(学生演讲稿)城乡学生手拉手联谊活动仪式上的上讲话
2024年爱心手拉手讲话稿（三篇）
2024年爱心手拉手讲话稿各位领导、各位嘉宾、各位家长：大家上午好！在这个充满生机的三月，我们齐聚乐亭一中，共同参与“爱心手拉手，成长心连心”公益活动，旨在继承和发扬中华民族扶贫济困的传统美德，倡导团结互助的社会风尚，推动构建和谐社会。
在此，我代表乐亭一中全体师生，向今天莅临现场的领导、嘉宾和家长朋友们表示最热烈的欢迎，并向长期以来关心和支持我校教育工作的社会各界人士，特别是本次公益活动的主办方——北京乾慧IN7志愿者服务队，表达最诚挚的感谢和敬意。
我们也要向辛勤工作在慈善事业一线的工作者们致以崇高的敬意。
北京乾慧IN7“成长心连心，爱心手拉手”公益团队，是一支由全国各地企业家和管理人员自发组成的民间公益力量。
他们满怀社会责任感，自愿投身于社会公益事业，关注和帮助弱势群体。
该团队在全国多个地区开展教育资助和贫困学生救助活动，赢得了广泛的社会赞誉。
为保障本次活动的顺利开展，IN7团队做了周密的筹备工作，组织了众多志愿者，对我校高一、高二年级中品学兼优、家庭经济困难的学生给予资助，捐赠了数额可观的善款。
让我们再次以热烈的掌声，对北京乾慧IN7志愿者们的慷慨善举表示感谢。
本次公益活动深刻地启示我们：“团结就是力量，集体的力量能够创造奇迹。
”在追求目标和理想的道路上，我们必须坚定信念，持之以恒，方能取得成功。
希望同学们能够增强社会责任感，学会关爱他人，体验给予与接受的快乐，理解与被理解的温暖。
“爱心手拉手，成长心连心”公益活动不仅是对学生心灵的洗礼，更是搭建了家庭与学校、学生与父母之间沟通的桥梁，有助于学生培养高尚的道德情操和健康心理，对推动素质教育的发展、构建和谐的师生关系、提高教育教学质量具有深远影响。
古语有云：“穷则独善其身，达则兼济天下。
”我们希望同学们勇敢面对困难，立下远大志向，将这份关爱转化为勤奋学习、立志成才、为国家贡献力量的强大动力。
我们也期望每位学子在我们这个充满爱的校园里，不断磨砺品格，学会感恩，学会关爱。
城乡学校手拉手发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享城乡学校手拉手活动的感受。
首先，请允许我代表全体同学，向长期以来关心和支持城乡教育事业的各位领导、老师表示衷心的感谢！城乡学校手拉手活动，是我国教育部门为促进城乡教育均衡发展、加强城乡学校之间的交流与合作而开展的一项重要活动。
通过这次活动，我们城乡学校的师生们有机会相互学习、相互借鉴、共同进步，为我国教育事业的发展注入了新的活力。
首先，我要谈谈这次活动给我带来的深刻感受。
在城乡学校手拉手活动中，我们城乡学校的师生们共同参与了一系列丰富多彩的活动，如：课堂教学观摩、校园文化建设交流、文艺演出、体育比赛等。
这些活动让我深切地感受到了城乡学校之间的差异，也让我对农村教育有了更深刻的认识。
在课堂教学观摩环节，我看到了农村教师们严谨的教学态度和扎实的专业素养。
他们用自己丰富的教学经验，为我们带来了精彩纷呈的课堂。
同时，我也看到了城市教师们在教学方法、课堂管理等方面的先进经验。
这些经验为我们提供了宝贵的借鉴，让我们受益匪浅。
在校园文化建设交流环节，我们城乡学校的师生们共同参观了对方的校园，了解了对方的文化特色。
我发现，虽然我们身处不同的地域，但我们的校园文化都有着共同的主题，那就是传承中华优秀传统文化，弘扬社会主义核心价值观。
这种共同的文化底蕴，让我们城乡学校的师生们更加紧密地联系在一起。
在文艺演出环节，我们城乡学校的师生们共同表演了精彩的节目。
城市学校的同学们带来了优美的舞蹈、动听的歌声，而农村学校的同学们则展示了独具特色的民间艺术。
这些节目让我们感受到了艺术的魅力，也让我们更加珍惜自己的文化传统。
在体育比赛环节，我们城乡学校的师生们展开了激烈的角逐。
虽然比赛过程中有输有赢，但大家始终保持着良好的竞技状态和友谊精神。
这次比赛让我们明白了，体育精神不仅仅是竞技，更是团结、友谊和拼搏。
通过这次活动，我深刻体会到了城乡学校手拉手活动的重要意义。
以下是我对这次活动的几点认识：一是城乡学校手拉手活动有助于缩小城乡教育差距。
2024年城乡学校手拉手活动学生讲话稿
2024年城乡学校手拉手活动学生讲话稿亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我是XXX学校的一名学生，很荣幸能够在这里和大家一起分享我的心声和感悟。
今天，我想聊一聊2023年城乡学校手拉手活动，以及这个活动在我心中留下的深刻印象。
第一次参加城乡学校手拉手活动，我充满了期待和好奇。
对于我们这些城市孩子来说，很多时候我们对农村的生活没有真正的了解。
这次活动不仅让我有机会走进农村学校，与农村孩子们相互交流，还能亲身体验农民的艰辛和农村的美好。
我们准备了一些图书、文具等物品，希望能够给农村孩子们带来一些温暖和快乐。
当我看到他们接过礼物后，眼中充满了感激和喜悦的光芒，我心中也感到无比的欣喜和自豪。
那一刻，我深深感受到了“施比受更有福”的道理。
与农村孩子们相处的过程中，我也了解到了农村教育的困境和差距。
他们在学习资源、教育环境等方面的限制与我们城市孩子们所享受的优势形成了鲜明对比。
然而，尽管面临种种困难，农村孩子们的求知欲和上进心依然是那么的强烈。
他们珍惜每一次上课的机会，用心聆听每一节课的内容，用汗水和努力谱写着他们向上的人生乐章。
在与农村孩子们的交流中，我也深刻体验到了友谊的力量。
尽管我们身处城乡之间的差异很大，但是我们彼此之间的关心和支持却是没有界限的。
我和他们交流着学习上的问题，分享着生活中的欢乐和困惑。
通过手拉手的活动，我们心灵的桥梁越来越牢固，友谊的种子在我们心中生根发芽。
通过这次活动，我也深刻体验到了互帮互助的重要性。
在农村学校中，我们互相学习，互相帮助，一起共同成长。
每一个农村孩子都对我们的到来充满了期待，他们愿意与我们分享他们的知识、经验和快乐。
这让我明白了只有相互尊重和帮助，我们才能共同进步，让整个社会变得更加美好。
通过这次活动，我也意识到了教育的力量。
在城乡学校手拉手活动中，我看到了师生们都充满了爱心和责任感。
老师们用尽心力去教育每一个学生，学生们则珍惜学习的机会，努力追求自己的梦想。
我深信，只要我们用心去教育每一个孩子，无论他们来自城市还是农村，无论他们的家境如何，他们都能够有一个美好的未来。
手拉手活动大学生发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里举行“手拉手”活动，这是一个充满爱心和关怀的盛会。
在这个特殊的时刻，我非常荣幸能够代表全体大学生发表一番感言。
首先，请允许我代表所有参加“手拉手”活动的大学生，向辛勤组织此次活动的老师们表示衷心的感谢！感谢你们为我们搭建了这个平台，让我们有机会走出校园，用实际行动去关爱那些需要帮助的人。
“手拉手”活动，顾名思义，就是手牵手，心连心。
这个活动旨在弘扬中华民族的传统美德，倡导互助友爱的精神，让爱心传递，让温暖蔓延。
在此，我想谈谈以下几点感想：一、关爱他人，从我做起“仁者爱人”，这是我们中华民族的传统美德。
关爱他人，是我们每个人应尽的责任。
在日常生活中，我们不仅要关注自己的成长，更要关注身边那些需要帮助的人。
正如孟子所说：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
”只有我们心怀爱心，才能得到他人的关爱。
“手拉手”活动，让我们有机会走进社区、走进农村，走进那些需要帮助的地方。
在这里，我们看到了贫困山区的孩子们，他们渴望知识，渴望改变命运；我们看到了孤寡老人，他们渴望关爱，渴望陪伴。
作为大学生，我们应该从自己做起，尽自己的一份力量，去关爱他们，帮助他们。
二、传承美德，发扬光大“手拉手”活动，不仅是一次爱心传递，更是一次传统美德的传承。
在我国悠久的历史长河中，无数仁人志士为我们树立了榜样。
他们关爱他人，无私奉献，用自己的行动诠释了中华民族的传统美德。
作为新时代的大学生，我们肩负着传承美德的重任。
我们要以此次活动为契机，从自身做起，从小事做起，将关爱他人的美德发扬光大。
让我们携手共进，将这份爱心传递给更多的人。
三、关注弱势群体，传递正能量在现实生活中，总有一些弱势群体需要我们的关爱。
他们可能因为贫困、疾病、残疾等原因，生活在社会的边缘。
然而，他们同样拥有追求幸福生活的权利。
作为大学生，我们要关注这些弱势群体，为他们送去温暖，传递正能量。
“手拉手”活动，让我们有机会走进这些群体，了解他们的生活，为他们提供帮助。
城乡手拉手学生发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，与大家分享一个特殊而美好的经历——城乡手拉手活动。
这是一次城乡学生之间的心灵碰撞，是一次友谊与成长的旅程。
在此，我非常荣幸能够代表所有参与活动的同学们，发表一篇发言稿。
首先，请允许我向组织这次活动的学校和老师们表示最诚挚的感谢。
是你们让我们有了这个难得的机会，让我们能够走出校园，走进农村，与那里的孩子们手拉手，共同学习、共同成长。
城乡手拉手活动，顾名思义，就是城市与农村学生之间的手拉手活动。
在这个活动中，我们城市的学生与农村的学生结成了对子，一起学习、一起玩耍、一起生活。
这次活动不仅让我们感受到了农村的美丽风光，更让我们体会到了农村孩子们的生活艰辛和学习热情。
以下是我对这次活动的几点感悟：一、城乡差距的深刻认识通过这次活动，我深刻地认识到了城乡之间的差距。
在物质条件上，城市的学生拥有更好的学习环境和设施，而农村的学生则相对落后。
在教育资源上，城市的学生可以得到更优质的教育，而农村的学生则面临着师资力量不足、教育经费短缺等问题。
这种差距让我们深感痛心，也让我们更加珍惜自己的学习机会。
二、农村孩子的纯真与热情在活动中，我结识了许多农村的小伙伴。
他们虽然生活在艰苦的环境中，却依然保持着纯真和热情。
他们渴望知识，渴望改变命运，这种精神让我深受感动。
在与他们的交流中，我学会了尊重和理解，也学会了珍惜和感恩。
三、友谊的力量城乡手拉手活动，让我结识了许多好朋友。
我们彼此关心、互相帮助，共同度过了这段难忘的时光。
这份友谊不仅让我们在活动中相互支持，更让我们在今后的生活中相互鼓励，共同成长。
四、责任与担当作为城市的学生，我们有责任和义务去关心农村的孩子，帮助他们改善生活条件，提高教育水平。
同时，我们也要珍惜自己的学习机会，努力学习，将来为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
五、感恩与回报这次活动让我明白了感恩的重要性。
我们要感恩父母，感恩老师，感恩社会，感恩一切给予我们帮助的人。
城乡学生手拉手联谊活动仪式上的上演讲稿
城乡学生手拉手联谊活动仪式上的上演讲稿城乡学生手拉手联谊活动仪式上的上演讲稿城乡学生手拉手联谊活动仪式上的上演讲稿1尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的少先队员们：大家上午好！今天我们xx学院附小的部分师生来到xx完小，双方共同举行“在希望的田野上”手拉手联谊活动，作为附小的校长，本次活动的亲历者，我非常的高兴和激动。
在此我代表学院附小全体师生向关心支持本次活动的各级领导以及为本次活动付出辛勤劳动的家长朋友们表示衷心的感谢，向附小的新朋友xx完小的全体师生表示诚挚的问候！“手拉手互助活动”是生活在不同区域、不同环境、不同状况下的少年儿童之间，互通往来，互相学习、奉献爱心、共同受益的一项实践教育活动，今天，我们组织四年级八班同学来到这里，与xx完小的同学开展手拉手活动，就是希望同学们通过活动，加强交流，取长补短，共同成长。
通过捐赠图书这种形式，我们希望以“阅读”为纽带，与xx完小的同学们共同分享读书的快乐。
有了这次交流，从今往后大家就是好朋友、好伙伴，希望孩子们在学习、生活、做人等方面互相帮助，增进友谊，实现共同进步。
附小与xx完小虽然相隔一定的距离，但我相信，随着交往的日益加深，我们双方的手一定会越拉越紧，我们的心一定会越贴越近！最后祝愿本次活动圆满成功！也诚挚的邀请xx完小的师生们到附小去做客！附小人会用真诚和热情欢迎你们。
谢谢大家！城乡学生手拉手联谊活动仪式上的上演讲稿2管理学刚接触这门课的时候觉得很没有必要学习，自己与以往认识的护理没有太大关系，并与自己也没有什么系、直到上课接触之后才有了解到了这门课对今后的工作还有人际的方面都很用，还适合各个职业领域的管理，并非是局限在护理这一门当中，适用性很大。
上课当中老师也很有活力与积极性，让我自己也很听的津津有味的，也了解了很多的有关于护理的，就比如在中国医学在几千年漫长的封建社会中，一直保持着医、药、护、不分的'状态。
早期的中医药与护理学、医学与护理学合二为一，“三分治，七分养”中的“七分养”，即指我们今天的“护理”。
手拉手活动学生感人发言稿
手拉手活动学生感人发言稿尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！很荣幸能站在这个讲台上，为大家分享我的感言。
在这个特别的时刻，我们即将成为这个学校的一份子，而作为新一届的学生代表，我怀着激动的心情向大家发表一篇主题为“手拉手活动，我们伴你同行”的发言。
手拉手活动是一个让我印象深刻的活动。
我记得那天，我们的老师带领着我们一起走进了社区，看望了一些困难家庭的孩子们。
当我们走到他们家门口时，心里不由得涌上了一股满满的感激和敬意：他们的生活并不如我们那样舒适和优越，然而他们依然微笑着迎接我们，展示出强大的生命力和坚强的毅力。
在活动中，我更加深刻地感受到了团结和合作的重要性。
每个人都在尽全力地为活动贡献自己的一份力量，无论是热情地给孩子们讲故事、陪他们玩耍，还是耐心地给他们补习功课，每一个细小的举动都成为了他们心灵的温暖和力量的源泉。
而且，我们发现，当我们团结一心，同舟共济地面对困难时，凝聚起的力量是无穷的。
在活动中，很多困难家庭的孩子们都获得了进步。
这说明，人的力量是巨大的，只要我们拥有一个共同的目标，相信自己，坚持不懈地努力，就能创造奇迹。
除此之外，通过手拉手活动，我意识到关爱他人的重要性。
我们的社会，每个人都需要得到关爱和帮助，尤其是那些需要帮助的人。
在活动中，我们不仅给困难家庭的孩子们以帮助和关心，更重要的是，我们也从他们身上学到了很多。
他们的坚持和勇敢，他们面对困境时的乐观和积极，都给我们树立了榜样。
他们没有放弃对美好生活的向往，也让我明白了在生活中要心存感恩和珍惜。
对于我们将要进入新的学校和新的班级来说，手拉手活动也给了我们一些宝贵的启示。
我们将展开新的征程，在新的学习和生活中面临各种各样的挑战。
但无论是学习上的困难还是人际关系上的矛盾，只要我们携手合作，互相支持，相信自己，我们就能够克服困难，取得成功。
在这个过程中，我们要学会不放弃，学会团结，学会包容，学会感恩。
因为只有相互包容和关爱，才能够让我们的生活更加美好。
2024年手拉手活动学生发言稿（二篇）
2024年手拉手活动学生发言稿尊贵的教师们，亲爱的少先队成员们：大家好！我深感荣幸能出席这次大丰市实验小学与共同体小学联合举办的“手拉手”结对活动，预祝本次活动取得圆满成功。
年轻的少先队员们，我们正处在一个新世纪的黎明，这对于你们而言，具有非比寻常的含义。
你们的成长历程将与新世纪的历程紧密相随，你们是这个时代的主人！你们是幸运的一代，同时也是承载重任的一代。
今日你们是纯真活泼的红领巾，明日将成为祖国建设的中坚力量，祖国的现代化进程和中华民族的伟大复兴，将寄托在你们的肩上！要承担起这样的崇高使命，你们必须严格自我要求，无论在家庭、学校还是社会，都要成为优秀的人才。
希望你们在儿童时代，珍视这个美好人生的开端，孕育远大的理想，培养高尚的情操，养成良好的习惯，为人生的辉煌奠定坚实基础。
你们必须珍惜每一分每一秒，努力进取！我们相信你们，相信你们定能成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人，定能肩负起建设现代化中国的重任。
我们深信不疑，你们一定能够做到！最后，愿我们共同勉励，共同进步，愿你们的友谊如同璀璨的星辰，永恒常青。
再次感谢大家！2024年手拉手活动学生发言稿（二）尊敬的各位领导、陈家坪小学的教师同仁，以及亲爱的同学们：大家好！在这春光明媚、生机勃勃的季节里，桃师附小与陈家坪小学共同策划的“手拉手”活动现已正式启幕。
在此，我谨代表桃师附小全体师生，向桃源县教育局的各位领导表示深深的感谢，是你们的关心与支持使得本次活动得以顺利进行。
同时，向陈家坪小学的领导及教师同仁们表达崇高的敬意，感谢你们为我们提供了这次宝贵的学习与交流机会。
方才，我们踏入陈家坪小学的校园，目睹了整洁的环境，耳闻了朗朗的读书声，更亲身感受了贵校庄重严肃而又充满活力的氛围。
我们了解到陈家坪小学的教师团队秉持着爱岗敬业、勇于奉献的精神，教育教学成果显著；学生们则生活简朴、勤奋好学，综合素质全面发展。
这些优秀的品质与成就，都是我们桃师附小师生所敬佩并值得学习的。
城乡手拉手中学生发言稿(3篇)
第1篇大家好！我是来自XXX学校的一名中学生。
今天，我非常荣幸能在这里代表全体城乡手拉手中的学生们发言。
首先，请允许我代表全体城乡手拉手中的学生们，向关心和支持我们成长的领导、老师们表示衷心的感谢！同时，也向辛勤付出的同学们表示诚挚的敬意！城乡手拉手活动，是一项旨在促进城乡教育交流、加强学生之间友谊的重要活动。
自活动开展以来，我们城乡学生们在活动中相互学习、共同进步，不仅增进了友谊，也让我们对城乡差异有了更深刻的认识。
首先，城乡手拉手活动让我们感受到了城乡教育的差异。
在城市，学校设施齐全，教育资源丰富，学生们的学习条件相对较好。
而在农村，学校条件相对简陋，教育资源有限。
通过城乡手拉手活动，我们有机会走进农村学校，亲身体验农村学生的学习生活，了解他们的困难与需求。
这让我们更加珍惜自己的学习环境，同时也激发了我们帮助农村同学改善学习条件的决心。
其次，城乡手拉手活动让我们学会了关爱他人。
在活动中，我们与农村同学结为朋友，相互关心、相互帮助。
我们学会了倾听他们的心声，了解他们的需求，尽自己所能为他们提供帮助。
这种关爱他人的精神，将伴随我们一生，成为我们成长道路上宝贵的财富。
再次，城乡手拉手活动让我们拓宽了视野。
通过与农村同学交流，我们了解了农村的风土人情，感受到了农村的美丽风光。
这让我们对祖国的大好河山有了更深的热爱，同时也激发了我们对农村发展的关注。
以下是我在城乡手拉手活动中的一些感悟：1. 勤奋学习，珍惜时光。
城乡手拉手活动让我看到了农村同学勤奋好学的精神，他们不畏艰难，努力学习，为了改变自己的命运。
这让我深感惭愧，我一定要珍惜时光，努力学习，不辜负老师和家长的期望。
2. 关爱他人，传递温暖。
在活动中，我学会了关爱他人，尽自己所能为农村同学提供帮助。
这种关爱不仅让他们感受到了温暖，也让我收获了友谊。
3. 勇于担当，服务社会。
作为一名中学生，我们要有社会责任感，关注农村发展，为农村同学提供力所能及的帮助。
中学手拉手学生发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家分享我的心得和感悟。
在这里，我想以“手拉手，共成长”为主题，谈谈我们中学生如何相互扶持、共同进步。
首先，我想说的是，中学生活是我们人生中一个重要的阶段。
在这个阶段，我们不仅要学习知识，更要学会做人。
在这个过程中，我们每个人都是独一无二的，都有自己的优点和不足。
而“手拉手，共成长”正是让我们在相互扶持中，发现彼此的优点，弥补自己的不足，共同进步。
一、相互尊重，携手前行尊重是人际交往的基石。
在日常生活中，我们要学会尊重他人，包括尊重他们的观点、习惯和性格。
只有这样，我们才能建立起良好的人际关系，形成团结互助的氛围。
作为中学生，我们要学会尊重师长，珍惜同学之间的友谊。
当我们在课堂上遇到不懂的问题时，要勇于请教老师；当我们在生活中遇到困难时，要主动寻求同学的帮助。
只有相互尊重，我们才能携手前行，共同成长。
二、团结协作，共创辉煌团结协作是集体力量的源泉。
在学习和生活中，我们要学会团结协作，发挥集体的力量，共同创造辉煌。
在学习上，我们要互相帮助，共同进步。
当某个同学遇到学习困难时，我们要主动伸出援手，帮助他们解决问题。
同时，我们还要学会分享自己的学习心得，共同提高。
在活动中，我们要积极参与，发挥自己的特长，为集体争光。
三、关爱他人，传递温暖关爱他人是中华民族的传统美德。
在成长的道路上，我们要学会关爱他人，传递温暖。
关爱他人，首先要关注身边的人。
当我们的同学遇到困难时，我们要主动伸出援手，给予他们关心和帮助。
同时，我们还要关注社会弱势群体，尽自己的一份力量去帮助他们。
传递温暖，还要学会关爱自己。
我们要保持积极乐观的心态，面对困难和挫折时，要有勇气去克服。
同时，我们要关注自己的身心健康，养成良好的生活习惯，为成长奠定坚实的基础。
四、勤奋学习，追求卓越勤奋学习是成就事业的基石。
在中学阶段，我们要珍惜时光，努力学习，追求卓越。
勤奋学习，首先要树立远大理想。
我们要明确自己的人生目标，为之努力奋斗。
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城乡学生手拉手联谊活动仪式上的上讲话尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的少先队员们：
大家上午好！
今天我们xx学院附小的部分师生来到xx完小，双方共同举行“在希望的田野上”手拉手联谊活动，作为附小的校长，本次活动的亲历者，我非常的高兴和激动。
在此我代表学院附小全体师生向关心支持本次活动的各级领导以及为本次活动付出辛勤劳动的家长朋友们表示衷心的感谢，向附小的新朋友xx完小的全体师生表示诚挚的问候！
“手拉手互助活动”是生活在不同区域、不同环境、不同状况下的少年儿童之间，互通往来，互相学习、奉献爱心、共同受益的一项实践教育活动，今天，我们组织四年级八班同学来到这里，与xx完小的同学开展手拉手活动，就是希望同学们通过活动，加强交流，取长补短，共同成长。
通过捐赠图书这种形式，我们希望以“阅读”为纽带，与xx完小的同学们共同分享读书的快乐。
有了这次交流，从今往后大家就是好朋友、好伙伴，希望孩子们在学习、生活、做人等方面互相帮助，增进友谊，实现共同进步。
附小与xx完小虽然相隔一定的距离，但我相信，随着交往的日益加深，我们双方的手一定会越拉越紧，我们的心一定会越贴越近！
最后祝愿本次活动圆满成功！也诚挚的邀请xx完小的师生们到附小去做客！附小人会用真诚和热情欢迎你们。
谢谢大家！。