远离烟花爆竹 珍爱生命主题班会课教案

远离烟花爆竹 珍爱生命主题班会课教案
远离烟花爆竹 珍爱生命主题班会课教案

远离烟花爆竹,珍爱生命主题班会

杨庙中学七(3)班

目的:本着以人为本、安全第一、预防为主的原则,首先,通过大量的鲜明事实,给学生介绍了近几年来因为燃放烟花爆竹致伤的病例,并从自身角度讲解了燃放烟花爆竹的技巧和应注意的有关事项。为进一步普及安全知识,预防和减少燃放烟花爆竹事故的发生。

时间:1月8日

活动地点:教室

活动人员:全体学生

活动过程:

一、鞭炮的来历很原料

鞭炮的起源很早,至今已有两千多年的历史。南朝梁代宗懔《荆楚岁时记》记载:"正月一日,鸡鸣而起。先于庭前爆竹,以避山臊恶鬼。"意思是说,人们在正月初一起床后,第一件事就是把竹子放在火里烧,竹子在火中的爆裂声能够赶走怪兽恶鬼。

鞭炮的原料是火药,主要成分为硫磺、炭粉、火硝(硝酸钾)或氯酸钾。

二、讨论交流:

请观看图片讨论一下燃放烟花爆竹的危害。

烟花爆竹有哪些危害呢?

1、空气污染

燃放烟花爆竹会产生大量的二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳、一氧化碳等有害气体和各种金属氧化物的粉尘会强烈地刺激人的呼吸道,使人咳嗽,引起气管炎等呼吸系统疾病。

2、噪音污染

燃放鞭炮所发出的噪音对我们的生理和心理都有很大的影响。它不仅会损害我们的听力,还会损害人的心血管系统。燃放烟花爆竹产生的巨大噪音,使老人难以安睡,病人胆战心惊,学生无法静心学习、休息。

3、引起火灾和伤人事故

特别是在城区,建筑越来越高,人口相对密集,高空烟花等的燃放极易引发火灾,直接危害人民群众的生命财产安全。

4、浪费资源

把宝贵的资源纸张(树木)、化工原料( 生产这些原料时还会造成污染)都燃放掉,使大街小巷满地狼迹,放完走人,使人养成无责任心的习气。

5、人力负担

燃放烟花爆竹产生的大量垃圾,对环卫工人带来了严重的负担。

三、如何才能减少这些不安全事故的发生呢?

1、要选择合法的销售点购买烟花爆竹;

2、严禁携带烟花爆竹乘坐车、船和飞机等公共交通工具;

3、严禁在禁放区和禁止燃放的时间燃放烟花爆竹;

4、要严格按照产品说明,选择符合要求的户外场地燃放;

5、除特殊说明外,不要手持烟花爆竹燃放;

6、不要酒后燃放烟花爆竹;

7、未成年人燃放烟花爆竹要有成年人现场监护;

8、不要燃放摔炮、拉炮、砸炮等危险性高的烟花爆竹;

9、不要向行人、车辆、房屋等发射、投掷烟花爆竹;

10、点燃烟花爆竹后要立即离开,返回到安全位臵;

11、燃放中如出现异常情况,不要马上靠拢,等一段时间待原因明确后再处理;

12、要注意烟花爆竹的存放安全,不宜长期存放,以免发生危险。

13、不要在不具备安全条件的场所燃放,如棚户区、楼梯口、小弄堂、加油站、变电站、燃气调压站附近、高压线、公共场所等;农村村民燃放烟花爆竹应远离工厂、仓库、农贸市场、易燃屋区、粮囤、柴垛等易燃易爆场所,燃放后应仔细检查,发现余火残片碎纸应及时清理。

《珍爱生命 健康成长》主题班会

《珍爱生命健康成长》主题班会 四年级(3)班 一、活动目的: 1、加强安全意识教育,防患于未然; 2、加强安全知识教育,使学生学会自我保护; 3、进行基本的逃生技术教育,提高自救水平; 4、加强生命意义的教育,感染学生,热爱生命。 二、活动准备: 1、黑板上书写“珍爱生命健康成长”几个美术字。 2、准备好7道测试安全的题目。 3、学生在班会课前自学《中小学生日常安全手册》。 4、准备好相关课件。 三、活动过程: 导语:生命是宝贵的,每个人都只有一次,她不象财富能失而复得,也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命,不仅仅是自己失去了一切,还要给活着的亲人留下心灵的创伤。出示主题:珍爱生命、健康成长 第一篇:警示篇不该发生的悲剧 1、看各种事故图片,谈感受。师:人的生命只有一次,生命是多么珍贵。然而,生命的遭遇往往是意想不到的,总会在那不经意的一瞬间,生命的泉水会永远枯竭。下面就请同学们看大屏,我们一起去了解一些不该发生的悲剧。多媒体展示资料。 (1)交通事故离我们并不遥远,它也常常发生在我们的身边,请同学们谈一谈看了这些图片有什么感受? (2)师小结、过渡:一个个惨痛的教训不能不让我们震惊,生命只有一次,灾祸却有无数。面对死亡的威胁,祈求是徒劳的,知识和智慧才是打开求生之门的钥匙。我们每天上学、放学,都是路上最

拥挤的时候,一不小心,就可能发生意外。因此,我们必须注意安全,掌握一些安全知识。当灾祸来临时,能镇定应对,用知识和智慧向灾祸要回我们宝贵的生命。现在,我们一起来了解一些安全方面的常识。 第二篇求生篇向灾祸要回生命 1、安全过马路 (1)过马路时你会看红绿灯吗? 板书:红灯停,绿灯行,黄灯准备好。 (2)没有红绿灯的马路或公路怎么过? 板书:要从斑马线上通过,先往左看,再往右看。 2、我们在学校里、外出活动时也要注意安全。否则,就会出现一些意想不到的事情。请同学们说说在学校、外出活动时应该注意哪些不安全行为?(如:爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤……) 4、了解在家里、在校外自己保护自己的方法。 我们不仅要注意交通安全、活动安全,还必须对陌生人和事提高警惕。说说如果遇到了以下情况,你知道该怎么做吗? A、有人敲门,称你妈妈受了伤,让他来接你去医院。 B、放学回家的路上,两个陌生人强迫你跟他们走; (1)分组讨论。 (2)汇报结果。 5、考考你:大屏出示。(1)你们知道这些紧急电话号码吗? 它们在什么情况下拨打呢?(2)这些安全标志你知道吗?(3)抢答题。 同学们已经掌握了很多安全知识,希望你们在今后的生活中努力增强安全防范意识,不断提高防范自救能力,时刻绷紧人身安全这根弦。相信你们一定能应对各种灾祸,最后,希望同学们牢记安全歌,时刻把安全放在第一位,亡羊补牢,不如防患未然。 第三篇防患篇亡羊补牢不如防患未然

+《珍爱生命+安全第一+》主题班会教案

《珍爱生命安全第一》主题班会 邹立 一、教育目的: 1、通过本次主题班会,学习安全知识,掌握一些安全常识,增强学生安全意识,逐步提高学生的素质和能力。 2、掌握一定的自护知识,让学生在遇到紧急情况时,学会从容对待,不急躁,不慌张。 二、活动方式: 安全知识教育,比赛,视频播放,安全警句。 三、前期准备: 1、结合社会上发生的一些具体事件,向学生宣传自护的重要性。 2、每天教给学生一则关于自护的小常识,以积累经验。 四、活动过程: 1、主持人(男):同学们,你们知道什么对于人来说,是最重要的吗?对,就是生命。生命对于人来说只有一次,我们每个人都应该珍惜它。在日常生活中,有时会遇到危险。我们要遇事不慌张,学会保护自己,防止受到伤害。

主持人(女):没错,珍爱生命,学会自我保护的方法,对于我们小学生非常重要。前不久,一所小学课间休息时,因为同学们互相追赶,造成在楼梯口处,一些同学拥挤致伤亡。 主持人(男):类似的事件还有很多。 几个男孩子正在一条小巷里踢足球,球从小巷口滚向马路,一个小男孩追着足球跑向马路,这时一辆汽车正好从此经过,小男孩的突然冲出,使司机来不及刹车,将小男孩撞飞了。 小女孩钱红燕4岁的时候去给正在地里干活的妈妈送钥匙,当穿过公路时,一辆大汽车将它撞到。遭遇车祸后,她的身子只剩半截,整天坐在一只篮球里四处爬行。她说:“我今生今世再也不用穿袜子、鞋子,甚至连裤子也不用穿了。我走路的鞋子是一个篮球了······”。主持人(女):多么可怕的画面!同学们,你们有什么感受? 主持人(男):我们每一个人都要学习《道路交通安全法》,做到学法、懂法、守法,安全的出行。做到:出行时选择走路或者乘车,不要骑自行车;走路时必须在人行道内行走,没有人行道的靠路边行走;横过马路时必须走人行横道,横过没有人行横道等过街设施的马路时,要先看左,后看右,注意来往车辆快步通过,还要注意:不要斜穿或猛跑,要垂直通过。注意避让来往车辆。不要在车辆临近时,突然横穿马路。 2、针对存在的不安全问题、因素谈谈自己的看法 (鼓励学生畅所欲言)

《珍爱生命_快乐成长》主题班会教案(1)

心理健康教育--珍爱生命 一年级高雪珍 班会目标: 1、帮助学生学会控制自己的情绪,不打架,珍爱自己的生命; 2、培养学生团结友爱、互助合作、关心他人的良好品德; 3、让学生认识到什么是真正的珍爱生命,对生命的价值有一个更清楚的认识; 基本程序 1、开场白导入今天为什么要开这个班会; 2、父母的珍爱——父母如何珍爱我们的生命; 4、同学讨论:我们应该如何来珍爱自己的生命? 6、归纳总结,班会在歌声中结束。 一、开场白 生命,简简单单两个字,对我们而却很重很重,因为我们每个人的生命只有一次。如果没有了生命,这个世界对于我们而言,还有什么意义?再美的风景,我们不能欣赏了;再美的食物我们不能享受了;再美的理想,不能去实现了……父母给了我们生命,又把我们从一个一点点大的小东西培养到现在,真的很不容易,但是说实在话,现在我们身边有许多同学根本不珍爱自己的生命,所以,

今天我们召开这个班会——珍爱生命,快乐成长! 二、父母的珍爱——父母如何珍爱我们的生命 父母是如何珍爱我们的生命的,你们知道吗? 每一个生命都来之不易,我们都是父母爱的结晶。父母把我们生下,一点点地拉扯大。大家想一想:当生死来临的时候,父母总是把生留给自己的孩子,把死留给自己;当食物摆在面前的时候,父母总是把最好吃的留给孩子,把不好的留给自己;当家里穷得没钱的时候,父母总是尽可能把钱给自己的孩子花,自己节省着日子过。 三、班主任点评发言 一起行动,珍爱生命 同学们,刚才我们说了,珍爱生命,不仅要珍爱自己的生命,也要珍爱自己的亲朋好友的生命,那么大家看一看,想一想,看你的身边有没有不珍爱生命的行为,有没有不珍爱生命的朋友,如果有,提醒他。 同学们,从今天起,就让我们一起珍爱生命吧!珍爱自己的生命!珍爱别人的生命!珍爱自然界一切生物的生命!哪怕是一棵小草,一朵小花,一只小猫,一只小狗!让我们关心并提醒我们身边的每一个人,珍爱自己的生命!

安全教育主题班会教案珍爱生命安全

安全教育主题班会教案珍爱生命安全 第一《珍爱生命安全第一》主题队会教案 一、队会目的: 1.知道生命是宝贵的,要珍爱生命、注意安全. 2、学习安全知识,掌握一些安全常识,进一步增强学生的安全意识和自我保护意识; 3、通过体验、感悟、学会一些自救自护的本领,拥有保护自己和他人的智慧.二、队会准备: 1、召开队干部会议,确立队会主题、商讨队会环节、确立队会主持人和节目表演者并进行排练. 2、学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料. 3、黑板上用彩色粉笔书写“珍爱生命安全第一”八个美术字. 三、队会程序: (一)各小队汇报人数; (二)全体起立,出旗xx; (三)唱队歌; (四)中队长讲话.请主持人甲乙上场; (五)活动过程: 1、主持人甲:敬爱的老师、亲爱的同学们: 合:大家好! 主持人甲:每个人都有资格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的. 主持人乙:然而,总会在那不经意的一瞬间,生命的泉水便会永远枯竭.

主持人甲:大火是那样无情,吞噬了多少个年轻的生命! 主持人乙:地震又是那样残忍,拆散了多少个幸福的家庭!主持人甲:灾难的发生对于每个人来说,不分性别年龄,不分贫富贵贱. 主持人乙:无论咿呀学语还是学富五车,如果缺少应有的警惕,危险可能就在那一瞬间. 主持人甲:人的生命只有一次,生命是多么珍贵! 主持人乙:是的,没有比生命更宝贵的东西了. 主持人甲:所以,我们要懂得关爱生命,学会自救自护. 合:五二中队“珍爱生命安全第一”主题队会现在开始!(生鼓掌) 2、主持人甲:同学们,当你面对熊熊大火,你是慌不择路还是冷静逃脱? 主持人乙:当你面对凶恶的持刀歹徒,你是冲上去搏斗还是机智自救? 主持人甲:当你面对失败的挫折和外界的压力,你是痛苦万分还是理智面对? 主持人乙:当你面对网络游戏的巨大诱惑,你是沉溺其中还是适可而止? 主持人甲:这种种情形,如果你不懂得正确处理、不懂得怎样在危险面前保护自己,只会在你人生的路上留下痛苦的一笔. 主持人乙:前不久,一所小学课间休息时,因为同学们互相追赶,造成在楼梯口处,一些同学拥挤致伤亡.类似的事件还有很多. 主持人甲:看来,我们真应该提高这方面的意识了.是不是,同学们?[放录音:一阵铃声……全体同学注意,紧急通知,地震局预报发生地震,将要危及到我们地区.] 主持人乙:同学们,你会怎样做?表演出你的反应. (全体同学行动.)10秒之后吹哨停止.察看同学们的做法.(学生静止动作)

禁止燃放烟花爆竹主题班会中学生

禁止燃放烟花爆竹主题班会中学生 年过了,现在媒体上比较出现频率越来越高的一个话题就是禁放烟花,下面小编为大家精心整理的禁止燃放烟花爆竹主题班会中学生,希望可以帮到大家! 活动目的:普及小学生烟花爆竹知识,介绍燃放烟花爆竹易发的事故及其危害,讲述正确燃放烟花爆竹的方法和注意事项,预防和减少燃放烟花爆竹事故的发生。 活动准备:收集关于烟花爆竹常识资料。 队会时间:20xx年4月11日 队会形式:观看录像、故事诱导、互动提问、总结讲评主持人:郭一航邢文婉 男女:尊敬的老师,亲爱的同学们,大家早上好! 男:爆竹是我国特产,也叫“爆仗”、“炮仗”,南方各地又称之为“纸炮”、“响炮”。如果把许多单个的爆竹联结成串,则叫作“鞭炮”、“响鞭”、“鞭”。 女:作为华夏民族几千年延续下来的传统习俗,每年春节的时候,全国各地都在燃放烟花爆竹,表达人们欢快、喜庆的心情。我们当中有谁知道爆竹名称的由来吗还是让我们一起来了解一下吧! 男:据《神异经》说,古时候,人们途径深山露宿,晚上点篝火,防止野兽侵袭。然而山中有一种名叫“山臊”的动物既不怕人,又不怕火,人们为了对付这种动物,就想起

了在火中燃爆竹子,用竹子的爆裂声使其远遁。 女:到了唐代,有个叫李田的人,把硝石装在竹筒里,点燃后能发出更大的声响和更浓烈的烟雾。后来火药出现了,人们将硝石、硫磺和木炭等填充在竹筒内燃烧,发出“噼哩啪啦”的响声,这就是“爆竹”。 男:现在,燃放爆竹已经成为具有民族特色的风俗娱乐活动。人们除了辞旧迎新在春节燃放烟花爆竹外,每逢重大节日及喜事庆典,比如端午节、中秋节及结婚嫁娶、升学乔迁、商店开张等等,都有燃放烟花爆竹以示庆贺的习惯。殊不知,在一声声烟花爆竹震耳欲聋的巨响后面,存在着许多危害呢。 女:下面,让我们看一个短片(一),来直观了解燃放烟花爆竹有哪些危害(短片播放完毕) 男:(故事诱导)医院眼科病房里,9岁的俊俊眼睛紧闭,脸上涂抹着药物,孩子不时难受得呻吟着。掀开被子,孩子右手手腕直至小臂缠着厚厚的绷带,5根手指无力地垂着,医生说,孩子右手骨头裂开了。 女:燃放烟花炮竹,它不仅存在安全隐患,同样也存有健康隐患。燃放烟花爆竹会产生二氧化硫、一氧化氮、二氧化氮等气体,这些有毒有害气体是无形的“杀手”。当硝烟弥漫时,这些气体在污染大气环境的同时,也会对我们的呼吸系统、神经系统有一定的损害作用,对眼睛也有刺激作用。

珍爱生命主题班会的活动教案

珍爱生命主题班会的活动教案 仅有的一次生命应当怎样度过呢? 学生一齐背诵:每当回忆往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻,这样,临死的时候,他能够说,我的整个生命都已献给了人类最崇高的事业——为人类的解放而进行的斗争。 甲主持人:是啊,保尔用他整个生命实现了他钢铁般的誓言,作为跨世纪的年青一代,我们应该怎样对待生命,创造人生的价值呢? 甲、乙(合):泰兴市扬子江高级中学高二(4)班“珍爱生命”主题班会,现在开始。 乙主持人:请听配乐诗朗诵《活着,就是一首好诗》。 (背景音乐为《生命交响曲》) 活着,就是一首好诗 生命是宇宙间的一个奇迹,生命中本来有更多的欢笑和快乐。生命的存在本身就是一种希望;生命中的那些成功与失败、荣誉与耻辱、高尚与卑下、纯真与成熟,都是一本内容不同的书,或是一幅风格迥异的画,别太苛求自己,好好活着,活着就是一首好诗。 珍惜此刻,尽情享受每一天,想想自己已经拥有的,学会珍惜,试着去感恩。生命中的每个日子,都有其内在的美丽。给心灵一个沉静的时候,笑看生命中那些美丽、愉快的瞬间,体味那种无以名状的感动。秋夜,在树下静听秋虫的低吟;冬晨,在原野欢呼漫天的飞雪;夏天,在海边望远方云彩漫卷飘摇;春天,在草地上为整个世界被唤

醒而鼓舞。生命给了我清新的早晨和怡人的黄昏,生活给了我激荡的音乐和忧伤的诗歌,珍爱生命,欣赏灿烂多姿的自己。 原谅“伤害”自己的人,付出更多的宽容和理解,让真诚去感化,让时间去证明,相信伤口再深也会愈合,再刻骨铭心的痛苦也会减轻,融化心头的冰霜,驱散眉宇间的阴翳,默默地去面对困难和曲折,潇洒地走向未来。宽容是一剂可口的良药,多一分宽容,就多一分理解,就会多一分美好,生活中的酸甜苦辣也将化作五彩的篇章。未来是永恒的,一切都将过去!当春风拂过雪域,自己也将走过冬天。 珍视还在手中的亲情,那无边的亲情、那深切的关怀,始终是我最深的眷恋。醉过方知酒浓,爱过方知情重,在忙碌之余记得给父母多打几个电话,让他们知道他们对自已很重要。 悄悄地尽力帮助他人,时常给身边的人一个微笑,认不认识没关系,这会把快乐传递下去。 坚强地面对一切,昨天无论是好是坏,它都已像流水一样一去不复返。如果不能抬头向前,那将永远停留在昨天。辛勤播种浇灌,花开花落,就会有累累秋实。努力拼搏创造,月月年年,终会有梦想实现的一天。 让自己学会驾驭生命,永远对生活充满乐观,人生也会因此充满快乐,活着本身就是一首好诗。 甲主持人:年轻的朋友,让我们荡起生命的双浆,在人生的航程中披风斩浪。 请欣赏合唱《生命之歌》。

《珍爱生命,快乐成长》主题班会教案

心理健康教育--珍爱生命 班会目标: 1、帮助学生学会控制自己的情绪,不打架,珍爱自己的生命; 2、培养学生团结友爱、互助合作、关心他人的良好品德; 3、让学生认识到什么是真正的珍爱生命,对生命的价值有一个更清楚的认识; 基本程序 1、开场白导入今天为什么要开这个班会; 2、父母的珍爱——父母如何珍爱我们的生命; 4、同学讨论:我们应该如何来珍爱自己的生命? 6、归纳总结,班会在歌声中结束。 一、开场白 生命,简简单单两个字,对我们而却很重很重,因为我们每个人的生命只有一次。如果没有了生命,这个世界对于我们而言,还有什么意义?再美的风景,我们不能欣赏了;再美的食物我们不能享受了;再美的理想,不能去实现了……父母给了我们生命,又把我们从一个一点点大的小东西培养到现在,真的很不容易,但是说实在话,现在我们身边有许多同学根本不珍爱自己的生命,所以,今天我们召开这个班会——珍爱生命,快乐成长!

二、父母的珍爱——父母如何珍爱我们的生命 父母是如何珍爱我们的生命的,你们知道吗? 每一个生命都来之不易,我们都是父母爱的结晶。父母把我们生下,一点点地拉扯大。大家想一想:当生死来临的时候,父母总是把生留给自己的孩子,把死留给自己;当食物摆在面前的时候,父母总是把最好吃的留给孩子,把不好的留给自己;当家里穷得没钱的时候,父母总是尽可能把钱给自己的孩子花,自己节省着日子过。 三、班主任点评发言 一起行动,珍爱生命 同学们,刚才我们说了,珍爱生命,不仅要珍爱自己的生命,也要珍爱自己的亲朋好友的生命,那么大家看一看,想一想,看你的身边有没有不珍爱生命的行为,有没有不珍爱生命的朋友,如果有,提醒他。 同学们,从今天起,就让我们一起珍爱生命吧!珍爱自己的生命!珍爱别人的生命!珍爱自然界一切生物的生命!哪怕是一棵小草,一朵小花,一只小猫,一只小狗!让我们关心并提醒我们身边的每一个人,珍爱自己的生命! 班会在歌声中结束!

《森林防火》主题班会教案

森林草原防火 ——主题班会 教学目标: 1、认识森林草原的重要作用。 2、了解森林草原火灾的危害。 3、懂得一些基本的防火知识。 4、了解火警电话以及报火警的方法。 教学准备:森林图片;草原图片;火灾后的图片。 教学课时数:一课时 教学过程: (一)、看图导入新课。 出示美丽的森林图片。师:同学们,这些图片美吗?你们知道他们是什么吗?对,它们就是森林,是我们人类赖以生存的朋友。那么你们知道森林有什么作用吗?(二)、森林的重要作用。(生畅所欲言,师加以点拨,总结) 1、森林是空气的净化物。 2、森林有自然防疫作用。 3、森林是天然制氧厂。 4、森林是天然的消声器。 5、森林对气候有调节作用。 6、森林改变低空气流,有防止风沙和减轻洪灾、涵养水源、保持水土的作用。 7、森林有除尘和对污水的过滤作用。 8、森林是多种动物的栖息地,也是多类植物的生长地,是地球生物繁衍最为活跃的区域。但是,现在因为火灾、砍伐、毁林开荒,特别是火灾,森林的

面积正在逐渐减少,有些植物濒临灭绝。我们的朋友再渐渐离我们远去。那么火灾有那些危害呢? (三)、森林火灾的危害。 (四)(生就课前搜集的资料说一说,师总结) 1、森林火灾不仅能烧死许多树木,降低林分密度,破坏森林结构;同时还树种演替,由低价值的树种、灌丛、杂草更替,降低森林利用价值。 2、由于森林烧毁,造成林地裸露,失去森林涵养水源和保持水土的作用,将引起水涝、干旱、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾害发生。 3、被火烧伤的林木,生长衰退,为森林病虫害的大量衍生提供了有利环境,加速了林木的死亡。森林火灾后,促使森林环境发生急剧变化,使天气、水域和土壤等森林生态受到干扰,失去平衡,往往需要几十年或上百年才能得到恢复。 4、森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物,威胁森林附近的村镇,危及林区人民生命财产的安全,同时森林火灾能烧死并驱走珍贵的禽兽。森林火灾发生时还会产生大量烟雾,污染空气环境。此外,扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力,影响工农业生产。有时还造成人身伤亡,影响社会的安定, 师:森林火灾是森林灾害中危害最大的一种,根据联合国粮农组织和欧洲经济委员会共同出版的刊物《国际森林火

珍爱生命-热爱生活(主题班会教案)

“珍爱生命”主题班会 【活动目的】教育学生珍惜生命,热爱生活,正确面对困难和挫折,努力实现自身价值。 【活动形式】演讲、讨论、朗诵、合唱等。 【活动时间】2011年12月 【活动地点】高2013级8班教室。 【活动过程】 序曲 ; 男:人,最宝贵的是生命。 女:生命,对每个人都只有一次。 男、女(合):这仅有的一次生命应当怎样度过呢 学生一齐朗读:每当回忆往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻,这样,临死的时候,他能够说,我的整个生命都已献给了人类最崇高的事业——为人类的解放而进行的斗争。 男:是啊,保尔用他整个生命实现了他钢铁般的誓言,作为跨世纪的年青一代,我们应该怎样对待生命,创造人生的价值呢 男、女(合):“珍爱生命”主题班会,现在开始。 / 第一乐章生命如花 男:生命如花。如果说,人生如花开四季,那么,我们青少年就是春天。春天,是阳光明媚的季节,是万象更新的季节,是倾听花开的季节,是青春绽放的季节,更是孕育希望的季节! 女:生命如花。是花,就要让自己开得更艳。风华正茂的青少年,正如盛开的鲜花,有着张扬的青春,悦目的色彩,醉人的芬芳! 男:生命如花。是花,就要经得起风吹雨打。我们的人生道路也是荆棘丛生,困难重重。所以,我们也要经得起考验,笑对人生,做生命的强者。 女:让我们来听一听何燕飞同学的演讲《生命如花》,用心感受一下自己如花的生命。 ! 各位尊敬的老师、亲爱的同学们: 大家好!今天我演讲的题目是——《生命如花》 有人这样形容我们,我们是早晨冉冉升起的初阳,充满了青春活力,饱胀着蓬勃朝气,多么快乐,多么美丽!然而,您有没有想过,在我们离开母亲的搀扶,摇摇晃晃地行走在人生道路上以后,我们如此美妙的生命靠的是什么曾有诗人问:“是生存,还是死亡”;也有哲人说:“艰难和困惑是生命的本身。”我思来想去,只能说:是安全!是“安全”这把拐杖捍卫着我们的生命,维护我们生存的权利。“做事应该未雨绸缪,居安思危……”说得多好呀!人的生命是美好的、灿烂的,可也是非常短暂的。

《珍爱生命_热爱生命》主题班会教案

《珍爱生命,热爱生活》 七年级一班主题班会教案 济水一中赵继霞 班会目标: 1、帮助学生学会控制自己情绪和行为,遵守交通故障,珍爱自己的生命; 2、培养学生团结友爱、互助合作、关爱他人、奉献集体的良好品德; 3、让学生认识到生活中什么是真正的珍爱生命,对生命的价值有一个更清楚的认识; 4、面对学习的压力,教育学生如何面对挫折,珍爱生命,活出青春的价值。 活动流程: 1、思考:世界上力量最大的是什么?导入 2、故事分享:种子的力量,感受生命的力量; 3、美图欣赏:生命的美丽; 4、辩论:我的生命只属于我一个人 4、现场重现:生命的脆弱; 6、珍惜生命,生存大考验 7、诗朗诵:生命的价值 8、思考我们生命的价值是什么? 9、青春驿站:心理剧:“我的青春我做主” 10、小组讨论:怎样才能让青春更有价值 11、寻找我们身边的最美少年; 11、青春誓言 12、歌曲结束:怒放的生命 一、导入:(2分钟) 同学们,上午好! 思考:世界上力量最大的是什么?种子的力量。2’ 二、故事分享5:种子的力量——生命的力量3’ 三、美图欣赏:感受生命的美丽(8) 因为有了生命,所以我们才能看见世间万物的美好。 那么请同学们思考:是谁给了我们生命?如果没有了生命,世界将会变成怎样?所以我们要爱护环境,感恩父母,珍惜生命! 小组辩论赛:生命是属于我一个人的 教室总结: 四、现场重现:生命的脆弱(5) 看了图片后,你有什么感想,请思考。 生命虽然美好,但生命也很脆弱,我们只有遵守安全法规才能保障生命的安全,才能继续欣赏到美丽的世界。所以安全重于泰山,让我们一起进入今天的生存大考验环节,抢答得方式,以小组集体起立回答的次数和正确率来积分。 五、探讨生命的价值(15)

“珍爱生命”主题班会教案

“珍爱生命”主题班会教案 活动主题:阳光总在风雨后 活动目的:教育学生珍惜生命,热爱生活,正确面对困难和挫折,努力实现自身价值。 活动形式:演讲、讨论、朗诵、合唱等。 活动过程: 甲:人,最宝贵的是生命。 乙:生命,对每个人都只有一次。 甲、乙(合):这仅有的一次生命应当怎样度过呢? 学生一齐背诵:每当回忆往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻,这样,临死的时候,他能够说,我的整个生命都已献给了人类最崇高的事业——为人类的解放而进行的斗争。 甲:是啊,保尔用他整个生命实现了他钢铁般的誓言,作为跨世纪的年青一代,我们应该怎样对待生命,创造人生的价值呢? 甲、乙(合):八年级一班“珍爱生命”主题班会,现在开始。 一、生命如花 甲:生命如花。如果说,人生如花开四季,那么,我们青少年就是春天。春天,是阳光明媚的季节,是万象更新的季节,是倾听花开的季节,是青春绽放的季节,更是孕育希望的季节! 乙:生命如花。是花,就要让自己开得更艳。风华正茂的青少年,正如盛开的鲜花,有着张扬的青春,悦目的色彩,醉人的芬芳! 甲:生命如花。是花,就要经得起风吹雨打。我们的人生道路也是荆棘丛生,困难重重。所以,我们也要经得起考验,笑对人生,做生命的强者。 乙:让我们来听一听段德祥同学的演讲《生命如花》,用心感受一下自己如花的生命。 二、笑对人生 甲:人的一生在历史长河中多么短暂,生命因短暂才弥足珍贵,可是,有人却漠视生命,投影出示一组材料: 失落的花季 (1)成都市一个13岁少年因与父母就学习问题发生争执纵身跳下了7楼,结束了生命。 (2)16岁学生陈某用亲人给的压岁钱长时间打电子游戏。当晚,在家人对其教育时,陈某进入家中卫生间,久久不出。家人发现情况不妙,冲入卫生间发现陈某已用两条毛巾将自己吊死在水管上。 (3)河南一高三考生,高考成绩估分不理想,竟在家自杀,而高考成绩揭榜时,她的高考总分超过本科分数线33分。 乙:同学们,看完上述材料,大家是什么样的心情? 采访几个同学…… 甲:是啊,生命是宝贵的,我们又怎能轻言放弃?投影出示: 不屈的人生 (1)李欢从四五岁开始,就患上了一种叫“进行性肌营养不良症”的疾病。这种病常表现为跑步困难、容易跌倒、丧失行走能力、心力衰竭……目前还没有一种特效药。

心理健康教案-珍爱生命主题班会设计

《珍爱生命》主题班会教案设计 新会睦洲中学卢丽霞 一、理论依据 当代的很多中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越,因而养成了一种安逸享乐的习惯,解决困难的能力,心理承受力都较差。当困难(在成人眼里算不上困难)突然降临时,往往不知所措,采取逃避的态度,有的甚至“轻生”。 二、设计思路和关键词 通过认识生命的可贵,困难是可以克服的,学会珍惜生命。 (一)目标要求 1、认知目标 认识人是怎么样来的?让学生明白生命来得不易,从而珍惜生命。2、情感目标 通过一系列的遇到挫折的故事渲染气氛,让学生感同身受,使他 们明白挫折与困难是所有人都会遇到的,并不是只发生在自己身 上。 3、技能目标 引导学生如何处理挫折,不能轻易放弃生命。

(二)教学对象分析 很多中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越,因而养成了一种安逸享乐的习惯,解决困难的能力,心理承受力都较差。当困难(在成人眼里算不上困难)突然降临时,往往不知所措,采取逃避的态度,有的甚至“轻生”。 (三)教学内容分析指导 1、知识要点 唱歌、朗诵、故事、诗歌等表演 2、重点及难点分析 重点和难点都是把握好中学生的心理发展特点,教会他们如何来应对挫折,营造开心健康的学习生活心态。 3、课时安排建议 课时1节课 (四)内容指导 生命是美丽的,世界的美好也正在于生命的存在。我们每天都可以看到无数的生命,而且我们每个人就是一个生命。那么,我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗?当代的很多中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越,因而养成了一种安逸享乐的习惯,解决困难的能力,心理承受力都较差。因此,当困难(在成人眼里算不上困难)突然降临时,往往不知所措,采取逃避的态度,有的甚至“轻生”。生命只属于我的一次,我们该把她打扮得更加光彩,生命是一个完整的过程,无论成功还是失败,都不会在你的背后留下空白。我们要让生命得有意义,必须对自己负责任。

禁止燃放烟花爆竹主题班会

小手拉大手——禁止燃放烟花爆竹 活动时间:2018年3月26日 活动地点:六二班教室 参加人员:六二班全体学生 活动主题:小手拉大手——禁止燃放烟花爆竹 活动目的:结合上级教育主管部门的文件精神,小手拉大手,禁止在县城内燃放烟花爆竹,预防和减少燃放烟花爆竹事故的发生。 活动过程: 本着以人为本、安全第一、预防为主的原则,首先,通过大量的鲜明事实,给学生介绍了近几年来因为燃放烟花爆竹致伤的案例及相关图片,讲解燃放烟花爆竹的应注意的有关事项。 一、讲故事导入。 事故:还没扔“雷管”就炸了。 医院眼科病房里,9岁的小朋友名叫俊俊,他从被子里露出一颗黑乎乎的小脑袋,眼睛紧闭,脸上涂抹着药物,孩子不时难受得呻吟着。掀开被子,孩子左手手腕直至小臂缠着厚厚的绷带,5根手指无力地垂着,医生说,孩子左手骨头裂开了。原来,这个小朋友一人在玩爆竹。当地销售一种形状粗短、威力巨大的爆竹,外号“雷管”,“雷

管”圆柱形,直径3厘米,长不到6厘米。俊俊把“雷管”拿在左手上,刚点燃就炸了,烟雾和火光冲击到脸部和手上。 讲完故事后,请同学发言,谈一下自己的感想。 二、安全小知识。 1.要选择合法的销售点购买烟花爆竹; 2.严禁携带烟花爆竹乘坐车、船和飞机等公共交通工具; 3.严禁在禁放区和禁止燃放的时间燃放烟花爆竹; 4.要严格按照产品说明,选择符合要求的户外场地燃放; 5.除特殊说明外,不要手持烟花爆竹燃放; 6.告诉家长不要酒后燃放烟花爆竹; 7.未成年人燃放烟花爆竹要有成年人现场监护; 8.不要燃放摔炮、拉炮、砸炮等危险性高的烟花爆竹; 9、不要向行人、车辆、房屋等发射、投掷烟花爆竹; 10.点燃烟花爆竹后要立即离开,返回到安全位置; 11.燃放中如出现异常情况,不要马上靠拢,等一段时 间待原因明确后再处理; 12.要注意烟花爆竹的存放安全,不宜长期存放,以免 发生危险。

珍爱生命主题班会

珍爱生命主题班会 珍爱生命主题班会方案 班会主题:珍爱生命,健康成长 活动目的:使学生学习安全知识,增强安全意识。认识到生命的可贵性,珍爱生命,健康成长。 活动过程: 一、谈话导入 我们是祖国的花朵,是祖国的未来和希望,我们在爱的滋润下茁壮成长,幸福生活。可是,在我们的生活中,不时有灾难在降临。现在我们一起里欣赏一首歌《天堂里有没有车来车往》。 同学们,听了这首歌,你们的心情怎样呢? (通过谈感受,让学生感受到小姑娘的不幸遭遇,体验到生命的重要意义,引出课题。) 二、真情体验 珍爱生命健康成长——安全 1、生命对于我们每一个人都非常重要,下面请欣赏诗歌朗诵《安全,让你幸福》 2、安全,能让我们幸福地生活,那你们对安全有多少了解呢?下面让我来考考大家吧,让我们一起进入“安全知识知多少”环节。 (1)未满___的儿童,不能像大人一样到马路上骑自行车。12岁 (2)衣服着火时,需___。扑在地上打滚 (3)过马路是时候要走什么线?斑马线 (4)上下楼梯时,要靠那边走?右边

(5)为什么不能喝自来水?因为含有病菌,容易引起肠胃不舒服 (6)我国火警电话是什么?119 (7)我国的消防车和消防柱是什么颜色的?红色 (8)看书多长时间后要休息一下来保护眼睛?1小时 (9)过马路时应该注意什么?红灯停,绿灯走 (10)打雷下雨的时候,不能在那里躲雨?大树下 (11)为什么不能随地吐痰?因为这样容易传播病菌 (12)我国法律明文规定禁止未满多少周岁人员进入网吧。16岁 (13)小孩外出游泳时,要不要大人带要 (14)乘坐汽车时,手和头能往外伸吗?不能 (15)跳高跳远时,在什么地方最安全?沙坑里 3、安全问题无处不在,那你们知道日常中有哪些常见的安全问题呢? (学生自由发言) 4、同学们提到了很多我们日常需要注意的安全问题,也希望我们的同学能时刻注意安全。下面请大家合唱拍手歌《安全知识歌》 学生就要爱学校,上楼下楼不打闹 上楼下楼靠右走,遇到混乱手牵手 老师就像我妈妈,安全知识要听她 不要推不要挤,关心别人爱自己 自己摔倒不要慌,大喊呼救叫帮忙 同学摔倒楼梯上,自己伸手快帮忙 幸灾乐祸笑哈哈,自己出事没人拉

珍爱生命主题班会稿(共8篇)

篇一:《珍爱生命,快乐成长》主题班会教案 心理健康教育--珍爱生命 班会目标: 1、帮助学生学会控制自己的情绪,不打架,珍爱自己的生命;2、培养学生团结友爱、互助合作、关心他人的良好品德; 3、让学生认识到什么是真正的珍爱生命,对生命的价值有一个更清楚的认识; 基本程序 1、开场白导入今天为什么要开这个班会; 2、父母的珍爱——父母如何珍爱我们的生命; 4、同学讨论:我们应该如何来珍爱自己的生命? 一、开场白 二、父母的珍爱——父母如何珍爱我们的生命 父母是如何珍爱我们的生命的,你们知道吗? 们生下,一点点地拉扯大。 三、班主任点评发言 一起行动,珍爱生命 同学们,从今天起,就让我们一起珍爱生命吧!珍爱自己的生命!珍爱别人的生命!珍爱自然界一切生物的生命!哪怕是一棵小草,一朵小花,一只小猫,一只小狗!让我们关心并提醒我们身边的每一个人,珍爱自己的生命! 班会在歌声中结束! 篇二:珍爱生命主题班会主持稿 开场:在这个盛开的时节,我们迎来了金秋。在这个不一样的班级,我们聚集到了一起。这是一种缘分,一种幸运,更是一种幸福。感恩生命给我们这样的机会,热爱生命让我们欢聚一堂,珍爱生命让我们感受到这份爱。 第一环节:感受生命,敬畏生命 生命美好:生命是与众不同的,生命是充满惊喜的,生命是绚烂无比的。 生命脆弱:生命无限好,人间充满爱。看了这个短片后,我们能体会到生机勃勃的美丽世界,美好动人的一条条鲜活的生命。生命是美好的,然而也是脆弱的。(短片开始)在大自然的力量下,生命显得微不足道。地震、火灾、洪涝、车祸夺取了无数条鲜活的生命。 第二环节:感恩 珍爱生命,敬畏生命。 感恩老师:鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我感恩,很多很多的人……我要感恩我的老师.感恩老师,并不需要我们去做什么惊天动地的大事.它表现在日常生活中的点点滴滴: 课堂上,一道坚定的目光,一个轻轻的点头,证明了你的全身心地投入,你在专心地听课,这便是感恩; 下课后,在走廊里看到了老师,一抹淡淡的微笑,一声礼貌的老师好,这也是感恩 温暖的小幸福:感恩同学,对我们的帮助;感恩老师,对我们的谆谆教诲;感恩父母,给予我们生命;感恩生命中出现的所有人,给过我们温暖的瞬间。 第三环节:责任 珍爱生命,敬畏生命。

远离烟花爆竹主题班会

远离烟花爆竹,珍爱生命班会 鲁村中心小学五、一 目的:为进一步普及小学生安全知识,预防和减少燃放烟花爆竹事故的发生。 时间:1月22 日 活动地点:教室 活动人员:全体学生 主持人:班主任 本着以人为本、安全第一、预防为主的原则,首先,通过大量的鲜明事实,给学生介绍了近几年来因为燃放烟花爆竹致伤的病例,并从自身角度讲解了燃放烟花爆竹的技巧和应注意的有关事项。 活动过程: 一、听故事 还没扔“雷管”就炸了 医院眼科病房里,9岁的俊俊从被子里露出一颗黑乎乎的小脑袋,眼睛紧闭,脸上涂抹着药物,孩子不时难受得呻吟着。掀开被子,孩子左手手腕直至小臂缠着厚厚的绷带,5根手指无力地垂着,医生说,孩子左手骨头裂开了,脸部和左手被烧伤,左手骨头被震裂了,眼睛被烟熏到。 正月初一,家住衡阳祁东县的俊俊一人在外玩爆竹。当地销售一种形状粗短、威力巨大的爆竹,外号“雷管”,“雷管”圆柱形,直径3厘米,长不到6厘米。俊俊把“雷管”拿在左手上,刚点燃就炸了,烟雾和火光冲击到脸部和手上。

二、讨论交流: 听完故事后,先请同学发言,谈一下自己的感想。春节是中华民族的传统节日,“爆竹声声除旧岁”更增添了喜庆气氛,但欢乐之余,千万不要忽视了安全健康问题。 三、如何才能减少这些不安全事故的发生呢? 1、要选择合法的销售点购买烟花爆竹; 2、严禁携带烟花爆竹乘坐车、船和飞机等公共交通工具; 3、严禁在禁放区和禁止燃放的时间燃放烟花爆竹; 4、要严格按照产品说明,选择符合要求的户外场地燃放; 5、除特殊说明外,不要手持烟花爆竹燃放; 6、不要酒后燃放烟花爆竹; 7、未成年人燃放烟花爆竹要有成年人现场监护; 8、不要燃放摔炮、拉炮、砸炮等危险性高的烟花爆竹; 9、不要向行人、车辆、房屋等发射、投掷烟花爆竹; 10、点燃烟花爆竹后要立即离开,返回到安全位臵; 11、燃放中如出现异常情况,不要马上靠拢,等一段时间待原因明确后再处理; 12、要注意烟花爆竹的存放安全,不宜长期存放,以免发生危险。 13、不要在不具备安全条件的场所燃放,如棚户区、楼梯口、小弄堂、加油站、变电站、燃气调压站附近、高压线、公共场所等;农村村民燃放烟花爆竹应远离工厂、仓库、农贸市场、易燃屋区、粮囤、柴垛等易燃易爆场所,燃放后应仔细检查,发现余火残片碎纸应及时清理。

高中主题班会珍爱生命教案

高中主题班会珍爱生命教案 高中主题班会珍爱生命教案 高中主题班会珍爱生命教案怎么写?通过此次的教案,让学生们让更加懂得珍惜自己的生命,生命是来之不易的,以下是小编为您整理的高中主题班会珍爱生命教案资料,欢迎阅读! 高中主题班会珍爱生命教案一、班会目的: 生命是美丽的,世界的美好也正在于生命的存在。我们每天都可以看到无数的生命,而且我们每个人就是一个生命。那么,我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗?当代的很多中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越,因而养成了一种安逸享乐的习惯,解决困难的能力,心理承受力都较差。因此,当困难(在成人眼里算不上困难)突然降临时,往往不知所措,采取逃避的态度,有的甚至“轻生”。生命只属于我的一次,我们该把她打扮得更加光彩,生命是一个完整的过程,无论成功还是失败,都不会在你的背后留下空白。我们要让生命得有意义,必须对自己负责任。 二、活动形式: 诗朗诵,学生讨论等三、活动时间:

20xx年3月14日四、活动地点: 05(3)班教室五、参加对象: 05(3)班全体学生。 主持人:沈瀚黎常松筠六、活动准备: (1)搜集准备有关生命教育的资料;可从网站上下载,或者报纸新闻中获取。 (2)每位同学谈谈自己对生命的理解及身边发生的故事。 七、活动过程 1.开场白主持人发言:生命是美丽的,世界的美好也正在于生命的存在。我们每天都可以看到无数的生命,而且我们每个人就是一个生命。那么,我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗?当代的很多中学生因所处的`家庭环境、社会环境很优越,因而养成了一种安逸享乐的习惯,解决困难的能力,心理承受力都较差。因此,当困难(在成人眼里算不上困难)突然降临时,往往不知所措,采取逃避的态度,有的甚至“轻生”。生命只属于我的一次,我们该把她打扮得更加光彩,生命是一个完整的过程,无论成功还是失败,都不会在你的背后留下空白。我们要让生命得有意义,必须对自己负责任。 2.诚然生命是非常可贵的、非常美好的,我们应该好好珍惜!下面请听秦月同学带来的诗朗诵《热爱生命》:

珍爱生命健康生活主题班会教案

珍爱生命健康生活 主题班会方案 活动目的: 1、初中阶段主要引导学生珍爱生命,体验生命的价值; 2、了解传染病的一般知识,提高自我防范与自救能力; 3、学会游泳、防火、防灾等一般知识和能力; 4、学会和谐处理人与人、人与环境、人与自然的关系。 活动准备: 1、关于学生残害生命的材料; 2、热爱生命的故事; 3、有关歌曲。 活动过程: 一、导入 据媒体报道:2005.7一周内深圳大学两学生跳楼自杀,警方认定自杀者分别有心理障碍及忧郁症,精神病学专家认为应加倍关注大学生心理健康。 据某教育科学研究所对500名学生心理健康状况及其影响因素的调查研究发现,有49.6%的中学生存在不同程度的不良心理反应,有10.8%的中学生存在着各种明显的心理方面问题。某市抽取了1500多名中学生进行调查,有3-6%的学生存在比较严重的心理困扰。 同学们,你们已进入了七年级,已经到了青春期的年龄,应该说,这个阶段你们的想法更多了,学习负担更重了,还有来自各方面的压力,以及生活中的许多不如意等等,这些都影响了你们心理的健康发展,阻碍了学习,影响了生活,甚至成了你们人生道路上健康成长的绊脚石。 导入:珍爱生命健康生活 二、过程 1、请学生说说身边的不安全因素(鼓励学生畅所欲言) (估计的因素:、食品安全、黄赌毒、水火电、心理问题等等) 2、请学生说说这些问题怎么会危及生命安全的 (鼓励学生畅所欲言) 估计:交通安全——自己大意、自然因素、他人行为等 黄赌毒——好奇心吸引、他人的诱导 水火电——自己的大意、好奇心吸引、自然因素 心理问题——外在压力过重、对自身的不了解、自己无法排解、 3、针对存在的不安全问题、因素谈谈自己的看法(鼓励学生畅所欲言) 归纳:交通安全—— 1.从小遵守交通法规,争做文明学生; 2.红灯停,绿灯行,遵守交通看行动; 3.文明有序不推挤,不从车头穿马路; 4.路上行走,要在人行道内;横过马路,要走人行横道;

严禁燃放烟花爆竹班会教案

严禁燃放烟花爆竹班会 教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

严禁燃放烟花爆竹主题班会教案 二年级一班 目的:为进一步普及小学生安全知识,预防和减少燃放烟花爆竹事故的发生。时间:1月21日 活动地点:教室 活动人员:全体学生 主持人:班主任 本着以人为本、安全第一、预防为主的原则,首先,通过大量的鲜明事实,给学生介绍了近几年来因为燃放烟花爆竹致伤的病例,并从自身角度讲解了燃放烟花爆竹的技巧和应注意的有关事项。 活动过程: 一、听故事 还没扔“雷管”就炸了医院眼科病房里,9岁的俊俊从被子里露出一颗黑乎乎的小脑袋,眼睛紧闭,脸上涂抹着药物,孩子不时难受得呻吟着。掀开被子,孩子左手手腕直至小臂缠着厚厚的绷带,5根手指无力地垂着,医生说,孩子左手骨头裂开了,脸部和左手被烧伤,左手骨头被震裂了,眼睛被烟熏到。正月初一,家住衡阳祁东县的俊俊一人在外玩爆竹。当地销售一种形状粗短、威力巨大的爆竹,外号“雷管”,“雷管”圆柱形,直径3厘米,长不到6厘米。俊俊把“雷管”拿在左手上,刚点燃就炸了,烟雾和火光冲击到脸部和手上。 二、讨论交流: 听完故事后,先请同学发言,谈一下自己的感想。春节是中华民族的传统节日,“爆竹声声除旧岁”更增添了喜庆气氛,但欢乐之余,千万不要忽视了安全健康问题。 三、放烟花爆竹的危害 1、引起火灾,每年春节燃放烟花爆竹引起的火灾全国有数千起,引起大楼着火、森林火灾。 2、燃放烟花爆竹使人员伤亡,根据各医院的诊疗报告,每年除夕都是烟花爆竹致伤的高发期,大多都是炸伤脸部、眼睛,炸断手指等,甚至死亡。 3、对老人和近距离燃放花炮者可能造成永久性的伤害—耳聋。 4、污染空气,燃放烟花爆竹会产生大量二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等有害气体,使人引起气管炎等呼吸系统疾病,在空气中形成的酸雨,造成森林死亡,农作物减产或死亡。 5、燃放烟花爆竹产生的金属氯化物的粉末和有害气体,会使空气重度污染,PM2.5严重超标至数十倍,使雾霾加重。 6、燃放烟花爆竹产生的粉末和残留物含有砷(砒霜的主要成分),经雨水冲刷流入下水道污染河流,造成鱼虾死亡、甚至绝迹。 7、燃放烟花爆竹产生的震耳欲聋的巨响使人难以入眠,学生无法学习,电视无法观看,行人受到惊吓,病人胆战心惊,心脏病人引发生命危险。 8、垃圾成山,新闻报道,北京2012年除夕夜出动23000余人次,清理烟花爆竹残屑等废弃物1423吨,动用近百辆清运车辆,环卫工人无法与家人团聚,劳累至极,不得休息。

珍爱生命主题班会设计方案

珍爱生命主题班会设计方案 珍爱生命主题班会设计方案 教育目标: 1、通过此次班会的召开,使学生清楚地认识到人的生命只有一次,我们要珍爱自己的生命。 2、教育学生珍惜生命,热爱生活,正确面对困难和挫折,努力 实现自身价值。 背景分析: 现在的一些小学生对自己、对家庭、对他人、对集体、对社会的责任意识逐渐淡漠。对自己没有责任,得过且过,不思进取;对家庭 没有责任,一味索取,淡薄孝心;对他人没有责任,敷衍了事,淡漠 诚信;对集体没有责任,张扬个性,不讲塬则;对社会没有责任,迁 怒抱怨,不求奉献。他们为人处世的塬则就是以自我为中心,对别 人漠不关心。可见,当今的小学生责任意识已经呈现弱化的倾向。 对这样一些在嗬护声,赞美声,顺从声长大的孩子进行“珍爱生命”的教育是有必要的,使他们懂得生命,珍爱生命,学会感恩,对自 己负责。 设计理念: 生命是何等的可贵,它就像那喷泉一样,是那样的多姿多彩;它 就像傍晚的晚霞一样,是那幺的美好;它就像二月的鲜花一样,是那 幺的美丽却短暂。人的生命只有一次,所以我们必须珍惜它,必须 珍惜你所拥有的美好时光,我们要学会生存,珍爱生命,让我们在 灿烂的阳光下沐浴一方平安,健康成长,愉快生活,让生命的一泓 清泉,永流一息。同时要以积极、乐观的心态对待困难和挫折,做 个珍惜生命、热爱生活、努力实现自身价值的人。基于这种理念, 我设计了《“珍爱生命”》主题班会。 活动内容:

1、感悟生命 2、珍爱生命 3、感恩生命 4、承诺生命 活动形式: 1、谈话交流 2、讨论交流 3、情景剧 活动过程: 一、导入 师:请同学们开动脑筋,用“生”字组词,比一比看谁组的多。 生:生活,生命,生病,生机勃勃,生龙活虎…… 师:“生”在字典离得解释是“活着,活着的”,例如:生命。看来“生”字也代表着希望,代表着积极向上的力量。 二、感悟生命 师:人的一生在历史长河中多幺短暂,生命因短暂才弥足珍贵,可是,有人却漠视生命,投影出示一组材料: 失落的花季 (1)成都市一个13岁少年因与父母就学习问题发生争执纵身跳下了7楼,结束了生命。 (2)16岁学生陈某用亲人给的压岁钱长时间打电子游戏。当晚,在家人对其教育时,陈某进入家中卫生间,久久不出。家人发现情况不妙,冲入卫生间发现陈某已用两条毛巾将自己吊死在水管上。

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