小学二年级第二学期期中家长会

会议程序
一、班主任介绍班级情况，提 出本学期的工作设想。 二、副班主任与大家面对面。 三、家长互动交流
本情况
们班有学生64人，男女各半。整体看来，孩子们 动，热情善良，要求进步。课堂学习基本能跟上 课的进程，不少孩子积极参与课堂学习活动， 同学作业完成得又快又好。对学校的集体活动非 趣。卫生、纪律方面也有明显的进步。早晨到校 学习委员的带领下，能够自觉地朗读课文；课前 长的带领下，同学们能主动读生字、生词，这是 进步，说明孩子们逐步学会了自我管理，也知道 动学习了。
孩子的个性特点，对孩子做出必要的引导与指导。
例如：有的孩子做作业是快而马虎,草草完事；有的孩 然仔细，认真却过于磨蹭，而且仔细的过分，橡皮不 别的孩子做十分钟的作业，他要一个多小时；有的孩 边玩，每天作业写到八、九点钟还做不完。这些不良 ，久而久之都会形成习惯，不但会严重影响学习，还 后的工作生活带来不良的影响。希望家长能够及时采 的方法，如：马虎的重写、慢的规定完成时间等，千 听之任之。
样的心情，同样的期盼
扶绥县实验学校
2014年春季学期期中
年级（3）班家长会
2014年5月7日
尊敬的各位家长：
首先感谢您在百忙之中抽时 间来参加家长会！关心、帮助、 督促孩子是我们共同的心愿，使 您的孩子得到全面的发展和提高， 是我们共同的目标！
家校合力
家长合力
师生合力
生生合力
是构建孩子成功的人生、修炼 良好的操行、形成健康习惯的重要 途径。孩子成长的黄金时期只有一 次。为了孩子能健康地成长，我们 有必要心往一处想，劲一处使。
知识初赛概况
奥语竞赛是我们学校第一次组织参加。竞赛分 笔试两个部分，试卷和答题卡分开，这样的考 于二年级的孩子来说是第一次。主要考核的就 积累和应用。所以，所以大多数学生一时不能 别是听力题，不懂得边看试卷上有图边专心听 于难度相对大，做题速度慢，不少学生不会做 能答完题。我们班获奖的人数相对多一些，进 有6个同学，获区级奖的有11人。
感谢您一直以来不懈的努力！ 感谢您对我们工作的支持和理 解！
●周一穿好校服，戴好领巾和队长标志牌。
需要注意的是： 不要攀比，别太功利化。每个孩 子自身情况不同，强弱项不同，因此 学习能力肯定有高下。要积极引导， 又要量力而行，重视进步。别操之过 急，让孩子畏惧、厌烦。
抚养和教育孩子是一项艰辛而富有 的工作，看着孩子一天天地长大， 点地进步，我们苦着、累着，甜着 着。所以我们愿意和各位家长一起 ，让我们的孩子更快乐、更健康地 习和生活。
希望家长能督促孩子完成作业：
1.有能力的家长可以多检查孩子作业 的对错。 2.不太懂的家长可以保证孩子作业量 的完成。 3.实在不会的家长请看看孩子的书写 是否端正。（各项作业尽量签字）
一些这样的建议：
抓安全。生命安全重于泰山。孩子们自我保护意识和能力都 家长要和老师一起共同担负起保护孩子的责任，经常性地教 安全防范常识，特别是交通安全、防水防 火安全、食品安全 等。 抓态度。要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难。书 清洁、准确，不能马虎了事。 抓作业。要规定孩子必须在一定时间内做完作业，且作业必 能做其它事情。口头作业、复习、预习作业也不容草率，并
家 威廉· 詹姆士所说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯 性格，收获一种人生。” 学也和其他孩子一样喜欢玩，上课也会开小差。但有一点是很多同学比 个方面的例子：首先是学习上，老师布置的作业绝对能认真按时完成 ，她就能做到，语文课上我会提到一些课外的或或是超前的词汇、知 记得或是能够正确运用，她就是其中最突出的一个，就比如这次语文 反问句，这是超出我们二年级知识要求之外的一道题，没几个孩子会 前简单地教过，也让孩子们口头练习说过，这次竞赛，班里也有几个 准确应用，陆昕襄做对了；平时，遇到有不明白或是她想到的和书上 地方，她会质疑，一下课，她会马上找老师讨论；我们89班的陈老师 ，晚上，孩子们一起到大院里玩的时候，经常让陆昕襄帮看孩子，这 可她会看得很让人放心，并且能准时把孩子交给陈老师。她这认真， 息相关的。平时我会询问孩子们在家里的一些学习安排，她常常会提 成一定的学习任务，有时做不到，会有一定的处罚 。当然，有时做不 因。给我的感觉是，妈妈的管理不只是有量、有质的要求，还有要求 交流。这次语文竞赛，在还没买到练习用书前，妈妈也是千方百计地 陆昕襄的优秀，是她和家长共同努力的结果。
绩谈学习习惯的培养
赛成绩看，我们班的孩子除了陆昕襄同学，其 的成绩并不算突出，基本上反映出孩子们平时的 况。值得一说是陆昕襄同学，这一 次整个年级只 上了90分，而且是99分，分数遥遥领先。我们不 人的智商存在差异，但是，可以说班里的孩子智 绝大多数是相当的，但学习水平却存在差异，很 不是智力的问题，而是学习态度和学习习惯的差 的。
注意加强学生清洁卫生教育，不要乱扔废弃物，特别 途中和校门口中，吃完东西后产生的垃圾要放到垃圾桶 从乘坐的车辆上往下扔废弃物。（可请司机监督）
希望引导孩子独立做事
●要培养孩子的自立能力，做一些家务， 培养劳动技能和生活自理能力。 ●自己整理书包，不丢三落四，让孩子检 查好书本等学习用品再来学校。 ●书包多准备一两本练习本（田字格带拼 音的）
作业要求： 课文中的生字圈出来并拼读。 出课文的自然段，并读课文3遍左右。 课后生字标出拼音、音序、 部首并组词。 能力的同学画出好词好句，写下批注。 诵的课文，家长检查过关后在题目旁签字。
家校配合切实抓好孩子的学习
语文：1 、预习 2 、生字词反复听写巩固。
3 、读书（课内 课外）
4 、作业（生字本，练习册， 听写本，日记本，读书笔记） 5、查漏补缺。
整洁的同学是：陆昕襄、玉芷宁、方一鸣、韦子涵、吴雨素 、凌鹤洋、吴畅、吴颖、吴彤、韦竑妤、韦思妤、李思仪、 农德宇、甘宇蔚、何峥慧、李俊霖、李俊澎、凌小惠、蔡豆 伶、周柏江、杨芯琳、韦静、左沁鹭。
业坚持让家长检查签名的是：韦竑妤、韦思妤、韦 柏江、梁智成、左沁鹭、韦思妤、陆昕襄、农加睿 、凌夕涵、吴畅、郭成龙、黄晓琦、韦静、何峥慧 、玉芷宁、方一鸣、韦子涵、吴雨素、梁毅媛、黄
子养成良好的读书的态度和写字姿势。 子每天课文的朗读、生字的听写、预习情况。 条件，督促孩子每天至少半个小时课外书的阅读，要求朗读，出声地读 业的习惯问题：在做作业之前先问孩子：你要上厕所吗？你要喝水吗？ 些要求在一定时间里你全部让他去做。等做完了这些事情，你告诉他拿 不能说一句话，直到做完作业。早做完的可以看课外书和邻居小朋友玩 自己支配，这样强化一个月，习惯养成了，这对培养他专心的学习品质
生现在正是长身体的时候，要消耗很多能量，下午学生 最好给学生补充一定的能量。学校禁止学生带食物（饮 ）进入校园食用。
段时间，学生在校门口外的小卖部乱花钱购买东西和 博性质游戏现象较多。家长要控制好学生的零用钱，教 如何用钱。我要求不能带钱、玩具和漫画书到学校。如 子有来历不明的食物或玩具，一定要追查到底，以防止 偷、抢、骗钱问题的一再出现。
抓卫生。要求帮助孩子搞好个人卫生、班级卫生、学习用品 干净整洁。
其他注意事项：
长认真落实监护人职责，切实承担起孩子脱离学校监护后 ，加强预防学生溺水的教育，让学生明白私自下水游泳玩耍 性，掌握预防溺水、自救互救技能，特别是遇到同伴溺水时 手拉手施救，要智慧救援，立即寻求成年人帮助。请监护人 读教育部基础教育一司的《致全国中小学生家长的一封信》， 回执。
况：本次测试内容较少，题型简单，试题难度偏低，而 的训练中出现过的，所以，出错率较低，学生的成绩 不细心，倒是平时成绩很稳的几个孩子没能拿满分。 主要有以下几题：第8题《葡萄沟》第二自然段填空， 所以需要背诵的课文，家长要注意检查孩子是否能背 问题，更是语言积累的问题；第9题“我会组词造句” 认知不足，组成的不正确的词有“青脆”“干脆面” 解“清脆”的词义，写句时也是应用不恰当，所以要 义，或是通过查字典、读参考书理解词义；第10题错 事情的发展顺序排列句子；习作方面，不少学生审题 写出“怎么想”，建议鼓励孩子多读多写，提高写作 同学很多基础的知识都没能正确写出。家长们要根据 相关辅导，提高孩子的学习水平和能力，防止厌学情
查孩子的作业，多表扬。我希望家长不要只是问一句“作业做完了？” 易导致说谎，所以请您如果问了，就要真正地落实检查一下，做错的要
关心孩子在校情况。尽量多和孩子说说话，谈谈学校的一些事情，可以 可以开阔孩子的思维。 子准备好各种学习用具，整理好书包书本，检查学习用品是否完整等。
写话训练 看图写话是这个学期重要的是无从着手，这 求写得具体一些，不能只是3-5句干巴巴的话了。要 理地说出、写出精彩的话来，除了必要的生活经验， 阅读课外读物。阅读需要量的积累，而且阅读可以提 量，提高记忆力和理解力。像这次汉字听写大会二年 一鸣就是一个平时有阅读习惯的孩子，这使得他汉字 的积累就优于不少同学。语文课程标准指出：到二年 生的阅读量为5万字。布置学生读和背的作业，就是 的阅读习惯。这个读要向孩子提问题，要教会孩子边 写下批注。现在开始要逐步引导他们看看有益于他们 强的孩子可以要求他背一些好的篇章、段落。现在我
尽责的班干：陆昕襄、玉芷宁、方一鸣、韦子涵、吴雨素、 凌鹤洋、吴畅、韦竑妤、韦思妤、李思仪、黄晓琦、韦春伶 、钟克昱、赖钰康、甘宇蔚。班长每天组织同学课前的纪律 动；学习委员主要是早读时带领同学读书；组长工作更辛苦 要收作业，检查作业是否完成或是完成是否认真，发作业。 做得很认真，很积极。
班里做好事的同学是：吴朝旭、凌鹤洋、韦春伶、周 杨芯琳、梁智成、左沁鹭、龚莉媛、韦竑妤、韦思妤 睿
的同学是：凌鹤洋、韦春伶、周柏江、吴朝旭、农德宇、韦 智成、黄晓燕、梁毅媛、农加睿、凌莉、凌夕涵、李思仪、 李俊澎、李林禧、何峥慧、杨菲琳。这些同学本学期能牢记 动时间和劳动任务，不用老师和劳动委员催促就能主动进行 。
能积极思考，踊跃参与学习活动的同学是：方一鸣、 、韦子涵、吴畅、吴朝旭、农加睿、李思仪、钟佳成 妤、农德宇、蔡豆豆。
什么是教育？一句话，就是要养 成良好的学习习惯。教育就是习