关于介绍语言的小学生作文语言
小学生作文语言描写PPT课件
……只有他还大声的朗读着：“铁
如意，指挥倜傥，一坐皆惊呢；金叵罗， 颠倒淋漓噫，千杯未醉呵”……读到这 里，他总是微笑起来，而且将头抑起， 摇着，向后面拗过去，拗过去。
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“……有成就的作家，他写人 物，几乎无须写外貌，只要用 语气、声音，就不难将他们的 思想和感情，便是面目和身体， 也表示出来了……读者看了对 话，便好像目睹了说话的那些 人。”
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——鲁迅 20
玻璃窗被砸坏了，开了一个篮球 大的窟窿。班主任走了过来，说： “谁弄坏的？”董小天说：“没看 见。” 高芳芳说：“是董小天踢 的。”董小天不承认。老师说：“还 有谁看见了？”李星说： “没看见。”
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董小天：顽皮捣蛋 油嘴滑舌 高芳芳：正义勇敢 不留情面 李 星：胆小怕事 软弱
3、领导来到我班检查，班长说：“你 能来检查， 应该感到荣幸，我们欢迎 你！” 4、小丽对老师说：“我要不耻下 问，向您请教。”
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场合情境融入法
人物的语言描写还要注意场合情 境，写出人物在特定环境条件下的 语言。比如上课时、游戏时、在家 时、在外时……即使是同一个人，同 一句话，在不同场合说的方式、语 气都应有所不同。
她仰望天空，对着悠闲飘游的白云 高喊: “我成功了——— ”那声音如 一只云雀在空气中欢快地飞舞。
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神态动作辅助法
对话描写时，要注意人物 的表情与动作，并惟妙惟肖 地模拟出来 。
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他站住了，脸上现出欢喜和凄凉 的神情；动着嘴唇，却没有作声。 他的态度终于恭敬起来了，分明地 叫道：“老爷！……”
2019/9注/13意保暖，不能再感冒了！” 。
《语言除脏,我的责任》作文6年级
《语言除脏,我的责任》作文6年级作文一《语言除脏，我的责任》在我们的生活中，语言就像一把双刃剑。
美好的语言能让人如沐春风，而肮脏的语言却会像寒风一样刺痛人心。
作为一名六年级的小学生，我觉得让我们的语言保持干净、文明，是我的责任。
有一次，我和小伙伴们在公园里玩耍。
突然，听到一个大哥哥大声地骂着脏话，旁边的人都投去了异样的目光。
那一刻，我感到特别不舒服，原本快乐的心情也被破坏了。
我想，如果每个人都像那个大哥哥一样说脏话，那我们的世界该多么糟糕啊！从那以后，我就下定决心，要从自己做起，不说脏话。
当我和同学们交流时，我会注意用词，用友善、文明的语言表达自己的想法。
如果听到有人说脏话，我也会勇敢地提醒他们，告诉他们语言除脏是我们每个人的责任。
我相信，只要我们每个人都能承担起这个责任，我们的语言环境一定会变得更加美好，我们的生活也会更加充满阳光！作文二《语言除脏，我的责任》我们每天都在说话，可有时候，一些不好的话会从我们嘴里冒出来。
这些脏的语言，就像垃圾一样，污染着我们的耳朵和心灵。
我记得有一回，班上两个同学吵架了，他们互相骂着很难听的话。
我在旁边听着，心里特别难受。
本来只是一点小矛盾，却因为那些脏话变得更加严重了。
我觉得，我们不能让脏话在我们身边出现。
我们要学会用温和、有礼貌的话跟别人交流。
比如，当别人不小心碰到我们，我们不要马上就发脾气骂人，而是说一句“没关系”。
作为小学生，我们是祖国的花朵，我们有责任让我们的语言变得美丽、干净。
让我们一起努力，除掉那些脏的语言，让我们的世界充满爱的话语！作文三《语言除脏，我的责任》在学校里，我们会听到各种各样的声音，有欢笑，有讨论，也有争吵。
但有时候，争吵中会夹杂着一些不好听的脏话。
有一次，我看到两个同学因为一点小事争得面红耳赤，其中一个同学还说了脏话。
我赶紧跑过去，对他们说：“别吵啦，大家都是好朋友，说脏话可不好。
”他们听了我的话，都不好意思地低下了头。
我想，如果我们都能控制自己的情绪，不说脏话，那么我们的班级、我们的学校一定会更加和谐、美好。
围绕正确使用国家通用语言发声亮剑500字小学生
围绕正确使用国家通用语言发声亮剑500字小学生作文一语言是人与人沟通的桥梁，而国家通用语言更是这座桥梁中最重要的基石。
作为一名小学生，我要勇敢地发声亮剑，倡导正确使用国家通用语言。
我们的国家是一个多民族的大家庭，国家通用语言能让不同民族的小伙伴们更好地交流和玩耍。
就像上次我们班组织的活动，有来自不同民族的同学，大家都用标准的普通话分享自己的故事和想法，那场面可热闹了！如果有人说不好普通话，就很难让别人明白自己的意思。
所以，我会从自己做起，认真学习汉语拼音，多读书、多说话，努力把普通话说标准。
我也会告诉身边的小伙伴们，让大家一起正确使用国家通用语言，让我们的交流更加顺畅，让我们的友谊更加深厚！作文二我们的祖国是一个美丽而伟大的国家，有着丰富的文化和众多的民族。
在这个大家庭里，国家通用语言就像一束明亮的光，照亮了我们前行的道路。
我记得有一次，我去参加一个比赛，遇到了来自不同地方的小朋友。
一开始，因为大家的口音不太一样，交流起来有些困难。
但是当我们都用标准的国家通用语言交流时，问题就迎刃而解了。
从那以后，我明白了正确使用国家通用语言的重要性。
我们在学校里，老师认真地教我们认字、读书、说话，就是为了让我们能熟练地运用国家通用语言。
我要好好学习，每天多说、多读、多写，还要帮助其他同学一起进步。
让我们用标准的国家通用语言，为祖国的繁荣贡献自己的力量！作文三大家好！今天我想说一说正确使用国家通用语言的事儿。
我们每天都要说话、读书、写字，国家通用语言就像我们离不开的好朋友。
比如上课的时候，老师用清晰的普通话给我们讲课，我们能很快听懂；和其他小朋友一起玩的时候，用标准的普通话交流，大家都能明白对方的意思，不会闹误会。
可是，如果我们不好好说普通话，就可能像有一次我遇到的那个姐姐一样，因为普通话说得不太好，在参加朗诵比赛的时候表现不太好。
所以，为了能更好地学习、更好地和别人交流，我们一定要正确使用国家通用语言。
我会每天练习说普通话，读课文的时候大声读，和爸爸妈妈交流也用普通话。
学习国家通用语言我进步了小学生作文
学习国家通用语言我进步了小学生作文案例一：我的全家人都夸我嘴好，说起话来油腔滑调，反应很快，个人的方方面面也有了极大的进步。
如果别人不告诉我一些事情，我就会把他套进圈子里，让他告诉我。
这都要感谢祖国。
它做了国家通用语言的寓言故事，这让我能够看懂字，还能让我学到了很多知识。
还创造了许多书国家通用语言，这些书让我学到了很多好词好句。
国家通用语言的好处就是，每个地方的人，语言不一样无法进行沟通。
想交个朋友都很难，可是现在有了国家通用语言，到全国各处都可以打交道了，方便得很。
我还要感谢各位老师们，是他们教会了我们。
记得有一次，我把发音错误，朋友都嘲笑我，这时，我的四川老师对我说：“没关系，我也发音不准啊！我们两个一起努力吧！”之后我和他终于都克服了发音不准。
我们还要感谢拼音，如果没有它，我们就算有国家通用语言也没有用。
案例二：国家通用语言是非常的重要，它促使我一步步进步。
我觉得国语真是非常的重要。
当我从一年级开始写字的时候，就发现了一个问题：我老是区分不了同音字。
我还因此在考试和听写的时候老是写不对，妈妈就经常对我说：“你这样子长大了出去是要闹笑话的。
”从那个时候起，我就已经意识到了国语的重要性。
为了解决这一个问题，我尝试了好多的方法，比如说记住它的字形、查字典、了解每个同音字的意思，等等。
我用了很多种方法努力的记住同音字，试图解决这个问题。
通过学英语，我感受到了英语和国语没法比。
我觉得国语真是博大精深。
为什么我要这么说呢？因为我发现，我用英语说“我”的时候只能说“I”，但是中文里表示“我”的有：俺、咱、俺们、人家、本人、鄙人、敝人、不肖、不才、老子、小生、小人、小的、在下、寡人等。
这让我感到非常地惊奇，因为我发现一个词或字，竟然有这么多的说法！我还发现了，一个词语可以有很多种的意思。
比如光的意思可以是：明亮、只、不粗糙、光溜、光线、景物等等。
有这么多的意思啊！你说，是不是很有趣呢？如果你记住每一个词的意思，你学起语文、做起阅读就很容易了。
关于语言的描写作文(5篇)
关于语言的描写作文（5篇）语言的描写作文篇1爱夕阳，更爱薄雾。
最满意的时间，今日黄昏期间。
走上屋顶，屋顶上的小石凳，石凳由砖头所堆砌。
坐在上面，回溯其过去，可谓长已。
砖块边缘已经经受风吹雨打，最终经不了这熬煎，开头脱落，长有了青苔，低下头去认真看看，应当是黑绿色的吧!渐渐地回想，是去年元宵节那晚堆得吧。
记得本应是两个的，不知咋地如今只剩一个了。
元宵节晚上，村子里会舞龙灯，今年却没有呀!也许是去年的那宏大的，繁华的气氛，却被一场大雨所浇灭了的原因吧!去年的元宵节，和邵磊一起在我家屋顶看龙灯，在这里恰能看清龙灯的烛光在大坝上闪耀，舞动。
那绚丽的烟火也随龙灯随到随至。
不禁欢呼不已，试着用手机去拍，但已拍不下那绚丽。
那晚风很大，没有月，风云忽变，给人的那感觉，不妙。
下起了大雨，绚丽的烟火经不住雨水，已经消逝;龙灯灯笼中的蜡烛也已经湿了，灭了，看不见了。
刚刚的繁华也已被雨下得湿漉漉，灯火渐渐消逝。
我和他被淋得很湿，而大人们依旧在打牌。
自从那次，石凳始终存在，直到上礼拜间或被我觉察到。
今日又和上礼拜一样坐在这里，面朝西，背向东，看夕阳，惋惜没有上次的雨。
眼前夕阳西下，家门口的兰江上，船载着沉沉的沙子，向北驶去。
正对夕阳，夕晖洒在江面，泛起的浪，让观察一闪一闪的光。
下班了的人啊，都是要去同一个地方呀!风景在眼中，拂来微凉的风，还有几只归巢的鸟，有微小的汗渗出。
起身下楼时，左边的兰溪城区还覆盖着薄雾，只看得清你的影。
每次遇见，不是只看得见你的影，而是怕看到你的脸。
爱夕阳。
更爱薄雾一样的你。
语言的描写作文篇2我是一个比较内向文雅的女孩，学校的运动场上很少见到我的身影。
课余时间，我爱看小说。
放学回家，除了做家务，我特殊钟情于装扮我的小假山。
有一次，我突发新意：把小假山变成“花果山”！我立刻拿来剪刀、彩笔、银色纸片，还有泥塑。
我运用美术课的学问，用泥塑捏了几只抓耳挠塞的猴子……一切完工，生气勃勃的“大圣称霸花果山”的情景便跃现眼前。
介绍中国地方语言文化魅力的作文
介绍中国地方语言文化魅力的作文全文共3篇示例，供读者参考介绍中国地方语言文化魅力的作文篇1诗人舒婷女士曾说过“魅力汉语对我们的征服，有时是五脏俱焚的痛，有时是透心彻骨的寒，更多的是酣畅淋漓的洗涤和‘我欲乘风归去’的快感”汉语魅力由此可见。
我们从牙牙学语开始，它便滋润着每一个中华子孙的心灵，成为我们脑海中知识与思想的主体。
它是属于中华民族的宝贵财富；是繁荣昌盛的历史的见证者；是源远流长的文化的缩影；是中国文学库中的瑰宝；是历史上一颗璀璨的明珠！从外形上来说，方方正正的汉字庄重而又不失灵活，每个字都如一首诗，意境优美得让人感动；每个字都如一幅画，既有画的形美，又给人画外清音，有着特殊的意韵……如“清”字，与右边的“青”字同音，左形右声，方便记忆；“歪”字，分开是“不正”，更好的让人们理解性记忆。
一些谐音字如“天”与“添”“田”与“甜”……让人触类旁通。
多音字更是饶有趣味：如“差”字可分为4种不同的读音，分别是：chā，chà，chāi，cī，组成词语又有不同的意思。
就如人换上不同的衣服一样，难道还不有趣吗？学海无涯，汉字的奥秘自然不仅如此，仅如这点，其他语言是无法相比的！我爱汉语，不仅爱它的庄重，灵活，更爱它的抑扬顿挫和悠久历史。
自古以来，多少文人志士用奇妙而生动的汉字书写出一篇篇旷世杰作，震撼我们的心灵！“关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
”讲究押韵，使人意味深长。
“随风潜入夜，润物细无声。
”借雨来赞颂老师的伟大；“举头望明月，低头思故乡。
”借赏月来寄托对亲人的思念。
其他语言能达到“借物抒情”这种境界吗？唯有汉字，唯有它独特的魅力才能做到。
“对酒当歌，人生几何；天生我才必有用，千金散尽还复来；莫等闲，白了少年头，空悲切；人生自古谁无死，留取丹心照汗青”多么蓬勃真挚的感情啊！这些留芳百世的伟大作品构成了中华文明惬意流淌的文章！在世界语言的星空中，汉语是最璀璨耀眼的一颗。
汉语从甲骨文，象形字坚强地走到现在，我们也有理由有相信汉语前途似锦，来日方长。
语言和内心独白加之在一起写一篇作文
语言和内心独白加之在一起写一篇作文全文共8篇示例，供读者参考篇1【语言和内心独白】我叫小明,今年9岁,就读于三年级。
我最喜欢上语文课了,因为老师教我们很多有趣的东西。
上周五的语文课上,老师给我们介绍了一个新概念——"语言"。
老师说:"语言是人类最重要的交流工具,没有语言,我们就无法像现在这样沟通和表达想法。
"听完老师的解释,我若有所思。
是啊,没有语言,我们就无法互相理解,无法畅所欲言。
语言就好比是一把打开思想大门的钥匙。
有了语言,我们才能清楚地表达自己的想法和感受。
老师接着说:"不过,除了口头语言,我们还有一种'内心独白'。
"我问老师什么是内心独白?老师解释说,内心独白就是我们大脑里面与自己对话的声音。
哇,原来我们内心深处还有一个小小的自己啊!那个小小的自己就是内心独白,是我们思想的代言人。
回到家后,我静下心来仔细体会内心独白。
果然,在我大脑里,有一个小声音不停地说个不停。
有时它会对我说:"小明,快把家课写完吧,不然就来不及玩了。
"有时它会说:"那件玩具车真酷,要是能买到就好了。
"还有时候,它会对我嘀咕:"今天数学课怎么那么难啊,等会儿要找妈妈求助。
"我发现,这个内心独白的小声音,就像一个老小朋友,时而像个聪明的导师在指点我,时而像个淘气的孩子在撒娇。
原来,内心独白一直陪伴在我身边,只是我从来没有注意到而已。
从那天起,我开始时常聆听内心独白的声音。
有时,它会给我出主意;有时,它会安慰我;有时,它会批评我。
不管怎样,我都会耐心地倾听并思考它的话。
就这样,我和内心独白成了无话不谈的好朋友。
有了它的指点,我变得越来越善于思考问题和总结经验。
妈妈也发现了我的变化,她高兴地说:"小明最近越来越懂事了,真是个小大人呢!"现在,我不仅更加重视口头语言的表达,也开始爱上了与内心独白的对话。
关于语言动作神态心理描写作文200字
关于语言动作神态心理描写作文200字妈妈在卧室里整理床铺，一边冲着爸爸唠叨：“你看，你看，床上都是烟灰，你夜里又吸烟啦！”爸爸笑而不答，只管在厨房里刷锅，洗碗……过了一会儿，妈妈对爸爸说：“大忙人，我今天上中班，这水池里的一大堆衣服你就承包了吧！”爸爸笑嘻嘻地说：“老板给多少钱？咱先签个合同……” 中午吃完饭，妈妈叫我洗碗，我不肯洗，妈妈用婉转的语气说：“我的小洗碗机，快去洗碗吧！”我就高高兴兴去洗碗了。
我一边洗一边说：“妈妈，那你是小天鹅洗衣机啦！”因为妈妈常常给我们洗衣服。
爸爸不甘落后地说：“我是电饭锅，因为我天天给你们烧饭。
”我笑着说：“哈，我们都是家用电器了！”。
一天上午，我做完了作业，兴致勃勃地出去玩。
刚出单元门口，忽然听见背后沙沙作响。
我回头一看，原来是个十一二岁的小女孩。
她穿着一件又脏又小的半袖衫，脚上套着一双肥大的破皮鞋，正在用一支钩子认真地翻着门后的垃圾堆，发现饮料瓶、易拉罐之类的东西就拾进身边的袋子里。
忽然，她像发现了宝贝似的从垃圾堆里拾起一本书，小心翼翼地拂去上面的灰尘，好像生怕弄坏了似的。
然后，她便蹲在那里认真地翻看起来。
她看得那么专注，那么投入，以至于我走到她背后她都没发现。
我往书上一看，不禁愣住了：这不是我昨天刚扔掉的语文课本吗？这时她才觉察到身后有人，慌忙合上书，转过身来怯生生地看着我，那眼神里充满了戒备和怀疑。
我俩就这样默默地对视着，过了好一会儿，她慢慢地从口袋里掏出一块手帕，仔细地把书包好，拾起她的袋子转身要走了。
“等一等！”我突然有了个想法，转身匆匆跑上楼，取出一本自己珍藏了多年的《儿童时代》合订本，递到她面前，说：“这是给你的，小妹妹。
”她看了看书，又看了看我，眼睛里闪出了晶莹的泪花，无声地接过书，拾起她的袋子走了。
我完全没有了玩的兴致，站在那里目送着她瘦小的身影，视线不知为什么有些模糊了⋯⋯我苦苦地思索着：老师常说我们是祖国的未来，难道她就不是吗？为什么小小年纪不去上学？是因为家里穷？可我们为什么又进口了那么多高级轿车，建造了那么多豪华的美食城、娱乐宫？难道就眼看着他们以捡垃圾度过自己“金色的童年”！这一切使我百思不得其解。
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关于介绍语言的小学生作文语言
古往今来，语言就是人与人之间沟通的工具，它是丰富多彩
的，也是变化多端的。没有它，人与人之间将很难沟通，人类社会
将是毫无活力。
花有花语，物有物言，我们如今说的是中国的国语——普通
话，它是一种优美又有趣的语种，有时换一个词，句子的意思就变
了，有时句子换个标点，意思也变了。曾经在中国还发生过这样一
个笑话：一个美国人不太懂中文，有一次看电视，发现电视上说中
国队跳水大败美国队，他以为美国队赢了，兴奋得又喊又叫，旁边
的人看了，很是好奇，便问这个美国人，你叫什么呢？美国人自毫
的答道：“我们国家胜喽，你们输喽！”那人听了，哈哈大笑起
来，美国人奇怪：“笑什么？”“意思都理解错了，还你们胜了
呢。是我们中国胜了才对。”美国人纳闷不已。后来，他又学了好
久中文，这才明白其意思，大发感慨：“中国队打败美国队是中国
队赢了，中国队大败美国队，还是中国赢了，说来说去，都是你们
中国赢……”（小学生作文） 还有一种语言叫哑语，它在人们
的生活中也是不可缺少的；战场、大会、联欢会都有它们的存在，
其中，人人知晓的就是“千手观音”，数十人站成一排，随着音乐
伸出双手，从正面看就像长了千只手，故名千手观音。“千手观
音”演出者都是聋哑人，只靠整齐划一的动作便打动了无数的观
众，所以有时人们又说无声胜有声。
世界上的语言还有很多种：英语，日语，德语……，希望大家
多学几种语言，让这些语言在我们的舌尖灿烂绽放。（中国作文
网）