信息安全实验报告信息安全概论课程设计报告书

郑州轻工业学院课程设计报告

名称:信息安全概论

指导教师:吉星、程立辉

姓名:符豪

学号:541307030112

班级:网络工程13-01

1.目的

数据加密技术要求只有在指定的用户或网络下,才能解除密码而获得原来的数据,这就需要给数据发送方和接受方以一些特殊的信息用于加解密,这就是所谓的密钥。其密钥的值是从大量的随机数中选取的。按加密算法分为专用密钥和公开密钥两种。数据加密技术是网络中最基本的安全技术,主要是通过对网络中传输的信息进行数据加密来保障其安全性,这是一种主动安全防御策略,用很小的代价即可为信息提供相当大的安全保护。

2.题目

使用C#编程语言,进行数据的加密与解密。

系统基本功能描述如下:

1、实现DES算法加密与解密功能。

2、实现TripleDES算法加密与解密功能。

3、实现MD5算法加密功能。

4、实现RC2算法加密与解密功能。

5、实现TripleDES算法加密与解密功能。

6、实现RSA算法加密与解密功能。

3.功能描述

使用该软件在相应的文本框中输入明文,然后点击加密就会立即转化成相应的密文,非常迅速和方便,而且操作简单加流畅,非常好用。

4.需求分析

加密软件发展很快,目前最常见的是透明加密,透明加密是一种根据要求在操作系统层自动地对写入存储介质的数据进行加密的技术。透明加密软件作为一种新的数据保密手段,自2005年上市以来,得到许多软件公司特别是制造业软件公司和传统安全软件公司的热捧,也为广大需要对敏感数据进行保密的客户带来了希望。加密软件上市以来,市场份额逐年上升,同时,经过几年的实践,客户对软件开发商提出了更多的要求。与加密软件产品刚上市时前一两年各软件厂商各持一词不同,经过市场的几番磨炼,客户和厂商对透明加密软件有了更加统一的认识。

5.设计说明

传统的周边防御,比如防火墙、入侵检测和防病毒软件,已经不再能够解决很多今天的数据保护问题。为了加强这些防御措施并

且满足短期相关规范的要求,许多公司对于数据安全纷纷采取了执行多点产品的战术性措施。这种片面的部署计划确实可以为他们的数据提供一点点额外的保护,但是在管理上花费昂贵并且操作困难,这种做法并不能为未来的发展提供一个清晰的框架。加密是确保数据安全最重要的环节。必须确保数据加密而不是仅仅依赖一个防护基础架构。对数据进行加密可以让数据不论是在网络中活动、在数据库和电脑中静止或者在工作站中被使用的时候都能防患于未然。6.源代码

主窗体:

using System;

using System.Collections.Generic;

using https://www.360docs.net/doc/ae19192581.html,ponentModel;

using System.Data;

using System.Drawing;

using System.Linq;

using System.Text;

using System.Windows.Forms;

namespace WindowsFormsApplication1

{

public partial class Form1 : Form

{

public Form1()

{

InitializeComponent();

}

private void md5ToolStripMenuItem_Click(object sender, EventArgs e)

{

md5 md51 = new md5();

md51.Show();

}

private void dES加密解密ToolStripMenuItem_Click(object sender, EventArgs e) {

des des1 = new des();

des1.Show();

}

private void rSA加密解密ToolStripMenuItem_Click(object sender, EventArgs e) {

rsa rsa1 = new rsa();

rsa1.Show();

}

private void帮助ToolStripMenuItem_Click(object sender, EventArgs e)

{

help h = new help();

h.Show();

}

}

}

Cryptography类:

using System;

using System.Security.Cryptography;

using System.IO;

using System.Text;

using System.Globalization;

using System.Xml.Linq;

using System.Collections.Generic;

namespace WindowsFormsApplication1

{

class Encrypter

{

//DES默认密钥向量

private static byte[] DES_IV = { 0x12, 0x34, 0x56, 0x78, 0x90, 0xAB, 0xCD, 0xEF };

public static string EncryptByMD5(string input)

{

MD5 md5Hasher = MD5.Create();

byte[] data = https://www.360docs.net/doc/ae19192581.html,puteHash(Encoding.UTF8.GetBytes(input));

StringBuilder sBuilder = new StringBuilder();

for (int i = 0; i < data.Length; i++)

{

sBuilder.Append(data[i].ToString("x2"));

}

return sBuilder.ToString();

}

public static string EncryptByDES(string input, string key)

{

byte[] inputBytes = Encoding.UTF8.GetBytes(input);

byte[] keyBytes = ASCIIEncoding.UTF8.GetBytes(key);

byte[] encryptBytes = EncryptByDES(inputBytes, keyBytes, keyBytes);

using (DES des = new DESCryptoServiceProvider())

{

using (MemoryStream ms = new MemoryStream())

{

using (CryptoStream cs = new CryptoStream(ms, des.CreateEncryptor(), CryptoStreamMode.Write))

{

using (StreamWriter writer = new StreamWriter(cs))

{

writer.Write(inputBytes);

}

}

}

}

string result = Convert.ToBase64String(encryptBytes);

return result;

}

public static byte[] EncryptByDES(byte[] inputBytes, byte[] key, byte[] IV)

{

DES des = new DESCryptoServiceProvider();

des.Key = key;

des.IV = IV;

string result = string.Empty;

using (MemoryStream ms = new MemoryStream())

{

using (CryptoStream cs = new CryptoStream(ms, des.CreateEncryptor(), CryptoStreamMode.Write))

{

cs.Write(inputBytes, 0, inputBytes.Length);

}

return ms.ToArray();

}

}

public static string DecryptByDES(string input, string key)

{

byte[] inputBytes = Convert.FromBase64String(input);

byte[] keyBytes = ASCIIEncoding.UTF8.GetBytes(key);

byte[] resultBytes = DecryptByDES(inputBytes, keyBytes, keyBytes);

string result = Encoding.UTF8.GetString(resultBytes);

return result;

}

public static byte[] DecryptByDES(byte[] inputBytes, byte[] key, byte[] iv)

{

DESCryptoServiceProvider des = new DESCryptoServiceProvider();

des.Key = key;

des.IV = iv;

using (MemoryStream ms = new MemoryStream(inputBytes))

{

using (CryptoStream cs = new CryptoStream(ms, des.CreateDecryptor(), CryptoStreamMode.Read))

{

using (StreamReader reader = new StreamReader(cs))

{

string result = reader.ReadToEnd();

return Encoding.UTF8.GetBytes(result);

}

}

}

}

public static string EncryptString(string input, string sKey)

{

byte[] data = Encoding.UTF8.GetBytes(input);

using (DESCryptoServiceProvider des = new DESCryptoServiceProvider()) {

des.Key = ASCIIEncoding.ASCII.GetBytes(sKey);

des.IV = ASCIIEncoding.ASCII.GetBytes(sKey);

ICryptoTransform desencrypt = des.CreateEncryptor();

byte[] result = desencrypt.TransformFinalBlock(data, 0, data.Length);

return BitConverter.ToString(result);

}

}

public static string DecryptString(string input, string sKey)

{

string[] sInput = input.Split("-".ToCharArray());

byte[] data = new byte[sInput.Length];

for (int i = 0; i < sInput.Length; i++)

{

data[i] = byte.Parse(sInput[i], NumberStyles.HexNumber);

}

using (DESCryptoServiceProvider des = new DESCryptoServiceProvider()) {

des.Key = ASCIIEncoding.ASCII.GetBytes(sKey);

des.IV = ASCIIEncoding.ASCII.GetBytes(sKey);

ICryptoTransform desencrypt = des.CreateDecryptor();

byte[] result = desencrypt.TransformFinalBlock(data, 0, data.Length);

return Encoding.UTF8.GetString(result);

}

}

public static string EncryptByRSA(string plaintext, string publicKey)

{

UnicodeEncoding ByteConverter = new UnicodeEncoding();

byte[] dataToEncrypt = ByteConverter.GetBytes(plaintext);

using (RSACryptoServiceProvider RSA = new RSACryptoServiceProvider())

{

RSA.FromXmlString(publicKey);

byte[] encryptedData = RSA.Encrypt(dataToEncrypt, false);

return Convert.ToBase64String(encryptedData);

}

}

public static string DecryptByRSA(string ciphertext, string privateKey)

{

UnicodeEncoding byteConverter = new UnicodeEncoding();

using (RSACryptoServiceProvider RSA = new RSACryptoServiceProvider()) {

RSA.FromXmlString(privateKey);

byte[] encryptedData = Convert.FromBase64String(ciphertext);

byte[] decryptedData = RSA.Decrypt(encryptedData, false);

return byteConverter.GetString(decryptedData);

}

}

public static string HashAndSignString(string plaintext, string privateKey) {

UnicodeEncoding ByteConverter = new UnicodeEncoding();

byte[] dataToEncrypt = ByteConverter.GetBytes(plaintext);

using (RSACryptoServiceProvider RSAalg = new RSACryptoServiceProvider())

{

RSAalg.FromXmlString(privateKey);

//使用SHA1进行摘要算法,生成签名

byte[] encryptedData = RSAalg.SignData(dataToEncrypt, new

SHA1CryptoServiceProvider());

return Convert.ToBase64String(encryptedData);

}

}

public static bool VerifySigned(string plaintext, string SignedData, string publicKey)

{

using (RSACryptoServiceProvider RSAalg = new RSACryptoServiceProvider())

{

RSAalg.FromXmlString(publicKey);

UnicodeEncoding ByteConverter = new UnicodeEncoding();

byte[] dataToVerifyBytes = ByteConverter.GetBytes(plaintext);

byte[] signedDataBytes = Convert.FromBase64String(SignedData);

return RSAalg.VerifyData(dataToVerifyBytes, new SHA1CryptoServiceProvider(), signedDataBytes);

}

}

public static KeyValuePair CreateRSAKey()

{

RSACryptoServiceProvider RSA = new RSACryptoServiceProvider();

string privateKey = RSA.ToXmlString(true);

string publicKey = RSA.ToXmlString(false);

return new KeyValuePair(publicKey, privateKey);

}

public static byte[] GetBytes(string input)

{

string[] sInput = input.Split("-".ToCharArray());

byte[] inputBytes = new byte[sInput.Length];

for (int i = 0; i < sInput.Length; i++)

{

inputBytes[i] = byte.Parse(sInput[i], NumberStyles.HexNumber);

}

return inputBytes;

}

}

}

using System;

using System.Collections.Generic; using https://www.360docs.net/doc/ae19192581.html,ponentModel; using System.Data;

using System.Drawing;

using System.Linq;

using System.Text;

using System.Windows.Forms;

using System.Security.Cryptography;

namespace WindowsFormsApplication1 {

public partial class md5 : Form

{

public md5()

{

InitializeComponent();

}

private void label1_Click(object sender, EventArgs e)

{

}

private void md5_Load(object sender, EventArgs e)

{

}

private void button1_Click(object sender, EventArgs e)

{

if (textBox1.Text != "")

{

textBox2.Text = Encrypter.EncryptByMD5(textBox1.Text);

}

else

MessageBox.Show("不能为空");

}

}

}

7.测试报告

8.心得体会

通过本次实验,我学习到了数据在互联网中的传输并不是绝对的安全。由于这样或那样的原因使得在传输的过程中都要使用一些加密的手段,以提高数据的安全性。本次实验中,我们举要验证的在网络中下载的文件的正确性(是不是正版是不是有恶意插件)通过MD5校验工具对其进行校验和官网上的比较结果!设计也是一项具体的设计思路,通过对字符的移动而实现对信息的加密。这是非常有效的一项方法,对自己的私密信息的保护守法!只不过有待改进的是只有对英文的实用性,对于汉字的加密有待商榷中!最后感谢老师的辛苦教学。

信息安全实验报告三

实验成绩 《信息安全概论》实验报告 实验三 PGP实验 专业班级学号姓名完成时间_2016/5/24 一、实验目的 加深理解密码学在网络安全中的重要性;了解流行加密软件PGP的工作原理;掌握流行加密软件PGP的安装和使用。 二、实验内容 生成公钥/私钥对、密钥的导出与导入等密钥管理操作;加密/解密文件、签名/验证文件及加密和签名/解密和验证文件等文件操作;加密/解密邮件、签名/验证邮件、加密和签名/解密和验证邮件等邮件操作。 三、实验环境和开发工具 1.Windows 2003或Windows XP操作系统(实验室) 2.PGP8.1中文汉化版 四、实验步骤和结果 (1)安装PGP 运行安装文件,系统自动进入安装向导,主要步骤如下: 1)选择用户类型,首次安装选择No, I’m a New User,见图2-22; 2)确认安装的路径; 3)选择安装应用组件; 图1 安装PGP -选择用户类型图2 安装PGP—选择应用组件 (2‘)安装完毕后,重新启动计算机;重启后,PGP Desktop已安装在电脑上(桌面任务栏内出现PGP 图标)。安装向导会继续PGP Desktop注册,填写注册码及相关信息(见图2-24),至此,PGP软件安装完毕。

图安装PGP—填写注册信息图PGP密钥生成向导 (2)、生成用户密钥对 打开Open PGP Desktop,在菜单中选择PGPKeys,在 Key Generation Winzrad提示向导下,创建用户密钥对。 1)首先输入用户名及邮件地址 输入用户名及邮箱图输入用户保护私钥口令2)输入用户保护私钥口令,如上图示。 3)完成用户密钥对的生成,在PGPkeys 窗口内出现用户密钥对信息。 (3)、用PGP对Outlook Express邮件进行加密操作 1)打开Outlook Express,填写好邮件内容后,选择Outlook 工具栏菜单中的PGP 加密图标,使用用户公钥加密邮件内容 选择加密邮件加密后的邮件 2)发送加密邮件 (4)、接收方用私钥解密邮件

信息安全概论

河南工业大学实验报告 课程信息安全概论实验名称实验四网络端口扫描 院系___信息科学与工程学院____ 专业班级 _ 计科0805班 __ 姓名______唐广亮_____ 学号________200848140523 _ 指导老师:王峰日期 一.实验目的 1. 学习端口扫描技术基本原理,理解端口扫描技术在网络攻防中的作用。 2. 通过上机实验,熟练掌握目前最为常用的网络扫描工具Nmap的使用,并能利用工具扫描漏洞,更好的弥补安全不足。 二.实验内容及要求 1. 阅读nmap文档,了解命令行参数。 2. 选择局域网中的主机作为扫描对象(不可非法扫描Internet中的主机),使用Nmap 提供的默认配置文件,以及自行设定相关参数,对指定范围的主机进行PING扫描、TCP connect扫描、UDP扫描、秘密扫描等,记录并分析扫描结果。 三.实验过程及结果 (说明:实验结果可以是运行画面的抓屏,抓屏图片要尽可能的小。) 1. 端口扫描的原理。 (1)对指定范围的主机进行PING扫描

从扫描结果可得:在对121.195.0.0/24进行扫描时,总共有256个IP地址,但只有一个IP处于host up 状态,其余的处于host down 状态。 (2)-sS (TCP SYN scan)参数扫描如图所示:

从扫描结果可得:网易网站(https://www.360docs.net/doc/ae19192581.html,),即121.195.178.238总共开通了23个端口,这些端口有的是OPEN状态,有的是FILTERED,但它们都是TCP端口,因为SYN扫描是基于TCP的。 (3)-sT (TCP connect scan)参数扫描211.69.207.72如图所示:

信息安全概论中的DES加密解密算法的用C++实现,附上实验报告

网络与信息安全Introduction to Network and Security ——DES 加密解密算法的C++实现 姓名: 学号: 学院: 2010年10月

一、DES算法的实现 1.DES简介 本世纪五十年代以来,密码学研究领域出现了最具代表性的两大成就。其中之一就是1971年美国学者塔奇曼(Tuchman)和麦耶(Meyer)根据信息论创始人香农(Shannon)提出的“多重加密有效性理论”创立的,后于1977年由美国国家标准局颁布的数据加密标准。 DES密码实际上是Lucifer密码的进一步发展。它是一种采用传统加密方法的区组密码。它的算法是对称的,既可用于加密又可用于解密。 美国国家标准局1973年开始研究除国防部外的其它部门的计算机系统的数据加密标准,于1973年5月15日和1974年8月27日先后两次向公众发出了征求加密算法的公告。加密算法要达到的目的通常称为DES密码算法要求主要为以下四点: 提供高质量的数据保护,防止数据未经授权的泄露和未被察觉的修改;具有相当高的复杂性,使得破译的开销超过可能获得的利益,同时又要便于理解和掌握DES密码体制的安全性应该不依赖于算法的保密,其安全性仅以加密密钥的保密为基础实现经济,运行有效,并且适用于多种完全不同的应用。 1977年1月,美国政府颁布:采纳IBM公司设计的方案作为非机密数据的正式数据加密标准(DES枣Data Encryption Standard)。 目前在这里,随着三金工程尤其是金卡工程的启动,DES算法在POS、ATM、磁卡及智能卡(IC卡)、加油站、高速公路收费站等领域被广泛应用,以此来实现关键数据的保密,如信用卡持卡人的PIN的加密传输,IC卡与POS间的双向认证、金融交易数据包的MAC 校验等,均用到DES算法。 DES算法的入口参数有三个:Key、Data、Mode。其中Key为8个字节共64位,是DES算法的工作密钥;Data也为8个字节64位,是要被加密或被解密的数据;Mode为DES 的工作方式,有两种:加密或解密。 DES算法是这样工作的:如Mode为加密,则用Key 去把数据Data进行加密,生成Data的密码形式(64位)作为DES的输出结果;如Mode为解密,则用Key去把密码形式的数据Data解密,还原为Data的明码形式(64位)作为DES的输出结果。在通信网络的两端,双方约定一致的Key,在通信的源点用Key对核心数据进行DES加密,然后以密码形式在公共通信网(如电话网)中传输到通信网络的终点,数据到达目的地后,用同样的Key对密码数据进行解密,便再现了明码形式的核心数据。这样,便保证了核心数据(如PIN、MAC等)在公共通信网中传输的安全性和可靠性。 通过定期在通信网络的源端和目的端同时改用新的Key,便能更进一步提高数据的保密性,这正是现在金融交易网络的流行做法。 2.DES算法详述 DES算法把64位的明文输入块变为64位的密文输出块,它所使用的密钥也是64位,其功能是把输入的64位数据块按位重新组合,并把输出分为L0 、R0两部分,每部分各长32位,其置换规则见下表: 58,50,12,34,26,18,10,2,60,52,44,36,28,20,12,4, 62,54,46,38,30,22,14,6,64,56,48,40,32,24,16,8,

信息安全概论复习资料

1、信息安全的概念,信息安全理念的三个阶段(信息保护 -5 特性,信息保障-PDRR ,综合应用 -PDRR+ 管理) 概念:信息安全是指信息网络的硬件、软件及其系统中的数据受到保护,不受偶然的或 者恶意的原因而遭到破坏、更改、泄露,系统连续可靠正常地运行,信息服务不中断。 三个阶段: (1)信息保护阶段:信息安全的基本目标应该是保护信息的机密性、完整性、可用性、可控性和不可抵赖性。 (2)信息综合保障阶段 --PDRR 模型 保护(Protect )、检测( Detect )、响应(React )、恢复(Restore ) (3)信息安全整体解决方案:在PDRR 技术保障模型的前提下,综合信息安全管理 措施,实施立体化的信息安全防护。即整体解决方案=PDRR 模型+ 安全管理。 2、ISC2 的五重保护体系,信息安全体系-三个方面,信息安全技术体系 国际信息系统安全认证组织( International Information Systems Security Certification Consortium,简称 ISC2)将信息安全划分为 5 重屏障共 10 大领域。 (1).物理屏障层(2).技术屏障层(3).管理屏障层(4).法律屏障层(5).心理屏障层

信息安全体系 -三个方面:信息安全技术体系、信息安全组织机构体系、信息安全管理体系 信息安全技术体系:划分为物理层安全、系统层安全、网络层安全、应用层安全和管 理层安全等五个层次。 1)物理安全技术(物理层安全)。该层次的安全包括通信线路的安全、物理设备的安全、机房的安全等。 2)系统安全技术(操作系统的安全性)。该层次的安全问题来自网络内使用的操作系 统的安全,主要表现在三个方面:一是操作系统本身的缺陷带来的不安全因素,主要包括 身份认证、访问控制、系统漏洞等;二是对操作系统的安全配置问题;三是病毒对操作系 统的威胁。 3)网络安全技术(网络层安全)。主要体现在网络方面的安全性,包括网络层身份认证、网络资源的访问控制、数据传输的保密与完整性、远程接入的安全、域名系统的安全、路由系统的安全、入侵检测的手段、网络设施防病毒等。 4)应用安全技术(应用层安全)。主要由应用软件和数据的安全性产生,包括Web 服务、电子邮件系统、DNS 等。此外,还包括病毒对系统的威胁。 5)管理安全性(管理层安全)。安全管理包括安全技术和设备的管理、安全管理制度、部门与人员的组织规则等。 3、信息系统安全,等级保护,认证

信息安全概论课程实验教学大纲

电子科技大学成都学院计算机系 本科教学实验室信息及 实验教学大纲 (实验)课程名称:信息安全概论 电子科技大学成都学院计算机系制表

第一部分实验室基本信息计算机安全实验室位于电子科技大学成都学院实验大楼,是一个面向我院学生开放的专业实验室,计算机安全实验室提供了进行计算机网络信息安全、管理和应用技术的实验环境、网络信息安全技术所需的数据加密、数字签名、认证、安全配置和攻防演示环境。实验室内部局域网100M数据带宽,每台机器均可与Internet联网,有专职教师和实验室教师,实验条件优越,可供学生进行网络信息安全学方面的学习、实践和研究。

第二部分实验教学大纲 一、本课程实验总体介绍 1、本课程实验的教学要求(按要求学生掌握、理解、了解三个层次阐述): 通过上机实验,要求学生掌握网络安全技术中的网络攻防技术,理解网络安全设备工作原理,了解最新的网络安全动向,基础好的学生,还可以编写网络安全工具。 2、本课程实验内容简介(50字左右): 认识保密性和认证性相关工具,理解安全协议(SSL)工作原理及应用,能够配置常见的网络安全设备,如防火墙,IDS,安全扫描,病毒和木马防范等。 3、本课程上机实验涉及核心知识点: 保密性和认证性工具的操作使用;配置防火墙,IDS,安全扫描,病毒和木马防范工具。 4、本课程实验所包含设计性实验名称:(如果没有设计性实验此项可以省略) 无 5、本课程适用专业:计算机科学与技术及相关专业 6、考核方式:实验成果和实验报告 7、总学时:8 8、教材名称及教材性质(自编、统编、临时): 《信息安全概论》(第二版), 牛少彰等编著, 北京邮电大学出版社. 临时. 9、参考资料:CISCO网络工程相关教材 二、实验项目基本信息 实验项目1 1.实验项目名称:保密性和认证性工具 2.实验项目的目的和要求:学生使用常见的保密性和认证性工具。 3.实验内容: (1)SSE工具加密信息; (2)ECsign工具签名文件; (3)利用上面两个工具实现签密(既签名又加密)。

信息安全实验报告信息安全概论课程设计报告书

郑州轻工业学院课程设计报告 名称:信息安全概论 指导教师:吉星、程立辉 姓名:符豪 学号:541307030112 班级:网络工程13-01

1.目的 数据加密技术要求只有在指定的用户或网络下,才能解除密码而获得原来的数据,这就需要给数据发送方和接受方以一些特殊的信息用于加解密,这就是所谓的密钥。其密钥的值是从大量的随机数中选取的。按加密算法分为专用密钥和公开密钥两种。数据加密技术是网络中最基本的安全技术,主要是通过对网络中传输的信息进行数据加密来保障其安全性,这是一种主动安全防御策略,用很小的代价即可为信息提供相当大的安全保护。 2.题目 使用C#编程语言,进行数据的加密与解密。 系统基本功能描述如下: 1、实现DES算法加密与解密功能。

2、实现TripleDES算法加密与解密功能。 3、实现MD5算法加密功能。 4、实现RC2算法加密与解密功能。 5、实现TripleDES算法加密与解密功能。 6、实现RSA算法加密与解密功能。 3.功能描述 使用该软件在相应的文本框中输入明文,然后点击加密就会立即转化成相应的密文,非常迅速和方便,而且操作简单加流畅,非常好用。 4.需求分析 加密软件发展很快,目前最常见的是透明加密,透明加密是一种根据要求在操作系统层自动地对写入存储介质的数据进行加密的技术。透明加密软件作为一种新的数据保密手段,自2005年上市以来,得到许多软件公司特别是制造业软件公司和传统安全软件公司的热捧,也为广大需要对敏感数据进行保密的客户带来了希望。加密软件上市以来,市场份额逐年上升,同时,经过几年的实践,客户对软件开发商提出了更多的要求。与加密软件产品刚上市时前一两年各软件厂商各持一词不同,经过市场的几番磨炼,客户和厂商对透明加密软件有了更加统一的认识。 5.设计说明 传统的周边防御,比如防火墙、入侵检测和防病毒软件,已经不再能够解决很多今天的数据保护问题。为了加强这些防御措施并

信息安全概论

1、从信息的性质出发,信息分为:语法信息、语义信息、语用信息。 2、常见的网络攻击攻工具:安全扫描工具,监听工具,口令破译工具。 3、路由控制机制有:路由选择、路由连接、安全策略。 4、攻击复杂度分为:数据复杂度和处理复杂度 5、常见的攻击方法:强力攻击、差分密码分析和线性密码分析。 6、在单密钥体制中,按加密时对明文处理方式不同可分为:分组密码和流密码 7、流密码一般分为:自同步流密码和同步流密码 8、信息隐藏主要分为:隐写术和数字水印 9、信息隐藏的方法:空间域算法和变换域算法 10、攻击hash函数的典型方法有:穷举攻击、生日攻击和中途相遇攻击 11、常用的身份认证技术分为:基于密码技术的各种电子ID身份认证技术和基于生物特征识别的认证技术 12、基于密码技术的各种电子ID身份认证技术常用的两种方式:使用通行字方式和使用持证的方式 13、交叉认证:是一种把以前无关的CA连接在一起的有用机制,从而使得在它们各自主体群体之间的安全成为可能 14、基本的特权管理模型(PMI)有四个实体组成:对象、特权声称者、特权验证者、SOA/AA(权威源点/属性权威) 15、密钥常用的注入方法:键盘输入、软盘输入、密钥枪输入 16、访问控制的三要素:主体、客体、控制策略 17、访问控制包括:认证、控制策略实现、审计 18、安全策略的实施原则:最小特权原则、最小泄露原则、多级安全策略 19、信任模型有三种:层次信任模型、对等信任模型、网状信任模型 20、强制口令破解的3中最常见的方法:猜解简单口令、字典攻击、暴力猜解 21、网络防范分为消极防范和积极防范 22、数据库攻击手段包括:弱口令入侵、SQL注入攻击、利用数据库漏洞进行攻击 23、入侵检测系统分为4个基本组件:事件产生器、事件分析器、事件数据库、响应单元 24、入侵检测系统必须具有的体系结构:数据获取、数据分析、行为相应、数据管理 25、入侵检测系统(IDS)主要分为两类:基于主机的IDS和基于网络的IDS 26、安全扫描器具有的功能:信息收集和漏洞检测 27、安全扫描器分类:主机型安全扫描器和网络型安全扫描器 28、网络安全扫描技术的两种核心技术:端口扫描技术和漏洞扫描技术 29、端口扫描技术按照端口连接状况分为:全连接扫描、半连接扫描、秘密扫描和其他扫描 30、病毒按感染对象分:引导型病毒、文件型病毒、混合型病毒 31、按感染系统分:DOS病毒、宏病毒、windows病毒 32、按感染方式分:源码型病毒、入侵型病毒、操作系统型病毒和外壳型病毒 33、IPSec提供三种不同的形式来保护通过公有或私有IP网络来传送的私有数据:认证、数据完整、机密性 34、在IPSec中有3个基本要素来提供以上三种保护形式:认证协议头(AH)、安全加载封装(ESP)和互联网密钥管理协议(IKMP)

信息安全实验报告二

实验成绩 《信息安全概论》实验报告-------- 实验二PKI实验 专业班级:学号:姓名:完成时间_2016/5/18 一、实验目的 加深对CA认证原理及其结构的理解;掌握在Windows 2003 Server 环境下独立根CA 的安装和使用;掌握证书服务的管理;掌握基于Web的SSL连接设置,加深对SSL的理解。 二、实验内容 客户端通过Web页面申请证书,服务器端颁发证书,客户端证书的下载与安装;停止/ 启动证书服务,CA备份/还原,证书废除,证书吊销列表的创建与查看;为Web服务器申请证书并安装,在Web服务器端配置SSL连接,客户端通过SSL与服务器端建立连接。 三、实验环境和开发工具 1.Win dows 2003 操作系统 2.VMware Workstati on 四、实验步骤和结果 CA分为两大类,企业CA和独立CA ; 企业CA的主要特征如下: 1.企业CA安装时需要AD (活动目录服务支持),即计算机在活动目录中才可以。 2.当安装企业根时,对于域中的所用计算机,它都将会自动添加到受信任的根证书颁发机 构的证书存储区域; 3.必须是域管理员或对AD有写权限的管理员,才能安装企业根CA ;

独立CA主要以下特征: 2•任何情况下,发送到独立CA的所有证书申请都被设置为挂起状态,需要管理员受到颁发。这完全出于安全性的考虑,因为证书申请者的凭证还没有被独立CA验证; AD (活动目录)环境下安装证书服务(企业根CA)的具体步骤如下: 首先要安装IIS,这样才可以提供证书在线申请。 1)从“控制面板”,双击“添加/删除程序”,单击“添加/删除Windows组件”,选中“证 书服务”,单击“下一步”。如图4 —1所示 弹出警告信息“计算机名和域成员身份都不能更改”,选择“是” 2)选中“企业根CA”,并选中“用户自定义设置生成密钥对和CA证书”,单击“下 步”。如图4 —2所示 图4 —添加证书服务

信息安全概论

第4课信息安全概论 一、教材分析 本节课教学内容来自《青岛出版社》出版的信息技术九年级下册,第3单元《体验数码生活》,第4课:《信息安全概论》.本节教材在上单元介绍信息的获取与分析、赢在网络时代的基础上进一步介绍了信息社会安全问题以及如何掌握信息安全的防护知识。 二、学情分析 九年级学生已经具备了一定的信息技术水平,具有较强的信息搜索获取、加工、表达、发布交流的能力。多数学生会使用手机、互联网进行交流,在使用现代通信工具的过程中,时常会遇到各种使用上的问题。他们希望通过信息技术的学习以及上网搜索,解决生活、学习中的问题,对运用信息技术解决生活中遇到的问题有浓厚的兴趣. 三、学习目标 知识目标: ①结合社会生活中的实例,了解信息安全的现状和内涵,了解掌握信息安全的基本防护措施; ②理解计算机病毒的基本特征。 技能目标 ①掌握计算机病毒防范和信息保护的基本方法; ②能初步判断计算机系统常见的硬件或软件故障。 情感、态度与价值观目标 ①树立信息安全意识; ②关注信息安全的应用; ③体验信息安全的内涵. 四、重点难点 1.重点:了解掌握信息安全的基本防护措施 解决措施:采取问题任务驱动、逐步推进、形成性地知识建构,通过一个个的问题任务来完成技能的学习,小组之间相互协助,教师巡回辅导。 2。难点:能初步判断计算机系统常见的硬件或软件故障,知道防范病毒的措施。 解决措施:先让学生认真看课本上介绍的方法,然后自己尝试,接着找优秀学生讲

述自己的方法,最后教师再进一步强调具体步骤及注意事项。 五、教学策略 这节课我利用多媒体网络教室进行教学,通过多媒体网络教室的演示、反馈等功能充分利用文字、图片、等手段帮助学生学习,提高教学效率。为了全面实现教学目标,有效地突出重点,突破难点,我主要采用情景教学法、主动尝试法、任务驱动法。使学生明确本节课的学习任务,激活学生的思维,提高学生分析问题、解决问题的能力。达到寓教于乐,使学生灵活掌握本节知识的教学目标。 六、教学资源及环境 硬件环境:多媒体网络机房 软件资源:多媒体课件,极域电子教室4.0 七、课型与课时 课型:新授课 课时:1课时 八、教学过程 (一)、激情导入新课(约5分钟) 同学们,你们或你们的家长进行过网上购物吗?知道网上购物有什么风险吗? 学生回答,知道,有木马病毒,会损失钱财等等. 大家通过课件来了解这些生活中常见的网上购物遇到的情况。 案例一、新网购木马“浮云"致近百人损失千万元

《信息安全概论》课程教学大纲

《信息安全概论》课程教学大纲 课程代码:ABJD0634 课程中文名称:信息安全概论 课程英文名称:IntrodUCtiOntoInformation 课程性质:选修 课程学分数:2 课程学时数:32 授课对象:电子信息工程专业 本课程的前导课程:大学计算机基础、信号与系统 一、课程简介 信息安全技术是信息技术领域的重要研究课题越来越受到人们的极大关注。本课程是信息与计算科学专业的一门选修课课程理论与实践紧密结合实用性强目的在于使学生较全面地学习有关信息安全的基本理论和实用技术掌握信息系统安全防护的基本方法培养信息安全防护意识增强信息系统安全保障能力。了解现代信息系统中存在的安全威胁及防范措施学习并了解有关安全体系结构与模型基本的密码知识和密码应用学习并掌握基本的身份认证技术、网防火墙技术、病毒与黑客攻击的防御技术通用系统的安全增强技术了解信息安全的新技术和发展趋势。 二、教学基本内容和要求 (-)信息安全概述 教学内容: (1)信息的定义、性质和分类(2)信息安全概念(3)信息安全威胁(4)信息安全的实现课程的重点、难点: 重点:信息系统安全解决方案。 难点:信息安全主要技术。 教学要求: 了解网络信息安全现状、网络信息安全威胁掌握信息安全基本概念、信息安全主要技术、信息系统安全解决方案了解信息安全发展方向。 (-)计算机系统安全 教学内容: (1)操作系统安全的概念(2)操作系统安全的评估(3)操作系统的安全防护技术(4)基于口令的认证(5)KerberoS认证(6)基于公钥证书的认证(7)其他认证技术课程的重点、难点: 重点:系统安全评估标准、身份认证技术、授权与访问控制、WindoWS系统安全。难点:授权与访问控制。 教学要求: 了解计算机系统的安全保护机制、掌握系统安全评估标准、身份认证技术、授权与访问控制、

《信息安全概论》教学大纲

《信息安全概论》教学大纲 一、课程简介 《信息安全概论》是一门介绍信息安全基本概念、原理和技术的课程。本课程旨在培养学生对信息安全的基本认识和掌握信息安全的基本技术, 能够识别和预防常见的安全威胁,并具备常见安全问题的解决能力。通过 本课程的学习,学生应能够建立正确的信息安全意识,保护自己和他人的 信息安全。 二、教学目标 1.了解信息安全的基本概念和原理; 2.掌握信息安全的基本技术; 3.能够识别和预防常见的安全威胁; 4.具备常见安全问题的解决能力; 5.建立正确的信息安全意识,保护自己和他人的信息安全。 三、教学内容 1.信息安全概述 1.1信息安全的定义 1.2信息安全的重要性和现实意义 1.3信息安全的目标和基本原则 2.信息安全基础知识 2.1密码学基础

2.1.1对称密码与非对称密码 2.1.2常见加密算法和协议 2.2认证与访问控制 2.2.1身份认证技术 2.2.2访问控制模型和机制 2.3安全通信和网络安全 2.3.1安全通信的基本原理 2.3.2网络安全的基本概念和技术 2.4安全存储和安全操作系统 2.4.1安全存储的基本原理 2.4.2安全操作系统的基本特征 3.常见安全威胁与防护 3.1计算机病毒和蠕虫 3.1.1计算机病毒和蠕虫的定义和特征3.1.2常见计算机病毒和蠕虫的防范措施3.2网络攻击与防范 3.2.1木马和僵尸网络 3.2.2分布式拒绝服务攻击 3.2.3网络攻击的防范措施

3.3数据泄露与隐私保护 3.3.1数据泄露的风险和危害 3.3.2隐私保护的基本方法和原则 4.信息安全管理 4.1信息安全评估与风险管理 4.1.1信息安全评估的基本流程和方法 4.1.2风险管理的基本原则和方法 4.2信息安全政策与法规 4.2.1信息安全政策的制定和执行 4.2.2相关法律法规和规范的知识 四、教学方法 1.理论授课:通过讲解和演示,向学生介绍信息安全的基本概念、原理和技术。 2.案例分析:通过分析实际案例,让学生了解常见的安全问题和解决方法。 3.讨论与互动:组织学生进行主题讨论和小组活动,提高学生的思维能力和合作能力。 4.实践操作:通过实验室实践和模拟演练,培养学生的实际操作和问题解决能力。 五、教学评估

信息安全概论

信息安全概论 引言 随着现代技术的快速发展,信息安全问题也日益突出。信 息安全概论是研究个人、组织和国家信息系统安全的基础学科。本文将介绍信息安全的基本概念、现有的信息安全威胁以及常见的信息安全措施。 信息安全的概念 信息安全是保护信息资产免遭未经授权的访问、使用、披露、破坏、修改、复制、移动或者分发的过程。信息安全的目标是确保信息的机密性、完整性和可用性。 机密性 机密性是指信息只能被授权的人员或实体访问。保护机密 性的措施包括访问控制、加密和数据分类等。 完整性 完整性是指确保信息在传输和存储过程中不被篡改、损坏 或丢失。保护完整性的措施包括数字签名、安全哈希函数和访问日志等。

可用性 可用性是指信息系统应随时可用,能够满足用户的合法需求。保护可用性的措施包括备份系统、容灾计划和网络流量控制等。 信息安全威胁 网络攻击 网络攻击是指通过互联网或本地网络进行的恶意活动,旨在获取、破坏或篡改信息。常见的网络攻击包括病毒、木马、蠕虫和入侵等。 数据泄露 数据泄露是指未经授权的信息访问、复制或传播,导致敏感信息落入他人手中。数据泄露可能由内部人员疏忽、外部黑客攻击或数据泄露事件引发。 社会工程 社会工程是通过欺骗、诱导和操纵人员来获取信息或访问系统的方式。常见的社会工程技术包括钓鱼邮件、假冒身份和社交工程等。

信息安全措施 认证和授权 认证是确认用户身份的过程,授权是授予用户合理权限的 过程。常见的认证和授权技术包括用户名密码、双因素认证和访问控制列表等。 加密和解密 加密是将明文转换为密文的过程,解密是将密文转换回明 文的过程。加密和解密技术用于保护数据在传输和存储过程中的机密性。 安全审计与监控 安全审计与监控是指对信息系统的操作进行记录和监测, 以发现潜在的安全威胁和异常行为。常见的安全审计与监控技术包括访问日志、入侵检测系统和安全信息与事件管理系统等。 总结 本文介绍了信息安全概论的基本概念、现有的信息安全威 胁以及常见的信息安全措施。信息安全是保护信息资产免遭未授权访问、使用、披露、破坏、修改、复制、移动或者分发的

信息安全概论课操作系统探测实验过程

信息安全概论课操作系统探测实验过程 信息安全是现代社会中不可或缺的一部分,而操作系统探测是信息安全领域中的一个重要实验。在信息安全概论课程中,我们进行了操作系统探测实验,掌握了如何识别和分析远程主机的操作系统类型和版本信息,以便更好地保护网络安全。 在开始操作系统探测实验之前,我们首先需要了解什么是操作系统探测。操作系统探测是指通过分析网络数据包中的特定信息,来确定远程主机运行的操作系统类型和版本信息的过程。通过操作系统探测,我们可以了解远程主机所使用的操作系统类型和版本,在保护网络安全方面具有很大的帮助。 在操作系统探测实验中,我们使用了一些工具和技术。其中,最常用的工具是Nmap(Network Mapper),它是一款开源的网络探测和安全审核工具。Nmap可以扫描网络中的主机,确定主机所运行的操作系统类型和版本信息。此外,我们还学习了一些其他的工具和技术,如Ping命令、Traceroute命令等。 在实验中,我们首先需要确定目标主机的IP地址。这可以通过一些网络侦听工具来获取。一旦我们拥有了目标主机的IP地址,我们就可以开始探测其操作系统类型和版本信息。 我们可以使用Nmap来扫描目标主机。在扫描过程中,Nmap会向目标主机发送一系列的网络数据包,并分析返回的数据包中的特定

信息,来确定目标主机的操作系统类型和版本信息。Nmap可以识别多种操作系统类型,如Windows、Linux、Unix等。 除了Nmap外,我们还可以使用一些其他的工具和技术来探测目标主机的操作系统类型和版本信息。例如,我们可以使用Ping命令来确定主机是否在线,并获取其IP地址。我们还可以使用Traceroute命令来跟踪网络数据包的路径,以便确定目标主机所在的网络位置和路由信息。 操作系统探测是信息安全领域中的一个重要实验。通过掌握操作系统探测的原理和技术,我们可以更好地保护网络安全,并有效地应对网络攻击。在信息安全概论课程中,我们通过实验学习了如何识别和分析远程主机的操作系统类型和版本信息,这对我们的信息安全学习和实践具有重要意义。

信息安全概论3

信息安全概论作业三 1. (其它) 1、分组密码和流密码的差别是什么? 分组密码与流密码的不同之处在于输出的每一位数字不是只与相应时刻输入的明文数字有关,而是与一组长为m的明文数字有关。 2、混淆与扩散的差别是什么? 扩散(Diffusion):明文的统计结构被扩散消失到密文的,使得明文和密文之间的统计关系尽量复杂.即让每个明文数字尽可能地影响多个密文数字 混淆(confusion):使得密文的统计特性与密钥的取值之间的关系尽量复杂,阻止攻击者发现密钥 3、解释什么是雪崩效应。 雪崩效应就是一种不稳定的平衡状态也是加密算法的一种特征,它指明文或密钥的少量变化会引起密文的很大变化,就像雪崩前,山上看上去很平静,但是只要有一点问题,就会造成一片大崩溃。可以用在很多场合对于Hash码,雪崩效应是指少量消息位的变化会引起信息摘要的许多位变化。 4、什么是三重加密? 三重des加密技术是des的新版本,在des基础上进行了很大的改进,用两种不同的密钥,三次使用des加密算法,使得新的des密钥更加安全可靠。密钥的第一个56位数据位组首先加密,然后用密钥的第二个56位数据位组加密,使密钥的复杂度和长度增加一倍,最后再对第一个56位数据块加密,再一次增加了密钥的复杂性,但没有增加密钥长度。这样形成的密钥利用穷举搜索法很难破解,因为它只允许2112次的一次性尝试,而不是标准des 的2256次。三重des加密技术基本克服了des密钥长度不足的最大缺陷,成功地使des密钥长度加倍,达到了112位的军用级标准,没有任何攻击方式能破解三重des加密技术,这样它提供了足够的安全性 5、什么是中间相遇攻击? 中间相遇攻击(Meet-in-the-Middle attack,MITM)即对于给定的明密文对,枚举Key1对明文进行加密,保存所有的中间结果以及对应的密钥,然后枚举Key2对密文进行解密,看解密的结果是否存在于之前的中间结果之中,如果有则表明破解成功,得到两个密钥。 6、计算题 若明文是{000102030405060708090A0B0C0D0E0F},密钥是 {01010101010101010101010101010101} (1)用4*4的矩阵来描述状态的最初内容; 00 04 08 0C 01 05 09 0D 02 06 0A 0E 03 07 0B 0F

大学网络与信息安全教学计划

大学网络与信息安全教学计划引言: 随着互联网和信息技术的迅速发展,网络安全问题日益突出。为了培养高素质 的网络与信息安全专业人才,大学网络与信息安全教学计划应当提供全面的课程体系和丰富的实践活动,以培养学生的技能和意识,增强他们对网络与信息安全的理解和应对能力。 一、教学主题: 大学网络与信息安全教学的主题应当包括网络安全技术、信息安全管理和法律 法规等三个方面。 1. 网络安全技术: 网络安全技术课程应当涵盖网络攻击与防御、密码学基础、网络流量分析、入 侵检测与防御、安全协议等内容。这些课程旨在培养学生对网络攻击手段和防御技术的深入了解,掌握各种网络安全工具的使用方法,以及能够分析和应对各类网络安全事件的能力。 2. 信息安全管理: 信息安全管理课程应当涵盖信息资产管理、风险评估与控制、安全策略与计划、安全意识与培训等内容。这些课程旨在培养学生对信息安全管理的理论基础和实践方法的了解,使其具备对信息系统进行安全评估和防护的能力,以及在组织内部普及信息安全意识的能力。 3. 法律法规:

法律法规课程应当涵盖网络与信息安全相关法律法规和知识产权保护等内容。这些课程旨在帮助学生了解网络与信息安全相关的法律法规,加强学生对网络环境下合法合规操作的意识,提高其法律素养和专业道德。 二、活动安排: 除了课程教学之外,大学网络与信息安全教学计划应当安排相应的实践活动,以巩固学生对教学内容的理解和应用能力。 1. 实践课程: 实践课程是大学网络与信息安全教学计划的重要组成部分。这些课程应当包括信息系统渗透测试、实验室网络安全建设、实际案例分析等。通过这些实践环节,学生能够亲自动手进行网络安全实践,提高他们的技能和创新能力。 2. 项目实训: 项目实训是培养学生综合能力的重要途径。通过与社会企业合作,组织学生参与网络与信息安全相关项目的设计、实施和管理,培养学生的团队协作和项目管理能力,提高他们解决实际问题的能力。 3. 外出考察: 组织学生进行网络安全公司、政府部门等实地考察,让学生了解实际网络与信息安全保护的现状和需求,增强他们对行业和社会的认知,激发学生对网络与信息安全领域的热情和进一步学习的动力。 三、教材使用: 为了保证大学网络与信息安全教学计划的质量和学生的学习效果,教师应合理选择教材,并引导学生进行深入阅读和研究。 1. 教材选择:

信息安全实验(实验环境搭建与模拟入侵)

实验报告标准格式 信息安全概论实验报告学号姓名班级报告日期 7 吴绍康1104201 实验项目名称实验1 实验环境搭建与模拟入侵 实验目的1.掌握使用虚拟机搭建实验环境。 2.熟悉Win系统下的网络命令。 3.学会使用监听软件、扫描软件分析系统和网络环境。 4.了解网络攻击技术。 实验环境实验预备知识实验环境:VMware虚拟机下windows2000 预备知识: 1.VMware虚拟机是指通过软件模拟的具有完整硬件系统功能的、运行 在一个完全隔离环境中的完整计算机系统。 2.Sniffer嗅探器,是一种基于被动侦听原理的网络分析方式。使用这种 技术方式,可以监视网络的状态、数据流动情况以及网络上传输的信息。 3.Win系统下的常见网络命令的使用,包括格式、结果分析等。 4.入侵虚拟机操作系统的攻击技术。 实验过程描述1.安装并使用VMware虚拟机。 用VMware向导建立虚拟机。 (1)启动向导进行有关参数的设置。 (2)对硬盘进行分区和格式化; (3)安装操作系统。 2.使用安全扫描软件进行系统安全扫描。 3.安装并使用sniffer,使用sniffer分析网络通信内容和入侵行为。

4.练习Win系统下的常见网络命令(ping、ipconfig、net、at、tracert、 netstat、nslookup等)。 Ping命令 Ipconfig命令 Net命令

Netstat命令 5.使用一种或几种攻击技术入侵虚拟机操作系统。 Pingflood是DOS攻击的一种方法,该攻击以多个随机的源主机地址 向目的主机发送SYN包,而在收到目的主机的SYN ACK后并不回应, 这样,目的主机就为这些源主机建立了大量的连接队列,而且由于没 有收到ACK一直维护着这些队列,造成了资源的大量消耗而不能向 正常请求提供服务。 实验当中问题 及解决方法 1、虚拟机及操作系统安装完成后发现无法联网,通过上网查找资料得以 解决。 2、在查找学习入侵虚拟机操作系统的攻击技术遇到一定困难。 总结: 这次实验让我学会了虚拟机的安装及使用,并掌握了常用网络命令的使用。此外,还了解到入侵虚拟机操作系统的攻击技术。总的来说,这次 实验让我初次体会到关于信息安全的相关操作实验,收获很多。 实验成绩(教师 打分) 优秀良好及格不及格

信息安全概论.docx

第i?信息安全桃论 酉引言:信息社会的挑战 信息安全概念与技术的发展 信息安全管理的地位 网络攻击简介

信息技术处在蓬勃发展阶段,新思想、新技术、新产品层出不穷,带来了无穷发展空间的同时, 也带来许多新问题: 1.骇客 (与黑客|x别)攻击搅得全球 不安 2・计算机病毒网上肆虐 3.蠕虫、木马等在互联网上大行其道 4.白领犯罪造成巨大商业损失 5・数字化能力的差距造成世界上不平等竞争 6・信息战阴影威胁数字化和平

・信息安全是信息化可持续发展的保障 •信息化与国家安全---- 政治安全 > 2001年初,美国前国务卿奥尔布赖特在国会讲:“中国为了发展经济,不得不连入互连网。互连网在中国的发 展,使得中国的民主,真正地到来了。” A香港《广角镜》月刊七月号文章:中情局对付中国的

《十条诫令》

•信息化与国家安全----- 经济安全 A我国计算机犯罪的增长速度超过了传统的犯罪:97年20几起,98年142起,99年908起,2000年上半年1420 起A利用计算机实施金融犯罪已经渗透到了我国金融行业的 各项业务:近几年已经破获和掌握100多起,涉及金额 几个亿

• 2000年2月7日10: 15,垃圾邮件堵死了YAHOO网站除邮件服务等三个站点之外的所有服务器,YAHOO大部分网络服务陷入瘫痪。第二天,世界最著名的网络拍卖行eBay因袭击而瘫痪。 •美国有线新闻网CNN的网站随后也因袭击而瘫痪近2个小时; 顶级庙物网站亚马逊也被迫关闭1个多小时。 •此后又有一些著名网站被袭:Zdnet, Etrade, Excite, Datek,…… 到2月17日为止,黑客攻击个案已增至17宗。 ・引起美国道琼斯股票指数下降了2 00多点。 •成长中的高科技股纳斯达克股票也下跌了80点。

信息安全概论实验(6次)

实验1 密码学实验 实验目的 1)编程实现常见古典密码算法,加深对古典密码的理解; 2)掌握加密算法设计原则; 3)掌握对古典密码的攻击方法。 实验设备与环境 若干安装Windows的PC,安装Java或C++或C#编程开发环境。实验环境的拓扑结构图如下: 实验内容与步骤 1)编程实现凯撒密码,输入任意明文,观察明密文关系。 c=E(k,m)=(m + k) mod 26 2)编程实现单表代换密码;输入任意明文,观察明密文关系。 3)编程实现Hill密码;输入任意明文,观察明密文关系。 Hill密码的加密算法将m个连续的明文字母替换成m个密文字母,这是由m个线性方程决定的,在方程中每个字母被指定为一个数值(a=0,b=1,…,z=25)。该密码体制可以描述为: C=KP mod 26 其中C和P是列向量,分别代表密文和明文,K是一个方阵,代表加密密钥。运算按模26执行。 4)编程实现Playfair密码;输入任意明文,观察明密文关系。 Playfair算法基于一个由密钥词构成的5 x 5字母矩阵。填充矩阵的方法是:首先将密钥词(去掉重复字母)从左至右、从上至下填在矩阵格子中;然后将字母表中除密钥词字母以外的字母按顺序从左至右、从上至下填在矩阵剩下的格子里。 对明文按如下规则一次加密两个字母: ①如果该字母对的两个字母是相同的。那么在它们之间加一个填充字母,比如x。例如balloon先把它变成ba lx lo on这样四个字母对。 ②落在矩阵同一行的明文字母对中的字母由其右边的字母来代换,每行中最右边的一个字母用该行中最左边的第一个字母来代换,比如ar变成RM。 ③落在矩阵同一列的明文字母对中的字母由其下面的字母来代换,每列中最下面的一个字母用该列中最上面的第一个字母来代换,比如mu变成CM。 ④其他的每组明文字母对中的字母按如下方式代换:该字母的所在行为密文所在的行,另一字母的所在列为密文所在列。比如hs变成BP,ea变成IM或(JM)。 分析与思考 1)为什么说一次一密是无条件安全的?

信息安全实践

第一章信息安全概论 学习目标: 1.了解国内外信息安全的现状 2.掌握网络基础知识,深入理解OSI网络7层模型 3.了解网络安全的主要技术 4.了解信息安全模型 计算机技术的历史非常短,1946年世界上第一台计算机诞生,随后在几十年时间内,计算机技术迅速崛起,如今的计算机技术可以说是如日中天、备受瞩目。 在大型机时代,只有少数人才能够接触到计算机,用户直接通过服务器访问大型机,虽然存在安全漏洞,但没有太多人有兴趣利用他们,信息安全并没有受到重视。然而,随着计算机技术的发展,成千上万个对计算机不甚精通的人有更多的机会接触到重要数据和流程,却没有建立相关的屏障和保护机制,这样很容易造成重要数据的损坏和丢失,因此用户之间需要层次型的软件,操作系统的各部分和用户有可能破坏的数据之间也同样应该有层次型的结构。这种层次型的结构不仅通过把个人同操作系统和数据文件的核心隔离开来,从而带来安全性,另一方面,也有益于不断增强计算机的功能。 短短几十年中,不管是在日常生活中还是商业方面,人们已经极大地依赖于计算机技术。计算机被应用于公共设施、军事防御系统、金融机构和医疗设备,广泛应用于各种可能的商业角落。几乎所有的公司都会处于某种原因依赖于数据处理。我们对技术的依赖性和技术在我们生活中发挥的作用,使得安全成为一个必要的本质和课题。 1.1信息安全的现状 安全的概念非常广泛,它包含了众多彼此影响着的不同的邻域。物理安全与信息安全相关,数据库安全受操作系统安全的影响,操作安全影响计算机系统如何使用,灾难恢复技术用来处理紧急情况下的系统,几乎每个安全案例都会牵涉到某种法律或责任关系。技术、硬件、人和法律条例交织在一起,形成一个安全网。当调查一个具体问题时,应该对问题进行分解,理解问题的不同部分,这样才能提出最好和最有效的解决方案。安全是一个复杂并且精彩的课题。 互联网是对全世界都开放的网络,任何单位或个人都可以在网上方便地传输和获取各种信息,互联网这种具有开放性、共享性、国际性的特点就对计算机网络安全提出了挑战。网络系统的脆弱性主要有以下几项: 网络的开放性:网络的技术是全开放的,使得网络所面临的攻击来自多方面。或是来自物理传输线路的攻击,或是来自对网络通信协议的攻击,以及对计算机软件、硬件的漏洞实施攻击。

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