孔乙己优秀课件演示文稿
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孔乙己ppt课件完美版
情节安排
小说以孔乙己的悲惨遭遇为主线，情节紧凑、跌宕起伏，通过插叙、倒叙等手 法，使情节更加生动有趣。
伏笔与照应
小说中运用了大量的伏笔与照应，使情节更加严谨、完整，同时也增加了小说 的艺术感染力。
环境描写艺术
社会环境
通过对咸亨酒店内外环境的描写，展现了当时社会的世态炎凉、人情冷漠，为孔 乙己的悲惨遭遇提供了典型的社会环境。
酒客
麻木、愚昧、无聊，以取 笑孔乙己为乐。
小伙计
同情孔乙己，但受封建礼 教束缚，无法帮助他。
周围人的人物形象
丁举人
残忍、霸道，是导致孔乙己悲剧的重 要人物之一。
短衣帮
邻居小孩
天真无邪，但受封建礼教束缚，对孔 乙己持嘲笑态度。
麻木、冷漠，缺乏同情心和正义感。
03
故事情节分析
开端
介绍孔乙己的身份和 背景
作品主题
作品主题包括对封建礼教的批判 、对人性弱点的揭示以及对社会 变革的呼唤。
背景介绍
时代背景
作品创作于20世纪初，当时中国正 处于封建社会向现代社会的转型期， 各种社会矛盾和问题日益突出。
作者背景
鲁迅是一位著名的现代文学家和思想 家，他的作品具有深刻的思想内涵和 独特的艺术风格。
02
人物形象分析
自然环境
小说中还通过对自然环境的描写，如风雪、季节等，烘托出孔乙己的悲惨命运和 人物的内心世界。
06
文学价值分析
对封建社会的揭露和批判
封建礼教的束缚
通过对孔乙己的悲惨遭遇，揭示了封 建社会中礼教的束缚和残酷，以及这 种制度对个体的压迫和摧残。
封建社会的冷酷无情
通过对周围人的冷漠和麻木，展现了 封建社会人与人之间的冷漠和无情， 以及社会道德的沦丧。
小说以孔乙己的悲惨遭遇为主线，情节紧凑、跌宕起伏，通过插叙、倒叙等手 法，使情节更加生动有趣。
伏笔与照应
小说中运用了大量的伏笔与照应，使情节更加严谨、完整，同时也增加了小说 的艺术感染力。
环境描写艺术
社会环境
通过对咸亨酒店内外环境的描写，展现了当时社会的世态炎凉、人情冷漠，为孔 乙己的悲惨遭遇提供了典型的社会环境。
酒客
麻木、愚昧、无聊，以取 笑孔乙己为乐。
小伙计
同情孔乙己，但受封建礼 教束缚，无法帮助他。
周围人的人物形象
丁举人
残忍、霸道，是导致孔乙己悲剧的重 要人物之一。
短衣帮
邻居小孩
天真无邪，但受封建礼教束缚，对孔 乙己持嘲笑态度。
麻木、冷漠，缺乏同情心和正义感。
03
故事情节分析
开端
介绍孔乙己的身份和 背景
作品主题
作品主题包括对封建礼教的批判 、对人性弱点的揭示以及对社会 变革的呼唤。
背景介绍
时代背景
作品创作于20世纪初，当时中国正 处于封建社会向现代社会的转型期， 各种社会矛盾和问题日益突出。
作者背景
鲁迅是一位著名的现代文学家和思想 家，他的作品具有深刻的思想内涵和 独特的艺术风格。
02
人物形象分析
自然环境
小说中还通过对自然环境的描写，如风雪、季节等，烘托出孔乙己的悲惨命运和 人物的内心世界。
06
文学价值分析
对封建社会的揭露和批判
封建礼教的束缚
通过对孔乙己的悲惨遭遇，揭示了封 建社会中礼教的束缚和残酷，以及这 种制度对个体的压迫和摧残。
封建社会的冷酷无情
通过对周围人的冷漠和麻木，展现了 封建社会人与人之间的冷漠和无情， 以及社会道德的沦丧。
《孔乙己》优秀课件
教学目标
知识与技能
学生能够理解《孔乙己》的故事 情节和主题思想，掌握小说中的 人物形象、语言特色和艺术手法。
过程与方法
学生能够通过小组讨论、角色扮演 等形式，深入理解小说中的人物关 系和情节发展，提高阅读和表达能 力。
情感态度价值观
学生能够体会小说中蕴含的人性关 怀和社会批判精神，培养对社会现 实的关注和思考。
02
《孔乙己》的作者和背景
鲁迅的简介
鲁迅（1881-1936），原名周树人， 字豫才，浙江绍兴人，是20世纪中国 最杰出的文学家之一。
鲁迅的作品以娴熟叙述技巧和强烈的 现实主义精神著称，常常以娴熟叙述 技巧和强烈的现实主义精神揭示社会 现实和人性的弱点。
他的小说、散文、随笔、翻译及长篇 小说都有深远的影响。
《孔乙己》的创作背景
《孔乙己》创作于1918年，是 鲁迅短篇小说中的代表作。
小说以清朝末年的鲁镇为背景， 通过主人公孔乙己的人生遭遇， 揭示了当时社会的世态炎凉和人
与人之间的不平等。
鲁迅在小说中运用了讽刺和象征 手法，使得作品具有深刻的思想
内涵和艺术价值。
03
《孔乙己》的内容概述
故事情节概述
故事背景
05
《孔乙己》的影响和意义
对文学的影响
塑造了经典人物形象
孔乙己这一形象深入人心，成为文学史上不朽的经典角色。
推动文学创新
作品在叙述方式、人物塑造、语言运用等方面都有所创新，对后来 的文学创作产生了积极影响。
丰富了文学题材
作品以底层人物为切入点，展现了社会底层的生活状态和命运，丰 富了文学题材和表现手法。
《孔乙己》优秀课件
• 引言 • 《孔乙己》的作者和背景 • 《孔乙己》的内容概述 • 《孔乙己》的主题分析 • 《孔乙己》的影响和意义 • 结语
孔乙己ppt课件完美版
孔乙己的文学地位
孔乙己在文学史上的影响
开启了中国现代短篇小说创作的新篇章
孔乙己是鲁迅先生的代表作之一，它的发表标志着中国现代短篇小说创作走向成 熟。
对后世文学的深远影响
孔乙己独特的文学风格和深刻的社会意义，对后来的文学家和作品产生了深远的 影响，成为中国现代文学的经典之一。
孔乙己的文学风格
白描手法
THANKS
[ 感谢观看 ]
怀才不遇 由于时代背景的限制，孔乙己的才 华一直未得到充分的发挥和认可。
孔乙己的作品
《孔乙己的日记》
记录了孔乙己在书店工作 期间的所见所闻和心路历 程。
《故乡》
以孔乙己的视角描绘了清 朝末年社会的动荡和变革 。
《孔乙己的故事》
讲述了一个普通人在逆境 中不屈不挠、努力奋斗的 故事。
CHAPTER 02
教育经历
他从小勤奋好学，热爱文 学，通过自学获得了较好 的文学素养。
人生转折
因家庭经济困难，他被迫 放弃学业，开始在一家书 店工作。
孔乙己的性格特点
善良正直
孔乙己是一个善良、正直的人， 他对待工作认真负责，对待朋友
真诚热情。
谦虚好学
他始终保持着谦虚好学的态度，不 断追求进步和提升自己的文学修养 。
社会批判
孔乙己的形象揭示了当时社会的冷漠 与残酷，对后来的社会批判思潮产生 了重要影响。
孔乙己对现代社会的启示
ห้องสมุดไป่ตู้
人性的反思
孔乙己的故事引发了人们对人性 的深入思考，促使人们反思自己
在现代社会中的行为与态度。
社会公平正义
孔乙己的悲惨遭遇反映了社会的 不公与不义，促使人们关注社会
公平正义，推动社会的进步。
个人价值的追求
孔乙己在文学史上的影响
开启了中国现代短篇小说创作的新篇章
孔乙己是鲁迅先生的代表作之一，它的发表标志着中国现代短篇小说创作走向成 熟。
对后世文学的深远影响
孔乙己独特的文学风格和深刻的社会意义，对后来的文学家和作品产生了深远的 影响，成为中国现代文学的经典之一。
孔乙己的文学风格
白描手法
THANKS
[ 感谢观看 ]
怀才不遇 由于时代背景的限制，孔乙己的才 华一直未得到充分的发挥和认可。
孔乙己的作品
《孔乙己的日记》
记录了孔乙己在书店工作 期间的所见所闻和心路历 程。
《故乡》
以孔乙己的视角描绘了清 朝末年社会的动荡和变革 。
《孔乙己的故事》
讲述了一个普通人在逆境 中不屈不挠、努力奋斗的 故事。
CHAPTER 02
教育经历
他从小勤奋好学，热爱文 学，通过自学获得了较好 的文学素养。
人生转折
因家庭经济困难，他被迫 放弃学业，开始在一家书 店工作。
孔乙己的性格特点
善良正直
孔乙己是一个善良、正直的人， 他对待工作认真负责，对待朋友
真诚热情。
谦虚好学
他始终保持着谦虚好学的态度，不 断追求进步和提升自己的文学修养 。
社会批判
孔乙己的形象揭示了当时社会的冷漠 与残酷，对后来的社会批判思潮产生 了重要影响。
孔乙己对现代社会的启示
ห้องสมุดไป่ตู้
人性的反思
孔乙己的故事引发了人们对人性 的深入思考，促使人们反思自己
在现代社会中的行为与态度。
社会公平正义
孔乙己的悲惨遭遇反映了社会的 不公与不义，促使人们关注社会
公平正义，推动社会的进步。
个人价值的追求
《孔乙己》优秀PPT课件
《孔乙己》优秀ppt课 件
目 录
• 《孔乙己》的背景介绍 • 《孔乙己》的内容解析 • 《孔乙己》的艺术特色 • 《孔乙己》的影响与评价 • 《孔乙己》与现代社会的联系 • 《孔乙己》的实践与应用
01
《孔乙己》的背景介绍
时代背景
清朝末年
这是中国历史上一个动荡时期， 封建社会逐渐瓦解，西方列强入 侵，民族危机深重。
科举制度
当时科举制度盛行，许多文人墨 客一心追求功名利禄，孔乙己就 是其中的代表人物。
作者介绍
鲁迅
中国现代文学的奠基人，他以犀利的 笔触和深刻的社会洞察力著称。
创作背景
鲁迅创作《孔乙己》时，正值他从日 本留学归来，对于中国社会的种种弊 病和民族危机有着深刻的认识和反思 。
创作背景
社会现象
当时社会上存在着许多像孔乙己这样的落魄文人，他们生活贫困、精神空虚， 成为了社会进步的绊脚石。
文学意义
鲁迅通过《孔乙己》揭示了科举制度的弊端和封建社会的腐朽本质，呼吁人们 摆脱束缚、追求自由和解放。
02
《孔乙己》的内容解析
《孔乙己》的内容解析 人物形象分析
01
孔乙己：小说主人公，一个贫穷的知识分子，性格孤僻、迂腐，经常 被酒馆老板和其他酒客取笑。
02
酒馆老板和其他酒客：小说中的次要人物，他们与孔乙己形成鲜明对 比，反映了当时社会的贫富差距和阶级对立。
03
故事情节分析
04
主特色
语言特色
总结词
语言质朴自然，富有地方色彩和生活气息。
详细描述
小说中人物语言个性化，如孔乙己的“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事， 能算偷么？”表现了他的迂腐。
叙事特色
总结词
以第一人称叙述，让读者更深入地理 解人物和情节。
目 录
• 《孔乙己》的背景介绍 • 《孔乙己》的内容解析 • 《孔乙己》的艺术特色 • 《孔乙己》的影响与评价 • 《孔乙己》与现代社会的联系 • 《孔乙己》的实践与应用
01
《孔乙己》的背景介绍
时代背景
清朝末年
这是中国历史上一个动荡时期， 封建社会逐渐瓦解，西方列强入 侵，民族危机深重。
科举制度
当时科举制度盛行，许多文人墨 客一心追求功名利禄，孔乙己就 是其中的代表人物。
作者介绍
鲁迅
中国现代文学的奠基人，他以犀利的 笔触和深刻的社会洞察力著称。
创作背景
鲁迅创作《孔乙己》时，正值他从日 本留学归来，对于中国社会的种种弊 病和民族危机有着深刻的认识和反思 。
创作背景
社会现象
当时社会上存在着许多像孔乙己这样的落魄文人，他们生活贫困、精神空虚， 成为了社会进步的绊脚石。
文学意义
鲁迅通过《孔乙己》揭示了科举制度的弊端和封建社会的腐朽本质，呼吁人们 摆脱束缚、追求自由和解放。
02
《孔乙己》的内容解析
《孔乙己》的内容解析 人物形象分析
01
孔乙己：小说主人公，一个贫穷的知识分子，性格孤僻、迂腐，经常 被酒馆老板和其他酒客取笑。
02
酒馆老板和其他酒客：小说中的次要人物，他们与孔乙己形成鲜明对 比，反映了当时社会的贫富差距和阶级对立。
03
故事情节分析
04
主特色
语言特色
总结词
语言质朴自然，富有地方色彩和生活气息。
详细描述
小说中人物语言个性化，如孔乙己的“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事， 能算偷么？”表现了他的迂腐。
叙事特色
总结词
以第一人称叙述，让读者更深入地理 解人物和情节。
第5课《孔乙己》课件(共31张PPT)统编版初中语文九年级下册
戏弄
✓ 于是这一群孩子都在笑声里走散了。 ✓ 孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。
人情冷暖
✓ 此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。
世态炎凉
✓ 他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。
聚焦人物
“我”
因偷书被嘲笑
酒客
（第4段）
笑 被打折了腿遭嘲笑 （第11段）
没中秀才被嘲笑 （第6段）
孔乙己与小伙计交流，卖弄自己的学问，却遭到冷遇。
聚焦人物
语言描写
第三次：与贪吃的小孩子说话。
“不多了，我已经不多了。” “不多不多！多乎哉？不多也。”
孔乙己与贪吃的孩子说话，语气温和，却仍是“之 乎者也”。
聚焦人物
语言描写
第四次：与掌柜对话。
“温一碗酒。” “这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。” “不要取笑！” “跌断，跌，跌……”
小孩
给孩子分豆被笑 （第8段）
掌柜
聚焦人物
小伙可计有可无
围观取乐 掌柜与 冷酒漠客的们旁观者，
被酒客们熏染同 化的看客。
何家 丁举人
弱肉强食、凶狠毒辣 的科举成功的读书人， 封建统治阶级中的成员。
众看客形象
敌对的异己环境
孔乙己
冰冷的世界
无聊、愚昧、 麻木、冷漠的 看客。
聚焦人物
“孔乙己的不幸中的血腥味就在这些看 客的冷漠的谈论中消解了：这正是鲁迅最感 痛心的。”
出”。最后一次出场因偷东西被取笑时，“他的眼色，很像恳求
掌柜，不要再提”。
爱面子、知羞耻，精神备受折磨后的无力与凄怆。
聚焦人物
动作描写
✓ 排出九文大钱。
爱面子、虚荣。
✓ 伸开五指将碟子罩住，弯下腰去……直起身又看一看 豆，自己摇头说……
第5课《孔乙己》课件(共23张ppt).ppt
伸向店外。
走 进 3.理清小说情节结构，概括孔乙己的六个生活片断。 情 节 （1）众人揭短，取笑孔乙己偷东西；
（2）众人奚落孔乙己没有考中秀才；
（3）孔乙己教小伙计识字；
（4）孔乙己给小孩子们分茴香豆；
（5）侧面交代孔乙己被打折腿；
（6）孔乙己最后一次到咸亨酒店买酒。
走 进 4.这些不相干的情节是怎样连成一个整体的？ 情 节 这篇小说的情节与小说的一般情节不同。若干片断，相
物
子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗
• ②是热衷功名，轻视劳动，穷困潦倒却好喝懒做的人。一部乱蓬蓬的花白的胡子。 穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗
• ③是穷困且有偷窃行为的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间常夹着些伤痕。
• ④是迂腐不堪又死要面子的人。孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。 • ⑤是摆阔气、炫耀，有穷酸本相的人。买酒喝时，便排出九文“大钱”；他从破衣袋
他从破衣袋里摸出四文大钱
人
物 孔乙己一到店，所有喝酒 掌柜也伸出头去，一面说：“孔乙
分 的人便都看着他笑，
己么？你还欠十九个钱呢！”
析 有的叫道：“孔乙己，你 掌柜仍然同平常一样，笑着对他说：
脸上又添上新伤疤了！” “孔乙己，你又偷了东西了！”
……他们又故意的高声嚷 此时已经聚集了几个人，便和掌柜
道：“你一定又偷了人家 都笑了。
的东西了！”
分
这篇小说的主题众说纷纭，请说说你的理解。
析
我认为这篇小说意在批判腐朽的封建制度和封建思
探
想，反映封建文化和封建教育对读书人的毒害，控诉
究
封建科举制度的罪恶，揭示封建制度必然崩溃的命运。
走 进 3.理清小说情节结构，概括孔乙己的六个生活片断。 情 节 （1）众人揭短，取笑孔乙己偷东西；
（2）众人奚落孔乙己没有考中秀才；
（3）孔乙己教小伙计识字；
（4）孔乙己给小孩子们分茴香豆；
（5）侧面交代孔乙己被打折腿；
（6）孔乙己最后一次到咸亨酒店买酒。
走 进 4.这些不相干的情节是怎样连成一个整体的？ 情 节 这篇小说的情节与小说的一般情节不同。若干片断，相
物
子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗
• ②是热衷功名，轻视劳动，穷困潦倒却好喝懒做的人。一部乱蓬蓬的花白的胡子。 穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗
• ③是穷困且有偷窃行为的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间常夹着些伤痕。
• ④是迂腐不堪又死要面子的人。孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。 • ⑤是摆阔气、炫耀，有穷酸本相的人。买酒喝时，便排出九文“大钱”；他从破衣袋
他从破衣袋里摸出四文大钱
人
物 孔乙己一到店，所有喝酒 掌柜也伸出头去，一面说：“孔乙
分 的人便都看着他笑，
己么？你还欠十九个钱呢！”
析 有的叫道：“孔乙己，你 掌柜仍然同平常一样，笑着对他说：
脸上又添上新伤疤了！” “孔乙己，你又偷了东西了！”
……他们又故意的高声嚷 此时已经聚集了几个人，便和掌柜
道：“你一定又偷了人家 都笑了。
的东西了！”
分
这篇小说的主题众说纷纭，请说说你的理解。
析
我认为这篇小说意在批判腐朽的封建制度和封建思
探
想，反映封建文化和封建教育对读书人的毒害，控诉
究
封建科举制度的罪恶，揭示封建制度必然崩溃的命运。
孔乙己ppt课件完美版
孔乙己
contents
目录
• 孔乙己简介 • 孔乙己的文学形象 • 孔乙己的悲剧命运 • 孔乙己的社会意义 • 孔乙己的艺术手法
01
CATALOGUE
孔乙己简介
孔乙己的生平和背景
孔乙己出生于清朝末年，是浙江绍兴 人。他出生在一个贫苦的家庭，自幼 便失去了父母，由祖母抚养长大。
孔乙己从小聪明好学，但由于家庭经 济困难，无法接受良好的教育。他曾 经在私塾里做过一段时间的学徒，但 最终因贫困而离开。
孔乙己的性格特点
孔乙己是一个善良、正直的人，他热爱文学和艺术，尤其对诗歌和书法有着浓厚的兴趣。
他性格内向，不善于交际，但非常注重友情和亲情。他一生都在追求自己的梦想和信仰，不畏强权和 富贵。
孔乙己的作品和影响
孔乙己的代表作品包括《孔乙己文集 》和《孔乙己诗集》，他的作品以清 新自然、真挚感人著称。
人物命运
孔乙己因偷窃被人打残， 最终悲惨地死去。
孔乙己的语言风格
语言特点
孔乙己的语言文雅而不失朴实，透露出他作为 读书人的修养。
语言运用
他的语言常常带有双关和隐喻，反映了当时社 会的世态炎凉。
语言与人物性格的关系
孔乙己的语言风格与他迂腐、自命清高的性格相得益彰。
孔乙己的主题思想
社会批判
通过对孔乙己悲惨命运的描写，揭示了当时社会的冷 漠与不公。
反思传统道德
孔乙己坚守着传统道德进行 反思。
反思传统价值观
孔乙己一生追求功名利禄，但最终落魄潦倒 ，揭示了传统价值观的局限性和弊端。
05
CATALOGUE
孔乙己的艺术手法
孔乙己的叙事技巧
倒叙手法
小说开头便揭示了孔乙己的死亡，然后通过回忆 的方式展开故事，使叙事更加紧凑有力。
contents
目录
• 孔乙己简介 • 孔乙己的文学形象 • 孔乙己的悲剧命运 • 孔乙己的社会意义 • 孔乙己的艺术手法
01
CATALOGUE
孔乙己简介
孔乙己的生平和背景
孔乙己出生于清朝末年，是浙江绍兴 人。他出生在一个贫苦的家庭，自幼 便失去了父母，由祖母抚养长大。
孔乙己从小聪明好学，但由于家庭经 济困难，无法接受良好的教育。他曾 经在私塾里做过一段时间的学徒，但 最终因贫困而离开。
孔乙己的性格特点
孔乙己是一个善良、正直的人，他热爱文学和艺术，尤其对诗歌和书法有着浓厚的兴趣。
他性格内向，不善于交际，但非常注重友情和亲情。他一生都在追求自己的梦想和信仰，不畏强权和 富贵。
孔乙己的作品和影响
孔乙己的代表作品包括《孔乙己文集 》和《孔乙己诗集》，他的作品以清 新自然、真挚感人著称。
人物命运
孔乙己因偷窃被人打残， 最终悲惨地死去。
孔乙己的语言风格
语言特点
孔乙己的语言文雅而不失朴实，透露出他作为 读书人的修养。
语言运用
他的语言常常带有双关和隐喻，反映了当时社 会的世态炎凉。
语言与人物性格的关系
孔乙己的语言风格与他迂腐、自命清高的性格相得益彰。
孔乙己的主题思想
社会批判
通过对孔乙己悲惨命运的描写，揭示了当时社会的冷 漠与不公。
反思传统道德
孔乙己坚守着传统道德进行 反思。
反思传统价值观
孔乙己一生追求功名利禄，但最终落魄潦倒 ，揭示了传统价值观的局限性和弊端。
05
CATALOGUE
孔乙己的艺术手法
孔乙己的叙事技巧
倒叙手法
小说开头便揭示了孔乙己的死亡，然后通过回忆 的方式展开故事，使叙事更加紧凑有力。
语文九年级下册《孔乙己》优秀通用课件页
文化内涵
知识分子的困境
01
通过对孔乙己命运的描绘，反映了当时知识分子的困境和无奈
。
社会的冷漠和虚伪
02
通过对孔乙己周围人物的描绘，反映了当时社会的冷漠和虚伪
。
人性的善良和温情
03
通过对孔乙己性格和行为的描绘，展现了人性的善良和温情，
使读者在阅读中能够感受到人性的美好。
04
CATALOGUE
课堂互动
学生需要分析《孔乙己》中的 人物形象，探讨人物的性格特
点和命运。
理解象征意义
学生需要理解《孔乙己》中的 象征手法，并分析其意义和作
用。
赏析语言艺术
学生需要赏析《孔乙己》的语 言艺术，包括修辞手法、句式
特点等。
写作练习
读后感写作
学生需要写一篇关于《孔乙己 》的读后感，表达自己的阅读
体会和感悟。
人物小传
丁举人
孔乙己的直接压迫者，代表了封建科 举制度下的有权势者。
故事情节
开端
孔乙己第一次进入酒店 ，与酒客们的互动。
发展
孔乙己被打折腿的经过 ，以及丁举人的罪行。
高潮
孔乙己最后一次到酒店 ，与酒客们的最后一次
互动。
结局
孔乙己的死亡和咸亨酒 店的生意依旧兴隆。
主题思想
批判封建科举制度
通过孔乙己的悲惨命运，揭示了 封建科举制度对人的精神和肉体
课堂反馈
总结词
及时调整教学策略
详细描述
在课堂上收集学生的反馈意见，了解学生对课程内容的掌握情况和学习需求。根据反馈，教师可以及时调整教学 策略和方法，提高教学效果。
05
CATALOGUE
课后作业
阅读理解
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
本文选自小说集《呐喊》。
追溯背景
《孔乙己》写于1918年冬天，最初 发表于1919年4月《新青年》，后收 入小说集《呐喊》。这是鲁迅创作 的第二篇白话小说，也是他继《狂 人日记》之后的又一篇讨伐封建制 度和封建文化的战斗檄文。
字词积累
颓唐（tuí） 附和( hè ) 分辩( biàn） 不屑置辩( xiè）咸亨酒店(hēng）砚( yàn） 荤菜( hūn ) 羼水（chàn） 拭（ shì） 蘸( zhàn） 惋惜（wǎn） 阔绰( chuò） 舀水（ yǎo） 涨红（ zhàn）g 绽（zhàn） 哄笑（hōng） 间或( jiàn） 着了(zháo) 打折（ shé） 门槛（ kǎn ）
孔乙己优秀课件演示文稿
————
孔 乙 己
鲁 迅
第一课时
学习目标
1、了解作者、小说的时代背景。 2、梳理小说的情节结构。 3、分析研讨课文第一部分
走近作者
走近作者
鲁迅，原名周树人，字豫才，中国 现代伟大的文学家、思想家和革命 家，新文学运动的奠基人。
主要作品有：小说集 《呐喊》、 《彷徨》；散文集《朝花夕拾》； 散文诗《野草》等。
酒店里常来喝酒的两类酒客、他 们各自的特点：
短 穿着 长 站 喝酒方式 坐 外 喝酒地点 里
短衣帮 贫富悬殊 阶级对立 长衫客
站 着 喝 酒
生活贫困 经济地位 社会地位低
唯一的人
特穿 殊着
身 份
长 衫
不甘居下层 思想向往上层生活
对立矛盾 轻视劳动人民
孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯 一的人。（A7——6题）
• 揭示了孔乙己不幸的社会根源
自由再读前3个自然段，强化 对孔乙己所生活的环境的认识 和理解。
作业
分组合作，完成孔乙己履 历表
姓名 年龄 学历 特长 主要社会 关系 工作生活 经历
工作成就
主要优点
主要缺点
总评价
籍贯 出生年月 身体状况 工作单位
填表说明：
①社会关系——是指小说中与孔乙己发 生联系的人物。（注明关系） ②生活经历——是指小说中孔乙己做过 的一些事，表达准确清楚，可根据课文 中语言，也可以自己概括。 ③注意将课文中有关孔乙己的信息都要 罗列显示出来。
1、酒店里常来喝酒的酒客有哪几 类呢？他们各有什么特点？
短 穿着 长 站 喝酒方式 坐 外 喝酒地点 里
短衣帮 贫富悬殊 阶级对立 长衫客
2、掌柜对长衫客、短衣帮以及小伙计态 度上有什么不同？这说明掌柜是怎样的人？
对长衫主顾： 极力逢迎，恭敬侍候
对短衣帮：不讲情义，能欺则欺 对小伙计：凶狠无情
说明掌柜虚伪、势利、冷酷，嫌贫爱富， 唯利是图。
3、小伙计所管职务和所处环境使人有 什么感觉？
单调无聊，叫人活泼不得，反衬出“只 有孔乙己到店才可以笑几声”，为孔乙 己出场作了铺垫。
4、小说开始介绍鲁镇咸亨酒店的格局和酒 店里各种人物及其相互关系，有什么作用？
咸亨酒店是当时社会的缩影，是孔乙己 生活的典型环境，具有鲜明的时代特征 和地方色彩。小说以咸亨酒杯店为中心 舞台展开情节，孔乙己悲剧的一生得到 了完整而深刻的表现。
工作成就
一事无成
主要优点
不拖欠酒钱, 善良而且热心
主要缺点
好喝懒做、偷东西、迂腐、死要面子
总评价
孔乙己是个热衷功名，轻视劳动，好喝懒做，死 要面子、迂腐可笑而又有诚实善良一面的读书人。
第二课时
学习目标
1、分析研讨课文第二部分，把 握人物性格特征 2、准确认识主题、理解人物悲 剧命运根源 3、感受人生百态，培养积极的 人生观
的人。
孔乙己是热心教小伙计“茴”字写法，
但又
遭到冷遇
的人。
孔乙己是使人快活，
但又 无人关心
的人。
2、探究孔乙己矛盾表现的思想原因和 社会原因，深刻理解孔乙己形象。
分析研讨课文第一部分（前三段）
1、酒店里常来喝酒的酒客有哪几类呢？他 们各有什么特点，他们对孔乙己态度如何？ 2、掌柜对长衫客、短衣帮以及小伙计态度 上有什么不同？这说明掌柜是怎样的人？ 3、小伙计所管职务和所处环境使人有什么 感觉？ 4、小说开始介绍鲁镇咸亨酒店的格局和酒 店里各种人物及其相互关系，有什么作用？
回顾小说三要素 人物、情节、环境
故事情节又包括哪几部分？
(序幕）——开端——发展——高 潮——结局——（尾声）
环境
咸亨酒店
小 人物
孔乙己等
说
开端 时间、地点、 酒客、 气氛
三
酒客取笑孔乙己偷东西
要故
酒客奚落孔乙己没有进学
素
事 情
发展 孔乙己教小伙计识字
节
孔乙己分茴香豆给孩子们吃
高潮 孔乙己被丁举人打残后的惨象 结局 大约孔乙己的确死了
作业反馈
孔乙己履历表
姓 名 姓孔名不详
籍 贯 鲁镇
年龄 学历 特长
五十多岁
出生年月 晚清
半个秀才没捞到 身体状况 身材高大、被打致残
写得一笔好字、会 茴字的四种写法
工作单位
无
小伙计——短暂的“师生”关系（可惜“学生”不认“老
掌柜——买卖关系 邻居小孩——同分吃茴香豆的关系 主要 短衣帮——同为“站着喝酒”的“酒友”关系 社会 丁举人——同为读书人的关系，偷与被偷，被打与打 关系 的关系， “摔下来”了的可怜虫与“爬上去”了的胜
这句话点出了孔乙己的特殊身份和性格特征， 孔乙已经济拮据，只能和“短衣帮”在一起。 但他又不能脱掉长衫，因为那件长衫是读书人 的标志，“万般皆下品，惟有读书高’的老封 建思想在他脑海中根深蒂固。但他既不能爬到 上层，又不能甘屈下层从事劳动，已经是一个 畸形的“多余的人”。这句话既照应前文，又 点明他的独特身份，也预示了孔乙己悲剧命运 的必然性。
利者之间的关系。
咸亨酒店所有的人——嘲笑与被嘲笑的关系
①读过书,终于但没有进学
②替人家钞钞书，连人和书籍纸张笔砚一齐失踪（顺手牵羊
工作生活 ③偶然做些窃书的事，被吊打
经历
④常去咸酒店喝酒，受人嘲笑 ⑤分茴香豆给孩子吃
⑥教小伙计识字
⑦因偷丁举人家的东西，被丁举人打断了腿。
⑧用手走来喝酒,(笑声中出场,笑声中退场,用手走着退场)
1、分析研讨课文第二部分，完成下列 句子探究孔乙己性格中的矛盾表现：
孔乙己是一个站着喝酒,
但又 穿长衫
的人。
孔乙己是竭力争辩维护清白,
又 偶尔偷窃 的人。
孔乙己是穷得将要讨饭但
又 好喝懒做 的人。
孔乙己是穷困潦倒偶尔偷窃，
但又 从不拖欠酒帐 的人。
孔乙己是以读书为傲，但又把
“半个秀才也没捞到”当作灵魂伤疤
追溯背景
《孔乙己》写于1918年冬天，最初 发表于1919年4月《新青年》，后收 入小说集《呐喊》。这是鲁迅创作 的第二篇白话小说，也是他继《狂 人日记》之后的又一篇讨伐封建制 度和封建文化的战斗檄文。
字词积累
颓唐（tuí） 附和( hè ) 分辩( biàn） 不屑置辩( xiè）咸亨酒店(hēng）砚( yàn） 荤菜( hūn ) 羼水（chàn） 拭（ shì） 蘸( zhàn） 惋惜（wǎn） 阔绰( chuò） 舀水（ yǎo） 涨红（ zhàn）g 绽（zhàn） 哄笑（hōng） 间或( jiàn） 着了(zháo) 打折（ shé） 门槛（ kǎn ）
孔乙己优秀课件演示文稿
————
孔 乙 己
鲁 迅
第一课时
学习目标
1、了解作者、小说的时代背景。 2、梳理小说的情节结构。 3、分析研讨课文第一部分
走近作者
走近作者
鲁迅，原名周树人，字豫才，中国 现代伟大的文学家、思想家和革命 家，新文学运动的奠基人。
主要作品有：小说集 《呐喊》、 《彷徨》；散文集《朝花夕拾》； 散文诗《野草》等。
酒店里常来喝酒的两类酒客、他 们各自的特点：
短 穿着 长 站 喝酒方式 坐 外 喝酒地点 里
短衣帮 贫富悬殊 阶级对立 长衫客
站 着 喝 酒
生活贫困 经济地位 社会地位低
唯一的人
特穿 殊着
身 份
长 衫
不甘居下层 思想向往上层生活
对立矛盾 轻视劳动人民
孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯 一的人。（A7——6题）
• 揭示了孔乙己不幸的社会根源
自由再读前3个自然段，强化 对孔乙己所生活的环境的认识 和理解。
作业
分组合作，完成孔乙己履 历表
姓名 年龄 学历 特长 主要社会 关系 工作生活 经历
工作成就
主要优点
主要缺点
总评价
籍贯 出生年月 身体状况 工作单位
填表说明：
①社会关系——是指小说中与孔乙己发 生联系的人物。（注明关系） ②生活经历——是指小说中孔乙己做过 的一些事，表达准确清楚，可根据课文 中语言，也可以自己概括。 ③注意将课文中有关孔乙己的信息都要 罗列显示出来。
1、酒店里常来喝酒的酒客有哪几 类呢？他们各有什么特点？
短 穿着 长 站 喝酒方式 坐 外 喝酒地点 里
短衣帮 贫富悬殊 阶级对立 长衫客
2、掌柜对长衫客、短衣帮以及小伙计态 度上有什么不同？这说明掌柜是怎样的人？
对长衫主顾： 极力逢迎，恭敬侍候
对短衣帮：不讲情义，能欺则欺 对小伙计：凶狠无情
说明掌柜虚伪、势利、冷酷，嫌贫爱富， 唯利是图。
3、小伙计所管职务和所处环境使人有 什么感觉？
单调无聊，叫人活泼不得，反衬出“只 有孔乙己到店才可以笑几声”，为孔乙 己出场作了铺垫。
4、小说开始介绍鲁镇咸亨酒店的格局和酒 店里各种人物及其相互关系，有什么作用？
咸亨酒店是当时社会的缩影，是孔乙己 生活的典型环境，具有鲜明的时代特征 和地方色彩。小说以咸亨酒杯店为中心 舞台展开情节，孔乙己悲剧的一生得到 了完整而深刻的表现。
工作成就
一事无成
主要优点
不拖欠酒钱, 善良而且热心
主要缺点
好喝懒做、偷东西、迂腐、死要面子
总评价
孔乙己是个热衷功名，轻视劳动，好喝懒做，死 要面子、迂腐可笑而又有诚实善良一面的读书人。
第二课时
学习目标
1、分析研讨课文第二部分，把 握人物性格特征 2、准确认识主题、理解人物悲 剧命运根源 3、感受人生百态，培养积极的 人生观
的人。
孔乙己是热心教小伙计“茴”字写法，
但又
遭到冷遇
的人。
孔乙己是使人快活，
但又 无人关心
的人。
2、探究孔乙己矛盾表现的思想原因和 社会原因，深刻理解孔乙己形象。
分析研讨课文第一部分（前三段）
1、酒店里常来喝酒的酒客有哪几类呢？他 们各有什么特点，他们对孔乙己态度如何？ 2、掌柜对长衫客、短衣帮以及小伙计态度 上有什么不同？这说明掌柜是怎样的人？ 3、小伙计所管职务和所处环境使人有什么 感觉？ 4、小说开始介绍鲁镇咸亨酒店的格局和酒 店里各种人物及其相互关系，有什么作用？
回顾小说三要素 人物、情节、环境
故事情节又包括哪几部分？
(序幕）——开端——发展——高 潮——结局——（尾声）
环境
咸亨酒店
小 人物
孔乙己等
说
开端 时间、地点、 酒客、 气氛
三
酒客取笑孔乙己偷东西
要故
酒客奚落孔乙己没有进学
素
事 情
发展 孔乙己教小伙计识字
节
孔乙己分茴香豆给孩子们吃
高潮 孔乙己被丁举人打残后的惨象 结局 大约孔乙己的确死了
作业反馈
孔乙己履历表
姓 名 姓孔名不详
籍 贯 鲁镇
年龄 学历 特长
五十多岁
出生年月 晚清
半个秀才没捞到 身体状况 身材高大、被打致残
写得一笔好字、会 茴字的四种写法
工作单位
无
小伙计——短暂的“师生”关系（可惜“学生”不认“老
掌柜——买卖关系 邻居小孩——同分吃茴香豆的关系 主要 短衣帮——同为“站着喝酒”的“酒友”关系 社会 丁举人——同为读书人的关系，偷与被偷，被打与打 关系 的关系， “摔下来”了的可怜虫与“爬上去”了的胜
这句话点出了孔乙己的特殊身份和性格特征， 孔乙已经济拮据，只能和“短衣帮”在一起。 但他又不能脱掉长衫，因为那件长衫是读书人 的标志，“万般皆下品，惟有读书高’的老封 建思想在他脑海中根深蒂固。但他既不能爬到 上层，又不能甘屈下层从事劳动，已经是一个 畸形的“多余的人”。这句话既照应前文，又 点明他的独特身份，也预示了孔乙己悲剧命运 的必然性。
利者之间的关系。
咸亨酒店所有的人——嘲笑与被嘲笑的关系
①读过书,终于但没有进学
②替人家钞钞书，连人和书籍纸张笔砚一齐失踪（顺手牵羊
工作生活 ③偶然做些窃书的事，被吊打
经历
④常去咸酒店喝酒，受人嘲笑 ⑤分茴香豆给孩子吃
⑥教小伙计识字
⑦因偷丁举人家的东西，被丁举人打断了腿。
⑧用手走来喝酒,(笑声中出场,笑声中退场,用手走着退场)
1、分析研讨课文第二部分，完成下列 句子探究孔乙己性格中的矛盾表现：
孔乙己是一个站着喝酒,
但又 穿长衫
的人。
孔乙己是竭力争辩维护清白,
又 偶尔偷窃 的人。
孔乙己是穷得将要讨饭但
又 好喝懒做 的人。
孔乙己是穷困潦倒偶尔偷窃，
但又 从不拖欠酒帐 的人。
孔乙己是以读书为傲，但又把
“半个秀才也没捞到”当作灵魂伤疤