2、HCl、N2C．SO2、CO、NO2D．HCl、N2、O23．现有①石油②氧气③矿泉水④铁⑤高锰酸钾⑥干冰。
对上述物质的分类正确的是（）A．混合物——①②③B．氧化物——⑤⑥C．单质——②④D．化合物——③⑤4．下列操作中，正确的是（）A．氧气验满B．加热液体C．向试管中加块状固体D．稀释浓硫酸5．“酒驾”是当前热门话题之一。
交巡警检查驾驶员是否饮酒的仪器里装有2Cr2O7，2Cr2O7中Cr元素的化合价为（）A．+ 2价B．＋5价C．＋6价D．＋7价6．下列反应属于置换反应的是（）A．H2CO3H2O+CO2↑B．4P+5O2点燃2P2O5C．Mg+H2SO4MgSO4+H2↑D．HNO3+NaOH NaNO3+H2O 7．下列说法中不正确的是（）A．用小苏打治疗胃酸过多B．硝酸钾在农业上可用作复合肥料C．农业上常用熟石灰改良酸性土壤D．添加大量的亚硝酸钠;保鲜食品8．2012年7月27日至8月12日，第30届奥林匹克运动会将在伦敦举行。
在奥运会比赛中对运动员进行兴奋剂检查的开销相当惊人。
诺龙是兴奋剂中的一种，其化学式是C18H26O2。
下列关于诺龙的说法正确的是（）A．一个诺龙分子中含有46个原子B．诺龙中碳、氢、氧元素质量比为9：13：1 C．诺龙中含有氧分子D．诺龙由18个碳原子、26个氢原子、2个氧原子构成9．生活处处有化学，安全时刻记心中。
重庆市重庆一中九年级下学期期中考试试卷(化学).doc
重庆市重庆一中九年级下学期期中考试化学试卷.04可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Cl-35.5一、选择题(本大题包括15个小题，每小题2分，共30分)。
每小题只有一个选项符合题意，将正确选项的序号填入括号内。
1．下列变化是化学变化的是( )A．酒精挥发 B．瓷器破碎 C．煤气燃烧 D．冰块融化2．下列物质酸性最强的是( )选项 A B C D物质牙膏洁厕灵油污净橙汁pH 8 2 12 3.53．A．浓硫酸B．浓盐酸C．固体NaOH D．固体NaCl4．下列各组物质的俗称或主要成分与化学式不相符的是( )A．烧碱 NaOH B．食盐 NaClC．干冰 H2O D．石灰石 CaCO35．按一定的特点或规律对物质进行分类，给化学学习与研究带来很大的方便。
下列各组物质中，符合“氧化物—酸—碱—盐” 顺序排列的是( )A．HClO HCl Mg(OH)2 MgCl2B．CO2 H2CO3 CaCO3 K2CO3C．H2O HNO3 NH3·H2O NaHCO3D．SO3 NaHSO4 NaOH Na2SO46．下列化学方程式正确的是( )A．Mg＋H2SO4 MgSO4＋H2 B．2KMnO4 K2MnO4＋MnO2+O2↑C． 4P＋5O2 2P2O5 D．2NaNO3＋K2CO3 2KNO3＋Na2CO37．酸与碱作用生成盐和水的反应，叫做中和反应。
它在工农业生产和日常生活中有广泛的用途。
下列应用符合中和反应原理的是( )A．工业上用碳酸钠和氢氧化钙混合制烧碱B．用生石灰作食品干燥剂C．蚊虫叮咬分泌的蚁酸可涂抹氨水消除D．用稀盐酸洗净盛放石灰水的试剂瓶8．你经常做家庭小实验吗？下列家庭小实验不能成功的是( )A．用小苏打和柠檬酸制汽水 B．用食盐水浸泡菜刀除去表面的锈斑C．用碳酸饮料做二氧化碳性质实验 D．用电池“锌皮”与食醋反应制氢气9．3月11日日本发生9.0级大地震后，福岛核电站附近空气、海水中都检测到碘131超标。
2015 2016初中化学初三化学上期中考试题
九年级化学第一学期期中考试试题（考试时间：60分钟，满分：100分）友情提醒：1、本学科有两张试卷，一是答题卡；另一是本试题，共5页18小题，每页均有题目。
全部答案要按要求填在答题卡的相应答题栏内，否则不得分。
请大胆放开你的思维，勇于回答．．．．．．．．．．问题，你一定能得到满意的成绩。
3、可能用到的相对原子质量：C=12 H=1 O=16 Ca=40第一卷选择题（共10题，共25分）友情提醒：下列各题仅有一个正确答案，1~5每题2分,6~10每题3分,请在答题卡上选择题．．．．．．．．．．．栏内用铅笔将正确选项的序号涂黑。
2B．．．．．．．．．．．．．．．．．．1．生活中处处充满化学，下列广告语中叙述不正确的是：A、本产品不含任何化学物质；B、本食品袋内充有氮气，有更长的保质期；C、空气是人类宝贵的自然财富；D、请爱护水资源，合理使用水资源，否则人类见到的最后一滴水可能是他的眼泪。
2．某酱油瓶上配料表：水、大豆、面粉、苯甲酸钠。
说明该酱油是：A．单质 B．化合物 C．纯净物 D．混合物3．工业用盐亚硝酸钠(化学式：NaNO)有毒，请问亚硝酸钠中N元素的化合价是：2A．＋3 B．＋4 C．＋5 D．＋64．下列变化中属于化学变化的是（）A．榨取果汁B．燃放烟花C．切割玻璃D．粉碎废纸5.下列实验操作的图示正确的是6．甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，则瓶中所盛气体分别是：A．氧气、氮气、空气 B.氮气、氧气、空气C．空气、氧气、氮气 D．氮气、空气、氧气7、北京奥运会“祥云”火炬采用的燃料是丙烷(分子结构模型如图)，下列关于丙烷分子的说法正确的是（）．丙烷由碳和氢气直接构成丙烷分子由碳和氢分子组成A． B3:8．丙烷分子中碳原子和氢原子的个数比为C44 gD．丙烷相对分子质量为．把分别盛满甲、乙、丙气体的试管倒插入盛有水的烧杯中，一段时间后，观察到如图所8 示的现象，对甲、乙、丙气体的分析正确的是A．甲、乙、丙气体都易溶于水B．乙气体比甲气体更易溶于水C．不可以用排空气方法收集甲气体D．可以采用排水集气方法收集丙气体9．下列现象或操作与分子的特性对应不一致的选项是：10、下图为过氧化氢制取氧气的微观示意图，不同的球代表不同元素的原子。
重庆一中2015-2016学年九年级期中化学试卷.doc
2015-2016学年重庆一中九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题包括16个小题，每小题2分，共32分）．每小题只有一个选项符合题意，请将正确选项的序号在机读卡上用铅笔涂黑．1．（下列各项前者属于物理性质，后者属于化学性质的是（）A．蔗糖的溶解性，金属的导电性B．氢气的可燃性，氧气的助燃性C．氧化铜是黑色粉末，木炭能够燃烧D．铁会生锈，水能够结冰【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质．物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．【解答】解：A、蔗糖的溶解性，金属的导电性都不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质．故A不符合题意；B、氢气的可燃性，氧气的助燃性都是通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质．故B 不符合题意；C、氧化铜是黑色粉末不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质；木炭能够燃烧是通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质．故C符合题意；D、铁会生锈是通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质；水能够结冰不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质．故D不符合题意．故选C．【点评】本题主要考查了物质的物理性质和化学性质两方面的知识，可以依据已有的知识进行．2．（下列变化中，不属于缓慢氧化反应的是（）A．呼吸作用B．钢铁生锈C．蜡烛燃烧D．食物腐烂【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．【专题】氧气、氢气的性质与用途．【分析】有些氧化反应比较剧烈，例如燃烧，有些氧化反应比较缓慢，缓慢氧化是指比较缓慢的氧化反应．【解答】解：A、呼吸作用属于氧化反应，但是比较缓慢，属于缓慢氧化；B、铁生锈属于氧化反应，但是比较缓慢，属于缓慢氧化；C、蜡烛燃烧属于氧化反应，并且反应比较剧烈，不属于缓慢氧化；D、食物腐烂属于氧化反应，但是比较缓慢，属于缓慢氧化；故选C．【点评】解答本题要理解根据氧化反应的剧烈程度可以分为剧烈氧化反应和缓慢氧化反应．3．（实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作不正确的是（）A．B．C．D．【考点】液体药品的取用；测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．B、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”．D、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断．【解答】解：A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中所示操作正确．B、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确．C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，可用火柴点燃酒精灯，图中所示操作正确．D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误．故选：D．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．4．（下列有关实验的描述正确的是（）A．人体呼出气体的主要成分是二氧化碳和水蒸气B．燃烧的木条可以用于检验二氧化碳和氮气C．氢气验纯时，发出尖锐爆鸣声说明不纯D．蜡烛在空气中燃烧产生大量白烟【考点】吸入空气与呼出气体的比较；常见气体的检验与除杂方法；蜡烛燃烧实验；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯．【专题】元素与化合物；空气与水；实验现象的观察和记录．【分析】A、呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸汽，据此进行分析判断．B、根据二氧化碳和氮气均不能燃烧、不能支持燃烧，进行分析判断．C、根据氢气验纯的方法进行分析判断．D、根据蜡烛在空气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸汽，氮气的含量基本不变，因为人体没有吸收氮气；人体呼出气体的主要成分是氮气，故选项说法错误．B、二氧化碳和氮气均不能燃烧、不能支持燃烧，均能使燃烧的木条熄灭，不能用于检验二氧化碳和氮气，故选项说法错误．C、氢气验纯时，发出尖锐爆鸣声说明不纯，听到微弱的噗噗的声音说明氢气纯净，故选项说法正确．D、蜡烛在空气中燃烧，产生黄白色火焰，产生少量的黑烟，故选项说法错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握呼吸作用的原理、常见气体的检验方法、氢气的验纯、常见物质燃烧的现象是正确解答本题的关键．5．（下列对于环境问题认识不正确的是（）A．我国淡水资源丰富，人均水资源充足B．为了减少环境污染合理使用农药和化肥C．农作物滴灌技术有利于节约水资源D．CO2增加导致温室效应，但不是空气污染物【考点】水资源状况；二氧化碳对环境的影响；水资源的污染与防治；保护水资源和节约用水．【专题】空气与水；碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】A、根据我国淡水资源丰富，但是人均水资源不足进行解答；B、根据合理使用农药和化肥能减少水资源和土壤的污染进行解答；C、根据农作物滴灌技术有利于节约水资源进行解答；D、根据二氧化碳不属于空气污染物进行解答．【解答】解：A、我国淡水资源丰富，但是人均水资源不足，所以我们要节约用水，故A错误；B、合理使用农药和化肥能减少水资源和土壤的污染，故B正确；C、农作物滴灌技术有利于节约水资源，故C正确；D、二氧化碳不属于空气污染物，但是CO2增加导致温室效应，故D正确．故选：A．【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一．6．（以下生活、学习经验，不能说明分子间有空隙的是（）A．打气筒将气体压缩B．酒精和水混合后，总体积变小C．物体有热胀冷缩现象D．海绵能吸水【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】分子是构成物质的一种微粒，分子具有如下特征：①分子的体积和质量都很小，②分子之间存在间隔，③分子总是在不断运动的．运用这些特征我们可以解释日常生活中的某些现象．【解答】解：A、打气筒能将气体压缩，是因为气体分之间存在比较大的间隔，在受压的条件下分子间隔变小，气体体积会缩小，能说明分子之间有间隔；A不符合题意；B、酒精和水都是由分子构成的物质，分子之间都存在一定的间隔，当二者混合时分子之间相互穿插渗透，因此总体积会减少．能说明分子之间有间隔，B不符合题意；C、物质有热胀冷缩现象，是因为微粒之间的间隔会随温度的变化而发生变化，能说明微粒之间存在间隔．C不符合题意；D、海绵能吸水，是因为海绵中有无数的细小孔隙，当置于水中时，水会充满这些孔隙，不能说明微粒之间有间隔；D符合题意．故选：D．【点评】本题主要考查了分子的特征，会用分子的知识解释日常生活中的现象，反过来，通过日常生活中的现象会总结分子的特征．7．（下列物质中，都是由原子直接构成的一组是（）A．氢气、氧气、氯气B．汞、铜、氖气C．水、氨气、铁D．空气、氮气、木炭【考点】物质的构成和含量分析．【专题】化学物质的分类思想；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可．【解答】解：A、氢气、氧气、氯气属于气态非金属单质，分别是由氢分子、氧分子、氯分子构成的，故选项错误．B、汞、铜属于金属单质，分别是由汞原子、铜原子直接构成的；氖气属于稀有气体单质，是由氖原子直接构成的；故选项正确．C、水、氨气分别是由水分子、氨分子构成的；铁属于金属单质，是由铁原子直接构成的，故选项错误．D、空气中一种混合物，含有氮分子、氧分子、二氧化碳分子等；氮气属于气态非金属单质，是由氮分子构成的；木炭中的主要成分是碳，碳属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的；故选项错误．故选：B．【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．8．亚硒酸钠（Na2SeO3）能消除加速人体衰老的活性氧，其中硒（Se）的化合价为（）A．+2 B．+3 C．+6 D．+4【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合亚硒酸钠的化学式进行解答本题．【解答】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，钠元素显+1，氧元素显﹣2，设硒元素的化合价为x，可知Na2SeO3中硒元素的化合价：（+1）×2+x+（﹣2）×3=0，则x=+4．故选：D．【点评】本题难度不大，考查学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力．9．（整理药品时，发现残存标签上只剩下如图的部分．请你猜测这种化合物可能是（）A．氢氧化钾B．氯化钾C．硝酸钾D．碳酸钾【考点】化学式的书写及意义．【专题】标签图示型；化学用语和质量守恒定律．【分析】根据已有的化学式的书写方法进行分析解答即可．【解答】解：A、氢氧化钾的化学式为KOH，错误；B、氯化钾的化学式为KCl，错误；C、硝酸钾的化学式为KNO3，错误；D、碳酸钾的化学式为K2CO3，正确；故选D．【点评】本题难度不大，考查化合物化学式的书写方法，掌握化合物化学式的书写方法是正确解答此类题的关键．10．（下列化学符号中的数字“2”表示的意义，正确的是（）A．：氧化钙中钙元素的化台价为+2价B．2O：2个氧元素C．Mg2+：两个镁离子D．N2：2个氮分子【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A、标在元素符号前面的数字表示原子的个数．B、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目．C、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数．D、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数【解答】解：A、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值，O中的“2”表示在氧化钙钙元素的化合价为+2价，故选项说法正确．B、标在元素符号前面的数字表示原子的个数，故2O中的2表示氧原子的个数为2，元素只讲种类、不讲个数，故选项说法错误．C、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，Mg2+中的“2”表示一个镁离子带有两个单位的正电荷，故选项说法错误．D、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，N2中的“2”表示1个氮气分子中含有2个氮原子，故选项说法错误．故选：A【点评】本题难度不大，主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义，掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在．11．（2015年10月，我国女科学家屠呦呦获得“诺贝尔生理学或医学奖”，以表彰她发现了青蒿素（化学式C15H32O5），在全球抗击疟疾的进程中发挥了重要作用，尤其在疟疾重灾区的非洲，拯救了上百万生命．下列关于青蒿素的说法错误的是（）A．青蒿素由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成B．青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成C．青蒿素中碳、氧原子个数比为3：1D．青蒿素中所含氢元素的质量分数最小【考点】化学式的书写及意义；元素的质量分数计算．【专题】化学式的计算；化学物质的分类思想；化学用语和质量守恒定律；有关化学式的计算．【分析】A．根据物质的结构来分析；B．根据化学式的意义来分析；C．根据分子结构来分析；D．根据化合物中元素质量比的计算方法来分析．【解答】解：A．青蒿素是由青蒿素分子构成的，不是由原子直接构成的，故错误；B．由青蒿素的化学式C15H22O5可知，该物质是由碳、氢、氧三种元素组成的，故正确；C.1个青蒿素分子是由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成的，碳、氧原子个数比为3：1，故正确；D．青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40，可见其中氢元素的质量分数最小，故正确．故选A．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．12．（下列关于“一定”的说法正确的是（）A．原子一定是由质子、中子和电子构成的B．质子数相等的微粒，一定属于同一种元索C．最外层电子数小于4的原子一定都是金属原子D．氯化钠中一定不含分子【考点】原子的定义与构成；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；核外电子在化学反应中的作用；元素的概念．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】氢原子的原子核中不含有中子；质子数相等的微粒，不一定属于同一种元索；最外层电子数小于4的原子不一定都是金属原子；氯化钠是由钠离子和氯离子构成的．【解答】解：A、原子不一定是由质子、中子和电子构成的，例如氢原子的原子核中不含有中子，该选项说法不正确；B、质子数相等的微粒，不一定属于同一种元索，例如水分子和甲烷分子中含有相同的质子数，但是不属于一种元素，该选项说法不正确；C、最外层电子数小于4的原子不一定都是金属原子，例如氢原子的最外层电子数是1个，该选项说法不正确；D、氯化钠中一定不含分子，因为氯化钠是由离子构成的物质，该选项说法正确．故选：D．【点评】构成物质的基本粒子是分子、原子和离子，要注意理解．13．（某微粒结构示意图如图，改变x的值．可表示的阳离子有（）A．1种B．3种C．6种D．8种【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】微观粒子模拟图型；化学用语和质量守恒定律．【分析】由题目中的阳离子的结构示意图可知，再根据“在原子中，核内质子数=核外电子数”，而阳离子中，核内质子数＞核外电子数，则可知x的数值．【解答】解：根据“在原子中，核内质子数=核外电子数”，所以2+8=10，又因为在阳离子中，核内质子数＞核外电子数，则x的数值可能为11，12，13；故选B．【点评】本题主要考查原子结构示意图的意义、元素的化学性质与原子结构的关系；了解原子的定义与构成；了解原子和离子的相互转化．14．（如图所示的化学反应中不同颜色的球代表不同的原子．下列说法正确的是（）A．该反应总共涉及三个元素B．催化剂定加快反应的速率C．甲和丁中黄色球代表的元素的化台价一定不同﹣D．化学反应前后分子的种类不变【考点】微粒观点及模型图的应用；催化剂的特点与催化作用；化学反应的实质．【专题】化学反应模拟图型；假说、模型思想；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】可以根据图中信息进行分析、判断，从而得出正确的结论．【解答】解：A、该反应中共有三种元素，元素不论个．B、催化剂能改变反应的速率，不只是加快；C、甲是化合物，所以其中黄色元素的化合价不是零；丁是单质，丁中黄色元素的化合价为零．正确；D、化学反应前后分子的种类一定改变．故选：C．【点评】本题主要考查了元素种类、元素的化合价、物质的分类方法等方面的内容．15．（下列叙述正确的是（）①分子是保持物质化学性质的一种粒子②原子是不能再分的最小粒子③分离液态空气法制氧气属于分解反应④化台反应的生成物一定是化合物⑤加热能产生氧气的物质一定是氧化物⑥由同种元素组成的纯净物一定是单质．A．①③⑥B．②③⑥C．③⑤⑥D．①④⑥【考点】分子的定义与分子的特性；氧气的工业制法；单质和化合物的概念；原子的定义与构成；化合反应及其应用；质量守恒定律及其应用．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的分类．【分析】分子是保持物质化学性质的一种微粒；原子由原子核和核外电子构成；一定条件下，可以从空气中分离出氧气；由多种物质反应生成一种物质的反应是化合反应；氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物；单质是由一种元素组成的纯净物．【解答】解：①分子是保持物质化学性质的一种粒子，该选项说法正确；②原子在化学变化中是不能再分的最小粒子，而原子是由原子核和核外电子构成的，该选项说法不正确；③分离液态空气法制氧气构成中没有生成新物质，不属于化学变化，该选项说法不正确；④化台反应的生成物一定是化合物，该选项说法正确；⑤加热能产生氧气的物质不一定是氧化物，例如高锰酸钾受热分解能生成氧气，但是高锰酸钾不属于氧化物，该选项说法不正确；⑥由同种元素组成的纯净物一定是单质，该选项说法正确．故选：D．【点评】分子和原子都能够保持物质的化学性质，而离子不能，要注意理解．16．（一瓶CO和CO2的混合气体，己知碳元素和氧元素的质量比为5：8，则混台气体中CO和CO2的分子个数比为（）A．3：2 B．4：1 C．5：3 D．2：1【考点】元素质量比的计算．【专题】化学式的计算；推断混合物的可能组成．【分析】先设出混合气体中一氧化碳和二氧化碳的分子个数，再根据碳元素与氧元素的质量比来列计算式，通过化简得到分子的个数之比．【解答】解：设混合气体中一氧化碳的分子个数为x，二氧化碳的分子个数为y，根据碳元素与氧元素的质量比为5：8，则化简得即混合气体中一氧化碳和二氧化碳的分子个数比4：1，故选B．【点评】本题考查元素的质量比的计算，学生可采用正向思维，将未知的因数当作已知，根据元素质量比的计算方法来列式解答．二、填空题（本大题包括6个小题，共20分）17．（用化学符号表示：（1）相对分子质量最小的氧化物H2O；（2）2个亚铁离子2Fe2+．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：（1）相对分子质量最小的氧化物是水，其化学式为：H2O；（2）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个亚铁离子可表示为：2Fe2+；故答案为：（1）H2O；（2）2Fe2+；【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．18．（请根据题意写出对应的化学反应式：（1）淡黄色固体在空气中燃烧：S+O2SO2 ；（2）汽车尾气中的有害气体NO与CO在催化剂的作用下，反应生成空气中两种常见的无害气体2NO+2CO N2+2CO2．【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】结合课本知识的信息；物质的变化与性质；化学用语和质量守恒定律；氧气、氢气的性质与用途．【分析】根据已有的知识进行分析解答，淡黄色的固体是硫，在空气中燃烧生成二氧化硫；一氧化氮和一氧化碳在催化剂的作用下生成二氧化碳和氮气，据此解答．【解答】解：（1）淡黄色的固体是硫，在空气中燃烧生成二氧化硫，故填：S+O2SO2 ；（2）一氧化氮和一氧化碳在催化剂的作用下生成二氧化碳和氮气，故填：2NO+2CO N2+2CO2．【点评】本题考查的是化学反应方程式的书写，完成此题，可以依据已有的知识进行．19．如图所示．无色液体A和黑色粉末B混合后，生成尤色液体C和能使带火星的木条复燃的气体D，将烧得红热的金属E伸入集满气体D的集气瓶中生成F．（1）上述物质中，属于单质的是D、E（填“A﹣F”的序号）；（2）化学反应④的现象是：剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体；（3）上述反应中属分解反应的是①②（填序号）．【考点】物质的鉴别、推断；单质和化合物的判别；反应类型的判定．【专题】框图型推断题；物质的检验、鉴别与推断．【分析】根据D能使带火星的木条复燃，所以D是氧气，无色液体A和黑色粉末B混合后，生成无色液体C和氧气，C和氧气可以互相转化，所以A是过氧化氢溶液，B是二氧化锰，C是水，将烧得红热的金属E伸入集满氧气的集气瓶中生成F，所以E是铁，F是四氧化三铁，然后将推出的物质进行验证即可．【解答】解：（1）D能使带火星的木条复燃，所以D是氧气，无色液体A和黑色粉末B混合后，生成无色液体C和氧气，C和氧气可以互相转化，所以A是过氧化氢溶液，B是二氧化锰，C是水，将烧得红热的金属E伸入集满氧气的集气瓶中生成F，所以E是铁，F是四氧化三铁，经过验证，推导正确，所以氧气、铁属于单质，故选：D、E；（2）化学反应④的现象是剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体；（3）过氧化氢分解、水通电分解属于分解反应，氢气和氧气生成水，铁和氧气生成四氧化三铁，属于化合反应，故选：①②．故答案为：（1）D、E；（2）剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体；（3）①②．【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．20．如图甲是氟元素在元素周期表中的信息．请根据信息回答下列问题：（1）氟元素属于非金属（选填“金属”或“非金属”）元素；（2）由氟原子结构可以推测，氟元素位于第二周期，若某种氟原子相对原子质量为19，则含有的中子数目是10；（3）氟原子的化学性质与如图乙微粒中的A（填序号）化学性质相似．【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】微观粒子模拟图型；化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）根据元素名称来分析元素种类，根据元素周期表的信息来分析；（2）在原子中，核电荷数=质子数=核外电子数，最外层电子数决定元素的化学性质．【解答】解：（1）根据氟元素的偏旁可知，属于非金属元素；由元素周期表的信息可知，氟元素的相对原子质量是19.00；故填：非金属；19.00；（2）由氟的原子序数为9可知原子核外有2个电子层，故氟元素位于第二周期，由于中子数+质子数=相对原子质量；若某种氟原子相对原子质量为19，则含有的中子数是=19﹣9=10；故填：二；10；（3）该元素的原子结构示意图中最外层有7个电子，最外层电子数相同的化学性质相似，故A与的氟化学性质相似；故答案为：A．【点评】解答本题关键是要知道原子结构示意图中核内质子数等于核外电子数，知道元素种类的判断方法，知道最外层电子数决定元素的化学性质．21．用水槽、燃烧匙和玻璃钟罩（下方无底部，水可自由进出）的组合也能够测量空气中氧气的体积分数．如图所示，按要求填空：（1）点燃燃烧匙中红磷，并迅速插入玻璃钟罩内，塞紧橡皮塞，此时观察到的主要现象是发出黄光、冒出白烟，在红磷燃烧、熄灭直到钟罩冷却到室温的过程中，钟罩内水面的变化情况是②（填序号）：①先上升，再下降②先下降，再上升③始终上升④始终下降（2）若实验测定结果偏小的可能原因是①③④（填序号）①气密性不好②燃烧匙缓慢伸入③红磷量不足④红磷中混有碳粉（3）若钟罩（忽略橡皮塞）的总容积为a，水的总体积为b，开始反应前钟罩内水的体积为c，则反应结束后钟罩外的水的体积为b﹣c﹣（用a、b、c的关系式表示）．。
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重庆一中初2016级15-16学年度上期半期考试
化学试题
（满分70分 与物理共用120分钟）
可能用到的相对原子质量：H 1-C 12-O 16-
一、选择题（本大题包括16个小题，每小题2分，共32分）每小题只有一个选项符合题意，请将正确选项的序号在机读卡上用铅笔涂黑
1．下列各项前者属于物理性质，后者属于化学性质的是（）
A ．蔗糖的溶解性，金属的导电性
B ．氢气的可燃性，氧气的助燃性
C ．氧化铜是黑色粉末，木炭能够燃烧
D ．铁会生锈，水能够结冰
2．下列变化中，不属于缓慢氧化反应的是（）
A ．呼吸作用
B ．钢铁生锈
C ．蜡烛燃烧
D ．食物腐烂
3．化学实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作不正确的是（）
4．下列有关实验的描述正确的是（）
A ．人体呼出气体的主要成分是二氧化碳和水蒸气
B ．燃着的木条可以用于检验二氧化碳和氮气
C ．氢气验纯时，发出尖锐爆鸣声说明不纯
D ．蜡烛在空气中燃烧产生大量白烟
5．下列对于环境问题认识不正确的是（）
A ．我国淡水资源丰富，人均水资源充足
B ．为了减少环境污染合理使用农药和化肥
C ．农作物滴灌技术有利于节约水资源
D ．2CO 增加导致温室效应，但不是空气污染物
6．以下实验现象，不能说明分子间有间隙的是（）
A ．打气筒将气体压缩
B ．酒精和水混合后，总体积变小
C ．物体有热胀冷缩现象
D ．海绵能吸水
7．下列物质中，都是由原子直接构成的一组是（）
A ．氢气、氧气、氯气
B ．汞、铜、氖气
C ．水、氩气、铁
D ．空气、氮气、木炭
8．亚硒酸钠（23Na SeO 能用于抗衰老药品，其中硒元素（Se ）的化合价为（）
A ．2+
B ．+3
C ．+4
D ．+5
9．整理药品时，发现残存标签上只剩下如图的部分。
请你猜测这种化合物可能是（）
A ．氢氧化钾
B ．氯化钾
C ．硝酸钾
D ．碳酸钾
10．下列化学符号中的数字“2”表示的意义，正确的是（）
A ．+2
Ca O :氧化钙中钙元素的化合价为2+价B ．2O :2个氧元素
C ．2Mg +:两个氮分子
D ．2N :2个氮分子
11．2015年10月，我国女科学家屠呦呦获得“诺贝尔生理学或医学奖”，以表彰她发现了青蒿素（化学式
15225C H O ）
，在全球抗击疟疾的进程中发挥了重要作用，尤其在疟疾重灾区的非洲，拯救了上百万生命。
下面关于青蒿素的说法错误的是（）
A ．青蒿素由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成
B ．青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成
C ．青蒿素中碳、氧原子个数比为31:
D ．青蒿素中所含氢元素的质量分数最小
12．下列关于“一定”的说法正确的是（）
A ．原子一定是由质子、中子和电子构成的
B ．原子数相等的微粒，一定属于同一种元素
C ．最外层电子数小于4的原子一定都是金属原子
D ．氯化钠中一定不含分子
13．某微粒结构示意图如右，改变X 的值，可表示的阳离子有（）
A ．1种
B ．3种
C ．6种
D ．8种
14．如图所示的化学反应中不同颜色的球代表不同的原子。
下列说法正确的是（）
A ．该反应总共涉及三个元素
B ．催化剂一定加快反应的速率
C ．甲和丁中黄色球代表的元素的化合价一定不同
D ．化学反应前后分子的种类不变
15．下列叙述正确的是（）
①分子是保持物质化学性质的一种粒子②原子是不能再分的最小粒子
③分离液态空气法制氧气属于分解反应④化合反应的生成物一定是化合物
⑤加热能产生氧气的物质一定是氧化物⑥由同种元素组成的纯净物一定是单质
A ．①③⑥
B ．②③⑥
C ．③⑤⑥
D ．①④⑥
16．一瓶CO 和2CO 的混合气体，已知碳元素和氧元素的质量比为58:，则混合气体中CO 和2CO 的分子个
数比为（）
A ．32:
B ．41:
C ．53:
D ．21:
二、填空题（本题包括6个小题，共20分）
17．（2分）用化学符号表示：
（1）相对分子质量最小的氧化物；（2）2个亚铁离子；
18．（2分）请根据题意写出对应的化学反应式：
（1）淡黄色固体在空气中燃烧：；
（2）汽车尾气中的有害气体NO与CO在催化剂的作用下，反应生成空气中两种常见的无害气体：。
19．（3分）如图所示，无色液体A和黑色粉末B混合后，生成无色液体C和能使带火星的木条复燃的气体D，将烧得红热的金属E伸入集满气体D的集气瓶中生成F。
（1）上述物质中，属于单质的是（填“A F
”的序号）；
（2）化学反应④的现象是：；
（3）上述反应中属于分解反应的是（填序号）。
20．（4分）如右图是氟元素在元素周期表中的信息。
请根据信息回答下列问题：
（1）氟元素属于（选填“金属”或“非金属”）元素；
（2）由氟原子结构可以推测，氟元素位于第周期，若某种氟原子相对原子质量为19，则含油的中子数目是；
（3）氟原子的化学性质与下列微粒中的（填序号）化学性质相似。
21．（4分）用水槽、燃烧匙和玻璃钟罩（下方无底部，水可自由进出）的组合也能够测量空气中氧气的体积分数。
如右图所示，按要求填空：
（1）点燃燃烧匙中红磷，并迅速插入玻璃钟罩内，塞紧橡皮塞，此时观察到的主要现象是：
；在红磷燃烧、熄灭直到钟罩冷却到室温的过程中，钟罩内睡眠的变化情况是（填序号）；
①先上升，再下降②先下降，再上升③始终上升④始终下降
（2）若实验测定结果偏小的可能原因是（填序号）；
①气密性不好②燃烧匙缓慢深入③红磷量不足④红磷中混有碳粉
（3）若钟罩（忽略橡皮塞）的总体积为a，水的总体积为b，开始反应前钟罩内水的体积为c，则反应结束后钟罩外的水的体积为（用a、b、c的关系式表示）。
22．（5分）水是生命之源，人类的生产生活都离不开水，请回答下列关于水的问题：
（1）生活中可以用（填物质名称）来检验泉水是硬水还是软水；若将某种硬水通过图一所示的净水装置，活性炭所起的作用是，最后得到的是（填序号）；。