健康教案---口腔卫生要注意

康健教案----------口腔卫生要注意

一、教学目的、要求：

让学生学会正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯。

二、教学重点、难点：

重点：学会正确的刷牙方法。

难点：养成早晚刷牙的好习惯。

三、教具学具：教师：有关刷牙的教学挂图、牙齿模型、保健牙刷等。

学生：小镜子、牙刷、水杯等。

四、教学时数：

一课时

五、教学过程：

（一）、导入新课

谜语：兄弟生来白，队伍排两排。嚼饭又切菜，活儿干得快。你若猜不出，张口它就来。

谈话导入：洁白、整齐的牙齿使人看起来康健、美观。请小朋友取出小镜子，看一看你的牙齿白不白，数一数你有多少颗牙？

同学们现在的牙叫乳牙，这是从生下来6～7个月开始到两岁左右长出的，共20颗。

启发引导：从同学们刚才的汇报看，有人已经开始掉牙了，还有的新牙已经长出来了，这些刚刚萌生的牙叫恒牙，是人一生的牙。小朋友现在正处在换牙期。换牙时要注意些什么呢？今天，我们共同来学习这方面的卫生知识。板书课题：口腔卫生要注意（二）、学习新课

*了解牙齿的作用。

指定门牙脱落的同学说一说自己的感受。（咬嚼事务不便当，说话、念书时发音不准等）

小结：牙齿有切断、研磨事务等功能；牙齿还能帮助人确凿发音*认识恒牙。

对着镜子数一数你有多少颗牙？他们是恒牙还是乳牙？讲述：换掉的是乳牙，萌生出的是恒牙，恒牙是人的永久牙。

看一看乳牙的样子，比一比恒牙与乳牙有些什么样的区别？（乳牙细小些，恒牙大一些）乳牙到一定时候就会被恒牙换掉，恒牙掉了就无法再长了，因此我们一定要保护好恒牙。

引导讨论：

1、为什么不能吮指头？吮指头除了不卫生之外，对新牙的生长发育有什么影响？

2、早晚刷牙，饭后漱口对新牙的生长有什么好处？

学生回答。（保持口腔纯洁，创造恒牙生长的良好环境，预防龋齿）3、你知道正确的刷牙方法吗？

4、教师进行刷牙示范，边做示范边向学生讲解正确的刷牙方法。

5、正确的刷牙方法是：顺着牙缝，上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，嚼东西的牙面（咬合面）来回刷，靠近舌头的牙里面重点刷。

刷牙时间不少于3分钟。6、按小组进行实际操练。教师合适指导，纠正刷牙方法。

7、这种刷牙方法的好处：用这种方法刷牙，不但能刷掉牙面上的牙垢，还能清除牙缝里的食物残渣。并使牙龈得到有用的按摩，促进牙龈的血液循环，提高牙齿的抗病能力。

8、介绍小朋友牙刷和牙膏的选择：儿童用的保健牙刷和儿童牙膏。

9、总结：坚持每天早晚各刷牙一次，刷牙时要用纯洁明净的水。掌握正确的刷牙方法，牙齿洁白，身体康健。

（三）、巩固练习

你认为图中小朋友的做法哪个对？哪个不对？为什么？（四）、全课总结：

通过今天的学习知道：我们可以用口腔吃东西、说话、唱歌、呼吸，所以保持口腔卫生使口腔康健很严重，我们一定要养成保护口腔的好习惯。让我们一起记住这康健小秘诀：齐读儿歌（出示儿歌）早起晚睡要刷牙，正确漱口请记下。不吮手指咬东西，不吃甜食或过辣。不吃过冷过热食，窝沟封闭护牙齿。