苏教版小学数学一年级上册数一数ppt课件
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新版苏教版一年级上册数学全册课件(新修订)
类
我要把答错的小朋友 吃掉。
4 4 2 2
不错嘛，那这个你们能做对吗？
3
1
6
还可吃恶不了，的你我们难！一，的！那。定！在会来回一题来更
今天同我学们们认真识棒了！四用个你图们形的小 朋智友慧，赶它跑们了 分灰 别太 是狼 什。 么？
我采了3个蘑菇。
3
4
0
两个气球
0
从0开始。
厘米
←
起 点
我会排队
数字0， 像鸡蛋， 上下长， 左右扁；
要想把它写得 好，
封口之处是关 键。
通过这节课的学习，你学到什么知识呢？
认识 1—5
1 2 3 4 5
1 像铅笔细又长
2 像小鸭水中游
3 像耳朵注意听
4 像红旗随风飘
学生学习的兴趣很高，教学效果也很好。
苏教版小学数学一年级上册
高、矮
矮 高
看 测量
长、短
长 短
长、短
一般要把比的几个物体的 一端对齐。
短 长
在最长的文具后面画√。
√
在短的动物后面画“○” ○
，短的下面画○ 。
○
√
“远近”、“厚薄”你会 比吗？
哪长，画√? 哪根最短，画○?
哪根绳子最长?在最长的后面画√
√
下面的绳子哪根长?哪根短?
根据下面的意思选择正确的打“√”． 比一比，把长的打“√”．
根据下面的意思选择正确的打“√”． 比一比，把长的打“√”．
√
长的画☆，短的画△．
☆
☆
△
△
高的画☆，矮的画△．
☆
△
△
☆
○ √
这节课你学到了什么？
7
苏教版一年级上册数学11到20各数的认识课件
14 1312 11
10 9
8
15
7
16
6
18 19 20 21
17
二、创设交流，探究新知
1．认识计数器。
这是计数 器
表示1个十
1 1 表示1个一
尝试拨一拨算珠，表示6。
6
2．学习11、16的组成。
用小棒摆出11，尝试用计数器表示11。
11
用小棒摆出11，尝试用计数器表示11。
11
1个十和1个一合起 来是11
37－9＝ 28 42－6＝ 36
57－9＝ 48 62－6＝ 56
77－9＝ 68 82－6＝ 76
拓展提高
1．月月有24朵小红花，亮亮有7朵小红花，圆圆有16朵小红花
（1）月月比亮亮多几朵小红花？ 24－7＝17(朵
（2）再给亮亮几朵花，亮亮的小红花就和圆圆的同样多？ 16－7＝9（朵）。
先算：10－8＝2 后算：20＋2＝22
知识要点
算法小结 提问：30－8和34－8与以往学习的两位数减一位数相比，
都遇到了什么新的情况？都是用什么办法解决的？ 答:被减数个位上的数减减数不够减，都要从被减数的十位上 拿出1作为10再减这种从十位上拿1也就是退1作10的减法叫做 退位减法。
知识梳理
用小棒摆出16，尝试用计数器表示16。
16
用小棒摆出16，尝试用计数器表示16。
16
1个十和6个一合起 来是16
3．学习19的组成。
用小棒摆出19，尝试用计数器表示19。
19
用小棒摆出19，尝试用计数器表示19。
19
（ 1）个十和（ ）个9一 合起来是（ ） 19
4．学习20的组成和写法。
（1）小军比小华多多少张？ （2）小华比小丽多多少张？ （3）小军比小丽多多少张？
苏教版一年级数学上册第9单元认识11~20各数PPT课件
14
18
15
4．先估一估，再数一数。一共有( 18 )颗珠子。
估一估略。
5．两颗两颗地数，下面一共有( 16 )颗樱桃。
16
归纳总结：
10个一是1个十，十里面有10个一。“一（个）” 和“十”是计数单位。
（讲解源于《点拨》）
17
夯实基础（教材P32练习五） 1.先圈出10只，再写出一共有多少只。
5
你会摆一摆、数一数吗？
11
13 19根添上1根是多少根？
19
19添上1是20。 （2 ）个十是20。
6
小试牛刀（教材P83想想做做） 1.抓一把 ，数数有多少根。
7
2.看着尺子上的数，从0数到20。
8
3.从7数到17，从11读到20。
9
4.先估一估是多少，再数出来。
14
17
10
5.读一读。
52
小试牛刀（教材P86想想做做）
1.
10 ＋ 7 = 17
17 － 7 = 10
7 ＋ 10 = 17
17 － 10 = 7
53
2. 10 ＋ 2= 12 2＋ 10=12 12 － 2= 10 12 － 10= 2 9 ＋10=19 10＋ 9=19 19－10= 9 19－9= 10
54
3. 10＋6 =16 18－10 = 8 4＋10 = 14 1＋10 = 11 13－10 = 3 11－1 = 10
10－7 = 3
16－10 = 6 5＋10 =15
55
4.
？支
10 ＋ 4 = 14
13 个
13 － 3 = 10
56
小试牛刀（选题源于《典中点》） 一、看图写出四道算式。 10 3 10 13 3 3 13 10 3
苏教版(2024新版)小学一年级数学上册第四单元《10的认识》精品课件
0～9用一个数字表示，是一位数。 10由“1”和“0”两个数字组合成，是两位数。十位 上的“1”表示“1个十”，个位上一个单位也没有， 用“0”来表示。
10的写法。
1.数一数，写一写。
1双手有（ 10 ）根手指。 5辆自行车有（ 10 ） 个车轮。
2.
（1）一共有多少只小鸭？ 10只 （2）从左数起，哪几只小鸭戴帽子？从右数起呢？
从左数起，第2、4、6、8、10只小鸭戴帽子； 从右数起，第1、3、5、7、9只小鸭戴帽子。
3.在○里填“＞”“＜”或“＝”。
10○＞9 6○＝ 6
1○＜ 10 8○＞5
7○＞6 7○＜ 9
这节课你们都学会了哪些知识？
9添上1是十。
从右边起，第一 位是个位，第二 位是十位。
10个一是1个十。
十位 个位
1袋有十包 你还见过十个一组 的物品吗1？捆有十支
怎样在计数器上拨出十？
十位 个位Leabharlann 十位 个位十位 个位
摆 理解“10个一”与“1个十”的关系。
10个一
1个十
10个一是1个十。
按顺序读一读。 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10在9的后面,10比9大。
10和以前认识的数有什么不一样？
10是一个两位数，十位上的“1” 表示“1个十”；个位上一个单 位也没有，用“0”来表示。
苏教版1年级上册第四单元
10的认识
小朋友们在草地上快乐地玩丢手帕的游戏，快来数一数， 围成一圈坐着的有几人？站着的有几人？
观察情境图，数一数。
8 9
7 65
坐着的有9人，站着的 有1人，9人添上1人是 几人。
1
2
3 4
9人添上1人，是几人？摆一摆，说一说。
10的写法。
1.数一数，写一写。
1双手有（ 10 ）根手指。 5辆自行车有（ 10 ） 个车轮。
2.
（1）一共有多少只小鸭？ 10只 （2）从左数起，哪几只小鸭戴帽子？从右数起呢？
从左数起，第2、4、6、8、10只小鸭戴帽子； 从右数起，第1、3、5、7、9只小鸭戴帽子。
3.在○里填“＞”“＜”或“＝”。
10○＞9 6○＝ 6
1○＜ 10 8○＞5
7○＞6 7○＜ 9
这节课你们都学会了哪些知识？
9添上1是十。
从右边起，第一 位是个位，第二 位是十位。
10个一是1个十。
十位 个位
1袋有十包 你还见过十个一组 的物品吗1？捆有十支
怎样在计数器上拨出十？
十位 个位Leabharlann 十位 个位十位 个位
摆 理解“10个一”与“1个十”的关系。
10个一
1个十
10个一是1个十。
按顺序读一读。 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10在9的后面,10比9大。
10和以前认识的数有什么不一样？
10是一个两位数，十位上的“1” 表示“1个十”；个位上一个单 位也没有，用“0”来表示。
苏教版1年级上册第四单元
10的认识
小朋友们在草地上快乐地玩丢手帕的游戏，快来数一数， 围成一圈坐着的有几人？站着的有几人？
观察情境图，数一数。
8 9
7 65
坐着的有9人，站着的 有1人，9人添上1人是 几人。
1
2
3 4
9人添上1人，是几人？摆一摆，说一说。
苏教版一年级数学上册第5单元《认识10以内的数》课件
第1课时 1~5的认识 第2课时 第几 第3课时 0的认识 第4课时 1~5的大小比较 第5课时 6~9的认识 第6课时 10的认识
点标题选课
1
五 认识10以内的数
认识1~5
一二三四五，上山打老虎。 老虎没打到，打到小松鼠。 松鼠有几只，请你数一数。 数来又数去，一二三四五。
探究点 认识1~5各数
6. 各套中几个？谁得第一？
7.在 里填“＞”或“＜” 。
6＜ 8
9＞7
7＞6
8＜ 9
8. 比 多（ 4 ）个， 比 少（ 4 ）个。
9. 答：够。
10. 9＞
6＜
8＝
7＜
11.
可以用下面的手势表示1，2，…，9。
小试牛刀 一．看数照样子划去“ ”。
二．写一写。 略
三．看图填数。
认识 0
1.盘子里有2个桃子，用数字几表示？ 2.盘子里有一个桃子，用数字几表示？ 3.盘子里一个桃子也没有了，用什么数字表示呢？
探究点 0的认识
唉！一个蘑菇 也没有采到。
小试牛刀
从0开始。
小试牛刀 1.
2.
3.
4.你在哪儿见过0？ 电话号码84205103。
住205室。
小试牛刀 一．数一数，连一连。
四．在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
＜
＜
＝
＜
＞
＞
归纳总结：
10 以内数的顺序从小到大依次是0、1、2、 3、4、5、6、7、8、9；10比9大1，9比10小1
夯实基础
ห้องสมุดไป่ตู้
5.填一填，读一读。
34
6
读一读略
8 9 10
0，1，2，3，4，5，6，7比8小，8，9，10比7大。
点标题选课
1
五 认识10以内的数
认识1~5
一二三四五，上山打老虎。 老虎没打到，打到小松鼠。 松鼠有几只，请你数一数。 数来又数去，一二三四五。
探究点 认识1~5各数
6. 各套中几个？谁得第一？
7.在 里填“＞”或“＜” 。
6＜ 8
9＞7
7＞6
8＜ 9
8. 比 多（ 4 ）个， 比 少（ 4 ）个。
9. 答：够。
10. 9＞
6＜
8＝
7＜
11.
可以用下面的手势表示1，2，…，9。
小试牛刀 一．看数照样子划去“ ”。
二．写一写。 略
三．看图填数。
认识 0
1.盘子里有2个桃子，用数字几表示？ 2.盘子里有一个桃子，用数字几表示？ 3.盘子里一个桃子也没有了，用什么数字表示呢？
探究点 0的认识
唉！一个蘑菇 也没有采到。
小试牛刀
从0开始。
小试牛刀 1.
2.
3.
4.你在哪儿见过0？ 电话号码84205103。
住205室。
小试牛刀 一．数一数，连一连。
四．在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
＜
＜
＝
＜
＞
＞
归纳总结：
10 以内数的顺序从小到大依次是0、1、2、 3、4、5、6、7、8、9；10比9大1，9比10小1
夯实基础
ห้องสมุดไป่ตู้
5.填一填，读一读。
34
6
读一读略
8 9 10
0，1，2，3，4，5，6，7比8小，8，9，10比7大。
2018苏教版小学1一年级上册全册数学课件
2022/3/23
2022/3/23
○ √
30
4.
√
2022/3/23
2022/3/23
√○
31
5.杯里水最多的画“√”，最少的画 “○”。
2022/3/23
2022/3/23
√
○
32
6.重的画“√” 。
2022/3/23
2022/3/23
√队。 思考题：
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苏教版一年级上册
数学
全册优质课课件
苏教版小学数学一年级上册
第一章 打开物理世界的大门
第数1节一质数量
导入新课
教学学目习目标标
1．1.了初解步自学然会和生数活出中个的数一在些1物0以理现内象的。物体，初步
2．学了会解口古头人用对神1-奇10现各象数的表探示究相以及应物物理体学的发个展数的几。
2个.在重数要数阶段过。程汇总，初步感受分类数数、一 一对应等数学方法，感受“数”描述现实生
2022/3/23
2022/3/23
25
比一比：高矮
2022/3/23
2022/3/23
26
苏教版小学数学一年级上册
2022/3/23
2022/3/23
27
2022/3/23
2022/3/23
28
2.近的路画“√”。 √
2022/3/23
2022/3/23
29
3.最长的画“√”，最短的画“○”。
20
高的画“√”。
√
比较高矮的方法：站在同一高度。
2022/3/23
2022/3/23
21
矮的画“√”。
2022/3/23
一年级上册数学课件-第一单元 第1课时 数一数
04 课后作业
Байду номын сангаас
课后作业
完成《导学案》同步练习。
感谢观看
白白的过一天，无所事事，就像犯了窃盗罪一样。 痛苦源于欲望。 有理想在的地方，地狱就是天堂。 好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基 在经过岁月的磨砺之后,每个人都可能拥有一对闪闪发光的翅膀,在自己的岁月里化茧成蝶。 让死人去埋葬死人吧，我们既然有生命，我们就应当活下去，而且要活得幸福。 宁可笑着流泪，绝不哭着后悔。 士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语·泰伯》 过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎接每一件 事，让生命的每一天都有滋有味。 活在忙与闲的两种境界里，才能够俯仰自得，享受生活的乐趣，成就人生的意义。 为了你，很多事我不一定会，但我在努力学。 尽可能的开心地活每一天，就好比今天是你生命的最后一天。 人生的真理，只是藏在平淡无味之中。 严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。——夸美纽斯 痛苦源于欲望。 要想吸引朋友，须有种种品性。自私小器嫉忌，不喜欢成人之美，不乐闻人之誉的人，不能获得朋友。——马尔顿 如果上帝没有帮助你那他一定相信你可以。
一年级数学上册教学课件（苏教版）
第一课时 数一数
目录
1 情景导学 2 探索与发现 3 学习小结 4 课后作业
01 情景导学
情景导学
情景导学
02 探索与发现
探索与发现
探索与发现
探索与发现
探索与发现
探索与发现
探索与发现
03 学习小结
学习小结
数一数
1.数数时按照一定的顺序，一个一个地数， 最后数到几，物体的总数就是几。 2.一定数量的物体可以用相应数量的圆点 来表示。用圆点表示物体数量时，物体 的数量与圆点的个数是一一对应的。