大班数学教案：5以内的加减

大班数学课程计划：5加减

活动目标

1.告诉您自己的购物流程并学习使用数字和符号进行记录.

2.学会用类比来回答一些简单的数学问题.

活动准备

1.超市场景和一些价格为1-4元的产品.

2,孩子的手中面值5元人民币,1元,2元,5元人民币面值.

活动程序

一,购物活动,学习5加或减.

1.老师提出购物要求：

每个孩子购买同样的物品5元.如果您需要查找更改,请更改下一个的更改.

我来谈谈你如何使用5元钱.

2.用计算记录它.

你有几块钱,你用了几块钱,还剩下几块钱.

3.鼓励年幼的孩子在购物过程中购物时说话.

如：我用了5元,买了4元牙膏,还剩1元.

（使用公式记录并与同伴交换意义.）

4.让个别孩子按照列出的公式告诉他们自己的购物情况.

（例如：5-2=3,我用5元买2元食物,剩下3元.）

其次,带领孩子们进行购物猜谜活动,学会用推动的方法来回答一些简单的数学问题.

1,引导孩子观察图片

知道了物理地图上数字的含义,老师会问问题并触发孩子的猜测：老师：我用5元钱在货架上买了两种食物.猜猜我买了什么样的食物？

2.当孩子说两种食物时,老师可以要求每个人判断是非,说出原因,然后确认同样的食物.

让孩子重新猜测另一种食物.

（例如,孩子猜了4元可乐和1元糖,因为这两种食物一起都是5元.）