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30分钟试讲PPT--心绞痛
变异型心绞痛 Variant Angina Pectoris
常于安静时发作，半夜或清晨常见，发作时疼痛剧烈，历时较长，伴 短暂的ST段抬高，发作与冠状动脉痉挛有关。
Union hospital
武汉协和医院
二、护理评估 Nusing Assessment
病 史 症状体征 辅助检查 Medical History Signs and Symptoms Accessory Examinations
心脏负荷增加
冠状动脉 粥样硬化
冠状动脉 狭窄
心肌供血不足
疼痛
代谢产物积聚 发作稳定，最常见
Union hospital
武汉协和医院
不稳定型心绞痛 unstable angina pectoris
除稳定型心绞痛以外的心肌缺血所引起的缺血性胸痛的统称（仅变异型心绞 痛尚保留）。是急性冠状动脉综合征（ACS）的重要组成部分。
心绞痛 Angina Pectoris
华中科技大学同济医学院附属协和医院心内科 黄金定
Un绞痛及稳定型心绞痛的概念和典型临床表现特点。 2、了解心绞痛的发病机制、稳定型心绞痛和不稳定型心绞 痛主要区别，熟悉其诊治要点。 3、掌握心绞痛的主要护理诊断及护理要点，熟悉心绞痛的 健康教育。
Union hospital
武汉协和医院
课后习题
1、稳定型心绞痛的胸痛特点？ 2、心绞痛的主要护理诊断及护理措施？
Union hospital
武汉协和医院
谢 谢！
Union hospital
武汉协和医院
Union hospital
武汉协和医院
（一）病史 Medical History
医疗护理干预 危险因素：高血脂、高血压、抽 烟、糖尿病、肥胖 患病经过 健康教育 患者对疾病的认知
雅思阅读课程试讲PPT课件
第2页/共8页
题目18：Several species of wildlife in the British countryside are declining. 定位:Paragraph B In Britain, for example, many of our best-
loved farmland birds, such as the skylark,
答案：Y
第6页/共8页
Thank You！
第7页/共8页
感谢您的观看！
第8页/共8页
注意：顺序性原则 不能添加个人主观看法
第1页/共8页
解题步骤：
一·仔细阅读题目，找出关键词
二. 定位到原文 1.根据关键词找出对应段落，如专有名词 （年代，人名，地名，数字等），同义词， 词性转换。
2.在该段落找出与题目相关的一句或几句话， 将关键词和其进行对照。
三 阅读原文相关文字，确定正确答案。
答案：N
第5页/共8页
题目21：One of the costs calculated by Professor Pretty was illness caused by food. 定位：Paragraph E TБайду номын сангаасe costs included:￡120m for removal of pesticides; ￡16m for the removal of the bug …… ￡169m from food poisoning; and ￡607m from cattle disease.
题目19: The taste of food has deteriorated in recent years.
• 定位: Paragraph C Put it all together and it looks like a battlefield, but consumers rarely make the connection at the dinner table.
题目18：Several species of wildlife in the British countryside are declining. 定位:Paragraph B In Britain, for example, many of our best-
loved farmland birds, such as the skylark,
答案：Y
第6页/共8页
Thank You！
第7页/共8页
感谢您的观看！
第8页/共8页
注意：顺序性原则 不能添加个人主观看法
第1页/共8页
解题步骤：
一·仔细阅读题目，找出关键词
二. 定位到原文 1.根据关键词找出对应段落，如专有名词 （年代，人名，地名，数字等），同义词， 词性转换。
2.在该段落找出与题目相关的一句或几句话， 将关键词和其进行对照。
三 阅读原文相关文字，确定正确答案。
答案：N
第5页/共8页
题目21：One of the costs calculated by Professor Pretty was illness caused by food. 定位：Paragraph E TБайду номын сангаасe costs included:￡120m for removal of pesticides; ￡16m for the removal of the bug …… ￡169m from food poisoning; and ￡607m from cattle disease.
题目19: The taste of food has deteriorated in recent years.
• 定位: Paragraph C Put it all together and it looks like a battlefield, but consumers rarely make the connection at the dinner table.
对外汉语试讲教案举例(存现句)ppt课件
2
教学理念 ➢ 教案设计以学生为中心 ➢ 用给出一个语境的方式来处理生词 ➢ 布置作业时关注到学生课余能用何种方式继续学习
3
教案设计（90分钟）
❖
一、组织教学，复习旧课（15分钟）。
❖
二、新课导入及相关词汇语法学习（30分钟）
❖
三、分角色扮演,操练对话。（25分钟）
❖
四、做课后习题（15分钟）
❖
13
zuò kè 做客
běi jīnɡ sì hé yuàn 北 京 四合院
děnɡ chē 等车
dǎ dī 打的
14
越来越
观察：1、有汽车的人也一年比一年多。 2、来中国以后，我一天比一天胖。
→“越来越”表示程度随时间的变化而变化。 学汉语的人一年比一年多。
→ 年轻人一天比一天会打扮。
→
学汉语的人越来越多。
台阶上跳下来一只猫。
在台阶上跳下来一只猫。
×
12
存现句: 处所词+V+助词（着）+名词 处所词+V+补语（来\去、过来、下去等）+N
注意 ： 处所词作主语，前边不用“在”。 不能说“在墙上挂着中国结”。
存现句多用来对客观事物的描述，句中宾语是未知信息，不是确指的。 所以不能说“楼上走下来了王老师” 英语中用There is a...而不用 There is the...是同理。
年轻人越来越会打扮。
15
注意 1、它的后边不能再用其他程度副词，如“很”、“非常”、“比较”等等。
如：天气越来越很热了。 （ × ） 他汉语说得越来越非常好了。 （ × ） 2、“越来越”不能放在一般动词的前面。也不能放在主语的前面。
如：（×）风越来越刮得大了。 （ × ）越来越学习汉语的人多了。
教学理念 ➢ 教案设计以学生为中心 ➢ 用给出一个语境的方式来处理生词 ➢ 布置作业时关注到学生课余能用何种方式继续学习
3
教案设计（90分钟）
❖
一、组织教学，复习旧课（15分钟）。
❖
二、新课导入及相关词汇语法学习（30分钟）
❖
三、分角色扮演,操练对话。（25分钟）
❖
四、做课后习题（15分钟）
❖
13
zuò kè 做客
běi jīnɡ sì hé yuàn 北 京 四合院
děnɡ chē 等车
dǎ dī 打的
14
越来越
观察：1、有汽车的人也一年比一年多。 2、来中国以后，我一天比一天胖。
→“越来越”表示程度随时间的变化而变化。 学汉语的人一年比一年多。
→ 年轻人一天比一天会打扮。
→
学汉语的人越来越多。
台阶上跳下来一只猫。
在台阶上跳下来一只猫。
×
12
存现句: 处所词+V+助词（着）+名词 处所词+V+补语（来\去、过来、下去等）+N
注意 ： 处所词作主语，前边不用“在”。 不能说“在墙上挂着中国结”。
存现句多用来对客观事物的描述，句中宾语是未知信息，不是确指的。 所以不能说“楼上走下来了王老师” 英语中用There is a...而不用 There is the...是同理。
年轻人越来越会打扮。
15
注意 1、它的后边不能再用其他程度副词，如“很”、“非常”、“比较”等等。
如：天气越来越很热了。 （ × ） 他汉语说得越来越非常好了。 （ × ） 2、“越来越”不能放在一般动词的前面。也不能放在主语的前面。
如：（×）风越来越刮得大了。 （ × ）越来越学习汉语的人多了。
大学英语15分钟试讲PPT
Course outline
01
Unit 1
Basic Grammar and Vocabulary：Introduction to basic grammar
structures and common vocabulary, with exercises and activities
to practice and improve.
Critical thinking
To foster students' critical thinking skills by encouraging them to analyze complex texts, evaluate arguments, and express their own opinions clearly and coherently.
03
Unit 3
Reading Comprehension：Introduction to different reading
strategies, critical thinking when reading, and practice with
different types of texts.
Course outline
Peer Reviews: Students
review each other's work, identifying grammar errors, vocabulary usage, and sentence structure.
Summative assessment
01
02
Purpose: To measure student performance at the end of a course or learning unit.
试讲落花生ppt
谢谢观赏
《落花生》 第一课时
根根胡须入泥沙, 自造房屋自安家。 地上开花不结果， 地上结果不开花。
答案：落花生
读一读，写一写：
亩：[mǔ] 尝：[cháng] 吩：[fēn] 咐：[fù] 茅：[máo] 榨：[zhà] 榴：[liú]
想一想： 本文围绕着落花生发生了一 件什么事情？
种花生，收花生
母亲提议过花生收获节并做了 准备
吃花生时的议论
猜一猜，想一想：
问题一： “开辟”是什么意思？为什么不说“开发” 出一篇空地？
答： 开辟：开拓发展 课文中指把原来荒着的地开垦出来，所以用开辟 而不用开发。
问题二：ห้องสมุดไป่ตู้
“居然”一词怎么理解，你能找到一个和
它意思相近的词吗？
答： 居然：表示出乎意料 竟然
课后作业
默读文章，想一想：作者为什么对落花生有着特 殊的情感以及坐着想要表达的思想感情是什么？
《高中英语试讲》PPT课件
• 2. optional: get more information on the internet about why so many people all over the world want to learn English?
English. • Para3: The development of English. • Para4: English spoken in some other
countries.
New words
official voyage native present gradually vocabulary
Shakespeare broadened the vocabulary. A big change in English
later
British people brought
English to Australia
Post-reading
• Activity: Discussion--Do you think it matters what kind of English you learn?
官方的 航行,航海 本国的, 本地的 现在的、出席的 逐渐地
词汇、词汇量
actually latter identity fluent Singapore Malaysia frequently
事实上 后者的 身份 流利的 新加坡
马来西亚
频繁地
Intensive-reading
the cause
time between AD 450-1150
Cultures communicate with one another Things that happened Based on German
English. • Para3: The development of English. • Para4: English spoken in some other
countries.
New words
official voyage native present gradually vocabulary
Shakespeare broadened the vocabulary. A big change in English
later
British people brought
English to Australia
Post-reading
• Activity: Discussion--Do you think it matters what kind of English you learn?
官方的 航行,航海 本国的, 本地的 现在的、出席的 逐渐地
词汇、词汇量
actually latter identity fluent Singapore Malaysia frequently
事实上 后者的 身份 流利的 新加坡
马来西亚
频繁地
Intensive-reading
the cause
time between AD 450-1150
Cultures communicate with one another Things that happened Based on German
Not Just Another Rat 试讲PPT
Intensive Reading
P1-P3 Background & Start
……The brief weekend respite hadn’t provided much relief, what with the laundry that had piled up, not to mention the supermarket and the dry cleaners and the myriad other errands that ate into what was supposed to be our family time together. …… ……（主句）, 【（介词短语作原因引导词）the laundry （定语从句1）】作状 语, not to mention the supermarket and the dry cleaners and the myriad other errands that ate into what was supposed to be our family time together. ……
studiously [ˈstju:diəsli] 刻意地 deliberately , intentionally engross = to occupy one's attention completely 用法与 devote 类似
Summary
Getting on a train to work Give love, for in giving it you will find the power in life along with the joy, happiness, patience and understanding. Noticing a pregnant woman without a seat
高职教师面试试讲课件
教学指导
根据评估结果，对试讲教师进行教学指导， 帮助其提升教学能力。
改进建议
针对试讲过程中存在的问题，给出具体的改 进建议，促进教师成长。
05
总结与展望
总结本次试讲的经验与教训
内容安排
试讲内容应重点突出，逻辑清晰，避免过于复杂 或过于简单。
互动环节
试讲过程中应注重与学生互动，调动学生积极性 ，提高试讲效果。
高职教师面试试讲课件
目录
• 试讲主题介绍 • 教学方法和策略 • 教学内容和过程 • 试讲效果评估 • 总结与展望
01
试讲主题介绍
主题背景
当前社会对高职教育的需求
随着经济的发展和产业结构的调整，社会对高职教育的需求 日益增加，高职教育在培养技术技能型人才方面发挥着重要 作用。
高职教育改革趋势
随着教育改革的深入，高职教育在课程设置、教学方法、评 价体系等方面也在不断改革，以满足社会发展的需求。
主题内容
01
课程性质与定位
介绍所授课程的性质、定位以及 在专业课程体系中的地位和作用 。
02
教学内容与安排
03
教学方法与手段
详细介绍课程的教学内容、教学 重点与难点、教学安排以及理论 与实践的比例分配。
介绍课程采用的教学方法、教学 手段以及考核评价方式，并说明 其合理性和有效性。
主题目标
知识目标
教学内容选择
根据专业需求和课程特点，选择适合高职学生的教学 内容，注重实用性和可操作性。
教材与参考资料
选用合适的教材和参考资料，为学生提供丰富的学习 资源。
教学过程
教学方法
采用多种教学方法，如案例分析、小组讨论、角色扮演等，以提 高学生的学习兴趣和参与度。
高中数学《第三讲中国古代数学瑰宝二《九章算术》》44PPT课件 一等奖名师公开课比赛优质课评比试讲
.2《九章算术》教材分析《九章算术》是人教A版高中数学选修3-1数学史选讲第三章中国古代数学瑰宝中十分重要的内容。
中，它的许多几何性质在日常生活、生产和科学技术中都有着广泛的应用。
本节是第三章的第二课，主要介绍了《九章算术》的重要成就，包括盈不足术、方程术和正负术相关内容，阐述《九章算术》的深远影响。
这部分是中国古代数学的重要基础知识，原因如下：第一，在教材结构上，本节内容起到一个承上启下的重要作用。
前面第二章学生学习了古希腊的《几何原本》，在本节课中将《九章算术》与《原本》进行比较，进而认知东西方古代文明的差异及对世界发展的深远影响。
第二，对盈不足术研究，将盈不足问题与盈不足术对应起来，体现了算法的思想；对方程术研究，将方程组与遍乘直除法对应起来，体现了消元的思想。
这两种思想，将贯穿于整个高中阶段的数学学习。
第三，对正负术发展的学习过程，使学生经历了观察、猜测、推理、交流、反思等理性思维过程，培养了学生的探究性思维方式，加强了逻辑思维能力，提高了他们提出问题、分析问题、解决问题的能力，为后续知识的学习奠定了基础。
学情分析1.在学习本节内容以前，学生已经学习了《周髀算经》和赵爽弦图，初步了解了用中国古代数学文化，经历了勾股定理的证明、近似分数的计算，进一步为学习《九章算术》奠定了基础.2.经过两年的高中学习，学生的计算能力、分析解决问题的能力、归纳概括能力都有了明显提高，使得进一步探究学习本节内容成为可能。
但是，在本节课的学习过程中，学生对遍乘直除法的理解是一个考验，可能会有一部分学生探究学习受阻，教师要适时加以点拨指导.3.学生对方程组都有了一定的认识，并能用消元法解多元一次方程组，本节课学生通过遍乘直除法解三元一次方程组，方程术的发展、正负术的发展感知中国古代数学的伟大成就.◆知识与技能目标了解《九章算术》的内容概要及取得的重要成就，掌握盈不足术、遍乘直除法；理解方程术、正负术的发展，以及《九章算术》的深远影响.◆过程与方法目标在本节中学生经历阅读课本，观看视频，分析《九章算术》的内容概要，解析例题学习教学目标盈不足术、方程术、正负术的过程和思想.①阅读第25页，了解九章算术的内容概要，培养学生归纳总结的能力；②用盈不足术解盈不足问题，分析古代数学家将动态问题转化为静态的思想；③用遍乘直除法解多元一次方程组，加深对消元思想的理解.◆情感、态度与价值观目标在合作、互动的教学氛围中，通过师生之间、学生之间的交流、合作、互动实现共同探究，教学相长的教学活动情境，结合教学内容，激发学生科学理解中国古代数学历史文化的兴趣，与同时期的外国数学发展作比较，增强学生的名族自豪感。
精美教师说课试讲教学通用PPT专题课件
我和弟弟迫不及待地拿起泳圈扑通一 声跳下 水。我 划啊划 ，直奔 水里的 滑滑梯 。在我 上滑梯 的楼梯 时，突 然有一 桶水浇 在了我 的头上 ，瞬间 呛到鼻 子，此 刻的我 顾不了 那么多 ，继续 前行。 我和弟弟迫不及待地拿起泳圈扑通一 声跳下 水。我 划啊划 ，直奔 水里的 滑滑梯 。在我 上滑梯 的楼梯 时，突 然有一 桶水浇 在了我 的头上 ，瞬间 呛到鼻 子，此 刻的我 顾不了 那么多 ，继续 前行。
能力目标
我和弟弟迫不及待地拿起泳圈扑通一 声跳下 水。我 划啊划 ，直奔 水里的 滑滑梯 。在我 上滑梯 的楼梯 时，突 然有一 桶水浇 在了我 的头上 ，瞬间 呛到鼻 子，此 刻的我 顾不了 那么多 ，继续 前行。
要求：理解、掌握、 领会
要求：培养学生XXX的能力 及XXX表达能力,提高学生的 空间想象能力以及空间问题
我和弟弟迫不及待地拿起泳圈扑通一 声跳下 水。我 划啊划 ，直奔 水里的 滑滑梯 。在我 上滑梯 的楼梯 时，突 然有一 桶水浇 在了我 的头上 ，瞬间 呛到鼻 子，此 刻的我 顾不了 那么多 ，继续 前行。
我和弟弟迫不及待地拿起泳圈扑通一 声跳下 水。我 划啊划 ，直奔 水里的 滑滑梯 。在我 上滑梯 的楼梯 时，突 然有一 桶水浇 在了我 的头上 ，瞬间 呛到鼻 子，此 刻的我 顾不了 那么多 ，继续 前行。
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我和弟弟迫不及待地拿起泳圈扑通一 声跳下 水。我 划啊划 ，直奔 水里的 滑滑梯 。在我 上滑梯 的楼梯 时，突 然有一 桶水浇 在了我 的头上 ，瞬间 呛到鼻 子，此 刻的我 顾不了 那么多 ，继续 前行。