关于案例问答题的答法
心理咨询师三级精选案例问答题
心理咨询师三级精选案例问答题案例一：李明的学业压力问题：李明是一名高中生，在学校表现优秀的同时，也承受着巨大的学业压力。
最近，他开始出现了焦虑和失眠的症状。
作为心理咨询师，您该如何帮助李明解决这个问题？解答：问：1. 您好，李明。
我了解到你最近正在经历学业压力和焦虑的情绪。
能否告诉我更多关于这个问题的细节？回答：2. 首先，我想问问你，你觉得学业压力主要来自哪些方面？3. 你有没有试过通过其他途径来缓解这个压力，比如运动、放松等？4. 这个问题对你在日常生活中的功能有没有造成影响？比如影响你的睡眠、食欲、人际关系等？5. 你认为在解决这个问题上，你最需要什么样的帮助？分析：李明的问题主要来自于学业压力，焦虑和失眠是其带来的负面情绪和症状。
在对话中，我希望了解更多关于问题的细节，包括他对学业压力的来源感受、采取的缓解活动以及问题对他日常生活的影响。
最后，我询问他需要什么样的帮助，以明确他的期望和需求。
案例二：张小姐与亲友的紧张关系问题：张小姐是一位中年女性，最近她向我咨询，抱怨自己与亲友之间的紧张关系。
作为心理咨询师，您该如何帮助张小姐改善这种局面？解答：问：1. 你好，张小姐。
我了解到你最近在亲友关系方面感到紧张和困扰。
能否告诉我更多关于这个问题的细节？回答：2. 你觉得你与亲友之间存在紧张关系的原因主要是什么？3. 这个问题对你的日常生活有影响吗？例如，有没有造成睡眠不良、食欲不佳、情绪低落等问题？4. 你曾经尝试过改善这种关系吗？如果尝试过，你采取了哪些方法？5. 在解决这个问题上，你认为你最需要帮助的方面是什么？分析：张小姐的问题主要涉及与亲友之间的关系紧张。
通过询问更多问题，我可以了解到她感受到的压力和原因，问题对她生活的影响，以及她尝试过改善关系方面的经历和需求。
总结：心理咨询师通过问答的方式，可以更好地了解来访者的问题和需求，从而提供针对性的帮助。
在回答问题时，咨询师需要保持充分的倾听和共鸣，以便建立良好的咨询关系，并为来访者提供有效的解决方案。
常见法律案例问答
常见法律案例问答第页民事类第页第页(一) 婚姻家庭岁高龄的女人还能继承娘家的遗产吗邹先生说:他父亲有一儿一女,即他和他姐姐。
他姐姐建国前夕结了婚,姐夫是位工程技术员,支边去了外地。
他姐姐和外甥也都去了外地。
虽然远离千山万水,但两家人联系不断,每年他姐夫全家都要进京来看望他父亲,有时出差路过也给老人买些礼品送来。
老人退休以后,也曾先后几次到姐夫家去,每次回来时都红光满面。
显然,姐夫姐姐对老人很孝敬。
凭心说,姐夫全家对老人是满不错的。
如今,他姐姐已经岁了 ,外甥都多岁了。
今年夏天他父亲病故,除楼房以外,还留有相当多的资产。
他姐姐全家生活在外地,老人病故后,他外甥曾两次进京,要求分割老人的遗产。
邹先生问,像他姐姐这样年龄的女人,还能继承娘家的遗产吗?专家答:中国是一个有着几千年封建历史的国家,封建社会制度规定:女人要遵守三从四德,即“少年从父、中年从夫、老年从子”,封建社会的老百姓认为“嫁出去的姑娘,泼出去的水”,女孩子嫁出门后,是没有权利继承娘家的财产。
封建社会男尊女卑的思想现在还有残余,有些人还固执的认为第页女人没有权利继承娘家财产。
新中国成立后,我国依法制定了《中华人民共和国宪法》,根据《中华人民共和国宪法》第四十八条第一款规定:“中华人民妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。
”《中华人民共和国继承法》第九条规定 : “继承权男女平等。
”据以上规定,男女享有平等的继承权。
根据《中华人民共和国民法通则》第九条规定: “公民从出生时起到死亡时止 , 具有民事权利能力 , 依法享有民事权利 , 承担民事义务。
”继承权属于民事权利,是一种以特定人身关系为前提的财产权,邹先生的姐姐虽年届七十,仍具有民事权利,亦应享有继承权。
还应根据《中华人民共和国继承法》第十六条规定:“公民可以依照本法规定立遗嘱处分个人财产,并可以指定遗嘱执行人。
公民可以立遗嘱将个人财产指定由法定继承人的一人或者数人继承,公民可以立遗嘱将个人财产赠给国家、集体或者法定继承人以外的人。
案例问答题模板 应用稿(1)
心理咨询师考试答题模板精神分裂症该求助者的主要症状是什么?：幻听、被害妄想、恐惧、情绪低落、焦虑、烦躁、入睡困难资料整理对该求助者目前的身心和社会功能状态进行整理：1．精神状态：(1)内感性不适；(2)注意力不集中；(3)思维障碍；(4)情绪低落；(5)意志行为改变；(6)个性稳定性发生改变。
2．生理功能改变：头痛。
3．社会功能状况：(1)工作中经常出差错；(2)社会交往很少，与外界接触不良。
从认知方面对该求助者的症状进行如下分类整理：1．感觉障碍：内感性不适。
2．知觉障碍：(1)评论性幻听；(2)功能性幻听。
3．思维障碍：(1)强制性思维；(2)关系妄想；(3)物理影响妄想。
4．自知力丧失。
从情感和意志行为方面对该求助者的症状进行如下分类整理：1．情感障碍：(1)情感迟钝；(2)易激惹。
2．意志行为障碍：(1)意志减退；(2)强迫动作；(3)强迫意向。
整理该求助者的个人成长史 1、童年期：体征：弱小。
性格：自卑；怪僻；懦弱2、青少年期：生活事件：父母离异；青春期挫折；攻击行为求助者出生情况求助者精神疾病家族史，求助者的疾病史，求助者母亲反映的情况对该求助者可选用什么心理测验并说明理由1.MMPI，用于判断求助者是否有精神病2、SDS，用于测定其抑郁状态的程度。
可选用SAS测验，用来测定其焦虑状态及程度3、BPRS，评定精神病性问题的严重程度。
4、应该选择SCL一90量表进行检查初步诊断：精神分裂症、或者心理异常、或者严重精神障碍、或者精神病性精神障碍。
怎样对该求助者做出诊断?诊断的程序如下：1．分析该求助者是否经历过较强烈的现实性的刺激。
2．分析该求助者的自知力，是否有求治的愿望，内心冲突是否具有道德性质或现实意义3．分析该求助者的心理、生理及社会功能各方面是否受到影响 4．分析该求助者的问题是否有器质性的病变作基础。
5．综合以上分析、排查，诊断为精神病、神经衰弱、神经症等。
根据（1）判断正常与异常心理三原则（主客观不统一，精神活动不协调一致、个性不稳定性）。
毛概案例及问答题分析答案
一、在我国经济活动过程中，政府的角色是“运动员”和“裁判员’的统一答(1)这种观点是错误的。
(2)在传统的计划体制下，政企职责不分；政府在生产经营性的经济活动中，既直接经营管理企业，扮演“运动员”的角色，又负责经济的调控，扮演“裁判员”的角色，这是我国原有经济体制的重大弊端。
(3)在社会主义市场经济体制下，企业是市场经济的主体，是市场经济舞台上的“运动员”；政府是宏观调控的主体，充当市场经济活动的“裁判员”。
政府一般不应直接从事企业的生产经营活动，充当“运动员”的角色。
(4)实行政企职责分开，明晰产权关系，改变政府在生产经营性经济活动中的双重身份，是增强企业活力、搞好宏观调控的关键。
二、确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则，说明生产要素是创造价值的源泉。
答案要点（1）劳动、资本、技术和管理等生产要素包括劳动要素和非劳动要素，劳动包括一般工人的劳动，又包括科技劳动和管理劳动，非劳动要素包括资本（货币资本或生产资本）、技术和知识本身。
生产要素中的劳动要素，即创造财富，也创造价值，因而是财富与价值的源泉，生产要素中的非劳动要素是创造价值的必要条件，但不是价值的源泉。
（2）财富的源泉是指使用价值的源泉，与价值的源泉是不同的概念。
生产要素按贡献参与分配，是指按生产要素在生产财富即使使用价值的贡献分配。
这是因为劳动和自然界一起才是一切财富的源泉，、（3）在我社会主义初级阶段，由于存在以公有制为主体的多种所有制经济，只有使劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配，才有利于一切创造社会财富的源泉充分涌流三、提高社会主义经济效益，就是以尽量少的投入，获得尽可能多的产出。
[答案要点]经济效益是指经济活动中劳动占用或劳动消耗与所取得的符合社会需要的劳动成果的对比关系，即生产要素的投入与有效产出的对比关系。
经济效益的量的规定，是一个相对量，而不是绝对量。
经济效益的质的规定，是劳动成果必须符合社会需要，或者说是有效的产出。
心理咨询师三级案例问答题(严重心理问题)
二、严重心理问题案例一一般资料：求助者，男，32岁,本科学历，刑警支队技术大队干警，五官端正,体态适中。
无家族精神病史，无器质性病史。
求助者主诉：焦躁心烦，入睡难、乏力、工作效率差，自我贬低，人际关系变差。
求助者自述：医生你好，今天我来是因为我有些烦心事。
好几个月了，一直觉着很烦躁。
就是因为一个案子。
怎么说呢，大约是四个月前，一个特大纵火杀人案，当时根据各种线索来看，犯罪嫌疑人作案动机都不明确，但是案子影响很大啊，上级限期破案，大家压力都比较大.好不容易找出的数名嫌疑人只能靠测谎技术去确定或者排除,然后寻找线索。
而我是我们支队惟一的心理测试员,我一个人连续地做测试，差点累倒了。
十几天后，真正的罪犯落网了。
．局里为顺利侦破这个案子庆功，给有些人发了一些奖金，虽然钱不多但也是一种荣誉,对不对?但是奖励名单里居然没有我？我和他们一样工作，凭什么没有我?而且我向来什么荣誉都落不下,怎么这次就得不到?所以最近三个多月心情特别差，感觉被大家抛弃、排挤，在单位时心情特苦闷，根本不愿意和同事说话,越来越离群了。
还觉得被周围的人看不起,连我自己也看不起自己。
工作时注意力也不能集中，工作效率下降，经常丢三拉四的。
回到家也是，总想发火，抽烟抽得更凶了,晚上睡觉也睡不好, 动不动就醒了,第二天就头疼，感觉身上没什么力气.我现在心里特别痛苦，怕是生病就去医院检查，但医生说我的身体没有问题,就建议我做一下心理咨询。
咨询师观察和了解的情况：咨询师观察到,求助者衣着得体，有礼貌，说话语速较快，语音略有颤抖，思维、逻辑有层次,无感知觉异常，无幻觉、妄想，言辞之间多次使用“应该"这样的绝对化词汇。
整个人精神状态痛苦、烦躁，神色疲惫。
根据案例。
请回答以下问题: 。
1．分析案例，对该求助者做出诊断并说明诊断依据。
答:(1)本案例的求助者属于严重心理问题。
其主要表现在以下几个方面：①入睡困难，睡眠较浅，头痛，身心俱疲；②工作时紧张焦躁，注意力不集中，记忆力下降，工作质量和效率下降；③心情烦躁,易激惹，人际关系受到影响。
二级心理咨询师案例问答题题解
2014年5月考题1、按照贝克的理论，说出该求助者的歪曲认知及其特点。
答：（1）主观推断:没有支持性的或相关的根据就做出结论，包括“灾难化”或在大部分情境中都想到最糟糕的情况和结果。
“我觉得自己这辈子肯定是完了”；“我觉得自己很失败"（2）选择性概括：仅根据对一个事件某一方面细节的了解就想成结论。
在这一过程中其他信息被忽略,并且整体背景的重要性也被忽视。
认为失败和剥夺的事件才是最重要的。
“我觉得主要原因是对方嫌弃我只是大专学历”；“我觉得自己没有本事”；（3）过度概括：有一个偶然事件而得出一种极端信念并将之不适当地应用于不相识的事情或情境中。
（4）夸大和缩小：用一种比实际大或小的意义来感知一个事件或情景。
（5）个性化：个体在没有根据的情况下将一些外部事件与自己联系起来的倾向。
（6）贴标签和错贴标签：根据缺点和以前犯的错误来描述一个人和定义一个人的本质。
“这说明我命运不好”；“但儿子不争气"（7）极端思维：用全无或无、非白即黑的方式来思考和解释，或者按不是/就是两个极端来对经验进行分类.2、请说出对该求助者的诊断及诊断依据。
答：1）以上述案例中所提供的资料为真实可靠，初步诊断：抑郁性神经症；2)诊断依据：1、求助者排除躯体病的影响；（躯体疾病)2、求助者无幻觉、妄想等精神病性症状,可以排除精神病性障碍；（精神病性障碍）3、求助者虽具有“情绪低落、兴趣减退、精神疲乏、对前途悲观失望”等症状,但其症状已经持续超过2年，可以排除心境障碍的抑郁发作。
(鉴别诊断）4、求助者目前的问题与现实无明显关系，不含道德色彩,属于变形冲突.（严重心理问题和神经症的鉴别）5、根据许又新教授神经症的评定标准,以下是该求助者情况：（诊断病症依据）病程：超过2年，评3分;精神痛苦程度：痛苦难以摆脱，评3分；社会功能：工作受到影响，但可以工作,评2分;总分8分，且无明显器质性病变,故神经症诊断成立。
6、求助者以“情绪低落悲观，兴趣减退，精神疲惫、对前途悲观失望，自我评价下降”等为主要症状,故诊断为抑郁性神经症.3、请分析求助者产生心理问题的原因.（从求助者生理、社会、心理原因来分析发病诱因）该求助者产生心理问题的原因包括：1）生物性原因:未见明显生物性原因；2）社会性原因：1、生长于普通工人家庭，家教传统；（教养环境）2、曾经经历过失恋、升迁不利等负性事件.（生活事件）3、缺乏有效的社会支持系统的帮助.（社会支持系统）3）心理原因:（知情意行）1、内向；2、长期受负性情绪困扰不能摆脱；3、存在明显的不合理认知；4、缺乏良好的行为模式。
心理咨询师常见案例问答题及参考答案
常见案例问答题及参考答案三级诊断技能局部〔知识题〕一、在对该求助者进展心理咨询时，如何确定谈话的内容和范围?〔三级技能P4-5〕1.该求助者主动提出的求助内容。
2.心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点。
3.心理咨询师可以依据心理测评结果的初步分析发现问题，进展谈话。
4.上级心理咨询师为进一步诊断而下达的谈话目标。
5.谈话目标中假设有一个以上的内容，应分别处理。
二、在咨询中应防止出现的不恰当的提问方式是什么？〔三级技能P12〕1、防止提问“为什么〞的问题。
2、防止多重选择性问题。
3、防止多重问题。
4、防止修饰性反问。
5、防止责备性问题。
6、防止解释性问题。
三、及该求助者进展谈话时，对会谈内容的选择应把握什么原那么?〔三级技能P12〕1.适合求助者的承受能力，符合求助者的兴趣。
2.对求助者的病因有直接或间接的针对性。
3.对求助者的个性开展或矫正起关键作用。
4.对深入探索求助者的深层病因有意义。
5.对求助者病症的鉴别诊断有意义。
6.对改变求助者的态度有积极作用，对帮助求助者改善认知和正确理解问题有帮助。
在选择谈话内容时有一大禁忌，即不可把精神分裂症的病症作为谈话和讨论的内容。
7.会谈法的有效性，会谈法有效实施的关键在于咨询师是否能正确把握求助者的精神状态和行为特点。
四、及该求助者进展摄入性谈话时，要注意些什么?〔三级技能P13〕1.态度必须保持中性。
2.提问中防止失误。
3.在摄入性谈话中，除提问和引导性语言之外，不能讲任何题外话。
4.不能用指责、批判性语言阻止或转移该求助者的谈话内容。
5.在摄入性谈话后不应给出绝对性的结论。
6.完毕语要诚恳、客气，不能用生硬的话做完毕话，以免引起求助者的误解。
五、如何对该求助者的心理活动进展定性分析?〔三级技能P26-29〕1.根据判断正常心理活动及异常心理活动的三项原那么，可知该求助者的心理活动在形式和内容上及客观环境保持一致，符合统一性原那么；各种心理过程之间协调一致；其个性相对稳定，故其心理活动在正常范围。
三级心理咨询师案例问答题
三级心理咨询师案例问答题篇一：心理咨询师三级常见案例问答题及参考答案三级诊断技能部分（知识题）一、在对该求助者进行心理咨询时，如何确定谈话的内容和范围?（三级技能P5—6）1. 该求助者主动提出的求助内容。
2. 心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点。
3. 心理咨询师可以依据心理测评结果的初步分析发现问题。
4. 上级心理咨询师为进一步诊断而下达的谈话目标。
二、与该求助者进行谈话时，对会谈内容的选择应把握什么原则?（三级技能P13）三、与该求助者进行摄入性谈话时，要注意些什么?（三级技能P13）1. 心理咨询师的态度必须保持中性。
2. 提问中避免失误。
3. 心理咨询师在摄入性谈话中，除提问和引导性语言之外，不能讲任何题外话。
4. 不能用指责、批判性语言阻止或扭转该求助者的谈话内容。
5. 在摄入性谈话后不应给出绝对性的结论。
6. 结束语要诚恳、客气，不能用生硬的话做结束话，以免引起求助者的误解。
四、在咨询时，怎样和求助者建立良好的咨询关系？（三级技能P52）建立良好关系的途径与方法是：（1）尊重（2）热情（3）真诚（4）共情（5）积极关注五、针对求助者的心理问题，心理咨询师在咨询中怎样把握共情技术？（三级技能P63—64）咨询师正确理解、使用共情，需在咨询中理解和掌握的要点：1、咨询师应从求助者而不是自己的角度来看待求助者及其存在的问题。
2、咨询师的共情不是要求必须有与求助者相似的经历感受，而是能设身处地的理解。
3、表达共情应因人而异。
4、表达共情应把握时机，共情应适度5、表达共情要善于把握角色。
6、表达共情要善于使用躯体语言。
7、表达共情应考虑到求助者的特点和文化特征。
8、咨询师应验证自己是否与求助者产生共情。
六、怎样和该求助者商定咨询目标? （三级技能P68—80）1．首先向该求助者介绍咨询目标的内容及制定的原则。
2．根据咨询目标的有效特征，按照属于心理学范畴的、积极的、具体（量化）的、可行的、可评估的、双方接受的及多层次统一的等项内容逐一商定。
案例分析问答题总结
针对现场伤亡事故，项目经理应采取哪些应急措施？①组织迅速抢救伤员；②保护好现场：③立即向本单位责任人报告；④启动应急预案；⑤协助事故调查：⑥其他合理的应急措施（答对一个给1分，满分6分）。
另一答案:（1）做好现场抢救工作（1分）；（2）保护好事故现场（1分）；（3）及时如实上报情况（1分）；（4）积极配合事故调查（1分）；（5）认真落实纠正措施和预防措施（1分）；（6）妥善处理善后事宜（1分）。
对本起事故，专职安全员有哪些过错？安全员严重失职（1分），事发时安全员不在现场（1分），平时对现场防护监督不到位（1分），没有定期检查设备（或参加检查未发现隐患，对隐患整改未落实）（1分）项目安全技术交底工作存在的问题?安全技术交底仅有口头讲解，没有书面签字记录（2分）。
交底人员应包括施工负责人、生产班组（2分）。
安全技术交底缺乏针对性，没有细化的施工方案和安全注意事项（2分）项目经理都应该如何进行整改？制定整改措施，指定专人负责，监督检查落实。
各项整改如下：①塔吊属于动力设备，不能与临时生活设施共用一个配电箱。
根据生活设施用电量，单独为生活设施增加一个配电箱。
（2分）②塔吊指挥人员应换为持证信号工。
（2分）③材料分类码放整齐，保证单行消防通道净宽不小于3.5m，端头处应有12m×12m 回车场地。
（2分）④脚手架、模板、木材等各种材料应码放整齐，各级工程技术人员逐级交底，并形成交底记录。
（2分）针对本次扬尘事件，项目经理应如何协调管理？项目经理协调和管理如下：①向居民作好解释工作。
避免以后施工过程中类似事件发生，取得居民谅解。
（2分）②及时和当地环保部门、建设行政主管部门等有关单位联系沟通，取得其理解和支持。
（2分）③加强劳务分包作业队伍管理。
教育提高劳务队伍环保意识：按分包合同规定对劳务分包方进行处罚。
（2分）④要求分包采取袋装措施，垃圾装运下楼。
（1分）⑤加强对本单位管理人员教育，提高现场监管力度。
案例问答题资料甲公司是一家上市公司通过公司通过发行公司债券
案例问答题资料甲公司是一家上市公司通过公司通过发行公司债券来募集资金，该公司在近期也遇到了一些风险和问题。
以下是相关的案例问答题资料：1. 甲公司发行的公司债券的具体情况和用途是什么？甲公司发行的公司债券是指该公司向公众募集资金的一种债务融资方式，发行的债券具有一定的期限和利率，并可以通过证券交易所进行买卖转让。
债券的用途可以包括但不限于扩大企业生产规模、改善资金周转、投资新业务等。
2. 甲公司选用公司债券作为融资渠道的具体原因是什么？甲公司选择发行公司债券作为融资渠道的原因主要是基于以下几点考虑：首先，公司债券相比于股票融资更具灵活性和可控性，因为债券的利率和期限都可以事先设定，并且还可以预先计算还款金额和时间。
其次，公司债券的融资成本相对较低，而且不涉及股权转让，可以保持公司的控制权。
最后，公司债券也可以帮助甲公司改善企业信用状况和拓宽融资渠道。
3. 甲公司发行公司债券后面临了哪些风险？甲公司发行公司债券后可能面临的风险有以下几点：首先，债券市场的变化可能会影响到甲公司的债券价格和债务负担，如利率上升、信用评级下降等。
其次，甲公司的财务状况、经营状况或市场环境的变化也可能会影响其还款能力和债务风险。
最后，甲公司如果无法按时偿付本息，可能会面临违约风险，并被标记为“债务危机”。
4. 面对风险和问题，甲公司可以采取哪些措施来应对？甲公司面对风险和问题可以采取以下一些措施进行应对：首先，甲公司应该对债务风险进行充分评估，并加强财务管控，防止出现还款短缺和违约现象。
其次，甲公司可以加强与投资者的沟通和交流，及时披露公司的财务信息和经营状况，增强投资者信心和市场认可度。
最后，甲公司也可以采取多元化融资策略，同时控制债务规模和负债比率，降低财务风险和经营压力。
5. 对于投资者而言，购买甲公司发行的公司债券存在哪些风险和利益？对于投资者而言，购买甲公司发行的公司债券存在以下一些风险：首先，债券价格的波动可能会导致债券的市场价值下降，投资者可能面临资本损失。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
关于案例问答题的答法：
技能考试难度大，多选题比例多。考试时先确保单选，多选尽可
能对，然后去做论述题。靠单选和论述题得分。
分析时，首先圈出时间、症状表现、资料分为哪些部分：成长史、
家族史、疾病史、婚姻史、家庭关系、躯体检查、心理测评、重
大生活事件。有没有，没有的话，后面要收集补充。
常见问题回答框架：
1、请对求助者的个人成长资料进行分类整理。
三级部分，整理资料。P16页。
婴幼儿时期
童年（身体发育、家庭、事件、亲子关系…… ）
少年（青春期发育、亲子关系、学校、交友、性心理…… ）
青年（偶像、就业、恋爱婚姻、社交…… ）
成年——个人成长史中的重大转折以及现在对它的评价
注：案例中可能呈现括号中的内容，有多少写多少。
2、请对求助者目前身心和社会功能状态进行分类整理。
心理（精神状态）
知：感知觉、记忆、思维、注意力划归在此类中。
情：情绪、情感
意、行：意志行为（自控能力、言行一致性）
人格：个性完整性和稳定性。
生理（躯体状态）：体检等。
社会：
工作效率
人际交往
3、该求助者的主要症状是什么？
精神：
知：感知觉、注意品质、记忆、思维状态
情：焦虑，抑郁等
【判断不清楚的，可以多些一点。一点都没有出现的，别写。】
意、行：自控能力、言行一致性等
个性：稳定性、完整性等，自知力。
身体状态：生理——身体、睡眠、性功能等
社会功能（人际交往）
4、诊断的一般程序是什么？（应当如何根据求助者情况做出诊断？）
严重心理问题诊断的工作程序，案例，注意事项
（一）分析求助者是否经历过较强烈的现实性的刺激。
（二）分析求助者的内心冲突是否属于道德性质或现实意义。
是否有求治的愿望。
（三）分析求助者的心理、生理及社会功能各方面是否受到影
响。
（四）分析求助者问题是否有器质性的病变作基础。
（五）综合以上分析、排查，与神经衰弱、神经症或其他精神
病鉴别。（见——鉴别表）
5、本案例最可能的诊断是什么？
第一类：
正常vs不正常
正常（健康vs不健康）
不健康（一般心理问题、严重心理问题、疑似神经症（神
经症性心理问题、可疑神经症）
写法是：心理正常，心理不健康，一般心理问题/严重心理问
题/疑似神经分三级说，最后错了前面对了还有症。
注：分。
第二类：
正常vs不正常
不正常==）神经症
神经症==）焦虑性神经症、恐怖神经症、强迫性神经症、
躯体形式障碍、神经衰弱
写法是：心理异常，神经症，焦虑性神经症（焦虑症），广泛
性焦虑。
第三类：
正常vs不正常
不正常==）精神分裂症、抑郁症等。
写法是：心理异常，精神分裂症。即可。
6、诊断的依据是什么？
诊断依据：
1、三原则（主客观世界是否统一；心理过程[知情意]是否
协调一致；人格是否稳定）
2、典型症状、行为
3、自知力、求医行为
心理不健康状态：
1、一般心理问题
2、严重心理问题
3、疑似神经症
神经症等使用精神病学的四条标准：
1）症状学标准：ICD-10
2）病程：三个月以上（惊恐障碍一个月）
3）严重程度标准：
客观：社会功能受损程度
主观：精神痛苦程度
4）排除标准：
排除其他神经症。
排除身体疾病，脑器质性疾病所致精神障碍
排除严重的精神障碍
注：神经症从三原则角度来说，并不是所有的都非常明确，还
是要看主导的症状。对神经症的诊断，典型症状和冲突性质是
最主要的，不要纠结在三原则上。
7、如何对求助者临床表现进行量化评估
针对神经症：使用许又新简明评定方法进行评定。
针对重性精神病，可使用MMPI
一般而论，可选有有针对性地自评或他评量表。
8、请对本案例进行病因分析。
三个维度。
生理
心理
社会
9、你认为对求助者进行量化评定需要选择哪些量表？为什么？
人格：MMPI、EPQ、16PF
健康：SCL90、SAS、SDS
原因：LES
详细说——
选择MMPI，探询其病理人格特征，并为作精神病的鉴别诊
断提供参考
选择SDS（SAS），评估抑郁（焦虑）方面的状态和程度
选择SCL-90，了解其心理生理行为等方面存在的问题及其
严重程度
选择EPQ（16PF），了解人格方面的病因
选择LES 和社会支持评定量表，了解问题产生的社会原因
选择韦氏智力测验，了解是否存在智力障碍
10、为确诊本案例，还需要了解哪些资料？
查看成长史、家族史、疾病史、婚姻史、家庭关系、躯体
检查、心理测评、重大生活事件中缺少什么，缺的补上即可。
11、对本案例来讲，比较妥当的处理措施是什么？为什么？
如案例为不健康状态，参考以认知疗法、或行为疗法进行
咨询，可大体写咨询步骤和方法。
如案例为神经症==）转介，或在专科医生的治疗前提下或
指导下，进行咨询。
理由是：属于**神经症，所以，不属于心理咨询范畴。
思考题：
心理咨询对象一般应具备哪些特征？（基础418）
咨询师应当如何与求助者商定咨询方案？（三级73）
如何撰写咨询方案？（所含的内容？）（基础74）
制定咨询目标应把握什么原则？（三级69）
在本案例中，求助者产生阻抗的原因是什么？（3个，
成长阻碍；功能失调性态度；对抗咨询师的心理动机）
心理咨询师应如何进行转介？（三级145）
如何把握评估咨询效果的时间？（三级133）
如何把握评估咨询效果的方法？（三级133）
你在与求助者进行摄入性谈话时，怎样选择切入点？
（三级4）
请谈一下摄入性谈话的注意事项。（三级13）
在本案例中，咨询师应用面质技术的目的是什么？（三
级87）
bijieshangwu2009@163.com
123456